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數(shù)學(xué)教案:8的圖畫應(yīng)用題

時(shí)間:2024-08-23 13:19:21

數(shù)學(xué)教案:關(guān)于8的圖畫應(yīng)用題

數(shù)學(xué)教案:關(guān)于8的圖畫應(yīng)用題

數(shù)學(xué)教案:關(guān)于8的圖畫應(yīng)用題

  教學(xué)目標(biāo)

  1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖畫應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),會(huì)正確地?cái)⑹鰣D意,理解“求和”“求剩余”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,正確解答圖畫應(yīng)用題.

  2.通過(guò)教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.

  3.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

  教學(xué)重點(diǎn)

  正確識(shí)圖,理解圖中數(shù)量關(guān)系.

  教學(xué)難點(diǎn)

  根據(jù)題意,正確選擇算法.

  教學(xué)過(guò)程

  復(fù)習(xí)引入

  1.學(xué)生開(kāi)火車口算:8以內(nèi)的加減法.

  2.看圖說(shuō)圖意并列式計(jì)算:

  投影出示下面兩題:

  師:第一題為什么用加法?第二題為什么用減法?

  今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用圖畫表示的應(yīng)用題.

  二、學(xué)習(xí)新知

  1.教學(xué)例題

  (1)出示例題圖1(花圖).

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅圖告訴了我們什么和什么,求什么?

  指名回答.(花瓶里有5朵花,花瓶外有3朵花,一共有多少朵花?)

  問(wèn):圖上哪一部分不容易看出來(lái)?(花瓶里的花的朵數(shù))

  說(shuō)明:當(dāng)圖上的物體數(shù)量比較多或者物體間相互遮蓋的時(shí)候不容易數(shù)出它的個(gè)數(shù),這時(shí)候題中會(huì)給我們標(biāo)明是多少或者能夠讓我們根據(jù)題中給的條件算出來(lái),這道題就給我們標(biāo)明了數(shù)據(jù)(板書:5朵).

  師:下面就請(qǐng)你們自己說(shuō)一說(shuō)這幅圖的意思.

  集體說(shuō)圖意.

  問(wèn):要求一共有多少朵,怎么想?

 。ㄒ笠还灿卸嗌俣洌鸵鸦ㄆ坷锏5朵和花瓶外面的3朵合并起來(lái),用加法計(jì)算.)

  誰(shuí)會(huì)列算式?

  板書:5+3=8

  問(wèn):5+3=8表示什么意思?5表示什么?3和8呢?

  (2)出示例題圖2(小貓圖).

  師:請(qǐng)你們自己說(shuō)一說(shuō)這幅圖的意思.

  在學(xué)生獨(dú)立說(shuō)的基礎(chǔ)上指名說(shuō)圖意.(一共有8只小狗,跑了2只,還剩幾只?)

  問(wèn):還剩幾只?(6只)你是怎么知道的?(算的或數(shù)的)

  師:當(dāng)數(shù)量比較多或者數(shù)不出來(lái)的時(shí)候,我們應(yīng)該根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系用計(jì)算的方法來(lái)解答.

  問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題怎樣列式解答?

  板書:8-2=6

  問(wèn):8-2=6表示什么意思?8表示什么?2和6呢?

  2.教學(xué)做一做

 。1)投影出示蝸牛圖

  指名說(shuō)圖意,然后獨(dú)立解答.

  指名列式,老師問(wèn):這道題為什么用加法?

  板書:6+2=8

 。2)投影出示小豬吹泡圖

  學(xué)生試著自己說(shuō)圖意,然后獨(dú)立解答.

  指名列式,老師問(wèn):這道題為什么用減法?8表示什么?

  板書:8-3=5

  3.總結(jié)質(zhì)疑:

  師:想一想,今天我們學(xué)習(xí)的圖畫應(yīng)用題和以前學(xué)習(xí)的圖畫應(yīng)用題有什么不同?你還有什么問(wèn)題嗎?

  鞏固提高

  1.學(xué)生獨(dú)立完成教材46頁(yè)的第14題,然后投影訂正.

  2.?dāng)[一擺、說(shuō)一說(shuō)

  兩人一組,一人擺學(xué)具,一人說(shuō)題意列算式.

  3.看算式編題

  出示:3+5= 8-2=

  學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際編題,指名回答,大家當(dāng)裁判.

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