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部編版小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一單元測(cè)試題

時(shí)間:2024-05-12 20:07:32

部編版小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一單元測(cè)試題

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題

部編版小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一單元測(cè)試題

姓名 班級(jí)

一、 小蒼耳的識(shí)字樂園

1.按要求填空。

“兩”字共有( )筆,第三筆是( )。

“!弊止灿校 )筆,第六筆是( )。

“極”字共有( )筆。第五筆是( )。

“為”字共有( )筆!盀椤庇袃蓚(gè)讀音,讀 “wéi”可以組詞( ),讀“ wèi” 可以組詞( )。

  1. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
  2. 要想得(de děi)到好成績(jī),就得(de děi)好好學(xué)習(xí)。
  3. 洪水淹沒(mò méi)了村莊,我們沒(mò méi)有了家。
  4. 因?yàn)?strong>(wéi wèi)娃娃已經(jīng)長(zhǎng)大,所以要四海為(wéi wèi)家。
  5. 寫詞語(yǔ)
  6. Bàng( )晚,鄰居家的小nán hái( )光著jiǎo( )丫,tiào( )起了dù pí( )舞,t。 )gěi( )大家dài( )來(lái)了歡樂,大家開心jí( )了。
  7. 希望你們多讀書,jiu( )是想把你們引入zhī shi( )的hǎi yáng( )。
  8. Tóu dǐng biàn chéng gōng zuò bàn fǎ rǔ guǒ gèng jiā

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )

4、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出來(lái)。

灰色(huī hūi)捕食(bú pú)小腿(tuǐ tiú)尾巴(bā ba)旅行(lǚ lǔ)

傍晚(pǎng bàng) 淹沒(mò méi) 沖毀(huǐ hǔi) 知識(shí)(shi shi)

就得(de děi) 四海為家(wéi wèi) 衣裳(shang shàng) 莊稼(jiā jia)

  1. 小草葉的詞語(yǔ)世界。
  1. 照樣子,寫一寫吧。

甩甩頭

搖搖頭

打下來(lái)

飄下來(lái)

穿衣裳

披紅袍

迎上去

追上去

2、比一比,再組詞。

那( )晴( )皮( )旁( )作( )織( )

哪( )情( )披( )傍( )昨( )識(shí)( )

3、找朋友,選字填空。

荷葉上( )著一只大青蛙,( )著碧綠的衣裳,( )著雪白的肚

皮,( )著一對(duì)大眼睛。

他們后退一( ),向前一( ),( )到了荷葉上。

風(fēng)

動(dòng)物皮毛

太陽(yáng)

蒲公英媽媽是靠( )傳播種子的。蒼耳媽媽是靠( )傳播種子的,豌豆媽媽是靠( )傳播種子的,椰子?jì)寢屖强浚? )傳播種子的,葡萄媽媽是靠( )傳播種子的。

4、連一連。

沖毀 莊稼 捉 尾巴

淹沒 房屋 甩 害蟲

發(fā)動(dòng) 田地 想 衣裳

灌溉 機(jī)器 穿 辦法

  1. 紅蘋果的句子廣場(chǎng)。

1、默寫古詩(shī)。 梅花

墻 ,凌寒獨(dú) 。

搖 , 暗香來(lái)。

  1. 照樣子,寫句子,用上加點(diǎn)的詞。
  2. 孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大,就得告別媽媽,四海為家。

已經(jīng):

  1. 到了冬天,我就變成小雪花飄下來(lái),人們管我叫“雪”。

飄:

  1. 我的脾氣可怪了,有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我很暴躁。

有時(shí)候……有時(shí)候……

  1. 青蛙鼓著大大的眼睛。

鼓:

  1. 句子排序。

( )又過(guò)了幾天,他們長(zhǎng)出了兩條前退。

( )過(guò)了幾天,他們長(zhǎng)出了兩條后退。

( )池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

( )沒過(guò)多久,他們的尾巴不見了,變成了一只小青蛙。

  1. 小蝌蚪的閱讀天地。
  2. 讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事,灌溉田地,發(fā)動(dòng)機(jī)器,幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事,淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。

  1. 短文共有( )句話。
  2. 文中的“我”指的是 ,在文中用“ ”畫出“我”做的好事,用“~~~~”畫出“我”做的壞事。
  3. 你有什么好辦法讓水只做好事,不做壞事?

  1. 讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,快活地游來(lái)游去。

  1. 這一自然段有( )句話。
  2. 用“ ”畫出寫小蝌蚪樣子的句子。
  3. 讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

不知什么時(shí)候,小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽,天天去捉害蟲。

(1)短文共有( )句話。

(2)青蛙是有益的動(dòng)物,從文中 的這句話中能看出來(lái)。

六、看圖寫話。根據(jù)下面的提示,寫出幾個(gè)句子吧。

小紅起得真早!太陽(yáng) 。小紅來(lái)到 ,她看見小狗 ,還看見小鳥 。

七、看圖寫句子,不會(huì)寫的字可以寫拼音。

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