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五年級(jí)(s版)5堅(jiān)定的錫兵的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-15 22:22:23

五年級(jí)(s版)5堅(jiān)定的錫兵的教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)(s版)5堅(jiān)定的錫兵的教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)(s版)5堅(jiān)定的錫兵的教學(xué)設(shè)計(jì)

  知識(shí)與能力

  指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)的鑄、殿、渦、狹4個(gè)生字

  情感態(tài)度與價(jià)值觀

  引導(dǎo)學(xué)生默讀課文,體會(huì)故事中人物的思想感情。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生默讀課文,體會(huì)故事中人物的思想感情。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入:

  同學(xué)們,今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一篇安徒生的童話《堅(jiān)定的錫兵》。

 。ǘ┬抡n:

  1.鏈接安徒生:你讀過(guò)哪些安徒生的童話?對(duì)他有什么了解?

  2.新課:

  ①檢查預(yù)習(xí)情況:

  抽讀卡片:鑄成、宮殿、弱不禁風(fēng)、旋渦、狹小

 、趪@堅(jiān)定,品讀課文。

  A整體把握,提出問(wèn)題:題目是《堅(jiān)定的錫兵》,是一篇寫(xiě)人的文章,寫(xiě)的是誰(shuí)?突出寫(xiě)他的什么?(堅(jiān)定)堅(jiān)定什么意思?[(立場(chǎng)、主張、意志)穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng),不動(dòng)搖。]

  堅(jiān)定就是這篇課文的中心詞,你能根據(jù)這個(gè)中心詞對(duì)全篇文章提出學(xué)習(xí)的問(wèn)題嗎?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生提出:從哪看出這是一個(gè)堅(jiān)定的錫兵?他為什么這么堅(jiān)定)抓住文章的中心詞也是一種整體把握課文的方法。

  B圍繞堅(jiān)定全文探究。

  默讀課文,劃出文中讓你感受到錫兵非常堅(jiān)定的語(yǔ)句。

  當(dāng)你歷盡艱辛,回到小男孩家,你又見(jiàn)到了小姑娘,你為什么不把自己為小姑娘做的事告訴她呢?

 。ㄈ┩卣寡由欤

  如果有一天,你發(fā)現(xiàn)小姑娘有健全的兩條腿,你還會(huì)保護(hù)她嗎?為什么?總結(jié):通過(guò)你的話,我感受到你是一個(gè)多么善良、堅(jiān)定執(zhí)著、有責(zé)任心的人呀!

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