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在校大學生消費狀況調(diào)查方案

時間:2022-03-11 15:08:41 方案 我要投稿

在校大學生消費狀況調(diào)查方案范文

  為保障事情或工作順利開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢?下面是小編精心整理的在校大學生消費狀況調(diào)查方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

在校大學生消費狀況調(diào)查方案范文

  在校大學生消費狀況調(diào)查方案 篇1

  選擇背景:

  隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展,我們大學生作為社會特殊的消費群體,我們的消費觀念對我們產(chǎn)生重要的影響。因此,關(guān)注大學生消費情況,把握大學生消費的心理特征和行為導向,成為我們大學生共同關(guān)注的話題。

  一、活動的目的和意義:

  1、了解大學生的基本消費情況,提高大學生的消費意識,提倡勤儉節(jié)約的品德;

  2、掌握數(shù)據(jù)調(diào)查方案制定的方法步驟和數(shù)據(jù)調(diào)查收集的方法;

  3、通過問卷設計,練習解決問卷設計過程中的細節(jié)問題,提高問卷的質(zhì)量。

  二、活動內(nèi)容:

  1、在校大學生的基本生活消費;

  2、在校大學生的`學習消費;

  3、在校大學生的娛樂消費;

  4、在校大學生的人情消費;

  5、在校大學生的電子產(chǎn)品消費。

  三、可行性論證:

  1、活動時間:11月12日至12月18日。

  具體安排:

  11月12日------11月20日制作問卷;

  11月23日------11月24日發(fā)放問卷做調(diào)查;

  11月25日------11月27日統(tǒng)計問卷;

  11月28日------12月2日整理資料并且分析總結(jié);

  12月3日------12月18日寫活動報告和活動心得。

  2、調(diào)查對象:在校大學生。

  3、調(diào)查方法:文獻法、問卷法。

  4、調(diào)查程序:a、查文獻;b、選題;c、制作問卷;d、調(diào)查;e、分析f總結(jié)。

  5、人員安排:

  a、制作問卷:徐偉、曾陽、黃江、陳福林、陳浩、楊致遠、申莉

  b、發(fā)放回收問卷:李多祚、李沖、聶勝、殷倩、史新鶴、寧靜

  c、統(tǒng)計:王豐、梁霞

  d、總結(jié)與匯編材料:全體社調(diào)成員

  6、紀律要求

  在調(diào)查過程中,要保持好一個大學生的形象,不說粗話,臟話,對人要友刪;調(diào)查問卷中搜集的所有材料禁止泄露給無關(guān)人員;社調(diào)成員要團結(jié)互助,積極高效的完成各項任務。

  四、策劃方案:

  1、選題階段:社調(diào)成員各寫幾個話題由全體成員共同商量決;

  2、資料匯集:小組成員共同統(tǒng)計分析資料;

  3、設計階段:大家共同討論后由組委編寫;

  4、調(diào)查階段:成員按照安排展開調(diào)查;

  5、統(tǒng)計階段:組委統(tǒng)計后和大家共同討論寫好總結(jié)。

  五、注意事項:

  1、調(diào)查過程中保持良好的形象;

  2、各小組確保材料的真實性和保密性;

  3、成員之間要團結(jié)互助,辦事要積極主動。

  六、經(jīng)費預算:

  1、打印費:90元;

  2、資料費:30元;

  3、車費:30元。

  在校大學生消費狀況調(diào)查方案 篇2

  當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求;另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。而廣州作為中國經(jīng)濟前沿城市,處于其中的大學生的消費觀便顯得尤為重要了。為了深入了解廣州大學生的消費觀,特此做了問卷調(diào)查:

  一、調(diào)查目的:

  了解廣州在校大學生的消費水平,讓其他人了解學生群體的消費情況以及存在的目的,及時糾正自己的消費行為和消費習慣,樹立正確的消費觀和消費行為習慣。

  二、調(diào)查意義:

  有利于學生正確認識學生消費現(xiàn)狀,形成正確的消費觀和消費行為的價值判斷標準;促進學生的消費心理健康發(fā)展,提升學生的道德修養(yǎng),增加倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費內(nèi)容為校風建設范疇有重要和積極的意義。

  三、調(diào)查地域:

  廣州

  四、調(diào)查時間:

  利用空閑時間,或者選擇星期五下午放假時間和星期六、日假日進行,用時大概共一周。

  五、調(diào)查對象:

  廣州各大學部分(抽樣)學生,并包括不同性別,不同專業(yè),不同地區(qū)的學生。

  六、調(diào)查方法:

 。1)首先閱讀和了解關(guān)于社會調(diào)查內(nèi)容,掌握社會調(diào)查中需要用到的技巧和方法;

 。2)針對調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對象的文化程度的特點采用問卷調(diào)查的方法,并對問卷的設計有針對和特出地設置問卷問題,以及根據(jù)問題的特點按一定順序和一定關(guān)聯(lián)排列;并根據(jù)調(diào)查對象的數(shù)量確定抽樣容量;

 。3)采用抽樣調(diào)查的方法選擇調(diào)查對象,根據(jù)調(diào)查對象的話語和心理更好地交談和了解調(diào)查對象的消費心理和行為習慣,并更好地說服其配合我們的調(diào)查工作;

 。4)收集好完成的調(diào)查問卷,整理調(diào)查問卷和整合問卷內(nèi)容,制出一張表格能清晰地反應消費心理和行為習慣的特點,并總結(jié)出調(diào)查結(jié)果,寫出最終調(diào)查報告。

  七、調(diào)查問卷設計:

  本次調(diào)查采用了封閉式調(diào)查問卷,經(jīng)過多次試調(diào)查和檢驗,最終形成的問卷共包含18個封閉式問題。問卷形式及內(nèi)容如附件1所示。

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