實(shí)施方案[優(yōu)秀8篇]
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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實(shí)施方案 篇1
為切實(shí)解決低保、低邊困難家庭住房危、漏問(wèn)題，保證困難群眾居住的存在危險(xiǎn)房屋能夠及時(shí)得到維修排險(xiǎn)，結(jié)合我街道實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案：
目標(biāo)任務(wù)
利用三年時(shí)間對(duì)低保、低保邊緣困難家庭危房進(jìn)行修繕。各社區(qū)危房修繕任務(wù)由街道社會(huì)事務(wù)辦、社區(qū)居委會(huì)根據(jù)排查摸底情況從實(shí)際出發(fā)綜合考慮確定，要將最需要、最困難的家庭作為此次農(nóng)村危房修繕對(duì)象。
基本要求
各社區(qū)要深入調(diào)查，摸清底數(shù)，全面掌握社區(qū)困難對(duì)象的困難程度和住房情況，要本著群眾自愿的原則，按照危房修繕申報(bào)程序，組織符合危房修繕對(duì)象進(jìn)行申報(bào)；社會(huì)事務(wù)辦要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)實(shí)用，保證質(zhì)量安全，在充分考慮困難群眾經(jīng)濟(jì)承受能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幫助群眾建造減災(zāi)抗災(zāi)能力強(qiáng)、造價(jià)適中的房屋。
補(bǔ)助對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)及修繕?lè)绞?/strong>
1、補(bǔ)助對(duì)象及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。危房修繕對(duì)象為居住在危房中的低保、低保邊緣家庭。優(yōu)先解決經(jīng)濟(jì)最困難、住房最危險(xiǎn)家庭的居住安全問(wèn)題。危房修繕后要達(dá)到防雨、堅(jiān)固、明亮的標(biāo)準(zhǔn)。
2、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。危房修繕資金以修繕戶自籌為主，政府補(bǔ)助為輔，多渠道籌集修繕資金。具體補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：按照房屋實(shí)際需要修繕狀況評(píng)估建設(shè)費(fèi)用，政府平均每戶補(bǔ)貼2萬(wàn)元，修繕超過(guò)2萬(wàn)元部分，由戶自行負(fù)擔(dān)，不足2萬(wàn)的，不退補(bǔ)。
3、修繕?lè)绞�。由街道招�?biāo)工程隊(duì)進(jìn)行集中修繕，工程竣工驗(yàn)收合格后一次性將修繕資金補(bǔ)貼給工程隊(duì)。
基本原則
1、群眾自愿。危房修繕申報(bào)、修繕?lè)绞接扇罕娮灾鳑Q定。在充分考慮困難群眾經(jīng)濟(jì)承受能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和扶持困難群眾建造經(jīng)濟(jì)適用、質(zhì)量安全的房屋。
2、公開公正。要陽(yáng)光操作，實(shí)行“五公開”，即政策公開、補(bǔ)助對(duì)象公開、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)公開、民主評(píng)議公開、審批結(jié)果公開，接受社會(huì)監(jiān)督，確保危房修繕工作公正透明。
實(shí)施步驟
1、調(diào)查摸底階段（3月1日—3月20日）。各社區(qū)要組織人員對(duì)無(wú)房戶、因?yàn)?zāi)倒房戶、農(nóng)村分散供養(yǎng)五保戶、低保戶、低保邊緣戶住房情況進(jìn)行摸底，并建立臺(tái)帳。
2、確定對(duì)象階段（3月25日—4月10日）。各社區(qū)按照公開、公平、公正原則，組織符合修繕對(duì)象填報(bào)審批表，召開社區(qū)居民代表會(huì)進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)評(píng)議結(jié)果進(jìn)行公示，無(wú)異議的于5日內(nèi)上報(bào)到社會(huì)事務(wù)辦。社會(huì)事務(wù)辦對(duì)各社區(qū)提報(bào)的危房修繕戶進(jìn)行材料審核，入戶調(diào)查落實(shí)情況，確定修繕對(duì)象。
3、組織實(shí)施階段（4月20日—6月20日）。社會(huì)事務(wù)辦牽頭組織工程隊(duì)與經(jīng)批準(zhǔn)的危房修繕戶簽訂修繕合同或協(xié)議，建立修繕戶一戶一檔資料，指導(dǎo)、幫助、督促農(nóng)村危房修繕工程全面開工建設(shè)，確保按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)。
4、檢查驗(yàn)收階段（6月20日—7月10日）。由街道農(nóng)村危房修繕領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)危房修繕戶進(jìn)行逐戶驗(yàn)收，對(duì)驗(yàn)收合格的房屋拍照存檔后，并及時(shí)將補(bǔ)助資金撥付到位。
申報(bào)程序
由符合修繕條件的戶主向社區(qū)居委會(huì)提出申請(qǐng)，經(jīng)社區(qū)兩委會(huì)研究、社區(qū)居民代表會(huì)通過(guò)，報(bào)街道社會(huì)事務(wù)辦備案，由社會(huì)事務(wù)辦逐戶進(jìn)行評(píng)估、核實(shí)，并上報(bào)街道危房修繕領(lǐng)導(dǎo)小組審核、確定最終修繕對(duì)象。
1、戶主申請(qǐng)。符合危房修繕條件的家庭，由戶主自愿向所在社區(qū)居委會(huì)提出申請(qǐng)，填寫《棘洪灘街道危房修繕申請(qǐng)暨審批表》，并提供戶口�。☉糁鏖T牌登記卡、索引表）、戶主身份證、低保證、家庭收入評(píng)估表、公示，危房照片等證明材料。
2、社區(qū)居委會(huì)評(píng)議。社區(qū)接到危房修繕戶的`申請(qǐng)后，召開社區(qū)兩委會(huì)議進(jìn)行初步研究，召開社區(qū)居民代表會(huì)進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)評(píng)議結(jié)果予以公示（公示材料應(yīng)放入申報(bào)材料中），經(jīng)評(píng)議認(rèn)為符合救助條件且公示無(wú)異議的，上報(bào)街道社會(huì)事務(wù)辦，對(duì)不符合救助條件或公示有異議的，應(yīng)及時(shí)向申請(qǐng)人說(shuō)明原因。
3、街道領(lǐng)導(dǎo)小組審核。街道社會(huì)事務(wù)辦接到社區(qū)的申報(bào)材料后，組織人員逐戶上門進(jìn)行評(píng)估、核實(shí)。經(jīng)核查認(rèn)為符合修繕條件的，報(bào)街道危房修繕領(lǐng)導(dǎo)小組審批。不符合條件的，將材料退回所社區(qū)并說(shuō)明原因。
項(xiàng)目管理
1、房屋質(zhì)量。街道社會(huì)事務(wù)辦和各社區(qū)要建立巡查制度，對(duì)危房修繕加強(qiáng)質(zhì)量管理。房屋修繕完成后，由街道社會(huì)事務(wù)、社區(qū)組織驗(yàn)收。經(jīng)驗(yàn)收合格后，方可入住。
2、檔案管理。街道社會(huì)事務(wù)辦和各社區(qū)要分別建立健全農(nóng)村困難群眾危房修繕檔案，實(shí)行一戶一檔，批準(zhǔn)一戶、建檔一戶，規(guī)范有關(guān)信息管理。
3、監(jiān)督檢查。在工程實(shí)施中，街道社會(huì)事務(wù)辦要會(huì)同各社區(qū)加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。全部任務(wù)完成后，要及時(shí)牽頭組織對(duì)工程實(shí)施情況進(jìn)行檢查、驗(yàn)收。
資金來(lái)源
街道財(cái)政撥款，設(shè)置專項(xiàng)資金100萬(wàn)元。
本辦法自20xx年1月1日起實(shí)施，至20xx年12月31日止，有效期三年。
本辦法由街道社會(huì)事務(wù)辦具體負(fù)責(zé)解釋。
實(shí)施方案 篇2
各企業(yè)、有關(guān)村：
根據(jù)市委組織部和市總工會(huì)關(guān)于開展非公企業(yè)工會(huì)“三個(gè)普遍”百日集中行動(dòng)的有關(guān)精神，切實(shí)擴(kuò)大工會(huì)組織覆蓋和工作覆蓋，推進(jìn)企業(yè)普遍建立工會(huì)、普遍推行工資集體協(xié)商和普遍建立民主管理制度，結(jié)合本街道實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
要求在8月底之前基本完成“三個(gè)普遍”目標(biāo)任務(wù)，9月份完成資料歸檔和數(shù)據(jù)庫(kù)錄入工作。
1、工會(huì)組建工作。今年底全街道企業(yè)法人單位建會(huì)率達(dá)到88%以上，職工入會(huì)率達(dá)到90%，25名職工以上的企業(yè)單獨(dú)建立工會(huì)，25名職工以下的企業(yè)加入聯(lián)合基層工會(huì)（或基層工會(huì)聯(lián)合會(huì)。下同）。需要解決的問(wèn)題：切實(shí)消除“虛擬工會(huì)”、“檔案工會(huì)”現(xiàn)象；消除組建不規(guī)范問(wèn)題，企業(yè)主的近親不能擔(dān)任工會(huì)主席，工會(huì)要積極開展活動(dòng)發(fā)揮作用。
2、工資集體協(xié)商工作。今年底非公企業(yè)建制率達(dá)到95%以上，200名職工以上企業(yè)開展工資集體協(xié)商要約行動(dòng)，新建或換屆聯(lián)合基層工會(huì)全面開展工資集體協(xié)商。需要解決的問(wèn)題：注重讓職工真正參與協(xié)商，防止把樣本當(dāng)協(xié)議，沒(méi)有協(xié)商，沒(méi)有履約力，成為“檔案協(xié)議”；充分發(fā)揮工資集體協(xié)商指導(dǎo)員和街道總工會(huì)的指導(dǎo)作用。
3、民主管理工作。年底前全街道非公有制企業(yè)職代會(huì)、廠務(wù)公開建制率達(dá)到90%以上，其中100人以上的企業(yè)力爭(zhēng)達(dá)到95%；需要解決的問(wèn)題：理順職工代表大會(huì)或職工大會(huì)與工會(huì)的關(guān)系，工會(huì)是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，職工代表大會(huì)或職工大會(huì)閉會(huì)期間，由工會(huì)組織負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行，履行其工作職責(zé)；非公有制企業(yè)的民主管理制度要以工資集體協(xié)商為主要內(nèi)容。
二、工作措施
�。ㄒ唬⒐�(huì)組織建設(shè)
1、搞好調(diào)研，摸清建制底數(shù)。要與正在開展的`非公企業(yè)黨組織“百日集中組建”專項(xiàng)行動(dòng)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)稅務(wù)代征工作相結(jié)合，以市納稅企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)為依據(jù)，組織人員逐家深入轄區(qū)內(nèi)企業(yè)，開展建會(huì)建制情況大普查，全面了解掌握轄區(qū)范圍內(nèi)的企業(yè)建會(huì)建制情況。做到區(qū)域內(nèi)企業(yè)數(shù)量清、所處區(qū)位清、未建會(huì)建制原因清，切實(shí)掌握各類企業(yè)建立工會(huì)、推行工資集體協(xié)商和建立民主管理制度情況。
2、制定計(jì)劃，突出聯(lián)合建會(huì)。在調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上，根據(jù)全街道企業(yè)分布情況，依托工業(yè)園區(qū)和企業(yè)相對(duì)集中的行政村，制訂建立區(qū)域性聯(lián)合基層工會(huì)規(guī)劃，重點(diǎn)抓好25名職工以下小企業(yè)的聯(lián)建覆蓋工作。區(qū)域性聯(lián)合基層工會(huì)的成員單位控制在50家以內(nèi)。
3、嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范建會(huì)方式。一要組織強(qiáng)有力的工作班子，幫助和督促企業(yè)做好建會(huì)、建制工作，采取邊普查、邊組建、邊協(xié)商、邊突破的工作方式。二要督促加入聯(lián)合基層工會(huì)的會(huì)員單位填寫入會(huì)申請(qǐng)表，職工入會(huì)填寫入會(huì)申請(qǐng)書。三要協(xié)商推薦好職工代表和企業(yè)主代表，為建立工資集體協(xié)商和民主管理制度打好基礎(chǔ)。四要協(xié)商推薦好聯(lián)合基層工會(huì)3套班子和4個(gè)工作小組候選人，做好聯(lián)合基層工會(huì)成立（或換屆）大會(huì)資料準(zhǔn)備。五要召開聯(lián)合基層工會(huì)成立（或換屆）暨職工代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生聯(lián)合基層工會(huì)3套班子，建立區(qū)域性工資集體協(xié)商和職代會(huì)制度，簽訂好區(qū)域性工資集體協(xié)議。
�。ǘ�、工資集體協(xié)商
要重點(diǎn)抓好區(qū)域性工資協(xié)議簽訂；重點(diǎn)抓好未開展工資集體協(xié)商、未續(xù)簽工資集體協(xié)議、職工工資長(zhǎng)期不增長(zhǎng)、將最低工資標(biāo)準(zhǔn)作為大多數(shù)職工工資支付標(biāo)準(zhǔn)、勞資矛盾突出等五類企業(yè)；重點(diǎn)抓好200名職工以上企業(yè)開展工資集體協(xié)商要約行動(dòng)。
�。ㄈ�、民主管理工作
要根據(jù)中小型企業(yè)量大面廣的特點(diǎn)，在區(qū)域性聯(lián)合基層工會(huì)建立或換屆過(guò)程中，同步建立職代會(huì)制度。另外，年底前要重點(diǎn)抓好100名職工以上企業(yè)的職代會(huì)制度建設(shè)。
三、組織保障
1、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造工作氛圍。加大法律法規(guī)的宣傳力度，充分利用各種新聞媒體，廣泛宣傳開展“三個(gè)普遍”的重要意義，宣傳企業(yè)依法建立工會(huì)組織、推行工資集體協(xié)商和建立民主管理制度對(duì)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和維護(hù)職工合法權(quán)益的重要作用。宣傳上級(jí)工會(huì)的有關(guān)政策規(guī)定，將建會(huì)建制工作作為今后企業(yè)和個(gè)人評(píng)先選模的重要條件之一。對(duì)已建工會(huì)且獨(dú)立開戶的企業(yè)工會(huì)經(jīng)費(fèi)予以稅前列支，未成立工會(huì)組織前所繳的工會(huì)籌備金不得在所得稅前扣除，等其成立工會(huì)且設(shè)立本單位工會(huì)帳戶后才允許稅前扣除。
2、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要從全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下企業(yè)普遍建立工會(huì)組織、普遍建立工資集體協(xié)商和普遍建立民主管理制度的重要性和緊迫性，把實(shí)施推動(dòng)“三個(gè)普遍”工作作為維護(hù)職工合法權(quán)益、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，街道黨工委把這項(xiàng)工作納入黨工共建“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重要議事日程，充分整合工會(huì)、工辦、勞動(dòng)保障、工業(yè)園區(qū)、行政村，以及街道協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)作單位、廠務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位等部們和機(jī)構(gòu)的工作力量，相互支持，密切配合，上下聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)，保證“三個(gè)普遍”工作按時(shí)保質(zhì)順利完成。
實(shí)施方案 篇3
為貫徹落實(shí)《社會(huì)救助暫行辦法》，有效保障困難群眾基本生存權(quán)益，最大限度防止沖擊社會(huì)道德和心理底線事件的發(fā)生，充分發(fā)揮社會(huì)救助工作在構(gòu)建基本民生安全網(wǎng)、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定與公平正義、促進(jìn)全面深化改革的重要作用，根據(jù)我縣實(shí)際，現(xiàn)就“救急難”工作制訂如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《社會(huì)救助暫行辦法》為主線，通過(guò)開展“救急難”工作，進(jìn)一步完善社會(huì)救助制度體系，健全工作機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范管理，加強(qiáng)能力建設(shè)，做好各項(xiàng)制度和救助資源的銜接配合，補(bǔ)短板、托底線，建立“救急難”長(zhǎng)效機(jī)制。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持即時(shí)救助、方便群眾的原則；
�。ǘ﹫�(jiān)持�；�、托底線的原則；
�。ㄈ﹫�(jiān)持公開、公平、公正的原則；
（四）堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)擔(dān)的原則；
三、建立工作機(jī)制
�。ㄒ唬┩晟瓶h直相關(guān)部門協(xié)調(diào)機(jī)制。建立以縣政府為主導(dǎo)，民政、衛(wèi)生、財(cái)政、教育、住房、人力資源和社會(huì)保障、殘疾人聯(lián)合會(huì)等部門負(fù)責(zé)人參與的縣直相關(guān)部門協(xié)調(diào)機(jī)制。負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)“救急難”工作的執(zhí)行；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一級(jí)成立相應(yīng)的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；村（居）一級(jí)應(yīng)確立一名“救急難”工作信息聯(lián)絡(luò)員。
（二）建立“一門受理、協(xié)同辦理”機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依托政務(wù)大廳、便民服務(wù)大廳等，設(shè)立統(tǒng)一的社會(huì)救助申請(qǐng)受理窗口，落實(shí)專門人員，負(fù)責(zé)“救急難”申請(qǐng)的受理、審核、資金發(fā)放等工作，讓群眾“求助有門”，并明確部門職責(zé)及分辦、轉(zhuǎn)辦流程和辦理時(shí)限，建立化解急難問(wèn)題的“綠色通道”。縣級(jí)各相關(guān)部門按各自職責(zé)負(fù)責(zé)“救急難”工作的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、審批、資金發(fā)放等工作。
�。ㄈ┙ⅰ熬燃彪y”對(duì)象主動(dòng)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。一是以村（居）委會(huì)為依托，動(dòng)員社會(huì)力量參與，充分發(fā)揮各種協(xié)會(huì)、民辦非企業(yè)組織、專業(yè)社會(huì)工作者和志愿者的作用，建立主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)救助工作網(wǎng)絡(luò)；二是加強(qiáng)監(jiān)控，建立“救急難”信息檔案，健全信息統(tǒng)計(jì)和報(bào)送機(jī)制。加大主動(dòng)救助和協(xié)調(diào)救助力度，及時(shí)采取幫扶、疏導(dǎo)和監(jiān)護(hù)干預(yù)措施，確保救助時(shí)效，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早救助。
（四）建立信息共享機(jī)制�？h財(cái)政、衛(wèi)生、教育、住房、人力資源和社會(huì)保障等社會(huì)救助管理部門以及慈善組織要加快實(shí)現(xiàn)信息共享，及時(shí)了解掌握專項(xiàng)救助和慈善救助開展情況。加快“救急難”信息平臺(tái)建設(shè)，使救助對(duì)象的需求和政府的救助資源、慈善組織的救助項(xiàng)目，社會(huì)各界的愛(ài)心捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等資源有效對(duì)接，有效防止“重復(fù)救助”和“遺漏救助”。
四、全面落實(shí)各項(xiàng)救助任務(wù)
�。ㄒ唬┳畹蜕畋Ｕ�。認(rèn)真落實(shí)最低生活保障政策，著力提高最低生活保障水平，準(zhǔn)確認(rèn)定低保對(duì)象，加強(qiáng)復(fù)查復(fù)核和動(dòng)態(tài)管理力度，做到應(yīng)保盡保、應(yīng)退盡退。
�。ǘ┨乩藛T供養(yǎng)。對(duì)無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源且無(wú)法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人無(wú)贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人，給予特困人員供養(yǎng)，對(duì)特困人員要做到應(yīng)保盡保。
�。ㄈ┦転�(zāi)人員救助。加快自然災(zāi)害救助物資儲(chǔ)備庫(kù)建設(shè)，保障自然災(zāi)害發(fā)生后救助物資的緊急供應(yīng)。自然災(zāi)害發(fā)生后，要根據(jù)情況緊急疏散、轉(zhuǎn)移、安置受災(zāi)人員，及時(shí)為受災(zāi)人員提供必要的食品、飲用水、衣被、取暖、臨時(shí)住所、醫(yī)療防疫等應(yīng)急救助，同時(shí)評(píng)估、核定并發(fā)布自然災(zāi)害損失情況。在確保安全的前提下，對(duì)住房損毀嚴(yán)重的受災(zāi)人員進(jìn)行過(guò)渡性安置，自然災(zāi)害危險(xiǎn)消除后，及時(shí)核實(shí)本行政區(qū)域內(nèi)居民住房恢復(fù)重建補(bǔ)助對(duì)象，并給予資金、物資等救助。
�。ㄋ模┽t(yī)療救助。逐步提高醫(yī)療救助水平，保障醫(yī)療救助對(duì)象獲得基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。資助最低生活保障對(duì)象、特困供養(yǎng)人員以及規(guī)定的其他特殊困難人員參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)或者新型農(nóng)村合作醫(yī)療；對(duì)符合醫(yī)療救助條件的個(gè)人及家庭，給予醫(yī)療救助；同時(shí)，要進(jìn)一步完善醫(yī)療救助與基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)相銜接的醫(yī)療費(fèi)用結(jié)算機(jī)制，為醫(yī)療救助對(duì)象提供及時(shí)、便捷服務(wù)。
�。ㄎ澹┙逃戎�。對(duì)在義務(wù)教育階段就學(xué)和在高中教育（含中等職業(yè)教育）、普通高等教育階段就學(xué)的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員以及不能入學(xué)接受義務(wù)教育的殘疾兒童，根據(jù)不同教育階段的需求，采取減免相關(guān)費(fèi)用、發(fā)放助學(xué)金、給予生活補(bǔ)助、安排勤工助學(xué)等方式，給予適當(dāng)教育救助，保障救助對(duì)象的基本生活和學(xué)習(xí)。
（六）住房救助。對(duì)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的住房困難的最低生活保障家庭、分散供養(yǎng)的特困人員，經(jīng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況和縣住房保障部門審核家庭住房狀況并公示后，對(duì)符合申請(qǐng)條件的申請(qǐng)人，通過(guò)配租公共租賃住房、發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼、農(nóng)村危房改造等方式，給予住房救助。
�。ㄆ撸┚蜆I(yè)救助。對(duì)最低生活保障家庭中有勞動(dòng)能力并處于失業(yè)狀態(tài)的成員，通過(guò)貸款貼息、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、培訓(xùn)補(bǔ)貼、費(fèi)用減免、公益性崗位安置等辦法，給予就業(yè)救助。對(duì)最低生活保障家庭有勞動(dòng)能力的.成員均處于失業(yè)狀態(tài)的，縣人社部門應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的措施，確保該家庭至少有一人就業(yè)。
�。ò耍┡R時(shí)救助。對(duì)因火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病等原因，導(dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭，或者低保、特困供養(yǎng)等社會(huì)救助對(duì)象因生活必需支出突然增加超出家庭承受能力，導(dǎo)致基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的家庭，給予臨時(shí)救助。
五、創(chuàng)新救助方式
根據(jù)急難對(duì)象的現(xiàn)實(shí)需求開展以下兩種方式的救助：一是通過(guò)實(shí)物和現(xiàn)金救助的方式解決急難對(duì)象的生活、醫(yī)療、住房、就學(xué)等方面的困難；二是通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)的方式，給急難對(duì)象提供心理疏導(dǎo)、社會(huì)融入、安置幫教等方面的服務(wù)。
六、規(guī)范工作流程
對(duì)因突發(fā)事件等原因造成“急難”的群眾，在申請(qǐng)相關(guān)救助時(shí)，應(yīng)按以下流程并在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)給予救助。
（一）個(gè)人申請(qǐng)。由于突發(fā)事件造成生活、就醫(yī)等困難的群眾應(yīng)以書面或口頭形式向所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府提出救助申請(qǐng)，對(duì)于因特殊原因個(gè)人無(wú)法提出申請(qǐng)的，村（居）委會(huì)或?qū)ｉT負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的信息管理機(jī)構(gòu)可代為申請(qǐng)，提出的書面或口頭申請(qǐng)都應(yīng)真實(shí)表述清楚造成“急難”的原因、困難性質(zhì)和程度。對(duì)口頭申請(qǐng)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）經(jīng)辦人員要詳實(shí)記錄申請(qǐng)人口頭申請(qǐng)的內(nèi)容。
�。ǘ┼l(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府應(yīng)在第一時(shí)間接受申請(qǐng)對(duì)象的申請(qǐng)，并在接到申請(qǐng)之時(shí)起的兩個(gè)工作日內(nèi)，組織核查人員對(duì)申請(qǐng)人反映的情況進(jìn)行真實(shí)性核查，同時(shí)完成申報(bào)材料的核報(bào)工作。
�。ㄈ⿲�(duì)核查人員提交的申報(bào)材料，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核，報(bào)相關(guān)救助主管部門審批。
（四）落實(shí)救助措施。分別按照臨時(shí)救助、特困供養(yǎng)人員救助、醫(yī)療救助、就業(yè)救助、生活無(wú)著人員救助、轉(zhuǎn)介救助、社會(huì)力量救助等方式，落實(shí)救助措施。
七、加強(qiáng)資金管理
“救急難”資金列入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算。按照救助項(xiàng)目建立專戶，實(shí)行專帳核算，�？顚Ｓ�。為體現(xiàn)臨時(shí)救助即時(shí)、高效的特點(diǎn)，救助資金可以采取現(xiàn)金支付和社會(huì)化發(fā)放的方式�？h、鄉(xiāng)兩級(jí)要規(guī)范資金管理，完善資金發(fā)放程序，救助資金的發(fā)放要以社會(huì)化發(fā)放為主，盡可能減少現(xiàn)金支付方式�？h財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察等部門定期或不定期組織對(duì)“救急難”資金使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
八、加強(qiáng)監(jiān)督管理
（一）“救急難”工作要做到救助對(duì)象、救助標(biāo)準(zhǔn)、辦理程序“三公開”，申請(qǐng)?jiān)�、核查情況、審批結(jié)果、救助金額“四公布”，切實(shí)維護(hù)公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
（二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府應(yīng)將救助資金發(fā)放情況在救助對(duì)象所在的村（居）委會(huì)或其居住地公示5天，公開接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。
�。ㄈ⿲�(duì)采取虛報(bào)、隱瞞、偽造等手段，騙取救助資金的，發(fā)放機(jī)關(guān)有權(quán)悉數(shù)追回，相關(guān)職能部門應(yīng)依法依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重、涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。
�。ㄋ模┴�(fù)責(zé)“救急難”的工作人員玩忽職守、徇私舞弊或者濫用職權(quán)，違規(guī)辦理救助的，其責(zé)任單位由上級(jí)主管部門給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)任人由紀(jì)檢監(jiān)察部門給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，按程序移送司法機(jī)關(guān)處理。
實(shí)施方案 篇4
為確保我鎮(zhèn)20xx年度農(nóng)業(yè)支持保護(hù)補(bǔ)貼工作的健康順利實(shí)施，根據(jù)省財(cái)政廳、農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)業(yè)三項(xiàng)補(bǔ)貼政策的實(shí)施意見》、《省調(diào)整完善農(nóng)業(yè)三項(xiàng)補(bǔ)貼政策20xx年實(shí)施方案》和《縣20xx年度耕地地力保護(hù)補(bǔ)貼實(shí)施方案》文件精神，特制定我鎮(zhèn)實(shí)施方案。
一、補(bǔ)貼對(duì)象
全鎮(zhèn)種糧（小麥）農(nóng)民。
二、補(bǔ)貼依據(jù)
以20xx年各村核定的小麥種植面積為依據(jù)發(fā)放。
三、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)
按照125元/畝的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
四、補(bǔ)貼發(fā)放
通過(guò)齊魯惠民“一本通”直接補(bǔ)貼到戶。
五、小麥種植面積的核定原則和范圍
（一）核定原則。20xx年度小麥種植面積核定工作遵循準(zhǔn)確、及時(shí)、公平、公正、公開的原則。
�。ǘ┖硕ǚ秶�20xx年度小麥種植面積核定范圍是，20xx年11月30日前出苗的.農(nóng)戶折實(shí)小麥種植面積。
1.占用基本農(nóng)田植樹、林間種植小麥和林糧間作的，違規(guī)占用基本農(nóng)田植樹的，原則上不再納入核定范圍。
2.占用軍用土地和建設(shè)用地等種植小麥的，不納入核定范圍。
3.灘涂、(蓄)行洪區(qū)、河道等已經(jīng)圍墾、種植小麥的，是否納入核定范圍，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定確定。
4.違規(guī)占用村集體公益用地種植小麥，不納入核定范圍。
六、小麥種植面積的核定辦法與統(tǒng)計(jì)上報(bào)程序
小麥種植面積的核定工作程序包括：種糧農(nóng)民自報(bào)告折實(shí)面積，村委會(huì)核實(shí)、匯總上報(bào)、公示確定，鎮(zhèn)政府匯總上報(bào)。
�。ㄒ唬┳詧�(bào)。農(nóng)民自報(bào)告折實(shí)面積截止日期為20xx年12月5日。為確保農(nóng)民自報(bào)告折實(shí)面積這一基礎(chǔ)工作準(zhǔn)確、有效，包村干部和村委會(huì)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，按照不同種植模式分別規(guī)定折實(shí)比例，指導(dǎo)農(nóng)民認(rèn)真折實(shí)。
�。ǘ┖藢�(shí)。村委會(huì)核實(shí)采取直接丈量核實(shí)和參照核實(shí)的辦法。直接丈量核實(shí)是指通過(guò)統(tǒng)一組織對(duì)每戶實(shí)際種植小麥的面積逐一丈量予以核實(shí)。參照核實(shí)是指以20xx年核定小麥面積為依據(jù)，加減20xx年度小麥種植增減部分。上年度群眾信訪等對(duì)小麥核實(shí)面積有異議的及種植面積10畝以上的農(nóng)戶，必須采用丈量核實(shí)的辦法。村委會(huì)核實(shí)和上報(bào)工作于20xx年12月10日前完成。
（三）公示。20xx年度小麥種植面積核定工作繼續(xù)執(zhí)行分戶農(nóng)民小麥種植面積、各村小麥種植面積兩級(jí)公示。兩級(jí)公示責(zé)任主體為村、鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)農(nóng)技站負(fù)責(zé)收集、保存兩級(jí)公示影像資料，并于公示結(jié)束后2周內(nèi)報(bào)縣級(jí)農(nóng)業(yè)、財(cái)政部門審查備案。公示分戶農(nóng)民的小麥種植面積，全縣統(tǒng)一公示時(shí)間為20xx年12月7日—13日，公示期為7天。公示期內(nèi)，全縣將通過(guò)縣級(jí)抽查、各鎮(zhèn)（街）互查等形式，組織開展公示核查，并于核查完成后向農(nóng)業(yè)局、財(cái)政局專題報(bào)送核查報(bào)告。
�。ㄋ模⿺�(shù)據(jù)錄入、匯總。各村小麥種植面積要按照財(cái)政惠農(nóng)補(bǔ)貼“一本通”系統(tǒng)程序和格式要求，嚴(yán)格進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、匯總。對(duì)核定面積大于20xx年的，須說(shuō)明原因隨文一并上報(bào)。農(nóng)技站匯總后以鎮(zhèn)政府正式文件上報(bào)。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化的工作落實(shí)，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，提升我校辦學(xué)內(nèi)涵。根據(jù)《沖鶴小學(xué)教育信息化工作三年規(guī)劃》的要求和進(jìn)一步貫徹落實(shí)“關(guān)于勒流街道xx—xx年上學(xué)期學(xué)校信息化工作的內(nèi)容要點(diǎn)”的會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂《沖鶴小學(xué)xx—xx年學(xué)校信息化工作實(shí)施方案細(xì)則》。具體內(nèi)容如下：
一、成立教育信息化實(shí)施工作
組、長(zhǎng)：呂宙垣
副組長(zhǎng)：伍國(guó)興、潘興帶、劉美環(huán)、陳志英
總負(fù)責(zé)人：黎漢清潘紅亮
成、員：張朝英、楊麗彩、鐘國(guó)健、曾健波、馮廣云、黃愛(ài)環(huán)
潘卿妹、盧淑蕓、莫丹、潘財(cái)朝、潘思雅、陳炳釗
黎惠恒、連笑梅、蔡燕萍、周桂泉、朱燕婷、劉煥卿
胡燕顏、黃秀玲、祁建軍、葉碧嫻、麥麗春、賴思娟、黎桂婉、江健英、郭慶江、周倩冰、吳鳳燕、盧群嬌
賴思娟、盧慧嫻、吳麗芬、盧慧芳、潘淑萍
三、具體實(shí)施細(xì)則及明確分工。
1、制訂各班設(shè)施使用登記制度以及和全體教師“辦公電腦使用制度和責(zé)任書”、“各班教室教學(xué)設(shè)備使用與管理責(zé)任”。（呂校長(zhǎng)）xx年11月3日—5日；
2、開展校本培訓(xùn)（呂校長(zhǎng)、潘興帶黎漢清、）xx年11月8日—10日；
3、補(bǔ)充建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)，并為每位教師建立獨(dú)立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)的帳號(hào)和密碼。（潘紅亮）xx年11月5日；
4、資源庫(kù)收集。
各科組長(zhǎng)要定時(shí)完成教師資源庫(kù)內(nèi)的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、
語(yǔ)文科組：由黃愛(ài)環(huán)、江健英負(fù)責(zé)。
數(shù)學(xué)科組：由黃秀玲、郭慶江負(fù)責(zé)。
英語(yǔ)科組：由鐘國(guó)健、潘紅亮負(fù)責(zé)。
5、開展班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比：xx年11月5日完成，（黎漢清、潘紅亮）
6、做好本校網(wǎng)站的更新工作。黎漢清、潘紅亮（xx年11月5日—18日）
7、開展教師博客評(píng)比工作。要求每位教師的博客數(shù)量達(dá)到5頁(yè)以上，（xx年11月15日）
8、檢查教師登錄順德教育oa、使用順德教育oa收發(fā)文件的操作情況，要求每位教師每天所發(fā)送的數(shù)量要達(dá)到4條以上。
9、協(xié)助校長(zhǎng)做好校長(zhǎng)的博客的`更新工作。xx年11月7日—15日；
10、組建各班電器管理小組，開展相關(guān)的安全知識(shí)和日常管理使用教室平臺(tái)的培訓(xùn)工作。（黎漢清、潘紅亮）xx年11月9日；
10、課件制作競(jìng)賽評(píng)比：
做好每學(xué)期一次的全校性課件制作競(jìng)賽評(píng)選工作，有關(guān)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)和要求，校務(wù)工作會(huì)議討論，然后本校
11、做好電腦室硬件維修工作。xx年11月20日前
12、做好本學(xué)期相關(guān)評(píng)價(jià)工作：信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人，資源庫(kù)評(píng)比工作。
實(shí)施方案 篇6
一、合作聯(lián)盟組成單位
經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)、園區(qū)企業(yè)、工商職業(yè)學(xué)院及省內(nèi)外相關(guān)本�？婆c中職院校。
二、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)園區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展需要，著力完善“人才強(qiáng)區(qū)”的戰(zhàn)略布局，以服務(wù)企業(yè)為核心,以提高院校辦學(xué)就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo),全面提升園區(qū)人才服務(wù)工作科學(xué)化發(fā)展水平，充分利用院校、企業(yè)和政府資源，搭建一體化合作平臺(tái)，開展多層次、高水平、可持續(xù)的政、校、企合作，運(yùn)用科學(xué)化的運(yùn)作模式，實(shí)現(xiàn)政府人才服務(wù)職能與院校人才培養(yǎng)機(jī)制、企業(yè)人才結(jié)構(gòu)需求的“等高”對(duì)接，打造出“特色鮮明、富有活力、充滿夢(mèng)想”的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才高地。
三、運(yùn)作原則
政、校、企合作遵循“自愿、協(xié)商、公平、效率、需求、共贏”為原則，實(shí)行院校及企業(yè)自愿加入合作團(tuán)隊(duì)，在合作的框架內(nèi)協(xié)商各自的需求，以公平原則對(duì)待自愿加入合作的院校及企業(yè)，通過(guò)高效率的運(yùn)行模式實(shí)現(xiàn)各成員單位的共贏發(fā)展。
四、相關(guān)職責(zé)功能
(一)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)：
1、聯(lián)系企業(yè)與工商職業(yè)學(xué)院及相關(guān)院校，整合政府、院校、企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，開展經(jīng)常性的人才合作活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、收集轄區(qū)內(nèi)企業(yè)人才需求信息、制定工作計(jì)劃，編制人才需求目錄等。
3、為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、教師掛職鍛煉、職業(yè)培訓(xùn)、開發(fā)課程等項(xiàng)目提供政策支持和指導(dǎo)。
4、引導(dǎo)企業(yè)規(guī)范用工行為，為合作聯(lián)盟的發(fā)展打造良好的人才生態(tài)環(huán)境。
5、對(duì)聯(lián)盟單位每年度進(jìn)行“誠(chéng)信”評(píng)定。
6、對(duì)合作聯(lián)盟輸入、引進(jìn)的人才進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。
7、協(xié)調(diào)校、企、合作關(guān)系，解決合作中遇到的問(wèn)題。
8、定期組織召開政、校、企合作聯(lián)盟會(huì)議。
(二)工商職業(yè)學(xué)院（其他高校和中職學(xué)校）：
1、以市場(chǎng)需求和畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案及專業(yè)設(shè)置調(diào)整時(shí)，充分考慮兼顧園區(qū)企業(yè)的用人結(jié)構(gòu)與需求。
2、為經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)市場(chǎng)提供技術(shù)、場(chǎng)地、人力資源等支撐。
3、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)省內(nèi)外本�？聘咝：椭新氃盒⒓勇�(lián)盟，發(fā)布三年內(nèi)畢業(yè)生資源信息和求職需求。
4、提供一定數(shù)量、符合學(xué)院專業(yè)崗位需求的實(shí)習(xí)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，推薦院校畢業(yè)生去規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)。
5、協(xié)助企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)管理并負(fù)責(zé)信息收集反饋。
6、為企業(yè)提供人才培訓(xùn)、職業(yè)資格（技能）鑒定、技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)等服務(wù)。
(三)相關(guān)企業(yè)（合作聯(lián)盟成員單位）
1、制定人才用工需求計(jì)劃，客觀準(zhǔn)確發(fā)布人才招聘信息和用人標(biāo)準(zhǔn)。
2、自我規(guī)范企業(yè)用人制度，科學(xué)合理進(jìn)行薪酬和勞動(dòng)關(guān)系管理。
3、為實(shí)習(xí)生在生產(chǎn)、管理服務(wù)中提供必要的福利待遇和安全保障。
4、負(fù)責(zé)在本企業(yè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定及信息反饋。
5、提出校企合作中的人才培養(yǎng)、課程教材開發(fā)、師資培訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)等意見和建議，共同參與、共同實(shí)施。
6、為校企合作項(xiàng)目提供必要的技術(shù)、資金、設(shè)備等支持。
五、運(yùn)作模式及途徑
(一)成立政、校、企合作聯(lián)盟組織機(jī)構(gòu)
政、校、企合作聯(lián)盟主要由經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)發(fā)起，園區(qū)企業(yè)、工商職業(yè)學(xué)院及省內(nèi)各院校自愿參加的.一體化合作平臺(tái)。通過(guò)聯(lián)盟成員單位之間開展信息溝通、人才培養(yǎng)、業(yè)務(wù)合作、資源共享、政策咨詢等共享性活動(dòng)，形成多層次、高水平、可持續(xù)的合作模式。聯(lián)盟實(shí)行常務(wù)理事會(huì)負(fù)責(zé)制。
1、聯(lián)盟管理機(jī)構(gòu)：聯(lián)盟理事會(huì)是聯(lián)盟的決策機(jī)構(gòu)，聯(lián)盟理事會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)為秘書處，開展日常工作。聯(lián)盟理事會(huì)須有三分之二以上聯(lián)盟理事成員出席方能召開。每年至少召開一次會(huì)議，情況特殊下可以召開專題會(huì)議，也可采用通訊形式召開；常務(wù)理事會(huì)至少一季度召開一次會(huì)議，情況特殊下可以召開專題會(huì)議，也可采用通訊形式召開。
2、理事會(huì)由各成員單位組成，設(shè)名譽(yù)理事長(zhǎng)１名、理事長(zhǎng)2名、副理事長(zhǎng)若干名。理事會(huì)負(fù)責(zé)制定聯(lián)盟合作工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調(diào)成員單位多方位合作，調(diào)動(dòng)成員單位的積極性，實(shí)現(xiàn)各成員單位的共贏發(fā)展。
3、聯(lián)盟秘書處是理事會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，設(shè)秘書長(zhǎng)1名、副秘書長(zhǎng)2名，具體負(fù)責(zé)聯(lián)盟各項(xiàng)日常事務(wù)工作，審核和吸收新會(huì)員，受理會(huì)員退出聯(lián)盟的申請(qǐng)；具體落實(shí)理事會(huì)制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃、信息溝通等工作。
(二)共建服務(wù)平臺(tái)
1、共建經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)中心
通過(guò)建立經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)中心，解決園區(qū)的人才招聘、勞務(wù)派遣、人事代理、開展職業(yè)指導(dǎo)和推薦各類專業(yè)技術(shù)人才、政策咨詢、服務(wù)外包及聯(lián)盟理事會(huì)交辦的其他事項(xiàng)。
2、共建經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)市場(chǎng)
經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)市場(chǎng)在工商職業(yè)學(xué)院掛牌成立。充分利用工商職業(yè)學(xué)院的場(chǎng)地空間和人才聚集優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)與學(xué)校提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的人才服務(wù)場(chǎng)地，方便盟員企業(yè)與學(xué)校面對(duì)面對(duì)接人才供需。定期舉辦人才招聘會(huì)，人才招聘會(huì)是政、校、企人才合作聯(lián)盟重要活動(dòng)形式，通過(guò)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)中心牽頭聯(lián)系企業(yè)到相關(guān)院校開展內(nèi)容豐富、形式多樣的招聘活動(dòng)，引進(jìn)和輸出各類人才。
3、共建經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)網(wǎng)站
建立獨(dú)立人才服務(wù)網(wǎng)站，通過(guò)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)招聘網(wǎng)，為盟員企業(yè)、院校人才供需提供信息平臺(tái)，窗口服務(wù)，便于盟員單位及求職人才及時(shí)了解供求信息。同時(shí)，有力地宣傳經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)工作，提高經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的知名度。
4、共建經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才培訓(xùn)學(xué)校
人才服務(wù)中心根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需求情況，利用建立的人才培訓(xùn)學(xué)校，訂單式培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)型、實(shí)用型人才，并引入企業(yè)的文化和管理模式，最大化培訓(xùn)出適合企業(yè)需求型的合格人才。
(三)共同確定校企一體化人才培養(yǎng)方案
相關(guān)院校與企業(yè)進(jìn)行全方位的溝通和協(xié)作，明確相關(guān)崗位或崗位群需要的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，共同研究并形成相關(guān)院校相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。制定的人才培養(yǎng)方案應(yīng)以企業(yè)的需求為標(biāo)桿，以培養(yǎng)符合企業(yè)所需的人才和勝任企業(yè)崗位的職業(yè)能力為己任，明確培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)技能、職責(zé)等具體要求，做到科學(xué)可行，從而符合院校和企業(yè)的實(shí)際需求。
(四)共建頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地
政府鼓勵(lì)支持校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部理論與實(shí)訓(xùn)課程后，由學(xué)校聯(lián)系經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)中心推薦到用人單位進(jìn)行為期一年或半年的頂崗實(shí)習(xí)，或接受短期崗前培訓(xùn)后再頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才。
(五)共建人才培養(yǎng)基地
1、訂單培養(yǎng)：學(xué)校應(yīng)企業(yè)要求合理設(shè)置課程、制定培訓(xùn)計(jì)劃，開展訂單培訓(xùn),為企業(yè)培養(yǎng)專項(xiàng)技能人才，培訓(xùn)畢業(yè)后即實(shí)現(xiàn)定向就業(yè)。
2、崗前培訓(xùn)：為了適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要進(jìn)行崗位培訓(xùn)，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)中心組織或推薦有資質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)校對(duì)崗前人員進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，在本企業(yè)或借助學(xué)院的教學(xué)設(shè)施優(yōu)勢(shì)提升準(zhǔn)員工入職技能。
3、在崗培訓(xùn)及技能鑒定：根據(jù)企業(yè)要求，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才服務(wù)中心組織或推薦有資質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)在崗職工進(jìn)行新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)考核定級(jí)，提升員工生產(chǎn)管理技能。
(六)共同開發(fā)建立符合高技能人才成長(zhǎng)的課程體系
相關(guān)院校根據(jù)行業(yè)發(fā)展需要及企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求，在培養(yǎng)專業(yè)能力和課程建設(shè)上堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以“前校后企、工學(xué)一體、階段培養(yǎng)、分層遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式為課程開發(fā)的運(yùn)行架構(gòu)，做到“四對(duì)接”，即職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)對(duì)接，實(shí)訓(xùn)要求與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接，專業(yè)教學(xué)與崗位技能對(duì)接。以企業(yè)的用人需要規(guī)范課程設(shè)置，確保課程設(shè)置的科學(xué)性、合理性，最大限度地提高人才產(chǎn)出服務(wù)園區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的針對(duì)性和實(shí)用性。
(七)以技能大賽為紐帶，深入發(fā)展產(chǎn)教結(jié)合、校企一體
開展與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際密切結(jié)合的各類職業(yè)技能競(jìng)賽。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求來(lái)設(shè)置比賽項(xiàng)目和比賽過(guò)程，同時(shí)由政府牽頭發(fā)揮服務(wù)職能，給予相關(guān)政策支持，企業(yè)積極贊助，為比賽提供技術(shù)和設(shè)備支持。通過(guò)技能比賽，企業(yè)可將關(guān)鍵知識(shí)、技能和場(chǎng)地設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)推廣到相關(guān)院校，解決教育與生產(chǎn)實(shí)際相脫離的問(wèn)題，為企業(yè)深入?yún)⑴c教育培養(yǎng)的發(fā)展搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。
(八)校企聯(lián)合研發(fā)，共闖技術(shù)管理難關(guān)
企業(yè)高技能人才是企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、升級(jí)的主力軍。通過(guò)校企一體化平臺(tái)，企業(yè)可借助學(xué)校管理和服務(wù)體系資源，開展多層次、多渠道、多形式的全方位培訓(xùn)，為企業(yè)員工素能提升、技術(shù)進(jìn)步“保駕護(hù)航”。同時(shí)，充分發(fā)揮職業(yè)院校人才資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人才培訓(xùn)學(xué)校建立科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)中心等，為行業(yè)企業(yè)提供各種技術(shù)支持與服務(wù)。
(九)經(jīng)費(fèi)保障
實(shí)行會(huì)員收費(fèi)制、捐贈(zèng)和其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源保證合作聯(lián)盟正常運(yùn)行。
實(shí)施方案 篇7
一、多媒體建設(shè)背景
隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，在現(xiàn)代化信息技術(shù)管理上，高中學(xué)校面臨新的挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)校自身的現(xiàn)代化管理水平，豐富教學(xué)方法和手段，提高機(jī)關(guān)工作效率，及時(shí)掌握各種相關(guān)信息，提高處理各種業(yè)務(wù)及突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)管理，擁有現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)，全面、迅速、準(zhǔn)確地掌握信息，已成為高中學(xué)校內(nèi)部管理和教學(xué)業(yè)務(wù)處理的迫切需要。
多媒體電教室的主要硬件設(shè)備有: 多媒體液晶投影機(jī)、電動(dòng)屏幕、視頻展臺(tái)、錄象機(jī)、影碟機(jī)、功率放大器、音箱、麥克、中央控制系統(tǒng)、微型監(jiān)視器、投影機(jī)吊架、多媒體計(jì)算機(jī)。
多媒體電教室的主要功能：中央控制系統(tǒng)將所有的設(shè)備通過(guò)有線控制面板進(jìn)行控制�？煽刂频脑O(shè)備主要包括：投影機(jī)的開關(guān)、視頻及計(jì)算機(jī)信號(hào)的切換；燈光的控制；電動(dòng)屏幕的升降；電動(dòng)窗簾的開關(guān)；以及音視頻設(shè)備的互相切換；影牒機(jī)的開關(guān)、出入盒及播放等操作。多媒體電教室可供100-200人學(xué)習(xí)使用，投影機(jī)能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)信號(hào)及視頻信號(hào)投放到大屏幕上，并且能夠通過(guò)視頻展示臺(tái)進(jìn)行實(shí)物展示。同時(shí)功能強(qiáng)大的.音響設(shè)備可提供卡拉OK效果。
二、工程項(xiàng)目情況分析
該多媒體教室實(shí)施場(chǎng)所是200座的專業(yè)教室。根據(jù)環(huán)境要求，項(xiàng)目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸為150″，投影機(jī)的亮度在2200ANSI流明就可以保證教室內(nèi)在足夠的照度下使每個(gè)座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考慮資金因素，又以微機(jī)講學(xué)為主，所以推薦使用800x600分辨率左右兼容范圍廣的機(jī)型。因此，在分辨率方面要考慮與計(jì)算機(jī)應(yīng)用的結(jié)合問(wèn)題，而在亮度方面則是使人眼在不疲勞的情況下看得更清楚。從工程經(jīng)驗(yàn)上講， EPSON 5600機(jī)型，亮度2200ANSI流明，分辨率為800x600，中文菜單，局部放大，多種標(biāo)識(shí)等功能，性能價(jià)格比較高，質(zhì)保時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩年。
多媒體教室中的音頻系統(tǒng)，是以語(yǔ)音擴(kuò)聲為主，音樂(lè)擴(kuò)聲為輔，并主要用作教師講課語(yǔ)音放大輸出。系統(tǒng)采用性能優(yōu)良的音響設(shè)備，以品質(zhì)和耐用為原則，選擇性能價(jià)格比較高的主流機(jī)型。
中央控制系統(tǒng)： 多媒體電教室集合了眾多影音設(shè)備和演示設(shè)備(如錄像、卡座、DVD，投影機(jī)，展示臺(tái)等)，在會(huì)議或教室中操作者不僅要完成對(duì)設(shè)備的控制，還要完成設(shè)備間的信號(hào)切換。因此要求選用一套功能齊全，質(zhì)量穩(wěn)定，安裝方便，操作簡(jiǎn)單，升級(jí)容易，良好的性能價(jià)格比的控制系統(tǒng)。
三、系統(tǒng)功能介紹
1。 本系統(tǒng)可通過(guò)大屏幕投影機(jī)清晰適時(shí)的向?qū)W生演示：
a。計(jì)算機(jī)信號(hào)（校園網(wǎng)絡(luò)）、 CAI 教學(xué)軟件及制作好的課件；
b。實(shí)物展示臺(tái)的實(shí)物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；
c。錄像機(jī)，影牒機(jī)上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號(hào)。
2。 快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡(jiǎn)單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備，音響設(shè)備，計(jì)算機(jī)，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預(yù)監(jiān)、播放 、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時(shí)間，人力和物力，有效的提高工作效率。
3．舉辦各種多媒體會(huì)議
4．在周末播放電影等文藝娛樂(lè)節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會(huì)，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。
5．教師用高保真無(wú)線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時(shí)更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。
6． 通過(guò)視頻展示臺(tái)的場(chǎng)景攝像功能監(jiān)控會(huì)場(chǎng)
實(shí)施方案 篇8
一、英語(yǔ)特色建設(shè)目標(biāo)
總目標(biāo)
在局“心文化、心教育、心課堂”總體理念之下，我校提出了“教育就是服務(wù)”的分理念。這個(gè)理念要求我們?nèi)轿粸閷W(xué)生、家長(zhǎng)、教師提供細(xì)致周到的教育服務(wù)，千方百計(jì)為師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生在外小通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)能夠知書達(dá)理、能夠?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異、能夠生存獨(dú)立、能夠自主學(xué)習(xí)，從而為他們將來(lái)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和為進(jìn)入社會(huì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化轉(zhuǎn)化做好準(zhǔn)備。
在教育教學(xué)中，學(xué)校將以先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，在為學(xué)生奠定語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、體音美等基礎(chǔ)學(xué)科堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)前提下，強(qiáng)化對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，突出英語(yǔ)特色，按照“聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上、創(chuàng)設(shè)情景、興趣實(shí)踐”十六字方針開展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。
從一年級(jí)就開始開設(shè)英語(yǔ)課程，讓在我校就讀的學(xué)生從一入學(xué)就學(xué)習(xí)英語(yǔ)，且在課程設(shè)置上適當(dāng)增加英語(yǔ)的課時(shí)量，保證英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)時(shí)數(shù)。
通過(guò)英語(yǔ)活動(dòng)特色建設(shè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在活動(dòng)中享受英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)、展示自我。營(yíng)造“活動(dòng)為主，學(xué)科滲透，環(huán)境烘托”的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，采用孩子們喜聞樂(lè)見的教學(xué)形式和手段，如英語(yǔ)唱讀、英語(yǔ)表演、每日英語(yǔ)等，精心營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，讓孩子們?nèi)W(xué)、去說(shuō)、去聽，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中運(yùn)用英語(yǔ)聽說(shuō)的能力，使孩子體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功的喜悅；通過(guò)開展全校性的英語(yǔ)系列活動(dòng)，全方位的提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高興趣，培養(yǎng)較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)通過(guò)英語(yǔ)特色活動(dòng)開展，帶動(dòng)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，把學(xué)校逐步辦成讓本轄區(qū)居民認(rèn)可滿意、本學(xué)區(qū)學(xué)生期盼向往的學(xué)校。盡而擴(kuò)大學(xué)校的影響力，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，最終創(chuàng)辦出一所具有現(xiàn)代教育思想的，能與國(guó)際接軌的英語(yǔ)特色學(xué)校。
分目標(biāo)
1、花大力氣營(yíng)造英語(yǔ)文化氛圍，豐富學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，對(duì)師生的英語(yǔ)會(huì)話能力，不僅僅滿足于用英語(yǔ)打招呼，要使用英語(yǔ)成為一種習(xí)慣。尤其是簡(jiǎn)單日常生活用語(yǔ)要會(huì)說(shuō)、聽懂。
2、加強(qiáng)提高我校英語(yǔ)教師的專業(yè)技術(shù)水平，打造一支優(yōu)秀的，熱心教學(xué)改革的科研型教師隊(duì)伍。
3、通過(guò)學(xué)校特色建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'能力，滲透國(guó)際意識(shí)和國(guó)外文化，培養(yǎng)有一定國(guó)際情懷、國(guó)際視野、國(guó)際素養(yǎng)的現(xiàn)代小公民。
4、有了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、有一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、有學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，在這三方面的有力支撐下，狠抓教學(xué)教育質(zhì)量，提高學(xué)生成績(jī)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)詞匯量基本達(dá)到初二年級(jí)水平。（初中約1500—1600個(gè)，小學(xué)600—700個(gè)，基本詞匯423個(gè)）
二、英語(yǔ)特色建設(shè)設(shè)想和措施。
1、營(yíng)造一個(gè)和諧融洽、團(tuán)結(jié)互助的良好學(xué)習(xí)工作氛圍。通過(guò)教育服務(wù)，為大家營(yíng)造并逐步形成“凝心聚力、和諧融洽、民主自由、風(fēng)清氣正、問(wèn)題研討、互幫互助、默契配合、甘愿工作”的良好學(xué)校氛圍，這樣的教師隊(duì)伍和團(tuán)隊(duì)凝聚力是我們提高教育質(zhì)量，不斷發(fā)展壯大創(chuàng)造美好未來(lái)的有力保證。
2、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是壯大和加強(qiáng)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，通過(guò)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本研修、自主學(xué)習(xí)、參加上級(jí)舉行的學(xué)習(xí)等形式（如每周一句口語(yǔ)；每月與外教交流一次）加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，轉(zhuǎn)變教育觀念，開闊教師視野，了解先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使教師業(yè)務(wù)水平能力上一個(gè)新臺(tái)階。
同時(shí)還請(qǐng)局給以支持，把師德好、水平高、心系課堂的教師調(diào)配到我校，充實(shí)學(xué)校英語(yǔ)教師隊(duì)伍，并帶動(dòng)我校新教師成長(zhǎng)。
聘請(qǐng)韓語(yǔ)、日語(yǔ)小語(yǔ)種教師，開設(shè)小語(yǔ)種課程。
聘請(qǐng)歐美有經(jīng)驗(yàn)的外教老師至少2至3人到校執(zhí)教，使外教課堂教學(xué)常態(tài)化，家�；�。在這樣的課堂教學(xué)中、外教師同時(shí)進(jìn)班，利用外教流利的英語(yǔ)和專業(yè)的學(xué)識(shí)為主進(jìn)行教學(xué)，中方英語(yǔ)老師從旁協(xié)助組織教學(xué)，達(dá)到各取所長(zhǎng)，形成互補(bǔ)，共同提高的目的。
�。�、加強(qiáng)英語(yǔ)培優(yōu)工作，積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)外參賽，對(duì)從5年級(jí)起的學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)。如有可能與外培機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行輔導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)。
�。�、開展合作辦學(xué)，爭(zhēng)取與國(guó)外學(xué)校結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，利用假期進(jìn)行學(xué)生互換游學(xué)活動(dòng)或互換教師上課，增進(jìn)信息交流、溝通。
�。怠⑦x配或開發(fā)英語(yǔ)校本教材，選用第二本英語(yǔ)教材，每周兩天下午擬安排教師、孩子一起參加“英語(yǔ)角”對(duì)話活動(dòng)。自編本校校園日常英語(yǔ)用語(yǔ)100句，督促學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ)日常用語(yǔ)，養(yǎng)成用英語(yǔ)交流的習(xí)慣。如用英語(yǔ)問(wèn)候、道謝、致歉等。
6、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)力量，讓家長(zhǎng)配合教師共同做好學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)事項(xiàng)。如讓家長(zhǎng)理解學(xué)校的辦學(xué)方式，支持學(xué)校對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)所采取的措施。如協(xié)助檢查學(xué)生每日英語(yǔ)、每周英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況、周六日帶孩子到市英語(yǔ)角參加對(duì)話活動(dòng)等。
�。贰⑴�(shí)施小班化或標(biāo)準(zhǔn)化班額教學(xué)，班級(jí)編額以45人左右為宜。如果能實(shí)行30人左右的小班化教學(xué)更好。但每班不突破50人。教學(xué)采用西方先進(jìn)的教學(xué)方式即實(shí)施個(gè)性化的輔導(dǎo)和自主研究性學(xué)習(xí)。教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。凡是學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的老師一律不包辦代替，如單詞的學(xué)習(xí)一定是讓學(xué)生自已查尋詞典或上網(wǎng)搜索抄寫例句，在一定的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)并掌握。
�。�、繼續(xù)堅(jiān)持閱讀課外書活動(dòng)，加大學(xué)生閱讀英語(yǔ)繪本或同步課堂讀物或英語(yǔ)名著方面
的書，一方面開闊眼界，一方面讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
三、具體操作
1、營(yíng)造學(xué)校英語(yǔ)特色氛圍，利用好英語(yǔ)墻報(bào)、英語(yǔ)角、作業(yè)作品展等宣傳陣地，如利用小黑板，輪流上傳英語(yǔ)書法、謎語(yǔ)、問(wèn)答、文化的小知識(shí)。
2、開展“Happy English十分鐘”活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容以英語(yǔ)小報(bào)、影視錄像、歌曲磁帶等材料，開展單詞接龍默寫比賽、課文朗讀比賽、兒歌比賽、詩(shī)誦讀比賽、講故事等多種有特色的英語(yǔ)活動(dòng)，以學(xué)生運(yùn)用為主，由老師適當(dāng)引領(lǐng)，開辦有英語(yǔ)特色的分層次課外學(xué)習(xí)或活動(dòng)，滿足學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不同需求。
3、堅(jiān)持英語(yǔ)沙龍對(duì)話活動(dòng)。在操場(chǎng)或各樓層設(shè)立英語(yǔ)角，共學(xué)生自由交談，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
4、每年牡丹花會(huì)，舉辦一次“義務(wù)導(dǎo)游活動(dòng)”或其它宣傳活動(dòng)，接待和幫助國(guó)外游客。
5、利用學(xué)校電教設(shè)備和班班通設(shè)施，每月組織學(xué)生觀看英語(yǔ)原版動(dòng)畫片電影兩次，開設(shè)英語(yǔ)廣播站，讓師生樂(lè)看樂(lè)聽樂(lè)學(xué)。利用早晨、課間的廣播時(shí)間，播放英語(yǔ)歌曲與故事，以及一些比賽作品，讓學(xué)生在輕松、活潑、生動(dòng)的氛圍中參與學(xué)習(xí)英語(yǔ)，營(yíng)造校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
6、各年級(jí)段“英語(yǔ)特色活動(dòng)制度化”表格——英語(yǔ)專項(xiàng)活動(dòng)。
年段劃分
年段特色活動(dòng)（固定）
低年段
�。ㄒ欢┏�、說(shuō)
英語(yǔ)歌曲比賽
形式：以班級(jí)為單位，進(jìn)行歌唱比賽（歌唱過(guò)程中可配動(dòng)作），每學(xué)期期中一次。
評(píng)比：評(píng)選出班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
英語(yǔ)小詩(shī)誦讀比賽
形式：集體朗讀，把朗讀內(nèi)容錄音成磁帶，在學(xué)校英語(yǔ)廣播時(shí)間播放，讓學(xué)生以班為單位和老師一起（主要英語(yǔ)老師）評(píng)價(jià)朗讀的效果。
評(píng)比：評(píng)選出班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
中年段
�。ㄈ模┳x、寫
1．英語(yǔ)課文誦讀比賽
形式：學(xué)期末進(jìn)行，一個(gè)學(xué)期一次。分個(gè)人與集體。
評(píng)比：“英語(yǔ)課文誦讀優(yōu)秀班級(jí)”和“誦讀之星”。
2．英語(yǔ)書寫比賽
形式：開學(xué)初進(jìn)行，一個(gè)學(xué)期一次。仿寫單詞和句子。
評(píng)比：一、二、三等獎(jiǎng)。
3．分類單詞默寫比賽
形式：每隔三個(gè)單元一次，一個(gè)學(xué)期兩次。
要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)默寫出最多的單詞。
評(píng)比：一、二、三等獎(jiǎng)。
高年段
�。ㄎ辶┳x、寫
英語(yǔ)閱讀比賽
形式：每月閱讀5篇。
要求：摘抄新單詞和好句子，選其中一篇寫英文讀后感或仿寫，制作小作文卡片，并展覽。
評(píng)比：每月評(píng)出“英語(yǔ)閱讀之星”。
單詞默寫比賽
形式：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)默寫出最多的單詞。
評(píng)比：一、二、三等獎(jiǎng)。
四、存在的困難困惑和問(wèn)題：
�。�、教師的調(diào)配、外教老師的聘用。
２、學(xué)校班額的編配不易過(guò)45人，有條件最好實(shí)施30人左右的小班化教學(xué)。
�。场F(xiàn)學(xué)校老師學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整，語(yǔ)、數(shù)老師不夠致英語(yǔ)老師改教。
�。础⒔o老師尤其是英語(yǔ)老師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察的機(jī)會(huì)。
５、給學(xué)校一定的自我發(fā)展空間和時(shí)間。不占的太滿，不灌的太多，要給教育留白，給學(xué)校留出自已思考、自主辦學(xué)的時(shí)間和空間，盡量減少非教學(xué)性的事情；學(xué)校的發(fā)展需要一定時(shí)間需要一個(gè)過(guò)程。
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