實(shí)用的讀書(shū)計(jì)劃模板集合八篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)計(jì)劃 篇1

　　讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想�！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書(shū)來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

　　一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、每天堅(jiān)持讀書(shū)，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

　　3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、我閱讀內(nèi)容內(nèi)容、

　　1.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》

　　《陶行知教育名篇》

　　2.準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

　　《賞識(shí)你的孩子》《細(xì)節(jié)決定成敗》

　　三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：

　　1、除了研讀教育理論書(shū)籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》《給教師的一百條新建議》

　　《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》我還將積極閱讀以下雜志：

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《讀者》。：

　　2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

　　3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

　　4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。

　　5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　7、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

　　8、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

　　四、時(shí)間安排

　　(一、二月份)

　　1、制定讀書(shū)活動(dòng)方案，參加學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)儀。

　　2、利用寒假閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》。

　　(三、四、五月份)

　　三月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第一章《教育政策》和第二章《教育法規(guī)》;

　　四月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第三章《教育理論》;

　　五月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第四章《教育實(shí)踐》和第五章《師生楷�！�;

　　每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》

　　(六、七、八月份)

　　六月份：提交一份讀書(shū)心得以及平時(shí)做的讀書(shū)筆記。

　　七月份：利用暑假，自我閱讀《陶行知教育名篇》。

　　八月份：利用暑假，自我閱讀《給教師的新100條建議》。

　　每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》

　　(九、十、十一月份)

　　九月份：

　　1、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》一書(shū)，參加學(xué)�！白x書(shū)沙龍”活動(dòng)《陶行知教育名篇》大家談。

　　2、參加教研組組織開(kāi)展的小組讀書(shū)活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、重點(diǎn)閱讀：《給教師的新100條建議》一書(shū)，參加學(xué)校的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)——“快樂(lè)閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”論壇。

　　2、參加學(xué)校舉行的“我閱讀，我快樂(lè)，我閱讀，我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽。

　　十一月份：

　　1、參加學(xué)校的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)——我身邊的教育名篇。

　　2、參加學(xué)�！敖處熼喿x年”考試。

　　3、參加教研組組織開(kāi)展的交流為主的讀書(shū)活動(dòng)，暢談自己讀書(shū)的心得體會(huì)，并聯(lián)系自己，講一個(gè)自己親身經(jīng)歷的教育故事。

　　每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》

　　(十二月份)

　　1、參加全市教師閱讀考試。

　　2、參加學(xué)校讀書(shū)總結(jié)會(huì)暨年度讀書(shū)人物評(píng)比表彰活動(dòng)。

　　3、整理好自己的讀書(shū)筆記、上交讀書(shū)材料的上交工作。

　　每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》。

讀書(shū)計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁書(shū)香校園氛圍，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著；

　　2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物；

　　3、每位教師都有自己最喜愛(ài)的書(shū)籍；

　　4、在全校形成人人愛(ài)讀書(shū)的濃厚氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　三、讀書(shū)口號(hào)

　　讓閱讀成為一種習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)措施

　　1、精選書(shū)籍。要求教師精讀三類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)是教育專(zhuān)著，從中不斷提高自身的理論功底；一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等書(shū)，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

　　2、建立制度。每月由辦公室主任檢查本室成員讀書(shū)筆記與心得體會(huì)情況，辦公室主任的讀書(shū)筆記與心得體會(huì)由教科室負(fù)責(zé)檢查，學(xué)校行政人員由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月一次對(duì)教師的讀書(shū)情況在全校教師會(huì)議上進(jìn)行公布，期末結(jié)束，對(duì)優(yōu)秀者獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)期考核分1-5分。

　　3、制定計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃，全體教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

　　4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記本，圖書(shū)室添置一定數(shù)量的教育理論書(shū)籍，保證教師學(xué)習(xí)用書(shū)。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開(kāi)通，保證教師上網(wǎng)閱讀。學(xué)校每年以教研組為單位為每位教師征訂一份教育雜志。

　　5、組建團(tuán)隊(duì)。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向，建立自己的書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織，自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵(lì)，堅(jiān)持不懈，不斷交流分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師自能發(fā)展，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

　　6、搭建平臺(tái)。通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，使教師經(jīng)常處于一種讀書(shū)的激情之中。本學(xué)期，我校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書(shū)論壇，充分利用我�，F(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺(tái)。②舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。初定于20xx年10月份組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽。③舉辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。

　　7、樹(shù)立典型。學(xué)校及時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)，樹(shù)立讀書(shū)典型，推廣先進(jìn)。出臺(tái)相應(yīng)制度，對(duì)多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

　　五、實(shí)施過(guò)程

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年07月份）。在全校大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍的同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)室添置有關(guān)理論書(shū)籍（集中采購(gòu)與個(gè)人選購(gòu)相結(jié)合）。

　　2、學(xué)習(xí)交流階段（20xx年08月～20xx年9月份）

　　每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，并做好記錄。校長(zhǎng)室、教科室對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行階段性督促檢查，及時(shí)做好記錄，作為教師考核的依據(jù)之一。初定于20xx年10月份組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽。

　　3、總結(jié)提高階段（20xx年10月）組織讀書(shū)征文比賽，評(píng)選出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)辦公室、先進(jìn)個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高讀書(shū)活動(dòng)成效。

　　六、推薦書(shū)目

　　《給教師的建議》, （蘇）瓦阿蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版

　　《給教師的一百條新建議》, 鄭杰著, 華東師范大學(xué)出版社20xx年版

　　《賞識(shí)你的學(xué)生》, 孟繁華主編, 海南出版社20xx年版

　　《教師的情感與智慧》, 《教師博覽》編輯部, 江西教育出版社20xx年版

　　《教師如何做研究》，鄭金洲, 華東師大出版社20xx年版

　　《教育的理想與信念》, 肖川, 岳麓書(shū)社出版20xx年版

　　《反思性教學(xué)》，熊川武，華東師大出版社20xx年版

　　《窗邊的小豆豆》, （日）黑柳徹子著，, 南海出版公司20xx年版

　　《教師人文讀本》, 張民生、于漪主編, 上海辭書(shū)出版社20xx年版

　　《愛(ài)心與教育》，李鎮(zhèn)西，華東師大出版社20xx年版

　　七、活動(dòng)要求

　　1、所有教師必須將上面的閱讀書(shū)目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分，并按照要求每周寫(xiě)1篇500字左右的讀書(shū)筆記，全年讀書(shū)筆記共計(jì)15000字左右。

　　2、每項(xiàng)活動(dòng)的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備專(zhuān)題發(fā)言材料，以確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。

　　3、各項(xiàng)活動(dòng)材料應(yīng)及時(shí)整理歸檔。

　　4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。

讀書(shū)計(jì)劃 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界。根據(jù)我校讀書(shū)活動(dòng)安排，現(xiàn)制定本年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

　　4、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)主題：

　　讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友

　　活動(dòng)步驟 ：

　　第一階段：活動(dòng)策劃

　　1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的`意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地” 在各班文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“讀書(shū)園地”，在“讀書(shū)園地”的班上評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)星”

　　第二階段：組織實(shí)施

　　1、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。

　　（1）利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

　　（2）結(jié)合我們年級(jí)的每周積累課外識(shí)字和摘抄名人名言的活動(dòng)，開(kāi)展“比一比，看誰(shuí)知道的好詞好句，名言多”。

　　2、開(kāi)展“讀好書(shū)，交朋友”活動(dòng)。

　�。�1）每學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)一本。

　　（2）根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

　�。�3）班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

　　3、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng).

　�。�1）每周請(qǐng)父母利用休息時(shí)間和孩子 “親子閱讀”一次。

　�。�2）做好“親子閱讀記錄”。

　�。�3）開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　1、每月評(píng)出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí) “讀書(shū)明星”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書(shū)計(jì)劃 篇4

　　讀書(shū)可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識(shí)的教師，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的教師。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”，決定了教師應(yīng)該是個(gè)讀書(shū)人，必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。因此，作為教師，更要重視讀書(shū)，把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)�，F(xiàn)特制計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

　　2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

　　二、具體安排：

　　1、教師的讀書(shū)將不斷地為教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在讀書(shū)過(guò)程中，隨時(shí)產(chǎn)生的教育“眼光和心情”應(yīng)用文字記錄下來(lái)，保持閱讀興趣和閱讀快樂(lè)。所以我要求自己要做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。每讀一本書(shū)或者一篇文章，我都要盡量寫(xiě)好讀書(shū)筆記--進(jìn)行要點(diǎn)的摘錄，練習(xí)寫(xiě)讀后感。

　　2、積極和辦公室的教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

　　3、把在讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地上傳到個(gè)人博客中，做到與他人交流，從而進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識(shí)水平。

　　4、讀書(shū)不是心血來(lái)潮，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們不能一口吃成胖子，我要求自己平均每天讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)，天天積累，豐富自己。多利用一些間隙讀書(shū)，如空課時(shí)間作業(yè)批完后少聊天，多讀書(shū)。每周切出一整塊時(shí)間讀書(shū)。

　　5、每學(xué)期讀3本書(shū)，分為名人傳記、古典名著、史學(xué)類(lèi)書(shū)籍，還有教學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。作為一名年輕教師，我更需要指引，需要進(jìn)步。書(shū)是我的良師益友，陪伴我走人生之路……教師的讀書(shū)人格可以感染、熏陶學(xué)生人格的積極、健康成長(zhǎng)。希望在工作中，通過(guò)讀書(shū)能指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。

讀書(shū)計(jì)劃 篇5

　　由于**年我將由本科學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)入較為陌生的人力資源，需要在最短時(shí)間對(duì)新崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握并熟練運(yùn)用，故今年學(xué)習(xí)計(jì)劃以崗位相關(guān)法律法規(guī)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍及管理類(lèi)書(shū)籍為主，本專(zhuān)業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)性及興趣愛(ài)好為輔。

　　一、學(xué)習(xí)考試類(lèi)：

　　1、人力資源管理師：

　　《基礎(chǔ)知識(shí)》、《企業(yè)人力資源管理人員(下冊(cè))》、《人力資源管理師考試指南》

　　2、職稱(chēng)英語(yǔ)

　　3、統(tǒng)計(jì)證

　　4、注冊(cè)會(huì)計(jì)師 《會(huì)計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法》(選修項(xiàng)目)

　　二、精讀書(shū)目：

　　《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》

　　《執(zhí)行力》【美】保羅·托馬斯 大衛(wèi)·伯恩 白山譯 中國(guó)長(zhǎng)安出版社 20萬(wàn)字

　　《博弈游戲》白波 哈爾濱出版社 20萬(wàn)字

　　另人力資源管理類(lèi)書(shū)目尚在選購(gòu)中

　　三、泛讀書(shū)目：

　　《人性管理》曾仕強(qiáng) 東方出版社 27萬(wàn)字

　　《跟我學(xué)減輕壓力》 呂叔春 海潮出版社22萬(wàn)字

　　《思想的聲音：在北大聽(tīng)講座》中國(guó)城市出版社 22萬(wàn)字

　　《這樣讀史更有趣》

　　《曾國(guó)藩智謀全書(shū)》曾國(guó)藩 北京出版社 31萬(wàn)字

　　《品三國(guó)》易中天 上海文藝出版社 23萬(wàn)字

　　《千年一嘆》余秋雨 作家出版社 35萬(wàn)字

　　《人間詞話》王國(guó)維 陜西師范大學(xué)出版社 10萬(wàn)字

　　四、學(xué)習(xí)方式：

　　1、定期寫(xiě)讀書(shū)心得

　　2、分享推薦有意義文章

　　3、學(xué)會(huì)張馳有度地處理工作壓力，在學(xué)習(xí)減壓的同時(shí)更注意增壓的方式方法

　　4、年底論文：以學(xué)習(xí)到的書(shū)面知識(shí)為論據(jù)，以不斷總結(jié)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為論證，寫(xiě)一篇人力資源管理——職工教育方向的論文。

讀書(shū)計(jì)劃 篇6

　　20xx年3月幼兒園成立了“清墨齋書(shū)友會(huì)”，幼兒園給老師們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境與交流的平臺(tái)。作為一名幼兒教師要通過(guò)讀書(shū)作為自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑，要不斷更新自己的教育理念，用新的思想、新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。根據(jù)園內(nèi)安排的讀書(shū)計(jì)劃，我制定了個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

　　一、讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)的提高：通過(guò)讀書(shū)讓自己成為更富有內(nèi)涵、修養(yǎng)的幼兒教師，讓自己的知識(shí)更富有、更充實(shí)。

　　2、思想的提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

　　3、能力的提高：在實(shí)際的教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力。

　　二、讀書(shū)內(nèi)容：

　　1.學(xué)前教育理論學(xué)習(xí)：（3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南）

　　2、雜志：（特別文摘）

　　三、實(shí)施措施：

　　1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2、充分利用業(yè)余時(shí)間，每天保證半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書(shū)學(xué)習(xí)成為自己的一種需. 要。

　　3、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，積極與老師們交流學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　4、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識(shí).

　　以上是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

　　通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，我會(huì)積極參與到這個(gè)活動(dòng)中，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)中，提高自身的修養(yǎng)。

讀書(shū)計(jì)劃 篇7

　　本學(xué)期，我們二年級(jí)組全體教師將在“書(shū)香校園”的方案指引下，組織全體學(xué)生在三月份閱讀《唐詩(shī)三百首》，四月份閱讀《中國(guó)成語(yǔ)故事》，五月份閱讀《木偶奇遇記》。

　　三月份：《唐詩(shī)三百首》

　　要求：能背誦其中的《清明》、《絕句》、《江南》、《憶江南》、《楓橋夜泊》、《江雪》、《江南逢李龜年》、《渭城曲》、《調(diào)笑》、《贈(zèng)花卿》。并能簡(jiǎn)單地復(fù)述詩(shī)意。

　　四月份：《中國(guó)成語(yǔ)故事》

　　要求：讓學(xué)生閱讀《畫(huà)龍點(diǎn)睛》、《對(duì)牛彈琴》、《水中撈月》、《畫(huà)蛇添足》、《黔驢技窮》、《自相矛盾》、《一箭雙雕》、《老馬識(shí)途》、《殺雞嚇猴》、《騎驢找驢》等成語(yǔ)故事，并能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事內(nèi)容，明白所闡述的道理。

　　五月份：《木偶奇遇記》

　　要求：讓學(xué)生通過(guò)閱讀，理解其中的故事道理。

讀書(shū)計(jì)劃 篇8

　　一、情況分析

　　一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖已系統(tǒng)地學(xué)完拼音，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

　　二、總體目標(biāo)

　　加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。

　　三、具體目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和興趣。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

　　關(guān)于閱讀速度：提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字；

　　關(guān)于閱讀內(nèi)容：由于一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們把《小熊過(guò)橋》作為我們班師生的共同讀書(shū)書(shū)目，并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書(shū)目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語(yǔ)故事》、兒歌、古詩(shī)、短篇童話等。

　　關(guān)于閱讀習(xí)慣：在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來(lái)”，更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。

　　四、具體措施

　　教師運(yùn)用“大聲讀”的方法，每天閱讀一個(gè)通俗易懂的童話或故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，要注意與家長(zhǎng)多交流，告訴他們閱讀課外書(shū)的好處，要向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦適合一年級(jí)小朋友們看的書(shū)籍。

　　五、活動(dòng)措施：

　　1、人人有書(shū)看。

　　（1）學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)。

　�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。

　　2、利用每節(jié)語(yǔ)文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

　　4、每班三人或四人為一組，開(kāi)展交換閱讀，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書(shū)情況。

　　5、指導(dǎo)做好讀書(shū)筆記，每生設(shè)《我的采蜜本》，每天記4個(gè)好詞。

　　6、開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書(shū)登記表），每天家長(zhǎng)簽名。

　　7、評(píng)比“讀書(shū)好兒童”

　�、琶恐苣芡瓿衫蠋煵贾玫淖x書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一朵"小紅花"。

　�、谱约涸诩易x的書(shū)完成2本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。

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