個人優(yōu)秀事跡材料
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的個人優(yōu)秀事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
個人優(yōu)秀事跡材料1
光陰似箭日月如梭，不知不覺，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個春秋。十多年的教學(xué)生涯，我忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事以及社會的好評。
一、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)
作為一名人民教師，我始終把工作放在首位，在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注意對學(xué)生的能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。我虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)同時自己也專研業(yè)務(wù)，力求精益求精，因而對自己所任教的語文學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、關(guān)愛學(xué)生、傾注真情
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，我深信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級學(xué)生來自各處，不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊，素質(zhì)更是懸殊。針對這種情況，我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日，挨家走訪，去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。
我們班有一位叫楊xx的同學(xué)，因父母離異，長期跟爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶的過度溺愛，造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯，成績更是一塌糊涂。了解到這一情況后，我首先經(jīng)常利用課下時間找該生談心、聊天，生活上給予無微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時的表揚鼓勵，進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，我經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績雖說不上名列前茅，但有明顯的進(jìn)步。在一次家長會上，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進(jìn)步，全歸功于劉老師。”
教師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在班級管理中我用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教主動熱情地幫助學(xué)生。平時的授課過程中，特別注重增強學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。
三、堅持學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十多年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，忠實于黨的教育事業(yè)。除此之外，我經(jīng)常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)新課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書籍，寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育觀念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順利過關(guān)。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力換來了可喜的成績，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但我不滿足，還要再接再厲努力進(jìn)取，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下!
個人優(yōu)秀事跡材料2
xxx，男，彝族，xx縣xx鎮(zhèn)小學(xué)高級教師。xxxx年參加工作，xxxx年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來，一向站在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)前線。在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自我的行動踐行著一個教師的職責(zé)，他以自我的工作實績贏得了學(xué)生、家長以及學(xué)校的信任和肯定。他忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用�，F(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：
一、堅定信念，關(guān)心他人
做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他的教師和學(xué)生。憑借一顆赤誠的心，他在xx災(zāi)區(qū)，先后帶頭捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心xxx余元。
二、鉆研教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量
x教師，今年擔(dān)任五（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他與班主任團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使班級的各項工作逐步升級。
五（1）班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級”了，好多教師一談到這個班級都搖頭擺手，不敢理解這個差班。作為一名共產(chǎn)黨員，強烈的職責(zé)感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果，學(xué)生也不易于理解。
為了解決這個問題，他想盡了辦法，收集了很多的資料，做了很多的嘗試，盡量將枯燥的數(shù)學(xué)知識與理論實際相聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中問題。他鼓勵學(xué)生多提問題，不懂就問，與此同時他還注意收集整理學(xué)生對教學(xué)問題的反饋意見。因為學(xué)生是教學(xué)的直接施予對象，學(xué)生聽懂沒有，學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映。所以，他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿足學(xué)生對于教學(xué)上提出的各種要求。一向以來他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，不僅僅嚴(yán)格要求自我，還嚴(yán)格要求學(xué)生，每一天堅持讓學(xué)生做5道題，針對不一樣層次的學(xué)生，他設(shè)計了不一樣的訓(xùn)練題型，使好、中、差的學(xué)生都能夠得到訓(xùn)練、發(fā)展。當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。可是這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做學(xué)生的“益友”
此刻的學(xué)生靠硬性要求是不成的，x教師盡力讓班干部發(fā)揮帶頭作用。要求班干部時時處處為班級著想，力爭幫忙班內(nèi)有困難的學(xué)生，班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題。及時找個別同學(xué)談話，了解情景并解決問題。由于工作扎實到位，班風(fēng)學(xué)風(fēng)迅速扭轉(zhuǎn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時的工作中，他能主動的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，他總是慈父一般親切，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。他本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康歡樂地成長。一位家長說：“x教師不僅僅是孩子的教師，也是孩子的朋友，他使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長。”
x教師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個學(xué)生的心靈，對自我班級學(xué)生，無微不至，關(guān)懷備至。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是x教師作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，長期以來他都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言。
個人優(yōu)秀事跡材料3
作為XXX區(qū)委政法委辦公室負(fù)責(zé)人，該同志努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷加強自身建設(shè)，全面履行工作職責(zé)，圓滿完成了各項工作任務(wù)，特別是在今年的奧運安保工作中，他做出了突出的貢獻(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。該同志緊緊圍繞建設(shè)"平安XXX"暨政法綜治工作，結(jié)合政法系統(tǒng)"大學(xué)習(xí)大討論"活動，深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強學(xué)習(xí)，扎實工作，努力提高自身政治思想素質(zhì)和工作能力，為搞好政法委機關(guān)建設(shè)和創(chuàng)建"平安XXX"工作貢獻(xiàn)一份自身力量。
1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高落實科學(xué)發(fā)展觀的能力。
該同志堅持在學(xué)中干，在干中學(xué)，能夠把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的全過程，改進(jìn)、解決工作中存在的突出問題。能夠在提高學(xué)習(xí)能力上下真功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握黨的理論創(chuàng)新的最新成果，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)涵，自覺克服不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想和做法，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。能夠在提高落實能力上下功夫，不斷提高實際工作能力和水平，明確了抓工作落實的標(biāo)準(zhǔn)、重點和程度，確保各項工作任務(wù)落到實處。能夠在提高創(chuàng)新能力上下功夫。通過自我的學(xué)習(xí)和工作的不斷實踐，思想方式得以轉(zhuǎn)變，思維能力進(jìn)一步提高，工作思路更加拓寬，創(chuàng)新意識不斷強化，對全區(qū)政法工作的理論研究更加深入細(xì)致，在管理機制、隊伍建設(shè)、工作方法等方面有新的創(chuàng)新和發(fā)展，總結(jié)新經(jīng)驗，取得了新的成效。堅持單位制定的理論學(xué)習(xí)制度，樹立正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，不斷增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，始終保持政治上的清醒。針對問題學(xué)習(xí)，自己缺少什么補什么，認(rèn)真學(xué)習(xí)涉及政法、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的知識，不斷提高自己的各項工作水平，為更好的開展工作打好基礎(chǔ)。
2、堅持求真務(wù)實，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。
能夠緊密聯(lián)系思想和工作實際，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。堅持從群眾中來，到群眾中去，深入基層，調(diào)查研究，在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握全面、系統(tǒng)、可靠的材料的基礎(chǔ)上，理清政法工作思路，研究制定切實可行的工作措施。遵循客觀規(guī)律，工作上做到既盡力而為，又量力而行，顧全大局、
統(tǒng)籌兼顧，堅持重實干、辦實事、求實效。真正把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推動工作開展的正確思路，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作落實的實際行動。
3、立足本職工作，解決政法工作的突出問題。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，用以人為本的理念指導(dǎo)工作，用全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求推動工作，用統(tǒng)籌兼顧的方法解決全區(qū)政法工作的突出問題。作為區(qū)委政法委辦公室主任，該同志統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各職能部門、各鎮(zhèn)（街道），全方位做好政法工作，建立"大政法"工作格局。加強基層基礎(chǔ)建設(shè)，建立長效機制，不斷探索管理新模式，實現(xiàn)規(guī)范科學(xué)管理。
4、堅持廉潔自律，樹立良好的廉政形象。
自覺貫徹執(zhí)行中紀(jì)委提出的"八個堅持、八個反對"的具體要求，自覺遵守黨員廉潔自律的各項規(guī)定。平時注重自我理論修養(yǎng)的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防變的心理防線，常懷律已之心，嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常檢查反省自己，不斷提升道德修養(yǎng)，嚴(yán)肅生活態(tài)度，從自身做起，
從小事做起，以身作則，率先垂范。堅持"兩個務(wù)必"，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決反對鋪張浪費行為，本著節(jié)儉、務(wù)實的原則開展各項工作。
該同志時刻以黨和人民利益為出發(fā)點，不急功近利，更不計較個人得失，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實，樹立起高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，扎實地做好了本職工作，無愧于一個合格的、人民滿意的共產(chǎn)黨員稱號。
個人優(yōu)秀事跡材料4
我工作以來，一直從事一線電工工作，多年來，我嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)。主要從以下幾個方面來總結(jié)：
一、思想政治學(xué)習(xí)及民主管理方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論指導(dǎo)生產(chǎn)實踐。積極參加各種民主活動，參與民主管理，以廠為家，努力工作，做好一名生產(chǎn)一線電工應(yīng)做的職責(zé)。
二、安全生產(chǎn)方面
一個工廠的生產(chǎn)關(guān)鍵是安全問題，有了安全保障，員工才能踏實工作，創(chuàng)造更高的效益。在安全上，不能參與人為因素，安全是大事，堅決杜絕違章事故的發(fā)生。在具體工作中，我堅持以下幾點：
1、貫徹落實上級文件精神，提高職工安全用電意識，增強職工責(zé)任心。
2、落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度。
3、加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎(chǔ)。
4、一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面
多年來，我積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)電工知識基本知訓(xùn)，供電系統(tǒng)知識，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護(hù)，電動機維修和維護(hù)，機床電氣控制線路，plc控制等有關(guān)知識體系。每次學(xué)習(xí)，我都學(xué)到一些新的理論，并用來指導(dǎo)工作實踐，運用到工作中來，對工廠的供電系統(tǒng)，控制系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，受到一致的好評�；谖业膶W(xué)習(xí)，我取得了高級技師證。在提高自身業(yè)務(wù)的同時，我經(jīng)常督促同事學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。在我的帶動下，我的班組能夠出色地、圓滿地完成了各項工作。
四、在節(jié)能降耗方面
作為一名技術(shù)能手，光有吃苦精神和十足干勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要具備干好工作的過硬本領(lǐng)，要想實踐學(xué)，向他人學(xué)習(xí)，走知識與實踐想結(jié)合的道路。在節(jié)能方面，我積極運用已學(xué)的知識，為工廠的節(jié)能降耗方面做了不少貢獻(xiàn)。如對工廠線路改造方面，為工廠每年節(jié)約電能十幾萬度。同時又對工廠的老的設(shè)備，進(jìn)行電氣改造，使一些老設(shè)備重新煥發(fā)青春。對公司提出的小改小革，修舊利廢，節(jié)能降耗的目標(biāo)，我們給予高度重視，充分發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，小到一個線頭，大到上萬元的元器件，充分挖掘它們的價值，發(fā)揮它們的再利用價值。從而為公司節(jié)約了大量的資金，以最小的投入換取了最大的利潤。
五、實踐生產(chǎn)方面
默默無聞、任勞任怨、工作講求實效是我的一貫作風(fēng)。在一月份的窯尾電力室搶修中，積極配合各部門工作，安裝盤柜、校對線路、接線、緊線，在零下30度的氣溫下，雖然天氣寒冷，但是我們的心是熱的，我們充滿了斗志，充滿了激情，本著奮不顧身，恪盡職守、積極肯干，腳踏實地、求真務(wù)實的工作態(tài)度，奮戰(zhàn)了七天七夜，圓滿出色地完成了各項工作。得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的好評。在生產(chǎn)實踐方面，例如：電動機的電氣故障的查找和排除實例。電氣方面：
1、檢查引出線絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否符合銘牌規(guī)定，繞組和首、尾端電否正確；
2、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現(xiàn)象；
3、通電檢查在上述檢查后末發(fā)現(xiàn)問題時，可以直接通電試驗，用三相調(diào)壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多臺電機查找故障，并將其修好。及時總結(jié)各種故障現(xiàn)象及解決方法，并記錄在案，用來指導(dǎo)實踐，同時也提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，在生產(chǎn)實踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。多年來，工廠未發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過多次技術(shù)改造，設(shè)備運行更加科學(xué)化、合理化。
所以做為生產(chǎn)一線員工的我，時刻牢記“尊重、誠信、創(chuàng)新、團(tuán)隊”的理念。我們保持有一顆‘滴水之恩，泉涌相報’感恩的心，珍惜現(xiàn)在工作崗位，帶著主人翁責(zé)任感去工作，加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高技能，加強自身文化素質(zhì)和提高生活素養(yǎng)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從管理，把我們電工班心擰成一團(tuán)，把我們的手緊緊握在一起，團(tuán)結(jié)一致，勁往一處使，努力構(gòu)建和諧、健康的金剛，使金剛水泥業(yè)的發(fā)展越來越壯大，越走越遠(yuǎn)，成為水泥行業(yè)中的楷模！
由于知識淺薄，總結(jié)上不足之處或不對地方敬請公司領(lǐng)導(dǎo)給予指點和原諒！在此真心的祝福金剛的員工們，生活如啃甘蔗一樣一節(jié)比一節(jié)甜；事業(yè)如登山一樣一步比一步高！
個人優(yōu)秀事跡材料5
楊冬英，1998年8月參加教學(xué)工作，英語本科。泰順縣優(yōu)秀教師，溫州市優(yōu)秀班主任。都說父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動，對孩子都有著潛移默化巨大的影響。楊冬英和所有做父母的一樣，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長。
一、努力為孩子營造家庭溫馨和睦的氛圍
對孩子來說，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營造一個好的家庭，才會給培養(yǎng)孩子健康的心理，塑造高尚的人格。楊冬英的家庭非常溫馨和睦，處處時時關(guān)注著孩子的成長，使孩子處處感到父母無時不在關(guān)注著他。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。
二、努力培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣
把孩子養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣，作為家長他們就十分注重這一點。平時他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著一本書在客廳里看，自得其樂。作為家長他們做到了自己也要多學(xué)習(xí)多看書，不僅可以提高自己的素養(yǎng)，重要的是他們要給孩子作一個學(xué)習(xí)的榜樣。他們堅持在孩子學(xué)習(xí)的時候與孩子同學(xué)習(xí)，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會的能力，增加孩子的知識面。現(xiàn)在孩子晚睡前都有看書半小時的習(xí)慣（有時睡覺時間到了孩子看得不想放下，這時他們也會適當(dāng)提醒要保證睡眠不能影響明天的學(xué)習(xí)，又要不能打擊孩子的看書興致），孩子看書時大人也嚴(yán)格控制自己養(yǎng)成一同學(xué)習(xí)的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們的家庭被評為第二屆“親子閱讀，書香中國”溫州市“書香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說言教不如身教，所以作為家長在平時的工作生活中要以身作則。平時不管在什么所場，他們的夫妻平時言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明禮讓，誠實守信，尊重長輩，自覺遵守社會公共秩序。還有，楊冬英還是溫州仁愛義工隊隊員。()平時他們義工隊進(jìn)行慰問助學(xué)對象、孤寡老人活動時，也讓小孩子去參加體驗，讓他寫心得體會。如今年元宵節(jié)，他們?nèi)蕫哿x工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問活動，也讓小孩同行參加�；顒踊貋硇『⒆泳蛯懥艘黄恼隆队H近仁愛》，體會到幫助他人快樂自己的真諦，并準(zhǔn)備將這篇文章參加征文比賽活動。楊冬英近年被評為溫州仁愛義工隊優(yōu)秀義工，溫州市優(yōu)秀志愿者，在20xx年的“最美浙江人”大型公益活動--“萬朵鮮花送雷鋒”中，被百姓推薦為身邊的活雷鋒。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂，讓小孩體會到有付出就有回報的道理。
四、努力培養(yǎng)孩子具有高尚的人格
正確引導(dǎo)孩子保持良好心態(tài)，健康的情趣，開朗的性格，積極樂觀地鍛煉身體。她經(jīng)常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經(jīng)常讓他感到幫助老師、同學(xué)和家長是一件很快樂開心事；她經(jīng)常傾聽孩子的心里話，了解孩子的內(nèi)心世界，切實感受孩子的喜怒哀樂；她經(jīng)常幫助孩子消除成長中的煩惱與焦慮，對孩子在學(xué)校中遇到的事做正確的引導(dǎo)；她經(jīng)常鼓勵孩子積極參加學(xué)校及社區(qū)組織的活動；她經(jīng)常與老師溝通，虛心聽取老師的建議與意見，積極協(xié)助學(xué)校和老師開展好各種教育活動。
五、努力加強自身建設(shè)
作為家長，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會知書達(dá)禮。平時還要加強學(xué)習(xí)，科學(xué)教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志，與孩子一起閱讀，并從中學(xué)習(xí)到了很多人生哲學(xué)等道理，并在平時的教子中發(fā)揮作用�，F(xiàn)在很多的小孩心理健康或多或少都存在問題。楊冬英在教學(xué)之余還積極參加心理健康教育學(xué)習(xí)活動，并通過了心理健康教育C證考試，正努力考取B證，甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導(dǎo)外，她還想憑自己的微薄之力為我們學(xué)校的心理健康教育做一些幫助。作為家長要努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長！努力學(xué)習(xí)用科學(xué)的方式愛孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長。努力成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！
個人優(yōu)秀事跡材料6
肖秀麗，大慶市一中實驗一小一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。 1990年7月，肖秀麗同志以優(yōu)異的成績走出了師范學(xué)校的校門，踏上了小學(xué)教育的講臺，從那時起，就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學(xué)理論。同時主動參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓(xùn)練》、《六項技能訓(xùn)練》、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》，在省、市級競賽中取得優(yōu)異成績。 她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)；沒有較為先進(jìn)的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。
二、認(rèn)真鉆研，勇當(dāng)教研、科研排頭兵。 幾年來，在不斷豐富自己的同時，還承擔(dān)了“有意義的學(xué)習(xí)”市級科研課題的研究工作，并擔(dān)任了大慶市兼職教研員的工作，在市里的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真參與課題的研究，結(jié)合自己的工作實際，撰寫了多篇有價值的論文。1997年被聘為大慶市首批小學(xué)語文兼職教研員，肩上的擔(dān)子更重了。在完成教學(xué)工作的同時，還要研究指導(dǎo)全市小學(xué)語文教學(xué)工作，先后聽、評課60余節(jié)，指導(dǎo)論文18篇。 課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。在改革的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。 1997年成為市首批名師講學(xué)團(tuán)成員，參加了送課下鄉(xiāng)等活動，結(jié)合自己多年來的教學(xué)實踐，把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳授給邊遠(yuǎn)地區(qū)的一線教師。先后到四縣、大同、安達(dá)等地送課十多次，講示范課15節(jié)；并和他們一起分析每節(jié)課需要掌握的重點、難點，重點如何講解、難點如何突破；聽他們的課堂教學(xué)過程，客觀地指出存在的問題和不足之處，回到工作崗位之后，還經(jīng)常和這些教師保持聯(lián)系，交流工作中的經(jīng)驗，取長補短。
三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。 執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑�！彼冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。 她班有個叫張崇新的男孩子，很多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在京讀研，母親在外很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是肖老師就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起…。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖。從此以后，肖老師一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。
這樣的例子在肖老師身上很多很多，肖老師時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認(rèn)識到：學(xué)校無小事，育人需精心。 功夫不負(fù)有心人，幾年的刻苦磨煉終于在教育教學(xué)上一次次獲得殊榮。 1996年10月，她撰寫的《淺談作文教學(xué)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)》獲市級教育科研成果一等獎，另一篇論文《如何在閱讀教學(xué)中進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練》獲省級教育科研成果一等獎。撰寫的《淺談?wù)Z文教學(xué)中如何落實素質(zhì)教育》獲市教育科研成果一等獎。1999年“九五”重點課題《有意義的學(xué)習(xí)》結(jié)題，經(jīng)評審榮獲國家級一等獎。1999年承擔(dān)市重點科研課題《識字教學(xué)》獲市級一等獎。1999年由她參與編寫的《小學(xué)課堂作文名師精講》由黑龍江教育出版社出版發(fā)行。 1992年－1996年連續(xù)6年被評為大慶市教學(xué)能手、優(yōu)秀教師稱號，并多次在教學(xué)基本功大賽中，取得一等獎的好成績。1996年又被評為省優(yōu)秀教師。1998年被評為省十佳教師。1997年7月與她相濡以沫的丈夫在一次車禍中突然去世，為了不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，她剛處理完丈夫的后事就于9月到齊齊哈爾市參加了全省優(yōu)秀課賽課，并取得了好成績，得到了與會專家的好評，為大慶人爭了光。
個人優(yōu)秀事跡材料7
張同志是一名普通的護(hù)士，一位在平凡的崗位上做出不平凡事情的人。她，以一個普通醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和奮斗精神，為病人奉獻(xiàn)出自己全部的愛，創(chuàng)造出護(hù)理事業(yè)“愛”的奇跡。她工作兢兢業(yè)業(yè)，刻苦好學(xué)，將護(hù)理的新知識、新技術(shù)、新方法靈活運用于臨床實踐，使患者滿意、家屬滿意，得到了同行們的高度贊譽。她真心護(hù)理以身作則誰都知道，護(hù)理工作在整個醫(yī)療工作中，既普通，又平凡，但卻十分重要。作為護(hù)士，她是用真心、用汗水去認(rèn)真履行“白衣天使”職責(zé)。
參加工作16年，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，始終堅定正確的政治方向，遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，平等待人。在護(hù)理工作中堅持一切以病人為中心，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的認(rèn)可，很幸運能被評為優(yōu)秀護(hù)士。
護(hù)理工作中，負(fù)責(zé)檢查本病房搶救物品完備、齊全、規(guī)范。以臨床工作為重點，深入病房對科室護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行定期或不定期檢查、督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。熟練掌握臨床護(hù)理技能操作，檢查護(hù)理人員認(rèn)真及時書寫護(hù)理文書情況，防范由于護(hù)理文件書寫誘發(fā)護(hù)理糾紛的發(fā)生等。熱愛自己的專業(yè)，以飽滿的熱情努力學(xué)習(xí)先進(jìn)護(hù)理技術(shù)理念并應(yīng)用于臨床實踐。不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗，努力提高自身綜合素質(zhì)及科室各項護(hù)理質(zhì)量。
一、加強護(hù)理管理，強化護(hù)理水平
加強護(hù)理管理隊伍建設(shè)，努力提高管理水平，在護(hù)理部三極管理體系的基礎(chǔ)上，科室制定護(hù)士長—責(zé)任組長—責(zé)任護(hù)士三級質(zhì)控體系及十三個質(zhì)控小組，充分發(fā)揮責(zé)任組長的主觀能動性，根據(jù)質(zhì)控計劃每季度安排、月計劃、周重點對科室護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)控，每月召開護(hù)理質(zhì)控小組會議，對存在問題提出原因分析、整改意見。一年來護(hù)理質(zhì)量明顯提高。
二、繼續(xù)APN護(hù)理排班模式，彈性排班
為了提高專業(yè)內(nèi)涵，把護(hù)士還給病人，改變排班模式，實行責(zé)任包干制。將病人分為A、B2個大組，每大組分為3個小組。每大組各36張病床，每大組2個高年資護(hù)士各管11張病，1個低年資護(hù)士各管10張病床。高年資護(hù)士管的病人多，要求她們對低年資護(hù)士的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)；選出責(zé)任組長，每班對本班基礎(chǔ)護(hù)理工作進(jìn)行檢查，找出存在問題，進(jìn)行原因分析，提出改進(jìn)措施并落實。
三、加強學(xué)習(xí)、落實護(hù)理部及科室培訓(xùn)計劃，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是每月組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度及科室護(hù)理常規(guī)。
二是堅持每日查房制度，做到護(hù)理工作問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。
三是安排科室?guī)Ы套o(hù)士參加由護(hù)理部組織的每季度技能培訓(xùn)，并及時組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行考試。成績交護(hù)理部。
四是每個護(hù)士都能熟練掌握常見急救技術(shù)，如吸痰技術(shù)、心肺腦復(fù)蘇術(shù)、除顫技術(shù)、心電監(jiān)測及血氧飽和監(jiān)測技術(shù)等。
五是各級護(hù)理人員基本按時參加科內(nèi)、院內(nèi)的理論學(xué)習(xí)考試、院感知識考試、技術(shù)操作考核。
四、加強科室培訓(xùn)工作
共參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)36次，業(yè)務(wù)查房12次，疑難病例討論12次，護(hù)理會診12次，技能操作考核24次。理論及操作均按規(guī)定培訓(xùn)及考試，不合格者處罰金并進(jìn)行補考。
五、規(guī)范護(hù)理文書管理
質(zhì)控小組按各項護(hù)理質(zhì)量考核評分標(biāo)準(zhǔn)依次對護(hù)理文件書寫、急救藥品及物品、基礎(chǔ)護(hù)理及危重、一級護(hù)理、病房管理、消毒隔離、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、護(hù)理安全進(jìn)行每月各檢查四次，8月之后按護(hù)理部修訂護(hù)理質(zhì)量檢查新標(biāo)準(zhǔn)，各組質(zhì)量檢查體現(xiàn)了月覆蓋，周檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時組織討論，提出整改措施并落實到位，按時檢查整改措施落實情況，并有記錄。
六、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度。
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，落實護(hù)理人員行為規(guī)范，要求護(hù)理人員微笑服務(wù)，本年度仍有多名護(hù)理人員獲得患者及家屬的提名表揚。每月召開公休座談會一次，作本科室常見疾病的知識宣教及入科宣教，收集病人及家屬的寶貴意見，作出整改，針對病人及家屬提出的合理要求給予最大程度的滿足。通過制定健康教育手冊，讓病人熟悉所患疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理及自我保健等知識。
七、規(guī)范病房管理
建立以人為本的住院環(huán)境，病房每日定時通風(fēng)，消毒，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮。對意識障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實崗位責(zé)任制，按分級護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實健康教育，加強基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個案護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需要。
幾次大的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的處置中，她都是隨叫隨到，經(jīng)常放下節(jié)假日休息，不分白天和夜晚的加班加點干工作，勤勤懇懇，任勞任怨。從不計較個人得失，為此，有人說她是“工作狂”，也有人在背后議論她是“傻子”。工作中，“忍饑”、“挨餓”、“憋尿”等是常有之事。
個人優(yōu)秀事跡材料8
歐倩，女，1978年，湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院英語教育學(xué)碩士，副教授，全國IT職業(yè)英語培訓(xùn)講師，雙師素質(zhì)教師。曾在上市IT企業(yè)擔(dān)任過3年IT技術(shù)翻譯工作，現(xiàn)在湖南科技職業(yè)學(xué)院從事了11年英語教學(xué)。11年間，本人以高度的責(zé)任感將全部的熱情投入到教學(xué)和科研中，認(rèn)真履行了教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個人事跡匯報如下：
一、以"職業(yè)需求"為導(dǎo)向開展英語教學(xué)，為提升學(xué)生"職業(yè)英語"能力潛心教研和創(chuàng)新
近3年，我承擔(dān)了軟件技術(shù)專業(yè)28個班1650課時的教學(xué)工作總量，年均承擔(dān)541課時的軟件專業(yè)英語（ESP）或公共英語（EGP）教學(xué)任務(wù)，近5年10個學(xué)期中共有9個學(xué)期期末教學(xué)考核評定為"A類課"，學(xué)生評教結(jié)果每學(xué)期為"優(yōu)秀"。
當(dāng)前，我國軟件類專門用途英語（ESP）教學(xué)是由軟件專業(yè)教師或公共英語教師承擔(dān)。同時精通軟件技術(shù)和英語教學(xué)的教師是鳳毛麟角，因此不可避免會出現(xiàn)：軟件專業(yè)教師語音薄弱，不懂ESP語言教學(xué)規(guī)律和ESP教學(xué)理論和方法，陷入了效仿本科院校以閱讀為主的"語法翻譯法"教學(xué)模式；而公共英語教師在教學(xué)中又出現(xiàn)了不懂軟件專業(yè)知識、教學(xué)無法深入展開的尷尬。因此，作為本校軟件類ESP教師，我要求自己除了具備英語語言學(xué)知識、跨文化交際知識、ESP教學(xué)理論和技巧，還需具備軟件技術(shù)及外包相關(guān)理論、實踐、職場文化知識等，尤其還應(yīng)有對軟件外包行業(yè)的敏感度以及獲取新信息的能力。鑒于此種高要求，近7年來，我堅持不懈地更新自我知識結(jié)構(gòu)和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)準(zhǔn)備上，經(jīng)常向軟件業(yè)內(nèi)人士和軟件專業(yè)教師求教，努力使自己對所授專業(yè)知識點理解透徹，站在新的高度給學(xué)生準(zhǔn)確、易懂的信息輸入。在教學(xué)實踐中，堅持以"學(xué)生為中心"、培養(yǎng)學(xué)生"職業(yè)關(guān)鍵能力"的理念，靈活運用各種外語教學(xué)法引導(dǎo)、推動和激勵學(xué)生積極進(jìn)行語言知識的積累和語言實踐運用。如講"求職面試"主題時，先咨詢軟件外包企業(yè)資深人士，根據(jù)企業(yè)面試要求確立學(xué)生能力指標(biāo)，再參照外包企業(yè)面試流程進(jìn)行模擬英文面試。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)多出于工具型動機，當(dāng)感受到所授內(nèi)容實用性很強，自然參與熱情很高。又如，我常將外包實務(wù)中的文化差異有機滲透到教學(xué)中，使學(xué)生切切實實感受到應(yīng)主動了解客戶文化與我國文化的差異，從行動中將服務(wù)意識落實到從設(shè)計思想到系統(tǒng)實施的每個細(xì)節(jié)，才能最終成功交付出符合歐美客戶"口味"的軟件系統(tǒng)，學(xué)生自然會由"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。
同時，我還經(jīng)常創(chuàng)新教學(xué)方法，如講"軟件工程"時，引用了印度ISAS課程理念，通過主題任務(wù)展開團(tuán)隊合作與分工，驅(qū)動學(xué)生自主分析、過濾和歸納信息，達(dá)到導(dǎo)出結(jié)論、撰寫文檔、演講的職業(yè)能力訓(xùn)練目標(biāo)，讓課堂有了更多體驗和生機，使每位學(xué)生都學(xué)有所獲，在學(xué)生和同行中獲得一致好評。軟件學(xué)院英語教學(xué)督導(dǎo)郭桃桃教授是這樣評價的："歐老師教學(xué)的最大特點是總以學(xué)生未來職業(yè)內(nèi)容為依托，時刻不忘滲透職業(yè)場景，學(xué)生參與度非常高。她的教學(xué)形式靈活，經(jīng)常能冒出令人激動的.閃光點和創(chuàng)新點。"
二、以"教書育人，育人為先"為理念，在英語教學(xué)中滲透德育教育及職業(yè)素養(yǎng)教育，建立良好的師生關(guān)系
在教授英語的同時，我始終堅持幫助學(xué)生樹立"先做人、再做事"的理念，常將德育教育和職業(yè)素養(yǎng)教育滲透到英語教學(xué)中。比如，將傳統(tǒng)儒家文化《弟子規(guī)》中弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)恪守的行為規(guī)范與服務(wù)外包企業(yè)員工的職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)范對接，通過引入軟件外包企業(yè)案例，來幫助提升學(xué)生軟件外包職業(yè)素養(yǎng)。
同時，對于學(xué)困生，我從來不言放棄。我多次參與軟件學(xué)院組織的對后進(jìn)生的"助學(xué)幫扶"活動，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)信心。比如，我曾對CMU3113班的賀軍械等同學(xué)給予了很多關(guān)懷和幫助，使這些同學(xué)從厭學(xué)、冷漠漸漸變得積極、熱情、自信， 其中一些學(xué)生畢業(yè)后順利進(jìn)入了上海、深圳的知名服務(wù)外包企業(yè)。
總之，11年教學(xué)生涯中，我感受很深的是：學(xué)生英語素質(zhì)差并不可怕，并不能成為老師放棄學(xué)生或不努力付出的理由，只要用心付出真心、愛心和耐心，讓學(xué)生真正感受到你是為他好，很多難題就能迎刃而解。
三、以"教學(xué)促進(jìn)科研、科研提升教學(xué)"為宗旨，為今后英語教學(xué)能進(jìn)一步提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的"職業(yè)英語"能力而狠鉆科研
自20xx年以來，本人積極響應(yīng)教育部關(guān)于高職英語應(yīng)朝著以培養(yǎng)學(xué)生"職業(yè)能力"為核心的專門用途英語（ESP）方向改革的呼聲，一直致力于培養(yǎng)學(xué)生用英語解決項目開發(fā)中實際問題的能力，及提升學(xué)生在外包企業(yè)的一次就業(yè)率及二次晉升中的可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)英語能力的軟件類ESP研究，逐漸形成了以"高職軟件類ESP課程與教學(xué)研究"為主線的穩(wěn)定研究方向。
5年來，我在高職軟件外包英語人才培養(yǎng)和外包英語課程建構(gòu)等方面進(jìn)行了一系列探索。主持湖南省"十二五"教育規(guī)劃課題1項，主持湖南省教育教學(xué)改革研究項目青年專項1項，主持院級課題2項，核心參與省級和廳級課題2項，副主編高職英語教材2本。根據(jù)軟件學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)進(jìn)度和編程需求，編寫了《軟件技術(shù)專業(yè)英語詞匯匯編及編程常見英文異常提示》材料，并滲透在20xx級、20xx級、20xx級的教學(xué)中，對輔助學(xué)生編程和閱讀技術(shù)文檔起到了一定的輔助效果，也促進(jìn)了軟件專業(yè)教學(xué)與ESP教學(xué)的合理對接。
近年獨立或以第一作者在《中國成人教育》、《雞西大學(xué)學(xué)報》等刊物發(fā)表論文12篇，曾獲湖南省教育科學(xué)工作者協(xié)會優(yōu)秀論文評比一等獎，全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評比二等獎，4次獲湖南省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評比二等獎，2次獲湖南大學(xué)外語專業(yè)委員會論文評比三等獎。
外語教學(xué)與培訓(xùn)部
歐倩
個人優(yōu)秀事跡材料9
梁贊豪老師1998年畢業(yè)陽江師范學(xué)校。畢業(yè)至今一直在我校從事思想品德教學(xué)和班主任工作，他始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。在教育教學(xué)過程中，他不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，到如今他在班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十四個春秋。十幾年來，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰。
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
要帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，梁老師就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”梁老師用自己的實際行動踐行著這一古訓(xùn)，每天早上他總是第一個到教室，把門窗打開，等候?qū)W生的到來，放學(xué)后又一定會到教室看一下才放心的離開；課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，他和學(xué)生一起搞；教室里的門窗、桌凳壞了，他親自修；在生活上，他更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，他都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時送去就醫(yī)；學(xué)校、班級搞活動，他一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。十四年來，他從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，梁老師把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，他從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。每年班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾個，在他細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。20xx屆畢業(yè)生劉國斌從小失去父親，母親在城里打工，家境十分貧寒。當(dāng)嚴(yán)冬來臨時，梁老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們早就穿上了輕松保暖的棉衣，可國斌進(jìn)到教室卻凍得臉色煞白。他仔細(xì)一看，原來6度的天氣，國斌還沒穿上棉衣。梁老師看在眼里，疼在心中，默默地對自己說：“假如他是我的弟弟，我能眼看著他挨凍嗎？不能！”下班后，梁老師到圩鎮(zhèn)為其買了一件毛衣。當(dāng)看到國斌穿在身上的毛衣十分合體時，梁老師心中充滿了喜悅，而此時的國斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了淚花。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。在班主任工作中梁老師秉持有教無類的觀念，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。哪怕一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，都可能讓他們感受到老師的信任進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動力。20xx年我班的吳家選同學(xué)，在初一、二時就是個令老師們頭痛的學(xué)生，初三分到梁老師班后，梁老師發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時多次找其家長溝通，雙方共管，這個學(xué)生改變了很多，努力學(xué)習(xí)，一改以往的散漫，在第二學(xué)期的班干部選拔大會上，在梁老師的推薦下他當(dāng)上了班長，得到老師信任和鼓勵的他工作更加努力、盡職，并發(fā)奮學(xué)習(xí)，后參加全國數(shù)學(xué)競賽還得了全市三等獎，20xx年考上了兩陽中學(xué)。接到錄取通知書的那一天，家選同學(xué)帶著他的一家人來到學(xué)校，熱淚盈眶地對梁老師表示謝意。
四、重視主題班會與校本課的開展。
梁老師十分注重每次主題班會與校本課的實效性，務(wù)求每次活動都能讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，并使自己的學(xué)業(yè)有所提高。
他班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊活動。如：周一的“快樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得 ；周五的學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作；通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
近年來我校開展美術(shù)特色教育，安排梁老師擔(dān)任美術(shù)特色教學(xué)班的班主任，這對不是美術(shù)科班出身梁老師既是一種信任，也是一種挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，梁老師沒有退縮，為了做好這個班主任，他除了督促學(xué)生加強專業(yè)課的學(xué)習(xí)外，還加強與美術(shù)老師聯(lián)系，請美術(shù)老師協(xié)助，定期刊登學(xué)生美術(shù)作品展，讓學(xué)生做評委，請美術(shù)老師點評，并向全校師生開放，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，在學(xué)生美術(shù)作品展示活動中讓學(xué)生學(xué)習(xí)、提高。去年與今年兩年中考他帶的美術(shù)班中考成績顯著，共有30多名學(xué)生以優(yōu)異的美術(shù)成績考上兩陽與同心，為學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育開辟了一條“新路子”。
五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作以來，梁老師虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。他自己總結(jié)歸納的轉(zhuǎn)變學(xué)困生的“三加一法”在學(xué)校的班主任工作經(jīng)驗交流會上被大家學(xué)習(xí)借鑒。“三加一法”中的“三”即是班主任、家長、任課教師三方共同協(xié)商，達(dá)成教育共識，并制定短、長期目標(biāo)，對學(xué)困生進(jìn)行全方位的教育；“一”即是精心為每個后進(jìn)生物色一個學(xué)生榜樣，開展“一幫一”活動，通過幫助活動讓雙方共同進(jìn)步。
新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機遇，站在教育第一線的梁老師深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，他認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué) 。在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過學(xué)習(xí)與實踐，他的業(yè)務(wù)水平有很大的提高，多次被評為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”、他任教的班級多次被評為學(xué)校的“先進(jìn)班”、20xx年區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)員、20xx年被評為學(xué)�！皫煹聵�(biāo)兵”并被推薦到區(qū)參加“師德標(biāo)兵”評選。
鑒于梁贊豪老師在我校班主任崗位上的工作業(yè)績，學(xué)校推薦他參加江城區(qū)“優(yōu)秀班主任”的評選。
個人優(yōu)秀事跡材料10
汪x，女，34歲，本科學(xué)歷，主管護(hù)師，中國共產(chǎn)黨黨員，急診急救專科護(hù)士，現(xiàn)工作于鞍山市中心醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科。獲得了“20xx年鞍山市護(hù)理病歷競賽團(tuán)體第一名個人第三名” 、“20x年x度鞍山市學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、20xx年鞍山市“構(gòu)建和諧鞍山立功創(chuàng)業(yè)”護(hù)理競賽全能護(hù)理標(biāo)兵、20xx年鞍山市優(yōu)秀護(hù)士，20xx年“構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系”演講比賽優(yōu)勝獎，20xx年鞍山市中心醫(yī)院最美志愿者。
積極努力，換來認(rèn)可與榮譽。
20xx年畢業(yè)于鞍山衛(wèi)校的她，帶著滿腔的熱情、蓬勃的朝氣，懷揣著對護(hù)理工作的熱愛，以第一名的優(yōu)異成績考入鞍山市第二醫(yī)院。作為一名年輕護(hù)士，她虛心請教、不恥下問，通過自己的努力，在護(hù)理前輩的幫助指導(dǎo)下，很快進(jìn)入了優(yōu)秀護(hù)士的行列。與此同時，她積極參加醫(yī)院及市組織的各項競賽，并取得了可人的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽和認(rèn)可。
工作轉(zhuǎn)折，只為實現(xiàn)理想。
榮譽并沒有讓她驕傲，反而更x加激勵她對護(hù)理工作的渴望與提高。為了讓自己的護(hù)理水平得到提升，為了得到更優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊的熏陶，為了能有所崇拜偶像親自指導(dǎo)自己的機會，她帶著這份職業(yè)所賦予的神圣使命于20xx年調(diào)入鞍山市中心醫(yī)院。在這里，沒人知道她所擁有的榮譽、也沒人了解她曾經(jīng)的努力與成績，在這里，她就是一個普普通通的新護(hù)士，一切從零開始，而放療科就是她在這里的新起點。作為一名普通的護(hù)士，她以飽滿的工作熱情、謙虛的工作態(tài)度、溫暖人心的言語、悉心的護(hù)理每一位患者。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的行動，贏來了病人、家屬及科室領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。她積極參加醫(yī)院組織的各項活動和競賽，如演講比賽、品管圈匯報、護(hù)理操作競賽等，并取得了優(yōu)異的成績。
用大無畏履行護(hù)理職責(zé)，用行動踐行護(hù)理使命。
一直以來她都工作在臨床一線，參加科室倒班工作。于20xx年因得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和信任，被調(diào)到我院ICU工作。沒有重癥護(hù)理經(jīng)驗的她，并沒有退縮，她勤學(xué)苦練、虛心請教，以最快的的速度掌握了ICU工作流程和護(hù)理常規(guī)，適應(yīng)了ICU護(hù)士的角色，很快就承擔(dān)了科室危重患者的護(hù)理重任。
那是去年冬天里的一個夜班，病房滿床狀態(tài)，而且危重患者較多，已經(jīng)是晚上十點鐘了，值班的她們卻仍然忙碌、穿梭于各個病床之間，一刻都未停歇。突然接到急診室電話，一個懷疑腦出血的患者病情危重，需要馬上到ICU搶救。值班護(hù)士立即備床、準(zhǔn)備好搶救物品，全力以赴準(zhǔn)備迎接新患者。很快患者就被推到了ICU的門外，她們來不及過床，迅速將患者推至病房內(nèi)開始搶救。面罩吸氧、建立靜脈通路、靜點甘露醇、留置導(dǎo)尿等一切搶救工作都在緊張有序、忙而不亂的節(jié)奏下進(jìn)行著。經(jīng)過了一個小時的搶救、用藥，患者病情平穩(wěn)了。為了進(jìn)一步明確診斷，醫(yī)生要求患者行CT檢查，此時已經(jīng)是晚上23：00了，窗外寒風(fēng)刺骨、冷風(fēng)凜冽，還來不及換上厚實衣服的她，已經(jīng)攜氧氣袋和搶救物品，走在了護(hù)送患者行CT檢查的路上。一路上，她時刻關(guān)注患者的病情變化，因為任何一個細(xì)微的病情改變，都有可能決定患者的生死命運。終于安全抵達(dá)CT室，檢查結(jié)束后，患者突然嘔吐，嘔吐出大量胃內(nèi)容物，此時患者已經(jīng)伴有短暫的呼吸暫停。多年工作經(jīng)驗的她，第一時間想到的是，千萬不能讓患者窒息，因為窒息有可能造成患者死亡。她以敏銳的職業(yè)敏感度和迅速的動作，馬上將患者的頭偏向一側(cè)，與此同時，她不顧及被患者咬傷的危險，不顧及嘔吐物難聞的氣味，不假思索、迅速地將手伸進(jìn)患者的口中，將嘔吐物扣了出來。用力擠壓氧氣袋，加大給氧濃度。同時，呼叫CT室醫(yī)生，請求急診支援。因為嘔吐物被及時清理，患者很快呼吸就恢復(fù)了平穩(wěn)狀態(tài)，安全地回到了ICU病房�；氐讲》康乃�，來不及更換衣服，很快又投入到搶救、護(hù)理工作中，繼續(xù)這忙而緊張的不眠夜。在ICU工作兩年以來，她通過自己的努力得到了護(hù)士長和同事們的信任和認(rèn)可。
不忘初心，志愿者最美。
繁忙的工作并沒有影響她獻(xiàn)愛心、服務(wù)他人的奉獻(xiàn)之心。在工作之余，她利用休息時間，積極參加志愿者活動，用行動踐行著共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)。在經(jīng)歷多次的志愿者服務(wù)過程中，她學(xué)會了同情、奉獻(xiàn)、關(guān)愛、主動，于20xx年被評為鞍山市中心醫(yī)院最美志愿者。
她是眾多護(hù)理人員中最平凡的一位，但她深愛著自己的職業(yè)。無論多苦多累她總是面帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰和挽救著一個個垂危的生命。她在平凡中默默地奉獻(xiàn)，實現(xiàn)著自己的人生目標(biāo)和價值。她用真誠、愛心書寫著平凡的人生，用自己的行動贏得了同事和患者的信賴。
個人優(yōu)秀事跡材料11
我是廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院08數(shù)本1班的學(xué)生，作為共青團(tuán)中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是要嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進(jìn)，活動中要積極。進(jìn)入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一個學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
我加入團(tuán)組織以來已有很長的一段時間了，我深深感受到了這個大家庭的溫暖。團(tuán)組織使我健康成長，使我正確認(rèn)識世界觀、人生觀、價值觀。作為共青團(tuán)員我們應(yīng)該堅持與時俱進(jìn)，全面建設(shè)節(jié)約型社會。下面是我在這一年來基本情況匯報如下：
在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學(xué)校組織的各項團(tuán)員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結(jié)合的原則；再次，按時繳納團(tuán)費，不拖后腿，爭取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
在學(xué)習(xí)上：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”。從進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)。樂于幫助其他同學(xué)，取長補短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。課后及時完成作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野……此外，我積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實際動手能力得到了很大的提高。
在生活上：首先，我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費。此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學(xué)習(xí)、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)！
在工作上：知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境。在個人成長的路上，我們不但要敢于創(chuàng)新，而且要在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想反思自己的言行舉止。作為團(tuán)員必須具有積極的心態(tài)，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發(fā)揚團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，具有團(tuán)隊精神和集體榮譽感�！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸�！”良好的道德習(xí)慣不是一朝一夕，而是長期的養(yǎng)成過程。從我做起，帶動別人。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團(tuán)員的精神。
雖然通過團(tuán)組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點點成績，但是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然能以一個優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，但是距離一個優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，所以在今后的工作中我們要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團(tuán)組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。
最后，我相信通過我的努力，我會進(jìn)一步提升自己的。
個人優(yōu)秀事跡材料12
“請全所民警、輔警學(xué)習(xí)潘興民通知奮戰(zhàn)在疫情一線的光榮事跡�！�2月2日傍晚，在這個特殊的時期，桐廬縣看守所教導(dǎo)員黃鵬在內(nèi)部工作群里組織大家學(xué)習(xí)潘興民的事跡，號召大家向他學(xué)習(xí)，以更昂揚的斗志投入到疫情防控中，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，確保監(jiān)管場所絕對安全平穩(wěn)。
原來，潘興民向老家鄒城市石墻鎮(zhèn)黨組織上交1000元特殊黨費，自告奮勇報名當(dāng)黨員志愿者投入到疫情防控一線的事跡被山東電視臺等媒體進(jìn)行了報道。
今年1月19日，所里專門安排，讓潘興民提前回山東老家多休息幾天。沒想到，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來臨，潘興民所在的鎮(zhèn)村也積極響應(yīng)號召，開展了疫情防控工作。得知情況后，潘興民一刻也沒閑著，第一時間報名參加了鎮(zhèn)村的黨員志愿者，穿起來紅色的志愿者服裝，投入到了疫情防控第一線，每天配合相關(guān)部門做好對村民和外來人員的體溫測量、車輛檢查。特別是對不理解的村民進(jìn)行耐心的解釋和勸導(dǎo)。據(jù)潘興民介紹，一開始村民們覺得疫情離的很遠(yuǎn)，
正值春節(jié)走親戚的時候，大家都不理解，所以碰到最多的就是不耐煩、不配合。但經(jīng)過他們的解釋、勸導(dǎo)后，村里人都開始積極配合工作。幾天下來，潘興民共配合檢查人員上千人，勸導(dǎo)村民50余人。
除了爭當(dāng)黨員志愿者，潘興民還在1月28日(正月初四)的一早，趕到石墻鎮(zhèn)人民政府，向黨組織上交了1000元的特殊黨費，為抗擊疫情作貢獻(xiàn)。1月30日，因工作需要，潘興民在山東老家把妻子安頓好后，自己匆匆趕回了桐廬縣看守所，但是他并沒有把在老家的這段經(jīng)歷告訴所里的同事。直到媒體報道后，大家才知道，所以就有了開頭全所向潘興民學(xué)習(xí)的這一幕。
“其實，我并不打算告訴所里，國難當(dāng)頭，這點事不值得說道。不管在哪里，只要能為抗擊疫情做貢獻(xiàn)就行，因為我是一名共產(chǎn)黨員!”當(dāng)問起他為什么要“隱瞞”時，潘興民如是說。
的確，今年已經(jīng)有34年黨齡的潘興民非常具有正義感和公益心，自從部隊隊伍后一直熱心社會公益事業(yè)，曾經(jīng)在當(dāng)保安期間為保護(hù)企業(yè)安全勇斗小偷光榮負(fù)傷�，F(xiàn)在參加公安輔警工作，充分發(fā)揚“退伍不褪色”的優(yōu)良穿透，在監(jiān)管工作中勤懇敬業(yè)、盡顯擔(dān)當(dāng)。雖然工資收入不高，但他每年都會去敬老院做義工、獻(xiàn)愛心，每年堅持義務(wù)獻(xiàn)血。2019年，他因為累計獻(xiàn)血超過4000毫升，還被評為全省的“義務(wù)獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎”，也曾被評為杭州市見義勇為積極分子、杭州市勞動模范、首屆“感動桐廬”道德模范等榮譽。
個人優(yōu)秀事跡材料13
xx，外國語學(xué)院東語系副主任。從12年春季開始至今承擔(dān)了日語專業(yè)的主干課程基礎(chǔ)日語課程，同時還先后擔(dān)任過三年級的日文商務(wù)函電課程、日本商務(wù)禮儀、日本旅游服務(wù)禮儀、四年級的實務(wù)日語及其應(yīng)用課程，同時還擔(dān)任研究生的第一外語日語。截止到15年春季學(xué)期為止，本科生的授課課時共1612學(xué)時，研究生的授課課時共144學(xué)時。孟玲秀同志授課認(rèn)真，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，受到師生的一致好評。
在這三年期間，系里的本科教學(xué)做到了能按照計劃有條不紊地進(jìn)行，教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，沒有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故。系里的教研室活動每周一進(jìn)行，每周都能做到有主題。除了上課教師外，能做到全員參加，并且都能進(jìn)取討論，提出不一樣見解，對提高年輕教師的教學(xué)水平和科研水平都有很大的幫忙。同時還定期邀請外教參加，對教師遇到的教學(xué)上的疑難問題進(jìn)行解答。
在教學(xué)工作上，好能進(jìn)取鉆研教學(xué)理論和方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、改善教學(xué)方法。在上高年級的課時，都是用日語進(jìn)行授課，不僅僅增加了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，也提高了學(xué)生們的聽說本事。并且，在課上除傳授專業(yè)知識以外，還注意培養(yǎng)他們多方面的本事，做到教書育人，使所教學(xué)生不僅僅成為在專業(yè)上過硬，還能成為對社會對國家有用的人才，使他們能充分發(fā)揮自我的潛能，取長補短。同時還在課堂上講述一些優(yōu)秀畢業(yè)生的就職體驗，為學(xué)生將來的就業(yè)供給有效的幫忙。靈活多變的教學(xué)方法，不僅僅受到了學(xué)生的歡迎，在系里教學(xué)檢查以及專家組聽課中，都得到了較高的評價。由于她平時不斷的努力，在學(xué)生當(dāng)中樹立了對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生負(fù)職責(zé)的良好形象。
她作為東語系的副主任之一，主要是輔助系主任完成本科教學(xué)的各項工作、本科生及二學(xué)位的畢業(yè)論文相關(guān)工作以及往日本的高知大學(xué)、櫻美林大學(xué)、富山大學(xué)、九州外國語學(xué)院選派留學(xué)生的相關(guān)工作等。她認(rèn)真努力協(xié)助系主任很好地完成了上述各項工作。
除了完成系里的工作和教學(xué)任務(wù)外，還進(jìn)取撰寫論文、專著，編寫教材，主持教研及參與科研立項。自20xx年至今，撰寫了1部專著，作為第一副主編參與編寫了1部十一五規(guī)劃教材，這部教材獲得了20xx-2012年度遼寧省優(yōu)秀教材一等獎。她還在國內(nèi)刊物上先后發(fā)表了5篇論文，主持并結(jié)題了1項校級教研立項，參與了1項校級科研立項，并成功申請了2項國家級專利。
個人優(yōu)秀事跡材料14
某某是某年級某一班的一名極為出色的團(tuán)員。在三年的初中生活中，她以自身良好的素質(zhì)修養(yǎng)、樂于助人、尊老愛幼、勤奮好學(xué)、熱愛勞動、關(guān)心他人、積極進(jìn)取的精神贏得了老師和同學(xué)的好評，樹立了良好的共青團(tuán)團(tuán)員的形象。
xxx同學(xué)熱愛祖國、熱愛人民、關(guān)心班級體。她思想積極要求進(jìn)步，有著堅定的共產(chǎn)主義信仰。不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。她十分注意個人修養(yǎng)，時時處處地嚴(yán)格要求自己，以身垂范。她積極進(jìn)取，熱愛勞動，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，從不計較個人得失，誰有困難她就去幫助解決。學(xué)校大掃除，她總是帶動同學(xué)積極打掃廁所衛(wèi)生，地段衛(wèi)生，不怕臟不怕累。她每一天都帶著陽光般的笑臉，火一樣的熱情投入生活和學(xué)習(xí)中。
在學(xué)習(xí)上，她勤奮努力，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識，合理安排學(xué)習(xí)時間，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。在注重提高自身各學(xué)科成績水平的同時，她還注重塑造自身的競爭優(yōu)勢。她樂于助人，在要求自己進(jìn)步的同時，她還調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，共同營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使班級具有了更強的凝聚力。樂于向同學(xué)提供幫助，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙。在學(xué)習(xí)上遇到問題時經(jīng)常和同學(xué)討論，向老師請教，以求大家共同進(jìn)步。在生活上節(jié)儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。她不僅在學(xué)習(xí)上名列前茅，在文體活動中更力爭上游，不僅緊抓學(xué)習(xí)，也積極參加體育活動鍛煉身體。
在制訂好學(xué)習(xí)計劃后，她合理地安排學(xué)習(xí)時間。為了提高學(xué)習(xí)效率，她每次上課前，她都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問和求知的心情來聽輔導(dǎo)課。在聽課中，她對重點與難點做好相應(yīng)的筆記，跟著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽不懂的部分，她利用課后的時間，向老師和其他同學(xué)請教。老師平時布置的作業(yè)她能獨立完成，因為只有通過獨立完成作業(yè)，才能幫助她檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時還能使目前所學(xué)的知識和以前學(xué)過的內(nèi)容間建立聯(lián)系。在作業(yè)完成后他還通過實踐達(dá)到鞏固、復(fù)習(xí)的目的。她認(rèn)為只有不斷挑戰(zhàn)自己一、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的創(chuàng)新人才。無論是班級的公益活動，還是社會實踐活動，還是清潔衛(wèi)生，在學(xué)習(xí)和生活的各個方面，作為團(tuán)員的她都能走在同學(xué)的前面，處處做同學(xué)的表率。
她不僅緊抓學(xué)習(xí)，積極參加團(tuán)組織的各項活動，并且積極參加體育活動，努力在各方面做好帶頭作用。她節(jié)儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關(guān)心同學(xué), 是一位優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
個人優(yōu)秀事跡材料15
我叫xxxx，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自我的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試�？啤⒈究飘厴I(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
做為一名年輕的教師，我不僅僅基礎(chǔ)扎實，并且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到教師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是教師心目中的驕傲。
20xx年，我教了一個二年級，當(dāng)時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀(jì)律松懈，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，并且愛與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對她進(jìn)行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原先與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，獨自照顧自我的生活起居�？吹竭@種情景，我明白了，因為曉華缺少母愛，才構(gòu)成了這種性格，唯有母愛的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給她補習(xí)功課，教給她如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一齊吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些適宜的衣服……
經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把教師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講教師的好處。正是因為這件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學(xué)區(qū)做報告；曾讓很多的學(xué)生、家長、教師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在20xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。淵博的知識，赤誠的愛心是每位教師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，所以和我家的關(guān)系也十分緊張。偏偏這個孩子十分調(diào)皮，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要教師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧，并時時鼓動其他學(xué)生家長和教師過不去。在這種情景下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每一天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得教師裝好心，到之后被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經(jīng)學(xué)區(qū)推薦， 20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時，我對自我的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在20xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自我深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了20xx年《x市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。
在20xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，理解了隆重的表彰。
為了構(gòu)成我縣獨特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實驗教學(xué)。我利用業(yè)余時間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組供給的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師。在20xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課教師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報，在20xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆x市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一齊提高，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一向兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的本事、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，可是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
【個人優(yōu)秀事跡材料】相關(guān)文章：
個人優(yōu)秀事跡材料總結(jié)06-10
消防優(yōu)秀個人事跡材料11-06
個人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料11-12
評選優(yōu)秀個人優(yōu)秀事跡材料（通用11篇）06-07
個人優(yōu)秀員工事跡材料11-06
優(yōu)秀教師個人事跡材料06-13