【策劃案】校園里的朗讀者

　　一、活動背景

　　為推進書香校園建設,營造濃厚的校園氛圍,激發(fā)校內師生讀書的興趣,提升大眾審美情趣和人文底蘊,養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣。機械學習指導中心(即機械小海鷗)決定舉辦以“品讀書中韻味,共抒紙間感動”為主題的讀書月。并且為使讀書月深入人心,增進師生之間情誼,舉辦“校園里的朗讀者”活動。

　　二、活動主旨

　　引導廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書熱潮;誠然每個人內心都有一段文字,把它朗讀出來,一同分享人生收獲。感受中外文化熏陶,豐富人文精神,提高學生素養(yǎng),同時促進學風,以及文明校園的建設。

　　三、活動內容

　　1、播放VCR了解校園之中朗讀者背后的故事

　　2、同學代表依次朗讀短文

　　3、教師代表朗讀短文,并分享讀書心得

　　4、師生交流互動環(huán)節(jié)

　　5、小海鷗為老師們朗讀

　　四、活動時間及地點

　　校園里的朗讀者:20xx年5月5日12:30

　　五、主辦單位及協(xié)辦單位

　　主辦:機械學院學習指導中心

　　協(xié)辦:機械學院學習部、宣傳部

　　六、活動對象

　　上海電機學院臨港校區(qū)學生與教師

　　七、活動流程

　　1、前期準備

　　⑴宣傳:

　�、贆C械學院與校學習指導中心、機械學習指導中心微信平臺宣傳

　�、谠O橫幅標語

　�、鄹靼郠Q群

　�、苄麄骱�報

　　⑵相關活動設施及場地布置:

　�、俨贾煤�報、拉設橫幅

　�、跍蕚浣淌�、布置會場

　�、腔顒尤蝿辗峙�:

　�、賄CR的錄制

　　②同學代表準備短文朗讀

　�、勐撓到處煷�表

　　④宣傳組設置橫幅

　�、萁M織組負責教室場地布置

　　⑥視頻拍攝

　　2、活動開展

　　校園里的朗讀者:

　　⑴主持人介紹“品讀書中韻味,共抒紙間感動”主題

　�、撇シ臯CR,關于朗讀者的訪談,了解短文背后的故事

　�、峭瑢W代表依次朗讀

　　汽車學院:鄒文輝《西點軍校經典法則》

　　商學院:黃安瑩《我們都一樣,年輕又彷徨》

　　機械學院:談佳欣《平凡的世界》

　�、冉處熇首x者分享讀書心得

　　⑸教師代表朗讀

　�、蕩熒�交流,互動提問

　�、诵『ｚt為老師們朗讀

　　機械小海鷗代表:蘇宇杰、黃健東、王明雪、宋潤偉、王曉浩

　　《讓我怎么感謝你》、《走向遠方》

　　⑻活動總結

　　3、后期工作

　　教室場地打掃;

　　活動照片整理;

　　通訊稿推送,后期視頻制作

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