《It`s mine.》教學(xué)反思

《It`s mine.》教學(xué)反思

　　1、本節(jié)課教學(xué)設(shè)計較好的運用了計算機與英語學(xué)科整合的思想，改變了學(xué)生英語課堂常規(guī)的學(xué)習(xí)方法，擴大課堂空間，拓展課堂資源，給學(xué)生探索新知的多元機會，激發(fā)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的興趣。另外，教師在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)一種寬松，愉悅的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生在輕松的氛圍中自然而然地學(xué)到知識。

　　2、在游戲教學(xué)過程中，我設(shè)計的游戲緊緊圍繞教材重點難點，注重面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都能積極參與。根據(jù)學(xué)生的個人素質(zhì)，性格特點，記憶力反應(yīng)速度等，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵機制促學(xué)生不斷上進(jìn)。但游戲過于單一重復(fù)，顯得乏味，不能最有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　3、我覺得在英語學(xué)習(xí)過程中，聽、說、讀、寫、幾種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

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