焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)市場調(diào)研報告圖文
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)市場調(diào)研報告圖文，歡迎閱讀與收藏。
一、調(diào)研目的及指導(dǎo)思想：
根據(jù)當(dāng)前企業(yè)人才需求調(diào)研與分析，確定焊接專業(yè)就業(yè)崗位群；通過崗位任務(wù)描述，確定典型工作任務(wù)；以工作任務(wù)為主線，根據(jù)工作的相關(guān)性，將工作內(nèi)容關(guān)聯(lián)程度比較高，并處于同一個層級上的任務(wù)進行整合重組，歸納出行動領(lǐng)域，由行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而構(gòu)建本專業(yè)的課程體系。
（一）調(diào)研目的是:
1．了解與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)吻合的相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)狀、用人需求及教學(xué)建議；
2．了解學(xué)生所從事的崗位對人才的需求及崗位技能標(biāo)準(zhǔn)（包括工作職責(zé)）
3．了解畢業(yè)生或?qū)嵙?xí)生的工作狀況（包括考勤、工作態(tài)度、工作能力、工作的適應(yīng)性??）；
（二）調(diào)研的最終目的.是：
根據(jù)調(diào)研總結(jié)的結(jié)論進一步明確專業(yè)定位、專業(yè)內(nèi)涵及對應(yīng)的職業(yè)崗位群、與學(xué)生培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書，并提出建議，指導(dǎo)專業(yè)的課程改革，重點是調(diào)整現(xiàn)有計算機專業(yè)的核心技能課程，為后續(xù)工作奠定堅實基礎(chǔ)。
二、調(diào)研方法
本次調(diào)研走訪了三一重工和中聯(lián)重科，主要是通過訪問領(lǐng)導(dǎo)、聽講座、與車間主任、生產(chǎn)調(diào)度以及班組長、畢業(yè)生、實習(xí)生座談、等方式進行，對車間現(xiàn)場觀摩，同時對一些信息也進行了網(wǎng)絡(luò)查詢等方法獲得相關(guān)信息，對今后的各項工作的開展具有一定的指導(dǎo)意義。
三、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┢髽I(yè)整體狀況企業(yè)規(guī)模三一重工70000人三一秉承“品質(zhì)改變世界”的企企業(yè)文化業(yè)使命，將銷售收入的5%-7%用于研發(fā)，致力于將產(chǎn)品升級換代至世界一流水準(zhǔn)。焊接工藝編制、焊接操作技術(shù)、崗位設(shè)置焊接外觀檢驗、焊接內(nèi)部質(zhì)量檢測(無損探傷)、焊接機器人員工素養(yǎng)與技術(shù)水平團隊精神中職及以上有焊接工藝編制、焊接操作技術(shù)、焊接外觀檢驗、焊接內(nèi)部質(zhì)量檢測(無損探傷)、焊接機器人員工素養(yǎng)與技術(shù)水平團隊精神中職及以上至誠無息，博厚悠遠中聯(lián)重科22000人人才要求其他學(xué)歷要求有無校企合作意向最注重
�。ǘ┢髽I(yè)的主要產(chǎn)品、主要工作崗位職責(zé)
三一重工主要產(chǎn)品：主導(dǎo)產(chǎn)品為建筑機械、路面機械、挖掘機械、樁工機械、起重機械、非開挖施工設(shè)備、港口機械、煤炭機械、風(fēng)電設(shè)備等全系列產(chǎn)品。其中混凝土機械、樁工機械、履帶起重機、煤炭掘進機械為國內(nèi)第一品牌，混凝土泵車全面取代進口，國內(nèi)市場占有率達57%，為國內(nèi)首位，且連續(xù)多年產(chǎn)銷量居全球第一。
中聯(lián)重科主要產(chǎn)品：以產(chǎn)品系列分類，形成混凝土機械、工程起重機械、城市環(huán)衛(wèi)機械、建筑起重機械、路面施工養(yǎng)護機械、基礎(chǔ)施工機械、土方機械、專用車輛、液壓元器件、工程機械薄板覆蓋件、消防設(shè)備、電梯產(chǎn)品、專用車橋等多個專業(yè)分、子公司，正在構(gòu)建一個國際工程機械的精品集合，打造一個國際化的工程機械產(chǎn)業(yè)集群。
主要工作崗位職責(zé)：見表1
�。ㄈ⿴讉�典型工作任務(wù)的描述見附表2
四、調(diào)研結(jié)果分析
（一）焊接技術(shù)及自動化專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
焊接技術(shù)的優(yōu)良程度直接影響著零件或產(chǎn)品的質(zhì)量。隨著焊接技術(shù)的發(fā)展，大量新的焊接技術(shù)不斷涌現(xiàn)出來，而這些不同的焊接技術(shù)又表現(xiàn)出不同的工藝特性和應(yīng)用環(huán)境。在短短的十余年間就被應(yīng)用于鐵道車輛、船舶、飛機制造業(yè)中，且應(yīng)用領(lǐng)域正在迅速地擴展。
�。ǘ┢髽I(yè)中對焊接及自動化專業(yè)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)分析以下表選取三一重工為調(diào)研對象。
表1：從業(yè)人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)（共20xx人）
人數(shù)比例（%）研究生208 10%本科508 25%大專398 20%中專403 20%技工499 25%
表2：從業(yè)人員職位結(jié)構(gòu)人數(shù)比例（%）
實習(xí)生100 5%新員工120 5%初級工500 25%中級工1005 50%高級工291 15%企業(yè)中焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的從業(yè)人員都趨于年輕化，其學(xué)歷大都為大專、本科、中專學(xué)歷，其職位多處于初、中級階段。
�。ㄈ⒑附蛹白詣踊瘜I(yè)人才招聘渠道分析
招聘渠道一般來說采用以下幾種途徑：校園招聘、人才市場、專業(yè)雜志、報紙、獵頭挖掘、內(nèi)部選拔、校園招聘等。對這些招聘渠道，企業(yè)可以根據(jù)自身的實際靈活選擇，各種招聘渠道分析利弊如下：
1、人才市場擺攤式招聘
這種招聘方式受眾范圍較小，只能吸納一些有意識去人才市場逛的人員，不能確保招聘質(zhì)量。而且，這種招聘成本較高，不僅要涉及到場地費還要涉及招聘人員的來回車費以及時間預(yù)算。但是，此途徑為招聘最直接、最快捷的方式，不用通過電話通知等步驟，直接進入面試階段。
2、專業(yè)雜志以及報紙招聘
此類招聘途徑有一定的時間、空間、物質(zhì)限制，成效更低。
3、網(wǎng)站發(fā)布招聘信息
網(wǎng)絡(luò)招聘相對其他途徑來說，成本低，見效大。
4、校園招聘
到各大高、中職院校，技校進行招聘或者是人才預(yù)約，找一些優(yōu)秀的，既可以儲備人才，也可以更好培訓(xùn)成為優(yōu)秀的員工。此招聘途徑適合找一些新手，工資相對低，但是要付出的精力相對大一點。
要招聘到合適的員工，不僅要選對渠道。還要分析制定各種完善的制度，提供有前途的環(huán)境給員工，才能更容易吸引到優(yōu)秀人才。
（四）、企業(yè)對中職焊接專業(yè)學(xué)生和教育教學(xué)的建議
為進一步提升學(xué)校企業(yè)從職業(yè)素質(zhì)、崗位能力、崗位知識等角度對學(xué)校培養(yǎng)焊接專業(yè)學(xué)生提出了一些建議和要求，現(xiàn)將反饋中較為集中的問題整理如下。
學(xué)生素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面企業(yè)建議與要求應(yīng)加強學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、思想品德方面的教育，教育學(xué)生端正實習(xí)和就業(yè)態(tài)度，低調(diào)務(wù)實地參加實習(xí)和就業(yè)。
1、結(jié)合用工企業(yè)實際情況，對學(xué)生進行與企業(yè)產(chǎn)品有一定吻合度的實際操作培訓(xùn)。
2、加強有關(guān)焊接設(shè)備維修的理論及技能培訓(xùn)。
3、增加焊接檢測技術(shù)在教學(xué)中的比重，提高學(xué)生使用檢測儀器和設(shè)備的水平。
4、強化實際操作技能訓(xùn)練，希望能培養(yǎng)理論和操作都拔尖的學(xué)生作為車間一級的骨干。
1、把企業(yè)安全生產(chǎn)、質(zhì)量要求等納入到學(xué)校教學(xué)中。
2、根據(jù)專業(yè)特點，強化焊接英語以及機械制圖教學(xué)，提升學(xué)生識圖能力。
3、加強專業(yè)知識教育，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、專業(yè)知識扎實的人才。
（五）焊接及自動化專業(yè)定位的方向
通過下企業(yè)實地調(diào)研，確定本專業(yè)的定位方向如下：
1、培養(yǎng)目標(biāo)
1．職業(yè)道德素質(zhì)目標(biāo)
樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持四項基本原則；具有愛崗敬業(yè)、求實奉獻的大慶精神和鐵人精神；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。具有團隊精神、合作意識、競爭意識和與人交往的能力，樹立正確的勞動觀念，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。
2．業(yè)務(wù)素質(zhì)目標(biāo)
具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能；了解本專業(yè)的發(fā)展方向和最新研究成果；經(jīng)過專業(yè)職業(yè)技能訓(xùn)練，具有從事專業(yè)崗位工作的能力。
通過調(diào)研，要求本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生是面向各工業(yè)企業(yè)或單位，具有高中階段文化基礎(chǔ)，具備扎實的理論知識與操作技能的中等專業(yè)技術(shù)人才。
3．專業(yè)要求
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