趕集教學設計
趕集教學設計
教學目標：
1、 理解課文，能夠想象出集市上熱鬧的情景。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、 認識11個生字，會寫2個生字.
教學重點、難點：
熟讀課文，識字。
教學準備：
可以準備一些實物，如鐮刀、姜、蠟等距離學生生活較遠的物品。
教學時數：
2課時
教學過程：
第一課時
教學內容：
讀韻文，識字
教學過程：
導入新課：
上節(jié)課大家到農貿市場走了走，這節(jié)課我們就和小妞妞一起去趕集，到集市上看一看。（板書課題）
讀文、識字：
1、 學生自由讀課文
2、 指名讀課文，畫出你叫不準的字。
3、 隨機識記二類生字。
做一下猜字游戲或是拍字游戲，加強二類字的識記。
4、 同桌之間配合讀課文。
5、 拍手讀課文。
6、 在課文中學習一類生字。
嚇：使人害怕，威脅 擴詞：嚇唬
�。╤e）恫嚇、恐嚇
跳：左右結構 形聲字 字義：1、蹦，躍，兩腳離地全身向上或向前，引申為越過，通路。2、一起一伏地動。
擴詞：跳躍、跳高、跳遠、跳繩、跳板、心跳
三、 指導書寫：
讓學生觀察虛宮格中字的整體結構再書寫。
四、 游戲鞏固生字
第二課時
教學內容：
完成課后習題
教學過程：
1、 復習鞏固生字，朗讀課文。
2、 課后習題。
�。�1） 讀一讀，連一連。
（2） 讀課文比賽
�。�3） 采蘑菇，涂色。
（4） 買賣游戲。
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