學校高考備考復(fù)習計劃參考

　　l、高考備考復(fù)習的總原則

　　使學生熟練掌握語、數(shù)、英及選考科目的基本知識，并能運用這些基本知識去分析問題解決問題，形成較強的分析問題和解決問題的能力，對綜合科應(yīng)堅持“掌握主干(知識)、抓住熱點、突出應(yīng)用、注重綜合”的原則。

　　2、高考復(fù)習四個階段

　　針對2015年高考提前一個月進行的情況，高考備考要早抓、抓實。結(jié)合我校實際，高考備考分以下四階段進行。

　�、俚谝浑A段：全面復(fù)習。這一階段要求各學科對必考內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理，把知識點縱橫拓展，教師要揭示知識結(jié)構(gòu)的規(guī)律，教給學法，使學生能觸類旁通。另外要做好單元過關(guān)檢測。這一階段要在三月中旬前結(jié)束。

　�、诘诙�階段;專題復(fù)習。各學科根據(jù)本學科教材的知識結(jié)構(gòu)和重點、難點以及前一階段的教學情況，把相關(guān)的知識點作群體綜合(小綜合)，每一個專題都要揭示每一部分知識的.內(nèi)在聯(lián)系。這一階段要求在四月中旬結(jié)束。

　�、鄣谌�階段：綜合訓練。這一階段主要是搞綜合測試，為考前大練兵系列。這一階段的測試，要從試卷結(jié)構(gòu)、題型、份量、覆蓋面、難度、區(qū)分度等方面向高考試題靠攏。各科備課組要認真做好試題的編寫工作。考試按高考要求嚴格進行。評完卷要做好試卷分析工作，評講時要結(jié)合試卷分析的資料，指出失誤原因，總結(jié)教訓，提高學生的應(yīng)試能力，使每個學生都能在考前具有較堅實的文化素質(zhì)和良好的應(yīng)試狀態(tài)。這一階段在五月二十日前結(jié)束。

　　綜合科不搞專題復(fù)習，第二、三階段為知識應(yīng)用和能力訓練時間，即進行每周一次測試。

　�、艿谒碾A段：學生自學。這一階段要求學生重溫教材，側(cè)重識記，查漏補缺，重復(fù)做測試題中自己做錯的題目。

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