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《終生的準備與超越》的讀書心得體會

時間:2024-09-05 11:39:08

《終生的準備與超越》的讀書心得體會

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  當代中國有沒有教育家?有!唐盛昌就是其中的一位?戳怂念^銜,看了他的事跡,讓我肅然起敬。國家要發(fā)展,社會要前進,教育必須大力發(fā)展。溫家寶總理在人民大會堂接見教師代表時說:“教育工作要堅持面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。要辦一流的學校,就要有一流的教師隊伍,有一批出色的教育家。要像宣傳勞動模范,宣傳科學家那樣宣傳教育家,宣傳優(yōu)秀教師,在全社會形成尊師重教的良好風尚。“讀了總理的這段話,我感到無比榮幸,因為我也是一名光榮的人民教師。

  只有“捧者一顆心來,不帶半根草去“的大愛,只有“我不入地獄,誰入地獄”的大義,只有“敢為人先,爭創(chuàng)一流”的大志,才有大教育家。這些大教育家們視學生如己出,視學校如家庭,視教育如生命的不朽形象永遠活在人們的心中。他們有的已經(jīng)離我們而去,有些還在關心著教育工作。他們是優(yōu)秀教師的代表,他們都是當之無愧的教育家。

  唐校長在書的序中寫道:“我的座右銘是:為把自己的青春獻給教育而無怨,為選擇從教作為自己終生的事業(yè)而無悔!被叵胱约簬锥嗄昵疤こ鲂@成為一名教師,在多年的教書育人中成長,在教學生和愛學生中不斷感悟教師的責任和要求,不斷提升教育理念和教學基本功。近年來,我為自己的目標定位于——努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。“只要你下決心成為一名優(yōu)秀教師,就一定能提高自己的教學質(zhì)量”這一座右銘激勵著我努力學習,勤奮工作,爭取成功,以自己對教育事業(yè)滿腔的熱愛和對教學的勤奮實踐,促進自己教師專業(yè)化發(fā)展,逐步具備研究、學習和人格魅力這些優(yōu)秀教師的基本條件。

  唐校長對上中的教師要求做到:教師在學生面前應“傳道”起點高,“授業(yè)”視野寬,“解惑”思路新。要具備三高教學特色:高立意、高思辨、高互動。唐校長寫道“在今天的科學發(fā)展水平下,使教育接近明天的高度,培養(yǎng)出創(chuàng)造明天的優(yōu)秀一代,這是教育面臨的挑戰(zhàn),也是教育承擔的重擔。”這番話道出教育事業(yè)的重要性和教育工作者的重擔,為我們教師指明了努力方向。作為基礎教育工作者的中學教師,首先要充分認識到促進學生可持續(xù)發(fā)展是基礎教育的主要職責,給予學生強大的發(fā)展后勁,是學生成才的保證。作為促進學生可持續(xù)發(fā)展的基礎教育,同時也為基礎教育工作者提出了相當高的要求,自身應該是可持續(xù)發(fā)展的。作為教師應以“身正學高,敬業(yè)愛生”的師德要求自己,走教師專業(yè)化發(fā)展之路,業(yè)務發(fā)展要求達到“四基一特”:學科基本功、外語基本功,計算機基本能力,人文素養(yǎng)基本要求和專業(yè)特點。教師的學科功力包括:學科意識、學科結(jié)構、學科教學能力、學科探究、學科方法的發(fā)展。隨著經(jīng)濟全球化和信息全球化,社會的發(fā)展正以前所未有的速度進行著,我們應該充分意識到教師業(yè)務發(fā)展的迫切性和自身責任的重大,不斷學習,認真踐行。

  唐校長這種嚴謹治學,獻生教育事業(yè)的做法另我佩服。而最讓我感動的還是《命運壓不彎的腰——意志磨練》這一章節(jié),唐老師的事業(yè)開始出現(xiàn)蒸蒸日上的良好勢頭之時,命運突然向他發(fā)難,他患了腰椎間盤突出,500個日日夜夜,他都弓著腰,忍著巨痛。但他從不放棄,堅持鍛煉,經(jīng)過一次次的鍛打,他康復了。變得堅強無比,腰板直到現(xiàn)在還是挺直的。唐老師的這段話對我的教育極大:我堅信所謂奇跡是可以創(chuàng)造的,只要你能堅持,不放棄,一些看似不可能的事情就會變成可能!多么深刻的道理,我要把它牢記在心中,并付諸行動,在困難面前不低頭,在病魔面前不投降,在工作中,在生活中,做一名勇敢的強者!

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