有關(guān)征文比賽策劃書
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。現(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編精心整理的有關(guān)征文比賽策劃書，希望對大家有所幫助。
征文比賽策劃書1
一、征文主題：
悅納自我、關(guān)愛他人。
二、征文內(nèi)容：
心靈講述——個人成長經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及相關(guān)的感悟和收獲。我眼中的心理健康——從自身的成長經(jīng)歷來談對心理健康的認識。我與心理咨詢——曾經(jīng)接受過心理幫助的學生談自己的心路歷程，談談自己在經(jīng)歷挫折或困境時，怎樣在個人的努力或他人的幫助下從低谷中重新站起來。
三、參賽對象：
全校學生。
四、活動安排。
1．投稿時間、地點和方式：
參賽者于xx月xx號前將參賽作品交所在班的心理聯(lián)絡員，各班心理聯(lián)絡員于xx月xx號上午將該班所有作品統(tǒng)一交至心遠樓二樓“心靈驛站”工作室。
2．作品評選：
xx月xx日~xx月xx日，組織老師進行審評。xx月xx日左右發(fā)放榮譽證書。
五、參賽要求。
1、參賽作品題目自擬，字數(shù)在2000字以內(nèi)，風格不限，詩歌、小說、散文等形式均可，但內(nèi)容必須符合主題、健康向上。
2、所有作品紙張統(tǒng)一用A4紙，抄寫清晰。
3、在作品的標題下注明作者的班級和姓名。
4、作品為原創(chuàng)，如有抄襲，一經(jīng)查出，即取消評選資格。
六、獎項設置。
本次征文活動設置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎次，并對獲獎作品頒發(fā)榮譽證書。
征文比賽策劃書2
一、活動目的'
《語文課程標準》在閱讀教學建議中指出要指導學生“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，為進一步落實新課標要求，激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，全面提高學生的語文素養(yǎng)，在全校全體學生中開展“主題學習杯”讀書征文大賽活動。
二、活動程序
1.結(jié)合學校主題學習，各班自主開展讀書征文比賽活動。班級比賽活動時間自定。班級作品設一二三等獎。一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎10篇，設獎品。獎品從學校教導處領(lǐng)。獲一等獎的作品參加學校的評選。
2.學校組織評委對一等獎征文進行評選。設立一、二、三等獎。被推薦參加學校評選的一等獎征文要有教師的推薦評語。教師的推薦評語不少于200字。
3.根據(jù)教師組織和學生獲獎情況及教師撰寫的`推薦評語設立教師指導一、二、三等獎。學校給予獎勵。
4.學校將從一等獎的作品中選出優(yōu)秀作品，推薦參加區(qū)優(yōu)秀征文的評選。學校將對獲獎師生給予獎勵。
5、活動起止時間：____年____月____日~____年____月____日
（1）班級征文活動周三結(jié)束，周三下午放學前上交各班一等獎作品。
（2）周四學校組織評委對各年級一等獎作品進行評選。
（3）周一（4月1號）公布比賽成績，上報學校優(yōu)秀作品，參加區(qū)級比賽。
三、活動要求
1.教師做好學生讀書活動的指導，在老師統(tǒng)一指導下開展有效的讀書活動。
2.各年級要根據(jù)學生年齡特點和語文教學的需要確立統(tǒng)一的讀書內(nèi)容和主題，也可以結(jié)合剛剛過去的寒假讀書活動進行。
3.老師要做好學生的讀書征文的指導和批改。
4.上交的作文要求統(tǒng)一用300字稿紙、鋼筆書寫。一二年級用鉛筆。第一頁只寫參賽學生基本信息，包含：
①作文題目
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③班級
�、苄彰�
�、葜笇Ю蠋煟髡家恍�。
第二頁只寫作文題目和正文。老師的推薦評語附在學生作文后面，要求老師也用鋼筆書寫。
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