日韩经典一区,日韩a免费,国产欧美一区二区三区观看,日韩一区国产二区欧美三,精品日韩欧美一区二区三区在线播放,国产免费一级视频,日韩国产一区二区

實(shí)用文檔>四年級語文教學(xué)的總結(jié)

四年級語文教學(xué)的總結(jié)

時間:2024-07-25 13:03:24

四年級語文教學(xué)的總結(jié)范文

四年級語文教學(xué)的總結(jié)范文

四年級語文教學(xué)的總結(jié)范文

  光陰荏苒,一個學(xué)期不知不覺就結(jié)束了,可以說,這個學(xué)期過得既緊張又充實(shí),因?yàn)檫M(jìn)行了一場全新的課堂教學(xué)改革——那就是運(yùn)用杜郎口的教學(xué)模式來上課,這完全不同于以往的教學(xué)模式,讓我們從最初的困惑到漸漸的適應(yīng)。經(jīng)過一學(xué)期來的教學(xué)改革,我有了以下一些認(rèn)識:

  一、在教學(xué)中真正做到“解放”學(xué)生

  在我們的教學(xué)中,我們也知道了學(xué)生在課堂中的重要性,也知道要放手學(xué)生,可沒做到真正的“解放”學(xué)生,我們認(rèn)為只有通過自己的反復(fù)講述,學(xué)生才可能理解,學(xué)生只有通過大量習(xí)題的練習(xí)才能真正掌握。而杜郎口教學(xué)采取“10+30”的模式,一節(jié)課40分鐘,教師只有10分鐘時間,而30分鐘完全交給學(xué)生來支配。這樣,教師在課堂上不是想到自己該教些什么,而是想辦法引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),為學(xué)生的教而教。真正做到了把課堂交給學(xué)生,突出了學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生在課堂上能盡情的展示自我,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

  二、發(fā)揮小組合作的作用

  在我們的教學(xué)中也有很多地方用到小組合作,通過小組學(xué)習(xí)來解決某一個問題,但很多時候,都是在教師的指導(dǎo)下、控制下進(jìn)行學(xué)習(xí),有一定效果,但沒有發(fā)小組合作的最大作用。在杜郎口的教學(xué)中,小組合作的作用得到了最好的體現(xiàn),他們采用的是“兵管兵、兵教兵、兵強(qiáng)兵”的形式,將全班學(xué)生分成了六個小組,小組長由“冒尖”的學(xué)生擔(dān)任,他還要擔(dān)任教師的“課堂助理”,他要負(fù)責(zé)協(xié)助教師處理那些“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)問題,讓小組的每一個成員,都能高質(zhì)量的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。遇到班里最差的學(xué)生,他們也決不放棄,而是采取“一幫一”的方法,不讓每個學(xué)生落隊(duì)。這種方法不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而且增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

  三、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  在我們的教學(xué)中,課堂上要么是安安靜靜的,學(xué)生端坐如松,一本正經(jīng)的;要么是太過于“活躍”,學(xué)生很活潑,但說的都是一些不著邊際的話,課堂效果很差;上課回答問題不積極,或根本不愿意回答問題,老師啟而不發(fā),雙邊活動尷尬。其后果,學(xué)生厭學(xué),老師疲憊的進(jìn)行教學(xué)。而杜朗口中學(xué)的課堂也很“亂”,但很有序,這與他們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。學(xué)生積極參與教學(xué)中,勇于展示自我,嚴(yán)格自我約束,同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)等。在課上積極回答問題時,爭著回答,用最響的聲音來獲得回答問題的發(fā)言權(quán),課堂上發(fā)言聲此起彼伏,每個發(fā)言結(jié)束之后了,學(xué)生都給予掌聲;在別人回答時,其他人在積極準(zhǔn)備搶答或是在思考答題(對還錯),回答完畢后,學(xué)生發(fā)表自己的意見或點(diǎn)評,讓每個學(xué)生都參與到課堂中來,讓課堂真正活起來,真正做到學(xué)中玩,在玩中學(xué)。杜郎口教學(xué)模式提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式很符合當(dāng)前新課標(biāo)的要求。這一學(xué)期以來,我也借鑒和運(yùn)用這種學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在我上的展示課上,課堂也比較活躍,大部分學(xué)生也比較積極參與,但也存在一些問題:

  一、部分學(xué)生預(yù)習(xí)不充分,展示內(nèi)容單調(diào)或?qū)φ故緝?nèi)容不甚了解,只是對展示內(nèi)容簡單分析。原因在于學(xué)生沒有掌握和領(lǐng)會展示板塊的重難點(diǎn)知識。只是在別的資料上抄襲知識點(diǎn),展示完事。因此,在今后的操作中,我應(yīng)該在預(yù)習(xí)課上對比較難的知識點(diǎn)要給予深入的輔導(dǎo)。

  二、部分學(xué)生積極參與。原因是這部分學(xué)生多是學(xué)困生,語文基礎(chǔ)較差,不愿意參與,怕出錯。對此,我應(yīng)當(dāng)在平時多幫幫他們,鼓勵他們,讓他們找回自信,樹立信心,敢于表現(xiàn)。

  三,小組討論浮于表面,不能解決實(shí)際問題;在討論中有的學(xué)生講閑話,爭論一些無關(guān)緊要的問題。表面熱鬧,實(shí)質(zhì)對某些學(xué)生來說沒有任何收獲。其二,小組對抗不夠激烈;當(dāng)某個小組在展示本組預(yù)習(xí)成果的過程中出現(xiàn)錯誤時,別組的組員不能夠及時指出與其爭論。很少有其他的同學(xué)提出與其觀點(diǎn)不同的問題的。

  課堂教學(xué)改革是一條漫漫之路,還需我們不斷求索,在學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)的同時,也要有我們自己的特色,不能照搬照抄,根據(jù)自己和學(xué)生的實(shí)際情況,真正處理好教學(xué)任務(wù)和有限時間之間的矛盾,讓學(xué)生真正感到參與教學(xué)快樂,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。變苦學(xué)為樂學(xué),變樂學(xué)為會學(xué)。

【四年級語文教學(xué)的總結(jié)】相關(guān)文章:

草船借箭的語文教學(xué)總結(jié)03-25

小學(xué)語文《語文樂園四》教學(xué)設(shè)計(jì)03-19

語文《因小失大》教學(xué)設(shè)計(jì)09-15

小學(xué)四年級語文下冊單元教學(xué)計(jì)劃02-19

小學(xué)語文四年級上教學(xué)計(jì)劃范文01-23

小學(xué)語文四年級上教學(xué)計(jì)劃范文01-23

小學(xué)語文四年級上教學(xué)計(jì)劃范文01-23

小學(xué)語文四年級上教學(xué)計(jì)劃范文01-23

小學(xué)語文四年級上教學(xué)計(jì)劃范文01-23

小學(xué)語文四年級上教學(xué)計(jì)劃范文01-23

用戶協(xié)議