小學(xué)乘法的教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)乘法的教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生通過整理和復(fù)習(xí)，弄清楚本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識， 更牢固的理解和掌握這些知識，第三冊整理和復(fù)習(xí)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。

　　教具準(zhǔn)備：每人一張口算紙一張空白的"九九乘法表"。

　　教學(xué)過程：

　　一、 小組交流，整理知識。

　　1． 師：昨天老師布置同學(xué)們回家對第六單元7、8、9、的乘法口訣和求一個數(shù)的幾倍是多少進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，現(xiàn)在給大家一段時間，把整理的結(jié)果在小組內(nèi)互相交流一下，小組長作好記錄。

　　2． 小組匯報，全班交流。

　　略

　　3． 師：同學(xué)們整理得非常全面，有的小組補充的也非常好，接下來，我們就針對這些內(nèi)容來進(jìn)行復(fù)習(xí)。（板書課題）

　　二、 鞏固聯(lián)系，發(fā)散思維。

　　4． 發(fā)給學(xué)生一張空白的："九九乘法表"，寫出45道乘法算式。（不寫口訣，只寫算式）

　　5． 計時算。

　　6×7= 9×4= 39+8= 9×9=

　　64+6= 23-7= 3×7= 4×8=

　　5×6= 7×9= 8×3= 43+20=

　　7×5= 6×4= 9×8= 7×8=

　　8×5= 5×9= 7×7= 2×6=

　　我用了（ ）分（ ）秒，做對了（ ）題。

　　師：做這些算式應(yīng)注意什么？

　　生：略。

　　6． 填空。

　　（ ）十二 （ ）十二

　�。� ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）

　�。� ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）＝（ ）

　�。� ）二十四 （ ）二十四

　�。� ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）

　�。� ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）

　　（ ）三十六 （ ）三十六

　�。� ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）

　　（ ）×（ ）= （ ） （ ）×（ ）=（ ）

　　7． 填上合適的數(shù)，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《第三冊整理和復(fù)習(xí)》。

　　（ ）×8〈 33 （ ）×5〈 42

　　6×（ ） 〈 24 8×（ ）〈 73

　　7×（ ） 〈 64 （ ）×9〈 44

　�。ㄈ�）、應(yīng)用拓展，解決問題。

　　1． 一輛小汽車最多可乘5人，一輛大客車最多可乘的人數(shù)是小汽車的9倍，大客車最多可乘多少人？

　　學(xué)生獨立列式計算。

　　2． 我們班參加游泳小組的有6人，參加乒乓球小組的人數(shù)是游泳小組人數(shù)的4倍，你能提出什么問題？

　　生：略。

　　學(xué)生獨自列式解答。

　　3． 學(xué)校評選優(yōu)秀繪畫作品，一年級評出4份，二年級評選的是一年級的2倍，三年級評選出9份，四年級評選的比三年級多6份，五年級評選的是二年級的4倍。

　　根據(jù)以上的信息，讓學(xué)生提出不同的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解答。

　�。ㄋ模┱n堂小結(jié)：

　　同學(xué)門說一說這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？

　　你有哪些收獲？

　　請大家對自己或自己小組的表現(xiàn)做一個簡單的評價。

　　第三冊整理和復(fù)習(xí)

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