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大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告（精選13篇）
一段難忘的社會實踐結(jié)束了，這次社會實踐讓你有什么觸動呢？此時此刻我們需要做一個實踐報告。那么實踐報告到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告（精選13篇），歡迎大家分享。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 1
眨眼一個學(xué)期過了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計算機(jī)的知識及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對于這些都有接觸和了解，但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過這一學(xué)期計算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會通過不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過結(jié)合自己本身有了幾點體會：
1、初學(xué)者對計算機(jī)都是比較薄弱的，對一些 應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。
2、要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要掌握一定的計算機(jī)知識，才能更好的幫助我們工作，生活。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會 ，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3、提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會。
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計算機(jī)知識的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機(jī)會。
同時在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率。
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機(jī)知識的更新是很快的.，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的計算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機(jī)方面的知識。
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會中，我們懂的也會越來越多。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 2
一、大學(xué)的計算機(jī)的學(xué)習(xí)是必要的。
在現(xiàn)在這個到處充滿機(jī)會與挑戰(zhàn)的社會環(huán)境中，知識是我們將來面對社會的籌碼，計算機(jī)技術(shù)尤為重要。我們在人生的各個階段，小學(xué)、初中、高中，都在不同程度的接受計算機(jī)的教育，對計算機(jī)雖然有一定的認(rèn)識，但只是停留在表層。在步入大學(xué)后，我們對計算機(jī)知識與技能的要求有了大幅度的提高，在大一的生活中，經(jīng)常被各種計算機(jī)問題弄得焦頭爛額。在大學(xué)前的計算機(jī)知識已經(jīng)不能滿足我們的需求。而這兩本書的學(xué)習(xí)，適時的解決了我們對計算機(jī)知識的需求。
通過書本的自學(xué)，我對計算機(jī)從硬件到軟件設(shè)備有了一個比較透徹的了解。而且對計算機(jī)的一些常用辦公軟件如Word、Excel等有了更深入的了解，而掌握這些對作為師范生的我們有很大的幫助，讓將來成為老師的我們能充分的發(fā)揮計算機(jī)的工具性。
二、理論對我們認(rèn)識并掌握計算機(jī)有很大的幫助。
只有有了一定的計算機(jī)理論基礎(chǔ)，才能了解計算機(jī)及其工作原理，才能更熟練的掌握計算機(jī)技術(shù)，而且這樣也能讓我們對日常生活中常見的一些計算機(jī)問題做出解決。在這次的自學(xué)中，我對自己以前不甚了解的一些計算機(jī)的概念進(jìn)一步清楚。而且對計算機(jī)的編程的學(xué)習(xí)也有很多幫助。如對ASCII碼等，之前一直對它一知半解，通過這次的自學(xué)，我對他有了一個清晰的'認(rèn)知。而且計算機(jī)從最初發(fā)展到現(xiàn)在經(jīng)歷了一個很長的階段，學(xué)習(xí)計算機(jī)，當(dāng)然要從了解它的基礎(chǔ)開始，而基礎(chǔ)就是理論知識，讓自己由淺及深、由表及里、由簡到繁的掌握計算機(jī)知識。
三、實踐是計算機(jī)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
計算機(jī)技術(shù)講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，是不能很好的掌握計算機(jī)技術(shù)的核心的。對于還在學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的我們來說應(yīng)該更加重視計算機(jī)的實踐，多上機(jī)操作，學(xué)會理論與實踐相結(jié)合。
為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)自己的社會競爭能力，應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)的提高，培養(yǎng)較強(qiáng)的計算機(jī)操作能力，學(xué)會獨立思考，學(xué)以致用，融會貫通，舉一反三。在此次以及之前的計算機(jī)的學(xué)習(xí)中，我一直認(rèn)為計算機(jī)的學(xué)習(xí)中舉一反三是很重要的。比如在辦公軟件中，導(dǎo)航欄中的一些項目是可以通用的，掌握的一項辦公軟件，就可以對其他的軟件類比應(yīng)用。在類比相同項的時候，我們也要記住類比不同項。有比較才有鑒別，容易混淆的一定要注意多看。
同時我們在學(xué)習(xí)中要相信熟能生巧，就計算機(jī)的打字而言，我們就可以清晰的看出，熟練的掌握計算機(jī)技術(shù)是要靠多學(xué)多練的。
在計算機(jī)的實際操作中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，規(guī)范操作。在此次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，這些知識將給我很大的幫助，對將來也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，計算機(jī)的發(fā)展是很迅速的，知識更新快，年輕人擁有新的知識是為了不被社會所淘汰，我們應(yīng)該時時刻刻學(xué)習(xí)，增加自己的綜合實力。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 3
隨著科技的飛速發(fā)展，計算機(jī)專業(yè)的社會影響日益顯著。今天，我們將聚焦于計算機(jī)專業(yè)在社會實踐中的作用和影響，并探討其對現(xiàn)代社會的重要性。
首先，計算機(jī)專業(yè)在社會實踐中扮演著至關(guān)重要的角色。從企業(yè)管理到醫(yī)療保健，從教育到娛樂，計算機(jī)技術(shù)貫穿了幾乎所有領(lǐng)域。例如，在醫(yī)療保健領(lǐng)域，計算機(jī)輔助診斷系統(tǒng)能夠幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地診斷疾病，提高了治療的成功率。在教育領(lǐng)域，計算機(jī)輔助教學(xué)使得教學(xué)更具互動性和趣味性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在企業(yè)管理中，信息系統(tǒng)的運(yùn)用使得數(shù)據(jù)處理更加高效，提高了企業(yè)的管理水平和決策效率。因此，計算機(jī)專業(yè)在社會實踐中發(fā)揮著極為重要的作用。
其次，計算機(jī)專業(yè)對現(xiàn)代社會的重要性不斷增強(qiáng)。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，計算機(jī)專業(yè)的影響力愈發(fā)顯著。人工智能技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于自動駕駛、智能家居、金融風(fēng)控等諸多領(lǐng)域，極大地提高了生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，則為企業(yè)決策提供了更為精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持，推動了商業(yè)模式的創(chuàng)新和升級�？梢哉f，計算機(jī)專業(yè)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會發(fā)展的核心動力之一，其重要性不言而喻。
另外，計算機(jī)專業(yè)也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。隨著計算機(jī)技術(shù)的.飛速進(jìn)步，信息安全、隱私保護(hù)等問題日益突出。網(wǎng)絡(luò)黑產(chǎn)、個人隱私泄露等事件屢見不鮮，這些問題不僅影響了人們對計算機(jī)技術(shù)的信任，也給社會帶來了諸多負(fù)面影響。因此，計算機(jī)專業(yè)需要重視信息安全和隱私保護(hù)等議題，加強(qiáng)技術(shù)研究和監(jiān)管措施，確保計算機(jī)技術(shù)的健康發(fā)展。
總的來說，計算機(jī)專業(yè)在社會實踐中扮演著不可替代的角色，對現(xiàn)代社會的發(fā)展起著重要推動作用。然而，隨之而來的挑戰(zhàn)也需要我們密切關(guān)注和應(yīng)對。只有不斷推動技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)信息安全和隱私保護(hù)，計算機(jī)專業(yè)才能更好地造福人類，推動社會向著更加美好的未來邁進(jìn)。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 4
20xx年xx月xx日至17日，第四屆“全國高等學(xué)校計算機(jī)實踐教學(xué)論壇”在福建廈門集美大學(xué)舉行。該實踐教學(xué)論壇由教育部高等學(xué)校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會及國家級實驗教學(xué)示范中心、清華大學(xué)出版社等單位聯(lián)合舉辦，由清華大學(xué)出版社和集美大學(xué)承辦，為進(jìn)一步完善計算機(jī)系的實踐課程體系及提高專業(yè)課程的實踐教學(xué)質(zhì)量，了解與學(xué)習(xí)當(dāng)前國內(nèi)的計算機(jī)實踐教學(xué)的新經(jīng)驗與要求，在學(xué)院的大力支持下，我有幸與本系的`陳茜茹老師一起參加了會議。
會議對高等學(xué)校計算機(jī)實驗與實踐教學(xué)的改革、創(chuàng)新以及教學(xué)模式，實驗與實踐教學(xué)課程體系，實驗教學(xué)平臺的開發(fā)與應(yīng)用，實踐教學(xué)教材建設(shè)，實驗與實踐教學(xué)經(jīng)驗，計算機(jī)相關(guān)應(yīng)用大賽有關(guān)事宜等進(jìn)行了探討。
會議上的報告人有高等學(xué)校國家級實驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會計算機(jī)協(xié)作組主任楊士強(qiáng)教授，教育部高等學(xué)校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長馬殿富教授，教育部國家級實驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會負(fù)責(zé)人、北京大學(xué)郝永勝教授，南京大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系國家級精品課程“計算機(jī)組成原理”負(fù)責(zé)人袁春風(fēng)教授等等，都是我國各著名高校實踐教學(xué)負(fù)責(zé)人或知名教授。
本次論壇的專題報告包括計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會工作與實踐教學(xué)改革，突出硬件訓(xùn)練、增強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計能力、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，以國家級實驗教學(xué)中心為平臺、構(gòu)建本科生工程實踐新體系，嵌入式系統(tǒng)與智能信息處理人才培養(yǎng)模式探索，程序設(shè)計自動評測平臺的建設(shè)與實施，ACM的國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽命題經(jīng)驗談等等。
其中，令我印象最為深刻的是北京大學(xué)信息學(xué)院郭煒老師的ACM的國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽命題經(jīng)驗談。因為我們平時很少接觸這樣大型頂級的國際賽事，情況也不了解，通過郭煒老師的介紹，了解了比賽的歷史與規(guī)模，參賽要求，我國參加此賽事的情況，以及這個比賽中的程序設(shè)計命題的原則等，開闊了眼界。郭煒老師還介紹了一些程序設(shè)計題目，以及在題目中滲透中華文化的思想理念，不禁感嘆，作為一名教育工作者，不管是什么行業(yè)，都應(yīng)該在日常教學(xué)中注重德育，將做人道理，思想品德教育滲透到教學(xué)的一言一行中。
今后，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，不斷開拓自己的視野，精煉業(yè)務(wù)能力，沉淀文化素養(yǎng)，在教書育人、為人師表等各方面做一名合格的大學(xué)教師。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 5
在學(xué)校里面我們不僅僅是要上理論課，學(xué)習(xí)我為了我們掌握更多的工作經(jīng)驗，還會給我們開一些實踐課程，讓我們通過具體的工作實踐課進(jìn)一步的掌握自己的專業(yè)知識，讓我們對于我們的專業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業(yè)就專門上了一周的實踐課，雖然這次的實踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計算機(jī)知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。
我們學(xué)院就要實訓(xùn)基地，所以我們這一次的實踐周就在學(xué)校里面，并不用去外面的公司。這個實訓(xùn)基地就是學(xué)校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學(xué)校的學(xué)生的。
實踐周的意識就是這一周里面我們都要按照正常上班的樣子來工作，所以我們無論是作息實踐還工作項目都必須要按照正常的工作者來，所以我們每天都是早上九點鐘“下班”，然后下午七點鐘“下班”，雖然我們按照工作的時間來上班比我們上課的時間是晚了很多，我們可以在床上睡更多的時間，但是我們要呆在實訓(xùn)基地的時間確實一整天，所以比我們上課要累多了，雖然我們是計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，但是一天上課盯著電腦的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有實踐周一天的時間多，所以說這么一周下來是真的`累，每天長時間的盯著電腦看，眼睛都要花了，每天回到寢室之后都是想睡覺想休息，而不是跟之前上課的時候回到寢室玩電腦玩手機(jī)，一天盯著職能設(shè)備都要看吐了，難怪晚上說要戒掉網(wǎng)癮的最好辦法就是讓他連續(xù)打一個月的游戲……
在實踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項目也會特別考驗我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現(xiàn)在實踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學(xué)習(xí)到了更多的知識，多余計算機(jī)程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據(jù)他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設(shè)計……所以這樣的實踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學(xué)校和實訓(xùn)基地給我們提供了這是實踐工作的機(jī)會，我們會好好將自己這次學(xué)習(xí)到的知識記在腦海里用在學(xué)習(xí)上面的。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 6
參與這次的社會實踐，我深感計算機(jī)專業(yè)的實際應(yīng)用之廣泛和深入。從簡單的數(shù)據(jù)處理到復(fù)雜的'系統(tǒng)開發(fā)，每一環(huán)節(jié)都需要我們精準(zhǔn)把握，不能有絲毫的馬虎。
在實踐中，我遇到了許多之前從未遇到過的問題。有時，理論知識似乎無法完全應(yīng)對這些實際問題。但正是這些挑戰(zhàn)，使我更加明白了理論與實踐的結(jié)合之重要。同時，與團(tuán)隊成員的合作也讓我學(xué)會了如何更好地溝通與協(xié)調(diào)，共同解決問題。
這次實踐不僅鍛煉了我的專業(yè)技能，更讓我明白了計算機(jī)專業(yè)人士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我深知，要在這個領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)，不僅需要扎實的理論基礎(chǔ)，更需要豐富的實踐經(jīng)驗和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 7
進(jìn)入大二，我迎來了第計算機(jī)專業(yè)社會實踐的機(jī)會。這次實踐，我深入到了一家軟件開發(fā)公司，與工程師們一同工作，體驗真實的職場環(huán)境。
實踐期間，我參與了一個小項目的開發(fā)，這讓我真切地感受到了理論知識與實際操作的差距。在團(tuán)隊中，我不僅要負(fù)責(zé)編寫代碼，還要與團(tuán)隊成員溝通、協(xié)調(diào)進(jìn)度。這種合作與溝通的經(jīng)驗，對我而言是全新的。
此外，我也認(rèn)識到了自己的不足。在遇到問題時，我常常需要向工程師請教，這讓我意識到自己在專業(yè)知識上還有很多需要提升的.地方。
這次實踐，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也為我未來的學(xué)習(xí)提供了寶貴的方向。我相信，通過不斷的努力和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的計算機(jī)專業(yè)人士。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 8
大二時，我參與了計算機(jī)專業(yè)的社會實踐。這次實踐讓我深刻體會到了理論知識與實際應(yīng)用之間的差距。在團(tuán)隊中，我負(fù)責(zé)了部分編程任務(wù)，實際操作中，我遇到了許多書本上沒有提到的問題。通過不斷摸索和請教，我逐漸解決了這些難題。
這次實踐不僅鍛煉了我的編程能力，還提升了我的團(tuán)隊協(xié)作能力。我意識到，軟件開發(fā)不僅是個人技能的展現(xiàn)，更是團(tuán)隊合作的'成果。同時，我也認(rèn)識到了自己在專業(yè)知識上的不足，這激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)。
未來，我希望能夠有更多的機(jī)會參與這樣的社會實踐，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際工作中，不斷提升自己的專業(yè)能力。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 9
在計算機(jī)專業(yè)實踐中，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識，更學(xué)會了如何將它們運(yùn)用到實際問題中去。
面對真實的`項目需求，我感受到了壓力，但也正是這種壓力，促使我不斷地去學(xué)習(xí)、去嘗試。在實踐中，我遇到了許多困難，但在團(tuán)隊的共同努力下，我們成功地解決了每一個問題。這次實踐讓我更加明白了團(tuán)隊合作的重要性，也讓我對自己的專業(yè)有了更深的認(rèn)識。
未來，我希望能夠更多地參與這樣的實踐活動，不斷提升自己的專業(yè)技能，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 10
在20xx漫長的暑假里，我接受了我們學(xué)院學(xué)生會的倡議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的各種節(jié)日社會實踐活動。作為一個未來想步入社會的學(xué)生，深入社會、實踐是必要的一課。因為我相信，因為我的經(jīng)歷，我知道，只有了解社會，才能真正融入社會。
實踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運(yùn)用到客觀實際中去，讓我們學(xué)到的理論知識變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零。理論要和實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。讓你開闊眼界，了解社會，深入生活，回味無窮。社會實踐是財富。一份付出，一份收獲，一份付出，就會有收獲。更何況，參與社會實踐和體驗的過程本身就是一筆寶貴的財富。放假回家，和父母討論學(xué)校布置的暑期任務(wù)。他們都支持學(xué)校的決定，同意我暑假在社會上的做法。我也覺得這是鍛煉自己的好機(jī)會。但是因為父母還是不放心我一個人出去打工，就幫我在親戚家找了一份相對輕松的工作。他們還和親戚約定，把我當(dāng)員工，讓我真的覺得踏入社會參加工作不容易。
期間幫忙接電話，抄資料，整理資料，幫忙簽字。在學(xué)校，會有人告訴你該怎么做，老師同學(xué)會督促你。但在這里，我們必須自覺地去做，并盡力做好。更重要的是，我們必須放下尊嚴(yán)，做誠實的工人。面對現(xiàn)實，我們必須學(xué)會耐心。社會不公平，一定要爭取公平。有時候被人批評會覺得委屈，但接受和改正是防止再犯錯誤的前提，因為激烈的競爭會讓你隨時面臨失業(yè)。
暑期實習(xí)過得很快，慢慢習(xí)慣了這種生活，習(xí)慣了這份工作，犯的錯誤越來越少。老板還夸我適應(yīng)能力強(qiáng)，工作能力差。如果夏天還想練，就來找我。當(dāng)時我有點舍不得離開。努力有回報。拿到工資的時候真的很高興，但不是因為有錢拿，也不是因為終于結(jié)束了辛苦的日子。這是因為我的努力得到了結(jié)果和回報，我的實踐得到了收獲。回想起來，真的覺得很值得。
雖然這個假期我沒有提高專業(yè)知識和能力。但是，我覺得我學(xué)到了太多書本上沒有的東西。假期的實踐增強(qiáng)了我的辦事能力，教會了我錢來之不易，人要努力創(chuàng)造屬于自己的天空。經(jīng)過練習(xí)矯正，剛到家的時候，興奮和愜意漸漸淡去。我回憶了半年的學(xué)習(xí)生活。雖然我在學(xué)校的生活平靜而快樂，但我看到了一個“危機(jī)”——就業(yè)危機(jī)，所以我對未來感到緊張。善于與社會上的其他人交流需要長期的練習(xí)。
之前沒有工作的機(jī)會，所以和別人說話的時候沒有回應(yīng)，說話的時候感覺很冷，很尷尬。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。我意識到自己的缺點。我沒有經(jīng)驗，也沒有和別人交流的能力。有些東西以前沒試過，難免會出錯。如果我繼續(xù)這樣下去，很有可能以后在社會上沒有立足之地。現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要有一些綜合素質(zhì)，比如分辨能力。從學(xué)校學(xué)到知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從現(xiàn)在開始，要培養(yǎng)自己的能力。
我也學(xué)會了對自己的工作充滿信心。自信不是麻木的自夸，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經(jīng)驗，缺乏教育等原因會讓你缺乏自信。其實誰天生什么都有，只要有自信，就能克服心理障礙，然后什么都變得好解決。
在這一段時間的練習(xí)中，我們走過大街小巷，接觸到各種各樣的人和事。在學(xué)校，更多的是學(xué)習(xí)氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，每個學(xué)生都在努力爭取更好的成績。在職場中，每個人都在努力工作以獲得更多的.回報。學(xué)校主要研究理論，我們經(jīng)常抱怨理論和實踐不能結(jié)合。在學(xué)校讀書的人寧愿工作也不愿學(xué)習(xí)，已經(jīng)在社會上的人寧愿回學(xué)校讀書。我將不再是一個大學(xué)生，而是社會的一員！只有當(dāng)我們學(xué)到了先進(jìn)的知識，有了比別人更高的起點，才能應(yīng)對各種工作問題。
"真理來自實踐，實踐帶來真正的知識。"只有不斷參與社會實踐，才能把在學(xué)校學(xué)到的知識和社會實踐結(jié)合起來。社會是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里，我們生命的價值得到了體現(xiàn)，為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎(chǔ)。
很高興看到經(jīng)過社會實踐，我們變得更加成熟自信，校園里充滿了蓬勃向上的氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有力量肩負(fù)起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步、勤奮求知、勤于實踐、全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同愿望和行動！
總之，這個做法教會了我很多，啟發(fā)了我很多。但實踐只是一個過程，真正的目的是轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，不被社會淘汰，為建設(shè)祖國，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 11
大二暑假，我參與了計算機(jī)專業(yè)的社會實踐活動，深入企業(yè)了解真實的軟件開發(fā)流程。這次實踐讓我深切體會到理論與實踐的差距。在學(xué)校，我們更多地關(guān)注理論知識的掌握，但在實踐中，如何將這些知識應(yīng)用到實際問題中，卻是一門學(xué)問。
實踐中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，如需求變更、代碼調(diào)試等。但在團(tuán)隊的幫助下，我逐漸學(xué)會了如何與同事有效溝通、如何快速定位并解決問題。這次實踐不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)技能，還鍛煉了我的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。
回顧這次實踐，我深感收獲頗豐。我更加明白了學(xué)習(xí)的.方向，也為自己未來的職業(yè)規(guī)劃打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加珍惜這樣的實踐機(jī)會，不斷提升自己，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 12
社會實踐活動，是一項能充分鍛煉同學(xué)們實際應(yīng)用能力的活動。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系全體同學(xué)在積極響應(yīng)號召，努力完成各項學(xué)業(yè)、工作的前提下，仍積極投身于各種社會實踐活動中。
在實踐中，同學(xué)們本著鍛煉自己，服務(wù)他人的目的，充分體現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
一、專業(yè)實踐活動
在專業(yè)實踐活動中，同學(xué)們充分運(yùn)用所學(xué)知識，理論聯(lián)系實際。計021班的劉雪艷、于艷艷、毛大亞、陳翔、梁迎分別到淮安衡創(chuàng)電腦公司、昆山衡瑋電子公司、蘇州高新開發(fā)區(qū)軟件公司、北京吉利大學(xué)、淮安遠(yuǎn)景科技公司實習(xí)；計01A班的王家耀、張冬梅、嵇建國到蘇州那見斯克食品廠實習(xí)；網(wǎng)信031班的張慧、王本山、潘黎玭分別到蘇州電子有限公司、南京雨潤北京分公司、淮安移動公司實習(xí)。還有個別同學(xué)用自己的.特長兼職作廣告策劃，并取得了一定的功效，既鍛煉了自己，也提高了我系的知名度。
二、校園社團(tuán)活動中體現(xiàn)社會實踐
校園各項活動中，同學(xué)們干勁十足，積極參加各種社團(tuán)活動，并在其中表現(xiàn)自己。11月份，團(tuán)學(xué)會與環(huán)保協(xié)會就主題“創(chuàng)環(huán)保校園，建綠色食院”合作，我系派60名同學(xué)作為宣傳員和環(huán)保衛(wèi)士，大家齊心協(xié)力撿校園死角的垃圾，打掃校園。此次活動增長了同學(xué)們的環(huán)保知識，增強(qiáng)了環(huán)保意識和社會責(zé)任感。
三、青年志愿者活動
11月19日青年志愿者活動中，我系候安猛等十人自備所需的工具和軟件，到北京新村為居民維修電腦，得到居民的一致好評。
四、其它方面
同學(xué)們各展所長，幫助家庭解決困難；幫助他人義務(wù)奉獻(xiàn)；真正實現(xiàn)了其人生價值，也體會到了其中的意義所在，讓同學(xué)們學(xué)有所成。勞有所得，受益匪淺。
通過社會實踐活動，同學(xué)們真真正正做到了“實踐”，體驗了社會，初步了解了社會，為我系的社會實踐活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生用知識豐富自己，用實踐檢驗自己。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系的全體師生將繼往開來，積極投身于社會中，認(rèn)識社會并逐步地社會中創(chuàng)造自己，發(fā)揮自己相應(yīng)的能力，創(chuàng)造美好的未來。
大學(xué)計算機(jī)實踐課總結(jié)報告 13
一、精心導(dǎo)入、激發(fā)興趣
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織好5分鐘左右的導(dǎo)入內(nèi)容。可以是對某方面知識的思索、相關(guān)故事的精彩描繪、演示實驗、學(xué)生討論等。比如學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作時，首先讓學(xué)生看一下自己學(xué)校的網(wǎng)頁，當(dāng)學(xué)生看到自己學(xué)校的網(wǎng)頁出現(xiàn)在電腦中時會產(chǎn)生極大的興趣；在講電子表格時，首先展示本班學(xué)生田徑運(yùn)動會成績的工作表，計算班總分、單項名次等，就會對學(xué)生產(chǎn)生吸引力，為課堂講解、練習(xí)作好鋪墊。
二、認(rèn)真組織教材、緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢
計算機(jī)課程的一個重要特點是教材內(nèi)容滯后于信息技術(shù)的實際發(fā)展。現(xiàn)在的硬件幾乎是以天、月為單位升級換代，軟件也頻繁出新，所以，計算機(jī)類課程的教學(xué)必須跟上發(fā)展的需要，對教材作相應(yīng)的增、刪、改，體現(xiàn)計算機(jī)信息技術(shù)的前緣性。這樣，教師才能抓住學(xué)生求新、求異的心理，學(xué)生才有最新的知識學(xué)習(xí)，課堂才能吸引學(xué)生。當(dāng)然，這就必須要求教師自身不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識和技能，滿足學(xué)生廣泛的知識需求。
三、精講多練、作好演示和輔導(dǎo)
總的課堂教學(xué)步驟應(yīng)遵循：講解→演示→練習(xí)→答疑→總結(jié)。作為以學(xué)習(xí)技能為主的課程，應(yīng)堅持精講多練。教師把新知識、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講，把課堂的多數(shù)時間盡量留給學(xué)生操作，學(xué)生在操作中更能積極主動地學(xué)習(xí)、思考，在操作中提的問題比在講理論中多得多。教師最好利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，演示主要操作步驟、要領(lǐng)，學(xué)生才會很快掌握，然后個別輔導(dǎo)答疑。操作中作好輔導(dǎo)；還可讓學(xué)生中部分計算機(jī)基礎(chǔ)較好的學(xué)生幫助操作有困難的同學(xué)（也可教師先培訓(xùn)學(xué)生助手）。下課前，一定要總結(jié)本堂課的重點和學(xué)習(xí)、操作情況，并展示、表揚(yáng)操作很好的學(xué)生，指出學(xué)生中存在的問題，明確努力的'方向。
四、任務(wù)教學(xué)法是最好的實踐課教學(xué)方法
上機(jī)課上學(xué)生可以支配的時間相對比較自由，教師不可能百分之百的全部控制，那么以任務(wù)促進(jìn)學(xué)習(xí)、看書、練習(xí)是最好的選擇。很多學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程時只想上機(jī)不想看書，可以用具體的任務(wù)促進(jìn)學(xué)生對書面知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)WINDOWS的文件基本操作，可以讓學(xué)生自己建立文件夾、查找自己的文件或其他某同學(xué)的文件、復(fù)制、移動文件到自己建立的文件夾等；學(xué)習(xí)WORD字處理軟件時，可以給學(xué)生展示樣本并布置具體錄入和編輯、排版任務(wù)；講程序設(shè)計時可以把實際的編程題目作為一個任務(wù)等�？傊ㄟ^具體的任務(wù)、明確的目標(biāo)來約束學(xué)生的操作練習(xí)，也避免了上機(jī)課的盲目性。
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