假如教學(xué)片斷教學(xué)設(shè)計
假如教學(xué)片斷教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):感情朗讀課文第三節(jié);仿寫。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):仿寫。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。
教學(xué)過程:
學(xué)習(xí)第三節(jié)
1、聽老師朗讀課文第三小節(jié),閉上眼睛想一想,你仿佛看見了什么?
2、指名回答,指導(dǎo)“不幸”。
3、此時此刻,你想到了什么?
4、假如,你就是不幸的孩子西西,你有什么愿望嗎?
我希望————————————
5、你們愿意幫他實現(xiàn)愿望嗎?
6、誰愿意學(xué)學(xué)老師,也來讀一讀?(配樂)指名讀,齊讀。
二、學(xué)習(xí)第四節(jié)
1、自由地讀課文第四節(jié),說說為什么最后用的是引號?
2、指名學(xué)生接讀。
三、指導(dǎo)仿寫
1、出示燈片:在我們的生活中,還有許許多多不幸的事需要我們獻(xiàn)出愛心,假如,你有一支馬良的神筆,你會用來做什么?
2、學(xué)生看圖口頭仿寫。
3、展示口頭仿寫
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