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《靈狐少年》讀后感范文（通用6篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《靈狐少年》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《靈狐少年》讀后感 1
在這個(gè)寒假里，我讀了許多的書，其中《 靈狐少年》這本書讓我印象深刻。這本書的作者是彭懿，他用了僅僅二百五十三頁(yè)生動(dòng)形象的寫出了他的最新作品-----靈狐少年 ，讓讀者感覺身臨其境，仿佛置身在幻想的境界里。這本書生動(dòng)地寫了五個(gè)小故事。故事里的人物的心情，想法，動(dòng)作等等都被作者很詳細(xì)的寫了出來。
這本書是一部反映云南香格里拉地區(qū)風(fēng)光和各民族生活的長(zhǎng)篇小說。小說具體講述了我是一個(gè)異鄉(xiāng)人，我不知道我是誰，我來自哪里 ，有怎樣的生活往事。有一天一個(gè)長(zhǎng)相奇怪的快遞員送來了一份地圖，誘導(dǎo)之下我來到了香格里拉，在這里我遇見了來自另一個(gè)世界的朋友，他們是神仙和精靈們這里曾經(jīng)發(fā)生過關(guān)于我和我父母的感人至深的故事，隨著精靈和神仙們一個(gè)個(gè)將故事講述出來，我終于恢復(fù)了記憶，想起了那個(gè)我離開多年的故鄉(xiāng)。
作者在寫事實(shí)中又cha進(jìn)了 幻想世界，時(shí)時(shí)處處都可見豐富的想象和詩(shī)意。這部作品作者使用一貫優(yōu)美，生動(dòng)，簡(jiǎn)介，幽默的'語言去講述五個(gè)動(dòng)人的故事。在做著充滿感情的筆下，人們多姿多彩生活躍然紙上。表達(dá)了熱愛生命，保護(hù)環(huán)境，團(tuán)結(jié)友愛的思想主題。
這本書的故事發(fā)生在充滿原始的藏地----香格里拉。雪山，草甸，狼毒花等等，這些意象貫穿始終，是這部小說充滿奇異風(fēng)情。
這本書主要告訴我們要熱愛生命，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人人要團(tuán)結(jié)友愛。
《靈狐少年》讀后感 2
《靈狐少年》是一部幻想小說，它以第一人稱的視角講述了：一個(gè)名叫“秋天雨”(“布谷”、“狐孩兒”)的少年由于一封神秘的信被引回了自己闊別已久的故鄉(xiāng)。由于13歲以前的記憶被“風(fēng)之神歌哨”抹去，“狐孩兒”不知道自己有故鄉(xiāng)，有親人，更不知道自己還有爸爸媽媽�！办`狐奶奶”、“花妖悠靈咔瑪”、 “風(fēng)之神歌哨”、“山怪崩天”、“樹靈牙簽”五人把“狐孩兒”13歲以前發(fā)生過的事編成了五個(gè)美麗動(dòng)聽的故事。于是“狐孩兒”13歲以前記的憶猶如巨幅拼接出來。
“狐孩兒”13歲以前的記憶是他最美好的童年時(shí)光。想一想，其實(shí)比起“狐孩兒”我們要幸福得多，比起他的爸爸媽媽為了能留在他身邊，變成了無名小花的不平，我們的家庭要幸福得多。比起他小小年紀(jì)就失去父母的身世，我們要幸福得多!
我們要比“狐孩兒”幸福，但我們沒有“狐孩兒”勇敢，他克服對(duì)“鬼婆”的恐懼，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)混入“鬼婆”的隊(duì)伍，舉起“小青蛙”-------“天神渡口老爹”給他的施了法術(shù)的“魔杖”。讀了“狐孩兒”憑借著自己的聰明勇敢成功地救出了“靈狐奶奶”這個(gè)故事，我想我要學(xué)習(xí)小“狐孩兒”的勇敢，還要學(xué)習(xí)他不畏qiangbao和遇事不慌不忙，沉著冷靜地面對(duì)困難的精神。每個(gè)人的童年，應(yīng)該是無憂無慮;是天真無邪的;是純真美好的;……是每個(gè)人心靈的凈土。在這個(gè)充滿陽(yáng)光、愛與溫暖的金色童年里，即使我們的小小憂傷也被時(shí)光渡上金色，在人一生的.漫長(zhǎng)歲月里閃閃發(fā)光。人作為最高級(jí)別的靈長(zhǎng)類動(dòng)物，我們的生命中只有一次童年，而我們?cè)谶@唯一的一次童年，不正應(yīng)該像“狐孩兒”一樣去追求正直，向著陽(yáng)光前行嗎?朋友們，讓我們從今天開始，認(rèn)真的度過每一天。讓待放的花蕾迎接我們，決不能荒廢自己的青春、學(xué)業(yè)。懷著一顆感恩之心好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后報(bào)答那些撫養(yǎng)我們生活，教育我們，給我們帶來幸福的人。
《靈狐少年》讀后感 3
《靈狐少年》是一部反映云南香格里拉地區(qū)風(fēng)光和各民族生活的長(zhǎng)篇小說。小說講述了“我”是一個(gè)異鄉(xiāng)人，不知道自己來自哪里，有怎樣的過去。有一天，在一種神秘力量的誘導(dǎo)之下我來到了香格里拉，在這里，我遇到了來自另一個(gè)世界的精靈神仙們。原來跨過神睡河存在著另一個(gè)屬于精靈和神仙的世界，這里竟然曾經(jīng)發(fā)生過關(guān)于我和我父母的驚醒動(dòng)魄又感人至深的故事，隨著精靈和神仙們一個(gè)個(gè)將故事講述出來，我終于恢復(fù)了記憶回想起了那個(gè)我離開了多年的故鄉(xiāng)。
《靈狐少年》的故事發(fā)生在古樸、充滿原始風(fēng)情的世界——香格里拉。雪山、草甸、狼毒花……這些意象貫穿始終，使這部小說充滿異域風(fēng)情。作品在寫作之中穿cha進(jìn)幻想世界，使我也沉浸在書里的故事。故事和文字透出現(xiàn)代的孩子已疏遠(yuǎn)了的原始的天空、雪山、草甸以及動(dòng)植物的氣味。
這部作品作者使用一貫的.生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、幽默的語言，講述了動(dòng)人的故事。在作者絢麗而又充滿感情的文筆下，云南香格里拉地區(qū)美麗的自然風(fēng)光，便生動(dòng)的跑到了紙上。這個(gè)作品表達(dá)了熱愛生命，保護(hù)環(huán)境，各民族團(tuán)結(jié)友愛的主題。
《靈狐少年》讀后感 4
《靈狐少年》宛如一把神奇的鑰匙，開啟了一扇通往神秘奇幻世界的大門，引領(lǐng)我走進(jìn)了一段扣人心弦、充滿溫情與成長(zhǎng)磨礪的旅程。
書中描繪的那個(gè)偏遠(yuǎn)而又迷人的山村，仿佛帶著泥土的芬芳與山林的靜謐躍然紙上。靈狐少年作為故事的主角，穿梭于人類世界與神秘的靈狐族群之間，他的每一次抉擇都緊緊揪著我的心。一開始，他因自身獨(dú)特的身份而迷茫，在人類的村莊里遭受誤解與異樣的眼光，這讓我不禁為他感到委屈與心疼。就如同現(xiàn)實(shí)生活中的許多人，在成長(zhǎng)路上，總會(huì)因?yàn)樽约旱呐c眾不同而陷入自我懷疑的困境。但靈狐少年并沒有一蹶不振，他憑借著內(nèi)心的善良與堅(jiān)韌，逐漸找到了屬于自己的方向。
作者用細(xì)膩入微的`筆觸，勾勒出了靈狐族群的神秘生活習(xí)性以及它們所守護(hù)的古老秘密。這不僅滿足了我對(duì)奇幻元素的好奇，更讓我從中領(lǐng)悟到對(duì)自然、對(duì)傳統(tǒng)的敬畏之心。在人類社會(huì)日益發(fā)展，不斷向自然索取的今天，書中靈狐們守護(hù)山林、遵循古老法則的行為，像是一記警鐘，提醒著我們要珍視大自然賦予的一切，保護(hù)那些正在消逝的傳統(tǒng)與文化。
故事里的友情與親情線索同樣熠熠生輝。靈狐少年與人類小伙伴之間真摯的情誼，跨越了種族的界限，在面對(duì)重重困難時(shí)，他們相互扶持、不離不棄，為了彼此甚至不惜犧牲自己的利益。這種純粹而深厚的友情，讓我想起了自己身邊那些陪伴我度過風(fēng)雨的摯友，更加懂得珍惜當(dāng)下?lián)碛械那檎x。而靈狐少年對(duì)母親的思念、對(duì)族群長(zhǎng)輩的敬愛，也讓親情的溫暖如涓涓細(xì)流般浸潤(rùn)著我的心田，使我反思自己在日常生活中是否足夠關(guān)心家人。
《靈狐少年》不僅僅是一部簡(jiǎn)單的奇幻小說，它承載著成長(zhǎng)、責(zé)任、愛與勇氣的主題。讀完這本書，我仿佛也經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的蛻變，從靈狐少年身上汲取了力量，在未來的成長(zhǎng)道路上，無論遇到怎樣的崎嶇，我都有信心像他一樣，懷揣善良，勇敢前行，去守護(hù)那些值得珍惜的東西，去探尋屬于自己的光明未來。
《靈狐少年》讀后感 5
《靈狐少年》是一部引人入勝的幻想小說，它以第一人稱的視角，帶領(lǐng)讀者踏上一場(chǎng)關(guān)于自我發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)的奇妙旅程。這部作品不僅以其豐富的想象力和詩(shī)意盎然的文筆吸引了眾多讀者，更以其深刻的主題和動(dòng)人的故事讓人難以忘懷。
小說的主人公，一個(gè)被稱為“狐孩兒”的少年，因?yàn)橐环馍衩氐男哦灰亓俗约洪焺e已久的故鄉(xiāng)——香格里拉。在這里，他遇到了來自另一個(gè)世界的精靈神仙們，包括靈狐奶奶、花妖悠靈咔瑪、風(fēng)之神歌哨、山怪崩天和樹靈牙簽。這些神秘的'角色為“狐孩兒”講述了他13歲以前的美好記憶，那些記憶猶如一幅幅巨幅畫卷，拼接出了他失落的童年時(shí)光。
在閱讀過程中，我被“狐孩兒”的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)深深打動(dòng)。他面對(duì)未知的世界和種種困難，從未退縮，而是憑借著自己的聰明和勇氣，一次次克服困難，最終成功地救出了被困的靈狐奶奶。這種不畏艱難、勇往直前的精神，正是我們?cè)谏钪兴枰獙W(xué)習(xí)和借鑒的。
此外，《靈狐少年》還以其對(duì)云南香格里拉地區(qū)美麗風(fēng)光的描繪，讓讀者仿佛置身于那片神秘而迷人的土地。雪山、草甸、狼毒花……這些充滿異域風(fēng)情的意象貫穿始終，為小說增添了幾分神秘和浪漫的色彩。同時(shí)，作品也表達(dá)了熱愛生命、保護(hù)環(huán)境、各民族團(tuán)結(jié)友愛的主題，這些主題在當(dāng)今社會(huì)具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
在我看來，《靈狐少年》不僅僅是一部幻想小說，更是一部關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于勇氣、關(guān)于愛的作品。它告訴我們，無論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，就一定能夠找到屬于自己的道路，走向光明的未來。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜身邊的每一份愛，用感恩的心態(tài)去面對(duì)生活中的每一個(gè)瞬間。
總之，《靈狐少年》是一部值得一讀再讀的作品。它以其獨(dú)特的魅力，讓讀者在閱讀的過程中收獲感動(dòng)、收獲成長(zhǎng)。我相信，每一個(gè)讀過這本書的人，都會(huì)被它的故事所打動(dòng)，被它的主題所啟發(fā)。
《靈狐少年》讀后感 6
《靈狐少年》是一部由彭懿所著的成長(zhǎng)幻想小說，它以獨(dú)特的筆觸和豐富的想象力，為讀者描繪了一個(gè)既神秘又充滿溫情的故事世界。在閱讀這部小說后，我深受觸動(dòng)，感受到了作品中所蘊(yùn)含的深刻主題和獨(dú)特魅力。
故事的主人公是一個(gè)名叫“秋天雨”（也被稱為“布谷”或“狐孩兒”）的少年。他因一封神秘的信而被引回了自己闊別已久的故鄉(xiāng)——香格里拉。然而，由于13歲以前的記憶被“風(fēng)之神歌哨”抹去，他對(duì)自己曾經(jīng)的故鄉(xiāng)、親人和生活一無所知。在香格里拉，他遇到了來自另一個(gè)世界的精靈神仙們，包括“靈狐奶奶”、“花妖悠靈咔瑪”、“風(fēng)之神歌哨”、“山怪崩天”和“樹靈牙簽”。這些角色通過講述五個(gè)美麗動(dòng)聽的故事，幫助“狐孩兒”逐漸拼湊起他失落的記憶。
在閱讀過程中，我被“狐孩兒”的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)深深打動(dòng)。他不僅要面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和迷茫，還要在陌生的環(huán)境中尋找自己的身份和歸屬感。特別是在他克服對(duì)“鬼婆”的恐懼，勇敢混入其隊(duì)伍并成功救出“靈狐奶奶”的情節(jié)中，他的勇敢和智慧得到了充分的展現(xiàn)。這種不畏困難、沉著冷靜的精神，讓我深感敬佩。
此外，《靈狐少年》還以其獨(dú)特的文化背景和豐富的想象力吸引了我。小說以云南香格里拉為背景，通過細(xì)膩的文字和生動(dòng)的描繪，展現(xiàn)了這片土地上的美麗自然風(fēng)光和多彩的民族生活。故事中的雪山、草甸、狼毒花等意象貫穿始終，為作品增添了一抹異域風(fēng)情。同時(shí)，作者在寫實(shí)之中穿插進(jìn)幻想世界，使得整個(gè)故事既真實(shí)又充滿奇幻色彩。
除了對(duì)故事本身的欣賞外，我還從《靈狐少年》中獲得了深刻的啟示。小說通過“狐孩兒”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，傳達(dá)了熱愛生命、保護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛的主題。它告訴我們，無論面對(duì)怎樣的`困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該保持勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，積極尋找解決問題的方法。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜身邊的一切美好事物，保護(hù)環(huán)境，與周圍的人和諧相處。
總的來說，《靈狐少年》是一部充滿魅力和深度的作品。它不僅讓我在閱讀過程中享受到了故事的樂趣和想象的愉悅，更讓我從中獲得了深刻的啟示和感悟。我相信，這部小說將會(huì)成為我人生中的一份寶貴財(cái)富，激勵(lì)我在未來的道路上不斷前行。
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