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在區(qū)骨干教師發(fā)展班開班儀式上的發(fā)言稿
各位同仁：
秋天是成熟的季節(jié)，也是蓄勢的季節(jié)，更是憧憬的季節(jié)。今天，區(qū)骨干教師發(fā)展班（第二期）開辦班了，我以一個教育老兵的名義向大家致以熱烈的祝賀！祝大家學有所獲，愿大家持續(xù)發(fā)展！
你們是我區(qū)青年骨干教師，在教育教學中擁有了一定的積累，取得了一定的成績，獲得了一定的榮譽，現(xiàn)在該往何處去，這可能是大家困惑的地方，大家可能處于發(fā)展的一個瓶頸期。為了幫助大家解決困惑，突破發(fā)展瓶頸期，我們進修學校特地開辦骨干發(fā)展班，助推大家成長！第一期發(fā)展班已經圓滿結束，許多學員收獲多多，我們將在第二期辦班中，秉承一期辦班經驗，解放思想，拓寬視野，使其培訓內容更豐富，活動更精彩，讓我們這個發(fā)展班發(fā)展的更好！
一、在理論學習中發(fā)展
1.學教育理論——我們將請我校資深教育理論老師解國祥指點大家學習教育理論。
2.學專家思想——我們將組織大家觀看我國當下教育專家、名師的視頻，閱讀他們的專著。
3.學課改動態(tài)——我們將聘請課改先鋒給大家暢談課改體會。
二、在教學活動中發(fā)展
1.觀摩名師教學——請大家參加國家、省市高端教學活動。
2.自行教學設計——請大家學習教學理論，動手教學設計。
3.參加有關賽事——請大家參加有關部門組織的賽事活動。
三、在教育科研中發(fā)展
1.邀請專家指導——給大家邀請像陳建先老師這樣的專家現(xiàn)場指導。
2.搭建展示平臺——給大家提供像《Xx教師》這樣展示自己才能的舞臺。
3.開展同伴交流——給大家創(chuàng)建相互之間分享交流、取長補短的機會。
四、在自我努力中發(fā)展
1.積極參加學習——把參加學習當做發(fā)展機遇。
2.認真完成作業(yè)——把完成作業(yè)當做鞏固提高。
3.主動展示自我——把主動展示當做自我鍛煉。
各位同仁，有位網主有這么幾句個性簽名——墨筆既然提起，便未曾想過放下，惟有不斷前行，方能留下更多風景！我想，在座各位，如果我們“為一大事來”，孜孜追求而不懈努力，前行的路上一定會風景燦爛！
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