教案應(yīng)該如何撰寫
教案應(yīng)該如何撰寫
一、新課程理念下的教案觀先進的課程理念，只有通過備課，新課程所預(yù)示的教育才能實現(xiàn)。從課堂教學實施方案的角度來看，教案-作為表現(xiàn)時代教改意志的裁體，理應(yīng)是課程改革的一個重要突破口。
1.從“師本設(shè)計”到“生本設(shè)計”的角色轉(zhuǎn)變
2.變“教參套用”為“多元參照”的多維思考
3.從“一般性設(shè)計”到“理念性設(shè)計”的基本建構(gòu)
二、應(yīng)該寫簡案還是祥案教案時用于課堂教學活動中教學設(shè)計的文字表達，是教學理念與教學實踐的中間環(huán)節(jié)和聯(lián)系的紐帶，教案《《教案撰寫》》。教師應(yīng)在新課改理念下貫徹新教案觀。
1.教案要突出以學生為主體，體現(xiàn)教學過程中的師生互動
2. 教案的設(shè)計應(yīng)當面向?qū)W生全體，具有開放性
3. 教案要注重教學過程中的生成資源，體現(xiàn)生成性
4. 教案應(yīng)滲透學法，蘊含預(yù)測性
5. 教案應(yīng)為學生制定全面的學習目標
三、教案有無標準格式
1.教案編寫要求教案編寫要從教學目的、任務(wù)著眼，從教學的特點出發(fā)。要以教學大綱和教材為依據(jù)，做得目的明確，要求適當。
2.教案內(nèi)容要求教師必須在認真學習教學大綱、了解學生、分析教學的基礎(chǔ)上，根據(jù)授課計劃，對各種教學形式編寫出教案。
四、電子教案能否取代傳統(tǒng)教案隨著教育信息技術(shù)的發(fā)展，計算機輔助教學的推廣深入，在許多有條件的地區(qū)，傳統(tǒng)教學中的紙筆教案正在被電子化教案所取代。電子教案擴展了傳統(tǒng)教案的作用范圍，同時兼具便于修訂、傳輸、攜帶、保存等優(yōu)勢，在教學活動中日益得到重視和廣泛應(yīng)用。
【教案應(yīng)該如何撰寫】相關(guān)文章：
健身減肥計劃應(yīng)該如何制定03-20
文案撰寫的技巧總結(jié)11-16
課題結(jié)題報告的撰寫格式11-09
女性應(yīng)該遵循的補血計劃08-01
在電子表格里如何打勾教案分析03-19
應(yīng)該怎樣寫職場新人的工作報告03-19
如何制訂計劃的原則03-10
如何寫盡職報告03-19
如何寫好教學反思03-19