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實用文檔>《大數(shù)的讀與寫》二年數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思

《大數(shù)的讀與寫》二年數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思

時間:2024-08-25 06:29:17

《大數(shù)的讀與寫》二年數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思

《大數(shù)的讀與寫》二年數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思

《大數(shù)的讀與寫》二年數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思

  億以內(nèi)數(shù)的讀寫法是在學(xué)生學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,也就是含有三級數(shù)的讀寫法,這節(jié)內(nèi)容本以為學(xué)生掌握起來會很輕松,但實際效果卻不理想,出現(xiàn)了下面的問題:

  學(xué)生在讀數(shù)時口讀時出現(xiàn)的問題少,但把讀法用文字的形式表示出來時,就錯誤百出,漏寫億級或萬級的單位,大小寫混淆,等等,由讀法換成寫法時,數(shù)位不夠,把本來的八位數(shù)寫成七位,特別是位數(shù)多的數(shù)字,學(xué)生寫起來不好掌握。

  針對出現(xiàn)的問題,我在教學(xué)的過程中強調(diào)了相應(yīng)的解決方法:

  讀數(shù)時,首先畫豎虛線分級,從高級讀起,把讀的數(shù)用文字表示出來的時候,寫完一定要回過頭來看看,是否大小寫混淆,是否把零寫錯,是否漏寫每個級的單位,寫完后,把所寫的數(shù)當(dāng)作一個新數(shù),重新讀一讀,看看是否存在問題;對于由讀法變成寫法時,首先也要畫豎虛線分級,寫完后,也把寫的數(shù)當(dāng)成一個新數(shù),讀一讀,一讀,問題自然就顯露出來。

  由于不斷的強化學(xué)生,所以后來的練習(xí)過程中,出現(xiàn)的問題比較少,我想,有的知識需要學(xué)生理解掌握,有的知識,像概念性的知識,比如說數(shù)的讀寫法這部分,就應(yīng)該強化讓學(xué)生記住做題時應(yīng)該注意的問題,我想,這樣的效果一定不會差太多。

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