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校園鏟雪倡議書（精選7篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，倡議書與我們的生活息息相關(guān)，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。為了讓您在寫倡議書中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的校園鏟雪倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園鏟雪倡議書 1
親愛的老師們、同學(xué)們：
我們的校園是美麗的，春天，萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮。伴著春的腳步，我們校園里枯黃的草地已冒出新綠，干枯的枝條綻放新芽。
我們學(xué)校開展了班級(jí)美化布置評(píng)比，如果同學(xué)們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，操場(chǎng)上的，過道上的紙屑消失了，以前隨處可見的果皮、包裝袋沒影兒了。我們的校園潔凈了，這是師生們共同努力的結(jié)果，是大家?guī)Ыo校園的美好。我們的校園就在大家的行動(dòng)中變了模樣。這些充分說明：校園的潔凈和我們每個(gè)同學(xué)息息相關(guān)，只要我們?cè)鰪?qiáng)清潔衛(wèi)生的'意識(shí)，只要我們養(yǎng)成不亂拋雜物的習(xí)慣，只要我們隨手撿起地上的雜物，我們的校園就會(huì)常綠長(zhǎng)凈。雖然我們的校園環(huán)境衛(wèi)生情況有很大的改觀。但很多老師和同學(xué)都有這樣的感覺，早上經(jīng)過我們同學(xué)的辛勤勞動(dòng)，校園和教室的衛(wèi)生是很好的，可是課間操、中午放學(xué)后，我們?cè)瓉碚麧嵉男@卻多了一些包裝紙、塑料袋、碎紙屑等。這是我們大家都不希望看到的。細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，一片雜物雖然事小，但是以小見大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。同學(xué)們，請(qǐng)記住：學(xué)校良好衛(wèi)生需要大家的共同努力，保持校園清潔，從我做起，從小事做起，從心靈做起。注意自己行動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓您的行動(dòng)給他人帶來溫暖，給校園帶來陽光。讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、潔凈的校園吧！
倡議人：
日期：
校園鏟雪倡議書 2
親愛的老師們、同學(xué)們：
當(dāng)你上課時(shí)，四周充滿了垃圾的惡臭，你還能安心學(xué)習(xí)嗎？在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境下，你如何學(xué)習(xí)呢？其實(shí)我們每個(gè)人都希望生活在一個(gè)干凈的環(huán)境下。走進(jìn)校園，地面上干干凈凈沒有任何垃圾，樹枝綠葉繁茂，一股青草味迎面撲來，沁人心脾，令人整天充滿好心情。
學(xué)校是我們大家共同的家園，只要每個(gè)人盡到自己的責(zé)任，注意自己的行為，不隨意丟東西，不隨地吐痰，那么我們得到的不僅是視覺的滿足，更是精神上的滿足。美好的環(huán)境能令你微笑的'面對(duì)每一天，生活變得多姿多彩。
同學(xué)們，當(dāng)你手中握有一張廢紙或一個(gè)食品包裝帶，一塊西瓜皮，想一想如果你丟到地上的后果，會(huì)不會(huì)令周圍路過的人感到厭惡，會(huì)不會(huì)破壞整潔的校園，會(huì)不會(huì)給他人帶來麻煩？其實(shí)只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的贊賞，和欽佩的目光，于人于己都有益，你會(huì)為自己的行為感到驕傲，會(huì)有美好的心情度過快樂的一天。
有人說：“人一撇一捺，寫起來容易，做起來難�！蹦敲�，我們每個(gè)人應(yīng)做什么？相信每個(gè)同學(xué)都有答案，因此，我在這里呼吁大家：讓我們每個(gè)人都自覺去維護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。
我相信，如果我們每個(gè)人都做到的話，我們校園的藍(lán)天依舊明亮，我們的綠草依舊光鮮，我們的校園依舊美麗！
同學(xué)們，保持校園清潔，從我做起吧！
倡議人：
日期：
校園鏟雪倡議書 3
親愛的老師們、同學(xué)們：
學(xué)校，是知識(shí)的天地，學(xué)校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個(gè)健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可是，有少數(shù)同學(xué)的行為，讓我們看到了我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食品袋；草坪上，綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳印；還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”；不節(jié)約用水，讓珍貴的水白白的流失，還把花壇當(dāng)成嬉戲的'樂園。
如果我們不愛護(hù)我們可愛的校園，讓它受到了傷害而變的面目全非，我們也會(huì)因此而受到傷害，損害我們的健康。
今天，把保護(hù)環(huán)境作為我們的義務(wù)，用我們的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。我們應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅要合理利用資源，要竭心盡力保護(hù)環(huán)境，作為學(xué)生，我們更要?jiǎng)?chuàng)建綠色校園。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境做起，撿起地上的一片紙，節(jié)約每一滴水，愛護(hù)一草一木，多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏草坪。我相信，在不久的將來，我們的生活都將是另一番景象！
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)不能少，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，為了我們共同的校園，讓我們立即行動(dòng)起來吧！
倡議人：
日期：
校園鏟雪倡議書 4
親愛的老師和同學(xué)們：
長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，校園節(jié)約用水倡議書。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。我們特向全體師生發(fā)出節(jié)約用水倡議,希望每一位師生以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的.資源，節(jié)約每一滴水，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):
一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水的重要性，水是不可再生的資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，無論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。
二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳，提高全體師生節(jié)水意識(shí)。大家樹立正確的用水觀念，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成一個(gè)節(jié)約水資源的良好校園風(fēng)氣。
三、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手，拖地時(shí)要用水桶，不要在水龍頭下浪費(fèi)水。
四、在沒有臉盆、水杯、水桶情況下，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
五、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。
六、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
七、發(fā)現(xiàn)水管有漏水的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向后勤部門反映。
全體師生員工，積極行動(dòng)起來吧，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。此外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水資源作為一種自覺行動(dòng)時(shí)，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始!
倡議人：
日期：
校園鏟雪倡議書 5
親愛的老師們、同學(xué)們：
環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、綠化校園，讓綠色的生命成為我們積極生活、熱愛學(xué)習(xí)、珍惜青春的動(dòng)力。因此，讓我們作為綠色的守護(hù)者，鄭重向全校師生發(fā)起倡議：
一、倡導(dǎo)文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境。
二、“水是生命的源泉”，“電是發(fā)展的.杠桿”。當(dāng)前，我們面臨著水電資源短缺的困擾，大家應(yīng)該節(jié)水省電，不浪費(fèi)點(diǎn)滴資源。
三、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
四、降低噪音，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，使用收錄機(jī)、電視機(jī)時(shí)，音量要適中，不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機(jī)動(dòng)車尾氣污染。
個(gè)人的行動(dòng)也許是微不足道的，但把我們每個(gè)人的力量凝聚起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續(xù)發(fā)展的文明。只要我們持之以恒，明天我們所依生存的地球就會(huì)更加偉大而美麗，一定是——地更綠，水更凈，天更藍(lán)。
讓我們共同攜手，打造美麗校園、魅力校園。
倡議人：
日期：
校園鏟雪倡議書 6
尊敬的老師和同學(xué)們：
冬季來臨，天氣漸冷，大雪紛飛，道路積雪嚴(yán)重，給同學(xué)們的出行帶來了很大的困擾。為了方便同學(xué)們的出行，減輕校園保潔員的.工作壓力，同時(shí)也為了保障同學(xué)們的安全，我們提出了校園鏟雪倡議書，希望大家能夠積極響應(yīng)，共同行動(dòng)起來。
提倡同學(xué)們自覺清掃積雪。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間和休息時(shí)間，自覺清掃自己所在樓道或樓層的積雪，保證道路的通暢和自己的出行安全。
提倡同學(xué)們參與校園鏟雪。學(xué)校將會(huì)組織鏟雪隊(duì)伍，為同學(xué)們鏟除道路積雪。同學(xué)們可以自愿加入鏟雪隊(duì)伍，一起行動(dòng)起來，共同清除積雪，保障同學(xué)們的出行安全。
提倡同學(xué)們愛護(hù)校園環(huán)境。積雪是一種美麗的景象，但如果不加管理和維護(hù)，也會(huì)給校園環(huán)境帶來不良影響。同學(xué)們應(yīng)該愛護(hù)校園環(huán)境，保持道路的整潔和美觀。
我們相信，通過大家的共同努力，我們一定能夠?yàn)橥瑢W(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、美麗的校園環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來，一起鏟除積雪，保障同學(xué)們的出行安全！
此致
敬禮！
倡議人：
日期：
校園鏟雪倡議書 7
親愛的老師們、同學(xué)們：
今年，沈城初雪即暴雪。沈陽人還沒來得及享受初雪的喜悅，便要應(yīng)對(duì)暴雪帶來的不便。沈陽全市中小學(xué)停課。為了保證雪停后能順利復(fù)課，沈陽市各學(xué)校老師們拿起鐵鍬，開展掃雪工作。
恰逢立冬，大雪驟至。鵝毛大雪紛飛下，寒冬瑞景入畫來，一夜間，振興二校校園銀裝素裹，分外妖嬈。然雪景雖美，但這漫天大雪也為振興的校園生活帶來了不便和安全隱患。為保障校園道路暢通，消除安全隱患，振興二校四五六年級(jí)積極響應(yīng)號(hào)召，早早來到學(xué)校，懷著滿腔熱情投入到掃雪除冰的行動(dòng)中來。
無需過多的言語，只見堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)。鏟雪聲、掃地聲此起彼伏。雖然天氣寒冷，但絲毫沒有影響孩子們清掃的熱情和工作效率，勞動(dòng)的過程中大家頂著寒風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，將積雪和結(jié)冰清理干凈，整個(gè)掃雪場(chǎng)面熱火朝天！
打掃積雪不僅方便了大家的.出行，也保障了行人車輛的安全。孩子們用實(shí)際行動(dòng)踐行了奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神。
為師如水，丹心一片育桃李；上善若水，馨香一瓣寫春秋。一場(chǎng)寒冷的大雪融化在振興二校孩子們鏟冰掃雪的熱情之中，為學(xué)校活動(dòng)的開展和師生的安全提供了有利保障。大家也用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫著同一個(gè)愿望：為教育教學(xué)全方位服好務(wù)、盡好職，瑞雪后收獲一個(gè)累累碩果的豐年！
倡議人：
日期：
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