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名家文章的讀后感（精選13篇）
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，或者一段視頻后，把具體感受和得到的 啟示寫成的文章。以下是小編為大家準(zhǔn)備的名家文章讀后感，僅供參考!
名家文章的讀后感 1
從未有過(guò)這樣一句話，叫我淚流滿面，“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！背踝x，泛起一波辛酸與無(wú)奈，有些路啊，只能一個(gè)人走。
寒風(fēng)瑟瑟的夜晚您送了一步又一步，媽媽柔聲呵斥您。小攙貓似的我像個(gè)會(huì)走路的復(fù)讀機(jī)，“下次我還要吃你做的餃子�！蹦Φ暮筒粩n嘴，不厭其煩的答應(yīng)著。望著我們的背影，我無(wú)法體會(huì)您當(dāng)時(shí)的心情，但那期盼的眼神，不受控制向前邁的腳步，一遍又一遍的'招手再見(jiàn)，佝僂的身軀……這一切永遠(yuǎn)鐫刻在我心低最柔軟的地方。
前天早晨，姐姐的孩子去上學(xué)。姐姐滿眼的擔(dān)憂，探著身子注視，直到孩子的身影消失于街角，她還時(shí)不時(shí)朝窗外凝望，自言自語(yǔ)：“路上應(yīng)該不會(huì)出什么亂子吧。”
我忽然沉重了很多，又釋然了很多，這是人生的輪回，子女繼承著上一輩殷切的目送延續(xù)著對(duì)下一輩無(wú)止境的目送。
我不喜歡風(fēng)花雪月的鶯歌燕語(yǔ)，很甜蜜，很感傷，卻缺少一種厚重感，文字的厚重，歷史的厚重，情意的厚重。讀龍應(yīng)臺(tái)的作品，需要一顆“竹不留聲，雁不留影”的“閑心，靜心，憂心�！�
我相信，這不是文章，是靈魂的申訴，心靈彷徨后的吶喊。每逢假期，報(bào)紙旅游特刊總有一條路線，“金門三日游”“好金門三千九百九十九元，戰(zhàn)地風(fēng)光余韻猶存”。我一直心存敬畏，因?yàn)椤斑@里的人，好多在上學(xué)的路上失去了一條手臂，一條腿。這里的人，好多過(guò)了海去買瓶醬油就隔了五十年才能回來(lái)，回來(lái)時(shí)，辮子姑娘已是白發(fā)干枯的老婦;找到老家，看見(jiàn)老家的頂都垮了，墻半倒，雖然柚子還開著香花。撿起一張殘破的黑白照，她老淚縱橫，什么都不認(rèn)的了�！钡谝淮谓佑|這段文字，自詡理性的我顫抖了，我不敢正視，不管是文字還是歷史，因?yàn)檫@不是新聞，不是回憶，是赤裸裸的苦難和接受真相后的萬(wàn)念俱灰。“這個(gè)小小的美麗的島在四十四天內(nèi)承受了四十七萬(wàn)枚從天而降的轟炸。在四十年的戰(zhàn)地封鎖中又在地下埋藏了不知其數(shù)目的地雷。這里的孩子沒(méi)人敢到沙灘上嬉耍追逐，這里的大人從沒(méi)見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)的地圖，從不敢問(wèn)山頭的那一邊有多遠(yuǎn)，從不敢想象外面的世界有多大�！辈还苁欠纯拐哌�是侵略者，他們或?yàn)樘煜律n生或?yàn)橐患核嚼玖诉@個(gè)灰色島嶼，勝利者載譽(yù)而歸，開始新生活，失敗者鎩羽而歸，也開始新生活。留下面對(duì)需要四千三百年才能清除的地雷的子民，新生活在哪?
《目送》的綿綿生活，是柴米油鹽醬醋茶的交融，《目送》的綿綿生命，是正義背后的罪惡和時(shí)代的殘酷與疼痛。林清玄引用過(guò)偉大禪師龐蘊(yùn)的名言“好雪片片，不落別處”。純潔的雪花飄落融化，卻悄悄滋潤(rùn)了我們的心田。真好!
茶，一杯已盡，不愿再續(xù)。
挑燈聽雨，會(huì)心之狀，不覺(jué)宛爾。
名家文章的讀后感 2
這是一部令我蕩氣回腸的書籍，這本《三國(guó)演義》是我的最愛(ài)。在書里描繪得令人心潮起伏的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的豪杰英雄，血灑疆場(chǎng)的將軍美人無(wú)不讓人怦然心動(dòng)�？墒羌�(xì)細(xì)的品位三國(guó)，就能感受到這是人性的五味雜陳。生動(dòng)的描繪了在那個(gè)時(shí)代政客梟雄們對(duì)于國(guó)家，地位的人性披露。
我喜歡武圣關(guān)羽，在我的感受中他是一個(gè)正義的化身。勇猛且充滿了智慧，剛毅中帶著一位將軍的英雄氣概。我喜歡他的義氣，可以為了兄弟付出一切的精神。自從和劉備結(jié)拜后，便死心塌地的為他征戰(zhàn)，數(shù)十年來(lái)立下了赫赫戰(zhàn)功。
對(duì)于他的`朋友他能夠坦誠(chéng)相待，推心置腹，從不耍奸計(jì)。對(duì)于敵人他能夠常懷仁德之心，以德報(bào)怨，銘恩于心，在華容道義釋曹操的故事彰顯了他的大義。最終以勇猛善戰(zhàn)，義薄云天，忠心護(hù)國(guó)而成為一代名將。
我十分敬佩關(guān)羽，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。他讓我學(xué)會(huì)了正義，為一切不平事挺身而出的品格。對(duì)于朋友，要真誠(chéng)相待，以心相交。對(duì)于國(guó)家我要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，忠于祖國(guó)，要為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，做一個(gè)像他一樣愛(ài)國(guó)的人。
看了很久《三國(guó)演義》，在這碗充滿五味雜陳的湯里有苦，有甜，也有辛酸，也有讓我十分感動(dòng)的地方。那以禮賢下士的著稱的劉備便是一位。讀了劉備的一生感悟非凡。劉備自小不得意，可他卻有著中興漢室的志向。并且為此韜光養(yǎng)晦，學(xué)習(xí)了數(shù)十年。有了機(jī)會(huì)他就牢牢的抓住。但是在他起兵的頭二十年是屢戰(zhàn)屢敗�？墒菂s又屢敗屢戰(zhàn)，足見(jiàn)他的毅力和為了國(guó)家的不辭辛苦。我想我們就要學(xué)習(xí)這種不怕輸，在哪里里跌倒就在哪里爬起來(lái)的精神。
《三國(guó)演義》不僅精彩在戰(zhàn)場(chǎng)的廝殺，也表現(xiàn)在各自軍營(yíng)里智者的斗爭(zhēng)。有臥龍稱號(hào)的諸葛亮一直是我認(rèn)為最聰明的人。在面對(duì)敵人的強(qiáng)勢(shì)，他總是以微弱之力取勝，而且每次都是智慧的取勝。這讓我驚訝之時(shí)，也讓我學(xué)會(huì)在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)，不能硬碰硬，可以通過(guò)智慧取得勝利。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，這種精神對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是應(yīng)該舉一反三，觸類旁通，多動(dòng)一點(diǎn)腦筋。
名家文章的讀后感 3
暑假里，我讀了《文學(xué)名家作品精選》其中老舍先生的作品讓我大開眼界！
老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。老舍是他的筆名，光聽這名兒就像是一個(gè)老頑童給自己取的“外號(hào)”。老舍先生的文章不像其他大文學(xué)寫的文章，“正兒八經(jīng)”、“一絲不茍”，他寫的文章更像是日記，記錄著他的生活。
不管寫什么題材，小說(shuō)還是散文，總能從字里行間中看見(jiàn)幽默的火花在閃爍。他自嘲自己的字說(shuō)：“行列有時(shí)像歪脖樹，有時(shí)像曲線美，整齊自然不是美的要素，要命的是個(gè)個(gè)字像傻蛋，怎么耍俏怎么不行”�？赐赀@段后，我哈哈大笑，好奇心驅(qū)使我往下看，我想，這也許就是文字的力量吧！
要說(shuō)最喜歡的文章，那非《落花生》莫屬，老舍先生沒(méi)有絲毫掩飾地說(shuō)出了對(duì)花生的喜愛(ài)，他先說(shuō)自己很謙卑，然后說(shuō)有了花生，就比秦始皇還驕傲，這么看來(lái)，花生在作者眼里就是個(gè)寶貝。最讓人叫好的就是那句：“按照哥倫比亞的哲學(xué)博士的辯論證法看，這當(dāng)然沒(méi)有誤兒”。作者把花生“引”到哲學(xué)里，再加上老北京人的兒化音，直讓人笑的肚子疼。你是不是也感覺(jué)到老舍先生語(yǔ)言的`風(fēng)趣與好玩，還很貼進(jìn)我們的生活，讓人讀了之后感覺(jué)很親切。
老舍先生很善于放大人物的特點(diǎn)，他寫《馬褲先生》時(shí)，放大了主人公作威作福、令人生厭的市儈形象；寫《懶人》放大了主人公不思進(jìn)取、麻木不仁的形象；寫《我當(dāng)了巡警》放大了舊社會(huì)當(dāng)時(shí)制度的腐朽。這樣的寫作手法是很值得我們學(xué)習(xí)的，通過(guò)放大描寫可以更好的描寫人物的形象，反襯出人物的性格特點(diǎn)。
讀經(jīng)典文學(xué)，讀大師作品，可以讓我體會(huì)到文字的精彩，可以讓我體味人生的百態(tài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種“美食美味”。
名家文章的讀后感 4
陳傳席先生《畫壇點(diǎn)將錄——評(píng)現(xiàn)代名家與大家》有一章節(jié)是評(píng)論石魯?shù)摹ＫJ(rèn)為石魯是天才型畫家，“放寬一點(diǎn)說(shuō)，石魯是那個(gè)時(shí)代的大師和巨匠；嚴(yán)格地說(shuō)，石魯在繪畫史中既不是大師，也不是巨匠，只算一位出色的畫家。這不是他的素質(zhì)不行，而是時(shí)代約束了他，天才是最怕受到約束的�！�
什么是天才？陳先生說(shuō)：“我這里……只講其中兩點(diǎn)：其一，凡是天才（包括其他領(lǐng)域的天才）頭腦里不停地思考問(wèn)題，其“意識(shí)”就多且特殊，行為受意識(shí)影響，因而他的行為以及意識(shí)形之于“態(tài)”就多而特殊，即不同一般。作為畫家，風(fēng)格就多。畢加索就是天才型畫家，他從不重復(fù)自己，因?yàn)樗恍枰貜?fù)自己，他頭腦里“形態(tài)”多得很。石魯?shù)漠嫀缀跏且划嬕环ǎ?jiàn)到一景便有一法。但天才型人物如果受到壓制，他的思維受到大的阻礙，甚至?xí)蒙窠?jīng)病。天才型人物最好由他放縱，不要約束他，天才才能充分發(fā)揮。其二，天才型人物的才能不可能限制于某一方面，石魯?shù)牟拍芤膊粌H表現(xiàn)在繪畫方面，他寫過(guò)電影劇本，能詩(shī)歌，懂醫(yī)藥，據(jù)說(shuō)還懂其他一些知識(shí)�！蔽矣X(jué)得說(shuō)得很對(duì)，天才的思想是自由奔放，汪洋恣肆的，天才的'能力往往是多方面的，他若不在此成功，很可能便在那成家。
陳先生又說(shuō)：“畫家如果要想成功，成為大師級(jí)的畫家，僅有天才還不行，還必須有過(guò)硬的基本功。我給大師的定義：包前孕后。石魯?shù)漠嬎坪踹�不能包前。石魯雖然是天才型的畫家，但他早期被耽誤，后期被摧折�！�
說(shuō)穿了，大師就是：天才的聰明，加上刻苦用功，取得“包前孕后”的成就（就是集既往之大成，并開創(chuàng)新的局面）。中醫(yī)界誰(shuí)是大師？陳先生敢說(shuō)話，寫出《畫壇點(diǎn)將錄》這樣的書，得罪了不少人。中醫(yī)界如有人愿做陳傳席，怕要得罪更多的人。
名家文章的讀后感 5
文之甘露簌簌落下，
滋育著一束束心靈之花。
心靈的干涸者。
請(qǐng)吸吮那甘露吧，
讓滴滴文字浸潤(rùn)你那顆漸枯的心靈的種子！
——編者
隨筆是散文的一種，這種文體可以沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，其形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議，也可以對(duì)同類事務(wù)進(jìn)行綜合議論�？傊p靈自由，有感就發(fā)，有事就記，率性而為，毫不拘泥。
也正因?yàn)槭怯懈芯桶l(fā)、率性而為，所以在品讀這類文章的時(shí)候，我們才真實(shí)、親切地感受到作者的內(nèi)心世界，并為之動(dòng)容。
閱讀一篇感人的隨筆，能夠讓我們充分體驗(yàn)作者的心境，與作者產(chǎn)生心理和情感上的共鳴。它有時(shí)如舒緩的小夜曲，讓我們?nèi)绨V如醉；有時(shí)如催淚的悲情劇，使我們黯然神傷；有時(shí)如知己的家常話，讓我們?yōu)橹畠A倒；有時(shí)又如智者的經(jīng)驗(yàn)談，使我們得到最真誠(chéng)的人生指導(dǎo)……細(xì)細(xì)品味這些作品，我們會(huì)不由自主地被包含其中的情感所感動(dòng)。
不僅如此，讀一篇隨筆時(shí)的心情也是無(wú)比輕松的，就像與老友促膝而坐，輕松談心，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，更無(wú)須緊張；還像是在觀賞一個(gè)生活的萬(wàn)花筒，讓我們輕松愉快的氛圍中，驚異地發(fā)現(xiàn)熟悉的生活的另一面，從而得到新的啟示。
本書收錄了中國(guó)文學(xué)史上著名作家的代表作品，名為“感動(dòng)中國(guó)的`名家隨筆”，這既是本書的主題格調(diào)，也是一種心緒的表達(dá)。不管是自然的清韻，還是人生的感喟，或是情感的衷曲，都在本書中得到完美的揭示。本書中的一篇篇隨筆，仿若一段段醉人的旋律，動(dòng)人心弦，悅?cè)硕�，讓每個(gè)人都能得到愜意的享受。
名家文章的讀后感 6
《語(yǔ)文試卷里的美文》這本書的作者是葉傾城。當(dāng)我在圖書館看到他的第一眼時(shí)，就被它里面的內(nèi)容深深地吸引了，尤其是里面的第一章《母親的心》，它里面寫了“喜歡吃魚頭的媽媽”“為了救女兒而犧牲的媽媽“”患上老年癡呆癥的外婆”等等一系列有關(guān)于母愛(ài)的文章，其中印象最深的是“母親的心”這一章。
故事是這樣的，朋友的外婆患上了老年癡呆癥，先是忘記了外公，接著又忘記了她從小帶到大的外孫外孫子們，以為他們要分享自己的美食，把他們當(dāng)成野孩子趕了出去，惹得全家人都哭笑不得，但她唯一還認(rèn)識(shí)的人就是朋友的母親。記得她是自己的女兒，每次外婆見(jiàn)到她都會(huì)面帶微笑地叫到：“毛毛，毛毛�！包S昏的時(shí)候，外婆總是搬個(gè)凳子坐在樓下，嘮叨著：”毛毛怎么還不放學(xué)呢？“其實(shí)，連毛毛的'女兒都大學(xué)畢業(yè)了。
當(dāng)疾病切斷了外婆與世界的所有聯(lián)系，讓她遺忘了生命中的一切關(guān)系，一切愛(ài)的人，而唯一不能割斷的是母女的血緣。她的靈魂已經(jīng)在疾病的侵蝕下慢慢地死去，然而永遠(yuǎn)不肯死去的是那一顆母親的心。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，弟弟剛出生，由于體重不夠，需要在醫(yī)院的保溫箱里待至少一個(gè)星期，醫(yī)生建議媽媽每天可以把母乳擠在袋子里送去醫(yī)院給弟弟吃，也可以直接買奶粉給弟弟吃。但是媽媽為了能讓弟弟吃到健康的母乳，然后每天忍著疼痛把母乳擠到袋子里，由爸爸把它送到醫(yī)院給弟弟吃，就這樣堅(jiān)持了一個(gè)星期，直到弟弟平安出院。
媽媽的這一舉動(dòng)在平常人的眼里是一件很平常的事情，但它更讓我們體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。母親的強(qiáng)大，全部來(lái)自于對(duì)孩子的愛(ài)，所以我們又有什么理由不去愛(ài)自己的媽媽呢！即使她們老到忘記一切，我們也不能拋棄她們。
名家文章的讀后感 7
小說(shuō)描寫的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期南方的一位女主人公的人生。我非常喜歡這位女主人公。她的名字叫赫思嘉，她美麗而任性，并不是一個(gè)被大家歡迎的人。她會(huì)耍手段，但很堅(jiān)強(qiáng)，很熱情，是個(gè)活潑可愛(ài)的女人。她喜歡幸福和富裕的生活，她一直在追求自己的理想的愛(ài)。但命運(yùn)不那么簡(jiǎn)單。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，她所愛(ài)的人上戰(zhàn)場(chǎng)，她的家園荒廢。她失去她所愛(ài)的母親，父親因受刺激，腦子也糊涂。
她們家沒(méi)有吃的東西，沒(méi)有男子漢。她要當(dāng)女主人，要從零開始。每天都有許多困難在等待著她，但她沒(méi)有屈服，也沒(méi)有放棄。她這時(shí)說(shuō)一句話，給我的印象非常深�！皬默F(xiàn)在開始，我和我的家人不會(huì)再過(guò)一天沒(méi)有東西吃的日子，我最討厭饑餓�！边@就是她的精神支柱。她們的生活一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)起來(lái)，然而為過(guò)上更加富裕的生活，她和一個(gè)自己不愛(ài)的男人結(jié)婚。但到失去他的時(shí)候，她才發(fā)覺(jué)這個(gè)人原來(lái)就是她最愛(ài)的人。我想她絕對(duì)會(huì)找回她所失去的。因?yàn)樗詈笠痪湓捠沁@樣的：“我要想辦法找回他，一定有辦法。但今天我累，不能想。明天再想吧！明天再想吧！”她的欲望、她的'努力會(huì)幫助她找回她的幸福。
我想我們每一個(gè)人都會(huì)有自己的欲望，每一個(gè)人都在追求自己的幸福。欲望會(huì)成為我們的一種動(dòng)力。這種欲望會(huì)促成文化、技術(shù)的發(fā)展，也會(huì)導(dǎo)致犯罪和戰(zhàn)爭(zhēng)。欲望對(duì)我們非常重要。我們會(huì)追求自己的幸福，雖然會(huì)遇到很多的困難和糾紛，但我們不應(yīng)該放棄自己的欲望和追求。正像赫思嘉所說(shuō)的：“今天我累，不能想。明天再想吧！”我們可以休息，但我們決不能放棄。
名家文章的讀后感 8
“獨(dú)處的世界是同白日的喧鬧迥然不同的一座孤島。夜涼如水，月華如練，玄靜清峻，仿佛有意與塵世隔絕，是完全屬于自己的冷眼疏離之地�！边@是一段很美的話，它出自《名家美文葉傾城篇》里的一個(gè)小故事，叫做《一個(gè)人的路，一個(gè)人走》。
文章說(shuō)的是一位初二的.小姐姐問(wèn)作者，到底要不要等室友一起吃飯，上自習(xí)，去衛(wèi)生間等。作者認(rèn)為并不需要，他認(rèn)為把完整的時(shí)間打成碎片，像把珍貴的錦緞撕成布頭，不覺(jué)得可惜嗎?
是這樣嗎?我并不贊同這樣的觀點(diǎn)。
我很喜歡去學(xué)校，也享受和老師同學(xué)在一起的時(shí)光，我愿意和我的好朋友們?cè)谝黄�，一起去洗手間，一起玩，一起寫作業(yè)，這其實(shí)就是我們展現(xiàn)友誼的一種方式，并不是浪費(fèi)時(shí)間。
可是書里卻說(shuō)如果在大小事務(wù)上都強(qiáng)調(diào)步調(diào)一致，是沒(méi)有意義的。這可把我弄糊涂了，我哪怕只是想著我和我的朋友不能每天在一起，我就會(huì)覺(jué)得很失落。
于是，我去問(wèn)我的媽媽。到底是喜歡獨(dú)處好，還是喜歡群居好。媽媽告訴我，性格沒(méi)有好壞，獨(dú)處與群居都是人們可以自由選擇的一種生活方式。這個(gè)就需要問(wèn)問(wèn)你自己的心，到底喜歡哪一種。
我記得我的媽媽就有一位從學(xué)生時(shí)期開始的好朋友，她每次和那個(gè)阿姨見(jiàn)面，都還是會(huì)像小女生一樣，手牽手一起去洗手間，阿姨還半開玩笑的告訴我，女生的友誼就是從一起牽手去洗手間開始的。
每次看到媽媽和這個(gè)阿姨在一起時(shí)開心的模樣，我就會(huì)想到我的閨蜜，現(xiàn)在，我們每天在一起學(xué)習(xí)，家住的近，休息的時(shí)候也經(jīng)常一起玩耍，看來(lái)，我不是一個(gè)愿意享受獨(dú)處的人，我更熱愛(ài)和我的朋友朝夕相處。
我不愿意一個(gè)人的路，一個(gè)人走，我希望，以后我能和我的朋友們，手牽手，一起走。
名家文章的讀后感 9
《飄》這本書寫的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，故事的女主人公斯嘉麗的家庭也因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而被迫搬遷。斯嘉麗也因此遇到許多磨難，但她始終那么堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么難題都會(huì)勇敢地去面對(duì)，從不退縮。
斯嘉麗的勇敢我們不用質(zhì)疑，因?yàn)槭聦?shí)擺在眼前。當(dāng)斯嘉麗家的`東西將被搶走，而對(duì)方又帶著槍時(shí)，斯嘉麗沒(méi)有被嚇哭，而是從容地把值錢的東西藏好，她甚至把東西藏在嬰兒的尿布里。當(dāng)有人搶走斯嘉麗的東西后，斯嘉麗沒(méi)有服從，而是拿起一個(gè)女人所不使用的東西－槍，對(duì)準(zhǔn)對(duì)方，扣下板機(jī)。當(dāng)強(qiáng)盜死后，鮮血流一地，別人都十分害怕，只有斯嘉麗仍然鎮(zhèn)定地想辦法，把尸體埋起來(lái)。
斯嘉麗也是一個(gè)有能力的女人。當(dāng)原本的家產(chǎn)幾乎變得一無(wú)所有時(shí)，斯嘉麗沒(méi)有恐慌，而是盡自己的力量去拯救它們。斯嘉麗的妹妹已準(zhǔn)備好嫁人，逃離這苦難的地方，但只有斯嘉麗留下來(lái)保護(hù)家產(chǎn)。很快，斯嘉麗就通過(guò)做生意賺錢，并用當(dāng)時(shí)愛(ài)人敵視的也是最便宜的黑人。在斯嘉麗的智慧和努力下，棉花生長(zhǎng)，有東西吃，條件也變得好，但是斯嘉麗不是滿足于現(xiàn)況，而是用這點(diǎn)本錢，將生意做得越來(lái)越大。
斯嘉麗的能力總是讓人無(wú)法相信這只是一個(gè)柔弱的女人，另外斯嘉麗的臨危不懼，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的能力，智慧一樣讓人敬佩。
斯嘉麗是樂(lè)觀的，她總是相信明天會(huì)更好，因?yàn)槊魈飚吘故切碌囊惶臁?/p>
斯嘉麗的故事讓我們知道堅(jiān)強(qiáng)的重要，我們要擦干眼淚，在陽(yáng)光下微笑，用堅(jiān)強(qiáng)去與困難抗?fàn)�。我們一定可以成功的，因�(yàn)樗辜嘻愓趯?duì)我們微笑呢，你看到嗎？
名家文章的讀后感 10
這個(gè)寒假中，我看了一本有意思的書，它叫《名家美文精粹》(秋實(shí)卷)，《名家美文精粹》(秋實(shí)卷)讀后感潘明珠。它似歡歌的泉水，叮咚悅耳，它好像是心靈的甘露，濃郁甘甜……欣賞感悟回味……
《名家美文精粹》(秋實(shí)卷)里有好多好多好看的小故事，有：草莓，四季的生活--秋，熱愛(ài)生命，特殊的"體罰"，一種云，愛(ài)的禮服，愛(ài)和時(shí)間賽跑，背影，湖、水、山，故都的秋，送行，故鄉(xiāng)，論友誼，鴿子，匆匆，雛菊，我的伊豆，生命的'激勵(lì)，我的老師，幸福的時(shí)刻，遠(yuǎn)處的青山……其中，我最喜歡許地山叔叔寫的《落花生》。主要的內(nèi)容：我們家的后花園中有半畝田，母親說(shuō)："讓它荒著怪可惜的，你們這么喜歡吃花生，就開辟出來(lái)種花生吧！"我們幾個(gè)姐弟都很開心。買種、翻地、播種、澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然有收獲了。晚上，母親把花生做成各種點(diǎn)心，請(qǐng)父親和我們幾個(gè)姐弟品嘗。忽然父親說(shuō)："你們能把花生的好處說(shuō)出來(lái)么?"大姐說(shuō)："花生的味美。"三哥說(shuō)："花生能榨油。"我說(shuō)："花生的價(jià)格便宜。"父親又說(shuō)："花生的好處不僅只有這些，可有一種最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把果實(shí)結(jié)在枝頭上，使人見(jiàn)了就有了愛(ài)慕之心，你們看它的果實(shí)生在地下，要等到熟了才能知道它有沒(méi)有果實(shí)，必須要挖出來(lái)才能看見(jiàn)。"
這個(gè)故事告訴我們它雖然丑，可很有用，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)用的人。
名家文章的讀后感 11
“城外的人想沖進(jìn)去，、城里的人想逃出來(lái)”�；橐鍪沁@樣，工作何嘗不是如此?有的人干一行愛(ài)一行，富有兢業(yè)精神，有的人頻頻跳槽，也難覓如意的工作，他們厭煩本職工作，老是覺(jué)得別人的工作如何如何好，吃著碗里的看著鍋里的'，換了新的工作后發(fā)覺(jué)不是想象中的那么如意，想起原來(lái)工作的種種好處。只恨世上沒(méi)有后悔藥賣，時(shí)光不能倒流。
就拿我們的教師工作來(lái)說(shuō)吧，我時(shí)常看見(jiàn)這樣的一些文章，有的老師當(dāng)初考教師時(shí)覺(jué)得這工作挺神圣，走上工作崗位后，有的會(huì)認(rèn)為來(lái)的錢不快，看著一些同學(xué)、好友進(jìn)了黨政機(jī)關(guān)，權(quán)利帶來(lái)了實(shí)惠;一些人下海經(jīng)商成功，經(jīng)濟(jì)富裕�？粗@些人別墅汽車、燈紅酒綠，心里癢癢得十分難過(guò)，恨不得立馬辭職跳槽去撈一把。等到真的逃出去了才知道黨政機(jī)關(guān)并不是那么好混，人際關(guān)系爾虞我詐，勾心斗角;下海經(jīng)商也沒(méi)那么輕易，風(fēng)險(xiǎn)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓得心里崩潰時(shí)才想起教師工作的種種好處，有雙休日，又有寒暑假，整天面對(duì)著一群活潑無(wú)邪，天真爛漫的小朋友，心理也變的輕松快樂(lè)多了，也讓自己變的年輕了許多了。回頭再想想有這樣讓你愉快的工作，還為什么要去羨慕人家呢?還有什么理由不安心教師工作呢?看著諸如此類的文章我不由的想說(shuō)：同志們，讓我們好好愛(ài)孩子，愛(ài)我們的校園，愛(ài)我們的教育事業(yè)吧。
最后，我要用錢鐘書愛(ài)人楊的話來(lái)結(jié)尾：“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大抵如此�！弊詈笪疫�想說(shuō)一句讀后感，愿我們能好好的把握好、珍惜好今天的生活，這樣我們的生活會(huì)更快樂(lè)更美好的。
名家文章的讀后感 12
《語(yǔ)文試卷里的名家美文·葉傾城卷》這本書里的美文很多，都是短小精悍，整本書總共分四個(gè)部分：母親的心、猴年馬月、茉莉橘子、不是天意。我想就其中一篇名為《抱緊啊，千萬(wàn)不能松手……》的文章寫一點(diǎn)我自己的感受。
小女孩因?yàn)槟赣H要生二寶而感到非常沮喪，她覺(jué)得母親不愛(ài)她了。某天，突如其來(lái)的洪水直泄而入，懷孕五個(gè)月的母親為了救她無(wú)私地犧牲了�！氨Ьo啊，千萬(wàn)不能松手……”這是母親被洪水沖走前最后的叮嚀，這句話讓她抓著小樹在洪水中苦苦支撐了十個(gè)小時(shí)最終獲救了。
其實(shí)，有時(shí)候，我也覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了。她花了很多時(shí)間陪妹妹寫作業(yè)看書，她都不管我，不檢查我作業(yè)，也不陪我玩，我好像被忽略了。我埋怨過(guò)她，她的.回答是妹妹沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，叫我理解她一下。唉！更可笑的是我竟然做過(guò)噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽不要我和妹妹了，那種感覺(jué)像看了恐怖片，驚魂未定地嚇醒了，一般人無(wú)法體會(huì)。被媽媽拋棄大概會(huì)像人類沒(méi)了空氣吧，太悲慘了。偶爾我想找媽媽談心，可是她在自己房間忙著工作，我好多余啊，便悄悄走開了。
漸漸地，我習(xí)慣了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，知道媽媽其實(shí)很愛(ài)我，她偶爾晚上睡覺(jué)前也會(huì)陪我們聊聊心事。我知道，她努力工作主要為了給我和妹妹一個(gè)更好的家，雖然，她告訴過(guò)我，她熱愛(ài)工作，她工作主要為了她自己，可是我并不相信這句話，可能我也不愿意相信吧。偶爾她會(huì)罵妹妹和我學(xué)習(xí)上的事情，但是她也是為了我們好，只是換一種方式愛(ài)我們吧。
文中的母親為了救孩子失去生命，好悲傷的故事。其實(shí)，每一位母親都是偉大的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆有量嗍畟�(gè)月，還要冒著生命危險(xiǎn)生下孩子，還要忍受孩子的無(wú)理取鬧，還要接受孩子的一切好壞，每一位母親都值得尊重。
名家文章的讀后感 13
這個(gè)學(xué)期，我閱讀了唐彩斌《怎樣教好數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)名家訪談錄》，通過(guò)作者與蔡金法教授、曹培英老師、戴再平教授等的交流，讓我這個(gè)讀者也能夠從中美兩國(guó)數(shù)學(xué)教育的異同，教師的專業(yè)成長(zhǎng)，開放題教學(xué)三個(gè)方面有了更深入的學(xué)習(xí)。三位專家從不同的研究領(lǐng)域，從不同的視角，闡述了自己的觀點(diǎn)，使我受益匪淺。
中美兩國(guó)的數(shù)學(xué)教育既有相同之處，也有不同之處，可以說(shuō)各有各的長(zhǎng)處。美國(guó)的數(shù)學(xué)課程設(shè)置既重視課程的共性，又注意個(gè)性，設(shè)置比較有彈性;更注重學(xué)生提出問(wèn)題能力的培養(yǎng)。這些先進(jìn)的理念在我國(guó)的新課標(biāo)中也有所體現(xiàn)，可以說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)美國(guó)數(shù)學(xué)教育的精華。作為一名一線的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們?cè)诹私膺@些的同時(shí)，要思考的就是如何將這些先進(jìn)的教育理念落實(shí)到我們的課堂教學(xué)上。
開放題的教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)是一種新興事物，對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)，從理解到操作層面都會(huì)遇到一些問(wèn)題，而戴教授幫我們很好的解決了這些問(wèn)題。從開放題的含義、類型，開放題在教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，怎樣編制開放題，開放題的評(píng)價(jià)幾個(gè)方面都給了我們很好的建議，操作性非常強(qiáng)。
曹培英老師提出的教師專業(yè)成長(zhǎng)的.公式:學(xué)習(xí)+實(shí)踐反思=專業(yè)成長(zhǎng)(前提是做有思想的行動(dòng)者)，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，從以前的各種關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的培訓(xùn)中也多次聽到類似的提法，所以可以認(rèn)為這是種被普遍認(rèn)可的操作方式。學(xué)習(xí)，代表著吸取百家所長(zhǎng);實(shí)踐，內(nèi)化成自己的認(rèn)識(shí)去操作;反思，找到優(yōu)點(diǎn)和不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。如此循環(huán)，老師的專業(yè)成長(zhǎng)一定會(huì)有一個(gè)更大的提升。
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