《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字，歡迎閱讀與收藏。
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字1
這本書(shū)是曹文軒叔叔在20xx年的力作，里面講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方······文中那些優(yōu)美的詞語(yǔ)、動(dòng)人的畫(huà)面依然縈繞在我的腦海里，久久不能散去。
青銅是一個(gè)農(nóng)村的孩子，因一場(chǎng)大火的驚嚇使他再也說(shuō)不了話(huà)，而葵花是來(lái)自城里的小女孩，因?yàn)榉N種原因他們走進(jìn)了大麥地，走到了一起。他們一起玩，一起聊天，說(shuō)說(shuō)笑笑，所有的苦難都被拋到腦后，不知道多么開(kāi)心，多么快樂(lè)！他們每天一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常幫助身邊的人，特別是他們之間深厚的感情和對(duì)彼此真誠(chéng)的關(guān)心，以及發(fā)生在他們身上很多感人的事，都讓我久久不能平靜。
看了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我是幸福的，他們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境中都能生活得那么快樂(lè)，我還有什么理由不快樂(lè)呢！我一定要像他們那樣快樂(lè)地度過(guò)每一天，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不讓爸爸媽媽操心！
讀了這本書(shū)，使我懂得了好多道理，雖然苦難每天都會(huì)發(fā)生，但我們不能被他打垮，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)！做一個(gè)快樂(lè)的人，勇敢面對(duì)一切！
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字2
今天，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，這本書(shū)十分感人。作者是著名作家
曹文軒。一拿到這本書(shū)，我便津津有味地看起來(lái)。
《青銅葵花》主要描寫(xiě)了一個(gè)叫葵花的小女孩和一個(gè)叫青銅的小男孩的故事。其
中我最喜歡冰項(xiàng)鏈這一章。寫(xiě)了葵花要去演出。因?yàn)樗麄兗疑畋緛?lái)就十分貧困，青銅就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個(gè)小孔，當(dāng)他吹完的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，他的手被冷得腫了起來(lái)，他拿著那條項(xiàng)鏈回到了家中，第二天，葵花戴著
冰項(xiàng)鏈，在臺(tái)上顯得光彩奪目，臺(tái)下的觀(guān)眾們都贊嘆不已。
我覺(jué)得他們家雖然貧困，但我知道他們比我們現(xiàn)在的一些人過(guò)得更加幸福，快樂(lè)。
現(xiàn)在我們家庭里雖然差不多都很有錢(qián)，但生活得一點(diǎn)也不幸福，也一點(diǎn)也不快樂(lè)�？鞓�(lè)這個(gè)詞語(yǔ)和一些人很接近，但是和一些人十分遙遠(yuǎn)�？鞓�(lè)到底是什么？也許你自己也不知道。有些人一生就是因?yàn)闆](méi)有擁有快樂(lè)才開(kāi)始犯罪，才開(kāi)始他的不法人世的。所以我們要懂得珍惜我們現(xiàn)在所擁有的快樂(lè)。要牢牢地抓住它，緊緊地抱住它，不要在讓它和我們?cè)俅尾良缍^(guò)。如果我們失去了它，就永遠(yuǎn)也拿不回來(lái)了！
我十分喜歡這篇小說(shuō)，因?yàn)樗o我們的啟發(fā)很大，給我們所有人的啟發(fā)都很大��！
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字3
自從我開(kāi)始閱讀曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》以來(lái)，我就一直深深陷在感動(dòng)之中。
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅是個(gè)啞巴，但是他們可以用心來(lái)交流，最后，青銅也能說(shuō)話(huà)了！
7歲女孩葵花走向大河邊的時(shí)候，雨季已經(jīng)結(jié)束了。她看到的是潮濕的世界——草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)也是潮濕的……讀到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了小說(shuō)中的情景，簡(jiǎn)直太美麗了！我想，葵花在這里生活，一定很開(kāi)心。
可是，大麥地的河邊，只有葵花一個(gè)孩子，葵花多么孤獨(dú)呀！是那種“一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空而看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)”。如果我這樣孤獨(dú)，一定會(huì)哇哇大哭�？墒牵ê臀也灰粯�，她很勇敢，也很堅(jiān)強(qiáng)。我真想出現(xiàn)在故事中，陪葵花一起玩耍，像神仙一樣生活在大麥地的河邊，自由自在的，那該多么美好��！
青銅和葵花的世界，是神話(huà)般的世界。他們互相關(guān)心，有了深厚的友誼。
讀了這本書(shū)，除了感動(dòng)，我還明白了很多道理。我要像葵花一樣堅(jiān)強(qiáng)，像青銅一樣關(guān)心別人。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們一定也想去讀讀這本書(shū)了吧？
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字4
我滿(mǎn)懷好奇讀了著名作家曹文軒先生寫(xiě)的《青銅葵花》一書(shū)。這部圖書(shū)給我打開(kāi)了一個(gè)前所未有的新的世界。讓我感受到了一種我從末知道的苦難，它深深地感動(dòng)了我，我不得不承認(rèn)這真的是一本好書(shū)。
這部圖書(shū)主要講的是一個(gè)農(nóng)村男孩與一個(gè)城市女孩之間深厚友情的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們倆都有著極其苦難的經(jīng)歷。青銅五歲的那年深夜，蘆蕩著火了。大火熄滅后的第五天，青銅就變成了一個(gè)啞巴，再也不能說(shuō)話(huà)了。青銅沒(méi)有朋友，也不能上學(xué)，每天只能孤獨(dú)地和牛一起玩。女孩葵花從小失去了媽媽?zhuān)S爸爸從城里來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣孤單寂寞而且不會(huì)說(shuō)話(huà)的農(nóng)村男孩青銅。后來(lái)，葵花的爸爸因?yàn)閷ふ宜�，意外地掉到河里淹死了，從此可憐的葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。幸好貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為兄妹相稱(chēng)的好朋友……
讀完這部圖書(shū)，我感動(dòng)的眼淚都要掉下來(lái)了。兩個(gè)和我差不多大的孩子，卻承受了我們所難以想象的太多的苦難。想想自己，有愛(ài)我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，有條件優(yōu)越的學(xué)校，有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師、同學(xué)，真是太幸福了！可憐的青銅、可憐的葵花，到我們家來(lái)吧，讓我們成為好朋友，讓我們一起去學(xué)校，每天快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的成長(zhǎng)……
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字5
“草是潮濕的，花是潮濕的，牛是潮濕的，萬(wàn)物都是潮濕的……”拿起這本書(shū)，你還會(huì)干什么？是直接放下？是讀作者簡(jiǎn)介？還是……？
讀完了這本《青銅葵花》，我心里像打翻了五味瓶，書(shū)中各種各樣的情誼澎湃了我的心靈。雖然這本書(shū)中從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)：“父母情、兄弟情、友情”這幾個(gè)字。但每一章都在告訴我們要珍惜父母情、兄弟情、友情。
當(dāng)我讀到作者后記時(shí)，每一遍的感悟都是刻在心底的，我很想記下來(lái)，但永遠(yuǎn)不知道怎么寫(xiě)，就像半個(gè)身體已經(jīng)逃到了籠子外面，可下半身怎么也出不來(lái)了。
這本書(shū)告訴我們的道理太多了，幾乎每一篇都有一個(gè)道理。更讓我把羅曼？羅蘭的一段文字變成座右銘：“我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌。這兩位是姊妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魂，她們是力，是生，是神。凡是不兼愛(ài)快樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)亦不愛(ài)痛苦，凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！�
合上這本書(shū)，我的腦海中總是浮現(xiàn)出葵花坐在老槐樹(shù)到回到城市的情景，我讀懂了：人間親情的美好，樂(lè)觀(guān)向上需要我們自己創(chuàng)造，要有一顆善良的心。
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字6
經(jīng)老師推薦，我買(mǎi)了一本《青銅葵花》，誰(shuí)知一打開(kāi)，我就忍不住一口氣看完了。
這篇小說(shuō)主要講了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适�。在充滿(mǎn)天災(zāi)人禍的歲月里，他們飽受苦難的磨練：葵花不幸成孤兒，青銅遭火災(zāi)成啞巴；特別的機(jī)緣使他們成兄妹，他們真情相依，一起面對(duì)苦難——從容應(yīng)對(duì)洪水；沉著對(duì)付蝗災(zāi)；飽經(jīng)饑餓折磨；在風(fēng)雪嚴(yán)寒中挺立。這兩個(gè)少年在經(jīng)受各種苦難歷程中，顯示出了頑強(qiáng)挺立的風(fēng)度！
我想，曹文軒先生在這部書(shū)里所呼喚的—— 就是要我們?cè)诿鎸?duì)苦難、面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)有強(qiáng)勁風(fēng)度吧！
看完著本書(shū)，我不由得想起我家的那盆小劍蘭來(lái)。
它表面上看起來(lái)弱小無(wú)力，但是“真人”不貌相，你可別小看它！
記得去年我和媽媽在馬路上撿起被人清除丟棄的它的時(shí)候，它快奄奄一息了：葉子懨懨的，根須也快干枯！我以為它肯定活不了，媽媽說(shuō)試一試。誰(shuí)知道，它只要一胚土，只要一些水，就安然無(wú)恙了！而且你可以隨意澆水，忘記澆了，十天半個(gè)月它不會(huì)枯死；興趣來(lái)了，多澆些，它也不會(huì)嗆壞。這讓我大吃一驚，想不到它的生命力這么頑強(qiáng)！現(xiàn)在呢，它葉子青翠，形如利劍出銷(xiāo)——已經(jīng)生機(jī)勃勃了！
而青銅葵花也就像我家的劍蘭一樣，不畏艱難困苦，頑強(qiáng)挺立著！
青銅葵花——我心中永遠(yuǎn)的劍蘭！
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字7
《青銅葵花》是作家曹文軒在眾多作品中心愛(ài)備至的一本小說(shuō)，作品寫(xiě)了苦難，更寫(xiě)了美、愛(ài)。
這個(gè)小說(shuō)講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的成長(zhǎng)故事。男孩叫青銅，在一次大火中成了啞巴；女孩叫葵花，早年父母雙失。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回了城市，所以男孩青銅從此常常遙望女孩葵花在的地方。
我們先來(lái)講講青銅。青銅是一個(gè)十足的行動(dòng)派，也很倔強(qiáng)，他非常愛(ài)他的妹妹葵花。有一次葵花因?yàn)闆](méi)有項(xiàng)鏈而不能上臺(tái)演講，青銅想給她做個(gè)冰項(xiàng)鏈讓妹妹能有勇氣上臺(tái)表演。雖然別人認(rèn)為他是做不好的，可他費(fèi)了九牛二虎之力，在冰天雪地里，用了小半天時(shí)間把冰項(xiàng)鏈做好了。美麗的.冰項(xiàng)鏈把在場(chǎng)的所有人都震驚了。
我們?cè)僬務(wù)効ǎㄒ彩且粋�(gè)行動(dòng)派，但一點(diǎn)也不倔強(qiáng)，很乖、很有愛(ài)。她奶奶生病的時(shí)候她為了奶奶，故意在學(xué)校將所有學(xué)科考砸然后退學(xué)，把上學(xué)用的錢(qián)拿去給奶奶治病。但校長(zhǎng)知道原因后還是讓葵花再考了一次，沒(méi)有退學(xué)。
我認(rèn)為本書(shū)告訴我們應(yīng)該敢于正視痛苦，保持一顆善良向上的心。
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字8
每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦決不是今天的我們才有的。當(dāng)我們年幼時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！}記
《青銅葵花》讓我感到兄妹之間深刻的友誼以及青銅爸爸媽媽和葵花之間的感人故事。
葵花認(rèn)定爸爸哪都沒(méi)去，就在葵花田里。有人將她從地上抱起，她微微睜開(kāi)眼睛，楠楠自語(yǔ)著“我看見(jiàn)爸爸了，爸爸就在葵花田里……”可以看出葵花對(duì)爸爸的愛(ài)和不舍。葵花是痛苦的，但青銅一家用無(wú)私的愛(ài)撫平葵花的心靈傷口。
在青銅房屋倒塌掉后，青銅一家想法設(shè)法讓葵花上學(xué)讀書(shū)，在沒(méi)燈的情況下，青銅用螢火蟲(chóng)做燈。青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚的兩根柱子上，然后朝他們笑：這是燈！燈！這是大麥地最亮的燈。
在葵花參加學(xué)校的文藝演出時(shí)，青銅給葵花做的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花好好看一場(chǎng)馬戲，青銅雖然疼得滿(mǎn)頭大汗，但為了站住石磙，還是咬牙堅(jiān)持住。青銅讓葵花轉(zhuǎn)過(guò)臉去看馬戲，自己卻面對(duì)著那群孩子！
葵花雖然失去了爸爸，但她得到了青銅一家超越血緣的大愛(ài)。
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字9
讀《青銅葵花》有感長(zhǎng)江路小學(xué) 朱慧瑩最近我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《青銅葵花》。
書(shū)中主要講了一群城里人來(lái)大麥地干校工作，其中，有個(gè)城里人會(huì)用青銅做《青銅葵花》而得名。他的妻子死了，就把女兒葵花接到了干校。沒(méi)過(guò)幾天，葵花認(rèn)識(shí)了啞巴小男孩青銅，和他建立了友情。有一天，葵花的爸爸被龍卷風(fēng)卷進(jìn)了河底。干校決定把葵花送給大麥地青銅家撫養(yǎng)。從此，青銅一家為了能讓葵花上學(xué)，天天早起晚睡，拼命掙錢(qián)。青銅和葵花兩個(gè)主人公經(jīng)歷了無(wú)數(shù)打擊，最后葵花被市領(lǐng)導(dǎo)接到城里去上學(xué)。青銅和葵花分別的那天，青銅終于喊出了兩個(gè)字——葵花。
讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，被青銅和葵花那種相依為命的精神感動(dòng)了。青銅家雖然很窮，但他仍沒(méi)忘記他的妹妹，為了讓妹妹先上學(xué)，他自己輟學(xué)被爸爸打過(guò)；他為了掙錢(qián)，不管寒冬臘月，天天背著十多雙蘆花鞋到鎮(zhèn)上去賣(mài)；有一年自然災(zāi)害糧食受損，沒(méi)有飯吃，他拉著妹妹去挖蘆根�？榱俗屇棠逃绣X(qián)去看病，故意考砸而退學(xué)。
我想：雖然這些事今天不會(huì)再出現(xiàn)，但是人們可以把那種人與人之間相互幫助、相依為命的美好精神留下來(lái)，一代代傳下去，這樣世界會(huì)更美好！
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字10
青銅和葵花這兩個(gè)陌生的詞組成的會(huì)是什么呢？青銅做的葵花還是兩個(gè)人名？里講的就是一個(gè)名叫葵花的城市女孩和叫青銅的大麥地男孩在成為異姓兄妹的感人故事。
葵花很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)职衷诔鞘欣锷�。一次，葵花的爸爸要去干校，因�(yàn)榧依餂](méi)人照顧，所以把她帶在了身邊。可是好景不長(zhǎng)，葵花的爸爸因?yàn)槿タ戳艘粔K葵花田，出了一點(diǎn)事溺水身亡了。干校的阿姨們很同情葵花便希望有人領(lǐng)養(yǎng)她，最后，是青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。
雖然葵花以前是在城市里生活的，可是一夜之間就融入了青銅一家。因?yàn)榍嚆~家的經(jīng)濟(jì)條件不好，所以靠賣(mài)些自己編的蘆花鞋為生。這一次，他們家編了100雙蘆花鞋，賣(mài)的很好。
葵花的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，大麥地學(xué)校獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)總有她的一份。后來(lái)，城里人想把葵花接回去，否則對(duì)不起她的父親�？ㄖ懒�，死活不肯。在大家的一再勸說(shuō)下，葵花眼含熱淚的離開(kāi)了生活了幾年的家。
作者曹文軒說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�
是呀，只有正視痛苦，尊敬痛苦！才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生是的甜蜜！
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字11
暑假 ，我接著讀我在校園中還沒(méi)讀完的小說(shuō)——《青銅葵花》。這本書(shū)的作者是曹文軒。這部作品是一部純美小說(shuō)，它講了感人的故事。有一個(gè)啞巴男孩叫青銅，一個(gè)女孩叫葵花。緣分是來(lái)自城市的葵花和大麥地的青銅成了形影不離的兄妹。他們一起生活、長(zhǎng)大。一直到葵花十二歲那年，命運(yùn)又再次吧葵花給帶回到了城市，青銅板從此常常要往蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。當(dāng)青銅看到了葵花田時(shí)，青銅發(fā)出了內(nèi)心的聲音“葵花……”
這本書(shū)一次次的感動(dòng)了我：打草垛、三月煌、冰項(xiàng)鏈 、老槐樹(shù)、葵花田……這些故事中我最喜歡的是冰項(xiàng)鏈，因?yàn)檫@個(gè)名字我當(dāng)初十分感興趣。這個(gè)故事講的是葵花是學(xué)校文藝隊(duì)的骨干，在大年三十的文藝晚會(huì)上承擔(dān)報(bào)幕工作，學(xué)校文藝隊(duì)的老師希望讓葵花那天在脖子上帶一條銀項(xiàng)鏈來(lái)報(bào)幕，可是葵花家沒(méi)有項(xiàng)鏈。青銅無(wú)意間發(fā)現(xiàn)房檐有冰凌，于是就給葵花做了一條冰項(xiàng)鏈。雖然為做了這條冰項(xiàng)鏈青銅的手懂得通通紅，但是這條冰項(xiàng)鏈?zhǔn)强ㄔ诖竽耆耐砩暇`放光彩。
還有，在三月煌中，在大麥地三月只是被蝗蟲(chóng)受害，糧食都沒(méi)有了，但是青銅和葵花餅沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句餓。而我呢，只要餓就大叫，和他們比，我真是慚愧啊！
青銅與葵花在遇到挫折和痛苦都沒(méi)有任何的抱怨，只是勇敢的去面對(duì)。我呢，一遇到挫折與痛苦，會(huì)第一時(shí)間向別人傾訴、怨天尤人。我以后遇到挫折 也要像青銅和葵花那樣勇往直前，因?yàn)槿松⒉皇且环L(fēng)順的。
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字12
這本書(shū)講的是城市女孩葵花到大麥地認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫青銅的鄉(xiāng)村男孩，一次意外讓葵花的爸爸掉進(jìn)了河里淹死了，葵花的爸爸媽媽又都是孤兒，沒(méi)有人能收養(yǎng)葵花，干校的叔叔和阿姨想讓大麥地的人收養(yǎng)葵花，可是青銅家和嘎魚(yú)家都想收養(yǎng)葵花，大家都讓葵花自己決定，葵花選擇了青銅家，這讓青銅很開(kāi)心，也很興奮。
青銅的家人對(duì)葵花一直都很好，葵花知道哥哥青銅早就想去上學(xué)，可是青銅讓葵花去上學(xué)，家里人都讓他們倆抓銀杏，抓到紅色的就去上學(xué)，抓到綠色的就不去上學(xué)，最后葵花抓到了紅色。
葵花知道哥哥期盼了好久終于可以上學(xué)了，可是就是因?yàn)樗嚆~才沒(méi)有上學(xué)校，所以她下決心要教青銅寫(xiě)字，青銅學(xué)的很認(rèn)真，他會(huì)寫(xiě)很多很多的字。
青銅很愛(ài)護(hù)妹妹葵花，葵花晚上沒(méi)有燈寫(xiě)作業(yè)，青銅就給她做了一個(gè)燈籠，里面有許許多多的螢火蟲(chóng)在里面，在葵花的心里，它是大麥地里最漂亮的燈。
學(xué)校讓葵花主持節(jié)目時(shí)，老師說(shuō)葵花如果戴了一條項(xiàng)鏈就好了，可是她們家窮，青銅知道后就為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，同學(xué)們很羨慕葵花有這樣的項(xiàng)鏈。
葵花走了以后，青銅很傷心，他想念葵花，當(dāng)他說(shuō)出‘葵花’兩個(gè)字時(shí)，讓我很震驚。
看完了這本書(shū)以后，我知道青銅很孝順，很愛(ài)護(hù)妹妹，葵花很天真，可愛(ài)，又很懂事。
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字13
讀《青銅葵花》這本書(shū)，我是用了很長(zhǎng)一段時(shí)間才讀完，我覺(jué)得曹文軒寫(xiě)得很棒，惟妙惟肖。我覺(jué)得這是一本打動(dòng)人心的書(shū)，而且曹文軒寫(xiě)的這本書(shū)還被山東大學(xué)中文系選為必讀書(shū)目，在我心中這本書(shū)是一本真正好的短篇小說(shuō)呢！
青銅葵花這篇故事講述的是青銅葵花家經(jīng)濟(jì)不好，只能讓一個(gè)人去讀書(shū)，而青銅把這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)讓給了自己的妹妹葵花。葵花其實(shí)不是青銅的親妹妹，她是一個(gè)孤兒，但是青銅的一家人把葵花當(dāng)作比親人還要親。青銅是一個(gè)啞巴，不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是他一直用自己的行動(dòng)來(lái)證明他很愛(ài)他的妹妹，很愛(ài)他的家人。有一次他們的奶奶生了很?chē)?yán)重的病，上醫(yī)院需要很多的錢(qián)，家里已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了。然后小小的年紀(jì)的葵花聽(tīng)別人說(shuō)撿銀杏葉子可以賣(mài)錢(qián)。但是銀杏葉子。是在很遠(yuǎn)的一個(gè)地方去撿，是要坐船去的。對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的小女孩來(lái)說(shuō)很難，但是葵花為了深?lèi)?ài)自己的奶奶決定克服困難，自己一個(gè)人偷偷地去了，全家人都很擔(dān)心她，青銅每天半夜都會(huì)提著燈籠在碼頭等待著自己的妹妹歸來(lái)。
看了這個(gè)文章我很深感動(dòng)，只要心里有愛(ài)，有陽(yáng)光，有家人，沒(méi)有什么是不能克服的困難。
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字14
那是蝗災(zāi)過(guò)后的第一場(chǎng)雨，那天，因?yàn)闆](méi)有食物，青銅和葵花決定去蘆葦蕩挖蘆葦根給家人，費(fèi)盡力氣終于挖到了一根蘆葦根，他們兄妹兩互相謙讓著吃，雖然對(duì)方已餓的饑腸轆轆，但還是沒(méi)有人愿意自己吃，于是各分了一半。
正吃著，一只野鴨印入了青銅的眼簾，青銅想讓家人吃一口肉，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很久都沒(méi)吃到過(guò)肉了，都快忘記肉的味道了，青銅叫妹妹在原地等他，他去抓野鴨，看著野鴨的青銅早已忘記了妹妹還在等他，葵花終于等不住了，他要去找青銅，但是，她走得是相反的方向，當(dāng)天空劃過(guò)閃電，烏云層層掩蓋過(guò)來(lái)，青銅才想起了妹妹葵花，等他回到蘆葦蕩，妹妹已經(jīng)不在，只有一籃子的蘆葦根和牛在那吃草，青銅四處吶喊，只有滾滾的雷聲回答他�？ㄒ裁允Я朔较�，他四處喊著：“哥哥，哥哥......”可是沒(méi)有任何回應(yīng)。
青銅四處吶喊，腳擦出了血，終于，他累的倒下了，這幾天他基本上沒(méi)吃過(guò)東西，再加上這樣的奔跑，實(shí)在是承受不住，雨中青銅倒在草地上，本可以沉睡，可是豆大的雨點(diǎn)又將他喚醒，他起身繼續(xù)尋找，腳步已變得沉重，這時(shí)青銅家的牛終于把葵花馱了回來(lái)，兩姐妹攙扶著回家，在雨后的天空下成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)......
《青銅葵花》，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事；一段難以忘懷的兄妹情；一次勸告人們面對(duì)痛苦的心情；一次教我們面對(duì)困難仍懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的“美麗”的《青銅葵花》！
《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字15
這個(gè)暑假，我讀了老師推薦給我們的一本是——《青銅葵花》，這本書(shū)是著名作家曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，故事中，青銅是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩，他唯一和別人不同的是，他是一個(gè)啞巴。而葵花是一個(gè)城市里的女孩，故事中說(shuō)她的父親死了，于是被青銅家收養(yǎng)。葵花十二歲回到了城市，青銅十分悲痛。
青銅是一個(gè)好哥哥，特別照顧妹妹葵花。故事中他們?cè)馐芰嗽S多災(zāi)難，不過(guò)都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去，這真是令人感動(dòng)。
故事情節(jié)非常曲折，而就是這種曲折的情節(jié)，讓這本書(shū)的讀者十分感動(dòng)。
讓我印象最深的就是，青銅為了讓葵花寫(xiě)上作業(yè)，青銅好不容易捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了南瓜花燈給葵花，讓葵花能夠好寫(xiě)作業(yè)。
最后葵花十二歲來(lái)到了城市，于是他們兩個(gè)人就分開(kāi)了。青銅因?yàn)槭チ嗣妹每ǚ浅５耐纯�，竟然呼喊出了一個(gè)藏在心底的名字——“葵花！”
看了這一本書(shū)后，我的心靈受到了很大的震撼，這本書(shū)教會(huì)了我樂(lè)觀(guān)，青銅葵花他們兩人十分樂(lè)觀(guān)的面對(duì)天災(zāi)，最后一步步艱難地挺了過(guò)去。人生不是一路順風(fēng)，曲折的小路在人生中不時(shí)發(fā)生，我們應(yīng)該從容面對(duì)，而不是慌慌張張地解決，讓我們像青銅葵花一樣吧！
【《青銅葵花》讀后感_小學(xué)讀后感400字】相關(guān)文章：
青銅葵花讀后感【精】03-02
《青銅葵花》讀后感匯編15篇03-13
青銅葵花最新讀后感800字03-09
《青銅葵花》讀后感（通用24篇）12-21
《青銅葵花》初三讀后感范文02-28
《青銅葵花》好句摘抄08-28
六年級(jí)《青銅葵花》讀后感300字03-12
名著《青銅葵花》感想范文03-15
永遠(yuǎn)的青銅葵花作文03-04