實驗小學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的實驗小學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
實驗小學(xué)工作總結(jié)1
回憶過去的一學(xué)期，本組依據(jù)我校教研打算與本組教研工作打算，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體老師的共同努力下，我組較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 教學(xué)工作
1、謹(jǐn)慎抓好教學(xué)常規(guī)工作，組織開展好每一次教研組活動，檢查催促六謹(jǐn)慎工作，發(fā)覺缺乏之處馬上訂正。
2、謹(jǐn)慎上好每節(jié)研討課，針對所上的幾節(jié)課，我們進(jìn)展了“課堂視察”活動，視察課堂細(xì)微環(huán)節(jié)，堅持自我反思，同伴互助，找出教學(xué)勝利點、失敗點、創(chuàng)新點，找出提高課堂教學(xué)有效的勝利方法，使每位老師在教學(xué)中都形成自己的`教學(xué)特色。
3、 踴躍協(xié)作教務(wù)處，結(jié)合我組學(xué)科特點，開展了歌詠、舞蹈、器樂等工程的愛好小組活動，本學(xué)期參與吳江市中小學(xué)“三獨”競賽，能謹(jǐn)慎組織學(xué)生參與訓(xùn)練，其中,獨舞《雨竹林》在競賽中獲得了市級二等獎。
二、 教研工作
1、 踴躍參加我組課題工作。
2、注意老師根本功訓(xùn)練，本學(xué)期，我們組開展了“歌曲配伴奏”的根本功訓(xùn)練。每一位教師都能謹(jǐn)慎打算，謹(jǐn)慎練習(xí)，寫好伴奏譜，在活動時逐個彈奏，效果不錯。
3、 組織我組老師踴躍參與校本課題的申報和探究工作，結(jié)合我組學(xué)科特點，申報探究性學(xué)習(xí)課題與學(xué)科整合課題。
三、 其他工作
踴躍協(xié)作學(xué)校、德育處，參加校內(nèi)文化建立，在本學(xué)期的學(xué)校第九屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上，我組老師謹(jǐn)慎參加了課外輔導(dǎo)，組織演出。
在今后的工作中，我們音樂組教師在創(chuàng)新方面，特殊是課堂教學(xué)方法方面，還將進(jìn)一步努力，爭取在下學(xué)期中有一個飛躍！
廟港試驗小學(xué)音樂教研組
實驗小學(xué)工作總結(jié)2
試驗室工作是造就學(xué)生素養(yǎng)的一個重要方面，因此，抓好試驗工作管理，以試驗為突破口，通過試驗激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)生素養(yǎng)，是我校整個教學(xué)工作中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建立和管理工作，逐步標(biāo)準(zhǔn)了試驗室合理的管理制度。本學(xué)期，試驗室能做好各項工作：能按要求標(biāo)準(zhǔn)存放各類儀器，并對試驗器材進(jìn)展保養(yǎng)和修理；按要求來配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會增加必要的試驗用品；剛好做好試驗室的各項資料備查等等。一學(xué)期下來，工作取得了必須的成果，也存在這一些問題以及要改良的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結(jié)：
一、試驗教學(xué)開展?fàn)顩r。
1、一學(xué)期來，各年級都能遵照試驗打算執(zhí)行，上好開足試驗課，老師和學(xué)生均能記好試驗記錄。同時，在試驗中，老師注意發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參加探究，在此過程中造就學(xué)生的試驗實力和科學(xué)的學(xué)習(xí)、試驗看法。經(jīng)過努力，師生的試驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合科學(xué)試驗教學(xué)向全體學(xué)生執(zhí)行素養(yǎng)教育，注意在試驗中造就學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐實力，造就了學(xué)生對科學(xué)的愛好愛好以及實事求是的科學(xué)看法。
二、試驗室活動。
1．在學(xué)期初，試驗室即制訂了全年級的試驗打算、周日程支配表，組織成立了科學(xué)備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對試驗教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)展了詳盡的研討，使每個試驗老師的專業(yè)素養(yǎng)實力獲得了提高。
2．試驗老師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)學(xué)問和小試驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛好和愛好。
三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
1、讓不同層次的`學(xué)生都有體驗勝利時機。
2、針對課前學(xué)習(xí)打算總是不充分的狀況，我們采納了各種預(yù)防措施：鼓舞每個學(xué)生打算一個便箋本，特地用來記錄打算任務(wù)。
3、以學(xué)習(xí)促開展，以溝通促提高。
“理論是行動的準(zhǔn)那么”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)老師的教學(xué)指南，為加強對新課標(biāo)精神的領(lǐng)悟貫穿，利用每兩周一次的集體備課進(jìn)展課標(biāo)學(xué)習(xí)。
四、成果方面。
一年來，科學(xué)老師科研興教意識較強，能通過平常每兩周一次備課組活動和空余時間謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。
五、存在問題及改良措施。
1、目前，試驗老師隊伍還不夠壯大，科研水平和教學(xué)實力還有待于進(jìn)一步提高。在平常的教育教學(xué)中要注意抓住各種時機提高自身的教育教研實力和科學(xué)素養(yǎng)。
2、在試驗教學(xué)中，老師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的造就還有待進(jìn)一步提高，要加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。
實驗小學(xué)工作總結(jié)3
為接著扎實推動“雙減”工作，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步強化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)開展落實了具有本校特色的“5+2”課后效勞。
一、書包上瘦身
合理調(diào)控
推行“小書包”不回家政策，“小學(xué)一、二年級堅決不布置家庭書面作業(yè)”；“小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘”等硬核要求落實究竟,在課后效勞的時間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門。
嚴(yán)格執(zhí)行“三不”“兩制止”：不布置大量抄寫、機械重復(fù)性作業(yè)；不留超出課標(biāo)要求的超綱作業(yè)；不留處罰性作業(yè)。
制止通過手機微信或QQ群等方式留作業(yè)；制止給家長布置作業(yè)，要求家長批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦身，讓孩子輕松無作業(yè)回家。
二、時間上減壓
安康為本
結(jié)合學(xué)生的年齡特點和課程要求，周一至周三，教師們細(xì)心支配了夯實根底的學(xué)問類作業(yè)、開展愛好的嬉戲類作業(yè)、感知體驗的實踐類作業(yè)。周四那么是豐富多彩的社團活動。學(xué)校共開設(shè)了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫、心腦珠算、體育嬉戲等10個工程課程，使孩子們在好玩的活動中體驗到了學(xué)習(xí)的'歡樂！
三、課堂上深研
提質(zhì)為核
實現(xiàn)輕負(fù)高效的主戰(zhàn)場在課堂上。我們始終秉持“讓兒童站在學(xué)校正中心”的哲學(xué)理念，著力打造“四聲”課堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫，保證減量不減質(zhì)。
1.調(diào)整備課時間和模式。依據(jù)課后效勞時間和課程支配進(jìn)展整合，以學(xué)科組為單位集中備課，開啟“無生課堂”備課模式。
2.梯度教研傳幫帶模式。設(shè)立每周三、四教研日，支配領(lǐng)導(dǎo)，骨干老師，新入職老師梯度教研，領(lǐng)導(dǎo)示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導(dǎo)協(xié)同開展模式。
3.組建新老師入職團隊，設(shè)定新老師培訓(xùn)路徑。通過“德育管理”，“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“老師專業(yè)成長”等，協(xié)助年輕老師盡快成長。
四、作業(yè)上革命
分層多項選擇
遵從“頂層設(shè)計、專業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推動”的工作思路對作業(yè)留法流量上進(jìn)展了深層次的重塑，進(jìn)展一場“靜靜地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢，整合學(xué)校資源，設(shè)計A、B套餐式分層選做作業(yè)，從量上、難易程度上、愛好上自選套餐，老師適時答疑解惑，個別輔導(dǎo)……讓學(xué)有余力學(xué)生感愛好吃飽，須要協(xié)助的學(xué)生減輕壓力，輕松完成。
五、內(nèi)容上多元
課程出彩
小學(xué)課后效勞，全校學(xué)生參加率到達(dá)96.5%，全校老師參加率到達(dá)101%，并聘請三位校外專業(yè)人員入校參加課后效勞，拓展效勞內(nèi)容。
學(xué)校統(tǒng)籌配置課程“套餐”，以社團方式推動落實，讓孩子們自主選擇。學(xué)校設(shè)置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體嬉戲、棋類、衍紙、足球、籃球等23個工程課程，學(xué)生在豐富多彩的的活動中，真正實現(xiàn)身動、心動、腦動、情動、意動、手動的多元融合體驗。
六、制度上健全
加強監(jiān)視
學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個課題加以探究，成立作業(yè)探究小組，先后出臺了《作業(yè)管理實施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、
《作業(yè)布置與批改十項要求》、《作業(yè)設(shè)計十項原那么》等質(zhì)量提升方法，踴躍實行分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個年組、班級的作業(yè)，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳?zhǔn)澆灌，協(xié)助學(xué)生在有限時間內(nèi)提升學(xué)習(xí)效率。
七、效勞上調(diào)研
群眾滿足
推行“5+2”課后效勞以來，小學(xué)針對學(xué)校效勞及“雙減”落實狀況設(shè)計了問卷調(diào)查發(fā)放給家長，進(jìn)展了匿名反應(yīng)調(diào)研，收回反應(yīng)記錄936份，并對結(jié)果統(tǒng)計分析。對課后效勞滿足率到達(dá)101.1%，其他選項滿足都在95%以上，到達(dá)了預(yù)期效果，群眾滿足始終是我們效勞的宗旨，我們也會接著調(diào)整和豐富課后效勞內(nèi)容，讓孩子喜愛，讓家長滿足。
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