�？谑袑W(xué)校年度考核實(shí)施方案范文（通用10篇）

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的�？谑袑W(xué)校年度考核實(shí)施方案范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　�？谑袑W(xué)校年度考核實(shí)施方案1

　　根據(jù)縣教育局的安排，我校績效考核同年終考核一并進(jìn)行。統(tǒng)一定于8月18日----8月23日進(jìn)行考核。

　　績效考核領(lǐng)導(dǎo)組：

　　組長：趙立新(石匣學(xué)校校長)

　　副組長：程玉明(石匣學(xué)校黨支部書記)

　　巨秀明(石匣學(xué)校副校長)

　　組員：趙海平(石匣學(xué)�？倓�(wù)主任)

　　秦俊如(石匣學(xué)校政教主任)

　　績效考核說明：

　　1、為實(shí)現(xiàn)公平合理的原則，本學(xué)年績效考核分三塊進(jìn)行：(一)中層領(lǐng)導(dǎo)、(二)中學(xué)教師、(三)小學(xué)教師(含保育教師)。

　　2、因特崗教師教師績效工資不進(jìn)財(cái)政專戶，無法同其他教師一起進(jìn)個(gè)人專戶，故本學(xué)年中學(xué)教師績效考核分二塊進(jìn)行：(一)特崗教師、(二)在編教師。

　　3、馬廄主教在小學(xué)教師組考核，不再享受領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)貼，可相當(dāng)于一個(gè)教研組長，享受教研組長補(bǔ)貼。

　　4、中學(xué)教導(dǎo)員在中學(xué)在編教師組考核，以教學(xué)成績同教師排隊(duì)，不再享受教導(dǎo)員補(bǔ)貼。

　　5、寒暑假期、星期日，學(xué)校臨時(shí)安排值班護(hù)校補(bǔ)貼不再納入績效考核，所需補(bǔ)貼由學(xué)校預(yù)算外資金發(fā)放。

　　6、因本學(xué)年特崗教師、新入編教師年終無獎(jiǎng)金，故本學(xué)年年終獎(jiǎng)金各歸本人。

　　7、因本學(xué)年上班時(shí)間為9個(gè)月，故本學(xué)年考核績效以9個(gè)月計(jì)算，本年2、7、8月按職稱歸入本人。

　　8、其余績效考核嚴(yán)格按照學(xué)年初制定的《石匣學(xué)校教師績效工資考核分配實(shí)施方案(修改稿)》執(zhí)行。

　　海口市學(xué)校年度考核實(shí)施方案2

　　一、考核領(lǐng)導(dǎo)組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：學(xué)校中層副職以上領(lǐng)導(dǎo)、教研大組長、班主任代表、家長代表、學(xué)生會(huì)代表。

　　二、考核內(nèi)容：

　　《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等六個(gè)方面的內(nèi)容，細(xì)化為共23條。

　　三、評分細(xì)則：

　　共五個(gè)方面，23項(xiàng)內(nèi)容：

　　1.愛國守法(共20分，每項(xiàng)5分)：

　　(1)不聽信不散布虛假言論，不在課堂、公共場合及網(wǎng)絡(luò)上散播違法言論；

　　(2)不以造謠中傷、污蔑誹謗、無理取鬧和暴力等非法方式表達(dá)訴求；

　　(3)服從學(xué)校安排，不違反學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)決定；

　　(4)遵規(guī)守紀(jì)，不做有損教師形象的事。

　　2.愛崗敬業(yè)(共24分，每項(xiàng)4分)：

　　(1)不遲到，不早退，不拖堂，遵守考勤制度；

　　(2)有效組織課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生課間管理；

　　(3)遵守工作規(guī)程，教育教學(xué)過程無失誤；

　　(4)工作認(rèn)真，積極課改，備課充分，教學(xué)成績好；

　　(5)值日、值周認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生學(xué)校安全；

　　(6)安心教學(xué)，不到處跑關(guān)系、跑調(diào)動(dòng)。

　　3.關(guān)愛學(xué)生(20分，每項(xiàng)5分)：

　　(1)平等對待每一個(gè)學(xué)生，不透露學(xué)生隱私，不損傷學(xué)生人格；

　　(2)不體罰或變相體罰學(xué)生；

　　(3)關(guān)心學(xué)生身心，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，保護(hù)學(xué)生安全；

　　(4)不驅(qū)趕差生，不因管理原因出現(xiàn)流失生現(xiàn)象。

　　4.教書育人(共12分，每項(xiàng)4分)：

　　(1)注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

　　(2)不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，作業(yè)適量，時(shí)刻為學(xué)生健康成長著想；

　　(3)關(guān)注學(xué)生特長培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，積極向上。

　　5.為人師表(共24分，每項(xiàng)4分)：

　　(1)嚴(yán)于律己，舉止文明，作風(fēng)正派，注重身教；

　　(2)注重儀表，不在課堂抽煙、使用通訊工具；

　　(3)不無理取鬧、尋釁滋事，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定；

　　(4)遵守社會(huì)公德，注意個(gè)人修養(yǎng)，有事業(yè)心和責(zé)任感；

　　(5)不拉幫結(jié)派、搬弄是非，不排擠打擊他人；

　　(6)正確處理同事、鄰里、家庭關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　以上共100分，逐項(xiàng)計(jì)分，每違反一項(xiàng)扣除相應(yīng)分值。

　　有以下行為之一者，由學(xué)�？己私M合議后實(shí)行一票否決：

　　1.違反法律法規(guī)受到刑事或黨紀(jì)、政紀(jì)處分；

　　2.聚眾賭博、上訪，打架斗毆、酗酒x等；

　　3.傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與x、賭博、迷信、邪教等活動(dòng)；

　　4.勞役、猥褻、侮辱學(xué)生，作風(fēng)不正、品行不良；

　　5.歧視、體罰、變相體罰或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益，造成嚴(yán)重影響；

　　6.組織和參與有償補(bǔ)課、亂訂資料和x學(xué)生購物；

　　7.向家長索要財(cái)物、利用職務(wù)之便謀取私利；

　　8.其他違背教育管理規(guī)定造成嚴(yán)重問題或較大影響的。

　　四、考評程序

　　1.考核按縣局要求每年六月份進(jìn)行。

　　2.個(gè)人評估。要求每個(gè)教職工，在認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律的各個(gè)方面，對號入座。在自我解剖、自我教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)考核表》。

　　3.學(xué)生、家長測評，各占百分之三十。抽取所帶班級學(xué)生和家長代表(不少于百分之五十)，通過發(fā)放《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)評分表》進(jìn)行。

　　4.教師互評，占百分之二十。以學(xué)科教研組為單位，過好民主生活會(huì)，互相取長補(bǔ)短、互幫互學(xué)、共同促進(jìn)。然后對本組的教師逐條打分。

　　5.學(xué)�？己诵〗M測評，占百分之二十。依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)和學(xué)校的相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生、家長和教師互評情況進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。

　　6.匯總、公示、上報(bào)考核結(jié)果。學(xué)�？己私M將學(xué)生、家長、教師和學(xué)校測評組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，在校園公示三天，無異議后填寫匯總表，上報(bào)縣局。

　　五、考核等級及結(jié)果使用

　　分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。考評在90分以上者(包括90分)為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；60分以下(不包括60分)為不合格。

　　師德考評結(jié)果要和年終考核和職稱考核掛鉤，凡教師師德考核不合格者，年度考核為不合格；一個(gè)考核周期不得提拔、評先、晉級；對師德考核優(yōu)秀者，要宣傳他們的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)他們的精神品質(zhì)，號召大家學(xué)習(xí)，同時(shí)要在評優(yōu)、晉級、提拔時(shí)優(yōu)先推薦。

　　海口市學(xué)校年度考核實(shí)施方案3

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)校（院）各部門目標(biāo)管理工作，提高工作質(zhì)量和工作效率，推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)落地，確保“十四五”開好局、起好步，根據(jù)《20xx年市級黨政機(jī)關(guān)目標(biāo)管理績效考核方案》（渝委督辦〔20xx〕3號）精神，結(jié)合校（院）實(shí)際，制定本方案。

　　一、考核范圍

　　校（院）各部門。根據(jù)部門工作性質(zhì)實(shí)行分片考核。

　　（一）教學(xué)編輯片。馬克思主義學(xué)院、哲學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部、科學(xué)社會(huì)主義教研部、中共黨史教研部、黨的建設(shè)教研部、公共管理學(xué)教研部、法學(xué)教研部、經(jīng)濟(jì)管理教研部、文史教研部、社會(huì)和生態(tài)文明教研部、應(yīng)急管理培訓(xùn)中心、探索編輯部、重慶行政編輯部共14個(gè)部門。

　　（二）行政管理片。辦公室、研究室、組織人事處、機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）、教務(wù)處、科研處、學(xué)員管理部、研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、教學(xué)保障處（圖書館）、信息處、業(yè)務(wù)指導(dǎo)處、群團(tuán)工作處、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、后勤管理處、退（離）休人員工作處共18個(gè)部門。

　　二、考核方式

　　平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。年度考核以結(jié)果為導(dǎo)向，重點(diǎn)考核履職績效、廉政和安全；平時(shí)考核注重過程管理，重點(diǎn)考核工作開展、進(jìn)展情況和工作作風(fēng)，結(jié)果在年度考核中運(yùn)用。

　　三、指標(biāo)體系

　　“3+2”考核指標(biāo)體系，即黨建目標(biāo)、職能績效目標(biāo)、基礎(chǔ)保障目標(biāo)3大類，以及其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目2種情形。

　�。ㄒ唬�黨建目標(biāo)

　　黨建目標(biāo)具體考核指標(biāo)由機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）結(jié)合校（院）工作實(shí)際，對照市委直屬機(jī)關(guān)工委制定的考核細(xì)則研究制定，按程序報(bào)審后執(zhí)行。

　�。ǘ�）職能績效目標(biāo)

　　職能績效目標(biāo)是校（院）教學(xué)、科研、資政、管理業(yè)務(wù)工作目標(biāo)以及體現(xiàn)各部門職能職責(zé)的指標(biāo)。根據(jù)部門工作性質(zhì)分類制定，由各部門根據(jù)有關(guān)要求研究提出。職能績效目標(biāo)確定后不得自行調(diào)整。

　　教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)根據(jù)《事業(yè)人員崗位職責(zé)任務(wù)及考核辦法》（渝委校發(fā)〔20xx〕45號）制定，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導(dǎo)同意，報(bào)校（院）目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

　　行政管理片職能績效目標(biāo)主要包括上級有關(guān)文件明確的工作任務(wù)、校（院）年度市級績效考核目標(biāo)、工作要點(diǎn)涉及的責(zé)任部門任務(wù)以及本部門年度其他重點(diǎn)工作任務(wù)。目標(biāo)數(shù)應(yīng)不少于10項(xiàng)，按照定量化、項(xiàng)目化、事項(xiàng)化要求，細(xì)化半年績效目標(biāo)內(nèi)容。目標(biāo)制定后由部門主要負(fù)責(zé)人簽字，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導(dǎo)同意，報(bào)校（院）目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。

　�。ㄈ�）基礎(chǔ)保障目標(biāo)

　　基礎(chǔ)保障目標(biāo)是各部門均須完成的剛性要求，包括決策部署落實(shí)、保密工作、檔案工作、意識形態(tài)、遵章守紀(jì)、社會(huì)治安綜合治理暨平安校園建設(shè)、預(yù)算績效與內(nèi)控工作、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)等。具體考核指標(biāo)由目標(biāo)辦會(huì)同有關(guān)職能部門研究提出，按程序報(bào)審后執(zhí)行。

　　四、計(jì)分規(guī)則

　　設(shè)考核基準(zhǔn)分100分，其中職能績效目標(biāo)80分，基礎(chǔ)保障目標(biāo)20分。黨建目標(biāo)在基準(zhǔn)分上實(shí)行倒扣分制，其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目分別在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加、扣分。同一事項(xiàng)涉及多次加分的，以最高分值加分；同一事項(xiàng)涉及多次扣分的，以最高分值扣分。

　�。ㄒ唬�黨建目標(biāo)

　　由機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）制定具體考核細(xì)則進(jìn)行考核，堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，考評結(jié)果年終送目標(biāo)辦匯總。

　�。ǘ�）職能績效目標(biāo)（80分）

　　教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)分值由教學(xué)（編輯）任務(wù)和科研任務(wù)組成，其中教學(xué)部門為教學(xué)任務(wù)40分、科研任務(wù)40分，探索編輯部、重慶行政編輯部為編輯任務(wù)40分、科研任務(wù)40分。教務(wù)處、科研處分別牽頭制定具體實(shí)施細(xì)則進(jìn)行考核計(jì)分，年終核算后送目標(biāo)辦匯總。

　　行政管理片職能績效目標(biāo)由目標(biāo)辦進(jìn)行考核。未完成半年職能績效目標(biāo)任務(wù)的，該項(xiàng)扣分為：部門自行設(shè)定分值÷2÷半年分解的職能績效目標(biāo)數(shù)。按“盡職免責(zé)”的原則，對因政策調(diào)整、重大疫情等客觀原因未完成目標(biāo)任務(wù)的，在提供相關(guān)證明材料并經(jīng)認(rèn)定后，可不予扣分。

　�。ㄈ�）基礎(chǔ)保障目標(biāo)（20分）

　　由相關(guān)考核職能部門制定具體考評細(xì)則，年終考核時(shí)書面報(bào)送情況至目標(biāo)辦匯總。其中：

　　“決策部署落實(shí)”（4分）主要考核市委、市政府文件貫徹落實(shí)情況，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)同志批示交辦事項(xiàng)辦理情況，校委部署落實(shí)情況等。

　　“保密工作”（2分）主要考核保密工作責(zé)任制落實(shí)情況。

　　“檔案工作”（2分）主要考核檔案工作落實(shí)情況。

　　“意識形態(tài)”（3分）主要考核意識形態(tài)責(zé)任制落實(shí)情況。

　　“遵章守紀(jì)”（2分）主要考核校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行情況。

　　“社會(huì)治安綜合治理暨平安校園建設(shè)”（2分）主要考核執(zhí)行國家安全責(zé)任制和社會(huì)治安綜合治理、平安建設(shè)等情況。

　　“預(yù)算績效與內(nèi)控工作”（3分）主要考核項(xiàng)目預(yù)算績效和部門內(nèi)控工作情況。

　　“節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)”（2分）主要考核節(jié)約資源能源執(zhí)行情況。

　�。ㄋ模┢渌�加分項(xiàng)目

　　1．批示表彰

　　（1）部門工作獲得國家級表彰的，按一、二、三等獎(jiǎng)等次分別加10分、8分、6分；獲正、副國級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的，分別加10分、8分。

　�。�2）部門工作獲得省部級表彰的，按一、二、三等獎(jiǎng)等次分別加5分、4分、3分；獲正、副省部級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的，分別加5分、4分。

　�。�3）部門個(gè)人或部門牽頭的校（院）工作受到以上批示、表彰的，按對應(yīng)分值50%給部門進(jìn)行加分。

　　2．信息報(bào)道

　�。�1）被黨中央、國務(wù)院（辦公廳）信息采納的，每則加0.3分。被市委、市政府或中央黨校（國家行政學(xué)院）主辦的專報(bào)綜合信息采納的，每則加0.1分；單條信息采納，每則加0.2分。信息累計(jì)加分不超過2分。

　�。�2）在省級及以上主流媒體上接受新聞采訪、發(fā)表工作類新聞稿件等，每則加0.1分。宣傳累計(jì)加分不超過1分。

　　3．亮點(diǎn)工作

　�。�1）部門申報(bào)。行政管理片在年終考核規(guī)定時(shí)限內(nèi)，承辦或牽頭承辦的工作任務(wù)符合以下條件之一的，經(jīng)分管校（院）領(lǐng)導(dǎo)同意，可申報(bào)參評亮點(diǎn)工作項(xiàng)目：對校（院）或系統(tǒng)發(fā)展有重大推動(dòng)作用的或重大影響的；獲得上級主管部門或領(lǐng)導(dǎo)表彰、肯定的；在全國黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)名列前茅的；工作成效較上一年度有顯著提升的。

　　每個(gè)部門可以申報(bào)項(xiàng)目1項(xiàng)。申報(bào)材料包括相應(yīng)證明材料和300字左右的情況介紹（簡要說明工作內(nèi)容、特點(diǎn)、創(chuàng)新性等）。

　�。�2）投票審核。目標(biāo)辦匯總各部門申報(bào)項(xiàng)目，統(tǒng)一提交校級領(lǐng)導(dǎo)干部和校（院）各部門主要負(fù)責(zé)人審核。校級領(lǐng)導(dǎo)干部設(shè)置為A票、校（院）各部門主要負(fù)責(zé)人設(shè)置為B票（A、B票內(nèi)容一致），分別對照申報(bào)條件進(jìn)行現(xiàn)場無記名投票，其中A票投票權(quán)重為60%、B票投票權(quán)重為40%。加權(quán)計(jì)算后得票數(shù)過半（含）的項(xiàng)目確定為亮點(diǎn)工作。

　�。�3）集體評分。校級領(lǐng)導(dǎo)干部和校（院）各部門主要負(fù)責(zé)人分別對亮點(diǎn)工作進(jìn)行評分（不超過5分，保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

　　（4）計(jì)算分值。亮點(diǎn)工作最后得分=校級領(lǐng)導(dǎo)干部評定分值平均分×60%+校內(nèi)各部門主要負(fù)責(zé)人評定分值平均分×40%。

　　4．爭取市級專項(xiàng)目標(biāo)加分

　　部門為校（院）爭取到作為市級部門專項(xiàng)目標(biāo)配合單位的，每項(xiàng)給予該部門加0.2分。

　　5．部門工作已獲得專項(xiàng)加分的，不再作為亮點(diǎn)工作申報(bào)項(xiàng)目。其他特殊原因需要加分的，由校（院）目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

　�。ㄎ澹┢渌�扣分項(xiàng)目

　　1．受到中央黨校（國家行政學(xué)院），市委、市政府（含市委辦公廳、市政府辦公廳）或市級部門，校委（含目標(biāo)辦）通報(bào)批評的，按次分別扣減2分、2分、1分。

　　2．因部門或個(gè)人原因?qū)е滦＃ㄔ海┠繕?biāo)管理績效考核工作被市級考核部門扣分的，按被扣分值的10倍給該部門扣分。

　　3．目標(biāo)管理日常工作中，部門未按要求報(bào)送相關(guān)資料的，按次扣0.2分。

　　4．其他特殊原因需要扣分的，由校（院）目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

　　五、考核頻次和程序

　�。ㄒ唬┌肽昕己�。行政管理片于每半年結(jié)束后，按要求向目標(biāo)辦報(bào)送部門職能績效目標(biāo)半年完成情況。

　　黨建目標(biāo)、教學(xué)編輯片職能績效目標(biāo)和基礎(chǔ)保障目標(biāo)只進(jìn)行年度考核1次，由考核牽頭職能部門年終匯總后報(bào)目標(biāo)辦。

　�。ǘ�）年終考評。目標(biāo)辦會(huì)同各相關(guān)考核職能部門年終匯總核算各部門得分情況，經(jīng)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核、校內(nèi)公示、校委會(huì)審定后，確定考核結(jié)果。

　　六、結(jié)果運(yùn)用

　　工作目標(biāo)考核是部門、個(gè)人年度考核的重要組成部分，考核結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　七、其他

　　本方案適用于20xx年度校（院）目標(biāo)管理績效考核，由目標(biāo)辦負(fù)責(zé)解釋�！�20xx年校（院）各部門目標(biāo)管理績效考核方案》（渝委校辦發(fā)〔20xx〕5號）同時(shí)廢止。

　　�？谑袑W(xué)校年度考核實(shí)施方案4

　　根據(jù)xx市人民政府辦公廳印發(fā)市人事局、市財(cái)政局、市教育局《xx市關(guān)于落實(shí)義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY的實(shí)施辦法》的通知(唐改【】51號)精神，以及《xx市開平區(qū)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施辦法》，并結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見。

　　一、實(shí)施范圍：

　　x年1月1日至x年12月31日，我校全體在崗教職工。

　　二、績效工資總量核定

　　我校全體在崗教職工x年1月至12月份績效工資總量的3%的總額。

　　三、績效工資分配方式：

　　(一)特殊補(bǔ)助，需提前從3%支出部分

　　1、儀器管理員 6元/月

　　2、體育教師補(bǔ)助 6元/月

　　3、體育教師早晚訓(xùn)練 30元/月(依據(jù)實(shí)際發(fā)生發(fā)放)

　　(二)按學(xué)校量化分配

　　將3%里除去以上專業(yè)教師應(yīng)發(fā)金額剩余的金額，按照《河?xùn)|小學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則》，給每位教師賦分，等化成獎(jiǎng)金發(fā)放。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配原則

　　1、充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，學(xué)校按相關(guān)文件制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。

　　2、我校按照工作的.責(zé)任大小和難易程度，依據(jù)量化結(jié)果，堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則，適當(dāng)拉開差距。

　　3、我校制定績效工資分配辦法充分發(fā)揚(yáng)民主，召開了全體教職工大會(huì)，廣泛征求教職工的意見，并且一致通過績效考核方案。

　　�？谑袑W(xué)校年度考核實(shí)施方案5

　　為做好我校教職工績效考核工作，更加公平合理地分配發(fā)放教職工工作津貼，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校教職工的工作積極性，現(xiàn)根據(jù)《xx市學(xué)校教職工津補(bǔ)貼考核分配實(shí)施辦法》和《xx市教職工管理暫行規(guī)定》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則，供x年春、秋兩季我校教職工工作補(bǔ)貼發(fā)放時(shí)試行。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　充分發(fā)揮工作津貼分配的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)全校教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，圓滿地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　二、績效考核分配原則

　　1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。工作津貼以績效考核結(jié)果作為分配依據(jù)。除有關(guān)政策規(guī)定以外，凡沒有績效考核結(jié)果的，不能參與工作津貼分配。

　　2、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，工作津貼考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

　　3、堅(jiān)持“服從安排，尊重事實(shí)”的原則。教師編制擔(dān)任職員的就參與職員系列的考核分配，職員編制擔(dān)任教學(xué)工作的則參與教師系列的考核分配。

　　四、績效考核內(nèi)容及工作津貼分配

　　我�，F(xiàn)有在編在崗教職工xx人，市教育局劃撥給我校的年度工作津貼總額為x元。

　　教職工績效考核內(nèi)容涉及面比較廣，工作量大，影響考核結(jié)果的不確定因素多。因此，本著宜粗不宜細(xì)，便于操作的思路，我校教職工績效考核分為教師(xx人)和職員(xx人)兩個(gè)系列進(jìn)行：①教師績效考核包括三部分內(nèi)容共100分即考勤獎(jiǎng)(30分)、課時(shí)津貼教案津貼(30分)、工作考核獎(jiǎng)(40分)。同時(shí)，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)分，獎(jiǎng)勵(lì)在教育教學(xué)工作中做出突出成績的一線教師、班主任。每學(xué)期根據(jù)量化得分結(jié)果，按照每個(gè)分值20元發(fā)放工作津貼。②職員績效考核包括兩部分內(nèi)容共100分即考勤獎(jiǎng)(50分)、工作考核獎(jiǎng)(50分)。每學(xué)期根據(jù)量化得分結(jié)果，按照每個(gè)分值15元發(fā)放工作津貼。

　　教職工績效考核不合格者不予發(fā)放工作津貼。凡學(xué)期內(nèi)違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，酌情扣除績效考核得分。

　　(一)教師績效考核及工作津貼分配

　　1、教師考勤獎(jiǎng)(30分)：

　　(1)考勤合格的條件及得分：遵守師德規(guī)范，服從學(xué)校工作安排，按時(shí)到校上課，不遲到、不早退、不無故缺課，認(rèn)真批改作業(yè)、練習(xí)和試卷，按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極參加第二課堂輔導(dǎo)等。符合上述條件且出滿勤者評定為合格，得30分。

　　(2)請假處理：學(xué)期事假累計(jì)不滿1周者，病假累計(jì)不滿2周者，不扣分;事假1周以上兩周以內(nèi)扣3分;事假、病假2周以上1月以內(nèi)扣6分;超過1月以上者，每月扣6分直至30分扣完為止。公假、婚假、產(chǎn)假、喪假依照《xx市教職工管理暫行規(guī)定》辦理，不扣分。

　　(3)缺勤處理：教職工會(huì)議、教研組會(huì)議、備課組會(huì)議缺勤1次扣0.5分;監(jiān)考缺勤1次扣1分;缺課1節(jié)扣1分，經(jīng)常缺課，情節(jié)嚴(yán)重者，依據(jù)《xx市教職工管理暫行規(guī)定》，按曠職論處。

　　(4)本項(xiàng)目預(yù)計(jì)一個(gè)學(xué)期發(fā)放津貼約為x元，全年發(fā)放津貼約為x元。

　　2、課時(shí)津貼教案津貼(30分)：

　　(1)課時(shí)津貼分值計(jì)算辦法如下：

　　設(shè)：教師課時(shí)津貼總量為X;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;教師每周課時(shí)數(shù)為B(班會(huì)及代課不計(jì)算在內(nèi));每課時(shí)得分(0.1分)為C。則：X=A×B × C

　　(2)教案津貼分值計(jì)算辦法如下：

　　設(shè)：教師課時(shí)津貼總量為X;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;教師每周教案數(shù)為B(以美、音、信、聽力等每周1個(gè)教案為基準(zhǔn)數(shù)，超過1個(gè)教案的設(shè)為獎(jiǎng)勵(lì)分);每個(gè)教案得分(0.1分)為C。則：X=A×B×C

　　(3)教案獎(jiǎng)勵(lì)分值計(jì)算辦法如下：

　　設(shè)：教案獎(jiǎng)勵(lì)分總量為X;每學(xué)期周數(shù)(20周)為A;每周教案數(shù)為B;每個(gè)教案得分(0.1分)為C。則：X=A×(B-1) × C

　　(4)說明：①學(xué)校行政人員的課時(shí)數(shù)以及請假教師的課時(shí)數(shù)計(jì)算辦法按《xx市教職工管理暫行規(guī)定》執(zhí)行;②教師在期末應(yīng)把自己撰寫的教案繳交到教務(wù)處檢查，評定為合格者方可得分。

　　(5)本項(xiàng)目預(yù)計(jì)一個(gè)學(xué)期發(fā)放津貼約為x元，全年發(fā)放津貼約為x元。

　　3、教師工作考核獎(jiǎng)(含班主任工作考核和教學(xué)成績評價(jià))(40分)：

　　(1)班主任工作考核：依據(jù)《xx中學(xué)“文明班級”評比考核辦法及實(shí)施量化細(xì)則》，文明班級評比一等獎(jiǎng)，該班班主任考核為優(yōu)秀，得15分,并獎(jiǎng)勵(lì)10分;考核優(yōu)秀的比例為每個(gè)年段班級數(shù)的20%，其余80%班主任考核合格者，得15分;學(xué)校行政人員(相當(dāng)于班主任工作，兼任班主任不再重復(fù)計(jì)分)，考核合格以上者，得15分;生管組長、保衛(wèi)組長、心理咨詢室負(fù)責(zé)人視同班主任，獎(jiǎng)勵(lì)15分。

　　(2)教學(xué)成績評價(jià)：依據(jù)《xx中學(xué)教學(xué)成績評價(jià)方法》，期末教學(xué)成績評價(jià)優(yōu)秀的，考核定為優(yōu)秀，得25分，并獎(jiǎng)勵(lì)15分;期末教學(xué)成績評價(jià)優(yōu)秀以下者，考核定為合格，得25分;未參加教學(xué)評價(jià)的.體、音、美、信、聽力等學(xué)科任課教師，其教學(xué)成績評價(jià)等級，按30%優(yōu)秀的比例，由科任教師述職，然后由學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員和參加述職的教師投票確定等級。

　　(3)本項(xiàng)目預(yù)計(jì)一個(gè)學(xué)期發(fā)放津貼約為x元，全年發(fā)放津貼約為x元(其中，教學(xué)成績評價(jià)按30%優(yōu)秀測算)。

　　(二)職員績效考核及工作津貼分配

　　1、職員考勤獎(jiǎng)(50分)：

　　(1)考勤合格條件：遵守師德規(guī)范，服從學(xué)校工作安排，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，按時(shí)到校上班，不遲到、不早退、不無故缺工，圍繞學(xué)校中心工作，必要時(shí)加班等。符合上述條件且出滿勤者評定為合格，得50分。

　　(2)請假處理：學(xué)期事假累計(jì)不滿1周者，病假累計(jì)不滿2周者，不扣分;事假1周以上兩周以內(nèi)扣5分;事假、病假2周以上1月以內(nèi)扣10分;超過1月以上者，每月扣10分直至50分扣完為止。公假、婚假、產(chǎn)假、喪假按《xx市教職工管理暫行規(guī)定》辦理，不扣分。

　　(3)缺勤處理：教職工會(huì)議缺勤1次扣0.5分;缺勤半天扣1分，經(jīng)常缺勤，情節(jié)嚴(yán)重者，依據(jù)《xx市教職工管理暫行規(guī)定》，按曠職論處。

　　(4)本項(xiàng)目預(yù)計(jì)一個(gè)學(xué)期發(fā)放金額約為x元，全年發(fā)放金額約為x元。

　　2、職員工作考核獎(jiǎng)(50分)：

　　(1)等級和分值：職員考核獎(jiǎng)分為優(yōu)秀和合格兩個(gè)等級，優(yōu)秀的比例為25%，由學(xué)�？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體職員投票確定等級。評為優(yōu)秀者，得50分;合格者得40分。

　　(2)本項(xiàng)目預(yù)計(jì)一個(gè)學(xué)期發(fā)放金額約為x元，全年發(fā)放金額約為x元。

　　�？谑袑W(xué)校年度考核實(shí)施方案6

　　為突出“強(qiáng) 化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”的主題，倡導(dǎo)以人為本的管理理念， 營造爭先創(chuàng)優(yōu)的濃烈氛圍，全面加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)我院各項(xiàng)工 作創(chuàng)特色、爭一流，切實(shí)提升規(guī)范化建設(shè)水平，為新一輪“保先 爭�！蹦繕�(biāo)打牢基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際，制定本考核細(xì)則。

　　第一條按照標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、客觀公正，規(guī)范操作、公開民主,突出績效、兼顧全面，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣、重獎(jiǎng)重罰的原則，對全院各部 門工作進(jìn)行目標(biāo)量化考核。

　　第二條考核實(shí)行累計(jì)禎分制，基本分為100分，其中業(yè)務(wù)工作占70分，綜合工作占20分。業(yè)務(wù)工作按年終鹽城市院名 次為依據(jù)實(shí)行加減分制，隊(duì)伍建設(shè)按院考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行倒扣分制， 年終依各部門的分值，決定崗位目標(biāo)考核結(jié)果。

　　第三條考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)業(yè)務(wù)工作

　　各部門按照年初與院黨組簽訂的崗位目標(biāo)責(zé)任狀，緊咬既定 目標(biāo)，層層分解工作任務(wù)，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，確保高質(zhì)量完成 各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作任務(wù)。年終考核在鹽城市檢察系統(tǒng)排名第一的得 分，每降一個(gè)名次減5分。年初院黨組與各部門簽訂的崗位目標(biāo) 責(zé)任狀所確定的名次上升或下降一個(gè)名次的加或減2分。

　　(二)隊(duì)伍建設(shè)

　　隊(duì)伍建設(shè)共分黨建政工、廉潔狀況、內(nèi)部管理三部分進(jìn)行考核。

　　1、黨建政工

　�、耪J(rèn)真組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，部門學(xué)習(xí)(會(huì)議〕記錄全年不少于15次，少一次扣0.5分;

　　(2)黨組織的活動(dòng)正常，黨支部、黨小組活動(dòng)(記錄〕每月不少 于一次，少一次扣5分;

　　積極參加院組織的各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)少參加或 早退一人次扣5分)每位干警在認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體 會(huì)，個(gè)人學(xué)習(xí)心得每季度不少于一篇，少一篇扣0.5分;積極開展好調(diào)研信息宣傳工作，未完成調(diào)研信息宣傳任務(wù) 的扣2分，人均積分排名倒數(shù)第一的扣1 5分。

　　2、廉政建設(shè)

　　(1)堅(jiān)持廉潔自律，堅(jiān)決拒禮賄、拒吃請，接受案件當(dāng)事人禮 賄一人次扣6分，接受當(dāng)事人吃請一人次扣2分：

　　(2)嚴(yán)守辦案保密制度，泄露案情造成不良影響的一人次扣5分;

　　(3)堅(jiān)決抵制案件說情風(fēng)，在政法系統(tǒng)為當(dāng)事人說情造成不良 影響的有一人次扣3分;

　　(4)嚴(yán)禁擅自到有關(guān)單位報(bào)銷費(fèi)用，發(fā)現(xiàn)一人次扣4分;抓好贓款贓物管理，對扣押物品未及時(shí)登記、移交的，發(fā) 現(xiàn)一次扣1 5分，對贓款贓物擅自處理的，有一次扣2分;

　　(5)建立完善“三拒”(拒禮賄、拒吃請、拒說情〕登記簿，未 進(jìn)行正常登記的扣1分;

　　(6)因責(zé)任心不強(qiáng)，造成責(zé)任事故的(按規(guī)定給責(zé)任人經(jīng)濟(jì)處 罰)扣8分;

　　(7)違反禁酒令，造成不‘良影響一人次扣2分;

　　(8)幻違反車輛管理，擅自出車的扣2分;

　　(9)按規(guī)定要求重大事項(xiàng)應(yīng)報(bào)告而不報(bào)告的有一次扣2分。

　　3、曰常管理

　　嚴(yán)格遵守院內(nèi)部管理各項(xiàng)規(guī)章制度，共同維護(hù)良好的辦公秩 序與工作環(huán)境。對違反規(guī)章制度的按以下標(biāo)準(zhǔn)扣分：

　　(1)發(fā)生無原則爭吵一次扣1分;

　　(2)參加市組織的活動(dòng)少一人、遲到或早退一人扣1分;

　　(3)院衛(wèi)生檢查差的一次扣1分;

　　(4)不請假無故不上班一人次扣1分，干警月曠工半天以上停 發(fā)一個(gè)月考勤獎(jiǎng)，月病假累計(jì)超過5天或事假超過3天停發(fā)1個(gè) 月考勤獎(jiǎng);

　　院督查發(fā)現(xiàn)遲到、早退-人次或中途溜崗，而本科室考勤 無記載的扣0.5分，月遲到、早退3次扣發(fā)考勤獎(jiǎng)20元，累計(jì)超 過6次停發(fā)一個(gè)月考勤獎(jiǎng);

　　(5)節(jié)曰值班無故缺席一人次扣1分;

　　(6)自行車、摩托車未按規(guī)定區(qū)域停放，發(fā)現(xiàn)一人次扣0丨2分; (幻故意損壞公物的一次扣2分;

　　(7)統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)不及時(shí)一次或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)差錯(cuò)一處扣2分; (⑶)未完成院領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦任務(wù)的扣1分。

　　(三)其他

　　部門工作不到位被投訴;經(jīng)查證屬實(shí)的，有一次扣5分;

　　(二)因重大案件經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)安排協(xié)助其他部門工作連續(xù)一周以上，有1人次對協(xié)助部門加1分。

　　第四條獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定

　　(一)院先進(jìn)集體的確定

　　年終按各部門的實(shí)際考核積分，由高到低確定4個(gè)先進(jìn)集體。 如有下列情形的，不得評為先進(jìn)集體：

　　業(yè)務(wù)工作未完成年初目標(biāo)任務(wù)的;無原則糾紛，嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)的;

　�、浅霈F(xiàn)社會(huì)影響較大，嚴(yán)重?fù)p害檢察機(jī)關(guān)形象行為的。

　　(二)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

　　年終獎(jiǎng)金按一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行發(fā)放。4個(gè)先進(jìn)集體為一等獎(jiǎng)， 其他部門按院考核實(shí)際結(jié)果分別確定為二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金數(shù) 額年終由院黨組研究確定。部門工作在院年終實(shí)際考核中積分低 于70分(不含〕的一律不予獎(jiǎng)勵(lì)。部門和個(gè)人受市(縣)以上表彰 的，按院從優(yōu)待檢有關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第五條附則

　　(一)業(yè)務(wù)工作考核中，一部門涉及多項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的，按每項(xiàng) 業(yè)務(wù)工作的排名升降情況分別計(jì)算分值，然后取其平均值為該部 門的業(yè)務(wù)得分。

　　(二)一行為同時(shí)違反兩條或兩條以上規(guī)定的，按高分扣，不重復(fù)扣分。

　　(三)認(rèn)定各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作年終在全市名次的原則為：奪牌的為 第一名，并列第一的為第二名;并列第二的，按并列第一名的數(shù) 額加一的原則確定其實(shí)際名次;其余依此類推。

　　(四)隊(duì)伍建設(shè)中的黨建政工由政治處負(fù)責(zé)考核，廉政建設(shè)由 紀(jì)檢組負(fù)責(zé)考核，曰常管理由辦公室負(fù)責(zé)考核，其他內(nèi)容分別由 紀(jì)檢組、政治處負(fù)責(zé)考核。

　　(五)受國家、省、市級表彰的以正式文件為準(zhǔn)。

　　(六)本考核細(xì)則由院考核委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

　　海口市學(xué)校年度考核實(shí)施方案7

　　為推進(jìn)我鎮(zhèn)績效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》和《咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法》的指導(dǎo)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價(jià)制度。堅(jiān)持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績等工作目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我鎮(zhèn)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、基本原則

　　1、尊重規(guī)律、以人為本。以德為先，注重實(shí)績。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展�？陀^公正，簡便易行。

　　2、堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

　　三、考核對象

　　實(shí)施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校管理人員（校長除外）、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。

　　四、考核內(nèi)容

　　考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，包括師德師風(fēng)、承擔(dān)教育教學(xué)、崗位管理工作、班主任工作等方面的實(shí)績。

　　五、考核方法

　　績效考核工作按規(guī)定的程序與學(xué)期考核結(jié)合進(jìn)行，根據(jù)被考核對象平時(shí)工作表現(xiàn)情況由學(xué)校負(fù)責(zé)從德、能、勤、績四個(gè)方面考核。其中“德”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的20%；“能”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的40%；“勤”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的15%；“績”占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量的25%。

　　（一）教師、工勤人員績效考核由學(xué)校組織的考核小組負(fù)責(zé)。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、工作量、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教研成效等。

　�。ǘ�）學(xué)校管理崗位績效考核由教育總支考核小組和學(xué)校教師考評。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識、工作效果等方面。

　　（三）班主任績效主要由學(xué)�？己诵〗M考核。主要考核班主任的班級管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評價(jià)、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。

　　六、績效工資分配程序

　　教師績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資（占績效總額的70%）和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資（占績效總額的30%）。

　　1、基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定程序，在考慮教師職稱、地區(qū)差等因素情況下，由教育主管會(huì)計(jì)統(tǒng)一造冊報(bào)教育局計(jì)財(cái)股后，直接按月劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由專任教師工勤人員績效、管理崗位績效和班主任績效三部分組成。

　　班主任績效按每班每月70元標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)期實(shí)際工作月數(shù)和學(xué)校班級數(shù)計(jì)算總額，具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由期末班主任考核結(jié)果來制訂。

　　學(xué)校管理崗位績效按每人每月80元標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)期計(jì)算總額，具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由教育總支考核和教師評價(jià)結(jié)果來制定。

　　專任教師、工勤人員績效總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資核減學(xué)校管理崗位績效和班主任績效后，專任教師、工勤人員績效依據(jù)學(xué)�？己诵〗M量化得分進(jìn)行分配。

　　專任教師、工勤人員績效＝（全校專任教師、工勤人員績效工資總額/全校專任教師、工勤人員考核分總和）x個(gè)人考核分

　　獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由學(xué)�？己诵〗M核算后，報(bào)教育總支送教育局審核，分學(xué)期劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶。

　　七、考核結(jié)果的確定

　�。ㄒ唬�、專任教師、工勤人員的考核：

　　1.師德師風(fēng)20分，其中教師師德基本得分5分、學(xué)生調(diào)查問卷5分（見附件一）、教師互評5分（見附件二）、總支及學(xué)校師德考核5分：

　　教師有下列情形之一者在師德師風(fēng)積分中扣5分：

　�、儆袊�(yán)重失職造成安全事故及不良社會(huì)影響的；

　　②有體罰和并相體罰學(xué)生，造成不良社會(huì)影響的；

　　③一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日或病事假超過2個(gè)月以上；

　�、苡泄ぷ魅掌陂g打牌、買碼、違反計(jì)劃生育條例等其他嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)行為的；

　�、菀騻�(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的。

　　教師有下列情形之一者在德師風(fēng)積分中加分，本項(xiàng)加分不累計(jì)，以最高項(xiàng)為準(zhǔn)，直到師德師風(fēng)單項(xiàng)20分滿分為止：

　�、佾@學(xué)�！皫煹聵�(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加1分；

　�、讷@教育總支“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加2分；

　　③獲區(qū)教育局“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加3分；

　�、塬@市級或市級以上“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加4分；

　　2.業(yè)務(wù)能力和工作量40分：其中業(yè)務(wù)能力20分、工作量20分。

　　①業(yè)務(wù)能力的考核計(jì)算辦法：學(xué)生評教5分；教育總支及學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查10分，期中占30%，期末占70%；參加各級各類教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽、培訓(xùn)5分（本項(xiàng)累計(jì)得分，直到滿分5分為止。其中：參加校級教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)1分；參加教育總支教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)2分；參加區(qū)級教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)3分；參加市級教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)4分；參加省級或省級以上教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)5分；

　�、冢�工作量的考核計(jì)算方法：語文、數(shù)學(xué)、英語為1.3，物理、化學(xué)為1.2，政治、歷史、地理、生物為1.1，其他學(xué)科為1。初三各科均加0.1。教師個(gè)人工作量得分﹦個(gè)人得分÷全校人均工作量積分×20。公職工勤人員的工作量以全校人均工作量計(jì)入。

　　3.考勤15分。以學(xué)校考勤記載為準(zhǔn)。計(jì)算方法為：教師個(gè)人單項(xiàng)得分＝個(gè)人期出勤次數(shù)÷學(xué)校期記載總次數(shù)×15。學(xué)校或上級抽查發(fā)現(xiàn)無故缺勤一次扣1分。

　　4.教育教學(xué)業(yè)績25分。其中教育科研業(yè)績5分、教學(xué)業(yè)績20分。具體評估由學(xué)�？己诵〗M依據(jù)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)教師評估方案》對教師進(jìn)行評估。

　�、俳逃�科研業(yè)績的考核計(jì)算方法：主要計(jì)算教師在論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等教育科研的發(fā)表情況、教研專題的申報(bào)情況，可單項(xiàng)累計(jì)計(jì)算直到滿分10分：獲校級獎(jiǎng)1分，獲教育總支級獎(jiǎng)2分，獲區(qū)級獎(jiǎng)3分，獲市級獎(jiǎng)4分，獲省級或省級以上獎(jiǎng)5分。同一篇論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等在多級發(fā)表，只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

　�、诮虒W(xué)業(yè)績的考核計(jì)算方法：三個(gè)班級的年級第一名得20分，第二名14分，第三名10分，兩個(gè)班級的年級第一名20分，第二名13分。所帶多科教師按比例計(jì)入。一人帶全整年級多班同科課程的教師以全校教師教學(xué)業(yè)績的考核得分的平均分計(jì)入。

　�。ǘ�）、管理崗位人員的考核：

　　學(xué)校行政干部的績效考核等次由教育總支根據(jù)總支考核和教師期末評價(jià)，從分管工作、工作態(tài)度、管理能力、工作業(yè)績四個(gè)方面進(jìn)行量化綜合得分確定，其中，教育總支考核得分占終結(jié)性評價(jià)的60%，教師期末評價(jià)占終結(jié)性評價(jià)的40%，具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)管理人員崗位績效評價(jià)表》。管理崗位績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次，原則上優(yōu)秀等次不超過學(xué)校崗位的20%。分管工作出現(xiàn)了重大責(zé)任事故的管理人員直接評定為不稱職。

　　（3）班主任的考核：

　　考核辦法：學(xué)校班主任的績效考核等次由學(xué)�？己诵〗M和學(xué)生期末評價(jià)，從班主任的班級管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評價(jià)、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面進(jìn)行量化綜合得分確定，其中，學(xué)�？己诵〗M考核分占終結(jié)性評價(jià)的90分：

　�、侔踩�20分，班級管理中未出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任得20分

　�、谛l(wèi)生20分，以學(xué)生會(huì)記載為準(zhǔn)，各班衛(wèi)生得分＝全期衛(wèi)生得分率×20，在上級檢查中受批評或通報(bào)批評的班級直接扣2分。

　�、郯嘀魅喂ぷ骺记谟涊d得分20分，班主任工作考勤記載得分＝班主任工作考勤出勤率×20

　�、馨嗉壙剌z保學(xué)得分20分，流失2人（含2人）每加一名流失扣3分，扣完為止。

　�、莅嘀魅闻浜蠈W(xué)校工作成效10分。以班級各項(xiàng)任務(wù)完成率×10計(jì)入。

　　學(xué)生評價(jià)占終結(jié)性評價(jià)的10分，具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作評價(jià)表》和《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作問卷調(diào)查表》。班主任績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次，原則上優(yōu)秀等次不超過學(xué)校班級數(shù)的20%。班級管理中出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任直接評定為不稱職。

　　4、有下列情況之一者，當(dāng)期不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資：

　�、佟⒉环�從學(xué)校工作安排，故意不承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的。

　　②、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日，病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的。

　�、�、離崗?fù)损B(yǎng)人員。

　�、�、不屬學(xué)校指派，個(gè)人外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。

　�、荨⒁蚬ぷ魇�職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任的；

　　⑥、因個(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的；

　　八、考核結(jié)果的運(yùn)用

　　績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資；獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資視不同的考核結(jié)果發(fā)放。要堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。績效考核的結(jié)果同時(shí)作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。

　　九、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　根據(jù)上級要求，成立汀泗鎮(zhèn)教師績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：xxx

　　副組長：各中小學(xué)校長

　　十、工作要求

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。做好教師績效考核工作是中小學(xué)校實(shí)施績效工資的必然要求，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。各學(xué)校要高度重視，精心部署，切實(shí)做好深入細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)教職工正確對待考核，以考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各考核領(lǐng)導(dǎo)小組要參考本方案，考核小組成員要原則性強(qiáng)，辦事公正，懂學(xué)校管理，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，同時(shí)要正確掌握考核標(biāo)準(zhǔn)，公平公正地做好考核工作。

　　3、制定方案，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校實(shí)施方案必須在經(jīng)過學(xué)校教代會(huì)或教師大會(huì)上討論通過（有三分之二以上人員到會(huì)，且得到與會(huì)人員三分之二的多數(shù)人同意）后，報(bào)教育總支送區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。實(shí)施方案一旦經(jīng)過教代會(huì)或教師大會(huì)通過，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。

　　4、健全制度，完善體系。我鎮(zhèn)績效工資實(shí)施后，學(xué)校要建立學(xué)校所有崗位的工作職責(zé)，健全考核制度，每期對本校教職工進(jìn)行一次績效考核。要積極探索、創(chuàng)新績效考核的機(jī)制與方法，規(guī)范考核程序，完善考核內(nèi)容，不斷提高績效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績效考核在加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。

　　5、陽光操作，公開透明。實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期不得少于5天，如教師有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值�？己朔种递^低的，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知其擁有在規(guī)定時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴的權(quán)利。

　　�？谑袑W(xué)校年度考核實(shí)施方案8

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定2020年度直屬學(xué)�？冃Э己藢�(shí)施方案。

　　一、考核原則

　　圍繞年度教育重點(diǎn)工作，聚焦我市教育綜合改革，發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動(dòng)作用，確�？己斯ぷ饕�(guī)范有序、公開透明。

　　1.導(dǎo)向性原則。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，尊重規(guī)律，關(guān)注學(xué)校差異。

　　2.發(fā)展性原則。堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評價(jià)，強(qiáng)化過程評價(jià)，探索增值評價(jià)，健全綜合評價(jià)。

　　3.有效性原則。注重辦學(xué)實(shí)績，突出學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的績效。

　　4.可行性原則。注重考核內(nèi)容的可檢測性、考核程序的可操作性，考核辦法簡便易行。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立直屬學(xué)�？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，市教體局主要負(fù)責(zé)人任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長，各科室及直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室，市委教體工委副書記任辦公室主任，督導(dǎo)辦、辦公室、組宣科、市紀(jì)委駐市教體局紀(jì)檢組負(fù)責(zé)考核的具體組織實(shí)施工作。

　　三、考核對象

　　一中(含龍山校區(qū))、二中（含東區(qū)、南區(qū)）、四中（含西區(qū)）、七中、九中、田家炳中學(xué)（十中）、十一中、石化一中(含西區(qū))、楊橋中學(xué)、廣圩中學(xué)、特殊教育學(xué)校、安慶工業(yè)學(xué)校、廣播電視大學(xué)。

　　四、考核內(nèi)容及分值

　　實(shí)行雙一百分考核。黨建工作考核100分，年度工作績效考核100分。黨建工作由市委教體工委獨(dú)立考核，考核方案、指標(biāo)體系等另行通知。

　　年度績效考核內(nèi)容包括“學(xué)生發(fā)展”（35分）、“教師發(fā)展”（25分）、“學(xué)校發(fā)展”（40分）在此基礎(chǔ)上再加上“加分項(xiàng)目”（5分）。具體為：

　　1.學(xué)生發(fā)展。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體、心理素質(zhì)”等3個(gè)二級指標(biāo)。

　　2.教師發(fā)展。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個(gè)二級指標(biāo)。

　　3.學(xué)校發(fā)展。包括 “辦學(xué)方向”“平安校園建設(shè)”“疫情防控與食品衛(wèi)生”“財(cái)務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個(gè)二級指標(biāo)。

　　4.加分項(xiàng)目。包括“學(xué)校受省、市委及省、市政府表彰”“學(xué)校積極爭取招商引資”等2個(gè)二級指標(biāo)。

　　五、考核工作程序

　　1.學(xué)校自評。學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，對一年來的工作情況進(jìn)行自我評價(jià)，撰寫年度績效自評報(bào)告，收集整理相關(guān)佐證材料，一并于2021年4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺報(bào)送。

　　2.平時(shí)考核。相關(guān)科室依據(jù)平時(shí)掌握情況及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，查閱學(xué)校通過教育督導(dǎo)平臺報(bào)送的相關(guān)佐證材料，對照考核指標(biāo)逐條賦分，說明賦分理由，送分管領(lǐng)導(dǎo)審簽。平時(shí)考核賦分于2021年4月20日前報(bào)送考核辦。平時(shí)考核權(quán)重為80%。

　　3.現(xiàn)場核查�，F(xiàn)場核查在2021年4月底前結(jié)束，由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后，到學(xué)校就部分指標(biāo)實(shí)地核實(shí)�，F(xiàn)場核查權(quán)重為20%。

　　4.加分項(xiàng)審核。加分項(xiàng)目由直屬學(xué)校提供申報(bào)材料于2021年4月15前提交市教體局辦公室，由考核辦統(tǒng)一審核。

　　六、考核結(jié)果及運(yùn)用

　　對年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“2020年度安慶市直優(yōu)秀學(xué)�！�；對于經(jīng)考核認(rèn)定為進(jìn)步明顯的學(xué)校頒發(fā)“2020年度安慶市直學(xué)校進(jìn)步獎(jiǎng)”。

　　考核結(jié)果作為評先評優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績的重要依據(jù)。

　　�？谑袑W(xué)校年度考核實(shí)施方案9

　　為進(jìn)一步激發(fā)教職工工作的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的專業(yè)成長，依據(jù)《東營市中小學(xué)教師工作評價(jià)指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀和國家及省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取為主線，以建一流的教職工隊(duì)伍，創(chuàng)一流的教學(xué)業(yè)績，樹一流的教育形象為目標(biāo)，更新教育觀念，規(guī)范教師從業(yè)行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“忠誠、立人、求索、志遠(yuǎn)”的教育精神，為提高學(xué)校辦學(xué)水平提供人才支撐，辦人民滿意的學(xué)校。

　　二、考核原則

　　1.公正性原則。建立統(tǒng)一的評價(jià)機(jī)制，客觀公正地評價(jià)教師工作實(shí)績，保證評價(jià)結(jié)果客觀公正，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

　　2.教書與育人并重原則。倡導(dǎo)育人為本，堅(jiān)持教書與育人并重，引導(dǎo)每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)生的思想品德發(fā)展，營造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3.治學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)效果相統(tǒng)一的原則。既注重對教學(xué)效果的考查，也注重對教學(xué)過程和教師教學(xué)能力的考核，也體現(xiàn)對教師治學(xué)態(tài)度的重視，使評價(jià)結(jié)果更加全面、科學(xué)、合理。

　　4.科學(xué)性原則。本方案采取“目標(biāo)分解積分法”，各項(xiàng)具體指標(biāo)的權(quán)重體現(xiàn)教師工作的不同層面，評價(jià)結(jié)果為各項(xiàng)指標(biāo)得分之和，使評價(jià)結(jié)果具體量化，避免評價(jià)的盲目性。

　　5.鼓勵(lì)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。本方案從適應(yīng)素質(zhì)教育的要求出發(fā)，結(jié)合上級對教師和教師素質(zhì)的基本要求，為教師由傳統(tǒng)的“知識傳授型教師”向“科研型、學(xué)者型教師”的轉(zhuǎn)化指明方向，鼓勵(lì)教師重新構(gòu)建自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、考核對象

　　學(xué)校在崗教職工。

　　四、考核內(nèi)容

　　任課教師考核分師德修養(yǎng)、工作狀況、個(gè)體發(fā)展、工作量四項(xiàng)指標(biāo)；其他人員考核分為職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)、工作成效四項(xiàng)指標(biāo)。

　　五、考核指標(biāo)與分值

　　略

　　六、考核周期與分類

　　1.考核周期：一學(xué)期一考核。

　　2.考核分類：任課教師（分小學(xué)部、中學(xué)部兩部分），教師兼中層干部，教師兼干事、行政教輔人員，工勤人員分別考核，根據(jù)考核成績，分別劃分等級。

　　七、考核的組織

　　為加強(qiáng)對教職工績效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立考核評價(jià)委員會(huì)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工的考核事宜。

　　1.成立考核評價(jià)委員會(huì)

　　主 任：校長

　　副主任：校委會(huì)其他成員

　　成 員：各處室負(fù)責(zé)人和教職工代表

　　根據(jù)考核指標(biāo)及部室工作分工，成立分項(xiàng)考核小組，具體負(fù)責(zé)分項(xiàng)指標(biāo)的考核。

　　2.考核要求

　　各考核小組對考核的內(nèi)容及結(jié)果計(jì)算負(fù)全責(zé)，要對所負(fù)責(zé)的分項(xiàng)結(jié)果進(jìn)行檢查核實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。在考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)表上簽字確認(rèn)后，方可報(bào)辦公室匯總。審查小組要安排相關(guān)人員與辦公室一并進(jìn)行匯總，匯總結(jié)果完成后，再進(jìn)行統(tǒng)一核查，核查無誤后方可對外公布，公布的方式按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　八、獎(jiǎng)、扣分等有關(guān)說明

　　1.在教職工考核分類時(shí)，工勤人員在教輔崗位上工作的，按照教輔崗位考核；教師在工勤崗位工作的，按教輔考核。

　　2.凡對學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)、為學(xué)校爭得榮譽(yù)的，學(xué)校將根據(jù)情況酌情加分（1、2、3、4、5分）。

　　3.在推進(jìn)課堂改革方面，成績卓著，有突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次加分（1、2、3、4、5分）。

　　4.課堂教學(xué)改革不推進(jìn)、行動(dòng)不落實(shí)的教師，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)擋次扣分（1、2、3、4、5分）；在上級教學(xué)視導(dǎo)、評估檢查聽課中，課堂改革達(dá)不到良好以上的，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況酌情分五個(gè)檔次扣分（1、2、3、4、5分）。

　　5.課堂及其他集體活動(dòng)中出現(xiàn)安全、教學(xué)責(zé)任事故，查實(shí)一次，視情況輕重從總分中扣直接責(zé)任人3分、4分、5分。

　　6.班主任按照班級考核情況加2分、3分、4分。副班主任根據(jù)所分管工作考核情況加1分、1.5分、2分。處室主任按照處室考核情況加分3分、4分。

　　7.教職工參加學(xué)校統(tǒng)一組織的獻(xiàn)血、捐款和志愿者服務(wù)等群團(tuán)活動(dòng)的每次加0.2分。（志愿者指正式注冊的人員）

　　8.學(xué)校設(shè)全勤獎(jiǎng)，教職工一學(xué)期全勤的獎(jiǎng)勵(lì)1分。

　　9.以上獎(jiǎng)、扣分均在教職工績效考核總分中增加或減扣。

　　10.學(xué)校安排工作時(shí)，按照“以質(zhì)定量”原則，優(yōu)先安排教學(xué)水平高、成績好的教師滿工作量運(yùn)行；所有任課教師必須兼任至少一門校本課程，凡不申報(bào)兼任校本課程者視為沒有完全履行教師職責(zé)，考核確定為基本稱職（根據(jù)學(xué)校安排不承擔(dān)校本課程的教師除外，如：初中畢業(yè)班教師、校本課程檢查人員等）。

　　11.本考核辦法的計(jì)算原則統(tǒng)一按四舍五入的辦法實(shí)行（保留2位小數(shù)）。

　　九、考核結(jié)果的計(jì)算及考核結(jié)果使用

　　1.教職工績效考核得分=考核指標(biāo)總得分 +考核獎(jiǎng)扣分。

　　2.教職工年度考核得分為兩個(gè)學(xué)期考核得分的平均值。

　　3.職稱評審時(shí)，考核結(jié)果作為職稱評聘的重要依據(jù)。

　　4.績效考核成績排在前三分之二的教師方可有資格參加各類先進(jìn)的評選。

　　十、本辦法經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過后執(zhí)行。

　　海口市學(xué)校年度考核實(shí)施方案10

　　為全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)校特色，提高辦學(xué)效益，我區(qū)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持量化可測原則，遵循“突出重點(diǎn)、客觀公正、科學(xué)簡便”要求，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動(dòng)作用，特制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以辦人民滿意的教育為宗旨，全面落實(shí)《甌海區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，充分發(fā)揮績效考核的激勵(lì)作用，引導(dǎo)各中小學(xué)、幼兒園依法自主管理，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提高管理效益，以“優(yōu)辦教育，學(xué)在甌�！睘榘l(fā)展主線，以“促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”為核心理念，加快推進(jìn)甌海教育優(yōu)質(zhì)均衡、特色可持續(xù)發(fā)展。

　　二、考核原則

　　1.“分類分級”原則

　　學(xué)校辦學(xué)績效考核采取橫向比較和縱向發(fā)展結(jié)合、分類分級分組的原則，按比例評定。全區(qū)學(xué)校分公辦、民辦兩類，按初中（包括中職）、小學(xué)、幼兒園三級進(jìn)行考核。公辦小學(xué)依據(jù)辦學(xué)規(guī)模分成A（12個(gè)班級以上）、B（12個(gè)班級及以下）兩組，公辦幼兒園依據(jù)創(chuàng)辦時(shí)間分成A（20xx—20xx年創(chuàng)辦）、B（20xx年以前創(chuàng)辦）兩組，初中不分組，九年一貫制學(xué)校納入初中組考核評估（附件2）。民辦學(xué)校辦學(xué)績效考核結(jié)合溫州市民辦學(xué)校辦學(xué)水平星級評定，不再另行組織。

　　2. “自評綜評結(jié)合”原則

　　考核評定采用自我評價(jià)和綜合評價(jià)相結(jié)合，學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)對本學(xué)年工作進(jìn)行自評，區(qū)教育局成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，結(jié)合學(xué)校自評，對學(xué)校管理、學(xué)校黨建、課程教學(xué)、師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)成效與特色等內(nèi)容進(jìn)行綜合評價(jià)。

　　3. “激勵(lì)”原則

　　辦學(xué)績效考核重在激勵(lì)學(xué)校不斷獲得成功體驗(yàn)，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。依據(jù)考核結(jié)果，建立全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，按照“學(xué)校與學(xué)校之間拉開差距”的要求，設(shè)定績效獎(jiǎng)勵(lì)檔次。學(xué)校制定本校教師績效考核與發(fā)放方案，嚴(yán)格按照“三個(gè)明顯拉開差距”：一是一線教師與行政后勤人員要拉開差距；二是班主任與非班主任要拉開差距；三是不同班主任、不同教師之間要拉開差距。

　　三、考核內(nèi)容

　　學(xué)校辦學(xué)績效考核共六大項(xiàng)目22條指標(biāo)，以學(xué)年為區(qū)間，原則上每學(xué)年實(shí)施一次。學(xué)校認(rèn)真梳理總結(jié)上一學(xué)年工作，圍繞考核項(xiàng)目和指標(biāo)做好自評，具體見《20xx學(xué)年甌海區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）。

　　四、考核程序

　　1.自評、申報(bào)（11月5日前）

　　學(xué)校根據(jù)績效考核評定標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)年工作實(shí)施情況撰寫學(xué)年自評報(bào)告，結(jié)合具體辦學(xué)實(shí)際，對照辦學(xué)績效考核自評指標(biāo)，認(rèn)真完成自評與佐證材料整理。11月5日前，將考核評估材料上傳到“智慧教育云平臺”的“20xx學(xué)年學(xué)校辦學(xué)績效考核”。

　　2.評審、評價(jià)（11月15日前）

　　局相關(guān)科室根據(jù)“智慧教育云平臺”上的學(xué)校上傳材料，結(jié)合平時(shí)掌握的數(shù)據(jù)資料與學(xué)校辦學(xué)情況，11月15日前完成學(xué)校辦學(xué)績效考核分項(xiàng)評審，著重突出20xx學(xué)年內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)與亮點(diǎn)工作。

　　3.綜評、確定（11月25日前）

　　學(xué)校辦學(xué)績效考核評定結(jié)果分“優(yōu)秀、良好、合格、基本合格”四個(gè)等次。反向指標(biāo)中被“一票否決”的學(xué)校不能確定為“優(yōu)秀”等次。經(jīng)區(qū)教育局黨委會(huì)研究審議后，11月25日前公布全區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定結(jié)果，并在2019年教育系統(tǒng)績效獎(jiǎng)勵(lì)方案中予以體現(xiàn)，按優(yōu)秀（20%左右，系數(shù)1.2）、良好（40%左右，系數(shù)1.1）、合格（30%左右，系數(shù)1.0）、基本合格（10%左右，系數(shù)0.9）四個(gè)等次確定學(xué)校數(shù)量與系數(shù)。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　區(qū)教育局成立由局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校辦學(xué)績效考核評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對各學(xué)校20xx學(xué)年辦學(xué)績效進(jìn)行綜合評價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)績效考核評定的考核程序、考核方式、考核指標(biāo)、考核結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)方案的審定。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育督導(dǎo)與評估中心，具體負(fù)責(zé)相關(guān)評估準(zhǔn)備與組織工作。

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