【熱】讀《假如給我三天光明》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《假如給我三天光明》有感1
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)："十九世紀(jì)有兩位令世界都為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒�！都偃缃o我三天光明》一書(shū)就是她自己寫(xiě)的自傳，所有的事情都是自己的親身經(jīng)歷。看完了這本書(shū)，我很動(dòng)容。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，但是不幸的是她僅僅只享受了19個(gè)月的光明，就因?yàn)橐粓?chǎng)大病陷入了永久的黑暗。在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，沒(méi)有交談的世界里，她也怨過(guò)，恨過(guò)，甚至自暴自棄過(guò)。當(dāng)她遇見(jiàn)了一生中影響她最多的老師莎莉文小姐后，她通過(guò)莎莉文小姐學(xué)會(huì)了感受生命的精彩，擁有了堅(jiān)持樂(lè)觀開(kāi)朗的理由，更重要的還是因?yàn)樗惺艿搅松亩嘧硕嗖剩呐聝H僅只能依靠19個(gè)月光明的記憶勾勒出美麗的畫(huà)卷。
堅(jiān)持的理由其實(shí)很簡(jiǎn)單的，就是因?yàn)樗龑?duì)世界依然充滿(mǎn)了愛(ài)，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："生活中從來(lái)都。不缺少愛(ài)和美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)的眼睛。"其實(shí)生活真的很簡(jiǎn)單，當(dāng)我們用滿(mǎn)懷希望的內(nèi)心去看待世界的任何角落，在希望之光的照耀下，我們會(huì)看到到處生機(jī)勃勃；當(dāng)我們用滿(mǎn)懷感恩的內(nèi)心去擁抱世界的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在愛(ài)與美交織的世界，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都是蘊(yùn)含了感情的。
我也曾經(jīng)試著閉上眼睛走路，試著適應(yīng)一下沒(méi)有光明的感覺(jué)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我根本不敢接受沒(méi)有光明的世界，我不敢賣(mài)出腳步，哪怕就是向前一步。因?yàn)槿祟?lèi)的慣性思維，面對(duì)未知的世界心懷敬畏，我很敬佩那些身殘卻志不殘的人，因?yàn)樗麄冋嬲淖龅搅诵膽迅卸�，�?duì)生活充滿(mǎn)希望。
海倫的人生充滿(mǎn)了正能量，雖然身體不好，但是她學(xué)會(huì)了在逆境中提升自己的高度。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了在逆境中成長(zhǎng)自己、在絕望中尋找希望、不輕易否定自己、堅(jiān)持樂(lè)觀積極的態(tài)度，堅(jiān)持前行的目標(biāo)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)感非常的強(qiáng)。
讀《假如給我三天光明》有感2
很小的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了在知識(shí)的海洋里遨游，常常陶醉于書(shū)的世界里。我手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)為保爾鋼鐵般的意志肅然起敬；手捧《三國(guó)演義》，還會(huì)為諸葛亮的雄才大略贊嘆不已。莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū)。其中，我最喜歡的一本書(shū)就是《假如給我三天光明》。它帶給我許多啟示。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫誕生于美國(guó)，她在那里度過(guò)了一年零九個(gè)月的美好時(shí)光，就在她兩周歲時(shí)，不幸染病眼瞎耳聾，陷入了沉寂的黑暗中。這對(duì)于一個(gè)無(wú)辜幼小的生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。她勇敢地與命運(yùn)抗震爭(zhēng)，她用超常的毅力去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難連大作家馬克-吐溫都說(shuō)“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。最后終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，畢業(yè)后的她，與她的啟蒙老師一樣，全心全意地為殘疾病人服務(wù)。
記得海倫說(shuō)過(guò)：我們對(duì)待生命如此怠倦，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱恕Ｈ欢�，那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們的這些天賦。人們視而不見(jiàn)，充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。海倫有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好，黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)。這又何嘗不是呢？我們生活中，常常有人不珍惜自己的眼睛和耳朵，總是失去了才懂得珍惜，我就是這么不珍惜它們。睡覺(jué)的時(shí)候，我經(jīng)常偷偷從書(shū)包拿出課外書(shū)，躲在被子里偷偷的看，幾乎每天都是這樣，沒(méi)有停過(guò)。吶、現(xiàn)在，我的實(shí)力已經(jīng)下降了好多，現(xiàn)在連看黑板都有些模糊了。我的耳朵，也沒(méi)有好好保護(hù)，經(jīng)常聽(tīng)mp3，雖然知道這樣會(huì)對(duì)耳朵不好，可是我還是這樣。自從看了這本書(shū)后，我深深地被海倫的奮斗精神感動(dòng)了。后來(lái)我看到書(shū)的末尾寫(xiě)假如有三天光明，第一天海倫要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變化，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了�？墒悄阆胍幌牒�-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。而我作為一名健全的小學(xué)生，與海倫凱勒相比，我顯得非常渺小。學(xué)習(xí)上，一遇到難題，我就依賴(lài)?yán)蠋�；生活上，一遇到難事，我就依靠父母。因?yàn)槲胰狈σ懔�，所以做事�?jīng)常半途而廢。在海倫凱勒面前，我覺(jué)得慚愧。
請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？
讀《假如給我三天光明》有感3
最近讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)--《假如給我三天光明》，讀后我不禁感慨萬(wàn)千！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色進(jìn)行了的生動(dòng)地描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
我們做為一個(gè)正常、健康的人,真是太幸運(yùn)了。擁有了健全的體魄,優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件,可以享受生活給我們帶來(lái)的快樂(lè)。但是我們都從來(lái)不覺(jué)得有什么,總以為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。讀了這本書(shū),才知道要珍惜擁有的一切,感恩身邊的一切。
我們要向海倫·凱特學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她用勤奮刻苦的精神,頑強(qiáng)的毅力,去面對(duì)學(xué)習(xí)上、生活上的各種困難。這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我的一雙明亮的眼睛和身邊一切美好的事物。
是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時(shí)每刻,這才是我們真正需要做的！
讀《假如給我三天光明》有感4
在我們生活中，有些人天生聰明，四肢健全，卻沒(méi)有健康的心理，他們的內(nèi)心卻被沉重的鐵鏈鎖住了，因?yàn)樗麄冇胸澙分�，“蒼蠅貪甜，死在蜜里�！必澙返娜藳](méi)有好下場(chǎng)。而海倫。凱勒作為一個(gè)殘疾人，身體雖然殘疾了，可她卻有著超過(guò)平常人的健康心理。她用自己所能感受到、所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)世界的渴望和熱愛(ài)。她告誡別人，健康的心理是人類(lèi)成功最基本的條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，就算是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，他們會(huì)憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
海倫的一個(gè)小小的愿望，假如給我三天光明，海倫想用短短的72小時(shí)去欣賞自己善良，仁慈，有耐心的家庭教師--沙莉文。想看看自己好友親切的臉龐，想去感受大自然美好的東西，我不知要怎樣才能看看朋友們的心，我想許多的東西都要看，我甚至乞求上帝能讓我看見(jiàn)東西，不再永遠(yuǎn)是黑暗。雖然健全的人都說(shuō)上帝不公平，可是我們的苦是健全人永遠(yuǎn)都無(wú)法理解的。
看了海倫的故事，想想我自己，作為四肢健全，身體健康的我哪一項(xiàng)都不如她做得棒，有一次，我的爺爺病得很重，看著他那慈祥的面容，我哭了，有的時(shí)侯我對(duì)爺爺沒(méi)有熱情、缺乏耐心�？伤先思铱偛辉僖�，這次也是撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)“沒(méi)事兒”�？晌腋械胶軆�(nèi)疚，因?yàn)槿说纳怯邢薜�，和爺爺在一起的時(shí)間也更是有限的，等到失去的時(shí)侯，再后悔也來(lái)不及了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！贝丝�，我終于理解了這句話的含義。
讀完這則故事，我受益匪淺，海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己的殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去珍惜時(shí)間、珍惜生命、珍惜光明、珍惜聲音呢，“時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命”，我要向她學(xué)習(xí)的還有很多很多……
讀《假如給我三天光明》有感5
Hello！你知道我的崇拜者海倫·凱勒嗎？她就是《假如給我三天光明——海倫·凱勒自傳》的主人公——美國(guó)20世紀(jì)著名聾盲女作家。海倫是一位盲聾啞的殘疾人，又是一位意志堅(jiān)強(qiáng)的女子。我被她戰(zhàn)勝一切困難努力學(xué)習(xí)的事跡感動(dòng)著，更被她不屈不撓的精神深深地震撼著。
海倫在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪去了視力和聽(tīng)力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。長(zhǎng)期的黑暗令她孤獨(dú)、不安、情緒暴躁。在她七歲時(shí)，一個(gè)改變她命運(yùn)的人出現(xiàn)了，她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫一步步重新認(rèn)識(shí)了周?chē)氖澜�，逐漸成了盲聾人的杰出人物。
這個(gè)殘疾女孩甚至比正常人更優(yōu)秀，不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。更令人驚嘆的是，她竟然和耳聰目明的正常人一樣考上了全球頂尖學(xué)府——哈佛大學(xué)，掌握了五門(mén)外語(yǔ)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。這奇跡一般的學(xué)習(xí)生涯，使我不禁對(duì)她肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背后，她又付出了多少心血與汗水，戰(zhàn)勝了多少正常人都無(wú)法忍受的困難和無(wú)比刻苦的努力啊！
再看看我們身邊的人們吧！他們當(dāng)中有很多人沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界中，玩著手機(jī)，信口開(kāi)河地與陌生人聊著不著邊際的話語(yǔ)，虛度光陰，揮霍青春，過(guò)一天算一天。當(dāng)我乘坐公交車(chē)時(shí)，滿(mǎn)車(chē)的人居然整齊劃一地做“低頭族”，拿著手機(jī)，兩眼無(wú)神，暮氣沉沉。也許在我們成為盲人之后，才能更加珍惜現(xiàn)在的光明吧，才能明白擁有一雙明亮的眼睛是多么幸福又是多么重要的。所以說(shuō)海倫不僅是殘疾人的榜樣，更是我們正常人的榜樣。她的努力，她對(duì)命運(yùn)的斗爭(zhēng)，她那矢志不渝的奮斗和追求，都是當(dāng)今人們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！我立志：我要以海倫為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極奮斗，做一個(gè)了不起的中國(guó)人。
讀《假如給我三天光明》有感6
她再也看不見(jiàn)任何東西，再也聽(tīng)不到任何聲音，但是在老師和家長(zhǎng)的精心照顧和指導(dǎo)下，她成為了一個(gè)作家。她就是偉大的盲女作家——海倫.凱勒。在書(shū)中我看到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)。我們知道一般人的學(xué)習(xí)總是從模仿開(kāi)始，但是失明和失去聽(tīng)力的小海倫，該怎樣去想象那些動(dòng)作，那些語(yǔ)言的意思。
這種艱難是正常人難以想象的。我明白了做任何事只要我們的意志不被打倒，總會(huì)成功的。在書(shū)中我還看到了一個(gè)偉大的母親凱蒂和一個(gè)偉大的老師蘇利文。有一次，海倫趁她的媽媽在儲(chǔ)藏室里找東西，偷偷地把媽媽關(guān)在了儲(chǔ)藏室里面。
媽媽在里面足足待了有三個(gè)多小時(shí)，有人聽(tīng)見(jiàn)儲(chǔ)藏室里面有聲音時(shí)，才把媽媽給放了出來(lái)。媽媽出來(lái)以后并沒(méi)有罵海倫不懂事。由此可見(jiàn)，母愛(ài)是偉大的，從小我們的成長(zhǎng)就離不開(kāi)母親的關(guān)懷和疼愛(ài)。小主人公以后的成功，和她母親有著密切的關(guān)系。
她的母親用自己的耐心，給海倫的黑暗世界帶來(lái)了光明和希望。所以我們一定要愛(ài)自己的母親。我們的父母不僅僅關(guān)心我們的身體健康，還關(guān)心我們的方方面面。因此，我們應(yīng)該要感謝父母對(duì)我們的培育，更應(yīng)該珍惜父母為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，回報(bào)社會(huì)。
記得有一次我生病了，媽媽專(zhuān)程從單位請(qǐng)假回來(lái)照顧我，喂我吃藥，忙東忙西，她自己都來(lái)不及吃飯就過(guò)來(lái)喂我吃飯。我非常感謝我的媽媽。海倫的父母為了讓海倫受到正規(guī)的教育，幫她專(zhuān)門(mén)找來(lái)了一位可以教聾啞兒童的蘇利文老師。一開(kāi)始，海倫似乎不愿意和蘇利文老師交談，但是經(jīng)過(guò)蘇利文老師的精心開(kāi)導(dǎo)，海倫慢慢接受了老師，變得開(kāi)朗起來(lái)。
海倫的老師教會(huì)了她許多知識(shí)。當(dāng)老師去世的時(shí)候，海倫很傷心。我想，現(xiàn)在每一個(gè)成功的人都離不開(kāi)自己的老師，當(dāng)被老師責(zé)罵時(shí)，心里或多或少都會(huì)怪老師，曾經(jīng)我也有過(guò)這樣的想法。現(xiàn)在想想，老師都是為了我們好，為了我們將來(lái)能找到一份好工作，在社會(huì)上能夠立足。
讓我們心存一份感恩，感恩父母，感恩老師，在感恩中幸福成長(zhǎng)。
讀《假如給我三天光明》有感7
有一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你想要哪本書(shū)？”“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)本《假如給我三天光明》吧！”這本書(shū)猶如一個(gè)帶著香味的夢(mèng)，讓我時(shí)常拿起書(shū)，卻又小心翼翼放下，似乎一定要找個(gè)最好的時(shí)光，細(xì)細(xì)研讀。這本書(shū)講述了美國(guó)著名的盲聾女作家、慈善家、教育家海倫?凱勒的人生故事！
當(dāng)我讀到：“人類(lèi)與生俱來(lái)的懶散基因會(huì)腐蝕其所有的'天賦，所以不難理解為什么只有聾子才珍惜聽(tīng)覺(jué)，盲人才懂得看得見(jiàn)的幸福，那些成年階段失明或失聰?shù)娜耍疃眠@一點(diǎn)！我們這些正常人，雖然雙目明亮，卻對(duì)美麗的景色視若不見(jiàn)；我們雙耳敏銳，卻對(duì)動(dòng)聽(tīng)的聲音置若罔聞。”正所謂“失去了才懂得擁有的美好，病重了才懂得健康的可貴��！”看到這里，不由地讓我想起一個(gè)人，一個(gè)每每憶起總會(huì)讓我默默流淚的朋友。
他就是我的好朋友“陳宇”。從一年級(jí)開(kāi)始，我與他就一直是同班同學(xué)。剛開(kāi)始，我總覺(jué)得他不是一個(gè)值得交往的朋友。他是那么的調(diào)皮，像個(gè)皮實(shí)的猴子，上躥下跳；他是那么的不招老師喜歡，考試成績(jī)也很差，似乎是班級(jí)里可有可無(wú)的影子……我們就是這么淡淡地交往著，如果非要說(shuō)我和他之間的關(guān)系，我覺(jué)得，僅僅能用“認(rèn)識(shí)”來(lái)形容吧！直到有一天……
那一天，我們正在上課，數(shù)學(xué)老師神情凝重地沖進(jìn)教室把陳宇叫了出去，原來(lái)是他爸爸出了點(diǎn)事情！放學(xué)時(shí)分，我們看見(jiàn)他的媽媽乘坐一輛警車(chē)把姐弟倆接走了！那一刻，烏云似乎遮住了陽(yáng)光，我的心里也涌出一絲不好的預(yù)感！第二天，他的位置就空著了……我這才得知，他爸爸突發(fā)心梗去世了。我的心頓時(shí)覺(jué)得空落落的，一整天都不是滋味，我突然發(fā)現(xiàn)，不知道從何時(shí)起，他已經(jīng)成為我很好很親密的小伙伴，在我內(nèi)心里占據(jù)了很重要的一個(gè)位置！我想起他爽朗的笑，想起他勤勞的身影，想起他認(rèn)真思考問(wèn)題時(shí)緊蹙的眉頭。我以為，從此就再也見(jiàn)不到他了，當(dāng)我向吳老師詢(xún)問(wèn)后，得知他下周還會(huì)繼續(xù)回來(lái)上課，我興奮得一蹦三丈高，邊蹦邊叫“太好了，太好了，我還能再見(jiàn)到陳宇了！”
一周后，我看到了戴著黑紗、一臉的落寞的他，我的心象被什么東西揪住一般，生疼生疼的。我安靜地陪在他的身邊，陪他一起寫(xiě)作業(yè)，一起放學(xué)，偶爾還會(huì)給他講一兩個(gè)笑話。隨著時(shí)間的流逝，陳宇的臉上漸漸又有了笑容，看到他笑容的那一刻，我的心比吃了蜜還甜。青春的友誼，猶如一枝的青嫩的藤蔓，盤(pán)旋生長(zhǎng)，結(jié)出友誼的花。
然而幸福的時(shí)光總是短暫的。在期末的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)驚天噩耗，陳宇下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了！送別會(huì)上，我哽咽著告訴他：“不管你去到哪里，在我的心里，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友！”當(dāng)我看到陳宇背起書(shū)包離開(kāi)的那一剎那，我的腦海中“唰唰”地放映出：我們一起打槍?xiě)?zhàn)，一起比賽跑步，我生氣的時(shí)候，他總是輕輕地安慰我……我追上去輕輕地拍了一下他，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)抱了抱我，我們兩人都哭得象個(gè)淚人般！“再見(jiàn)了！”他也輕輕地對(duì)我說(shuō)：“好兄弟，我相信你，一定會(huì)做得更好的！”說(shuō)完他就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了！看著他的背影，我淚如雨下，只能在心里默默地對(duì)他說(shuō)：“好兄弟，后會(huì)有期！”
我們總是等到失去才懂得擁有時(shí)候的美好；我們也總是等到親朋好友離開(kāi)后才能想到他的好！然后時(shí)光卻永遠(yuǎn)不可能再重來(lái)！
我終于能明白海倫為何如此渴望看到這五彩繽紛的世界！假如時(shí)光可以重來(lái)，我希望我和陳宇在一年級(jí)的時(shí)候就能成為好兄弟；假如時(shí)光可以重來(lái)，我一定不會(huì)再亂對(duì)他發(fā)脾氣；假如……
不由地想起這樣的一句詩(shī)：“滿(mǎn)目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人�！�
讀《假如給我三天光明》有感8
書(shū)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；一本書(shū)就像一面白帆，它駕駛著我們生活的小船。古人云：“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉”。但我沒(méi)有為金屋或者顏如玉讀書(shū)，只是因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)，仿佛置身于知識(shí)和快樂(lè)的海洋，讓我挖掘智慧的寶藏。
美國(guó)著名作家馬克吐溫認(rèn)為19世紀(jì)有兩位杰出的人物。一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。如果拿破侖是改變歷史的軍事家；海倫是給世界上所有失明兒童帶來(lái)光明的信使。最近看了一本關(guān)于海倫凱勒的書(shū)—— 《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》主要描述海倫失明失聰后的生活。一開(kāi)始，海倫對(duì)生活絕望，情緒變得暴怒而反復(fù)無(wú)常。她覺(jué)得現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)和溫暖。她的世界很輕，很沉默，很無(wú)語(yǔ)。她多么期待再次看到這個(gè)多彩的世界，聽(tīng)到大自然的聲音。在父母的幫助下，海倫找到了一位老師，安妮莎莉文——，她幫助海倫重新找回了對(duì)生活的信心、希望、渴望和追求，走出了黑暗和孤獨(dú)。隨著時(shí)間的推移，海倫逐漸長(zhǎng)大，在學(xué)校生活中遇到了很多困難，但她并沒(méi)有放棄，因?yàn)樗龍?jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)……最后，她的努力有了回報(bào)，她用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，并在大學(xué)定居，完成了在哈佛大學(xué)的四年學(xué)習(xí)。
從小學(xué)畫(huà)畫(huà)到現(xiàn)在已經(jīng)七八年了。無(wú)論春夏秋冬，我只能看著別的朋友在外面玩，只能在房間里畫(huà)畫(huà)。在這個(gè)過(guò)程中，我有過(guò)無(wú)數(shù)次放棄的念頭，海倫一直激勵(lì)著我前進(jìn)。她出生才十九個(gè)月，上帝就無(wú)情地奪走了她的眼睛，但她并沒(méi)有自卑放棄夢(mèng)想，而是勇敢面對(duì)，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。每當(dāng)想到這一點(diǎn)，我又會(huì)拿起畫(huà)筆。
從這本書(shū)里，我不僅得到了很多好的詞語(yǔ)和句子，也給了我勇敢面對(duì)困難的精神和不屈不撓、執(zhí)著夢(mèng)想的品質(zhì)。
讀《假如給我三天光明》有感9
今天，我又重新閱讀了海倫 . 凱勒的著作 —— 《假如給我三天光明》，我有了更深的感悟。
海 倫· 凱勒， 1880 年 6 月 27 日 出生于美國(guó)南部。十九個(gè)月大的時(shí)候因?yàn)榈昧思毙阅X充血及胃充血，失去了視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的深淵。她六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話和盲文讀寫(xiě)，后來(lái)以?xún)?yōu)越的成績(jī)考上了連正常孩子竭盡全力還落榜不少的美國(guó)著名大學(xué) —— 哈佛大學(xué)德克里夫女子學(xué)院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一位完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾殘疾人。
海倫 . 凱勒在世時(shí)曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō)過(guò)這樣一句話： “ 只要面向光明，就永遠(yuǎn)不會(huì)看見(jiàn)陰影！ ” 她是這樣子說(shuō)的，更是這樣子做的。
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的靈魂的對(duì)話。《假如給我三天光明》讓我們?cè)俅慰吹搅藭?shū)籍的意義。讀書(shū)之前，海倫和她的家庭教師莎莉文都是任性自私、喜歡計(jì)較、報(bào)復(fù)心很強(qiáng)的 “ 小暴君 ” ；讀書(shū)之后，她們一天天安詳博大，懂得了愛(ài)與奉獻(xiàn)，生命變得強(qiáng)大而富有價(jià)值。
身體上的殘缺不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。唯有讀書(shū)，才能喚醒心靈。這一點(diǎn)，我很慚愧，因?yàn)槲覜](méi)有海倫做得好。
《假如給我三天光明》一書(shū)主要描述了一個(gè)平平淡淡的弱女子從她的角度“觀察”世界，告誡人們要珍惜光明，珍視光明，珍視自己的生命，不能自暴自棄，更不能自我荒廢，因?yàn)槿说囊簧校遣豢赡芸偸且宦孵r花的，肯定會(huì)有一些荊棘和坎坷在你們前進(jìn)的道路上等著你們的！
《假如給我三天光明》極富藝術(shù)感染力，書(shū)中細(xì)膩而豐富的描寫(xiě)，大段大段的、如同瀑布一樣，表現(xiàn)了海倫上乘的藝術(shù)修養(yǎng)，也表現(xiàn)了她與眾不同的精神特質(zhì)。她打量這個(gè)世界用的是心靈。
1880 年 6 月 1 日 下午，海倫. 凱勒在睡夢(mèng)中走完了她奇跡般的一生。馬 克· 吐溫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)就是海倫 . 凱勒�！�
我愿一切如羅斯福夫人說(shuō)的那樣：“人類(lèi)精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課 —— 我們都希望這部書(shū)有越來(lái)越多的讀者，讓她的精神在越來(lái)越廣的范圍內(nèi)傳播�！�
海 倫· 凱勒是偉大的，她的精神也是偉大的，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)拼搏的使命��！
讀《假如給我三天光明》有感10
一個(gè)寒假中的夜晚，我躺在床上，不禁拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是海倫.凱勒，海倫.凱勒描寫(xiě)了她自己坎坷的一生和心理路程,在海倫.凱勒出世十九個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病,導(dǎo)致自己的耳朵聾了,眼睛瞎了,就連她那張可愛(ài)的小嘴也不能說(shuō)話了。從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。
海倫.凱勒一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，她在老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位,還幫助殘疾人改善了生活,最終成為了慈善家、演講家和教育家。
海倫.凱勒的世界只有無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)，但她卻渴望著假如給我三天光明：第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我生活變得有價(jià)值的人；第二天，我將伴著曙光起床，去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀；第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。這三天對(duì)我們天天能見(jiàn)到光明的人來(lái)說(shuō)是平常事，可是對(duì)海倫.凱勒來(lái)說(shuō)一種奢望。但她不放棄、不抱怨，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，付出了比同齡人多千萬(wàn)倍的努力，以驚人的毅力面對(duì)重重困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力克服困難，在黑暗中找到光明，也給人類(lèi)帶來(lái)了光明。
讀完這本書(shū)，我深深的感動(dòng)了，海倫.凱勒是一個(gè)重殘疾人都有驚人的成就，想想我們自已，我們有健全的五官和體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……，比海倫.凱勒擁有的多很多，學(xué)習(xí)和做事都要比海倫方便容易得多，可是我們浪費(fèi)了很多時(shí)間，與海倫.凱勒相比，實(shí)感慚愧，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們要珍惜今天所擁有的一切，不要虛度光陰，奮發(fā)學(xué)習(xí)，象海倫.凱勒一樣，有頑強(qiáng)的毅力，有杰出的成就，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
讀《假如給我三天光明》有感11
今天，我懷著十分激動(dòng)的心情讀完了《假如給我三天光明》一文。這篇文章的作者是一位美國(guó)人，他的名字叫海倫·凱勒。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)遇到他，我被深深地吸引住了。我一氣讀完之后，不由得感嘆起來(lái)。在海倫·凱勒的八十八個(gè)春秋里，只擁有十九個(gè)月光明與聲音，卻給世界的人民帶來(lái)無(wú)窮的光明與希望。從此，他就一直在漫長(zhǎng)的歲月中摸索著生活，長(zhǎng)久的盲人生活使他感受到眼睛的寶貴。他非常地?zé)釔?ài)我們這個(gè)美麗鮮明，充滿(mǎn)著生機(jī)的世界，他為自己那不能用眼睛看東西，只能用手去觸摸而感到非常遺憾。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“只有聾子才著重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴�！�
在我們的日常生活中，又有誰(shuí)能向海倫·凱勒一樣去用心地珍惜自己的寶貴年華。許多人失明才知道眼睛的寶貴，這就應(yīng)該在眼亮的時(shí)候好好利用它；衰老了才懂得生命的重要，這就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。這使我感受到了：無(wú)論在什么情況下，做怎么樣的事情都爭(zhēng)取不出錯(cuò)，安排得井井有條。
讓我們像盲人的生活一樣珍惜自己吧！
讀《假如給我三天光明》有感12
今天，我閑著沒(méi)事，在家里亂轉(zhuǎn)，突然，發(fā)現(xiàn)了一本爸爸給我買(mǎi)的《假如給我三天光明》，便興致勃勃的閱讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)叫海輪。凱勒的女孩從小雙目失明，長(zhǎng)大后一直在聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，一直幫助和她一樣的人。這樣的故事，她的一生是坎坷的，卻是充實(shí)的她這種一心為他人，熱愛(ài)生活的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
海輪。凱勒生活在一個(gè)無(wú)聲，黑暗的世界，可她卻沒(méi)有自暴自棄，我們這些“小皇帝”，“ 小公主”們，在也不可以身在福中不知福了。
讀 了這本書(shū)后，我心血來(lái)潮，也把自己的耳朵堵上，把眼睛蒙上，調(diào)好半個(gè)鐘頭的鬧鐘，便坐在了沙發(fā)上，10分鐘過(guò)去了，我突然覺(jué)得有些餓，等再也忍不住了時(shí)，我便摸索著去找雞腿，咦？怎么平時(shí)十幾秒就找到的雞腿現(xiàn)在這么難找？……找了很久，才找到，摸回去時(shí)又打碎了花瓶……咳！我坐回沙發(fā)，啃著這“來(lái)之不易”的雞腿，等著半個(gè)鐘頭的到來(lái)……丁零…………丁零，半個(gè)鐘頭終于到了，我拉下眼罩，拔下耳塞，終于，我又看見(jiàn)了這五彩繽紛的世界，開(kāi)心地笑了。
這次，我體驗(yàn)了一次做聾啞人，我一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，為國(guó)出力。
周老師把，，她天天苦口婆心的叫我們學(xué)習(xí)，有些同學(xué)不認(rèn)真，她會(huì)耐心的給他們講道理，我相信遲早有一天他們會(huì)“棄暗投明”的，周老師一心為了我們，不求回報(bào)，真有點(diǎn)“再苦當(dāng)自己是二百五，再累當(dāng)自己是窩囊廢”的樣子，這不就是無(wú)私奉獻(xiàn)嗎？
我愿作一根小小的蠟燭，燃燒自己，照亮他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，為世界出一份力。
讀《假如給我三天光明》有感13
今年的暑假里我讀了許多書(shū)，其中海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》尤使我難以忘懷，感慨萬(wàn)分。
海倫原先是個(gè)身體健全的女孩，在她19個(gè)月大的時(shí)候發(fā)了場(chǎng)高燒，高燒退后，雖然保住了命，卻成了一個(gè)又聾又盲的孩子，一直生活在黑暗、寂靜、恐懼的世界里，直到有一天，安妮莎莉文老師步入了她的生活。莎莉文老師耐心地教海倫識(shí)字；幫她練習(xí)說(shuō)話；讀書(shū)給她聽(tīng)，才使海倫在黑暗的世界里看到一絲光明，海倫克服了種種困難，和正常女孩一起讀完了中學(xué)和大學(xué)，并開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。到晚年，海倫又投身于慈善機(jī)構(gòu)，幫助那些和她當(dāng)初一樣沉浸于黑暗的人。她說(shuō)：假如給她三天光明，第一天她要讓所有的親朋好友都來(lái)到她的面前，讓她記住每個(gè)人的臉龐，再看看自己的房間，再看看森林；第二天，她要去博物館看個(gè)夠，晚上再欣賞一場(chǎng)戲�。坏谌焖纯催@座她生活的城市，到了夜晚，再去看場(chǎng)戲劇，領(lǐng)略一下人類(lèi)心靈中的諧音。由此再現(xiàn)了生活在黑暗中的她，對(duì)生活沒(méi)有絲毫的沮喪和頹唐，而時(shí)刻充滿(mǎn)了對(duì)人生美好向往和希望。
回過(guò)頭來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有好好珍惜過(guò)自己擁有的光明的每一天。一個(gè)四肢健全的人怎能體會(huì)到一個(gè)又聾又盲的人的艱辛呢？但我要感謝她，至少她讓我樹(shù)立了人生的一些目標(biāo)。她那堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和關(guān)心幫助殘疾人的愛(ài)心使我驚嘆不已；她是一個(gè)在生命的88個(gè)春秋里熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲無(wú)光孤獨(dú)歲月的弱女子，那戰(zhàn)勝孤獨(dú)的勇氣與經(jīng)歷過(guò)的苦痛及獲得的幸福卻給予我莫大的勉勵(lì)，最令我意想不到的是她居然能克服種種常人想象不到的困難完成哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，更使我下定決心要好好學(xué)習(xí)，懂得更多的人生道理。
雖然我知道，假如有一天我也失去了光明，在那令人毛骨悚然的黑暗降臨時(shí)我依然會(huì)有所恐懼，但至少海倫凱勒的榜樣會(huì)令我樹(shù)立起戰(zhàn)勝一切黑暗和困難的信心。
讀《假如給我三天光明》有感14
《假如給我三天光明》講述的是海倫凱勒的坎坷經(jīng)歷。當(dāng)我眼淚汪汪的讀完這本書(shū)時(shí)已是深夜了。我長(zhǎng)吁一口氣，海倫雙目失明，雙耳失聰，卻仍堅(jiān)持不懈與命運(yùn)抗?fàn)幍木袷刮腋袆?dòng)，她成功的秘訣讓我深深地思考，她是我學(xué)習(xí)的楷模。
海倫是一個(gè)身殘志堅(jiān)的女孩，雖然雙目失明，雙耳失聰，但她卻堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的克服了前進(jìn)到路上的困難，頑強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)，雖然在這期間海倫多次有想放棄的念頭，但都在家長(zhǎng)的幫助，在女老師莎莉文的鼓勵(lì)下挺了過(guò)來(lái)。每看一章，心靈都為之震撼，每當(dāng)海倫從挫折中站起來(lái)時(shí)，我不禁在心中悄悄地豎起了大拇指。
終于在一口氣讀完后，海倫凱勒自強(qiáng)不息的身影在我腦海中回蕩。我不禁思考，比起海倫這樣又聾，又盲，又啞的來(lái)說(shuō)，我們有多么健全的身體，多么好的學(xué)習(xí)條件，我們更應(yīng)該珍惜。少抱怨社會(huì)，少抱怨老師，少抱怨家長(zhǎng)，遇到困難不泄氣，做事情應(yīng)該堅(jiān)持到底，把海倫當(dāng)成一面鏡子，照出我們的不足。
我是一個(gè)遇到困難就容易灰心的人，凡是做什么事情一遇到困難就做不下去了，因此媽媽訓(xùn)了我不知多少回了，可是對(duì)我也無(wú)濟(jì)于事。說(shuō)實(shí)話，我也想努力去克服我這個(gè)毛病，但我卻不知道該怎么去做，如何去改。當(dāng)我一口氣讀完海倫寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我不禁被海倫的自信與毅力折服了，從她的身上我總結(jié)出了自己需要改進(jìn)的地方：
1、做什么事情都要有毅力；
2、要學(xué)會(huì)自信。從此，我便找到了自己前進(jìn)的目標(biāo)，時(shí)刻提醒著自己。
《假如給我三天光明》讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了自信她是我前進(jìn)道路上的榜樣，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起海倫，她似乎在為我鼓勵(lì)，在為我加油！
讀《假如給我三天光明》有感15
海倫·凱樂(lè)，一個(gè)以其獨(dú)特的生命個(gè)體和勇敢的方式震撼了世界的女性，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的女性。
海倫·凱樂(lè)是《假如給我三天光明》的主角，她的一生是布滿(mǎn)荊棘的，但是她始終保持樂(lè)觀的心態(tài)和超越自我的信念。書(shū)中，我印象最深刻的有這樣一段話：“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”或許只有海倫·凱樂(lè)這樣的人才有如此深的體會(huì)吧！而常人從未用心感受過(guò)看、聽(tīng)、觸、聞的美妙，因?yàn)楫?dāng)人們正擁有幸福，不會(huì)懂得珍惜，唯有失去，所以才會(huì)加倍覺(jué)得可貴。人，為什么總要等到失去才后悔莫及？為什么總要如此貪心，去渴望那些我們所沒(méi)有的東西？也許，你會(huì)認(rèn)為，生命賦予我們這些美好的東西，都是理所當(dāng)然的，可你有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣？后悔懊惱，還是自暴自棄？
常常想，海倫·凱樂(lè)會(huì)有如此成功的人生，應(yīng)該得益于她有著一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”這是多么豁達(dá)的人生態(tài)度��！盡管她的命運(yùn)曲折不堪，但她始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她最終戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。在她身上所展現(xiàn)出來(lái)的品格、意志和耐力，都地震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
海倫·凱樂(lè)用她的經(jīng)歷和精神指引著我們正確面對(duì)世界。年輕的我們應(yīng)該努力培養(yǎng)高尚的品格和成熟的心智，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，用堅(jiān)毅和樂(lè)觀唱出對(duì)青春的禮贊。
因?yàn)楹悺P樂(lè)，因?yàn)椤都偃缃o我三天光明》，我的心靈受到了巨大的撞擊。在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)我遇到挫折時(shí)我會(huì)想：我有明亮的雙眼，我有靈敏的耳朵，我有清脆的聲音，我有什么資格向磨難低頭？因?yàn)楦惺苤睿矣涗浵乱陨细邢搿?/p>
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