小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（通用26篇）

　　在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 1

各位尊敬的家長(zhǎng)：

　　上午好!

　　今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切!這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

　　第一，教育孩子要言傳身教。

　　我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話等等。再如哪一天，你如果說(shuō)這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做或者不要做了，明天我向老師說(shuō)明一下，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

　　第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

　　就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏�家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的`知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫(xiě)，有的腳翹著寫(xiě)，有的跪著寫(xiě)在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮，不馬虎;寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

　　無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

　　從小樹(shù)立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書(shū)包去上學(xué)的嗎，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了。

　　培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀念�，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習(xí)慣，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大，

　　勢(shì)必也有一定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會(huì)分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽(tīng)課，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)課的效率。至于零食，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下

　　最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的語(yǔ)文老師。很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“真誠(chéng)溝通”。

　　首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校，感謝大家來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過(guò)去了，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，各位家長(zhǎng)應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開(kāi)學(xué)之初到現(xiàn)在，我們的孩子確實(shí)越來(lái)越“有模有樣”了。記得，他們剛踏入教室的時(shí)候，都離不開(kāi)爸爸媽媽的護(hù)送。看看如今的他們，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個(gè)兒進(jìn)校門(mén)，進(jìn)班級(jí)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對(duì)我們教師工作的理解、支持與配合。

　　一、關(guān)于一年級(jí)應(yīng)該達(dá)到的水平，結(jié)合課標(biāo)介紹。

　　二、關(guān)于期中測(cè)試。

　　1、結(jié)合試卷及整體成績(jī)分析。

　　2、本班學(xué)生目前在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　三、習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　我個(gè)人覺(jué)得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長(zhǎng)身體，其次是學(xué)做人，最后是學(xué)知識(shí)。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感。所以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣特別重要。

　�。ㄒ唬┥�活習(xí)慣。

　　1、早睡早起，生活有規(guī)律，堅(jiān)持午休的好習(xí)慣，每天保證十小時(shí)睡眠。

　　2、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書(shū)包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。

　　3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。

　　4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。

　　5、勤儉，不亂花錢(qián)。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。

　�。ǘ�）行為習(xí)慣。

　　1、我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的孩子。最起碼做到不說(shuō)臟話，我發(fā)現(xiàn)過(guò)也聽(tīng)到過(guò)一些同學(xué)不能使用文明用語(yǔ)，還要做到愛(ài)校如家、愛(ài)班如家，不亂扔廢紙雜物。這些常見(jiàn)的行為與我們的生活環(huán)境和家長(zhǎng)的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系。

　　2、教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的的孩子，這點(diǎn)很難，因?yàn)槲覀兝蠋煱l(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍現(xiàn)象——“找借口”，幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)為自己犯得錯(cuò)誤找借口尋理由，別說(shuō)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了，更是難得，其實(shí)誠(chéng)實(shí)需要很大的勇氣，我們都是從兒時(shí)成長(zhǎng)起來(lái)的，一定要理解孩子，但決不能袒護(hù)孩子。這就需要我們做大人的有一個(gè)好榜樣，經(jīng)常進(jìn)行有效的引導(dǎo)。

　　（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、寫(xiě)的習(xí)慣：杜絕邊寫(xiě)邊吃，或邊寫(xiě)邊玩。久而久之，會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣。期待在作業(yè)上永遠(yuǎn)看不到油漬、污漬、指紋，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)草稿。另外注意寫(xiě)字姿勢(shì)，教孩子正確使用橡皮擦。

　　2、聽(tīng)的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎么把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是相當(dāng)重要的，這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí)，注意自己的說(shuō)話聽(tīng)話方式，給孩子樹(shù)立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號(hào)，所以經(jīng)常會(huì)提醒一些思想溜號(hào)的同學(xué)。還有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無(wú)意的提示孩子上課要主動(dòng)傾聽(tīng)，不僅用耳朵聽(tīng)，更要用眼睛傾聽(tīng)，不僅要聽(tīng)老師的講，更要注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。

　　3、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置的讀書(shū)的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來(lái)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，不要再出現(xiàn)預(yù)習(xí)時(shí)讀錯(cuò)字音的現(xiàn)象，孩子實(shí)在是太難糾正了。孩子識(shí)字量夠的情況下，讓孩子多讀書(shū)。更有效的閱讀是堅(jiān)持親子閱讀，孩子的能力雖不能立竿見(jiàn)影，但孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語(yǔ)文素養(yǎng)是讀出來(lái)的。

　　4、培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。生活識(shí)字：路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識(shí)字等，課堂上開(kāi)始教授的識(shí)字方法：加一加、減一減、換一換、比一比等。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)的糾正強(qiáng)制很重要。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。

　　5、說(shuō)的習(xí)慣，平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為寫(xiě)話積累素材，為以后的寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子看圖說(shuō)話的能力。看圖要有序：從近到遠(yuǎn)或從左到右或從整體到部分，說(shuō)圖要有法：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果基本內(nèi)容要有，我們會(huì)在課上寫(xiě)話時(shí)經(jīng)常滲透。

　　6、主動(dòng)上交作業(yè)、補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)、改正錯(cuò)誤的習(xí)慣。得經(jīng)�；仡^看老師的批改情況，及時(shí)補(bǔ)齊作業(yè)或改錯(cuò)之后在寫(xiě)新的，也算是溫故而知新吧！

　　四、語(yǔ)文作業(yè)方面的一些要求及做法。

　　以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例，同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹。

　　沒(méi)有比較就沒(méi)有差距感，很多家長(zhǎng)只是看到自己孩子的`書(shū)寫(xiě)在一天天的變化，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì)被書(shū)寫(xiě)工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫(xiě)出來(lái)的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題是態(tài)度：有的孩子覺(jué)得差不多就行了，有的家長(zhǎng)覺(jué)得差不多就行了，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“差不多”，造成將來(lái)孩子之間差得太多，所以無(wú)論什么作業(yè)，只要努力只要用心就能做到自己的最好。

　　1、學(xué)校評(píng)價(jià)類(lèi)作業(yè)：生字本（現(xiàn)階段的書(shū)寫(xiě)屬于雞蛋里挑骨頭的階段，漢字的每一個(gè)筆畫(huà)如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要嚴(yán)格要求，寫(xiě)字關(guān)鍵：執(zhí)筆姿勢(shì)，學(xué)會(huì)看田字格，擺好漢字的間架結(jié)構(gòu)。邊寫(xiě)邊讀出筆畫(huà)可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅）、練字本、寫(xiě)話本、小貼畫(huà)、語(yǔ)文優(yōu)化設(shè)計(jì)，經(jīng)典誦讀。

　　2、家庭類(lèi)作業(yè)：生字本、連線本、考詞本、（預(yù)習(xí)、讀書(shū)，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè)，家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督簽字）、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫(xiě)完成。將課文流利、有感情的讀下來(lái)，要求背誦的必須準(zhǔn)確的背誦。

　　五、活動(dòng)介紹

　　1、兩次重大的升旗儀式：別致的開(kāi)學(xué)典禮、激動(dòng)的入隊(duì)儀式。

　　2、教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻(xiàn)心意。

　　3、閱讀課上講故事展風(fēng)采。

　　4、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第二的好成績(jī)。

　　4、班會(huì)課上室外游戲心理健康輔導(dǎo)。

　　六、常規(guī)要求

　�。ㄒ唬┌嗉�(jí)常規(guī)：

　　1、進(jìn)入教室不得喧嘩打鬧，早晨到校自覺(jué)進(jìn)行晨讀。

　　2、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做到速度快、地面黑板窗臺(tái)干凈、桌椅工具整齊。每組連續(xù)值兩天，效果太差的罰多值一天，值日生家長(zhǎng)可以遲來(lái)接半小時(shí)左右，以免耽誤世間。

　　3、周五洗桌套，周一帶來(lái)，有不帶的摘個(gè)人或小組的智慧星。

　　4、中午路隊(duì)不戴小黃帽的下午留校值日。

　　5、接水有序排隊(duì)，喝水不打鬧灑水。

　　6、集隊(duì)必須做到快靜齊。路隊(duì)站不好多站一會(huì)兒，課間操站不好多跑一圈，升旗站不好出列�？傊�孩子自律性太差，隨時(shí)需要我們大人的提醒。

　　7、有事有病不能到校必須請(qǐng)假，不得隨便到同學(xué)家或領(lǐng)同學(xué)回家。

　　8、孩子和家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)不見(jiàn)不散，不得隨意亂跑。

　　9、座位大輪換。

　　（二）學(xué)校常規(guī)：

　　1、作息時(shí)間：早7：50入校，11：45接，下午：2：50入校，4：20接。期間不允許隨便出校門(mén)，值日生早到十分鐘。

　　2、上午統(tǒng)一穿校服，路隊(duì)戴小黃帽，桌套干凈整齊。

　　3、教室桌椅擺放整齊，地面干凈。

　　4、不得帶零食和零錢(qián)到校（一元、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤）

　　5、家長(zhǎng)在校門(mén)口50意外接送孩子，車(chē)輛務(wù)必停到遠(yuǎn)處。

　　6、周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。

　　七、開(kāi)學(xué)以來(lái)的收費(fèi)情況。

　　八、幾點(diǎn)建議：

　　1、老師留的任何作業(yè)都要重視。

　　2、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)。

　　3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。

　　4、對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò)，但必須正視錯(cuò)誤加以改正。

　　最后結(jié)合我十來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍�淺薄的感受：教師對(duì)于每一個(gè)孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)、積極引導(dǎo)，孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)向著健康美好的方向發(fā)展，孩子的書(shū)寫(xiě)能力、識(shí)字能力、閱讀能力、表達(dá)能力、想象能力將在不知不覺(jué)中靜靜地發(fā)展提高，一旦到了需要交流需要寫(xiě)作時(shí)孩子的能力就會(huì)凸顯出來(lái)。所以不同的家庭教育力量是無(wú)法估量的。如果家長(zhǎng)重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，老師的要求會(huì)更加細(xì)致；家長(zhǎng)如果在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師將更加用心。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠(chéng)的溝通，形成方向一致的家校合力，讓孩子的成長(zhǎng)道路多一些快樂(lè)，多一些美好的回憶！

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　非常感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。 首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)（1）班的班主任，我姓xx，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹鳎�進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢 。

　　一、生活常規(guī)方面

　　1、遵守作息時(shí)間

　　請(qǐng)大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信，看到《作息時(shí)間表》一欄，上面的時(shí)間寫(xiě)得很清楚，要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7： 到校，準(zhǔn)備 交作業(yè)， 就開(kāi)始早讀了，不要太早或遲到。家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間，周 我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門(mén)口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

　　2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

　　應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。

　　每天晚上準(zhǔn)備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。

　　每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫(xiě)家長(zhǎng)反饋信息并簽名。

　　3、生活用品準(zhǔn)備

　　請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒。

　　4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

　　開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對(duì)照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有？整理書(shū)包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。

　　二、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題

　　1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

　　我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多，自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的`題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成；聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯(cuò)、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。

　　口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。

　　另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。 另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識(shí)的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃�。�可適當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義）

　　2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的！

　　3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。看書(shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整，一筆一劃，寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。寫(xiě)字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。

　　三、溫馨提示

　　1、聯(lián)系方式

　　學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫(xiě)紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是XXX。

　　各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。最后祝大家萬(wàn)事如意！謝謝大家！

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

　　晚上好！

　　我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。 我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃�？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

　　一、班級(jí)管理

　　我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，朋友少，伙伴少。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的'關(guān)心與支持。

　　我作為小學(xué)一年級(jí)四班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

　　二、學(xué)習(xí)情況

　　現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃�者和影響者，俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　三、給家長(zhǎng)的建議

　　因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　　（1）、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　（2）、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；

　�。�3）、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　（4）、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

　　（5）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

　�。�6）、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。

　　祝各位家長(zhǎng)工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！

　　感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況，共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門(mén)的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高成績(jī)。

　　說(shuō)到這里，我想起一個(gè)寓言故事，在湖邊停著一輛貨車(chē)，小馬、天鵝和梭子魚(yú)都來(lái)拉這輛車(chē)，大家都鉚足了勁，使勁的拉車(chē)，累得滿頭大汗，但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車(chē)往路上走，天鵝則使勁拽著車(chē)往天上飛，梭子魚(yú)則是一心想把車(chē)拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子�。〖彝�、學(xué)校、社會(huì)三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車(chē)?yán)�到正路上去�?/p>

　　首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況：

　　本班共63人，男生31人，女生32人，登記的不足齡人數(shù)有25人，其中11個(gè)20xx年出生的，學(xué)生年齡普遍很小。學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一定的了解，都比較懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，上課回答問(wèn)題積極，基本能夠做到認(rèn)真聽(tīng)課，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，知道對(duì)與錯(cuò)，班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明可愛(ài)的一面。但由于年齡小，也有不少的孩子自律性差，約束不住自己，缺乏責(zé)任感。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。

　　本學(xué)期本班的.工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一，抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二，抓美德教育（包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美），形成良好的習(xí)慣。第三，抓愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)教育。第四，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

　　接下來(lái)，就幾個(gè)方面的問(wèn)題，我先說(shuō)說(shuō)自己的看法，供各位參考，有不對(duì)的地方希望在座的家長(zhǎng)指正，并能提出寶貴意見(jiàn)和建議。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 6

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　下午好！

　　感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到高興。在學(xué)校里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心來(lái)呵護(hù)您的孩子，與他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)用我的知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，我也盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主要環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，首先跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說(shuō)，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。

　　一、班級(jí)情況介紹

　　本班學(xué)生有48人，其中男生26人，女生22人。各個(gè)聰明可愛(ài)，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。目前成績(jī)懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。

　　二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。

　　1、重心定位。

　　剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

　　一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專(zhuān)家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

　　2、關(guān)系定位。

　　教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃�上是一種合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上

　　3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好�！把詡魃斫獭笔侵袊�(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

　　4“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。

　　常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò)，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書(shū)橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

　　激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。

　　5、學(xué)會(huì)欣賞自己的'孩子。

　　要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我講一個(gè)故事周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開(kāi)始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管，而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái)，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說(shuō)：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了？沒(méi)聽(tīng)講嗎？就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽(tīng)了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做？真是了不起�；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這么，改變說(shuō)法，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

　　三、需要家長(zhǎng)配合的工作

　　1、安全問(wèn)題。

　　2、不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。

　　3、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣？

　　4培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣。

　　每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。

　　最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴(lài)到獨(dú)立之間的距離.”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 7

各位家長(zhǎng)：

　　下午好!

　　我是一(3)班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。

　　在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見(jiàn)，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯�？粗�孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

　　一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

　　一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。

　　重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　首先是寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀。像我們現(xiàn)在寫(xiě)的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!

　　這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好，養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置，希望家長(zhǎng)配合等。

　　第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名，家長(zhǎng)們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說(shuō)實(shí)話，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢?我也知道，家長(zhǎng)平時(shí)事情多，忙。但是話又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。

　　當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的.表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。

　　二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

　　1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書(shū)包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

　　2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

　　3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

　　比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

　　最后我以卡拉.詹姆斯的一句話對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴(lài)到獨(dú)立之間的距離.來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 8

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家上午好！

　　很高興在這里見(jiàn)到你們。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對(duì)你們表示感謝，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對(duì)我的班主任工作的理解和支持。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入一年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　一、介紹班級(jí)整體情況。

　　我想各位家長(zhǎng)現(xiàn)在都很想知道自己的'孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn)，那么我就先給大家匯報(bào)一下我們班現(xiàn)在的整體情況：

　　1、學(xué)生情況。

　　由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴(kuò)充。于是，這學(xué)期，就有7個(gè)小朋友加入我們二年級(jí)一班這個(gè)大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力�，F(xiàn)在我們班有24名學(xué)生，其中16名男生，8名女生。這半學(xué)期以來(lái)，我感覺(jué)孩子們的變化太大了，明顯比一年級(jí)要懂事、乖巧得多。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的中隊(duì)長(zhǎng)李明瑞、班長(zhǎng)仲秋旭、副班長(zhǎng)孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

　　2、教師情況介紹

　　本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師，相信大家對(duì)我還是比較熟悉，就不多說(shuō)了。英語(yǔ)老師還是馬老師，也沒(méi)變。接下來(lái)主要說(shuō)一下本班的新任語(yǔ)文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院，本科學(xué)歷。是今年新招入的語(yǔ)文教師中講課最好的一個(gè)老師。在來(lái)我們學(xué)校之前，她就在南山后面的那個(gè)鎮(zhèn)小上班，而且一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)水平一定會(huì)有很大的提高。

　　3、班委會(huì)主要成員

　　4、班級(jí)管理理念

　　班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)�先那些不好的�?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！

　　首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)然這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作，特別是我工作的支持。對(duì)您的到來(lái)，我表示熱烈的歡迎。為了我們今天的家長(zhǎng)會(huì)能夠開(kāi)得圓滿而又成功。請(qǐng)各位家長(zhǎng)手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為震動(dòng)。

　　今天我主要想從兩個(gè)方面和大家交流交流。一個(gè)介紹我已做的工作，一個(gè)是我需要你們配合的工作。

　　半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在我和何老師的精心管理下，班級(jí)建設(shè)初見(jiàn)成效，特別是一大批班干部，如：伍書(shū)萌，錢(qián)劉一凡，王九安，何李可人，肖韓宇，唐為敏等，我不在教室的時(shí)候，他們就充當(dāng)了班主任的角色，將班級(jí)的衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律管得井井有條，除此之外，孩子們很有禮貌，只要是見(jiàn)到他們認(rèn)識(shí)的老師，他們老遠(yuǎn)便會(huì)給老師點(diǎn)頭打招呼，看到老師在搬東西，他們會(huì)主動(dòng)走過(guò)去幫忙，很多老師都幾乎認(rèn)識(shí)我們班的孩子。他們還非常愛(ài)班集體，每次升旗的時(shí)候，只要是我們班拿到了“流動(dòng)紅旗”，他們便會(huì)自主鼓起掌來(lái)，在這次期中考試中，我們班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考得不錯(cuò)，語(yǔ)數(shù)班平均分都在同年級(jí)名列第一，其中語(yǔ)文有6個(gè)滿分，數(shù)學(xué)有一個(gè)。當(dāng)然，分?jǐn)?shù)并不重要，孩子的身上還有著無(wú)窮的潛力，我真心希望在座的各位家長(zhǎng)能與我攜手共進(jìn)，將孩子身上的各方面的潛能都發(fā)揮出來(lái)。今天由于時(shí)間的關(guān)系，我不可能面面俱到地將我所做的每一項(xiàng)工作與各位家長(zhǎng)交流，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直是古往今來(lái)各國(guó)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)�，人的品德基本上是好�?xí)慣組成的，好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞習(xí)慣是通向失敗敞開(kāi)的門(mén)。在長(zhǎng)期的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們的身上經(jīng)驗(yàn)具有許多良好的習(xí)慣，如愛(ài)看課外書(shū)，上課聽(tīng)講認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)按時(shí)完成等，而一些讓家長(zhǎng)和老師頭疼的學(xué)生，他們的身上也往往存在著一些不良習(xí)慣，如上課注意力不集中，自制力差等，所以一年級(jí)最重要的不在于考試的分?jǐn)?shù)是多少？如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，今天的90分就是明天的100分，如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，今天您孩子的100分將會(huì)變成明天的60分，所以我希望家長(zhǎng)們能及時(shí)配合我，從現(xiàn)在開(kāi)始，一起努力讓每一個(gè)孩子形成良好的行為習(xí)慣。下面我就著重談?wù)勎疫@學(xué)期側(cè)重于孩子哪些習(xí)慣的培養(yǎng)，是怎樣培養(yǎng)的？

　　一、著重于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和旺盛的求知欲

　　求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界，激望獲得知識(shí)和不斷追求真理并自有強(qiáng)烈情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周?chē)�不明白的事物或現(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)“是什么？”“為什么？”都想知道，都想懂得，這是求知欲的表現(xiàn)。

　　孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地探究，主動(dòng)、愉快地去學(xué)習(xí)，所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師。作為孩子的數(shù)學(xué)老師和班主任，我是怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲的呢？首先盡量把每一堂課上課生活、活潑有趣，如在進(jìn)行位置教學(xué)時(shí)，為了讓學(xué)生清楚上下左右前后，我讓他們自編兒歌，如頭在上，腳在下，臉在前，背在后等等，讓他們通過(guò)指一指，猜一猜等活動(dòng)掌握位置，為了鞏固復(fù)習(xí)，我常常用踩地雷、抓特務(wù)、搖扇子、玩撲克牌等游戲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還用比賽激勵(lì)法，給每一大組加紅旗等，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，孩子們都說(shuō)：“我喜歡每一門(mén)課程，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)我都喜歡�！苯�(jīng)常有媽媽和我說(shuō)，孩子每一次放學(xué)回家都要媽媽教他，好讓他明天上課舉手回答問(wèn)題，為了他們這一組爭(zhēng)得紅旗，我們教室后面的比一比誰(shuí)最棒顯示的就是每周獲勝的冠軍組。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生上課前做好準(zhǔn)備，認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，一年級(jí)小朋友，他們單純、可愛(ài)，又貪玩好動(dòng)，如何讓孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣呢？接手本班，我就用3天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，告訴他們一些最基本的課堂常識(shí)，并把課堂規(guī)編成歌謠讓學(xué)生牢記于心，如：“上課鈴聲響，快速進(jìn)課堂，書(shū)本放桌上，做個(gè)好學(xué)生。”“老師說(shuō)話坐看老師，同學(xué)說(shuō)話眼睛看學(xué)生，耳朵是錄音機(jī)，老師說(shuō)話牢記于心”等等，然后，用這些歌謠來(lái)指導(dǎo)自己的行為，久而久之，就形成了習(xí)慣，現(xiàn)在，只要上課鈴一響，我們班的值日班長(zhǎng)就會(huì)走向講臺(tái)，指揮同學(xué)坐好，將本節(jié)課要上課的教材拿出來(lái)，同學(xué)們都會(huì)端端正正地坐好等老師上課。當(dāng)然，小孩子畢竟是小孩子，他們的自制力還不夠，要想他們上課40分鐘完全認(rèn)真聽(tīng)課，需要有很強(qiáng)的自制力，為了激勵(lì)他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，我還施行了一些獎(jiǎng)勵(lì)措施。對(duì)于積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)由開(kāi)始獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)票，5張獎(jiǎng)票兌換一次獎(jiǎng)品，再到加分，依據(jù)加分多少評(píng)出行為規(guī)范明星，如作業(yè)明星，發(fā)言明星，語(yǔ)文明星，數(shù)學(xué)明星，進(jìn)步明星，衛(wèi)生明星等等。然后在教室后面的明星榜上張貼出來(lái)。這些激勵(lì)措施都極大地激勵(lì)了學(xué)生上課回答問(wèn)題的積極性，起到了事半功倍的效果。不過(guò)，細(xì)心的家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)月我沒(méi)有評(píng)行為規(guī)范明星，這是怎么回事呢？這我是故意考察他們，想不通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)讓他們認(rèn)真聽(tīng)講，看他們已經(jīng)形成了認(rèn)真聽(tīng)講的行為習(xí)慣沒(méi)有。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。俗話說(shuō)，“字如其人”，一個(gè)人的字能反映出這個(gè)人的性格與它對(duì)待事情的態(tài)度，一個(gè)學(xué)生作業(yè)如果能書(shū)寫(xiě)工整，認(rèn)真完成，那么有利于學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣是至關(guān)重要的，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我首先讓學(xué)生養(yǎng)成良好的握筆姿勢(shì)。即牢記“三個(gè)一”；“眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌面一拳遠(yuǎn)�！睂�(duì)寫(xiě)字姿勢(shì)好的同學(xué)，我經(jīng)常給他們加分，并常常表?yè)P(yáng)他們?yōu)樽顜�、最美的孩子，在�?xiě)字時(shí)，我又讓他們養(yǎng)成觀察后書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，即先觀察書(shū)上每一個(gè)字的筆順，在田字格中的占格，以便使他們對(duì)每個(gè)字的結(jié)構(gòu)做到胸有成竹，然后再讓他們動(dòng)手書(shū)寫(xiě)，并盡量做到橫平堅(jiān)直，把字寫(xiě)得勻稱(chēng)、美觀，每個(gè)字一筆呵成，不涂改，保持卷面整潔、美觀，不在本子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，對(duì)于書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好的學(xué)生，將他們的作業(yè)拿出來(lái)給全班同學(xué)展示，讓全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班大部分孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣都有了大的改觀。家長(zhǎng)可以看到，在我們班的教室后面對(duì)那些字寫(xiě)的.好作品都有展示，這其中有毛筆字，有鋼筆字。在學(xué)校這學(xué)期舉行的寫(xiě)字比賽中，我們班有如下同學(xué)獲了獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)學(xué)校設(shè)有三個(gè)，我們班有兩個(gè)獲獎(jiǎng)，分別是于越，萬(wàn)詩(shī)軼。二等獎(jiǎng)：羅雨欣，高靖宇。三等獎(jiǎng)：伍書(shū)萌，劉杏。當(dāng)然，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣并不是一下子就能培養(yǎng)成的。由于孩子年齡小，有時(shí)做作業(yè)免不了有些馬虎，急于求成等現(xiàn)象，翻開(kāi)您孩子的作業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)格式不正確。以數(shù)學(xué)作業(yè)為例，有些孩子常常不寫(xiě)反面，有的孩子一面只寫(xiě)一兩行，有點(diǎn)就密密麻麻的寫(xiě)，不空行。有些孩子甚至還在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多提醒，配合我們一起幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣

　　首先要說(shuō)說(shuō)為什么要閱讀。閱讀有諸多好處，

　　1、學(xué)生借助拼音自由讀課文，在讀中自然而然地能認(rèn)識(shí)許多漢字；

　　2、在讀中能豐富學(xué)生的想象力，學(xué)生能一邊讀書(shū)，一邊想象著書(shū)中的畫(huà)面;

　　3、在讀中能積累自己的語(yǔ)言。

　　學(xué)生讀書(shū)讀多了，自然而然地就將所學(xué)的知識(shí)熟背于腦中，并會(huì)把書(shū)上的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言了，上次語(yǔ)文公開(kāi)課上，我們班的學(xué)生就能一下子說(shuō)出很多春天的詞匯。這些都是將書(shū)上的語(yǔ)言運(yùn)用變成自己的語(yǔ)言。所以說(shuō)，現(xiàn)在就讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣非常有必要。閱讀又分為課外閱讀與課內(nèi)閱讀，課內(nèi)閱讀，根據(jù)學(xué)校安排有早讀，中午經(jīng)典誦讀，每周一節(jié)的閱讀課。但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要廣泛地開(kāi)展課外閱讀，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面，豐富孩子的語(yǔ)言積累。因而我跟何老師策劃成立了圖書(shū)角，這個(gè)柜子是由我們班36名同學(xué)捐款買(mǎi)來(lái)的，里面現(xiàn)有一套價(jià)值三百多元的新書(shū)，是由王九安媽媽捐贈(zèng)的，其余的是由本班同學(xué)捐贈(zèng)的。圖書(shū)角已經(jīng)初具規(guī)模。同學(xué)們已經(jīng)可以在下課和周末時(shí)間借閱。之后我將在本班開(kāi)展“朗讀比賽”，

　　“班級(jí)背兒歌比賽”“講故事比賽”“班級(jí)背古詩(shī)比賽”等，讓學(xué)生評(píng)點(diǎn)書(shū)中人物，講書(shū)中故事，為內(nèi)容配插圖……這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)讀書(shū)的成功喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子終身有益。然而，“冰凍三尺非一日之寒”，要想讓課外閱讀成為您的孩子自覺(jué)的行為，做到有量有質(zhì)的閱讀，還需要我們做家長(zhǎng)的和我們做教師的有心，用心地去培養(yǎng)。

　　今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家就可以送一本書(shū)給孩子禮物！也可以為孩子訂一份報(bào)紙如《少兒畫(huà)報(bào)》，而且我們學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)都會(huì)向孩子推薦適合他們年齡階段閱讀的書(shū)目（介紹雜志訂閱）

　　二、在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣方面

　　1、首先培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

　　我們通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)和班會(huì)課，讓孩子知道自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存，生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。同時(shí)還培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)，自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)間該做什么事并一定做好，什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。我經(jīng)常利用班會(huì)課讓學(xué)生說(shuō)自己的品行，說(shuō)自己的長(zhǎng)處與短處，讓他們看到自己的長(zhǎng)處，改正自己的短處，或找學(xué)生個(gè)別談話，及時(shí)幫他糾正不良習(xí)慣，知道自己做錯(cuò)了事情，是自己沒(méi)有管好自己，應(yīng)當(dāng)自己懲罰自己。如有一次我們班幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樽�傷了別人而到我辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤，我問(wèn)他該怎么辦？他說(shuō)他要為其它同學(xué)掃地，為班集體做好事來(lái)糾正它的錯(cuò)誤，我聽(tīng)了，會(huì)心的點(diǎn)頭微笑。此時(shí)，我有些驕傲，為我能教出這樣懂事的孩子而感到驕傲。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　我每天都要求學(xué)生把課桌整理好，飯前便后洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不咬衣服，挖鼻孔，不亂涂亂畫(huà)，亂滾亂爬，不隨地大小便等。尤其是星期五的大掃除，每項(xiàng)衛(wèi)生分工到人，做到事事有人承包，每個(gè)同學(xué)衛(wèi)生搞完后，必須經(jīng)勞動(dòng)委員檢查后，才可離開(kāi)，因?yàn)槊總�(gè)人都肩負(fù)著把一（三）班衛(wèi)生搞好的責(zé)任和義務(wù)，誰(shuí)沒(méi)有把衛(wèi)生搞好，誰(shuí)就是個(gè)不做事，不負(fù)責(zé)任的人，就得不到老師和同學(xué)對(duì)他的信任，下次就沒(méi)有誰(shuí)愿意選他當(dāng)班干部。所以，當(dāng)好一天的值日生，搞好一次衛(wèi)生是足夠能夠體現(xiàn)一個(gè)孩子有沒(méi)有責(zé)任心的。另外，我們學(xué)校我還開(kāi)展了“文明禮儀”活動(dòng)，如果誰(shuí)亂丟亂扔，就會(huì)給班級(jí)扣分，誰(shuí)看見(jiàn)地上有紙屑，就會(huì)彎腰將地上的紙屑撿起來(lái)，這樣，就會(huì)給班級(jí)加分。當(dāng)然，我們班的同學(xué)會(huì)自然而然地將地上的紙屑撿起來(lái)丟到垃圾桶里，這樣就可以為班級(jí)加分呀！上次在公園里春游，很少有人亂丟，他們都自覺(jué)將垃圾丟到垃圾桶里去了。但有時(shí)，由于孩子貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，他們常常忘記整理自己的課桌，希望家長(zhǎng)在這方面多提醒。

　　3、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣

　　要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)；要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人友好相處、平等待人、不逞強(qiáng)、不霸道。要控制自己的行為，不能打架罵人；教育孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)班集，遵守班級(jí)的紀(jì)律；培養(yǎng)拾金不昧、助人為樂(lè)的品德。上次，本班歐怡昕同學(xué)撿到一張100元，就一直呆在教室等著我來(lái)，親手交到我手里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那100元是何老師掉的。

　　4、培養(yǎng)孩子與他人交往的良好行為習(xí)慣

　�。�1）隨著要求孩子在集體活動(dòng)中，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師叫老師好，見(jiàn)到客人要叫叔叔或阿姨好，學(xué)會(huì)禮貌待人，家里來(lái)了客人要知道端茶送水搬凳子等。

　�。�2）要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，不逞強(qiáng)，不霸道，不自私，要控制自己的行為，不能打架罵人；要想別人和你做朋友，你先要對(duì)別人付出，才能有回報(bào)，在與他人交往中，要講謙讓?zhuān)�凡事不能光想著自己，要多為他們著想，多幫助他人，不斤斤�?jì)較，多贊美他人。這樣，你才能找到好朋友，成為受人歡迎的人。在學(xué)校，如果交了許多好朋友，孩子就會(huì)更加覺(jué)得幸福和快樂(lè)。

　�。�3）教育孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)集體，遵守班級(jí)的紀(jì)律和快樂(lè)，多為班級(jí)作貢獻(xiàn)，如果孩子在校表現(xiàn)好，天天受到老師的表?yè)P(yáng)，這時(shí)他在同學(xué)心中就自然而然地樹(shù)立了威信，同學(xué)們都愿意和他打交道了，這樣，來(lái)找他玩的朋友就會(huì)很多，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)過(guò)精心的教育和培養(yǎng)，我們班的同學(xué)很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活，他們都找到了自己的好朋友，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，尤其是上次的春游活動(dòng)中，很多同學(xué)都帶了零食，也有一部分同學(xué)沒(méi)有帶零食，他們都很自覺(jué)地三個(gè)一群、五個(gè)一伙，將零食分給其他同學(xué)吃，很多同學(xué)還將自己的零食塞到帶隊(duì)老師的嘴里，讓老師先吃，自己才吃，多懂事的孩子呀！在玩游戲時(shí)，他們便會(huì)自覺(jué)排隊(duì)，盡量讓別的同學(xué)先玩，如果有的同學(xué)插隊(duì)了，其他同學(xué)就會(huì)批評(píng)他，你插什么隊(duì)呀，反正玩前玩后都是一個(gè)樣！這時(shí)那些插隊(duì)的同學(xué)也羞愧地低下了頭。真的，有時(shí)我覺(jué)得我們班的七十個(gè)孩子就像七十個(gè)可愛(ài)的天使一樣。

　　三、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制

　　如教室的后墻上張貼了“棒棒，我最棒”“明星榜”

　　“碩果展示”每天班干部都負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)表現(xiàn)好的同學(xué)，并在星期五的最后一節(jié)課頒發(fā)獎(jiǎng)品，讓他們將獎(jiǎng)品帶回家，與爸爸媽媽一起分享成功的喜悅。這樣就激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)取在各個(gè)方面有好的表現(xiàn)，教室里的紙屑主動(dòng)撿的同學(xué)越來(lái)越多了，上課舉手回答問(wèn)題的同學(xué)也越來(lái)越多了。作業(yè)也越寫(xiě)越清楚了，除此之外，我還實(shí)行班干部輪換制來(lái)促使他們約束自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，根據(jù)我以往的帶班經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行班干部輪換制是最能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，改掉自身不良習(xí)慣，樹(shù)立自信心的最好的方法，誰(shuí)要想當(dāng)班干部，就時(shí)時(shí)刻刻要約束自己的行為，爭(zhēng)取好的表現(xiàn)，讓同學(xué)充分信任他，給他投票。一年級(jí)小朋友都好表現(xiàn)，人人都希望當(dāng)上一名光榮的班干部，為了當(dāng)好班干部，同學(xué)們都會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為了班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。同時(shí)，我還實(shí)行“留任制”和“淘汰制”，即對(duì)班級(jí)管理得特別好的同學(xué)，我繼續(xù)留任，對(duì)自己表現(xiàn)不好或不負(fù)責(zé)的班干部，我將實(shí)行淘汰制。這樣，那些調(diào)皮的學(xué)生一旦當(dāng)上了班干部，就變得懂事多了，而那些沒(méi)有當(dāng)上班干部的同學(xué)就特別地羨慕那些班干部，在這時(shí)，我會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予他們鼓勵(lì)，告訴他們，只要他們表現(xiàn)有所進(jìn)步，我就會(huì)給他們當(dāng)上班干部，這樣，那些沒(méi)有當(dāng)上班干部的同學(xué)就會(huì)利用一切可以表現(xiàn)的機(jī)制表現(xiàn)好，爭(zhēng)取早日當(dāng)上班干部，班干部輪換制極大地促進(jìn)了孩子良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

　　當(dāng)然，學(xué)生良好習(xí)慣的形成是一項(xiàng)不間斷的系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三方通力合作，常抓不懈，形成合力，才能收到良好的效果。下面我就來(lái)談?wù)劶议L(zhǎng)需要配合的工作：

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、督促孩子按時(shí)上學(xué)，現(xiàn)在是按照秋季作息時(shí)間上課，早上8點(diǎn)以前到校，中午2點(diǎn)半之前到校，3點(diǎn)40放學(xué)，放學(xué)要按時(shí)回家，家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，不能讓孩子在校園內(nèi)逗留，因?yàn)槲覀儗W(xué)�，F(xiàn)在在搞基建，孩子逗留就有安全隱患。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)在玩耍的習(xí)慣。

　　這個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以學(xué)習(xí)總動(dòng)員和基訓(xùn)為主，每天寫(xiě)1-2面，每次的作業(yè)量不大，學(xué)生每寫(xiě)一面，一般不會(huì)超過(guò)10分鐘。在小學(xué)一年級(jí)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母小操一些心，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。我是這樣建議的，首先讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣？

　　檢查完作業(yè)一定要簽字。當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫(xiě)，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了�！痹O(shè)置一張時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。

　　我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫(xiě)完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫(xiě)。在寫(xiě)作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清，要嚴(yán)厲批評(píng)，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問(wèn)同學(xué)老師作業(yè)在哪里的習(xí)慣，孩子問(wèn)過(guò)一次，就會(huì)問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心。家長(zhǎng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)，如果有錯(cuò)誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫(xiě)后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒(méi)改正，我就會(huì)找家長(zhǎng)，為什么家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)督改正。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無(wú)窮。不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)自己買(mǎi)的書(shū)。

　　3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子查看課表、整理書(shū)包帶好一切學(xué)習(xí)用品。要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門(mén)了，才忙著找東找西。

　　4、放學(xué)后多與孩子交流在學(xué)校今天學(xué)了什么，多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題舉了多少次手？督促孩子們更好的學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)交際能力。時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

　　5、保護(hù)好眼睛，注意孩子的讀書(shū)寫(xiě)字正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡負(fù)擔(dān)。

　　6、注意個(gè)人衛(wèi)生，給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上，每天接純凈水喝。如果有時(shí)要喝熱水，請(qǐng)交待孩子，跟老師說(shuō)，到辦公室去接。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。每周一必須穿校服。

　　7、支持孩子參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力。每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。（關(guān)于訂奶的問(wèn)題）

　　8、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要把玩具零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。

　　二、我的數(shù)學(xué)課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。

　　1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績(jī)的問(wèn)題，也就是分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)好不好，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來(lái)的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來(lái)。

　　2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具，尺子，三角板，草稿本等。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問(wèn)題：鉛筆2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫(xiě)上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書(shū)包，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。

　　3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。如做連線時(shí)，用尺子畫(huà)線。

　　4、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。

　　（1）口算題，鼓勵(lì)多樣化的算法。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計(jì)算方法，都給以鼓勵(lì)。

　�。�2）操作題，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，不要幫忙。

　　（3）遇到圖文應(yīng)用題，應(yīng)先要孩了看圖把題意說(shuō)出來(lái)，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　（4）為熟悉題型，父母應(yīng)多看書(shū)，看書(shū)中的要求。

　　5、孩子遇到不懂的問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)間。

　　特別的每次做總動(dòng)員的練習(xí)題，最后一題基本上是開(kāi)拓思維題，每天要求孩子獨(dú)立思考，如果孩子通過(guò)自己獨(dú)立思考做出來(lái)了，家長(zhǎng)可以在題旁畫(huà)一個(gè)笑臉，可以記和老師畫(huà)的笑臉一樣進(jìn)行評(píng)比，畫(huà)星星。

　　6、教孩子學(xué)會(huì)檢查。

　　7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對(duì)圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時(shí)，帶孩子看標(biāo)價(jià)。等等。等過(guò)一段時(shí)間，我會(huì)經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽，全對(duì)的記百分，貼星星來(lái)激勵(lì)孩子們。

　　三、補(bǔ)充

　　1、不要在孩子面前評(píng)論老師。作為家長(zhǎng)，對(duì)老師、學(xué)校有什么意見(jiàn)的話，千萬(wàn)不要在孩子面前批評(píng)任何老師，避免給孩子造成“保護(hù)傘”的感覺(jué)，你不尊敬老師，無(wú)形中你孩子也會(huì)學(xué)會(huì)不尊敬老師，學(xué)會(huì)不尊敬人，那以后難保你孩子會(huì)尊敬你。這對(duì)孩子的教育是百害而無(wú)一利。如你對(duì)老師有什么建議的話可到辦公室交流，也可以通過(guò)電話、寫(xiě)信等方式進(jìn)行聯(lián)系。

　　2、關(guān)于編座位問(wèn)題。身高、平時(shí)表現(xiàn)、成績(jī)進(jìn)步程度。

　　5：3：2的比例進(jìn)行處理并總合。個(gè)別特殊情況可以和我說(shuō)。

　　3、請(qǐng)假問(wèn)題。

　　最后希望家長(zhǎng)能與我經(jīng)常交流，及時(shí)反饋您孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與存在的不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)。讓我更有針對(duì)性地去教育每一個(gè)孩子，在坐的每一位父母都比我更了解您的孩子，如果您及時(shí)與我溝通、交流，我也會(huì)把您孩子的閃光點(diǎn)及特長(zhǎng)在全班表?yè)P(yáng)，繼而提高他在同學(xué)心中的威信，為您的孩子在競(jìng)選班干部、參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等方面提供強(qiáng)有力的條件，如果您告訴我您的孩子在哪些方面存在不足，我會(huì)及時(shí)對(duì)癥下藥，開(kāi)出良方，讓您的孩子馬上改過(guò)來(lái)。比如上次有位學(xué)生的媽媽打電話給我說(shuō)他在家不愛(ài)搭理人，我在學(xué)校里就特別關(guān)注他，只要一有機(jī)會(huì)就表?yè)P(yáng)他，讓他心情愉快，覺(jué)得有很多高興的事情要與他人交流，漸漸地，他性格開(kāi)朗了許多，上課回答問(wèn)題也很積極了，目前我們班有王靖媽媽經(jīng)常與我交流，在此對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持表現(xiàn)深深的謝意，同時(shí)也希望今后有更多的各位家長(zhǎng)能與我交流。

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。我想，只要在坐的各位家長(zhǎng)與我同心協(xié)力，一起培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，那么，每一位學(xué)生都將會(huì)成為棟梁之才的！

　　最后祝各位家長(zhǎng)工作愉快，祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 10

各位家長(zhǎng)：

　　下午好！感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心，也是對(duì)我的工作的支持。首先我做一下自我介紹，我叫xx，是我們一（2）班的班主任，同時(shí)擔(dān)任這個(gè)班的數(shù)學(xué)。（介紹語(yǔ)文老師）對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，在這里我表達(dá)兩個(gè)意思：

　　一是歡迎各位家長(zhǎng)的光臨指導(dǎo)；

　　二是感謝你們對(duì)我和XX老師工作的大力支持。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子們的健康成長(zhǎng)。

　　一年級(jí)是最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。對(duì)孩子的教育你一旦錯(cuò)過(guò)了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了，在進(jìn)入小學(xué)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，孩子已經(jīng)慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題，利用家長(zhǎng)會(huì)共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

　　今天我要講三個(gè)方面的內(nèi)容

　　第一，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活；

　　第二，講我的班級(jí)管理；

　　第三，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。

　　第一，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子

　　一、關(guān)注自己的孩子。

　　剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。但如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。老師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是一種合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。如果一味的要求老師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將會(huì)大大影響孩子更好的發(fā)展。

　　二、欣賞自己的孩子。

　　要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在拿自己的孩子跟別人比：誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，鼓勵(lì)他，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校、老師的要求都是一樣的，把在家、在校形成教育合力，才能更好地規(guī)范孩子

　　三、我的班主任工作。

　　接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來(lái)談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要。

　　一、到校習(xí)慣

　　每天早上按時(shí)到學(xué)校，現(xiàn)在天慢慢冷了，有的越起越晚，個(gè)別孩子沒(méi)有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)能?chē)?yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。8：00我們上課了，讓孩子每天到校后至少能有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，如果孩子有病或有事來(lái)不了，要及時(shí)向老師請(qǐng)假，我的電話是:

　�。ǘ�）聽(tīng)課習(xí)慣

　　一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很?chē)?yán)。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，必須坐正；邊聽(tīng)邊想，回答問(wèn)題起立時(shí)，手必須放在兩邊；別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽(tīng)；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛(ài)玩手，趴著，這樣肯定影響聽(tīng)課效率，希望家長(zhǎng)能夠回家多叮囑孩子,為了使孩子養(yǎng)成聽(tīng)課習(xí)慣，所以孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。

　　（三）生活習(xí)慣

　　生活好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包，把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包，孩子的文具、圖書(shū)、玩具、課本要?dú)w類(lèi)放置。周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，吃了飯后椅子要放回桌子里邊。有的孩子今天沒(méi)有書(shū)，明天沒(méi)有本子，后天沒(méi)帶筆，有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久，已經(jīng)爛了，書(shū)包里亂七八糟，上了課，書(shū)、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)往里一塞，書(shū)本成坨狀，卷狀，書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴，在開(kāi)學(xué)初整理書(shū)包的方法都學(xué)了，我們讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。我也是每周五檢測(cè)書(shū)包和書(shū)桌。

　　（四）在校安全

　　孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的孩子就喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，家長(zhǎng)決不能斤斤計(jì)較，都是孩子這也是天性，發(fā)生情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。針對(duì)這些情況，各位家長(zhǎng)要時(shí)常叮囑他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，

　　就班級(jí)管理向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、天越來(lái)越冷家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接孩子，上午11：40，下午3點(diǎn)30放學(xué)。接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，孩子等急了，萬(wàn)一出意外了就不好了。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子而不要讓孩子等您。如果到時(shí)間接不了，和我打電話

　　2、家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)或練習(xí)冊(cè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，孩子自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。家長(zhǎng)這時(shí)一定不要在看電視、也不要頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，更不要打麻將，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專(zhuān)心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成，有的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子在寫(xiě)一些課外作業(yè)，寫(xiě)完一定要檢查定在，如果不檢查,小孩會(huì)想：反正也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,這樣一點(diǎn)效果也沒(méi)有。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。

　　3、文具的準(zhǔn)備。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。鉛筆，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里，有的孩子上課時(shí)就夸鉛筆影響上課；橡皮帶一塊就夠了。同時(shí)叮囑孩子自己的學(xué)具一定要保管好,開(kāi)學(xué)以來(lái)我每周都檢查，大部分同學(xué)做的很好

　　4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是在訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力

　　5、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周我都檢查一次。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。

　　6、父母可教會(huì)孩子系鞋帶，（如有的.孩子鞋帶開(kāi)了）行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子打架現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。

　　7、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，有的孩子上課玩，影響學(xué)習(xí)。（學(xué)生帶卡）不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。

　　8、小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上6節(jié)課，可以說(shuō)孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好早睡覺(jué)。遠(yuǎn)離電腦手機(jī)。有病、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假，

　　四、期中檢測(cè)分析

　　這次數(shù)學(xué)檢測(cè)，全班21人，有（5）個(gè)滿分，（12）個(gè)學(xué)生95分以上，平均分是96分。我想這個(gè)成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)，對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的

　　本冊(cè)教材學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大影響。

　　10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算，比較容易，學(xué)生要達(dá)到：每分鐘正確筆答10道題，這是最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些，要求學(xué)生都要熟記組成，熟練計(jì)算，但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的，家長(zhǎng)可配合教學(xué)通過(guò)各種形式提高孩子口算的正確率和速度。讓學(xué)生通過(guò)口算卡片、口算練習(xí)冊(cè)（限時(shí)）練習(xí)、也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)無(wú)意識(shí)地提問(wèn)練習(xí)；計(jì)算速度的要求：達(dá)到脫口而出。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。其中幾加幾得十幾的加法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路。為了統(tǒng)一方法，避免孩子兩難，我在這里介紹一些我們上課時(shí)的做法：湊十法等

　　對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)固然重要，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。

　　1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，在校當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫(xiě)完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書(shū)包。

　　3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志

　　4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)

　　20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(zhǎng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識(shí)之后，每天回家給孩子規(guī)定時(shí)間練一遍。寫(xiě)完讓孩子先檢查，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，最后家長(zhǎng)一定檢查，這樣才效果。

　　我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 11

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家上午好！

　　很高興在這里見(jiàn)到你們。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對(duì)你們表示感謝，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對(duì)我的班主任工作的理解和支持。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入一年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　一、介紹班級(jí)整體情況。

　　我想各位家長(zhǎng)現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn)，那么我就先給大家匯報(bào)一下我們班現(xiàn)在的整體情況：

　　1、學(xué)生情況。

　　由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴(kuò)充。于是，這學(xué)期，就有7個(gè)小朋友加入我們二年級(jí)一班這個(gè)大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力�，F(xiàn)在我們班有24名學(xué)生，其中16名男生，8名女生。這半學(xué)期以來(lái)，我感覺(jué)孩子們的變化太大了，明顯比一年級(jí)要懂事、乖巧得多。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的'總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的中隊(duì)長(zhǎng)李明瑞、班長(zhǎng)仲秋旭、副班長(zhǎng)孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

　　2、教師情況介紹

　　本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師，相信大家對(duì)我還是比較熟悉，就不多說(shuō)了。英語(yǔ)老師還是馬老師，也沒(méi)變。接下來(lái)主要說(shuō)一下本班的新任語(yǔ)文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院，本科學(xué)歷。是今年新招入的語(yǔ)文教師中講課最好的一個(gè)老師。在來(lái)我們學(xué)校之前，她就在南山后面的那個(gè)鎮(zhèn)小上班，而且一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)水平一定會(huì)有很大的提高。

　　3、班委會(huì)主要成員

　　4、班級(jí)管理理念

　　班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)�先那些不好的�?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好!

　　我是一年級(jí)(2)班的班主任兼語(yǔ)文教師，我姓劉。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年(2)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

　　那么這次家長(zhǎng)會(huì)，我想從以下三個(gè)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流與探討：

　　第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

　　1、學(xué)習(xí)用品：

　　(1)每本書(shū)都要包上書(shū)皮，我在班上強(qiáng)調(diào)過(guò)，要求學(xué)生的書(shū)要包上書(shū)皮，我也檢查過(guò)，有些家長(zhǎng)們做得很好，但少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有將所有書(shū)都包上書(shū)皮，希望家長(zhǎng)們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類(lèi)的作業(yè)，也請(qǐng)您給他包上書(shū)皮，以便于學(xué)生保管好自己的書(shū)。

　　(2)作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備拼音本、寫(xiě)字本(田字格本)、拼寫(xiě)本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買(mǎi)的時(shí)候注意買(mǎi)低年級(jí)的作業(yè)本。

　　(3)文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級(jí)中有極個(gè)別孩子的文具盒過(guò)小或者過(guò)于花哨，請(qǐng)家長(zhǎng)今后注意或者重新?lián)Q一個(gè)。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

　　(4)為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本，(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

　　(5)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成。

　　2、生活用品

　　每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，開(kāi)學(xué)我就跟孩子說(shuō)過(guò)，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來(lái)吃，帶玩具來(lái)玩。也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，盡量不要在周?chē)�小店買(mǎi)東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長(zhǎng)接了孩子后就在學(xué)校邊買(mǎi)零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買(mǎi)一些牛奶、餅干之類(lèi)的有營(yíng)養(yǎng)的東西放在家里。

　　另外，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。(有體育課時(shí)一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋，女生不穿裙子。)

　　第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

　　1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

　　2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如說(shuō)語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。

　　有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的`全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。

　　說(shuō)到這里，我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與各位家長(zhǎng)交流一下：我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫(xiě)在黑板的左邊(特殊情況寫(xiě)在右邊)隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，我會(huì)用拼音或漢字交換著書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫(huà)了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè)，如果你看見(jiàn)上面畫(huà)了一支小鉛筆，那是要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè)。由于一年級(jí)的孩子比較小，所以書(shū)面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學(xué)校我也無(wú)法每個(gè)孩子都檢查他會(huì)不會(huì)讀，所以，我希望各位家長(zhǎng)克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。

　　第三方面是關(guān)于作息時(shí)間：

　　1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

　　目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，早晨上課的時(shí)間是8:00,中午放學(xué)時(shí)間是：周一11:50,周二至周五11:00.下午上課的時(shí)間是2:00,下午的放學(xué)時(shí)間是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

　　(1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長(zhǎng)不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長(zhǎng)能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。另外請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過(guò)早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校。(如果有特別情況要求學(xué)生提前到，我會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)別交代。)

　　(2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，萬(wàn)一出意外了就不好了。同時(shí)，我要提醒各位家長(zhǎng)，當(dāng)你來(lái)接孩子時(shí)，最好是在校門(mén)口接孩子，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時(shí)，有的家長(zhǎng)就會(huì)在教室的門(mén)外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽(tīng)講了，有沒(méi)有做小動(dòng)作等等，這些您也不必?fù)?dān)心，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有一個(gè)星期的開(kāi)放周，專(zhuān)門(mén)歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課。

　　(3)一年級(jí)的孩子由于年齡小，學(xué)校門(mén)口的馬路車(chē)輛比較多，所以家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

　　(1)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀拼音、生字、詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。隨話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

　　(2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，.只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 13

各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。作為本班的班主任和語(yǔ)文老師的我，愿意和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地學(xué)習(xí)和生活。下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行交流：

　　一、首先介紹一下我班的基本情況

　　我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：我們班共54人，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽(tīng)課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，知道學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，衛(wèi)生已經(jīng)會(huì)打掃了。大部分學(xué)生知道上課是什么。這首先得益于家長(zhǎng)的支持。當(dāng)然，我們班也存在不少的問(wèn)題，例如，個(gè)別同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真完成，上課做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀(jì)律等等，為了孩子的健康成長(zhǎng)，今天借此機(jī)會(huì)，和各位家長(zhǎng)共同交流一下。

　　二、針對(duì)期中測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　考試不是目的，是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同，不要過(guò)分看重孩子的成績(jī)，重在發(fā)現(xiàn)孩子暴露的問(wèn)題。問(wèn)題找到了，及時(shí)糾正孩子身上存在的問(wèn)題，樹(shù)立自信心，自信心能引發(fā)孩子無(wú)限的潛力，使孩子盡可能地進(jìn)步，成績(jī)自然就上去了。

　　這是孩子們進(jìn)入小學(xué)經(jīng)歷的第一次考試，由于孩子剛?cè)雽W(xué)可能還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式，有些孩子考試時(shí)只知道玩，不知道按老師的要求去做題，有些孩子試卷沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完。希望家長(zhǎng)們和老師一起幫助孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　三、接下來(lái)談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的建議，以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致，取得最佳教育效果。

　　1．重視孩子的書(shū)寫(xiě)態(tài)度

　　書(shū)寫(xiě)能力是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)孩子的字跡書(shū)寫(xiě)態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績(jī)。特別是小學(xué)一年級(jí)，是練習(xí)寫(xiě)字的最佳時(shí)期。如果家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo)，會(huì)取得很好的效果。指導(dǎo)時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋�(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫(xiě)好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　2．重視作業(yè)檢查

　　整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長(zhǎng)，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。（我們的作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。）不僅要檢查書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫(xiě)出意見(jiàn)。比如背書(shū)，可以簽背得很流利等等。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書(shū)寫(xiě)要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫(xiě)正確、不用橡皮檫。

　　3.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

　　我們一直提倡親子共讀，書(shū)香常伴，由于孩子還小，不太具備獨(dú)立閱讀的能力，要求家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)。每個(gè)孩子的手里都有一本班上發(fā)的課外書(shū)，家長(zhǎng)也可以給孩子們準(zhǔn)備一些課外書(shū)，他們?cè)诩覒?yīng)該有書(shū)讀，只是孩子年齡小，這就需要家長(zhǎng)抽出時(shí)間來(lái)陪同孩子一塊閱讀，然后，與孩子一塊兒完成親子讀書(shū)記錄卡，這樣既培養(yǎng)親子感情，又讓孩子養(yǎng)成按時(shí)讀書(shū)的好習(xí)慣，何樂(lè)而不為呢！實(shí)際上，咱班有一部分家長(zhǎng)在這方面已經(jīng)做得很好了，希望這些家長(zhǎng)一如既往做下去。沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)的家長(zhǎng)，在這次家長(zhǎng)會(huì)以后，千萬(wàn)要引起重視了，不為別的`，只為孩子！一切為了孩子，為了孩子一切！讓孩子值得注意的是，平時(shí)要善保管好課外書(shū)，千萬(wàn)別弄丟或弄壞。

　　四、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

　�。ㄒ唬�、安全方面

　　安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育�；顫姾脛�(dòng)是孩子們的天性，為了孩子的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)、不和陌生人說(shuō)話等。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

　�。ǘ�）、關(guān)于作息時(shí)間：

　�。薄⑹紫饶�要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

　　目前我們實(shí)行的是：早晨上課的時(shí)間是8點(diǎn)，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)20分。下午上課的時(shí)間是2：00，下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)40分。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

　�。�1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校路口，讓孩子自己跟隊(duì)走到教室，鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過(guò)早到校，早晨在7：30以后，下午在1:30之后到校。過(guò)早到校，學(xué)校值班老師沒(méi)到，如果您把孩子單獨(dú)留在門(mén)口非常不安全。

　�。�2）接孩子時(shí)家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校路口路兩邊接孩子，不要在路中間站著，不然孩子出來(lái)時(shí)會(huì)擠在那。

　�。�、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

　�。ǎ保┠�要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。

　　（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間。上課有些孩子發(fā)困。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

　�。ㄈ�）關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

　　1、學(xué)習(xí)用品：

　�。�1）每本書(shū)都要包上書(shū)皮，請(qǐng)您教孩子保護(hù)好自己的學(xué)習(xí)用品。

　�。�2）作業(yè)本的準(zhǔn)備，我們的語(yǔ)文拼音學(xué)完了，現(xiàn)在需要請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備田字拼音本、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備數(shù)學(xué)本。

　�。�3）文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的4-5支削好的鉛筆、一塊橡皮就可以了，不要給孩子準(zhǔn)備玩具類(lèi)的鉛筆橡皮。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊。

　　（4）為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)的本，每天查看孩子記的作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

　　（5）教孩子自己整理書(shū)包。

　　2、生活用品

　　每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，不帶零花錢(qián)，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，禁止穿奇裝異服。

　�。ㄈ�）、生活方面

　　1、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。必須讓學(xué)生按質(zhì)按量完成學(xué)校發(fā)的德育作業(yè)。

　　2、身體是革命的本錢(qián)，要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、跑步、打羽毛球等，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，有益于身心健康。

　　3、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　五、家長(zhǎng)交流教育孩子的方法

　　剛才說(shuō)的都是我自己一些想法，難免有片面之處。在座的那么多的家長(zhǎng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。今天有幸請(qǐng)到了兩位家長(zhǎng)。請(qǐng)他們給大家說(shuō)一說(shuō)他們?cè)诮逃�孩子方面是怎么做的，大家互相交流，學(xué)習(xí)一下。

　　尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。在此，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)�；蛘叽螂娫拞�(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)您的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，教給孩子一生有用的東西。

　　我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。最后，希望我們老師的努力和真誠(chéng)得到各位家長(zhǎng)的理解和尊重。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)！

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 14

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好！感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

　　第一方面：班級(jí)介紹

　　半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　第二方面：說(shuō)說(shuō)期末檢測(cè)。

　　當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的.成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

　　第三方面：關(guān)于安全方面我覺(jué)得：

　　1、上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法，比如在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。

　　2、在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在校園里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。孩子還太小，生活上及學(xué)習(xí)上都還需要我們家長(zhǎng)的幫助，我想與家人的身份對(duì)你們說(shuō)一句：好媽媽勝過(guò)好老師，好爸爸勝過(guò)好老師，我想我們每個(gè)家長(zhǎng)朋友都要有與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的意識(shí)，我相信你們的孩子都會(huì)很棒，因?yàn)樗麄冇心銈冞@一群這么優(yōu)秀的爸爸及媽媽的鼓勵(lì)與支持。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝你們，謝謝你們對(duì)我工作的支持。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 15

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　各位家長(zhǎng)，十分歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話，我看著一（二）班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛(ài)，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。

　　一、班級(jí)總體狀況介紹

　　班上此刻有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺(jué)得，我們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。班上除了幾個(gè)學(xué)生比較個(gè)性以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)十分突出。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭趕上還來(lái)得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總�(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能到達(dá)最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，期望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

　　期中考試成績(jī)總結(jié)

　　本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因?yàn)闆](méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失很可惜，但是孩子們的看圖寫(xiě)話普遍寫(xiě)的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長(zhǎng)能夠評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí)，我期望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問(wèn)題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)狀況

　　課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有：劉洋、明明、小麗；成績(jī)優(yōu)異，上課也能專(zhuān)心聽(tīng)講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問(wèn)題聲音小的有：曉婷、韓磊、羅游新；頭腦聰明，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開(kāi)小差的同學(xué)有：小華、向星、展鵬；還有一些同學(xué)十分的活潑可愛(ài)且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺(jué)性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：招供、小樣、志敏。

　　三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

　　俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”三字經(jīng)中也說(shuō)：“子不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰�！笨梢�(jiàn)家庭教育的重要性。然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，其實(shí)家長(zhǎng)才是孩子一生的老師。

　　下面是孩子們現(xiàn)階段需要注意的幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)：

　　我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫(xiě)姿勢(shì)的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了能夠重讀，字寫(xiě)錯(cuò)了能夠重寫(xiě)，而不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對(duì)讀寫(xiě)姿勢(shì)給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒。家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo)，正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。

　　2、學(xué)會(huì)整理書(shū)包

　　教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)（反）思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程（這天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心，以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書(shū)落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫(xiě)完了忘裝書(shū)包里了。整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn)，所有的文具、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí)，要按必須的順序。如果書(shū)包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒分開(kāi)放；如果不是分層的，也要把他們歸歸類(lèi)，便于拿出來(lái)，再如，把課本練習(xí)本放入書(shū)包時(shí)，要注意不要把書(shū)角、本角弄卷。

　　3、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品

　　教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的文具、書(shū)本、鉛筆盒要持續(xù)干凈，課本應(yīng)盡量包上書(shū)皮，書(shū)皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫(xiě)上名字，只寫(xiě)學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

　　（二）、行為習(xí)慣

　　1、不亂扔垃圾

　　我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人班級(jí)；為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周?chē)�都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求。

　　2、講禮貌懂禮貌

　　教育學(xué)生見(jiàn)到老師要問(wèn)好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹(shù)立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)�；氐郊抑鲃�(dòng)跟家長(zhǎng)問(wèn)好，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你和孩子之間的感情。

　　3、按時(shí)休息

　　家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不簡(jiǎn)單的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

　　4、吃好早餐

　　以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，此刻要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

　　5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。

　　6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，這樣家長(zhǎng)也省心。

　　習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后必須會(huì)如意的。

　　7、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。

　　四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

　　學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

　　下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求。我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都務(wù)必做到的是：

　　1、在讀的方面：每篇課文，孩子也務(wù)必會(huì)指讀，（這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的.。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文，指讀的目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)。）教會(huì)學(xué)生讀書(shū)不要拖，讀書(shū)每一天都務(wù)必簽字。

　　2、識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書(shū)后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都務(wù)必認(rèn)識(shí)，會(huì)讀。平時(shí)生活培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。

　　3、作業(yè)要求：

　�。�1）、家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每一天的作業(yè)。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái)，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)務(wù)必犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)。你們把孩子的困難解決了，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易發(fā)生許多不應(yīng)發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。

　�。�2）、仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)必須要檢查，看看書(shū)寫(xiě)是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問(wèn)明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時(shí)，孩子不認(rèn)識(shí)字，家長(zhǎng)務(wù)必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思。我覺(jué)得，孩子的家庭作業(yè)就應(yīng)比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。

　�。�3）、要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫(xiě)字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫(xiě)字，說(shuō)不出這天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，構(gòu)成習(xí)慣。

　　（4）、培養(yǎng)孩子說(shuō)話與人交流潛力：多與孩子交流，比如每次回家后問(wèn)問(wèn)孩子這天學(xué)了什么學(xué)校里發(fā)生了什么事多引導(dǎo)孩子提問(wèn)題，愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)理解知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)小，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)的習(xí)慣。

　�。�5）、注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書(shū)。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。推薦家長(zhǎng)，至少為孩子準(zhǔn)備以下書(shū)籍：一本童話書(shū)，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬(wàn)個(gè)為什么，一本字典、一本成語(yǔ)工具書(shū)。書(shū)要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書(shū)方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也能夠讀給孩子聽(tīng)，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，所以讓孩子聽(tīng)也很重要，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書(shū)的小孩，多半?yún)拹嚎匆?jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選取適合幼兒的圖畫(huà)書(shū)，字體要大一點(diǎn)的。

　�。�6）、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng)，要注意稱(chēng)贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　五、最后給大家講一則寓言故事

　　教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：

　　一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的�！�

　　這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

　　第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興，不一會(huì)兒，他又感到十分后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。

　　教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢！明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。

　　以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地期望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼。

　　最后我想送給家長(zhǎng)兩句話，期望能與家長(zhǎng)共勉。第一句話：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子，沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第二句話：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

　　我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 16

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。

　　一、班級(jí)基本情況：

　�。ㄒ唬�、學(xué)生情況：本班學(xué)生30人，其中男生9人，女生21人。班級(jí)人數(shù)不算多，但我不可能面面俱到，或許有的家長(zhǎng)會(huì)想，不是放學(xué)后就沒(méi)事了么，其實(shí)老師這個(gè)職業(yè)是看不到的時(shí)間比較多，但在看不到的這段時(shí)間里，我們要做的事還很多，備課、寫(xiě)教案、批改作業(yè)，做資料等等，一晚上的時(shí)間都是在做這些�，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)他們充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自覺(jué)性還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還有這樣那樣的問(wèn)題，還需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合起來(lái)，讓孩子成長(zhǎng)的更好！

　　表?yè)P(yáng)與批評(píng)

　　學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言的同學(xué)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、寫(xiě)字漂亮的同學(xué)，積極幫助困難的同學(xué)；

　　當(dāng)然，還有個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，聽(tīng)課容易分心，課堂效率低，不按時(shí)完成作業(yè)的，寫(xiě)字潦草的；

　�。ǘ�）、行為規(guī)范：

　　1、佩戴紅領(lǐng)巾要求在學(xué)校整潔佩戴好紅領(lǐng)巾，出校門(mén)也一樣，每天放學(xué)后在家也可佩戴，作為一名少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾象征積極的正能量，是一種文明的象征；

　　2、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題另老師擔(dān)憂。

　　3、開(kāi)學(xué)之初，可能過(guò)完年攢到壓歲錢(qián)，大部分同學(xué)愛(ài)買(mǎi)零食，這樣既養(yǎng)成學(xué)生喜歡亂花錢(qián)的習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害，大概統(tǒng)計(jì)一下，最受他們喜歡的是辣條，方便面，飲料，這些三無(wú)食品的危害，家長(zhǎng)們都知道，希望家長(zhǎng)們能控制孩子的零花錢(qián)，養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。學(xué)生午飯?jiān)趯W(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐，如果不注意飲食衛(wèi)生、食品安全，亂買(mǎi)垃圾食品，引起了肚子疼、腸胃不舒服時(shí)，又會(huì)懷疑到學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐上。春季到了，天氣也慢慢炎熱起來(lái)，學(xué)校的水管水也不衛(wèi)生，學(xué)�，F(xiàn)在還沒(méi)條件為學(xué)生提供純凈水，所以還是希望家里面為孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯，讓孩子每天都用水杯從家里帶著水來(lái)，這樣能避免一些小疾病。

　�。ㄈ�）、學(xué)校管理制度：

　　學(xué)校每天上課時(shí)間為，早自習(xí)七點(diǎn)半開(kāi)始，第二節(jié)課做操，每周一舉行升旗儀式，早上十點(diǎn)四十放學(xué)，午飯后打掃衛(wèi)生，我們班是一個(gè)小組掃一個(gè)星期，十一點(diǎn)半進(jìn)教室自習(xí)，放學(xué)時(shí)間由原來(lái)的四點(diǎn)延長(zhǎng)到四點(diǎn)半，其實(shí)在給學(xué)生輔導(dǎo)的同時(shí)也增加了老師的壓力，我們不僅拿出自己休息的時(shí)間，同時(shí)延時(shí)放學(xué)也擔(dān)心學(xué)生路途安全，一切都是為了提高學(xué)生成績(jī)。

　�。ㄋ模�學(xué)生請(qǐng)假制度：

　　需請(qǐng)假請(qǐng)打電話告知班主任，關(guān)于做客的問(wèn)題，離學(xué)校太遠(yuǎn)的就沒(méi)必要去了，現(xiàn)在食堂吃的也不差，可以放學(xué)后再去。

　�。ㄎ澹�學(xué)生作業(yè)問(wèn)題：

　　第一，抓作業(yè)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查、口頭作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我自己不會(huì)怎么檢查，我不要求你檢查他的對(duì)錯(cuò)，只要求你看看他做了沒(méi)有，認(rèn)不認(rèn)真，至少要看得出來(lái)他寫(xiě)的是字，而不是寥寥草草的了事，成績(jī)不是一朝一夕好起來(lái)的。

　　第二，抓態(tài)度、要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心，細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整，清潔，準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"、在檢查作業(yè)的時(shí)候，一旦有不認(rèn)真的情況，你可以讓他從寫(xiě)，不要以為會(huì)很累，開(kāi)頭這樣抓幾次，以后他就不敢了，一旦養(yǎng)成一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后就比較難改的，或者說(shuō)，現(xiàn)在還沒(méi)有真正定型，所以這時(shí)候再不抓，就來(lái)不及了。

　　孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的'，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

　　二、家校溝通：

　　對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。

　　要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

　　4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉�他一起努力，想想怎樣才能把他的成�?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

　　當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。衷心地謝謝大家！同時(shí)，也祝在座的各位學(xué)生媽媽節(jié)日快樂(lè)！

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 17

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　您們好！感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的研究、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

　　一、家庭教育提倡什么？

　　提倡好的慣，好的作風(fēng)。特別是家長(zhǎng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、用過(guò)的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成。但應(yīng)從小教育，一旦錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期，再去矯正將相當(dāng)困難。

　　2、及時(shí)感謝別人的幫助。對(duì)一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。

　　3、干事有計(jì)劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬大孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃，并使計(jì)劃趨天可行。

　　4、講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長(zhǎng)指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書(shū)本上不亂涂亂

　　二、孩子貪玩，不愛(ài)研究怎么辦？

　　1、培養(yǎng)孩子的研究興趣

　　研究興趣是促使孩子自覺(jué)研究的原動(dòng)力，興趣是最好的教師。假如孩子對(duì)研究產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會(huì)把研究當(dāng)成苦差事。我們常常看到，有的孩子對(duì)電腦很有興趣，他就愿意自覺(jué)自動(dòng)地看許多計(jì)算機(jī)方面的書(shū)籍，貪玩的性就會(huì)有很大的改善。因此，父母和教師應(yīng)不時(shí)地尋覓發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)孩子的健康成才。

　　2、科學(xué)引導(dǎo)，嚴(yán)格教育

　　注重實(shí)效學(xué)會(huì)引導(dǎo)，嚴(yán)格教育，注重實(shí)效。通俗地講，就是軟硬兼施，重在激勵(lì)，“軟”就是啟發(fā)、激勵(lì)孩子，“硬”就是嚴(yán)格教育。嚴(yán)格教育不是教條主義，不是管死，而是對(duì)精確的、孩子愿意做的事情，要抓緊、不放松、不打折、不妥協(xié)，抓出實(shí)效。精確的、孩子愿意做的'事情，家庭應(yīng)當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)格管束，這會(huì)構(gòu)成優(yōu)秀的親情關(guān)系，而溺愛(ài)孩子、放任不管才是造成不良親情關(guān)系的重要原因。

　　3、培養(yǎng)興趣，重點(diǎn)突破

　　挖掘潛能培養(yǎng)某一方面的興趣對(duì)貪玩孩子的轉(zhuǎn)變是很重要的。讓孩子逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，孩子的知識(shí)、能力、情感、意志等某一個(gè)方面的長(zhǎng)處得到展示，受到肯定，對(duì)孩子來(lái)講，都是他成長(zhǎng)上的一個(gè)重要的突破性發(fā)展。每個(gè)孩子都是有特長(zhǎng)、有天賦、有潛能的，父母只要留心，總會(huì)找到自己孩子的某些天賦和特長(zhǎng)，只要加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子就會(huì)興趣大增，從而轉(zhuǎn)移留意力，把玩放到次要地位。

　　4、使孩子嘗到勝利的滋味

　　很多孩子不愛(ài)研究的原因，多是由于研究總是失敗，考試成績(jī)總是不如人。因此，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定研究目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過(guò)努

　　力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，獲得勝利的體驗(yàn)。勝利的體驗(yàn)又會(huì)激勵(lì)孩子的繼續(xù)努力，使他不斷進(jìn)步。

　　5、為孩子找一個(gè)愛(ài)研究的伙伴

　　同齡人之間的影響也是極為重要的。大部分的孩子仿效性極強(qiáng)，只要有一個(gè)好的榜樣在身邊，孩子就會(huì)產(chǎn)生希望變好的內(nèi)在動(dòng)力，逐漸喜歡研究起來(lái)。這種同伴的力量有時(shí)甚至比父母的說(shuō)教、打罵更有功效。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 18

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　您們好！首先感謝大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì)，與我們一起共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題。同時(shí)作為孩子的班主任，在交流之

　　前我要再次感謝各位家長(zhǎng)這將近一個(gè)學(xué)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持與配合。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

　　第一、我談一下我對(duì)一年級(jí)的基本認(rèn)識(shí)：

　　一年級(jí)是小學(xué)階段中一關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

　　第二、我談?wù)劙嗉?jí)工作：

　　我們班共40人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧�的各位家長(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！下面我將本班學(xué)習(xí)，近一學(xué)期以來(lái)小孩的情況向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

　　（一）班級(jí)管理方面：由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。比如對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣，對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

　�。ǘ�）學(xué)生方面

　　1、學(xué)習(xí)方面：

　　（1）課堂表現(xiàn)：一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強(qiáng)。

　�。�2）其他方面有些孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。但是還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低；課下作業(yè)寫(xiě)不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心，類(lèi)似這些方面表現(xiàn)不夠好的同學(xué)我希望家長(zhǎng)能與我共同努力，幫助孩子提高。

　　2、作業(yè)方面：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐��？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢？在這里我要告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等，這些作業(yè)就需要靠家長(zhǎng)來(lái)完成了。如果家長(zhǎng)朋友只是簡(jiǎn)單地問(wèn)一問(wèn)小孩：作業(yè)寫(xiě)好沒(méi)有啊？這樣是完全不夠的呢。常此以往小孩對(duì)該記的該背的內(nèi)容就不能掌握了，因此我希望家長(zhǎng)從現(xiàn)在就開(kāi)始重視起來(lái)，與小孩一起，從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！

　　第三、我談?wù)剬W(xué)生的考試情況

　　雖然考試成績(jī)不能代表孩子的.全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子的基本學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

　　最后我想給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：因?yàn)榻逃�不是單方面的事情，我想，如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　�。�1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。

　　（2）配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。

　　支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

　�。�3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

　　平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。盡量抽出間與孩子們?cè)谝黄穑�給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃�好孩子們是您的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

　　最后祝各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康！你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 19

各位家長(zhǎng)：

　　大家好。非常感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我想把我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�、俣酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué)（早餐要吃飽吃好到學(xué)校，7：15以后7：30以前到校），要按時(shí)回家（中午回家吃飯11點(diǎn)放學(xué)，下午3點(diǎn)放學(xué)）建議您盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，應(yīng)找老師或在教室等候；希望家長(zhǎng)按時(shí)的'接送自己的孩子；

　�、谂囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救；

　�、凵�活上不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；

　�、芊艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；

　�、莨膭�(lì)孩子學(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　⑥在平時(shí)生活中注意多識(shí)字和相互交流。

　　⑦保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。

　　2、 生活習(xí)慣

　�、僮⒁庑l(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣。

　�、谂囵B(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（孩子在校逗打是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解。

　�、奂议L(zhǎng)可以教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。

　�、苤С趾⒆訁⒓訉W(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子充分展示自我，鍛煉能力；在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。

　　⑤體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

　　3、 補(bǔ)充

　�、僬�(qǐng)為孩子備齊學(xué)習(xí)用品，文具盒里每天都要準(zhǔn)備好10支削尖的hb鉛筆（鉛筆要用卷筆機(jī)卷，卷筆機(jī)不需要帶學(xué)校，買(mǎi)的鉛筆不能帶橡皮頭）準(zhǔn)備好1到2塊普通的白色繪畫(huà)橡皮，同時(shí)準(zhǔn)備好1把尺（尺不需要太花哨，透明的無(wú)卡通圖案）；請(qǐng)幫孩子的4本書(shū)和4本大小練習(xí)冊(cè)包上透明書(shū)皮。

　�、跒榱私o學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話或通過(guò)家校路路通等方法聯(lián)系；如果要交錢(qián)，請(qǐng)讓孩子帶來(lái)，提醒他到校就把錢(qián)交給老師。

　�、鄄�、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假。

　�、軐�(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。

　　我們老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子。相信，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在黃埭中心小學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。萬(wàn)分感謝！

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 20

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)我校工作和班級(jí)工作的大力支持。

　　今天有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)相聚在這里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況，我和劉老師非常高興。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)大環(huán)境，讓我們一起走進(jìn)一小，感受一小。

　　首先，我把莒縣一小取得的各項(xiàng)榮譽(yù)、開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，向各位家長(zhǎng)介紹一下：

　　一、莒縣一小獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)：中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。

　　二、獲得市級(jí)榮譽(yù)：

　　1、20xx年度全市教育工作先進(jìn)單位。

　　2、20xx年度教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

　　3、20xx年度小記者工作先進(jìn)單位。

　　4、在“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校”檢查中，我校獲得全市第一名的好成績(jī)。

　　5、在全市舉辦的“歷史的選擇”講故事比賽中，我校推舉的選手獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　三、獲得縣級(jí)榮譽(yù)：

　　1、20xx年度素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位。

　　2、20xx年度平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位。

　　3、少先隊(duì)工作紅旗單位。

　　4、教育系統(tǒng)工會(huì)先進(jìn)集體。

　　5、20xx年教代會(huì)“優(yōu)秀星”。

　　6、在20xx年全縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估中獲得第一名。

　　7、在全縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演文藝節(jié)目比賽中，我校參賽的三個(gè)節(jié)目獲總分第一名。

　　四、學(xué)�；顒�(dòng)：

　　我校開(kāi)展了“感恩社會(huì)，銘記關(guān)愛(ài)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩。學(xué)生先后來(lái)到醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)處、商場(chǎng)等場(chǎng)所，親身體驗(yàn)了醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦，給他們送去了親手制作的精美感恩卡，并與他們進(jìn)行了充分交流，表達(dá)了自己的感激之情。

　　2、4月12日，在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚(yáng)》表演非常精彩，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評(píng)。

　　3、4月27——29日，分年級(jí)成功舉行了為期三天的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生參與面廣，比賽形式靈活多樣，突出展現(xiàn)了學(xué)校陽(yáng)光、健康、快樂(lè)的體育風(fēng)采和團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。使廣大家長(zhǎng)在競(jìng)賽的同時(shí)更體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，親身體驗(yàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

　　4、5月5日，市關(guān)工委和團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)在縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，到我校檢查指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校開(kāi)展的感恩教育及藝術(shù)特色教育等提出高度贊揚(yáng)。

　　省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)�！边M(jìn)行檢查指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、看短片、查檔案、聽(tīng)課、師生座談、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)等，對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)。

　　6.我校四名同學(xué)參加CCTV“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽山東省半決賽。

　　20xx年CCTV“英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，在英語(yǔ)老師的全程悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)資格賽、初賽、復(fù)賽、市決賽四輪比賽的層層角逐，我校四名選手憑借他們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底，出色的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)獲得評(píng)委的青睞。

　　近年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持下，我們學(xué)校組建了一支年輕而充滿活力的英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)，積極推行課堂教學(xué)改革，注重提升學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，特別是口語(yǔ)訓(xùn)練。這次參加比賽所獲得的榮譽(yù)不僅僅屬于參賽的四位同學(xué)個(gè)人，更是整個(gè)學(xué)校的驕傲。他們?cè)诒荣愔兴��?jīng)歷的鍛煉和所學(xué)到的知識(shí)將成為他們成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。此次活動(dòng)也激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣，豐富了校園的英語(yǔ)文化氛圍，并增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。我們學(xué)校將繼續(xù)致力于提高英語(yǔ)教學(xué)水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語(yǔ)人才。

　　這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來(lái)，我向各位家長(zhǎng)介紹一下我們一年級(jí)四班班級(jí)現(xiàn)狀：

　　本班共有學(xué)生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人�？傮w來(lái)說(shuō)我們班是一個(gè)積極向上的班集體。

　　我很慶幸，能和經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上!我很高興，抽簽抽到一年級(jí)四班，和79個(gè)聰明可愛(ài)的孩子在一起;我也很感謝，各位家長(zhǎng)通情達(dá)理。

　　學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)的取得，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的鼎力支持，同時(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的積極配合與理解。家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作?許多家長(zhǎng)感嘆沒(méi)時(shí)間、不知怎樣教。

　　1.加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通，有的`家長(zhǎng)與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對(duì)孩子的影響最大!遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)學(xué)校教育。所以請(qǐng)您經(jīng)常溝通、詢問(wèn)，讓孩子感受家庭的溫暖。

　　現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象�？墒沁M(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中必然會(huì)遇到一些挫折和批評(píng)，其實(shí)這是好事，孩子的成長(zhǎng)道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo)，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會(huì)越挫越勇。作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為應(yīng)該及時(shí)制止，假如您對(duì)老師有什么看法，您可以及時(shí)和老師溝通，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面隨便議論老師，這樣會(huì)降低老師在孩子心目中的威信，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。

　　2.關(guān)于學(xué)習(xí)。有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上必須“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中，與孩子糾纏做過(guò)的錯(cuò)事，倒不如用適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離麻將，每天抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書(shū)房。學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，支持孩子參與，重視孩子的集體活動(dòng)。

　　家長(zhǎng)還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫(xiě)規(guī)范字。讓孩子對(duì)照課文里田字格中的范字，找準(zhǔn)每一個(gè)筆畫(huà)的占格位置，看清每一個(gè)筆畫(huà)的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書(shū)寫(xiě)美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要積極，在潛移默化中給孩子們好的影響。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，課本僅僅是一個(gè)憑借，通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，而這些方法的運(yùn)用完全在課外。通過(guò)課外閱讀，增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，豐富孩子的語(yǔ)言積累，增強(qiáng)孩子的文化內(nèi)涵。要想學(xué)好語(yǔ)文。

　　我們一直倡導(dǎo)親子共讀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，營(yíng)造書(shū)香氛圍。由于孩子還年幼，很難獨(dú)立閱讀，所以要求家長(zhǎng)陪著孩子一起讀書(shū)。如果孩子遇到困難，他們可以向你尋求幫助。當(dāng)孩子無(wú)法堅(jiān)持讀完一個(gè)故事時(shí)，你可以與孩子一起閱讀，交替地朗讀一段或者一句，為孩子排除所有的困難和抵觸情緒，盡快讓他們喜歡上閱讀。在與孩子共讀時(shí)，你需要全身心地投入其中，真正融入故事中，用與故事人物一致的聲調(diào)、表情和動(dòng)作來(lái)演繹故事，甚至夸張一些，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會(huì)真正走進(jìn)故事，愛(ài)上閱讀。當(dāng)然，我們也會(huì)采取一些激勵(lì)措施，定期舉辦故事會(huì)，評(píng)選“閱讀小博士”，并鼓勵(lì)孩子去學(xué)校的閱覽室借書(shū)等�？傊�，我們希望每個(gè)孩子都能盡快愛(ài)上閱讀。

　　3.關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題。

　　養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要，有了好的習(xí)慣做保證，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,需要家長(zhǎng)的督促.因此我也希望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣，孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個(gè)重要的習(xí)慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行。

　　4、關(guān)于午休和接送工作。首先要按時(shí)作息，學(xué)�，F(xiàn)在實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，下午2：40預(yù)備，為了確保學(xué)生下午有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們必須確保孩子在午休時(shí)有充分的休息。午睡對(duì)于下午的學(xué)習(xí)非常重要，如果午睡不好，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我們強(qiáng)烈建議學(xué)生利用好午休時(shí)間，并使用午休卡來(lái)規(guī)范午休行為。同時(shí)，為了確保學(xué)生的安全，我們規(guī)定在下午2：30之前不接受送孩子到校，學(xué)校也不開(kāi)放校門(mén)。這樣做是出于對(duì)學(xué)生安全的考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解和配合。我們了解到一些家長(zhǎng)提出學(xué)生上課時(shí)間和家長(zhǎng)上班時(shí)間不一致，接送不方便的問(wèn)題。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)生在校時(shí)間每天不得超過(guò)6小時(shí)，學(xué)校必須按規(guī)定執(zhí)行。請(qǐng)家長(zhǎng)們理解并配合學(xué)校的規(guī)定。在接送孩子的過(guò)程中，請(qǐng)務(wù)必在學(xué)校指定的接送點(diǎn)接送孩子。同時(shí)，我們也要讓孩子知道，他們已經(jīng)是小學(xué)生了，生活和學(xué)習(xí)不能完全依賴(lài)父母和教師。他們需要學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題和困難，并逐漸培養(yǎng)簡(jiǎn)單的生活自理能力。我們要逐步減少對(duì)孩子的照顧，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。特別是對(duì)于有老人的家庭，我們更需要關(guān)注他們的需求和工作。以上就是我們對(duì)于午休、安全和接送等方面的要求和建議，請(qǐng)大家理解并按照學(xué)校的規(guī)定來(lái)做。

　　5.文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的文明禮儀教育，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家尊重長(zhǎng)輩與父母，來(lái)去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛(ài)自己的父母做起，進(jìn)而愛(ài)自己的學(xué)校和老師。

　　6.我們要重視孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，給予他們必要的教育。放學(xué)后，我們應(yīng)鼓勵(lì)他們結(jié)伴而行，不要與陌生人交談，并且要小心過(guò)馬路。如果家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)接孩子，我們要告訴他們?cè)谛ｉT(mén)或指定點(diǎn)等待，不要隨意亂跑。在學(xué)校期間，我們要教育孩子不要攜帶刀具、玩具和零食。

　　給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議：1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，2、關(guān)于家長(zhǎng)簽字。作為語(yǔ)文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作，及時(shí)給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書(shū)情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺(jué)，布置讀書(shū)、背誦可能會(huì)不做，還有的考完試家長(zhǎng)還沒(méi)見(jiàn)試卷，我們沒(méi)法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。每次考試得A級(jí)以下的需家長(zhǎng)幫助孩子把錯(cuò)題抄寫(xiě)一遍，讓孩子重做。

　　讓每一位孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們共同的目標(biāo)。我和劉老師，將和各位家長(zhǎng)一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個(gè)孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長(zhǎng)!愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方!再一次重溫主題，愿每個(gè)家庭，親子共讀，書(shū)香常伴”以上所說(shuō)有不當(dāng)之處!懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 21

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！我是這本班的班主任老師兼語(yǔ)文老師劉老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面。感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，就是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　班級(jí)管理

　　在班級(jí)管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

　　我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人；嚴(yán)格要求，自主管理；健康成長(zhǎng)！

　　作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。

　　我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好，更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績(jī)；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。

　　我作為小學(xué)一年級(jí)五班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展

　　班級(jí)近況

　　本班共有61位孩子，女生27人，男生34人。總體上說(shuō)，孩子們非�；顫姷�，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。在將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了，他們?cè)诼�慢適應(yīng)學(xué)校的生活。說(shuō)實(shí)話，孩子們?cè)趯W(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課上起來(lái)也真不容易�，F(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

　　現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃�者和影響者，俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　給家長(zhǎng)的建議

　　因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　　（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　每天查看小孩的作業(yè)登記本，檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

　　上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。（有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。）

　　請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　�。�2）配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃�上是一種合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者，孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的只要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上，希望各位家長(zhǎng)都能支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

　　（3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

　　平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的'社會(huì)活動(dòng)。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑��?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

　　以身作則

　　家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。有這么一個(gè)故事：很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽?zhuān)�你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔�(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！苯裉�，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國(guó)家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真簽字，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論老師的水平差，他就會(huì)上課不聽(tīng)講，一句話，老師的水平差，我不用聽(tīng)，聽(tīng)了有啥用？你家里收拾得井井有條、充滿溫馨，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦窗戶、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō)，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。新課改有兩句話，說(shuō)得非常好：“字寫(xiě)得不好，不能怪紙筆；孩子沒(méi)教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

　�。�5）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）

　　總之，希望家長(zhǎng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來(lái)有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。

　　我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃�好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，

　　就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

　　祝各位家長(zhǎng)工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 22

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書(shū)報(bào)，在數(shù)學(xué)上能熟練地進(jìn)行20之內(nèi)數(shù)的運(yùn)算，在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵照課堂紀(jì)律，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)然，這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的知道和支持，我定盡我所能，努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了，但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。針對(duì)所有學(xué)生也存在一些不足之處，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。期望家長(zhǎng)給予配合！

　　作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行動(dòng)習(xí)慣和能力入手，從整體看，孩子們的進(jìn)步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了！集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，同時(shí)我也發(fā)覺(jué)孩子們有許多值得自豪的地方。比如：（錢(qián)晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷）等，他們是愛(ài)好動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起；（楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛）同等學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目；有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步，比如（劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓）同等學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步；還有，像（李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢(mèng)洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤）等等，每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面，那么投入，讓我很感動(dòng)�？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步，我感到無(wú)比歡樂(lè)，我深深地知道，他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每個(gè)月衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào)，在“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)、并被評(píng)為校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(zhǎng)和同學(xué)們的辛勞付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。期望家長(zhǎng)們連續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，獲得更喜人的成績(jī)。

　　我們要認(rèn)識(shí)到：一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，是步入小學(xué)生活的起始階段，這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛勞這一年，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

　　對(duì)孩子的教育，可以說(shuō)有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交換。

　　大家也應(yīng)當(dāng)清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，包括四方面的要求：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習(xí)慣。大家也許會(huì)覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要，至于聽(tīng)說(shuō)，孩子們不教也會(huì)。其實(shí)不然。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。可以說(shuō)這是全部小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識(shí)技能沒(méi)掌控好，將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可好的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的.坐姿、讀姿、寫(xiě)姿，愛(ài)惜書(shū)本，聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)專(zhuān)心致志，晚上寫(xiě)完作業(yè)立刻把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天清晨在家讀讀書(shū)，背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將畢生受益。然而，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，最少他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn)，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見(jiàn)人就打招呼，很討人愛(ài)好。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)工整，千萬(wàn)不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要準(zhǔn)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品，家長(zhǎng)在旁指導(dǎo)，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的。學(xué)具等等，知道自己的書(shū)和本子放在哪里，“知道什么事情要靠自己”。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 23

各位家長(zhǎng)：

　　下午好!

　　十分感謝你們?cè)诎倜χ�中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是這學(xué)期學(xué)校開(kāi)得最早的一次。但是這也是我們一年級(jí)班主任共同的心愿，很想與各位家長(zhǎng)好好溝通了。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。

　　一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。在短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐;從每一天睡懶覺(jué)到此刻每一天6點(diǎn)左右就起床，要到4點(diǎn)左右才放學(xué)。說(shuō)實(shí)話，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了和同伴們一起享用午餐，學(xué)會(huì)了趴在桌子上睡午覺(jué)，學(xué)會(huì)了安全乘車(chē)回家，還明白了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合!

　　下面我就這一個(gè)月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長(zhǎng)談?wù)�，同時(shí)也想你們提出一些要求，那就是使你們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更牢固、更全面的掌握知識(shí)。

　　時(shí)擴(kuò)大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中，與別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì)鍛煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)�懂得關(guān)心別人。再這一個(gè)多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個(gè)人孤單的玩耍。

　　第二：為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，我們可以從小開(kāi)始養(yǎng)成他們思考的習(xí)慣。在做任何事情之前，鼓勵(lì)孩子先思考一下如何更好地完成任務(wù)，然后再動(dòng)手去做。在日常生活中，孩子有能力完成的事情，例如自己穿衣服、吃早飯、洗碗、掃地等，都應(yīng)該鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成。如果有機(jī)會(huì)，可以讓孩子到親戚家住幾天，改變環(huán)境，鍛煉他們的適應(yīng)能力。我注意到孩子們進(jìn)入一年級(jí)后，老師慢慢開(kāi)始要求他們學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，保持教室的整潔。正如俗語(yǔ)所說(shuō)，窮人家的孩子早當(dāng)家，我深以為然。盡管現(xiàn)在家庭條件改善了，但很多孩子變得懶散起來(lái)，甚至連拿掃帚都不愿意。他們不知道把垃圾掃進(jìn)簸箕這樣簡(jiǎn)單的任務(wù)。但是一個(gè)月過(guò)去了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們變得勤快起來(lái)，他們爭(zhēng)著去倒垃圾，爭(zhēng)著去擦黑板，像模像樣地完成衛(wèi)生工作。

　　第三：建議家長(zhǎng)不要輕易向孩子給予承諾。在處理事情時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該避免總是先講好報(bào)酬，以免孩子養(yǎng)成每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。一旦沒(méi)有報(bào)酬，孩子可能會(huì)哭鬧，而家長(zhǎng)無(wú)奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，這樣久而久之就助長(zhǎng)了孩子任性的性格。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們謹(jǐn)慎對(duì)待給孩子的'承諾，盡量避免輕易地許諾任何事情。

　　第四：鼓勵(lì)多于批評(píng)是一種更有效的方式來(lái)教育孩子。孩子經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，這是很正常的。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該通過(guò)積極引導(dǎo)和教育來(lái)糾正他們的行為。我們絕對(duì)不能使用惡言來(lái)傷害他們，更不能動(dòng)手懲罰他們。如果我們一直以這樣的方式對(duì)待孩子，他們會(huì)對(duì)這種行為產(chǎn)生麻木感并可能適得其反，還會(huì)導(dǎo)致他們形成自卑心理，覺(jué)得自己不如別的孩子，缺乏自信心。請(qǐng)將下面的修改內(nèi)容直接回復(fù)給我：多鼓勵(lì)，少批評(píng)。孩子犯錯(cuò)誤是常有的事情。如果做錯(cuò)事情，家長(zhǎng)應(yīng)該用積極的引導(dǎo)和教育方法來(lái)對(duì)待，向他們講道理，切忌使用惡言傷害他們，更不能動(dòng)手懲罰。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)對(duì)這種行為產(chǎn)生麻木感，有時(shí)候甚至?xí)�適得其反，造成孩子自卑心理，認(rèn)為自己不如其他孩子，缺乏珍貴的自信心。

　　第五：不要和其他孩子攀比。攀比會(huì)使孩子構(gòu)成虛榮的心理，也不要老是夸別人家的孩子聰明，要讓孩子覺(jué)得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝各種困難。

　　關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠(chéng)的對(duì)一(4)班的家長(zhǎng)說(shuō)一聲“在您的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí):您并沒(méi)有氣餒，而是積極的配合了我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子，為孩子能夠順利地跨過(guò)那一道道坎。你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，無(wú)可否認(rèn)得也是對(duì)我工作的大力支持，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和教育!同時(shí)在你們家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級(jí)一級(jí)登上成功的臺(tái)階，扣響成功的大門(mén)，所以期望家長(zhǎng)朋友們不管有多忙!每一天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，每一位家長(zhǎng)都盼子成龍、盼女成鳳:所以花點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧!這但是金錢(qián)都難以買(mǎi)到的，花上5分鐘的時(shí)間!關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，此刻我要求家長(zhǎng)在孩子每一天的家作后面簽名或者寫(xiě)上意見(jiàn)推薦，請(qǐng)您每一天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí):也及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，因?yàn)槲以谂�作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)。孩子家作的質(zhì)量和課作相比。

　　表現(xiàn)就離不開(kāi)家長(zhǎng)您的親臨指導(dǎo)和督促了!

　　果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季，在家長(zhǎng)您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財(cái)富--知識(shí)!為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)。

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 24

各位家長(zhǎng)：

　　下午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。在座的各位，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

　　本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多，特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分，優(yōu)秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫(xiě)完整”和“把不是同一類(lèi)的詞劃去”，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，所以句子中用拼音寫(xiě)的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類(lèi)的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣，還不知道“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別，所以劃錯(cuò)了。以上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。

　　一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個(gè)新班級(jí)，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了。“老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭��！薄拔規(guī)湍�去拿本子吧。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過(guò)對(duì)他們的稱(chēng)贊，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

　　一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí)，常常覺(jué)得作文很難寫(xiě)，而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的'詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

　　接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力�！奥�(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò)，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì)，自管自做小動(dòng)作，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成績(jī)就要落后了。另外，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫(xiě)下來(lái)，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫(xiě)作素材，這對(duì)中高年級(jí)寫(xiě)作文有很大好處。

　　現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,可以這樣說(shuō),培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程,也就是個(gè)性形成的過(guò)程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,采取合理的措施,方法和手段來(lái)抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強(qiáng)化,鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開(kāi)眼睛;上課鈴響了，還不及時(shí)坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長(zhǎng)了解，共同配合教育。

　　1有上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

　　2有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

　　3有不懂就問(wèn)的習(xí)慣。

　　4有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

　　5有良好的握筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察。

　　6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

　　7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測(cè)的習(xí)慣

　　8有閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。

　　9有完成作業(yè)后自己整理書(shū)包的習(xí)慣。

　　10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。

　　11有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。

　　12有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開(kāi)展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、等冬季鍛煉活動(dòng)，家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。

　　另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開(kāi)展了大課間活動(dòng)，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、排球等活動(dòng)。這星期是排球活動(dòng)周，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。接著，又要有體育節(jié)活動(dòng)，到時(shí)，人人要參加比賽。所以，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并希望家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會(huì)跳的學(xué)生。一個(gè)人的能力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來(lái)的，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出了許多要求。希望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽(yáng)光，使他們更加自信，健康成長(zhǎng)。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧!

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 25

各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　感謝你們的到來(lái)，我們班每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的次數(shù)不多，希望開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，最好是孩子的爸爸、媽媽過(guò)來(lái)，有時(shí)家長(zhǎng)比較忙正好今天沒(méi)有時(shí)間，那么我希望你可以給老師打聲招呼說(shuō)明原因，找個(gè)空閑的時(shí)間我們?cè)賮?lái)交流，這是我的一點(diǎn)要求。

　　一．期中考試成績(jī)

　　首先，我們來(lái)說(shuō)一下這次的數(shù)學(xué)成績(jī)，這次期中考試是我們學(xué)校自行組織的考試，所以，大家也都看到了，這次的數(shù)學(xué)試卷字跡不是太清晰，圖片模糊，還有一處錯(cuò)誤，比如（第二題的第2小題），但是無(wú)論是模糊的，不清的，統(tǒng)統(tǒng)老師又再一次的給孩子們說(shuō)明，所以這并不影響孩子們的答題。這份試卷整體簡(jiǎn)單，它考驗(yàn)孩子們的計(jì)算能力，細(xì)心等。這次我們班孩子失分的地方，主要是第一、三、四、五題。一三題主要考孩子們的計(jì)算能力，計(jì)算題應(yīng)該都會(huì)做，但是一直有孩子做錯(cuò)，就是因?yàn)闆](méi)有檢查的習(xí)慣。所以，我在這里建議，以后做完作業(yè)，一定先讓孩子自己檢查，如果他檢查不出來(lái)，可以細(xì)化，比如檢查第二大題，如果他還沒(méi)有檢查出來(lái)，就再說(shuō)是哪一道小題，這樣慢慢的他就學(xué)會(huì)檢查。第五題是我們班失分最多的地方，他們還是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣來(lái)分類(lèi)，怎樣來(lái)用數(shù)據(jù)表格的`形式來(lái)做這道題。其實(shí)這道題練習(xí)冊(cè)上有，當(dāng)時(shí)咱們班的劉浩奇的媽媽告訴過(guò)我說(shuō)，許老師我發(fā)現(xiàn)，我兒子在做這些題時(shí)有難度，他知道怎么分類(lèi)，但是卻不知道該怎樣用表格的形式來(lái)做。我在家已經(jīng)給孩子們講過(guò)了，許老師你能不能再講講？是呀，這道題人家媽媽發(fā)現(xiàn)這道題是孩子的短板，就給孩子講了，再由我講是不是就加深印象了？但咱班有的孩子家長(zhǎng)卻沒(méi)有給孩子講解，結(jié)果孩子就聽(tīng)我講了一遍，印象不深，自然就錯(cuò)了。為什么說(shuō)家校結(jié)合才是最理想的教育，你的孩子在學(xué)校有老師的教導(dǎo)，在家里有你的熏陶，這樣的孩子才是最優(yōu)秀的。

　　二.作息時(shí)間的變動(dòng)

　　從下周開(kāi)始，由于天氣炎熱，我們學(xué)校的作息時(shí)間有所變動(dòng)，主要是下午時(shí)間，學(xué)校下午2點(diǎn)20分大門(mén)才開(kāi)，也就要求我們班的孩子們一定不要早到，就2點(diǎn)20從家里出來(lái)，要讓孩子在家里午休，5點(diǎn)半放學(xué)，那么中午在午托部的孩子在這段時(shí)間可以說(shuō)是最無(wú)所事事的，大家都知道我們11點(diǎn)半就放學(xué)了，到2點(diǎn)20差不多有3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，如果你的孩子在這個(gè)時(shí)間里做點(diǎn)我們大人意想不到的事是有可能的，比如（你的孩子早出門(mén)了，馬路上的安全就要注意，如你的孩子沒(méi)有午休了，下午他的集中力一定會(huì)有影響的。)家長(zhǎng)要好好想想，這段時(shí)間該怎么和午托部協(xié)商，既要讓孩子午休，又要保障孩子的安全。

　　三．路隊(duì)要注意什么

　　我們學(xué)校眾所都知就是學(xué)生人數(shù)特別多，人數(shù)多就有一定的煩惱，學(xué)校門(mén)口擁堵不堪，我希望我們的家長(zhǎng)能夠做到在我們一六班的接送點(diǎn)去接孩子，孩子能遵守了，但有些家長(zhǎng)卻不能遵守，站到大門(mén)口就喊：XX我在這里。殊不知你這一句喊，把我們學(xué)校的制度也給改了，把我們班的規(guī)矩也給費(fèi)了。路隊(duì)這個(gè)情況，我不在多說(shuō)，因?yàn)椋�我們都是成年人，只要告知就好了�?/p>

　　四．習(xí)慣的養(yǎng)成

　　時(shí)常有些父母在班級(jí)圈里跟我抱怨，孩子的壞毛病太多，如回家不是先做作業(yè)，整天黏著電視、看電腦等。父母說(shuō)自己幾乎天天訓(xùn)斥他們，可是孩子就是改不了。我相信父母說(shuō)的，你的孩子之所以這樣，可能是被會(huì)習(xí)慣一道道繩索束縛住了。就如我們成年人一樣，如果你一天沒(méi)有拿手機(jī)，是不是就覺(jué)得心里癢癢的？而之所以癢癢的，就是因?yàn)榱?xí)慣在起作用。根據(jù)美國(guó)心里學(xué)家拉施里的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，行為主義心理學(xué)認(rèn)為，一種動(dòng)作和行為重復(fù)21天就會(huì)初步成為習(xí)慣，90天的重復(fù)就可能形成穩(wěn)定的習(xí)慣。就是說(shuō)堅(jiān)持的越久，習(xí)慣養(yǎng)成的程度越牢固。

　　教育家葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。想想就是這樣，習(xí)慣好了，你還怕你孩子的成績(jī)不好嗎？如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償不完它的債務(wù)。我們?cè)谛�學(xué)階段將兒童習(xí)慣培養(yǎng)確定在學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)三大方面，具體在這十二點(diǎn)。1.做人：真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)。2.做事：遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、合理消費(fèi)。3.學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思。其中，做人的核心是誠(chéng)信，做事的核心是規(guī)則，學(xué)習(xí)的核心是創(chuàng)新。

　　誠(chéng)實(shí)守信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。誠(chéng)信色習(xí)慣具體包括以下內(nèi)容：1.遵守諾言、說(shuō)話算數(shù)的習(xí)慣，2.實(shí)事求是的習(xí)慣3.真誠(chéng)待人接物的習(xí)慣4.守時(shí)的習(xí)慣。在這里，我可以說(shuō)自己做的還是挺好的，我們班的班風(fēng)就是“誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人”其中“誠(chéng)實(shí)守信”這個(gè)習(xí)慣，我認(rèn)為自己做的是挺好的，但是需要家長(zhǎng)和我的配合。比如：咱班一名小女孩她在下課拿走了班級(jí)里一名同學(xué)的物品，當(dāng)別人把這件事告訴我，我問(wèn)她她時(shí)候，她不承認(rèn)，因?yàn)樗�害怕老師的指�?zé)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，我在教室里就說(shuō)，我班的班風(fēng)是誠(chéng)實(shí)守信，你如果能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，說(shuō)出實(shí)話，無(wú)論你做對(duì)了還是做錯(cuò)了，老師都不會(huì)批評(píng)你，下次不要再犯錯(cuò)就好。但如果這件事家長(zhǎng)知道了，還批評(píng)孩子，那我做的前面工作就前功盡棄了。所以在此，再次給大家說(shuō)一次，我們只有讓說(shuō)真話的孩子得到鼓勵(lì)，而讓說(shuō)假話的孩子受到懲罰，并持之以恒，才會(huì)讓孩子逐步養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣不是一蹴而就的，需要我們共同的配合努力，謝謝大家！

　　小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 26

各位家長(zhǎng)：

　　大家好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡送和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的支持和信任。俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。今天，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果！下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：

　　一、班級(jí)具體情況〔夸學(xué)校、夸任課老師、夸孩子〕

　　全班共有65個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好孩子，他們上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。進(jìn)步大的有喬雅芯、張佳希、張子豪、韓澤恩、呂福樂(lè)、李瑾瑜等同學(xué)，尤其是朱明君和張澤升兩位同學(xué)，雖然上學(xué)期根底比擬薄弱，但是這學(xué)期從剛開(kāi)學(xué)我就發(fā)現(xiàn)了她們身上突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，默寫(xiě)時(shí)也經(jīng)常出現(xiàn)總分值，做題正確率也高了很多。答復(fù)下列問(wèn)題最積極的是陳辰、諶賢珍、候諾千、徐熙然、韓雨等，熱情很高漲，根本每個(gè)問(wèn)題都要搶著答復(fù)，有時(shí)把我的話都搶去說(shuō)了。從我表?yè)P(yáng)到的幾個(gè)人中看出，根本都是男生，其實(shí)舉手答復(fù)下列問(wèn)題需要勇氣，我希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，只要你上課舉手了，即使老師沒(méi)有叫到你答復(fù)，你也是最棒的，因?yàn)槟愀矣谂e手，就說(shuō)明你對(duì)這個(gè)問(wèn)題很有信心，代表著你是會(huì)的。也麻煩家長(zhǎng)做個(gè)有心人，每天問(wèn)問(wèn)孩子課堂上你舉了幾次手？還記得舉手答復(fù)的問(wèn)題是什么嗎？如果您的孩子對(duì)于這些問(wèn)題一問(wèn)三不知，可想而知他的課堂效率是多少。

　　二、低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求

　�、�、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。好習(xí)慣來(lái)自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要保護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大局部學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

　　②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極答復(fù)老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。

　　在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

　　〔1〕、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國(guó)旗的'時(shí)間。應(yīng)催促孩子穿好校服。

　　〔2〕天氣漸漸熱了起來(lái)，中午我們會(huì)安排孩子的午休，您可以在家給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小枕頭或者一個(gè)小薄毯。中午不休息一會(huì)兒，下午的課肯定沒(méi)有精神。

　　三、針對(duì)期中測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　考試不是目的,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長(zhǎng)看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比擬突出。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，語(yǔ)文認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對(duì)生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。另外，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清楚等。幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心、不認(rèn)真，簡(jiǎn)單、會(huì)做的題反而出錯(cuò)。不會(huì)檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書(shū)寫(xiě)不美觀。

　　四、教育過(guò)程中要注意的問(wèn)題

　　1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)

　　我觀察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真的孩子端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字，還有握筆姿勢(shì)的不正確在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就

　　復(fù)原成原來(lái)不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的穩(wěn)固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢(shì)，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。

　　2、關(guān)于自理能力

　　我發(fā)現(xiàn)有很大一局部孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò)，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一局部孩子還是不會(huì)掃地。我　希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，得到鍛煉的時(shí)機(jī)就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

　　3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功

　　老師在學(xué)校發(fā)的小花卡片，家長(zhǎng)一定要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的！假設(shè)由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的鼓勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的分量更重了，不聽(tīng)話的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

　　4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間

　　讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。周一到周五我建議家長(zhǎng)千萬(wàn)不要讓孩子玩電腦，打手機(jī)游戲，您以為是孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，讓他放松放松，也是放松的方式有很多種，玩游戲真的不是最正確的，第二天的課堂孩子絕對(duì)是有心思想的，孩子還小，肯定心心念念著游戲當(dāng)中各種好玩的情節(jié)，您會(huì)不會(huì)覺(jué)得得不償失呢？

　　5、不要強(qiáng)求孩子考總分值，但也不能放任自流，不聞不問(wèn)

　　家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長(zhǎng)認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，9分與1分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)吃一塹，長(zhǎng)一智。

　　6、校園平安

　　校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，我們做家長(zhǎng)的一定不能說(shuō)。

　　7、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對(duì)老師有偏見(jiàn)，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對(duì)老師有逆反心理，一定不會(huì)聽(tīng)老師話，就學(xué)不好這門(mén)功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比擬嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是保護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

　　家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向開(kāi)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面開(kāi)展。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

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