讀書(shū)計(jì)劃集錦7篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)計(jì)劃 篇1
一、讀書(shū)指導(dǎo)思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿(mǎn)足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
二.讀書(shū)目標(biāo):
1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2. 在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《教育學(xué)》
2、推薦閱讀（一本書(shū)）：《好媽媽勝過(guò)好老師》
3、一般閱讀： 《幼兒教育》《泰戈?duì)栐?shī)集》
四、我的讀書(shū)措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2. 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。
3. 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
4. 主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。
5.認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書(shū)筆記，認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
讀書(shū)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)、比賽，引領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生積極參與享受快樂(lè)學(xué)習(xí)、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動(dòng)力和熱情，促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。濃郁班級(jí)、校園內(nèi)外學(xué)習(xí)氛圍，讓師生在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)主題
學(xué)習(xí)與生命同在
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年1月
四、活動(dòng)小組
組長(zhǎng)：陳秋婷
副組長(zhǎng)：施春玲藍(lán)燦翔吳冬陽(yáng)陳琪熊雨軒張麗婷
五、具體活動(dòng)安排
1.開(kāi)展“親子閱讀”
每天進(jìn)行不少于半小時(shí)的課外閱讀誦讀名家經(jīng)典或各級(jí)各類(lèi)雜志，并在讀書(shū)筆記上記下各自的感受。(由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多，要求由家長(zhǎng)代替寫(xiě))
(1)每天閱讀《語(yǔ)文同步閱讀文庫(kù)》一篇。
(2)每月閱讀一本好書(shū)：讀完、讀懂、讀透。
(3)每個(gè)星期家長(zhǎng)配合填好督促孩子們完成《品味書(shū)香》。
(4)召開(kāi)一次以交流讀書(shū)心得為主題的隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們介紹自己看到的好書(shū)。
(5)學(xué)做一點(diǎn)筆記：有選擇地對(duì)一些書(shū)籍或篇目，邊讀邊記。
(6)了解一個(gè)人物：認(rèn)識(shí)書(shū)中人物或該書(shū)的作者。
(7)讀書(shū)識(shí)字：在課外閱讀中，認(rèn)識(shí)更多的字。
2.開(kāi)展“陽(yáng)光晨讀”活動(dòng)
參加對(duì)象：全體學(xué)生
時(shí)間：早自習(xí)和語(yǔ)文課前兩分鐘
內(nèi)容：語(yǔ)文課標(biāo)要求背誦的篇目、名言、警句
要求：每天利用晨讀以及語(yǔ)文課前2分鐘時(shí)間組織學(xué)生誦讀
3.開(kāi)展“午間悅讀”活動(dòng)
時(shí)間：每天中午XX：00——XX：30為學(xué)生午間“悅”讀時(shí)間
內(nèi)容：一年級(jí)必讀篇目或選讀篇目
要求：每天利用午讀時(shí)間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典
4.家長(zhǎng)工作：
1.爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，保證孩子的閱讀書(shū)源。
2.配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書(shū)香家庭。
3.每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
5.班級(jí)文化建設(shè)：
(1)圖書(shū)架：各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)架活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)架的圖書(shū)數(shù)量;在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
(2)板報(bào)：十一月份板報(bào)以“學(xué)習(xí)”為主題，并結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)部的內(nèi)容進(jìn)行宣傳與動(dòng)員，可以是學(xué)習(xí)方法介紹、好書(shū)推薦以及關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書(shū)的名言等。
8.期末評(píng)選并表彰20xx年的“讀書(shū)小明星”和“書(shū)香家庭”。
讀書(shū)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“讀書(shū) 讓生活更美好”這一主旨，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的班級(jí)文化氛圍，讓書(shū)本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，讓書(shū)本為教師們開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
二、活動(dòng)主題
為了順應(yīng)學(xué)校正在舉辦的“讀書(shū) 讓生活更美好”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們創(chuàng)建了主題為“甄別、遴選、品閱、交流”的“書(shū)香級(jí)組”讀書(shū)計(jì)劃。我們既要為自己營(yíng)造一個(gè)書(shū)香滿(mǎn)級(jí)組的讀書(shū)環(huán)境，也要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香滿(mǎn)校園的讀書(shū)環(huán)境，讓墨香伴著歡聲笑語(yǔ)、伴著朗朗的書(shū)聲和勤奮的思考，飄蕩在我們美麗的校園。我們相信：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
四、口號(hào)：綠葉舞翠，書(shū)韻飄香
五、指導(dǎo)學(xué)生交流讀書(shū)的方法
1、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)要讀的書(shū)籍先有個(gè)大體的了解，然后布置閱讀任務(wù)、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進(jìn)度。
2、鼓勵(lì)孩子在閱讀中學(xué)會(huì)積累，做好讀書(shū)筆記：
摘抄語(yǔ)段：摘抄本周閱讀到的精彩語(yǔ)段，并寫(xiě)出自己讀完的感受。
內(nèi)容概括：用自己的語(yǔ)言談?wù)劚局荛喿x的內(nèi)容；
寫(xiě)讀后感：倡導(dǎo)學(xué)生隨感而寫(xiě)，可長(zhǎng)可短。
3、教師可以提出關(guān)于所讀內(nèi)容的問(wèn)題，讓學(xué)生來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)感受，交流自己的想法。一來(lái)可以看看學(xué)生的閱讀情況，二來(lái)可以促使學(xué)生邊思邊讀，不讀死書(shū)。
4、教師根據(jù)學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀，通過(guò)交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)會(huì)的形式，讓學(xué)生能夠調(diào)動(dòng)積極性，檢測(cè)讀書(shū)成果。
六、活動(dòng)階段
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等�？梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，在網(wǎng)上閱讀好書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。
6、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
�。ㄈ┗顒�(dòng)內(nèi)容
1、“同讀一本書(shū)”活動(dòng)：
學(xué)生、教師、家長(zhǎng) “同讀一本書(shū)”活動(dòng)：
① 以教研組為單位，統(tǒng)一確定同讀的書(shū)目，也可以班級(jí)自主決定同讀書(shū)目；
�、谥苣�，學(xué)生與家長(zhǎng)一起讀書(shū)；周日晚到周五，由老師引領(lǐng)在學(xué)校讀書(shū)；
③ 每月利用一節(jié)班隊(duì)課各班主任組織學(xué)生舉行“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”。一起品書(shū)、賞書(shū)、交流體會(huì)。
2、老師“專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”讀書(shū)會(huì)：
在教研組內(nèi)，自己根據(jù)自己所任教的學(xué)科，選擇書(shū)目來(lái)閱讀，以此來(lái)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習(xí)教育理論和心理學(xué)常識(shí)，共同提高本級(jí)組教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鍛造優(yōu)質(zhì)、高效的教師隊(duì)伍。
3、讀書(shū)活動(dòng)多樣化：
⑴古詩(shī)、古文及文化經(jīng)典背誦活動(dòng)；
�、谱x書(shū)心得與摘抄“手抄報(bào)”活動(dòng)；
�、亲x書(shū)心得（讀后感）大賽；
�、劝嗉�(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)：
（四）總結(jié)評(píng)比
1、開(kāi)展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
七、月月推薦好書(shū)，月月有活動(dòng)主題，交流讀書(shū)成果。
月份推薦書(shū)目讀書(shū)活動(dòng)主題
九月《愛(ài)的教育》《芝麻開(kāi)門(mén)》《三國(guó)演義》《我要做好孩子》個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃展示
十月《上下五千年》《世界五千年》歌唱祖國(guó)的故事會(huì)
十一月《西游記》《魯濱遜飄流記》《格列佛游記》讀書(shū)征文比賽活動(dòng)
十二月《中華成語(yǔ)故事》《影響孩子一生的世界大科學(xué)家》《盛世繁花》相約家長(zhǎng)：我與家長(zhǎng)共讀書(shū)的交流會(huì)
元月《草房子》《窗邊的小豆豆》《哈利、波特》評(píng)比閱讀之星、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)
讀書(shū)計(jì)劃 篇4
再來(lái)說(shuō)說(shuō)作者魏坤琳，人稱(chēng)Dr.魏、“叨叨魏”，
美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)運(yùn)動(dòng)控制學(xué)博士，北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，主要的研究方向是人腦的工作方式。關(guān)注江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》的人都知道，他是連續(xù)四季的科學(xué)判官，經(jīng)典臺(tái)詞是“科學(xué)是我判斷的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，因此被大眾稱(chēng)為“科學(xué)男神”。那么問(wèn)題來(lái)了，為什么科學(xué)男神怎么會(huì)跳轉(zhuǎn)成科學(xué)奶爸呢?
據(jù)說(shuō)，這主要緣起于7年前他大女兒的出生。像我等父母一樣，寶寶的`到來(lái)，讓魏教授開(kāi)始密切關(guān)注各種。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，很多在科學(xué)界已被批判多年的概念理論，仍打著“腦科學(xué)”的旗號(hào)在市面上大行其道，比如“右腦開(kāi)發(fā)”“大腦只開(kāi)發(fā)了10%”等錯(cuò)誤觀點(diǎn)。還有些商家出于商業(yè)目的，對(duì)科學(xué)理論進(jìn)行了曲解、篡改或惡意夸大。
作為一個(gè)腦科學(xué)工作者，魏教授對(duì)這種現(xiàn)狀很無(wú)奈，也很痛心。在他看來(lái)，偽科學(xué)育兒觀點(diǎn)的流行不但讓家長(zhǎng)白花冤枉錢(qián)，更是浪費(fèi)了孩子的成長(zhǎng)時(shí)間和機(jī)遇。于是，兩年前，他跟多位從事兒童腦科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)研究的科學(xué)家好友們共同發(fā)起了早教平臺(tái)愛(ài)貝睿，通過(guò)寫(xiě)文章、公開(kāi)課、開(kāi)專(zhuān)欄等形式，給家長(zhǎng)普及靠譜的科學(xué)養(yǎng)育知識(shí)，旨在讓最新腦科學(xué)研究成果惠及更多的寶寶。
《給孩子的未來(lái)腦計(jì)劃》這本書(shū)就是這些努力的結(jié)晶，就像作者所說(shuō)的那樣，全書(shū)不發(fā)雞湯，也沒(méi)有純粹基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的方法，而是立足腦認(rèn)知科學(xué)和兒童心理學(xué)，提供可靠的科學(xué)。這本書(shū)不僅能給家長(zhǎng)們帶來(lái)了最新腦科學(xué)研究的理念和工具，還提供具體的育兒方法，掃除了很多偽科學(xué)誤區(qū)，讓家長(zhǎng)少走彎路，可以算得上是一本干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的科學(xué)育兒指南。
讀書(shū)計(jì)劃 篇5
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為一名初中語(yǔ)文教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、讀書(shū)安排：
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》《教師的情感與智慧》
3、每月必讀：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教學(xué)參考》(語(yǔ)文)
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)計(jì)劃 篇6
寒假就要到了，怎么度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的寒假呢?我覺(jué)得讀書(shū)是最好的選擇，所以我決定在寒假讀一些好書(shū)，提高我的作文水平，也增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)!
下面是我的讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)有選擇。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的課外書(shū)，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書(shū)是我們的朋友，是我們的精神食糧!
二、讀書(shū)有計(jì)劃。每一天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。當(dāng)然，讀書(shū)時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶(hù)——眼睛。
三、讀書(shū)要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本收Z(yǔ)段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。每一天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè)，交流一下讀后感吧!
四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類(lèi)摘抄好詞好句，名人名言。在書(shū)上做批錄，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在寒假多讀好書(shū)，充實(shí)自己的寒假吧!
讀書(shū)計(jì)劃 篇7
教師閱讀個(gè)人計(jì)劃
讀書(shū)可以讓我們樹(shù)立一個(gè)享受讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格。 為塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”形成“人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)“的校園讀書(shū)氛圍。我要積極投入到“教師閱讀年”活動(dòng)中去，做到讓閱讀成為一種習(xí)慣，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、閱讀內(nèi)容：
精讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》，再閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》）《賞識(shí)你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物。
二、達(dá)成目標(biāo)：
1 ．提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形式的發(fā)展。
2 ．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3 ．培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育 教學(xué)水平。
三、主要措施
要讓讀書(shū)計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課。要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
1．網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合
文本閱讀：三本經(jīng)典閱讀、6本推薦閱讀、一本每月必讀
2．個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合
積極參與教研組、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
3．閱讀與實(shí)踐相結(jié)合
四、時(shí)間安排
1．堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記
2．掌握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論。
3．參與學(xué)�；蚪萄薪M的集中學(xué)習(xí)，并用課余時(shí)間自學(xué)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。
4．參加“我閱讀，我快樂(lè)，我閱讀，我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽 九月份
1．?dāng)M定新學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃。
2．提交一份教研組的讀書(shū)總結(jié)。
3．重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》《給教師的新100條建議》
十、十一月份
1．認(rèn)真參與網(wǎng)上的“讀書(shū)沙龍”。
2．10月主題：“快樂(lè)閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”論壇
3．11月主題：我身邊的教育名篇
十二月
1．上交個(gè)人的讀書(shū)材料，接受檢查、公示。
【讀書(shū)計(jì)劃】相關(guān)文章：
讀書(shū)計(jì)劃07-11
讀書(shū)計(jì)劃12-07
讀書(shū)計(jì)劃范本05-30
教師讀書(shū)計(jì)劃03-20
暑假讀書(shū)計(jì)劃05-30
個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃06-02
學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃05-29
寒假讀書(shū)計(jì)劃05-23
學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃03-26