幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案精選15篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
四、參加對(duì)象：中二班小朋友廣安社區(qū)。五、活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”，促進(jìn)孩子們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝。活動(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片七、活動(dòng)過程：
（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動(dòng)的`材料及操作要點(diǎn)（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品
�。ㄋ模┞犚魳�，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案2
一、 活動(dòng)主題：
環(huán)保時(shí)裝秀
二、 活動(dòng)時(shí)間：
9月16日
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園
四、 參加對(duì)象：
中二班小朋友，
五、 活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝�；顒�(dòng) 中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動(dòng)過程：
（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（二）幼兒了解活動(dòng)的.材料及操作要點(diǎn)
�。ㄈ┙處焻f(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
�。�2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案3
隨著上海成為我國(guó)第一個(gè)實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類的城市，越來越多的城市步入了垃圾分類時(shí)代。垃圾分類掀起一輪環(huán)保時(shí)尚風(fēng)潮的同時(shí)，也給幼兒園的環(huán)保主題活動(dòng)提供了新鮮、實(shí)用的素材。垃圾分類與我們每個(gè)人的生活都息息相關(guān)，那么，幼兒園應(yīng)該如何設(shè)計(jì)和實(shí)施系列主題活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)呢?以下的方法不妨一試。01通過游戲活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)游戲是孩子最好的學(xué)習(xí)方式，教師可以組織幼兒開展豐富多彩的“垃圾分類”主題活動(dòng)，在快樂游戲的同時(shí)，掌握垃圾分類的方法及技巧，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。建構(gòu)游戲-垃圾回收站
材料準(zhǔn)備：空心磚、萬能結(jié)、工字磚，帳篷，垃圾回收站的圖片? 操作步驟：1.出示垃圾回收站的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察回收站的結(jié)構(gòu)和布局;2. 引導(dǎo)幼兒商量搭建方案，在圖紙上繪制垃圾回收站設(shè)計(jì)圖;3. 嘗試用材料搭建并裝飾;4. 鼓勵(lì)幼兒交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戲-動(dòng)物垃圾桶
材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、材料用紙、剪刀、記號(hào)筆、彩筆、固體膠棒(雙面膠)。? 操作步驟：1.引導(dǎo)幼兒回顧標(biāo)準(zhǔn)的垃圾桶四色分類;2.讓幼兒構(gòu)思自己想表現(xiàn)的動(dòng)物形象及其五官特征;3.用記號(hào)筆在卡紙上涂上底色，并畫出小動(dòng)物的“五官”;4.剪出動(dòng)物的“五官”粘貼到紙杯上并做好裝飾。智力游戲-小小分揀員
材料準(zhǔn)備：自制垃圾卡片、四色垃圾桶圖片、麻繩、軟木板、圖釘? 操作步驟：1.在黑板上用圖釘固定一塊軟木板;2.用圖釘在軟木板下方固定好四色垃圾桶圖片;3.引導(dǎo)幼兒選擇自制的垃圾卡片;4.將選擇的垃圾卡片放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶圖片上。02教育教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒的環(huán)保認(rèn)知在集體教學(xué)活動(dòng)中，教師可以通過不同的活動(dòng)形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒了解垃圾分類的基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)垃圾分類的方法，提升幼兒的環(huán)保認(rèn)知。創(chuàng)編兒歌
認(rèn)清四色垃圾桶，垃圾分類要清楚;藍(lán)色大桶可回收，變廢為寶好顏色;綠色大桶裝剩菜，變成肥料來灌溉;紅桶垃圾最有害，電池?zé)艄芫褪撬?灰色大桶裝其他，尿布舊物來安家。共讀繪本
教師也可以通過圖文并茂、生動(dòng)有趣的`垃圾分類繪本故事，展示垃圾分類的小知識(shí)，了解垃圾分類的相關(guān)常識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
觀看視頻
教師還可以通過垃圾分類視頻，直觀地從日常生活的角度向幼兒逐一展示垃圾處理、垃圾分類、垃圾的作用，讓幼兒學(xué)習(xí)垃圾分類的方法。03通過實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)幼兒的環(huán)保行為在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒園可以組織幼兒參觀環(huán)保局、親子共讀、垃圾分類打卡等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)他們的環(huán)保行為。
幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
元旦假期安全PPT課件
活動(dòng)過程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的`時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)物生存的重要性
2、了解常見的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因
3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在活動(dòng)前了解過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因
2、組畫的材料
三、圖片活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募遥鋵?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕�、雨水、陽光，特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。
2、觀看圖片
(1)、教師提出問題，引發(fā)幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?
(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的'不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。
(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護(hù)地球
(1)、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)保護(hù)地球。
4、宣傳畫：地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來，布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2 通過觀察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象，提高幼兒的文明、環(huán)保意識(shí)。
3 引導(dǎo)幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環(huán)保意識(shí)，文明意識(shí)，使大家都來做文明小市民。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 每組放有白紙，彩筆。
2 各種城市小黑點(diǎn)的圖片若干（如擠公共汽車、買東西插隊(duì)、隨地小便、垃圾扔滿地、在圖書室里大聲講話、隨地吐痰、往河里倒垃圾等）。
活動(dòng)過程：
一、談話引出課題。
師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風(fēng)景，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象，我把他們都拍下來了，讓我們大家一起來看看。
二、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、幼兒自由觀察各組照片。
師：下面請(qǐng)大家仔細(xì)看看我拍的照片，等一下告訴大家，你看到了什么？（幼兒觀察并互相交流）
2、提問：
（1）、你看到了什么？有什么不好的現(xiàn)象？
�。�2）、看了這些照片，你有什么感覺？
（3）、如果大家都這樣做，我們的城市會(huì)變的怎樣？
（4）、你愿意變的`這樣嗎？我們應(yīng)該怎么做？（幼兒討論回答）
三、幼兒分成七組討論制止不文明行為的方法。
1、教師組織幼兒分組。
師：下面，我們每六人為一組，請(qǐng)你們找好了坐在每組上。（幼兒自由分組）
2、教師提出討論要求。
師：下面請(qǐng)大家互相商量，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為，并宣傳文明行為，使大家都來做一個(gè)文明小市民，想出一種辦法，就可以為自己組爭(zhēng)取一顆五角星。等一下每組派一個(gè)代表向大家介紹自己組的好辦法。
3、幼兒進(jìn)行分組討論，教師觀察指導(dǎo)。
4、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法。
四、設(shè)計(jì)宣傳文明小市民的宣傳單。
1、教師提出要求。
師：下面請(qǐng)大家把你剛才想的好辦法用繪畫的形式，設(shè)計(jì)成宣傳單，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友，讓他們也來做一個(gè)文明小市民。
2、幼兒自由設(shè)計(jì)宣傳單，教師觀察指導(dǎo)。
3、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的宣傳單，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的快樂。
課后組織幼兒向整個(gè)幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計(jì)的文明宣傳單。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識(shí)薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹立幼兒的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)環(huán)境為目的，培養(yǎng)“垃圾分類，從我做起”的意識(shí)，根據(jù)本園實(shí)際情況，特制訂垃圾分類實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目的
本實(shí)踐活動(dòng)通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。從而熱愛周圍環(huán)境，進(jìn)而達(dá)到熱愛大自然的目的。
三、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)垃圾分類，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年7月30-8月3日;校園內(nèi)
五、活動(dòng)對(duì)象
xxxx幼兒園全體幼兒
六、活動(dòng)參與人員及職責(zé)
1、德育主任：負(fù)責(zé)幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實(shí)施的總體籌劃部署。
2、各班班主任：負(fù)責(zé)班會(huì)、演講比賽的進(jìn)行與垃圾分類知識(shí)的滲透。
3、主持人：大一班班主任。
4、評(píng)委：園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及主任老師。
5、后勤教師：協(xié)助各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行。
七、活動(dòng)流程
(一)準(zhǔn)備階段(7月30日-8月1日)
1、幼兒園制定“保護(hù)地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊(cè)下發(fā)給幼兒，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視。
(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。
(2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。
(3)幼兒研讀手冊(cè)，了解垃圾分類的要點(diǎn)。
(4)對(duì)垃圾分類有了一定的了解之后，組織各班班主任進(jìn)行主題班會(huì)。
2、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會(huì)，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。
(1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害。
(2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些?垃圾的.種類有哪些?如何進(jìn)行分類?
(3)幼兒對(duì)垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，為演講比賽做準(zhǔn)備。
(二)實(shí)施階段(8月2日-8月3日)
1、全園范圍內(nèi)進(jìn)行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)。
(1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序。
(2)各班在班級(jí)內(nèi)角逐出演講比賽前5名，進(jìn)入全園演講比賽。
(3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義。
(4)比賽選手賽前抽簽。
(5)主持人講話進(jìn)行選手介紹。
(6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂。
(7)評(píng)委打分，比賽結(jié)束。
(8)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
2、幼兒園發(fā)動(dòng)全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實(shí)踐活動(dòng)，檢驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)階段的效果，通過對(duì)校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣。
(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。
(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類。
(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類小專家”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識(shí)。
(4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性。
(5)各班下發(fā)垃圾分類活動(dòng)宣誓書。
八、活動(dòng)延伸
1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，將環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)當(dāng)中，把“垃圾分類”納入到平時(shí)幼兒的學(xué)習(xí)中。并布置“居家小能手”課后作業(yè)，將垃圾分類的視頻上傳班級(jí)群。
2、教師進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透，在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類童謠”，繪制垃圾分類宣傳海報(bào)等。
3、各班幼兒根據(jù)活動(dòng)主題，繪制“垃圾分類我先行”手抄報(bào)，布置班級(jí)文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù)。
九、具體要求
1、前期動(dòng)員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式將垃圾分類的理念傳達(dá)給幼兒。
2、形成計(jì)劃，及時(shí)反饋：每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)，在活動(dòng)過程中反饋垃圾分類的效果，如出現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)。
3、隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、資料收集，整理共享：幼兒園、家長(zhǎng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，豐富垃圾分類資源庫(kù)。
5、增加實(shí)踐，展示成果：鼓勵(lì)幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類，以圖片、視頻的形式展現(xiàn)出來。
十、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)過程中注意要解釋說明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2、活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓幼兒參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽幼兒們的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。
3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。
4、將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作，在各個(gè)方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合。
此次主題活動(dòng)的開展，不僅強(qiáng)化了幼兒們的垃圾分類理念，讓每位幼兒意識(shí)到了垃圾分類的重要性，更通過家園合作，將分類理念延伸到了每個(gè)家庭，帶動(dòng)幼兒身體力行踐行垃圾分類要求，讓綠色環(huán)保理念更加深入人心。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)對(duì)象：
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
活動(dòng)過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的.變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹節(jié)”活動(dòng)，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗(yàn)春日陽光下活動(dòng)的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng)。通過遠(yuǎn)足、親子植樹、野炊分享等活動(dòng)，知道樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物，有熱愛大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長(zhǎng)樂于為他人服務(wù)的意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.3.22日上午8：30——下午2：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
吳家燕兒河水庫(kù)
四、參加人員：
全體大班組幼兒、家長(zhǎng)、教師。
五、活動(dòng)組織:
大大班組家委會(huì)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)
2、幼兒事先了解植樹節(jié)的.相關(guān)常識(shí)。
3、植樹節(jié)倡議書。
4、家長(zhǎng)自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。
5、家長(zhǎng)志愿者7個(gè)（全班分成7個(gè)組——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長(zhǎng)），以小組為單位，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子。
7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)（攝像機(jī)），幫助班級(jí)收集影像資料。
8、媒體報(bào)道聯(lián)系。
七、活動(dòng)程序：
1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。
2、到達(dá)目的地集中。（9:00）
3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。
4、植樹，懸掛標(biāo)記牌，倡議書簽名，留影。
5、分組野炊。（10:30）
6、活動(dòng)結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）
�。�、下午１4:00集中，統(tǒng)一返回。
八、活動(dòng)要求：
1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師協(xié)助，車輛自備。
2、全體成員服從活動(dòng)整體安排，不搞特殊。如要提前離開請(qǐng)告訴自己所屬組的組長(zhǎng)。
3、整個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。
4、野炊活動(dòng)：在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。
5、活動(dòng)結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。
九、安全預(yù)防措施：
1、提前做好實(shí)地考察，安排制定好出游路線和活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)范圍；
2、活動(dòng)前把各班分成幾個(gè)小組，組長(zhǎng)由家長(zhǎng)擔(dān)任。事先向家長(zhǎng)、幼兒交代出游要求、配合及注意事項(xiàng)，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作；
3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力；
4、注意言行文明，愛護(hù)花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
5、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動(dòng)中要求家長(zhǎng)和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理；
十、活動(dòng)總結(jié)
1、家長(zhǎng)幼兒植樹圖片展
2、教師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案10
學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
一、 活動(dòng)目的
通過本次能不僅能使教師和家長(zhǎng)、幼兒的環(huán)保意識(shí)得以提高，幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過幼兒帶動(dòng)家庭廣泛地參與環(huán)保的行動(dòng)。
二、 活動(dòng)小組
組長(zhǎng)：汪玉娟
副組長(zhǎng)：龔啟艷 鄒文潔 陳程
組員：全體教職工
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日——20xx年11月19日
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 環(huán)境宣傳：橫幅（綠色環(huán)保 從我做起）、補(bǔ)齊園內(nèi)相關(guān)標(biāo)簽
五、 活動(dòng)內(nèi)容
1、杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。幼兒在外出活動(dòng)的情況下必須關(guān)掉電燈。確保常用電燈、電扇開關(guān)上貼有“隨手關(guān)燈”標(biāo)簽。
2、加強(qiáng)辦公用電器的'管理。要盡量減少計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無效流失。
3、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。及時(shí)更換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開小，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理。確保常用水源周圍有節(jié)約用水的常用標(biāo)簽。
4、加強(qiáng)用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印，雙面打完后的廢紙進(jìn)廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施，節(jié)約消耗。
5、與團(tuán)委合作開展捐獻(xiàn)一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛心活動(dòng)(已于10月29日結(jié)束)。
6、加強(qiáng)家長(zhǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)的管理。發(fā)放告家長(zhǎng)書。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案11
一、 活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀
二、 活動(dòng)時(shí)間：9月16日
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
四、 參加對(duì)象：中二班小朋友，幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案。
五、 活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝�；顒�(dòng) 中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮鹩變夯顒�(dòng)的興趣
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
�。ǘ┯變毫私饣顒�(dòng)的材料及操作要點(diǎn)
（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
�。�2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
�。ㄋ模┞犚魳�，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動(dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保
2、宣傳口號(hào)：
我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);
B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)
(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3 個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)
B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的'玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)
B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
5、結(jié)對(duì)子游園
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
5月25日：幼兒故事、童話劇表演;
5月26日：巧手兒比賽;
5月27日：小能人比賽;
5月30日：巧嘴兒比賽;
6月1日：慶�！傲弧眱和�(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。)
六、擴(kuò)大影響
目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月26日至6月1日。
媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標(biāo)
為培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署在全校開展“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、各班要加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和教育，召開一次主題班會(huì)，廣泛動(dòng)員體學(xué)生迅速行動(dòng)起來，自覺參與，自覺行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識(shí)，“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、能做好個(gè)人衛(wèi)生，積極做好集體衛(wèi)生。堅(jiān)持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。
3、愛護(hù)學(xué)校的'花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭(zhēng)。
4、覺節(jié)約能源，能堅(jiān)持做好班級(jí)電燈、電器隨時(shí)的開、關(guān)工作，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(zhǎng)做好節(jié)約工作。
5、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學(xué)校的環(huán)保宣傳工作。
三、各班廣泛開展“四個(gè)一”活動(dòng)。
1）出一份環(huán)保小報(bào)。手抄報(bào)采用8K紙，各班主任去學(xué)校領(lǐng)取。要求要有報(bào)紙名稱、分幾塊欄目、報(bào)紙的主要內(nèi)容和主要特點(diǎn)要突出。
2）以“我與環(huán)�！睘橹黝}寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)。
3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì)給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)；然后在全校范圍內(nèi)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，同學(xué)們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，同時(shí)培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識(shí)。
4）設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。如：收集廢舊電池，設(shè)立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節(jié)能燈之類的。
四、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比
1、向?qū)W校推薦1—2名環(huán)保小衛(wèi)士。
2、學(xué)校擇優(yōu)評(píng)選學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士，并授予學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士稱號(hào)。
3、小衛(wèi)士多的班級(jí)，作評(píng)文明班級(jí)重要依據(jù)。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案13
一、主題名稱：
環(huán)保之旅
二、主題來源
我們?nèi)祟惿钤谝粋�(gè)地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機(jī)感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛惜水資源、維護(hù)人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結(jié)合我們幼兒園已經(jīng)被評(píng)上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)教育。所以我們準(zhǔn)備進(jìn)行這個(gè)環(huán)保之旅的主體探究活動(dòng)。
三、主題實(shí)施時(shí)間
九周（10。2712。26）
1、水 三周（10。2711。14）
2、飲料 三周（11。1712。5）
3、樹 三周（12。812。26）
四、主要教育教學(xué)目標(biāo)
1、通過故事和試驗(yàn)，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。
2、通過實(shí)驗(yàn)，了解水的浮力、溶解性等。
3、通過故事和討論動(dòng)物、人類利用水的經(jīng)驗(yàn)，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動(dòng)來了解水的功用。
4、通過實(shí)地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。
5、通過一系列活動(dòng)，了解水對(duì)生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資源維護(hù)的刻不容緩性。
6、通過參觀社區(qū)的商店、超市，了解飲料銷售的地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)飲料的名稱、種類與排架方式。
7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實(shí)、種子及糖和水。
8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要，并引發(fā)幼兒對(duì)探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。
9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。
10、通過繪畫、泥工、介紹等，認(rèn)識(shí)樹的構(gòu)造及功能。
11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性。
12、通過故事、情景表演等，學(xué)習(xí)保護(hù)樹木。
五、家長(zhǎng)參與
1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗(yàn)。（既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。）
2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的`玩具和其他的各種東西進(jìn)行水的浮力、溶解性的探索實(shí)驗(yàn)。
3、和老師一起對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。
4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。
5、和幼兒一起了解飲料的用途和對(duì)我們身體的影響。
6、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。
7、在了解樹的種類和特征的基礎(chǔ)上，教給幼兒有關(guān)樹的用途方面得知識(shí)。
8、和幼兒一起學(xué)習(xí)樹與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，并和幼兒一起保護(hù)樹木。
六、籌備工作
1、聯(lián)系自來水廠參觀事宜。
2、和幼兒一起準(zhǔn)備充分的試驗(yàn)材料（有關(guān)水的特性、形態(tài)、溶解性、浮力等）。
3、聯(lián)系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。
4、做好參觀植物園的準(zhǔn)備工作。
5、及時(shí)在各個(gè)區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關(guān)的材料，讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦。
6、做好實(shí)驗(yàn)記錄單，鼓勵(lì)幼兒做好實(shí)驗(yàn)記錄。
七、概念網(wǎng)絡(luò)注釋
1、水
�。�1）特性：無色、無味、無固定形狀（固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)）。
�。�2）浮力：水有重量，能承載物體，產(chǎn)生浮力。
�。�3）形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。
�。�4）溶解性：水是一種溶解劑，有些東西可以溶解于水中，消失不見，但有些東西不能溶解于水中。
（5）功用：飲用、清洗、灌溉作物與植物、烹飪、發(fā)電等等。
（6）節(jié)約用水：水對(duì)我們的生存很重要，但水資源來之不易，我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
2、飲
（1）種類：酒精性、碳酸性、非碳酸性（運(yùn)動(dòng)飲料、乳品飲料、機(jī)能性飲料、礦泉水等）。
（2）包裝：鋁箔包、保利龍、易拉罐、玻璃瓶等。
（3）原料：糖、蜂蜜、植物的種子、果實(shí)、葉子、動(dòng)物乳汁、地下水、山泉水、自來水等。
�。�4）來源：自制、外賣（商店、超市、餐廳等）。
�。�5）用途：解渴、降低體溫、維持生命、提供營(yíng)養(yǎng)等。
�。�6）影響：食欲、蛀牙、發(fā)胖等。
3、樹
（1）種類：數(shù)有很多種。
�。�2）特征：根、莖、葉、花果等。
（3）用途：生活需要、清潔
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案14
設(shè)計(jì)意圖：
在貫徹《規(guī)程》、《綱要》的過程中，我們幼兒園的科學(xué)教育改革從常識(shí)教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學(xué)教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學(xué)活動(dòng)成為孩子們喜歡的活動(dòng)，但是科學(xué)探究并不是盲無目的，而是要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，以引發(fā)幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦，通過自己探究去解決問題。
本次設(shè)計(jì)的活動(dòng)就是遵循這樣一種教育方向。活動(dòng)前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動(dòng)的現(xiàn)象，然后在本次活動(dòng)中拋出一個(gè)需要幼兒去解決的問題，就是讓不能滾動(dòng)的東西，也能滾動(dòng)起來，這就需要幼兒將已有的形體認(rèn)識(shí)運(yùn)用到探究問題、解決問題的過程中來；將已有的動(dòng)手能力發(fā)揮出來。而在探究的過程中，也將會(huì)生成出新的問題，這個(gè)新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內(nèi)容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導(dǎo)幼兒深入地探究學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，運(yùn)用各種方法，使長(zhǎng)方形的牙膏盒和紙張滾動(dòng)起來。
2、體驗(yàn)成功的喜悅，提高幼兒的探索欲望。
準(zhǔn)備：
1、教具：
易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表
2、操作材料：
牙膏盒、紙張、VCD光盤、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、
過程：
一、引題
1、老師依次出示易拉罐、皮球，復(fù)習(xí)滾動(dòng)的概念。
2、 2、出示牙膏盒、紙張，引導(dǎo)思考皮球和易拉罐為什么會(huì)滾動(dòng)？
二、提出問題：
請(qǐng)小朋友將不會(huì)滾動(dòng)的牙膏盒和紙張變得也能滾動(dòng)起來。
提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的卡紙、小球、VCD光盤、圓形玩具、鉛筆幫忙，讓它們滾動(dòng)起來。
要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個(gè)后要放在地上滾一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一個(gè)。看誰今天想出來的辦法最多。
三、幼兒操作，師巡視指導(dǎo)。
四、集中分享：
1、依次請(qǐng)有代表性的幼兒上臺(tái)展示自己的成果，根據(jù)他們出示的作品記錄。
2、同樣作品的幼兒一起感受成功的'喜悅
幼兒園大班環(huán)保教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí).。
2．培養(yǎng)幼兒爬，走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。
3．對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。
2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。
3．電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)
4．“保護(hù)河水，此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊。
三、活動(dòng)過程：
(一)引導(dǎo)入題：
1．師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚)
師：小魚生長(zhǎng)在哪里(水里)
2．師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么
(幼兒答：河水清，有小魚,樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)
3．總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)
(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)
1．師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來。
2．向幼兒講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到“家”后，后一個(gè)幼兒才能“搬家”�？茨年�(duì)幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)
3．老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。
4．第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)，這時(shí)電話鈴聲響起,教者接電話：
內(nèi)容：小貓?jiān)瓉淼募倚『拥睦\(yùn)走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表?yè)P(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))
5．把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）
6．總結(jié)游戲情況，出示“保護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束。
幼兒園環(huán)�；顒�(dòng)方案15
活動(dòng)主題：大自然尋寶
活動(dòng)對(duì)象：新城區(qū)幼兒園大班
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘(戶外活動(dòng)20分鐘)
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草地
活動(dòng)目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識(shí)，并懂得保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動(dòng)。
材料：大自然尋寶卡;舊信封、紙袋
規(guī)則：小組成員一起活動(dòng);不得采摘或傷害動(dòng)植物;遵守時(shí)間。
材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份
活動(dòng)過程：
�、僦v述生物與非生物，討論非生物的重要性。
②幼兒分為2人或3人一組。
�、鄯纸o每組幼兒9張尋寶卡、一張活動(dòng)頁(yè)、一個(gè)舊信封及尋寶地圖。
�、馨延變簬У讲莸�，給他們15～20分鐘時(shí)間去尋找、收集卡上的'東西，放入袋中幼兒園地球日活動(dòng)方案活動(dòng)方案。每位幼兒記下找到這些東西的地點(diǎn)。
�、�15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。
�、薷鹘M向大家展示他們找到的東西，并講出它對(duì)自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用。
⑦總結(jié)：地球只有一個(gè)，若我們不珍惜它的話，它會(huì)報(bào)復(fù)我們的。
�、嗝拷M展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。
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