四年級品德與社會下冊教學工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的四年級品德與社會下冊教學工作計劃，希望對大家有所幫助。

四年級品德與社會下冊教學工作計劃1

　　一、教材編排

　　本冊教科書分4個單元：(一) 、這是我們的社區(qū)；(二)、我看家鄉(xiāng)新變化；(三)、好大一個家；(四)、共同生活的世界。

　　二、教學重點

　　1、學會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。

　　2、了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質(zhì)。

　　3、知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，以及給人們的生活所帶來的影響。

　　4、知道世界環(huán)境日、世界水日等現(xiàn)代節(jié)日的社會公德意義。

　　三、教學難點

　　1、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。

　　2、體驗交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響。

　　3、尊重、欣賞不同人種的不同文化。

　　四、具體的教學目標：

　　通過本期的教學活動，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣。

　　第一單元目標：了解社區(qū)設施的作用；知道社區(qū)居委會是在黨和政府的領導下，社區(qū)實行自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的群眾性自治組織；知道五好家庭的評比標準；懂得建設美好的社區(qū)是每一個人的義務和責任。

　　第二單元目標：了解家鄉(xiāng)的變遷；了解家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，知道這些行業(yè)和家鄉(xiāng)資源之間的關系；知道家鄉(xiāng)交通設施的變遷以及對家鄉(xiāng)社會、經(jīng)濟所產(chǎn)生的影響；認識一些家鄉(xiāng)的機構。

　　第三單元目標：知道我國共由56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家。懂得“民族團結則百業(yè)興旺”。知道各族人民平等、團結，共同創(chuàng)造了中華文明。了解民族的文化、節(jié)日、歌舞禮儀、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和運用信息的能力。知道我國五個較大的少數(shù)民族自治區(qū)，知道云南生活著我國的絕大部分民族，初步了解民族區(qū)域自治度。

　　第四單元目標：認識全球黃、黑、白三大人種，并知道分布區(qū)域。了解不同人種中的杰出人物，了解不同種族在建筑、工藝品、語言文字、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的起源、現(xiàn)代節(jié)日的社會意義，了解各個民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式。了解服裝發(fā)展的簡史，知道職業(yè)、禮儀、顏色與服裝的關系。

　　教學措施：

　　1、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n上課，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術在品德教學中的作用。

　　2、加強課堂教學研究，優(yōu)化課堂教學過程，調(diào)動學生的主體作用，形成小組合作學習的良好氛圍。

　　3、善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。

　　4、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

　　5、充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

　　6、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

　　7、注重學生與家長的交流，取得家長的支持，使學生的實踐活動順利開展。

　　8、社會帶給學生的一些負面影響，使學生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的認識，需結合社會實際，學生的理解能力，讓學生聯(lián)系生活，學會自我辨析、自我教育，同時，在教學中還要滲透基本的法律知識，滲透心理健康教育。

　　9、采用多種評價方式，調(diào)動學生的積極性。

　　培優(yōu)補差措施：

　　培優(yōu)：讓那些具有愛心、責任心、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格小公民在老師的指引下，成為同學的榜樣，將來為祖國服務，多作貢獻。

　　補差：對學后進生放低要求，作好多輔導，多談心，多幫助他們。特別加強個別輔導，發(fā)現(xiàn)進步及時給予表揚.

　　教學進度:

　　第一單元:這是我們的社區(qū)（4課時）

四年級品德與社會下冊教學工作計劃2

　　一、指導思想

　　綜合的課程觀要求我們積極轉(zhuǎn)變觀念，走出以往的學科教學模式，尤其是說教式德育模式。開放的課程觀要求我們樹立以人為本的學生觀，尊重學生的生活，充分利用各種課程資源，根據(jù)學生實際需要組織教學活動，根據(jù)自己的教學需要對教材中的范例進行合理的`取舍或加以適當?shù)耐卣�，積極引導學生在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地成長、獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。

　　二、學情分析

　　本班共有50名學生，男生27人，女生23人。孩子們的年齡大多在十歲左右，思維非�；钴S，好奇心較強，見識較廣，對綜合性、活動性較強的品德與社會課頗有興趣。通過多年的學習與生活，他們已經(jīng)懂得了不少做人的道理和生活常識，也了解了一些社會現(xiàn)象，但實際操作與現(xiàn)實表現(xiàn)還有待加強。

　　三、教材分析

　　本冊教材共有五個單元，各單元的主題與教學要點如下：

　　第一單元的主題是誠信是金，通過對本單元的學習，讓學生明白誠實是自尊自愛的表現(xiàn)，誠信是事業(yè)成功的法寶，是現(xiàn)代社會正常運行的基本保障，努力做一個講信用的人。

　　第二單元的主題是伸出我們的手，通過對本單元的學習，激發(fā)學生的愛心，使他們愿意伸出自己的手，獻出自己的愛。

　　第三單元的主題是我的綠色日記，通過對本單元的學習，引導學生對家鄉(xiāng)的水、空氣、動植物等環(huán)境問題的原因和危害進行考察和探究，使學生初步樹立環(huán)保的意識和責任感，激發(fā)他們對美好綠色家園的熱愛與向往之情。

　　第四單元的主題是交通連著千萬家，通過對本單元的學習，了解交通發(fā)展的狀況，感受社會的飛速進步，培養(yǎng)學生的社會責任感，自覺遵守交通法規(guī)。

　　第五單元的主題是祖國真大，通過對本單元的學習，讓學生知道我國是一個地域遼闊、有許多名山名川和名勝古跡的國家，激發(fā)學生的愛國之情。

　　四教學措施

　　1、認真學習新課程教學目標，合理運用多種教學方法，精心設計課堂上的趣味較濃的活動，讓學生在輕松的氣氛中學習，在愉快的活動中不知不覺地得到教育。

　　2、善于充分調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。

　　3、多開展豐富多彩的社會實踐活動，特別是要給予來自外地農(nóng)村的孩子更多鍛煉的機會，讓學生增長見識，陶冶情操，并提高實際操作能力。

　　4、充分利用各種媒體，擴充學習資源，激發(fā)學生的學習興趣。

四年級品德與社會下冊教學工作計劃3

　　單元 周次 具體內(nèi)容

　　德育滲透教育參考目標

　　實施建議

　　備注

　　一、我能為你做什么

　　1、在公共汽車上

　　建立自覺遵守公共秩序的意識，做一個文明有教養(yǎng)的人。

　　以故事續(xù)編、小組討論等形式，讓學生明白要遵守公共秩序、社會公德。

　　尋找不遵守公共秩序的現(xiàn)象，并糾正。

　　2、想想他們的難處

　　能尊重殘疾人，設身處地為他們著想，并積極主動地幫助他們。

　　采用小組學習、角色扮演等形式，讓學生在體驗、交流、對話中激情、明理。

　　了解調(diào)查殘疾人生活中遇到的困難，為殘疾人做力所能及的事。

　　3、伸出我的手

　　養(yǎng)成主動關愛處境困難或者不幸的人的行為。

　　以“伸出援助的手”、“愛心小組”等活動，培養(yǎng)學生的愛心。

　　用實際行動幫助殘疾人，成立愛心小組為殘疾人做力所能及的事。

　　4、我們贏了

　　知道自己是集體的一員，關心集體，參加集體活動，維護集體榮譽。

　　運用小組學習、討論、辯論的方式，知道只有團結協(xié)作，集體才能進步和發(fā)展。

　　開展我為集體做件事的實踐活動。

　　二、我的家鄉(xiāng)在變化

　　5、綠色小衛(wèi)士

　　學會從身邊小事做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。

　　進行實地調(diào)查，知道環(huán)境問題的原因及其危害，樹立環(huán)保意識和社會責任感。

　　調(diào)查了解身邊的環(huán)境問題，用實際行動做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　6、我們的民風民俗

　　了解家鄉(xiāng)的民風民俗，自覺抵制不良風氣和各種迷信活動。

　　通過調(diào)查、參觀，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情和自豪感。

　　7、家鄉(xiāng)的變化

　　感受家鄉(xiāng)地變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　通過學生感興趣地實踐活動，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)之情。

　　三、我與外界的聯(lián)系

　　8、怎樣到達目的地

　　了解交通發(fā)展的狀況，感受交通的作用，關注交通發(fā)展帶來的問題。

　　利用課件展示、資料搜索，讓學生關注交通的便利和帶來的現(xiàn)實問題。

　　制作交通工具模型

　　9、媒體連著我和你

　　學習利用媒體安全有效地獲取信息，增強辨別和自我把握能力。

　　通過播放錄像、課件等方式，培養(yǎng)學生學習能力，增強健康閑暇的本領和閑暇道德觀。

　　10、辦一張自己的報紙

　　能收集社會生活中的有效信息，學會合作辦報。

　　以“我當小記者”、“我來當編輯”等活動，讓學生充分感受合作的愉快。

　　辦手抄報

　　11、怎樣和他聯(lián)系

　　懂得并遵守通信的基本禮貌和有關法律法規(guī)。

　　比較不同通信的特點，選擇適當?shù)耐ㄐ欧绞脚c自己的親友進行一次實際通信聯(lián)系。培養(yǎng)學生運用現(xiàn)代通信工具的能力

　　進行調(diào)查寫一封調(diào)查報告

　　總結、評價

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