教師評優(yōu)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的教師評優(yōu)方案，希望對大家有所幫助。
教師評優(yōu)方案1
為深化“三六五”課堂教學(xué)模式改革，著重提高教師的閱讀能力、書寫能力、整理能力和思維能力，努力造就一支素質(zhì)過硬、技藝精良、教學(xué)基本功扎實的教師隊伍，根據(jù)區(qū)教體局的通知精神，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
教師基本功全員達標(biāo)評優(yōu)活動，以教師全員參與為目標(biāo)，以青年教師發(fā)展為重點，以學(xué)校自主開展為基礎(chǔ)，扎實開展大練教學(xué)基本功達標(biāo)評優(yōu)活動，提升教師教學(xué)技能，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力打造一支素質(zhì)過硬、技藝精良、教學(xué)基本功扎實的教師隊伍
二、整體思路
全員參與，分步實施;突出重點，階段達標(biāo)。
三、參訓(xùn)范圍
年齡在50周歲以下(1969年1月1日以后出生)的教師全員參與，其余教師自愿參加。
四、內(nèi)容及要求
1.普通話
�。�1）掌握《漢語拼音方案》。會準(zhǔn)確認讀(語文老師要會背誦)26個字母、21個聲母和39個韻母，掌握普通話四聲的調(diào)值。
（2）掌握現(xiàn)代漢語3500個常用漢字的讀（語文教師要會注音）音。
�。�3）知道常見音變現(xiàn)象。知道輕聲、兒化和變調(diào)的主要規(guī)律，并能運用于語言實踐。
�。�4）了解普通話異讀詞的讀音標(biāo)準(zhǔn)，能按《普通話異讀詞審音表》讀準(zhǔn)普通話異讀詞。
�。�5）能用普通話流利地進行交談和教育教學(xué)活動，達到二級普通話以上的要求。語文教師能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握停頓、重音、語調(diào)等朗讀的基本技巧。
要求：吐字清晰、生動飽滿、抑揚頓挫、富有激情；學(xué)科語言準(zhǔn)確精練、語速適中，具有嚴(yán)密的邏輯性和科學(xué)性。
2.教師閱讀
以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以課題實驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的.校園文化，努力營造書香校園。引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
讀書活動具體要求
1．制定一份讀書計劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，明確讀書內(nèi)容，制定自己的個人讀書計劃，其中要有自己的讀書格言、讀書內(nèi)容、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容。
2.推薦一篇優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組輪流負責(zé)，每周向大家推薦一篇好文章。學(xué)校由專人負責(zé)發(fā)布在校園網(wǎng)上，方便其他教師認真拜讀。
3.摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)讀書筆記，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。每篇要有標(biāo)題、有時間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時、每周至少看刊物一本、每個月至少泛讀教育教學(xué)書籍一本。
4.撰寫一篇讀書心得。一學(xué)期重點精讀二本教育教學(xué)書籍，每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字數(shù)不少于1000字。
5.參加一次論文評比。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，一學(xué)期參與校級及以上評比不得少于一次。
6.參與一場讀書交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動，各教研組委派一名代表參與交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù)。
3.書寫能力
三筆字
掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)；
掌握《簡化字部表》中的簡化字，不寫繁體字、異體字和錯別字；
掌握鋼筆、粉筆、毛筆“三字筆”的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，能隨時注意糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法；
掌握“三筆字”的用筆方法；
要求：書寫姿勢標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；字體間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，力量感強，分布勻稱；字形自然，整體感觀舒適，大小適中；字跡清楚、美觀大方，頁面整潔，無涂改，有一定書寫速度。能用正（行）楷書寫規(guī)范的簡化漢字、學(xué)科符號等；字法結(jié)構(gòu)平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊；課堂教學(xué)板書安排合理，整體布局美觀大方。
4.教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀本學(xué)科各年級教材，根據(jù)課標(biāo)、教材，能正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的教學(xué)總目標(biāo)和年級教學(xué)目標(biāo)，并能完成基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案設(shè)計。
要求：掌握導(dǎo)入、講解、提問、小結(jié)、板書和組織教學(xué)的類型與運用原則，并能在學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計導(dǎo)語、講述語、提問語、結(jié)束語和板書。
5.課件制作（現(xiàn)代教學(xué)手段的運用）
（1）明確各種現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用。
�。�2）了解一體機、投影儀、錄音機使用方法和注意事項。
�。�3）掌握錄相機和電視機的使用方法和注意事項。
�。�4）了解電腦各部分的名稱，掌握主要的操作程序和文件編輯方法，能熟練地調(diào)用電腦軟件，基本掌握電腦打字技術(shù)。能根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要制作教學(xué)軟件，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
要求：學(xué)習(xí)并熟練使用Powerpoint制作課件，且能用于課堂教學(xué)。
五、方法步驟
教師基本功達標(biāo)評優(yōu)活動采取校賽、鎮(zhèn)賽聯(lián)動的方法，全面實施，層層選拔。
第一階段（20xx.3－6月）：集中開展普通話、教師閱讀、三筆字、簡筆畫、優(yōu)秀教案評選、現(xiàn)代教學(xué)手段的運用等教師基本職業(yè)技能訓(xùn)練，活動結(jié)束進行普通話、教師閱讀、三筆字、簡筆畫、優(yōu)秀教案評選、現(xiàn)代教學(xué)手段的運用等教師基本職業(yè)技能大賽，各項活動結(jié)果形成工作簡報。
第二階段（20xx.6—10月）：全面進行基本功考核。
第三階段（20xx.10－20xx.2）：未過關(guān)和新調(diào)入的教師繼續(xù)進行基本功訓(xùn)練及考核。
1.校級活動及評比。活動啟動后，以學(xué)校為單位，自主開展教學(xué)基本功訓(xùn)練達標(biāo)活動。形式可采取基本功講座、組織專項訓(xùn)練、觀摩交流、競賽達標(biāo)等，要求做到組織、內(nèi)容、時間、形式及管理措施五落實。要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和吸納各方面的經(jīng)驗，開展多種形式多種層次的訓(xùn)練活動。6月中旬以后在全員訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織開展校內(nèi)評比活動。
2.鎮(zhèn)級比賽。20xx年6月中旬始由鎮(zhèn)教研室組織，于10月10日前將比賽結(jié)果報送區(qū)教體局師訓(xùn)科。
六、工作措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)
為了保證教師基本功訓(xùn)練活動有效持久地開展，鎮(zhèn)教委成立以王勇同志為組長，戴桂生、王廣伸、李業(yè)建、萬振俠同志為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練活動。
2.強化過程管理
�、冁�(zhèn)教研室將隨時對各單位教師基本功訓(xùn)練活動開展情況進行進行巡視。
②各學(xué)校要根據(jù)本方案要求制定本單位活動實施方案，建立活動開展情況臺賬，每月進行一次統(tǒng)一檢查。3月15日前將學(xué)�；顒訉嵤┓桨笀箧�(zhèn)教研室。
③各學(xué)校在組織教師集中訓(xùn)練的同時，安排教師利用業(yè)余時間自覺訓(xùn)練；要每周組織一次展評，并將展評作品存入教師個人訓(xùn)練檔案，學(xué)校要將教師的所有訓(xùn)練資料（含音像資料）整理歸檔，以備檢查。
3.加強督導(dǎo)考核
教師參加基本功達標(biāo)評優(yōu)活動成績納入教師專業(yè)成長檔案，教師本人參加各級教師基本功比賽成績計入教師信息管理系統(tǒng)個人檔案永久保存。
教師評優(yōu)方案2
20xx年已近年底，在全體員工的共同努力下，公司取得了優(yōu)異的業(yè)績，同時在企業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)經(jīng)營和工程管理等方面涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀團隊和員工。為了發(fā)揚全公司積極向上、團結(jié)進取、創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，經(jīng)公司研究決定，在公司范圍內(nèi)評選20xx年度先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部和先進工作者、優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀監(jiān)理工程師、優(yōu)秀監(jiān)理員的評先活動，現(xiàn)將評選有關(guān)事宜通知如下：
一、組織形式
本年度評選20xx年度先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部和先進工作者、優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀監(jiān)理工程師、優(yōu)秀監(jiān)理員的評先活動在全公司范圍內(nèi)開展，公司成立年度評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全公司的'評優(yōu)評先工作以及向省市有關(guān)部門推薦相應(yīng)的先進集體和先進個人的領(lǐng)導(dǎo)工作。
評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃春曉
副組長：郭長安、姜勇、殷鳳海、周寧
成員：劉濤、魏永愛、王娜、黃晞、張躍輝
二、工作安排
1、12月份公司組織對機關(guān)各部門、各分公司、辦事處、項目監(jiān)理部進行年終考核檢查工作，12月31日完成。
2、公司各部門將本部門年終工作總結(jié)及個人先進材料于
12月31日前以書面形式(含電子版)報送公司辦公室。
3、各分公司、各項目監(jiān)理部的工作總結(jié)及先進材料于
12月31日前書面形式(可以是電子版)報送工程部。
三、評先范圍
1、優(yōu)秀分公司、先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部：分公司評選
2個、辦事處評選一個、優(yōu)秀監(jiān)理部評選3個。
2、先進個人：公司及分公司和項目監(jiān)理部推薦并經(jīng)公司評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組評出優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀總監(jiān)代表、優(yōu)秀監(jiān)理工程師及優(yōu)秀監(jiān)理員及機關(guān)其他部門先進工作者各若干名。
四、選評條件
1、本年度評選除了要滿足職業(yè)道德、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績等基本指標(biāo)外，對分公司、辦事處、項目監(jiān)理部要重點考評項目業(yè)績及項目獲獎情況、費用上繳情況;對公司機關(guān)各部門要重點考評工作任務(wù)的完成情況;對總監(jiān)和項目監(jiān)理部要重點考評監(jiān)理合同履行和監(jiān)理費回收情況。
2、在公司工作滿半年以上的職工，并能較好完成本職崗位工作，團結(jié)同志，維護公司利益，工作業(yè)績較突出的員工均可參與本年度的評選。
五、評選方法
評選實行綜合考核和評審相結(jié)合的辦法，具體如下：
1、先進集體：根據(jù)公司制定的各項指標(biāo)完成情況，由公司工程部和各分公司、辦事處、項目監(jiān)理部推薦，報由公司評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組評定。
2、優(yōu)秀總監(jiān)(總代)：根據(jù)工程部的年終檢查考核情況，由工程部推薦，報公司評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組審核評定。
3、先進個人：由各分公司、機關(guān)部門負責(zé)人和項目監(jiān)理部總監(jiān)推薦，報公司評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組審核評定。
教師評優(yōu)方案3
在第28個教師節(jié)來臨之際，為貫徹落實國家和省市尊師重教的有關(guān)要求，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于評選區(qū)優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教書育人貢獻獎獲得者的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本評選方案。
一、評選條件：
1.從工作6年（含）以下的青年專任教師中，按照18%的比例評選出區(qū)優(yōu)秀青年教師人選；從工作30年以上的'專任教師中，按照18%的比例評選出“教書育人貢獻獎”獲得者人選；在除以上兩項之外的其余專任教師中，按照18%的比例評選出區(qū)優(yōu)秀教師。在評選人數(shù)核算時，按照四舍五入法執(zhí)行，低于0.5的要舍去，報送時要在相關(guān)附件中注明本單位此項人數(shù)便于區(qū)人事科核實。
2.在行管工勤人員中評選報送1名區(qū)優(yōu)秀教育工作者。
二、具體要求：
1.名額分配：我校六年以下青年專任教師共有7人，按照18%的比例，評選區(qū)優(yōu)秀青年教師1人；工作30年以上的專任教師共有3人，按照18%的比例，評選區(qū)教師育人貢獻獎教師1人；除以上兩項之外的其余專任教師共22人，按照18%的比例，評選區(qū)優(yōu)秀教師4人；優(yōu)秀教育工作者1人。
2.本次區(qū)級優(yōu)秀人選與近兩年來獲得的同級別以上榮譽者不參加此次評選。
3.本次評選依據(jù)本年度教師督導(dǎo)考核成績、教師師德考核成績、教師平時工作考核情況三方面綜合評價。
4.班主任與科任教師按照2:1的比例分配。
5.區(qū)優(yōu)秀青年教師、30年教書育人貢獻獎獲得者、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者本人須填寫申報表（見區(qū)人事科通知附件1），人事干事負責(zé)報送各項匯總表（見區(qū)人事科通知附件2），按表格下面插件（共4項）每一項都必須填寫匯總且項目要填寫齊全并上報人事科。
6.申報表中主要事跡能夠充分體現(xiàn)本人在教育教學(xué)中的成績和亮點以及所獲榮譽，字數(shù)不少于500字。
7.于7月31日報送紙質(zhì)文本和電子文本各一份到區(qū)教育局人事科審核，紙質(zhì)文本按要求加蓋學(xué)校印章，電子文本傳至郵箱：xiaowenjie1998@163。com。
8.獲獎教師要報送視頻和個人事跡解說文稿，具體為：
�、乓曨l時間2分鐘，采用Mpg2或Mpg4數(shù)據(jù)格式，尺寸720Ⅹ576，不用配樂，不用配解說詞，可同期聲。
�、莆母逡鎸嵏腥�，具有藝術(shù)性，類似于“感動中國人物”頒獎詞，字數(shù)不超過500字。既要突出個人事跡，也不能忽視周邊群體力量，內(nèi)容要與視頻吻合。
�、且曨l與文稿要刻錄在同一張碟內(nèi)，文稿還需另交紙質(zhì)文本。
�、壬辖粫r間不晚于8月6日。
松江路小學(xué)
二〇XX年七月二十三日
教師評優(yōu)方案4
一、指導(dǎo)思想
為進一步激發(fā)全體教職員工教育教學(xué)工作積極性，弘揚我校教職員工的師德修養(yǎng)和專業(yè)精神，增強和創(chuàng)新意識，發(fā)揮先進教師的示范引領(lǐng)作用，依據(jù)《上南中學(xué)管理手冊》“校級先進集體、先進個人獎勵條例”有關(guān)規(guī)定，經(jīng)校務(wù)會研究，決定開展20xx學(xué)年度教職員工評優(yōu)評先活動，對一學(xué)年來為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻的教職員工進行表彰。
二、評選原則
評選工作要注重教育教學(xué)工作實績的導(dǎo)向、激勵和引領(lǐng)作用，堅持實事求是、與集中相結(jié)合的原則，確保評優(yōu)評先工作做到公開、公平、公正，并按要求進行公示，接受廣教職員工的監(jiān)督。
三、實施辦法
�。ㄒ唬┏闪⑸夏现袑W(xué)20xx學(xué)年度評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張海、陶寶青
組員：許疊云柳易華章紅孫曉青陸浩瑜張正國肖愛娟丁為群趙紅梅顏瑜
�。ǘ┰u選條件
1、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：
（1）熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
�。�2）為人師表，嚴(yán)格規(guī)范，無違師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
�。�3）教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的`教育教學(xué)管理工作。
2、教學(xué)要求：
�。�1）服從學(xué)校工作安排，按質(zhì)按量出色完成教學(xué)工作，教學(xué)成績好，班級學(xué)生行為規(guī)范好。
�。�2）積極投身教改實踐，教研活動積極參與，教學(xué)有思路、有實踐、有效果。
（3）積極申報、承擔(dān)日常工作以外的教學(xué)任務(wù)，認真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)活動。
3、其它要求：
（1）認真履行“上南中學(xué)教職員工一日常規(guī)”。
�。�2）堅持上下班制度，服從學(xué)校安排，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
�。�3）推優(yōu)教師學(xué)年度教學(xué)考核必須達到全校教師教學(xué)考核中等以上。推優(yōu)職工各項考核必須達到同類職工中等以上。
（三）評選內(nèi)容與比例
1、綜合先進：上南中學(xué)先進工作者
2、單項先進：（上南中學(xué)）
�。�1）師德先進個人
�。�2）教學(xué)崗位能手
�。�3）先進青年教師
（4）管理先進個人
�。�5）教科研先進個人
�。�6）特色教育先進個人
�。�7）服務(wù)先進個人
（8）工會積極分子
3、其它評優(yōu)
�。�1）上南中學(xué)優(yōu)秀黨員（另行評選）
�。�2）上南中學(xué)優(yōu)秀班主任（另行評選）
4、評選比例：
�。�1）先進工作者比例按全校教職工人數(shù)的5%。
�。�2）單項先進總?cè)藬?shù)不超過全校教職工人數(shù)的15%。
�。�3）其它評優(yōu)項目按相關(guān)規(guī)定比例。
�。ㄋ模┰u選程序
1、分別按年級組、教研組等十個組室進行推薦，各組室推薦人數(shù)按下表要求。
2、教務(wù)部門提供全校教師20xx學(xué)年度教學(xué)考核情況，人事部門提供教職工綜合考核情況。
3、評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組對各組室推薦的名單進行匯總，并根據(jù)各組室推薦結(jié)果參照教務(wù)部門、人事部門及其它相關(guān)部門提供的數(shù)據(jù)，確定初選名單。
4、初選名單在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
5、校務(wù)會根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定各類優(yōu)秀、先進人選，并在校務(wù)公開欄公示，公示期滿無異議者當(dāng)選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
教師評優(yōu)方案5
為在評優(yōu)、評先及獎勵中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、原則
1、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。
4、按評價分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級評優(yōu)、評先、評特的依據(jù)。
二、組織
組長：
組員：
三、辦法
（一）總分100分，其中教學(xué)成績占60%，學(xué)期考勤占10%，兼職工作或班主任占10%，師德師風(fēng)占20%。
�。ǘ┙虒W(xué)成績60分。各課按優(yōu)秀率、良好率、及格率指標(biāo)計算。具體方法見教務(wù)處《教學(xué)成績考核辦法》。
�。ㄈ⿲W(xué)期考勤滿分10分，缺勤扣分方法如下：
�。�1）缺早操每次0.2分，缺會每次0.5分，開會遲到或早退每次0.2分。
�。�2）請假每天0.2分（半天0.1分），全學(xué)期請假超過7天，按每天0.5分扣。
（3）缺課每節(jié)按1分扣（有一節(jié)計一節(jié)），班主任會缺席每次0.1分。
�。�4）其它活動缺勤臨時再議。
�。ㄋ模┘媛毠ぷ骺己说梅郑�10分）
（1）沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分2分。
�。�2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標(biāo)準(zhǔn)如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；
積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在4分（含），按滿分計；若分項積分均在4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績優(yōu)異者項考核。
�。�3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部門按崗位職責(zé)制定目標(biāo)責(zé)任書，量化考核目標(biāo)。
（4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積0.5分，此項總分7分；
�。ㄎ澹╈柟搪�3分，每流失一生扣0.6分（時間段為：上一學(xué)期結(jié)束時到本學(xué)期結(jié)束時）。
依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學(xué)生。
（六）師德師風(fēng)得分（20分）
按照《宛城區(qū)教體局教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上。合格以下檔次，不得評優(yōu)、晉升職稱、評選先進。
(七)評優(yōu)資格
�。�1）全體學(xué)校教師
（2）不服從學(xué)校決定給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自事件發(fā)生之日起兩年內(nèi)不具有優(yōu)秀評選資格。
�。�3）主動棄權(quán)教師不參與優(yōu)秀評選。
(八)評優(yōu)方法和程序
（1）按考核的量化積分（兩學(xué)期積分相加）取前面名次；
（2）篩選出不具有資格和棄權(quán)的教師，確定本有資格參與優(yōu)秀評選的'教師，并公布名單接受監(jiān)督；
�。�3）學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的8人評審小組（參與優(yōu)秀評選的領(lǐng)導(dǎo)不得參加評審小組）
�。�4）評審小組依據(jù)優(yōu)秀指標(biāo)，從有資格參與優(yōu)秀評選的教師中進行不記名投票，按得票多少評選出優(yōu)秀教師，并立即公布。
（5）為提倡教師之間和諧共事關(guān)系，對具備資格評選優(yōu)秀而主動棄權(quán)的教師，在下一次優(yōu)秀評選上只要沒有重大工作失誤，無條件評選為優(yōu)秀。
（九）學(xué)期先進教師：教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進教育工作者評選辦法
�。�1）資格：不服從學(xué)校（或教研組）決定給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自動棄權(quán)教師，該學(xué)期不享有資格；其余教師均有資格參與學(xué)期先進評選。
�。�2）先進教育工作者名額只評一名，按量化考核積分總分取前一名。
�。�3）優(yōu)秀教師主要從班主任和擔(dān)任學(xué)校管理工作的教師中選出，按量化考核積分總分的排名取。
（4）教學(xué)能手主要參考教學(xué)成績，按教學(xué)成績和教學(xué)教研兩項積分和的排名取。
�。�5）每位教師每年只享有評一次先進教師的機會。
�。�6）學(xué)鄉(xiāng)、區(qū)級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進教育工作者參考兩學(xué)期評選結(jié)果，擇優(yōu)上報，不另外組織評選。
(十)獎勵
對于被評為學(xué)校教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進教育工作者，學(xué)校給以物質(zhì)獎勵，并發(fā)給榮譽證書。
教師評優(yōu)方案6
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
監(jiān)督：z
成員：z
二、評選項目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
（一）基本條件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，模范履行崗位職責(zé)，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實績突出。
4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。
（二）項目條件
1、優(yōu)秀德育工作者
�。�1）在南周中學(xué)班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。
（2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
�。�2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學(xué)案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）教學(xué)成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。
�。�4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
�。�1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。
�。�2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
�。�3）積極參加各級各類教研活動，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。
�。�4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。
�。�5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
（1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結(jié)、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。
�。�3）管理意識強，主動熱情服務(wù)，深受同事好評。
5、青年崗位能手
�。�1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的'35歲以下青年教師。
�。�2）教育教學(xué)工作成績突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績名列同軌班級前茅。
（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。
�。�5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學(xué)比武一等獎一次以上。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴(yán)格按本方案的指標(biāo)推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風(fēng)規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。
五、評選指標(biāo)和時間安排
1、指標(biāo)分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標(biāo)分配：
初中各年級推薦指標(biāo)各4個；高中各年級推薦指標(biāo)各10個；學(xué)校各處室推薦指標(biāo)為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務(wù)處1個；教務(wù)處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。
2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結(jié)合。
3、時間安排：
（1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；
�。�2）各年級組、各處室召開評選會，進行推選，并將推選結(jié)果上報學(xué)校辦公室。（9月2日—4日）；
�。�3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。
六、表彰形式
1、舉行表彰大會。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。
教師評優(yōu)方案7
一、活動目的
1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計課堂教學(xué)和練習(xí)，體現(xiàn)我�！拜p負擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中內(nèi)容設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，努力向高效邁進。
3、通過活動展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動主題
輕負高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評對象
三年內(nèi)教師青年教師；
教齡在五年以內(nèi)（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；
四、活動安排
1、準(zhǔn)備階段（3月18日——3月29日）
�。�1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長指定。
�。�2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。
2、實踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽課評課：語、數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的.評優(yōu)課；非語數(shù)學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動，部分參加本校區(qū)的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高；
�。�2）每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于校區(qū)評優(yōu)課數(shù)量的1/4，并給予評價；執(zhí)教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評課稿；
3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）
�。�1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；
�。�2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；
�。�3）一等獎?wù)n集中展示（時間、地點待定）；
五、活動組織
1、組織部門：校長室、教導(dǎo)處；
2、教研組長負責(zé)本學(xué)科的評比、協(xié)調(diào)等工作；
3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；
六、述職報告獎項設(shè)置
1、語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評獎；設(shè)一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學(xué)科進行總校評比，獎項視具體情況定；
七、其 它
1、參評教師的教學(xué)方案要求體現(xiàn)新課標(biāo)理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段；
2、全體教師在活動過程中應(yīng)發(fā)揚互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助；
杭州市文一街小學(xué)
20xx年3月
教師評優(yōu)方案8
一、指導(dǎo)思想
為了充分落實學(xué)�！叭巳税l(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績，最大限度地調(diào)動和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專業(yè)成長奠定制度基礎(chǔ)和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進學(xué)校學(xué)習(xí)型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng)新，特制定本方案。
二、獎項設(shè)置
�。ㄒ唬﹤�人常規(guī)獎項
1、班主任工作園丁獎；
2、優(yōu)秀科任教師獎；
3、師德模范獎；
4、默默耕耘獎；
5、優(yōu)秀副班主任；
6、最稱職值周教師獎；
7、最受學(xué)生喜歡教師獎；
8、教研積極分子；
9、樂群樂業(yè)標(biāo)兵；
10、輔導(dǎo)先進；
11、作業(yè)設(shè)計與批改標(biāo)兵；
12、優(yōu)秀試卷命題獎；
13、開展興趣活動先進；
14、優(yōu)秀員工；
15、優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師；
16、生活教育先進；
17、學(xué)習(xí)積極分子；
18、優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎；
19、全勤獎；
20、工會活動積極分子；
21、優(yōu)秀兼職教研員。
�。ǘ┘w獎項
先進教研組。
�。ㄈ┨貏e獎項
校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
（一）個人常規(guī)獎項
�。�1）班主任工作園丁獎評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀(jì)律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別）。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
9、在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。
12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�2）優(yōu)秀科任教師評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�3）師德模范獎評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、正確處理學(xué)校需要與個人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，嚴(yán)謹治學(xué)、勤于進�。�
2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結(jié)合，教書育人，為人師表�！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當(dāng)然追求；
3、熱愛學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友；
4、嚴(yán)謹篤學(xué)，不斷創(chuàng)新，是同事和學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。始終堅持嚴(yán)謹自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生；
5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護學(xué)校的利益與榮譽，有著和諧共生的良好的人際關(guān)系；
6、是學(xué)校教師的.表率。
�。�4）默默耕耘獎評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽光，能主動完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無私奉獻，不講價錢，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任；
2、把自己真正當(dāng)作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實實工作，把學(xué)校的利益放在第一位；
3、工作勤勉，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，教育教學(xué)成績優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長心目中享有良好口碑；
4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。
5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
�。�5）優(yōu)秀副班主任評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、積極、主動協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關(guān)系融洽并具有很強的合作意識；
2、熟悉和了解所帶班級學(xué)生的情況，關(guān)心愛護學(xué)生，能主動協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的幫教工作；
3、工作認真、投入，班主任老師不在位時，能主動履行班主任老師的責(zé)任；
4、學(xué)生、班主任老師反映良好；
5、積極認真履行副班主任工作職責(zé)。
�。�6）最稱職值周教師獎評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、忠于職守，積極配合值周干部做好值周工作，佩戴值周標(biāo)志，按照值周教師職責(zé)認真值崗；
2、值日教師每天到崗后，能按要求在崗位所規(guī)定的年級或場所巡視，對崗位內(nèi)所發(fā)生的突發(fā)性事件作出妥善處理并負責(zé)；安全第一，值周時關(guān)注學(xué)生的活動安全，發(fā)現(xiàn)問題能及時主動地與相關(guān)的教師、部門聯(lián)系，對學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的突發(fā)重大事件能協(xié)助做好處理；對遲到、缺崗或不認真履行職責(zé)的教師能查明原因，并及時與教學(xué)管理部門聯(lián)系；有嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高效文明的服務(wù)精神，能耐心回答家長提出的問題，遇到需要幫助的教師、學(xué)生與家長能主動伸出援助之手；
3、認真填寫值周記錄表，如實地反饋各樓層的情況，評價做到公正、客觀、全面、合理。
（7）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、學(xué)期家長與學(xué)生評價非常喜歡率1——6年級達到70％以上，7——9年級達到50％以上；
2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；
3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。
�。�8）教研積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進行教學(xué)改革嘗試；
2、認同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進行內(nèi)化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享；
3、按時參加組內(nèi)教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動承擔(dān)組內(nèi)或校內(nèi)公開課；
4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。
5、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
（9）樂群樂業(yè)標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念；
5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。
（10）輔導(dǎo)先進評選條件。
1、輔導(dǎo)后進生態(tài)度積極、主動、熱情，無寵優(yōu)厭困現(xiàn)象；無訓(xùn)斥挖苦現(xiàn)象；
2、輔導(dǎo)時間安排合理，無一擠占其它正課現(xiàn)象；
3、輔導(dǎo)有明顯成效，被輔導(dǎo)學(xué)生樂于接受輔導(dǎo)，進步明顯；
4、有晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的老師，能嚴(yán)格執(zhí)行晚自習(xí)管理條例。
5、體育、音樂、美術(shù)等科目教師能積極輔導(dǎo)學(xué)生，成效顯著。
（11）作業(yè)設(shè)計與批改標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，份量適中，難易適度，有代表性，典型性，層次性，多樣性，無機械重復(fù)現(xiàn)象；
2、批改認真，仔細、規(guī)范、及時，無一漏批、錯批及不規(guī)范現(xiàn)象；
3、批改有評語、有評價，體現(xiàn)針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；
4、所有作業(yè)整潔、規(guī)范、能反映每個學(xué)生書寫進步的過程。
（12）優(yōu)秀試卷命題獎評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、試卷命題符合我�！癶、j、d、f”學(xué)生發(fā)展性評價方案的要求，在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；
2、試卷考察全面，題型新穎，形式活潑多樣，能夠全面考察學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)的水平；
3、試卷對促進我校學(xué)生發(fā)展性評價有明顯的推動作用，對其他老師有較好的借鑒作用。
（13）開展興趣活動先進評選標(biāo)準(zhǔn)（限于有興趣班的老師參評）。
1、服從學(xué)校統(tǒng)一安排，積極主動、認真負責(zé)，無遲到早退及不負責(zé)現(xiàn)象發(fā)生；
2、學(xué)生興趣濃厚，班級人數(shù)穩(wěn)定，無非正常流動現(xiàn)象；
3、活動整體效果好，學(xué)生興趣特長得到發(fā)展；
4、活動開展有組織，有計劃，有成果。
�。�14）優(yōu)秀員工評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、愛校如家、愛崗敬業(yè)并竭力維護學(xué)校形象和聲譽；
2、工作出色，成績顯著、堪為全體員工的楷模。
�。�15）優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、工作中能起帶頭作用，在學(xué)生和家長中有較高威望；
2、積極主動提出合理化建議，工作效率高；
3、努力形成自己的教育風(fēng)格和積極探索，總結(jié)出符合校情的工作方法。
（16）生活教育先進評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、所帶學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好。遵守校紀(jì)校規(guī)，無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生；
2、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰和變相體罰，教育方法得當(dāng)，有針對性，吸引力強，學(xué)生樂意接受，無家長投訴；
3、基本了解小學(xué)生教育學(xué)和心理學(xué)，并能在工作中運用。學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進步快。
（17）學(xué)習(xí)積極分子。
1、積極參加教育部門或?qū)W校組織的培訓(xùn)及教研活動，沒有無故的遲到、缺席、中途離開學(xué)習(xí)會場等現(xiàn)象發(fā)生；
2、在學(xué)習(xí)中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀點，勇于陳述自己的觀點；
3、在活動中能始終保持積極的心態(tài)；用積極的微笑面對他人、不走神，不妄加評論；能用自己的積極心態(tài)給共同參與活動的老師注入積極基因；入職以來職業(yè)進步快；
4、積極承擔(dān)學(xué)校的公開課或研討課活動，能夠把學(xué)到的知識運用于工作中，教育教學(xué)效果優(yōu)良；
5、能夠完成學(xué)校布置的讀書任務(wù)，有自己的工作博客，博客內(nèi)容符合學(xué)校要求且深受同行稱贊。
（18）優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎評選標(biāo)準(zhǔn)（只限于學(xué)校每學(xué)期要求寫作的論文）。
1、文章必須是自己的原創(chuàng)成果，其主要觀點、內(nèi)容應(yīng)出自自己的教學(xué)實踐和思考；
2、語言通暢，觀點鮮明，文章結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹；
3、文章論述的觀點、做法、設(shè)想、經(jīng)驗對其他同行具有借鑒作用，具有一定推廣價值；
4、文章應(yīng)該是新近作品，符合學(xué)校教育教學(xué)理念，具有新課程改革精神內(nèi)涵和時代特征。
�。�19）全勤獎評選標(biāo)準(zhǔn)（全體教職工參評）。
根據(jù)學(xué)期考勤記錄，在校工作滿一學(xué)期，無一遲到、早退、中途離崗和病事假者。
�。�20）工會活動積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、能夠積極主動地參加學(xué)校工會組織的各類活動。
2、能在活動中起到組織、協(xié)調(diào)的作用。
�。�21）優(yōu)秀兼職教研員評選標(biāo)準(zhǔn)。
1、工作積極主動，能帶領(lǐng)組內(nèi)教師正確理解和執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)理念；
2、專業(yè)功底過硬，理論素養(yǎng)深厚，在組內(nèi)教師中享有極高的專業(yè)威信；
3、為人謙和正派，熱心幫助組內(nèi)教師提升教學(xué)技能，教研組內(nèi)老師團結(jié)合作，形成濃厚的團隊教研氛圍；
4、整個教研組有自己的教學(xué)研究領(lǐng)域，方向明確，帶領(lǐng)組內(nèi)教師置身教學(xué)研究之中；
5、組內(nèi)每位教師教學(xué)質(zhì)量過硬，每學(xué)期能聽組內(nèi)每位老師兩節(jié)課。
�。ǘ┘w獎項
先進教研組評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、組內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)落實到位（備、教、批、輔、考），課堂教學(xué)效果優(yōu)良；
2、學(xué)期工作有計劃，階段工作有重點和主題。每次教研活動都有專題教研內(nèi)容，有完整的活動記錄，團隊凝聚力強，能不折不扣執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃、教研計劃；
3、組內(nèi)成員在學(xué)校進行的常規(guī)教研檢查中都為合格；
4、組內(nèi)成員能積極參加教育主管部門或?qū)W校組織的的各類教研及聽課活動；
5、組內(nèi)成員能積極參加教研與聽課活動，公開課、研究課水平居學(xué)校上游，被師生、專家或上級有關(guān)部門認同；
6、教科研工作有課題，有實施，有小結(jié)（總結(jié)），有成果。有鎮(zhèn)、區(qū)、市、省、國家級獎項的團隊優(yōu)先入選，在各級業(yè)務(wù)部門代表學(xué)校做示范課、研究課、實驗課的優(yōu)先入選；
7、學(xué)期內(nèi)最少有一項有創(chuàng)造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學(xué)校有貢獻。
�。ㄈ┨貏e獎項
1、校長特別獎評選范圍。
（1）在學(xué)期工作中取得突出成績者；
（2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；
（3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
�。�4）在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻者；
�。�5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者；
（6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標(biāo)準(zhǔn)。
�。�1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
�。�2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。
�。�3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標(biāo)準(zhǔn)。
�。�1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
�。�2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實踐的創(chuàng)新等均可。
�。�3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。
（4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
4、課題研究積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)。
�。�1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；
�。�2）在自己的教育科研領(lǐng)域中有專門的課題，所研究的課題對個人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動作用；
�。�3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；
（4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。
四、評選辦法：
1、評定說明
優(yōu)秀教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語按照學(xué)段劃分）每學(xué)期評定一次。
2、評選辦法：
�。�1）以下獎項按照個人（或集體）申報——述職——民主評議——行政會評議（工會參與）——校內(nèi)公示——校長認定的程序評選：先進教研組、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、班主任特色工作獎。
�。�2）以下獎項按照個人述職——年級組（或生活組）內(nèi)按分配的指標(biāo)民主評選——行政會綜合考評——校長認定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂群樂業(yè)標(biāo)兵、輔導(dǎo)先進、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師、生活教育先進、保育工作先進、學(xué)習(xí)積極分子、工會活動積極分子等。
班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進行校內(nèi)公示。
�。�3）以下獎項按照各職能部門根據(jù)平常檢查的數(shù)據(jù)資料提出評選人選——行政會評議——校長認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎、開展興趣活動先進、作業(yè)設(shè)計與批改標(biāo)兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學(xué)生喜歡教師獎、全勤獎。
�。�4）校長特別獎：由校長根據(jù)本學(xué)期師生在教育教學(xué)方面的獲獎情況、學(xué)校重點工作的落實情況等對相關(guān)人員給以獎勵。
�。�5）入職時間不到學(xué)期一半的教師不參加個人常規(guī)獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）
五、評選活動組織說明：
1、評優(yōu)獎項、標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學(xué)習(xí)、自評和總結(jié)。
2、年級組長認真組織本組教師述職。
3、行政干部分別下到各年級組，負責(zé)組織述職及評選工作。
教師評優(yōu)方案9
一、活動目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動教師專業(yè)成長步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評優(yōu)課活動。
二、活動主題：
打造真實有效的.課堂教學(xué)。
三、參賽對象：
本校35周歲以內(nèi)的青年教師。
四、參賽內(nèi)容：
參賽教師本年級段相應(yīng)的課題（由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題）。
五、活動安排：
�。�1）時間：語文第十一周；數(shù)學(xué)、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見安排表）
六、評優(yōu)課要求及評獎方法：
�。�1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。
（3）評委將本著公開、公正的原則，認真嚴(yán)謹、實事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的教案設(shè)計、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎。
�。�4）評委名單：
語文組： 低年級：z
中年級：z
高年級：z
數(shù)學(xué)組： 一至三年級：z
四至六年級：z
英語組：z
其它組：z
七、備注：
希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準(zhǔn)備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽課。
教師評優(yōu)方案10
根據(jù)吉林市教育局《關(guān)于做好20xx事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂本方案。
一、考評原則：
遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則。
二、考核對象：
全體職工
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：
副組長：
組員：
四、考核內(nèi)容：
考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績，即政治表現(xiàn)、主要成績和作出的貢獻等。
五、考核等次及優(yōu)秀比例：
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。優(yōu)秀等次人數(shù)按15%計算為19人（不含校級領(lǐng)導(dǎo)）。
優(yōu)秀等次人員分配如下：班主任 39人，優(yōu)秀等次人數(shù)占20 %以上�？迫�50 人，優(yōu)秀等次人數(shù)占10 %以上。機關(guān)后勤37人，優(yōu)秀等次人數(shù)占10 %以上。
六、優(yōu)秀等次條件：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，教育思想端正，教育理念先進。
2、為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范，具有奉獻精神，自覺服從學(xué)校安排，為學(xué)校分憂解難。
3、有健康的心理素質(zhì)，有良好的自控能力，能協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系，有團隊協(xié)作精神。
4、認真履行本職工作，工作實績達平均水平及以上。
5、校內(nèi)教育教學(xué)實績排名處中等及以上。
6、凡出現(xiàn)以下情況之一的，實行一票否決。
（1）對學(xué)生實施挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害或體罰、變相體罰等其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為；
�。�2）違反教師“三亂”行為，向家長索要或變相索要財物的；
�。�3）以非法方式表達訴求的，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
�。�4）在學(xué)校各項工作考核中經(jīng)常處于末位的。
�。�5）學(xué)校制定的教學(xué)指標(biāo)未完成的。
�。�6）一年病事假累計超過10天的。
�。�7）經(jīng)常不遵守勞動紀(jì)律，經(jīng)常有事不請假，善自遲到、早退、曠工行為的。
�。�8）不接受學(xué)校工作安排，強詞奪理、用各種理由推托，影響學(xué)校正常工作的。
�。�9）在學(xué)校組織的.各項活動中消極對待、應(yīng)付了事、態(tài)度不端正的。
�。�10）有重大教育教學(xué)事故或校園安全事故的。
七、考核程序：
1、12月12日前學(xué)校公布《學(xué)校20xx年終考核評優(yōu)方案》，填寫《事業(yè)單位工作人員考核登記表》（16k正反面打�。�。
2、12月17日——12月18日，下發(fā)測評表（17日將三類人員分三張表發(fā)給教師，18日早交到指定地點，并且簽到），同時上交《事業(yè)單位工作人員考核登記表》。
第一步：分組統(tǒng)計
第一組：負 責(zé) 人：
統(tǒng)計人員：
統(tǒng)計范圍：班主任
第二組：負 責(zé) 人：
統(tǒng)計人員：
統(tǒng)計范圍：任課教師
第三組：負 責(zé) 人：
統(tǒng)計人員：
統(tǒng)計范圍：機關(guān)、后勤人員
第二步：討論
根據(jù)民主測評結(jié)果，再結(jié)合各部門平時考核的教育教學(xué)實績，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定候選人名單。
第三步：12月20日，在校公示欄公示，公示期為七天。
3、12月27日，報吉林市教育局審批。
八、考核結(jié)果的使用：
事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果為事業(yè)單位工作人員聘用、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、續(xù)聘、解聘、增資和獎懲等的重要依據(jù)。
相關(guān)薪資待遇情況參照上級部門文件執(zhí)行。
教師評優(yōu)方案11
一、活動目的
1．踐行我校“樂學(xué)樂教主體參與”的課改理念，在課堂教學(xué)與研究中凸顯特色。
2．關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，探索有效教學(xué)路徑與方法。
3．通過活動，展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動主題
樂學(xué)樂教·主體參與
三、參評對象
28周歲以下青年教師
四、活動安排
1．準(zhǔn)備階段（12月1日——12月5日）
�。�1）根據(jù)各科、各年級上課主題或范圍，參評教師自主選擇上課內(nèi)容，于12月6日向教導(dǎo)處上報執(zhí)教內(nèi)容和年級。
語文：三至六年級：第七、八單元的課文（側(cè)重閱讀教學(xué)）
一年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學(xué)）
二年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學(xué)）
數(shù)學(xué)：空間與圖形教學(xué)
科學(xué)：探尋生命世界教學(xué)
音樂：體驗式欣賞教學(xué)
體育：跳躍式教學(xué)
美術(shù)：造型表現(xiàn)教學(xué)
英語：啟迪英語思維教學(xué)
�。�2）參評教師寫好教學(xué)方案含教學(xué)設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程預(yù)設(shè)等，于開課前兩天上傳至學(xué)校共享教學(xué)資源庫“20xx青年教師評優(yōu)課上課”文件夾。
�。�3）教導(dǎo)處制定校區(qū)的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。
2．實踐階段（12月9日——12月19日）
�。�1）活動形式：課前3分鐘說課，上課。
�。�2）上課時間：12月8日——12月19日。具體安排另見校區(qū)。
�。�3）全體教師參與聽課評課：語數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的評優(yōu)課；非語數(shù)學(xué)科教師要求全程參與同學(xué)科的.評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。本次評優(yōu)課每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于3節(jié)，并給予評價。
�。�4）35周歲以下非參賽教師結(jié)合聽課情況圍繞“樂學(xué)樂教主體參與”主題寫一份不少于1000字的評課稿或聽課隨想，于12月22日前上傳至學(xué)校FTP教學(xué)資源庫“2104青年教師評優(yōu)課評課”文件夾，并在教
活動時間進行評課。
�。�5）所有評優(yōu)課原則上在錄播教室進行，無法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。
�。�6）學(xué)校評優(yōu)課評委組織進行點評、評獎。
3．總結(jié)展示階段（12月22日——12月26日）
�。�1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論。
（2）展示階段：學(xué)校名師工作室分站活動暨與翠苑二小緊密型共同體聯(lián)合教學(xué)研討活動（時間待定），總結(jié)、發(fā)獎。
五、活動組織
1．組織部門：校長室
2．執(zhí)行落實部門：各校區(qū)教導(dǎo)處
3．學(xué)科評委小組成員：由特聘特級教師、首席教師以及學(xué)校學(xué)術(shù)委員會成員組成。
六、獎項設(shè)置
1．綜合“說課”及“課堂教學(xué)”情況進行評獎。
2．學(xué)校按學(xué)科統(tǒng)一評獎。一等獎：參評教師數(shù)的10%，二等獎：參評教師數(shù)的20%，三等獎：參評教師數(shù)的40%。（按照實際參加人數(shù)四舍五入原則評獎，如質(zhì)量不高，一等獎可空缺）
七、其他
1．參評教師的教學(xué)設(shè)計要求體現(xiàn)新課標(biāo)理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2．全體教師在活動過程中應(yīng)發(fā)揚互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助。
文一街小學(xué)教師發(fā)展中心
20xx年12月1日
教師評優(yōu)方案12
一、目的和宗旨
好教師評優(yōu)活動旨在弘揚敬業(yè)、愛業(yè)精神，倡導(dǎo)大公、奉獻、勤研、守紀(jì)的員工風(fēng)尚，促進教育教學(xué)工作的順暢開展，最終達到把我校建設(shè)成為區(qū)級示范學(xué)校之目的。
二、參評條件
凡在本校工作滿一年的教師均有參評的`資格（不看關(guān)系調(diào)入長短）。
三、考評方法
以《教師考核方案》為依據(jù)，由校務(wù)委員會進行50%差額投票。然后由校長全部或部分認定。具體考評方法如下：
1、評選方式為每學(xué)年評選一次，評選比例確定為當(dāng)年在崗教師總數(shù)的20%。
2、根據(jù)《教師量化考核方案》排出學(xué)年教師量化考核榜，從前到后按教師總數(shù)20%確定參評區(qū)間，由校務(wù)委員會投信譽票。不論票數(shù)是否過半，均從后至前排出50%差額。
3、校長針對目標(biāo)量化中不易操作、尚未納入到個人考核的有關(guān)事項，如思想道德、工作作風(fēng)、主動承擔(dān)各種任務(wù)等，有權(quán)對校務(wù)委員會提供的名單進行全部認定或部分認定。
4、政績、業(yè)績特別突出，但由于特定原因考核上不來的，校長有權(quán)直接認定。
四、待遇
1、好教師是校內(nèi)年度綜合最高榮譽，高于其他校內(nèi)各類評比表彰。
2、獲得好教師獎勵的教師，當(dāng)年教師節(jié)由學(xué)校統(tǒng)一表彰。
3、連續(xù)三年獲得好教師獎勵的教師評職晉級（從第三年起三年內(nèi)）排號自然在前。條件相同者，參考當(dāng)年度考核情況。
4、連續(xù)三年獲得好教師獎勵的教師，從第三年起，每月工資上浮兩級（除非受到刑事或紀(jì)律處分，此項待遇一直延續(xù)到離崗）。連續(xù)十年獲得好教師獎勵的教師，從第十年起，每月工資上浮50元（除非受到刑事或紀(jì)律處分，此項待遇一直延續(xù)到離崗）。
教師評優(yōu)方案13
一、活動宗旨
首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略為目的，通過深入發(fā)動、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹篤學(xué)的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。
二、評選條件
1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學(xué)生愛戴和同行尊敬，讓學(xué)生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。
2、優(yōu)先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作的；獲得過市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結(jié)題的；獲得其它市級以上教育教學(xué)成果的。
3、對師德問題實行一票否決。
三、評選名額
高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區(qū)各推薦5名，經(jīng)學(xué)校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“XX中學(xué)好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學(xué)校推薦1-3名為第二屆“XX好老師”候選人，參加第二屆“XX好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。
說明：擔(dān)任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔(dān)任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。
四、評選程序
1、宣傳發(fā)動學(xué)校利用校園網(wǎng)站宣傳《首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動；各年級部結(jié)合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“XX中學(xué)好老師”活動安排等情況。
2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學(xué)生聯(lián)名推選、家長聯(lián)名推選或教師自薦等形式，產(chǎn)生首屆“XX中學(xué)好老師”候選人。候選人必須經(jīng)過廣泛征求意見，接受學(xué)生、家長、社會監(jiān)督。
3、年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據(jù)評選細則評選出本年級部首屆“XX中學(xué)好老師”候選人，于5月23日前上報學(xué)校。
4、資格審核學(xué)校對各年級部推薦的`候選人材料進行復(fù)審，并擇優(yōu)遴選出1-3名第二屆“XX好老師”候選人。
5、公示經(jīng)公示5個工作日無異議后，確認為首屆“XX中學(xué)好老師”，是第二屆“XX好老師”候選人的由學(xué)校上報材料。
五、表彰宣傳
學(xué)校向首屆“XX中學(xué)好老師”稱號獲得者頒發(fā)榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“XX中學(xué)好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發(fā)向上。
六、工作要求
1、堅持公平公正原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會認同。堅持以師德表現(xiàn)、工作實績與貢獻作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。
2、以事跡為基礎(chǔ)，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優(yōu)秀教師。
3、要把評選工作與師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理結(jié)合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，將其作為加強師德教育和師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學(xué)習(xí)楷模、爭當(dāng)楷模的過程，增強廣大教師的工作責(zé)任感和使命感，不斷提升師德師風(fēng)水平。
教師評優(yōu)方案14
在第33個教師節(jié)來臨之際，學(xué)院黨委決定召開全院慶祝教師節(jié)大會，并對在各項工作中取得突出成績的優(yōu)秀個人進行表彰�，F(xiàn)就推優(yōu)相關(guān)事宜通知如下：
一、表彰名額
20xx年教師節(jié)擬授予六項榮譽稱號的名額分別為：院級教學(xué)名師20名、院級科研尖兵20名、院級黨員先鋒20名、院級師德模范10名、院級管理標(biāo)兵10名、院級服務(wù)能手10名。
二、推優(yōu)辦法
�。ㄒ唬┙衲炅悩s譽稱號的遴選工作，仍按照《xx警察學(xué)院院級個人榮譽稱號遴選辦法》（以下簡稱《辦法》）規(guī)定的'程序和條件進行。
（二）在部門推薦環(huán)節(jié)，原則上按照每類榮譽稱號的推薦人數(shù)不超過部門人數(shù)的1/3；推薦人選的業(yè)績成果以最近兩年（20xx年9月以來）為考察期限。
�。ㄈ┫嚓P(guān)職能部門在會商提出表彰人選時，可不囿于部門推薦的范圍，本著客觀公正的態(tài)度，依據(jù)平時的掌握，對表現(xiàn)優(yōu)秀、成果突出的其他人員直接予以推薦。
三、工作要求
�。ㄒ唬┎块T推優(yōu)要堅持公平、公正、客觀的原則，由部門班子成員或黨支部成員集體決定推薦人選和順序。部門領(lǐng)導(dǎo)要加強思想政治工作，注重鼓勵和引導(dǎo)，確保工作平穩(wěn)有序，有效激發(fā)各方面的工作動力和積極性。
�。ǘ┰杭o(jì)委全程監(jiān)督評優(yōu)表彰工作，對違規(guī)推薦、帶病推薦、跑鬧要等問題，一經(jīng)查實，要對責(zé)任人和責(zé)任部門進行問責(zé)。
�。ㄈ┱埜鞑块T于9月4日（星期一）12時前將本部門各類榮譽稱號匯總表（見附表）報人事處，逾期不報的視為放棄推薦。
教師評優(yōu)方案15
一、指導(dǎo)思想
為深化二期課改，更好地實施《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進本區(qū)小學(xué)體育教師尤其是中青年教師的教學(xué)研究和交流，展示體育課堂教學(xué)改革成果，特舉行閔行區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)評優(yōu)活動，以進一步提高體育教學(xué)質(zhì)量。
二、參評對象
本區(qū)小學(xué)在職體育教師，年齡為：小學(xué)教師40周歲以下（1969年1月1日以后出生）；教齡三年以上（含三年，即201_年9月起工作至今）。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、本次評優(yōu)活動以《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以《體育與健身》教材實踐部分內(nèi)容為學(xué)練主要載體。
2、為使評優(yōu)活動真實地反映教師的日常教學(xué)水準(zhǔn)，更接近于日常教學(xué)，本次評優(yōu)活動在“內(nèi)容主題”的確定上由教師根據(jù)現(xiàn)任課班級的教學(xué)進度而定。
四、評優(yōu)辦法與內(nèi)容
（一）辦法：評優(yōu)活動分三個階段。
第一階段：校級評選（2月16日3月16日）；第二階段：片級評優(yōu)（3月30日4月17日）；第三階段：區(qū)級評優(yōu)（5月4日5月15日）。
每校限報一名（多校區(qū)的學(xué)校每校區(qū)限報一名）。由學(xué)校在校級評選的基礎(chǔ)上統(tǒng)一報名，于3月20日前將推薦參加片級體育學(xué)科評優(yōu)的教師的報名表準(zhǔn)時寄或送達閔行區(qū)教師進修學(xué)院（七莘路350號研訓(xùn)部401室，馮敏老師收）。
�。ǘ﹥�(nèi)容：
1、教學(xué)文案：教師應(yīng)于上課前當(dāng)日將內(nèi)容主題的單元教學(xué)計劃、課的設(shè)計、教案（自選其中一課次）等資料復(fù)印5份交評委。
2、聽課：聽一節(jié)體育課（實踐課），小學(xué)為35分鐘一節(jié)。請作好晴雨兩套方案準(zhǔn)備，風(fēng)雨無阻（如確實因場地原因無法進行教學(xué)，應(yīng)及時與馮敏老師聯(lián)系協(xié)商）。
3、答辯：評委提出《體育與健身》學(xué)科改革理念和本課教學(xué)相關(guān)的問題，參評教師進行答辯。
五、評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┓种当壤�
1、課堂教學(xué)：80分
2、單元教學(xué)計劃、課的設(shè)計、教案：10分3、答辯：10分
�。ǘ┱n堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)類別內(nèi)容要求熱情高、鍛煉欲強，體能發(fā)展呼應(yīng)目標(biāo)身體發(fā)展生理負荷適宜（小學(xué)：高密度、中低強度）場地布置、器材安排合理，注意安全知識、技能和方法的掌握程度回應(yīng)課的目標(biāo)活動中重視知識、技能、方法傳授和運用，注意與日常生活建立聯(lián)系知識技能注意學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的改善；教學(xué)步驟清晰，教學(xué)手段科學(xué)、多樣，教學(xué)內(nèi)容的組織與教學(xué)過程的'展開自然、有序主動參與健身學(xué)習(xí)，樂于表現(xiàn)和交往，嘗試合作、互賴和接納心理與社會師生、生生有效互動，課堂氣氛活躍，具有積極的情感體驗專注學(xué)練，克服困難的勇氣和自信心增強，有機滲透思想教育教態(tài)親切自然，講解簡潔、準(zhǔn)確、清晰，示范正確，指導(dǎo)到位教師素養(yǎng)育人主線清晰，方法使用合理，應(yīng)變能力強，教學(xué)效益好，有創(chuàng)新意識課的設(shè)計體現(xiàn)課改理念，目標(biāo)指向清晰，教學(xué)重點和難點明確教案單元課次劃分合理，教學(xué)組織與時間分配科學(xué)、重效果圖文并茂，描述過程二期課改和教育教學(xué)等方面理論答辯課堂教學(xué)相關(guān)問題特色與創(chuàng)新在以上各部分中的某一方面有特別突出的表現(xiàn)分值1~5除教學(xué)基本要求外，在教學(xué)方法手段、教學(xué)形式和器材的運用等方面一定特別提示要有新意！
六、獎勵
本次評優(yōu)活動評選出若干等第獎，并從中選拔出兩名教師參加下半年舉行的上海市中小學(xué)中青年體育教師教學(xué)評優(yōu)活動。
20xx年2月
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