施工現(xiàn)場安全教育計劃范文
施工現(xiàn)場安全教育計劃范文
為加強我項目部安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質，深入貫徹 “安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，確保安全管理體系的高效運轉，根據(jù)建筑施工企業(yè)安全教育培訓的需求， 結合我項目部的實際情況，特制定我項目部20xx年度安全教育培訓計劃。
一、指導思想：
貫徹落實科學發(fā)展觀和“以人為本”的思想，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，在項目部組織開展安全生產知識培訓，全面提職工的安全素質，確保項目的安全順利的竣工。
二、教育和培訓的目的：
使各級人員都認識到：
1．遵守“安全第一、預防為主、綜合治理”方針和工作程序，以及符合安全生產保證體系要求的重要性；
2．與他們工作有關的重大安全風險，包括可能發(fā)生的影響，以及其個人工作的改進可能帶來的安全因素；
3．他們在執(zhí)行“安全第一、預防為主”方針和工作程序，以及實現(xiàn)安全生產保證體系要求方面的作用與職責，包括在應急準備方面的作用與職責；
4．偏離規(guī)定的工作程序可能帶來的后果；
教育和培訓的目標：
提高現(xiàn)場工人的安全意識和安全保護技能；提高領導層及管理層的安全意識,強化安全施工意識，提高安全管理水平，搞好安全施工。
三、教育和培訓內容：
1.安全思想教育。包括安全生產的方針政策，勞動保護法規(guī)，勞動紀律、安全與效益、安全與個人利益的利害關系等方面教育。
2.安全基本知識和技能教育培訓。包括一般勞動安全、衛(wèi)生知識、專業(yè)安全技術和安全常識等方面的教育。
3.安全規(guī)章制度教育。包括勞動保護、安全生產、安全技術和勞動衛(wèi)生的法律、法規(guī)、規(guī)程、規(guī)則以及各項安全生產規(guī)章制度等方面的教育。
4.典型經驗和事故案例教育。包括國內外、企業(yè)內外安全生產先進經驗學習，促進本單位安全生產工作，不斷提高安全技術水平和操作能力，并通過典型事故的剖析，及時采取措施，避免同類事故的發(fā)生。
注意事項；
5．工種的安全技術操作規(guī)程；
6． 高處作業(yè)、機械設備、電氣安全基礎知識；
7．防火、防毒、防塵、防爆及緊急情況安全防患自救；
8．防護用品發(fā)放標準及防護用品、用具使用的基本知識。
四、培訓時間安排：
每月至少一次安全教育會議
五、教育地點：
總包會議室
六、教育形式
�。ㄒ唬� 入場教育
對新工人（包括參加生產實習人員和參加勞動的學生）或新調來工作的工人，在沒有分配到施工現(xiàn)場之前，要進行安全生產教育。當人數(shù)較少時，可由安全員及施工隊長采取個別談話方式進行；當人數(shù)較多時，可由主管安全工作的安全員組織工人到總包辦公室廣場進行教育。
�。ǘ� 現(xiàn)場教育
對新工人或調來工作的工人在未分配到工作崗位前，要進行進入施工現(xiàn)場的教育。一般可由主管工長、工地安全員帶領講解現(xiàn)場的安全制度和規(guī)定，現(xiàn)場的各類區(qū)域，以及施工生產的一般要求。
�。ㄈ� 崗位教育
崗位安全教育是指新工人或調來工作的工人，被分配到施工班組固定崗位后，未開始工作前所進行的安全生產教育，一般可由班組長或安全員講解，必要時指定有實際經驗的老師傅進行安全操作指導等，用“以老帶新”的方式進行教育。
（四） 特殊工種的專門教育
特殊工種安全教育按國家標準規(guī)定的要求執(zhí)行。
�。ㄎ澹� 經常性的安全教育
經常性的安全教育可根據(jù)建筑企業(yè)的具體情況，采用多種方式進行。如安全活動日、安全月、、班前活動教育、班前班后安全會、安全技術交底等方式進行教育。
�。� 安全意識的宣傳教育
安全技術勞動保護的宣傳教育形式多種多樣，要注意及時性、嚴肅性、真實性，做到簡明、醒目，避免恐怖形象。既要有批評，也要有表揚，不僅要指出什么是錯誤的，同時也應該指出怎么才是正確的。常用的形式有：現(xiàn)場入口處的安全標語宣傳牌；舉辦安全技術展覽會；建立安全生產教育展覽室，開設安全生產通報或黑板報；舉辦安全生產定期廣播；掛安全掛圖或防護標準；將防護設計涂刷安全色；張掛安全警察牌。
�。ㄆ撸⿵凸と藛T的安全教育
復工人員是指因工傷事故而歇工后復工的人員，對他們進行教育目的就是避免同類事故的發(fā)生，同時也是補充因歇工而造成的安全規(guī)定不知，現(xiàn)場危險區(qū)域變化的教育課�？刹扇∽労吞畋淼男问竭M行。
�。ò耍� 違章者的安全教育
凡違章指揮，違章作業(yè)的人員不僅在經濟要處罰，同時要辦教育班級給以思想上的改變，使他們真正認識到違章的危害，可由公司主管領導定期集中講話，安全部門講解的形式，例如觀看安全生產教育錄像等。
合肥鑫晟綜合配套區(qū)項目經理部
20xx年3月
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