初三家長會化學(xué)教師發(fā)言稿

　　在日常生活和工作中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初三家長會化學(xué)教師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初三家長會化學(xué)教師發(fā)言稿1

　　尊敬的各位家長：大家好！

　　我是這個班的化學(xué)老師，姓馮，今天，很有幸借這個機(jī)會和家長朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。

　　一、學(xué)科簡介

　　化學(xué)是理科中的文科。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語比較抽象，要積累記憶的知識相對較多，對智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門學(xué)科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開始不重視后來學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

　　化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單，有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后，化學(xué)變得赿來赿理性和抽象，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時，重難點把握不好，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事，那么成績將會一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此。

　　二、試卷分析

　　化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點補充學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析。請家長關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容。再次特別想說的是，因為馬虎出現(xiàn)的失分，這種情況比較常見，如果失分在1-3分，可能是因為學(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那么學(xué)生對這一知識點掌握就存在不牢固的現(xiàn)象，就不再是馬虎的原因了。

　　卷子不止代表學(xué)生一時的成績，對于所錯的知識，這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯，明確分析所考察的知識點，找到與哪條題目相似，不同點在哪，用的什么化學(xué)知識，都應(yīng)該是通過試卷自己學(xué)到的。

　　三、學(xué)生近況

　　最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過程中的疑問，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，甚至課余飯后都主動學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證，只要是經(jīng)過思考的問題，不管多簡單，我都會耐心向?qū)W生講解，都不會責(zé)怪任何學(xué)生，保證每一個學(xué)生都耐心教導(dǎo)，只要他愿意學(xué)，我就一定幫助到底！

　　經(jīng)過半個學(xué)期的觀察：

　　我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三（4）班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。

　　同樣讓我很感動的：杜超川、張?zhí)熨n、許夢瑤、門靖淋這四位同學(xué)，平時能夠按照自己制定的目標(biāo)堅持上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤于思考問題，敢于主動提問。問問題比解決問題更重要，說明思考過，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些，相信一定會有大進(jìn)步。

　　平時很踏實，積極上進(jìn)，問問題較少，但通過這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、李志杰、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學(xué)平時上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨立完成，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，只是學(xué)習(xí)方法有待改善。

　　李小帥、高樂言、邱夢涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué)，無論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況較好，但大多不能獨立完成，上課聽講容易走神，效率不高�？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動嘗試，盡早完成作業(yè)，值得鼓勵！

　　趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好，但都愿意積極努力學(xué)習(xí)，若能及時處理前面堆積的問題，認(rèn)真獨立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績會有更大改善。

　　許夢魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差，希望家長能正確引導(dǎo)，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　四、作為老師又希望:

　　1.明確化學(xué)的地位，整個中學(xué)化學(xué)目前處于一個“寒流期”，這不奇怪，其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個時期。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性，要用的時間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點化學(xué)知識！現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無人，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué)，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有足夠的投入，沒有掌握學(xué)習(xí)方法，覺得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多，考察化學(xué)知識學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué)，高二總要會考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。

　　2.隔段時間看看孩子的課堂筆記，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽講，有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。

　　3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正；

　　4.鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥，問題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了！現(xiàn)在這個班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮它的帶動作用，讓更多的學(xué)生受益！

　　我發(fā)言結(jié)束，如有哪里說得不當(dāng)之處，請家長諒解，并且及時告訴我，我的電話號碼是158xxxxxxx，大家在學(xué)科上有什么意見和建議的話，可以隨時和我保持聯(lián)系。

　　真誠感謝您的幫助和對我工作的支持，希望通過我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識和道理，進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造。謝謝！

　　初三家長會化學(xué)教師發(fā)言稿2

　　尊敬的各位家長：大家好!

　　我是初三1-4班的化學(xué)老師，今天，借這個機(jī)會想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。

　　化學(xué)是初三剛開的起始學(xué)科，前兩單元內(nèi)容比較容易，學(xué)生們學(xué)習(xí)的都比較有興趣。到了第三單元分子、原子部分，內(nèi)容比較抽象，不易于理解。老師上課盡量用些通俗易懂的語言講清講透，并輔助相應(yīng)的練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練�；瘜W(xué)是理科中的文科，要求背的知識相對多，對智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)主要因為對這門學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，思維定勢，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或家長對化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng)，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課，希望加大對化學(xué)學(xué)科的重視。

　　課上要積極動腦、動手、動耳、動眼，多種感官并用。實驗課，課前要預(yù)習(xí)、思考實驗?zāi)康�、實驗步驟。上實驗課時，要聽從老師指揮，注意實驗前、實驗中、實驗后觀察現(xiàn)象，記錄結(jié)論。實驗后整理好實驗臺，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。

　　課后要獨立完成作業(yè)，及時整理筆記，這道題目與哪道題目相似，不同點在哪，這道題目有哪些解法，用的什么化學(xué)知識。學(xué)生要求有筆記本,把每天所學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容記錄好以備復(fù)習(xí)時使用。

　　不懂的要問，讓老師知道什么地方是薄弱點，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。找到更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

　　經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，成績比較優(yōu)秀。我認(rèn)為下列學(xué)生可以成為初三年級的化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人物：

　　一班的吳旭巖、齊德蕊、王雨欣、苗育、胡安平等；二班的王秋月、才冬月、劉悅、張炎等；三班的賈月、裴順吉、莊敬哲、于群力、張梓玉等；四班的付澤芳、周瑾、陳小藝、龐林、杜姍姍等。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)特點是：上課注意聽講,積極配合老師,作業(yè)獨立完成，按老師要求去做，態(tài)度認(rèn)真。

　　整體來看，在一班、三班學(xué)生中，第二梯度的學(xué)生人員較多，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；二班，四班這部分人員較少。兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，二班四班學(xué)困生較多。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，惰性強(qiáng)，不按老師要求去做。

　　從成績來看，學(xué)生們的化學(xué)基礎(chǔ)不錯，還是有潛力可挖。大部分學(xué)生還是比較喜歡化學(xué)這門學(xué)科，學(xué)會了一些學(xué)習(xí)方法。

　　二、存在問題：

　　初三學(xué)生新接觸化學(xué)，沒有掌握學(xué)習(xí)方法，不會規(guī)范答題。一部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)過的知識不能及時復(fù)習(xí)鞏固。書寫非常不規(guī)范，上課注意力不夠集中，作業(yè)不能獨立完成。學(xué)習(xí)知識不夠靈活，只限于死記硬背。

　　三、采取措施：

　　課上講清講透知識點，拓展延伸，選取典型習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生審題，析題，探究解題規(guī)律，注重傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，達(dá)到舉一反三的效果。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的功效，利用導(dǎo)學(xué)案為載體，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想。關(guān)注學(xué)困生，及時溝通交流，了解他們學(xué)習(xí)上遇到的困難，幫助解決，鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，監(jiān)督指導(dǎo)到位，不落下每一個學(xué)生。關(guān)注全體學(xué)生，不讓他們在初三就掉隊，為了初四迎接中考打好化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)。月考過后，表揚學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，希望他們繼續(xù)努力。幫助成績下滑的學(xué)生分析失誤原因，制定進(jìn)步計劃，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并監(jiān)督執(zhí)行。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們都喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

　　四、給家長的建議：

　　希望家長配合，多督促孩子，化學(xué)是起始學(xué)科，要有信心，掌握了科學(xué)方法是能夠?qū)W好的。在家每天監(jiān)督孩子，把相應(yīng)的內(nèi)容鞏固住，日積月累，成績就會攆上來。

　　學(xué)校和家庭要通力合作才能教育好孩子，老師在課堂上教授學(xué)生知識，及基本技能；家長在家里負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)生作業(yè)，和配合老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，從生活上關(guān)心，從思想上幫助，這樣學(xué)生進(jìn)步的才快。

　　建議家長在家里需要做的事如下：（僅供參考）

　　1、首先樹立孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，說明學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性

　　2、隔段時間檢查孩子的課堂筆記本，看有沒有認(rèn)真記；

　　3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否及時完成了；

　　4、考完試后一定要跟孩子談一談，各科在答題時存在的失誤之處和自身存在的問題，不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)，要關(guān)心孩子的感受和幫助他們制定出適合他們自己的'學(xué)習(xí)方法。

　　初三階段非常關(guān)鍵，所以家長一定要重視。為了孩子的明天會更好，我們老師和家長齊心協(xié)力，共同幫助孩子及時改正缺點，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，把學(xué)習(xí)搞上去，在初三打好基礎(chǔ)，為了初四迎接中考做好充分的準(zhǔn)備。孩子是家庭的希望，讓我們一起為托起明天的太陽而努力吧！

　　初三家長會化學(xué)教師發(fā)言稿3

　　各位家長：大家好！

　　我是這個班的化學(xué)老師，很高興和各位家長探討孩子的前途問題。首先，感謝各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己孩子的重視和對我們學(xué)校的支持。

　　可以說，初三階段已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，還有兩個多月的時間，到了學(xué)生人生的一個轉(zhuǎn)折點，決定著每一個學(xué)生的前途命運。面對中考，他們的思想是什么樣的？他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)如何？他們在家里的情況怎么樣？這些都是我們老師和家長需要溝通的問題。

　　微機(jī)考試、理化試驗考試、體育考試就要相繼到來，作為老師和家長，我們能為孩子們做點什么？該為孩子們做點什么呢？

　　這是我們的學(xué)生，你們的孩子，我們共同的期望，我們孩子的前途命運，將決定著整個家庭的命運，所以我們很有必要一起坐在這里，探討孩子的問題。

　　為了我們的學(xué)生更加優(yōu)秀，為了你們的孩子前途美好，我給家長們幾個小小的建議：

　　1、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

　　孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

　　往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況。比如：每次考完試后，都和孩子找找失誤原因，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，每天都檢查完成情況。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

　　2、經(jīng)常翻看學(xué)生的筆記本、聽寫本、作業(yè)本等。

　　我們每節(jié)課都要記筆記和聽寫，多檢查自己孩子是否把當(dāng)天的筆記都背過了，或是及時把作業(yè)本、聽寫本、卷子中的錯題修改了，是不是還有錯號等等�；瘜W(xué)是理科中的文科，該記憶的比較多，許多家長都知道，化合價背不下來，將影響到化學(xué)式的書寫等。我們化學(xué)上總結(jié)了十幾篇復(fù)習(xí)總結(jié)記憶的卷子，家長可以隨時抽查提問孩子�？偟膩碚f，在學(xué)校里老師會安排好學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，回到家里，也請我們的家長配合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。他們會因你們的關(guān)心而感到有信心。

　　現(xiàn)在，有些同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的動力，沒有緊迫感，壓力感，自覺性差，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生還抄作業(yè)，該背的背不過。我們的家長對自己的孩子了解多少？孩子工作實在太忙了，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心？有些家長很少主動到老師這里詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　在學(xué)習(xí)上每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。

　　一個學(xué)校最重大的事就是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣的一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

　　3、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

　　其實家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，可以到學(xué)校找教師，也可以通過電話交流。家長和教師進(jìn)行的交流直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，他知道你對他的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視，也就增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

　　4、要關(guān)心孩子的身心發(fā)展，而不要過分嬌慣孩子。

　　孩子正是長身體，心里波動大的年齡，學(xué)習(xí)壓力又大，加上體育考試，我們家長應(yīng)多從心里上關(guān)心自己的孩子，從飲食上保證充足的營養(yǎng)，但也不要過于嬌慣孩子怕孩子吃苦。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？所以，需要家長對孩子給予身心的幫助，不要給孩子過多的零花錢，多了往往會用于上網(wǎng)、打游戲、抽煙等等。要對孩子的零花錢有所控制。

　　為了將要到來的中考，為了我們的孩子，希望每位家長能夠引起重視，這是我們的期望，也是你們的期待，

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