通用技術(shù)備課組工作計劃13篇
時間一晃而過，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編整理的通用技術(shù)備課組工作計劃，希望對大家有所幫助。
技術(shù)備課組工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想：
通用技術(shù)課程標準的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，堅持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時代性的高度統(tǒng)一，注重國際經(jīng)驗與我國國情相結(jié)合，教育理念與教育實踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國國情、體現(xiàn)未來走向、具有中國特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學(xué)過程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動富有個性地學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展�！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實在教學(xué)實施的過程中。
二、具體工作：
本學(xué)期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計1》，高一年級5個班同時開課，每周1課時，總課時數(shù)20節(jié)，其中課堂教學(xué)19節(jié)，教學(xué)評價1節(jié)。
第1周 針對新課程特點，探討教學(xué)設(shè)想和措施
第2周 統(tǒng)一進行集體備課，探討教學(xué)中遇到的問題
第3周 就教材中出現(xiàn)的練習(xí)題進行可能答案的討論，以便在教學(xué)工作中對學(xué)生進行啟發(fā)、引導(dǎo)
第4周 學(xué)術(shù)研究討論
第5周 對前一階段的教學(xué)工作進行總結(jié)，找出其中不足的`地方，以待改進。進行六認真檢查
第6周 放假
第7周 討論組織學(xué)生進行哪種技術(shù)實驗
第8周 對青年教師的公開課進行點評
第9周 與兄弟學(xué)校進行經(jīng)驗交流
第10周 統(tǒng)一教學(xué)進度
第11周 期中考試
第12周 進行六認真檢查
第13周 針對檢查結(jié)果指出不足，指導(dǎo)如何改進
第14周 如何組織學(xué)生進行課外活動
第15周 就設(shè)計的交流語言進行討論
第16周 根據(jù)其他地區(qū)實施的情況，討論可借鑒的教學(xué)方法
第17周 就學(xué)生進行怎樣的模型制作討論
第18周 制定復(fù)習(xí)計劃
第19周 期末考查
第20周 進行教學(xué)評價
技術(shù)備課組工作計劃 2
一、學(xué)校教研組、備課組等教研團隊是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，是教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，交流實踐經(jīng)驗，提升專業(yè)水平的重要活動基地。
教研工作應(yīng)努力端正教育思想，探索教育規(guī)律，科學(xué)合理地提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面成長和教師自身專業(yè)發(fā)展。
二、教研團隊應(yīng)根據(jù)教研部門的工作意見和學(xué)校教學(xué)教研工作重點，
立足本學(xué)科實際，制訂學(xué)期工作計劃，安排學(xué)習(xí)、研討活動，做到目標明確，重點突出，內(nèi)容可行。學(xué)期結(jié)束及時做好教研工作總結(jié)，實事求是，務(wù)求深入。
三、教研活動應(yīng)當(dāng)注重工作實效，努力解決一些實際教學(xué)問題。
活動要定時間、定主題，有所突破、做好記錄。活動形式可以靈活多樣，要促進教師學(xué)習(xí)和反思，以團隊為單位的集體研討、學(xué)習(xí)交流等每學(xué)期不少于八次。
四、備課規(guī)范。
教師要按課程計劃規(guī)定課時備課，從學(xué)科實際出發(fā)，重視教學(xué)設(shè)計，教案要切合實際教學(xué)需要。在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強集體備課，力求突破難點，解決問題，實現(xiàn)資源共享。
五、學(xué)習(xí)與反思規(guī)范。
團隊成員要積極訂閱專業(yè)報刊，每學(xué)期讀一本以上教育教學(xué)專著并組織交流心得。團隊成員要具有教學(xué)反思意識和習(xí)慣，通過教學(xué)后記、案例、隨筆等形式表達反思結(jié)果。勤于思考，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題。
六、專題教研規(guī)范。
中高級教師要積極開展以“有效教學(xué)”為重點的“小課題”研究。“小課題”研究與管理要切合教師工作實際，要大力倡導(dǎo)開展以了解認識教學(xué)問題為目的的調(diào)查研究，以關(guān)注并轉(zhuǎn)變學(xué)生為目的的`個案研究，以改進教學(xué)提高效率為目的的行動研究等。研究力戒貪大求全，務(wù)求從實從細。聽課評課活動要與解決問題相結(jié)合，要有研究主題，要人人參與，深入研討，形成具有一定學(xué)術(shù)價值的個案。
七、檔案規(guī)范。每學(xué)期結(jié)束將下列材料完整歸檔：
�、俳萄袌F隊計劃、記錄、總結(jié)；
�、趯W(xué)科教學(xué)評價資料；
�、坌≌n題研究資料，教研活動個案；
④教師專業(yè)成長規(guī)劃，個人檔案；
⑤教師教學(xué)教研成果（有價值的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、研討實錄、成果集、活動照片等）；
�、奁渌哂醒芯恳饬x的材料。
八、要加強教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的管理和研究。
要從學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育的要求出發(fā)，抓好有關(guān)教學(xué)規(guī)范的落實與考查，以專業(yè)的態(tài)度解決教學(xué)問題。要認真貫徹《課程標準》和新課程理念，重點抓好備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、活動指導(dǎo)五個教學(xué)環(huán)節(jié)，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。
九、積極承擔(dān)各級各類教研活動，
組織參加各類專業(yè)競賽和學(xué)科教研資源建設(shè)，整理教學(xué)反思或教學(xué)成果結(jié)集交流。要結(jié)合學(xué)科實際，主動參與地方、學(xué)校課程的開發(fā)與實施。
十、幫助青年教師做好專業(yè)成長規(guī)劃，
配合學(xué)校加強對青年教師的專業(yè)培訓(xùn)，落實帶教措施，提供各種機會促使他們盡快提高實踐能力。
十一、以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的全面素質(zhì)為目標，
指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，組織興趣小組，廣泛開展社會實踐和課外興趣活動，重視特長生培養(yǎng)。
十二、配合學(xué)校行政對教師的教學(xué)工作進行必要的考核，
特別是對教師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范等方面要有具體要求，有符合學(xué)校和學(xué)科實際的落實措施及考核辦法。
技術(shù)備課組工作計劃 3
一、現(xiàn)狀分析：
本書共6章，是以信息處理與交流為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一章的首頁有導(dǎo)言，敘述了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容。本書充分體現(xiàn)《課程標準》中的基本理念、課程目標、內(nèi)容標準及有關(guān)要求。注意層次性和開放性，面向全體學(xué)生，注意基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合。通過本書的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想，開展合作，解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實際問題；理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響，明確社會成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀。
二、工作目標：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、具體措施：
1、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
2、加強優(yōu)勢生輔導(dǎo)，使其都能參加各級各類競賽活動，并在班級中起骨干作用引導(dǎo)優(yōu)勢生，特長生幫助后進生轉(zhuǎn)化進步工作。
四、教學(xué)計劃：
1、學(xué)生情況分析
優(yōu)勢：現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。
不足：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性，對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。高一學(xué)生之間差異性太大，有的學(xué)生對電腦很陌生，鍵盤都不熟悉，有的對電腦則是相當(dāng)熟練。在這種情況下上好信息技術(shù)課，是擺在我們面前的一個重要課題。為此，理應(yīng)抓住機遇，全面更新教育教學(xué)理念，樹立新教育觀、教學(xué)觀。
2、教學(xué)目標
1）、主要培養(yǎng)學(xué)掌握計算機操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。
2）、完成高一階段教學(xué)內(nèi)容要求的信息技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、文字處理軟件、因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識共四章的基礎(chǔ)內(nèi)容。拓展學(xué)習(xí)相關(guān)熱點信息技術(shù)知識，包括動畫知識入門，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)探究，網(wǎng)頁設(shè)計原理等相關(guān)內(nèi)容。
3）、著眼于提高學(xué)生信息素養(yǎng)，切實夯實學(xué)生的基本信息技術(shù)能力，為高二階段的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
3、基本措施
1）、認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研教材，提前備好課，備課過程要細，多查閱有關(guān)材料，課前準備好各種資料，提高課堂效果。
2）、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，提高學(xué)生的`邏輯思維能力。
3）、采取目標分層教學(xué)。目標分層教學(xué)是以因人施教為核心，相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提，使所有的學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標。
4）、適時的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教師設(shè)置開放的情景，引導(dǎo)學(xué)生以新奇、獨特的角度去思考、去發(fā)揮、去無限接近思維的創(chuàng)造點。
5）、對自己的工作情況及時總結(jié)，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作。
技術(shù)備課組工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想
要充分認識到勞技是一門培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)知識，創(chuàng)新思維和實踐能力的課程，是有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的課程。隨著“新課改”的繼續(xù)推進，老師們必須進一步端正教育思想，努力把先進的教育理論內(nèi)化為行之有效的教育行為。切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。把勞技課上的`生動，活潑。激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)作情感。
二、具體措施
1、根據(jù)教學(xué)計劃的安排，備課組活動力爭做到常態(tài)化，定期組織進行備課組教研活動，商討教學(xué)內(nèi)容。
2、積極參加區(qū)教研室組織的聽課和培訓(xùn)活動，教師之間相互交流聽課心得并做好活動記錄。
3、認真執(zhí)行“五認真”之規(guī)定，從認真?zhèn)浜妹恳惶谜n入手，發(fā)揮集體的力量，突出團隊精神。做到教師精講，學(xué)生多練。培養(yǎng)學(xué)生的動手創(chuàng)新能力。
4、根據(jù)我校實際情況，結(jié)合教材要求，繼續(xù)嘗試學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識，回到家里，在家長的監(jiān)督指導(dǎo)下進行實踐操作，并以文字+圖片的形式，將在家實踐操作的情況反饋到學(xué)校來，進行交流評比。
5、繼續(xù)做好學(xué)生作品的成果記錄工作，對于比較有特色、有創(chuàng)新的優(yōu)秀作品及時的上傳校園網(wǎng)并給與表揚和鼓勵。
6、抓好校內(nèi)聽課活動，及時反饋，總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，提高整個備課組的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
7、及時完成教導(dǎo)處下達的各項教學(xué)任務(wù)。
8、注意做好資料的收集整理總結(jié)工作，力爭使我校的勞技教學(xué)工作再上一個新臺階。
技術(shù)備課組工作計劃 5
新學(xué)期開始了,為有效地進行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，維護管理機房紀律，備好課，寫好教案，我們八年級信息技術(shù)備課組工作計劃安排如下：
一、思想方面：
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，服從安排，團結(jié)同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。
二、教學(xué)方面
信息技術(shù)新教材實施才短短兩年的時間，對于如何上好新教材，還是一個難題。為了力求能更好的理解新教材，平時積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。提前兩周備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
1、熟悉課標和教材。要認真鉆研信息技術(shù)課標和教材。要深刻領(lǐng)會課程改革的精髓，掌握新的.教學(xué)理念。搞清教學(xué)任務(wù)，教材編排體系及結(jié)構(gòu)，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點、難點、和關(guān)鍵。
2、深入了解教學(xué)對象，分析各班學(xué)生情況，缺漏所在、心理特點，以便因材施教，做到心中有學(xué)生，以關(guān)注每位學(xué)生的成長為關(guān)注。
3、認真制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃
根據(jù)學(xué)校工作計劃及學(xué)生的具體情況，確定八年級信息技術(shù)課的主要任務(wù)：為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。
三、輔導(dǎo)學(xué)生制作電腦作品參加上級組織的電腦作品大賽
我們組輔導(dǎo)學(xué)生制作電腦作品已經(jīng)有好多年的經(jīng)驗了，每一次都有頗大的收獲。學(xué)生取得可喜的成績，輔導(dǎo)老師也在輔導(dǎo)過程中提高了自身的能力。在輔導(dǎo)學(xué)生做作品時，要注意輔導(dǎo)方向，組內(nèi)教師先協(xié)調(diào)好，作品的類別有多個時，不要扎堆，要根據(jù)學(xué)生的特點，對學(xué)生進行指導(dǎo)培訓(xùn)。學(xué)校的課程安排沒辦法給我們專門的輔導(dǎo)制作電腦作品的時間，因此我們組內(nèi)老師要利用課余時間，自己把握好。既不與學(xué)生的其他科目沖突，又能拿出最好的作品來。
技術(shù)備課組工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃，以“利用信息技術(shù)，提升教學(xué)品質(zhì)”為學(xué)年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學(xué)校生活，平心靜氣辦好學(xué)校，造福萬千師生，彰顯二中品質(zhì)，以及本學(xué)期教研室工作計劃，信息技術(shù)備課組本學(xué)期制定如下計劃：
二、工作目標
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，形成我要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學(xué)教研改革，團結(jié)合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務(wù)教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內(nèi)涵。積極而有序地開展學(xué)生社團活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、工作措施
1．課堂教學(xué)方面
雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當(dāng)我們拿到本學(xué)期的課本時深有體會。初一年的內(nèi)容非常豐富，一個學(xué)期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個學(xué)年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內(nèi)要完成這樣大容量的教學(xué)，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內(nèi)教師集體備課的'力量，一定要在規(guī)定課時內(nèi)完成教學(xué)，且要讓學(xué)生都能夠掌握吸收。初二年本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是幾十年來都未曾列入教學(xué)內(nèi)容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內(nèi)容是全新的，而且也具備相當(dāng)?shù)碾y度，對初二的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來會有一定的困難，老師應(yīng)該在課前充分準備，反復(fù)備課、推敲，安排好課堂教學(xué)，這樣才能讓學(xué)生真的學(xué)到知識，真的達到課程標準。初三年級本學(xué)期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復(fù)習(xí)，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
每個教師每學(xué)期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學(xué)工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內(nèi)的空間，也可以掛到校園網(wǎng)上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
技術(shù)備課組工作計劃 7
為了貫徹落實全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會及x市教育信息化工作會議精神，深入開展密云縣中小學(xué)信息技術(shù)教育工作，進一步提高信息技術(shù)教育工作的水平，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，現(xiàn)就加強信息技術(shù)教育管理工作提出如下意見：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育教學(xué)改革的不斷深化，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用日漸成為教育整體的有機組成部分，推進教育信息化，是改革人才培養(yǎng)模式，全面推進素質(zhì)教育的要求，也是鞏固和發(fā)展“兩基”成果的必由之路，更是實現(xiàn)“十五”期間抓住機遇，加快發(fā)展的教育目標的根本所在。為此，各校要高度重視此項工作，要成立以校長任組長，主管教學(xué)的校長（或主任）任副組長，信息技術(shù)教師和部分其他學(xué)科骨干教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對本校信息技術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。當(dāng)前，要結(jié)合本校實際情況和縣教委的要求，制定出學(xué)校信息技術(shù)教育工作三年規(guī)劃和年度實施計劃，要有落實規(guī)劃和計劃的措施，每年要籌措一定數(shù)量的專項資金用于信息技術(shù)教育；要制定必要的規(guī)章制度，推進規(guī)范化建設(shè)。同時，根據(jù)縣教委的工作部署，組織好本校教師參加各種形式的培訓(xùn)，培養(yǎng)信息技術(shù)教育的骨干教師;合理調(diào)配現(xiàn)有設(shè)備，充分發(fā)揮設(shè)備的使用效率；要認真研究信息技術(shù)教育與其它學(xué)科的整合工作，全面提高教學(xué)工作水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、加強教研組建設(shè)。
為了更好地推進信息技術(shù)教育，各學(xué)校要成立信息技術(shù)教研組。信息技術(shù)教研組是學(xué)校實施信息技術(shù)教育工作計劃，開展信息技術(shù)教育工作，進行信息技術(shù)教育研究，利用現(xiàn)代化手段和技術(shù)開展信息技術(shù)教學(xué)工作的基本組織。中學(xué)信息技術(shù)教研組由信息技術(shù)教師和部分其他學(xué)科骨干教師組成；小學(xué)信息技術(shù)教研組由專職或兼職的信息技術(shù)教師和部分其他學(xué)科骨干教師組成。
教研組的工作內(nèi)容和職責(zé)是：負責(zé)收集、購置、編制、管理信息技術(shù)教材和資料；管理維護學(xué)校的信息技術(shù)教育設(shè)備、設(shè)施，為開展信息技術(shù)教育工作提供必要的服務(wù)和保障；組織教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論和知識，指導(dǎo)教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)教研及科研活動；協(xié)助其他學(xué)科教師進行教育改革和實施素質(zhì)教育。
各校要選拔具有較高政治素質(zhì)、具備較強的'信息技術(shù)專業(yè)技能、具有一定的管理能力教科研能力的同志擔(dān)任教研組長。中學(xué)信息技術(shù)教研組長應(yīng)具備大學(xué)本科以上（含大學(xué)本科）學(xué)歷或具有中學(xué)一級教師以上（含中學(xué)一級教師）技術(shù)職稱；小學(xué)信息技術(shù)教研組組長應(yīng)具備大專以上（含大專）學(xué)歷或具有小學(xué)高級教師以上（含小學(xué)高級教師）技術(shù)職稱。
教研組長要根據(jù)學(xué)校信息技術(shù)教育工作計劃制定本組工作計劃并負責(zé)計劃的組織實施，學(xué)期末寫出教研組工作總結(jié)。同時，組織管理本校信息技術(shù)教育和研究工作，負責(zé)與其他學(xué)科教研組長聯(lián)系，協(xié)助其他教研組研究、解決教育教學(xué)中遇到的有關(guān)教育信息技術(shù)理論、方法以及技術(shù)方面的問題，并負責(zé)做好本校設(shè)備的維護、保養(yǎng)以及軟件資源庫的日常維護管理，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，教育資源庫隨時向教師開放。
三、把推進教育信息化建設(shè)與教育教學(xué)改革有機地結(jié)合起來。
各校要加強信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)改革整合的研究，使教育信息化工作與改進課堂教學(xué)方法，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式緊密結(jié)合，努力創(chuàng)建應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)模式，基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的教學(xué)模式。要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校、電化教育優(yōu)類校，校園網(wǎng)示范校的骨干帶頭作用，充分發(fā)揮信息化教育的開放性、交互性的優(yōu)勢，提高課堂效率。要組織教師積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)研究活動，努力提高課件制作水平，并主動利用計算機軟件進行教學(xué)�？h教委每年將舉辦教師計算機輔助教學(xué)課件征集評比活動，學(xué)生信息技術(shù)作品評比活動，對活動中選出的好作品予以獎勵，并收入資源庫。
四、把教育信息化建設(shè)與教育教學(xué)檢查評估結(jié)合起來。
技術(shù)備課組工作計劃 8
本學(xué)期信息備課組將在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下做實、做細集體備課工作，發(fā)揮集體備課的最大效益。抓好課外興趣小組活動，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動，力爭取得較好成績。
一、加強學(xué)習(xí)，提高信息素養(yǎng)
本學(xué)期將組織本組教師認真新課程標準，學(xué)習(xí)新課程精神，新課程理念，并把新課程理念應(yīng)用到教育教學(xué)實踐過程中。進一步提高認識，加強信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合力度，為其他學(xué)科的電子化教案制作提供服務(wù)。抓好常規(guī)教學(xué)，整體提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
本學(xué)期將組織本組教師做好各章節(jié)的集體討論、集體教研、個人復(fù)備工作，力爭做到集體備課教案電子化，為今后建設(shè)學(xué)校資源庫打好基礎(chǔ)。突出集體教研的過程管理，細化各個環(huán)節(jié)，量化指標，使集體教研有效益、能促進課堂教學(xué)效益的提升。
二、認真?zhèn)湔n，精心制定教學(xué)計劃
認真做好各種準備工作，布置落實學(xué)期的工作重點。修正七年級和八年級信息技術(shù)的教學(xué)進程、教學(xué)計劃和教材，要求每位教師熟悉教學(xué)大綱，認真制訂教學(xué)計劃，明確教學(xué)的重點；要求繼續(xù)做好早教研和集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進程，共同探討教學(xué)技巧，專心準備教學(xué)課件以及上機操作內(nèi)容安排。
三、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展
本學(xué)期，本組教師均要參加校內(nèi)教研課，有條件的還要力爭上省級公開課，通過公開課的形式提高本組教師的教學(xué)水平和知名度。同時，力爭將每節(jié)常態(tài)課也要按照公開課的要求去上，努力做到公開課常態(tài)化，常態(tài)課公開化。通過磨課、上課、評課，促進本組教師的專業(yè)化發(fā)展。
四、做好信息技術(shù)課上機的.實踐工作
本學(xué)期，本組教師要利用業(yè)余時間編制好每節(jié)課的上機操作練習(xí)內(nèi)容及要求，做到精選練習(xí)內(nèi)容，細化操作過程，及時提供幫助，及時評比提高。每個月要匯總一下各年級的上機操作題目，再次審核，確保每個練習(xí)都是經(jīng)典，都能符合教學(xué)目標的要求。
五、開展好社團活動，參加各級各類比賽，力爭取得較好成績
本學(xué)期，本組教師開展興趣小組，平時有意識地加強這方面的訓(xùn)練，適當(dāng)增加一些知識和技能的培訓(xùn)，多讓學(xué)生上機操練，達到熟能生巧的目的，初一、初二主要制作項目為小報制作、電腦繪圖、PPT等，力爭在市級以上比賽中獲得好成績。
技術(shù)備課組工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想
加強教育教學(xué)法規(guī)跟理念的學(xué)習(xí)，在新課程標準的指導(dǎo)下，更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。在學(xué)�？傮w目標的指引下，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，大力提高課堂教學(xué)效率，提升信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，努力形成獨具特色的教學(xué)方法。同時，信息技術(shù)備課組還將以“為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想，推進學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，提高全體教師的信息技術(shù)水平，完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站平臺、教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)、監(jiān)控及廣播系統(tǒng)等系列工作。
二、具體工作
1、認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。根據(jù)實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采用集體讀和個人研讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。
本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點是繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究漳州初中信息技術(shù)會考和福建省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考的考試特點，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)繼續(xù)以“聚焦課堂”為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生信息素養(yǎng)為宗旨，以抓學(xué)生的.網(wǎng)絡(luò)文明和使用信息技術(shù)的習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。針對授課時數(shù)少，動手能力要求高的實際情況，強調(diào)精講精練，切實提高課堂效率。
3、落實備課組活動的常規(guī)要求。要求備課組活動每兩周一次，每次至少一小時，積極參加教研組活動。備課組成員可自主報名確定備課組活動主題，活動形式多樣，并努力做到教研有收獲、活動有記錄。初步定于期中考后，安排本學(xué)科組的公開課活動。
4、加強交流學(xué)習(xí)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。我組將通過上研究課、說課、教材分析等形式，開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會。繼續(xù)開展自由聽課活動，加大評課的力度，在評課方面不只停留在聽課上，要拓展延伸，與學(xué)習(xí)理論相結(jié)合。做到每位老師都積極發(fā)言，互相促進，共同進步。努力營造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動教師撰寫教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個新臺階。
5、組織小型多樣、講究實效的信息技術(shù)研究活動和學(xué)生計算機技能競賽活動。本學(xué)期重點組織初高中學(xué)生參加10月16日舉行的信息學(xué)奧賽初賽，并爭取獲得好成績。將信息學(xué)奧賽的輔導(dǎo)工作常規(guī)化，根據(jù)學(xué)生具體情況分為基礎(chǔ)班和提高班，每周輔導(dǎo)兩次至三次。
6、認真研究、探討“六年一貫制”實驗班的信息技術(shù)課程授課內(nèi)容，以及嘗試更為靈活的授課方式。
7、教學(xué)中控設(shè)備的安裝、測試及維護。對12個教室中控設(shè)備的安裝工程進行跟蹤，對原有中控設(shè)備更換、故障維修進行監(jiān)督。開學(xué)初及時發(fā)放中控桌的卡片、鑰匙、充電器、充電電池并在學(xué)期末回收。做好學(xué)生電教員的培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生在維護教學(xué)設(shè)備方面的積極作用，每周定期召開學(xué)生電教員大會。
8、積極推進校園數(shù)字化建設(shè)。主要包括學(xué)校辦公室電腦的日常維護，學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護、重點推進家長網(wǎng)校、教學(xué)教研欄目的建設(shè)，學(xué)校網(wǎng)站的維護和更新，學(xué)科網(wǎng)景上傳資料的統(tǒng)計等。
9、以網(wǎng)絡(luò)為平臺，加大學(xué)校的宣傳力度。做好領(lǐng)導(dǎo)來訪、重要會議、教研活動、校園活動的攝影、錄像及后期剪輯，并及時更新發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站。
10、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。利用工作之余多學(xué)習(xí)、多鉆研、特別是攝影、后期制作、網(wǎng)站制作、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的配置與管理等與學(xué)校工作息息相關(guān)的專業(yè)技能，更好地為學(xué)校、為廣大師生服務(wù)。
11、強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀備課組，出色的完成學(xué)校各項工作。
12、積極配合學(xué)校工作，與學(xué)校各部門一起做好本學(xué)期的其他的相關(guān)工作。
技術(shù)備課組工作計劃 10
一、現(xiàn)狀分析：
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
二、工作目標：
以教學(xué)大綱，教材為依據(jù)進行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標，以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題，可讓學(xué)生結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。
三、具體措施：
1、強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用
5、加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)
6、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四、教學(xué)計劃：
1、學(xué)生情況分析
高中二年級學(xué)生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于嚴密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗，只是對所學(xué)內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內(nèi)化。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的`過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊，同時高中信息技術(shù)課本身也不只是學(xué)測學(xué)科，因此很多學(xué)生也不重視，只想上網(wǎng)玩，給教師的教學(xué)帶來許多不便。教師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學(xué)生，使他們學(xué)有所得，又要照顧到水平較高的學(xué)生，使他們能再上一個臺階。加強學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主選擇和自我設(shè)計，充分挖掘?qū)W生的潛力，以滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要。
2、教學(xué)目標
（1）使學(xué)生具有較強的信息意識，較深入地了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作、社會的影響。
�。�2）了解計算機基本工作原理及網(wǎng)絡(luò)的基本知識。能夠熟練地使用網(wǎng)上信息資源，學(xué)會獲取、傳輸、處理、應(yīng)用信息的基本方法。
（3）掌握運用信息技術(shù)學(xué)習(xí)其他課程的方法。
（4）培養(yǎng)學(xué)生選擇和使用信息技術(shù)工具進行自主學(xué)習(xí)、探討的能力，以及在實際生活中應(yīng)用的能力。
�。�5）通過與他人協(xié)作，熟練運用信息技術(shù)編輯、綜合、制作和傳播信息及創(chuàng)造性在制作多媒體作品。
�。�6）能夠判斷電子信息資源的真實性、準確性和相關(guān)性。
（7）樹立正確的科學(xué)態(tài)度，自覺在按照法律和道德行為使用信息技術(shù)，進行與信息有關(guān)的活動。
3、基本措施
�。�1）讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務(wù)驅(qū)動的方式，把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。
�。�2）并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�3）因為時間比較緊迫，所以在復(fù)習(xí)時，我們準備采取“講題型，提理論”的方法，以訓(xùn)練學(xué)生解決具體問題為目標，穿插講解需要掌握的理論知識，同時讓他們多動手，多實踐。
技術(shù)備課組工作計劃 11
一、指導(dǎo)思想
基于“核心素養(yǎng)”的學(xué)科教學(xué)研究，尋求教書育人的根本，提高課堂教學(xué)有效性，提升教師教學(xué)能力，同時提高教師的科研水平。通過理論學(xué)習(xí)，實踐演練，反思提升等多形式的活動，落實以目標達成為核心的學(xué)科教研活動，提高教師學(xué)科素養(yǎng)和實施新課程的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點
1、落實教學(xué)常規(guī)評比。
理論學(xué)習(xí)是校本項目中不可缺少的部分，它可以更新教師的教學(xué)理念，充實教師的教學(xué)實踐，學(xué)校將利用教師書吧，開展教師自主學(xué)習(xí)活動。每位老師每學(xué)期至少三本理論書，期末寫一篇讀書心得。教學(xué)不斷改革，老師充電學(xué)習(xí)。
教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ)，要求全員老師參賽。備課材料作為教師成長記錄檔案之一，要求物化可視，采取紙質(zhì)手寫備課本形式，教案電子稿等素材制成光盤粘附在備課本封底頁。備課組在期中期末檢查中，督促落實。
2、實踐演練，開足開好教學(xué)公開課
公開課（教學(xué)開放周），落實每學(xué)期每人一節(jié)教學(xué)公開課，全面展示自己的`教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。三位老師將在教學(xué)開放周開課，全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力。在第9周校教學(xué)開放周開出教學(xué)公開課，盛曉珍老師開課。聽課教師要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的。第13周教學(xué)展示周，名師引領(lǐng)，本組由徐海曉老師開師范課。每位教師聽課不少于10節(jié)，備課組組長不少于15節(jié)。每位教師至少讀一本書，寫1篇教學(xué)反思。通過對項目內(nèi)容的理論書籍的學(xué)習(xí)、課堂實踐的演練，寫心得、反思與評課稿，進而提高教師對于教學(xué)的深度理解。
3、一次備課，二次磨課，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢
針對公開課，集體備課（一次備課，二次磨課）主備人員講解教學(xué)思路，目標怎樣確定，策略怎樣實施。在充分理解教學(xué)目標和教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上研究教學(xué)方法的設(shè)計、要求盡可能創(chuàng)造性地使用教材，突出有效學(xué)習(xí)。每位成員教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格或思路提供想法，討論并最終形成教案。教案經(jīng)過實踐，修改形成第二次備課。集體備課一定要落實到位，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。實踐是檢驗效果的最佳途徑，利用集體備課，公開課、經(jīng)驗交流等形式開展教學(xué)檢驗，切實落實校本項目，提高課堂教學(xué)效果。
技術(shù)備課組工作計劃 12
一、備課組成員簡介
本備課組現(xiàn)有教師董志平、潘麗萍、李金娟共三人，其中董志平擔(dān)任3年級、5年級、6年級的信息技術(shù)教學(xué)，潘麗萍、李金娟擔(dān)任4年級的信息技術(shù)教學(xué)。
二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析
本學(xué)期即將展開新的教學(xué)工作，3年級的`學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)課程一學(xué)期，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣需要老師引導(dǎo)。4-6年級學(xué)生總體狀況良好，學(xué)習(xí)習(xí)慣基本形成，對于本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃厚。但在上機操作學(xué)習(xí)過程中缺乏自覺性，有部分學(xué)生在還沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下上網(wǎng)玩游戲，不能及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期要找出問題，重點突破，通過努力，學(xué)生的信息技術(shù)理論成績和操作技術(shù)會迎頭趕上。
三、本學(xué)期重點工作與措施
�。ㄒ唬�、主要工作：
1、按照學(xué)校的工作計劃，遵循教學(xué)大綱制定出本學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實施。對同備課組教師計劃完成情況做到心中有數(shù)，以利及時協(xié)調(diào)。
2、組織備課組教師認真學(xué)習(xí)，堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺按照教育規(guī)律教學(xué)。
3、在教師個人備課的基礎(chǔ)上組織集體備課，開展教學(xué)研究，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
4、協(xié)助教研組長開展教研活動，在組內(nèi)開展互相聽課活動，及時與同組教師交換意見，提高課堂教學(xué)效率。
（二）、主要措施
1、加強團隊意識，做到三個統(tǒng)一
通過多種方式，加強組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，取長補短，共同進步。做到教學(xué)進度統(tǒng)一，課堂練習(xí)統(tǒng)一，問題統(tǒng)一解決。
2、重視學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生熱情
結(jié)合教材內(nèi)容，進行游戲、競賽等豐富多彩的學(xué)生課堂活動。
3、積極學(xué)習(xí)交流，經(jīng)驗展示、共享
利用一切學(xué)習(xí)機會，利用一切優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，向一切校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。把自身在教學(xué)教研中的成果整理、提煉，并利用展示平臺，特別是網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)資源共享。
技術(shù)備課組工作計劃 13
新的一個學(xué)期開始了，一個學(xué)期是短暫的，有很多很多的工作要去完成。為了能夠提高我們的工作效率，在開學(xué)初好好地建立一個備課組計劃對接下去工作的開展是非常有幫助的。利用周末組內(nèi)教師集體備課的時間，我們一起探討，一起研究，初步制定了這份工作計劃。這學(xué)期的工作，我們將按照這樣的模式來完成，同時，也將根據(jù)具體情況不斷改進。本學(xué)期備課組的活動，主要有以下幾個方面。
一、 組織組內(nèi)教師集體備課
今年初一和初二都換了新教材，新教材如何上好，仍然是一個難點。新教材理論性較弱，動手操作幾乎占了新教材的全部篇幅，與以往教材的操作不同的是，新教材側(cè)重于技能型、應(yīng)用型的操作，比較實用，有社會性。有利于學(xué)生提高信息素養(yǎng)。符合現(xiàn)在信息社會的發(fā)展需要。學(xué)生如果掌握好了，在信息時代的今天，日常生活中大有用武之地。我們信息技術(shù)科是非中考、高考科目，沒有了考試壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)較輕松，但是也會有消極影響，功利心強的學(xué)生對這樣的科目沒有學(xué)習(xí)的動力。如何讓學(xué)生既輕松又認真好學(xué)我們的信息技術(shù)課呢？這也是我們這學(xué)期集體備課是主要要探討的一個問題。這學(xué)期我們將圍繞課堂紀律、新教材教學(xué)方法進行研究，保證備課組每周至少2次的集體備課，在開展教學(xué)過程中遇到的問題要及時反思。
網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生普遍信息技術(shù)的素養(yǎng)比較好，任課教師可以適當(dāng)提高教材的.難度。以作品制作為任務(wù)驅(qū)動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和計算機能力。網(wǎng)絡(luò)班的教材是由任課教師自己選擇，大家一起商量、討論，爭取找到更適合學(xué)生學(xué)習(xí)特點、跟隨科技發(fā)展的教材。
二、輔導(dǎo)學(xué)生制作電腦作品參加市電腦作品大賽
我們組輔導(dǎo)學(xué)生制作電腦作品已經(jīng)是有好多年的經(jīng)驗了，參加過6屆了，每一次都有很豐富的收獲。學(xué)生取得了可喜的成績，輔導(dǎo)教師也在輔導(dǎo)的過程中很大地提高了自身的能力。我校學(xué)生的作品歷年來都是廈門市前矛，由于獲獎名額有限，選送作品的數(shù)量也有限制，在輔導(dǎo)學(xué)生做作品時，要注意輔導(dǎo)方向，組內(nèi)教師先協(xié)調(diào)好。作品的類別有多個，不要扎堆，要根據(jù)學(xué)生的特點、初中部參加比賽的人數(shù)進行引導(dǎo)。是參加各類別的人數(shù)均衡。
學(xué)校的課程安排沒辦法給我們專門的輔導(dǎo)制作電腦作品的時間，因此我們組內(nèi)教師要利用課余時間，自己把握好。既不與學(xué)生的其他科目沖突，又能拿出最好的作品來。
三、開設(shè)綜合實踐課
初一初二年級開始綜合實踐課。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)更專心，時間和精力得到保證，限制學(xué)生參加課程數(shù)，原則上一名學(xué)生只能參加一個項目，個別學(xué)生除外。綜合實踐課可以是學(xué)生社團，也可以是一些興趣輔導(dǎo)。我們備課組準備開設(shè)單片機、奧賽輔導(dǎo)課程、網(wǎng)頁制作三門課程。
奧賽課程共20課時，完成PASICAL基礎(chǔ)教程。電子制作每周2個課時。任課教師要制定詳細的開課計劃，認真寫好教案，每節(jié)課都要有參加學(xué)生的名單，最好是由學(xué)生簽到。奧賽輔導(dǎo)班的學(xué)生是上學(xué)期學(xué)生自愿報名，年級統(tǒng)一考試選拔出來的。在開學(xué)初2個月可以適當(dāng)增加奧賽輔導(dǎo)班開課時間，以備十月底的信息奧賽初試。爭取比往年的奧賽成績有所突破。我校初中學(xué)生歷年來參加信息學(xué)奧賽最好成績是市三等獎，今年我們將投入更多的精力和時間，爭取成績有所突破，我們的目標是全市二等獎。
單片機課程是我們組的新項目，也是我們學(xué)校的一個革新和突破。除任課教師外的組內(nèi)其他教師也應(yīng)在自己有能力的情況下多參加該門課的活動，進一步熟悉該課的基本內(nèi)容。教師間多交流，資源共享，智慧共享。
四、人人參與科技創(chuàng)新
科技創(chuàng)新活動每年的年底舉行，組內(nèi)教師每人都盡量有輔導(dǎo)項目，或者為其他科目提供技術(shù)指導(dǎo)。
五、指導(dǎo)實習(xí)教師
這個學(xué)期組內(nèi)將分來2位實習(xí)教師，來自福建師范大學(xué)。雖然他們的實習(xí)期只有一個多月，但是我們一樣要用耐心、細心、關(guān)心對待他們。對他們工作上遇到的困難提供幫助，一起備課，編寫教案，實習(xí)教師寫的每一個教案備課組都要認真推敲，集思廣益，爭取他們在實習(xí)過程中有大的收獲。實習(xí)教師實習(xí)任課時，組內(nèi)教師也盡量多的指導(dǎo)和幫助，讓他們更快地進步，更好地發(fā)展，圓滿地完成實習(xí)任務(wù)
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