幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報范文（通用11篇）
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幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報 1
當(dāng)你走進(jìn)一所幼兒園不用介紹，也無須交談，只要留意整個環(huán)境，你就能“閱讀”其中蘊(yùn)含著的教育信息和課程的`價值取向。為了提高幼兒園教師的科學(xué)保教實(shí)踐水平和能力，提高幼兒園保教質(zhì)量管理與指導(dǎo)水平，近日，樂山市城北幼教育集團(tuán)組織集團(tuán)教師參加了由四川省教育科學(xué)研究院主辦的“幼兒園半日活動設(shè)計與實(shí)施（三）”線上培訓(xùn)活動。
在培訓(xùn)中，教師們認(rèn)真聆聽、詳細(xì)記錄，把知識留在紙上，把成長記在心間。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們聚焦培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了討論與分享，大家結(jié)合日常教學(xué)闡述了自己的學(xué)習(xí)心得，并交流了“幼兒園半日活動設(shè)計與實(shí)施”中遇到的問題，大家聚焦難點(diǎn)、疑點(diǎn)，聚眾人之力解己之惑。
“通過本次研討，城北幼教育集團(tuán)的教師們更加透徹地了解了半日活動設(shè)計意圖、總目標(biāo)及在一日活動各方面如何全面、細(xì)化、優(yōu)化保育教育工作。”集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，相信，在今后的工作中，全體“城北幼人”會靈活運(yùn)用、優(yōu)化半日活動策略，從一點(diǎn)一滴做起，科學(xué)合理地組織好幼兒園半日活動。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報 2
12月13日-15日，墾利區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師觀看了為期三天的山東省學(xué)前教育教研員專業(yè)素養(yǎng)提升網(wǎng)絡(luò)直播課。
本次線上培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富充實(shí)，邀請了眾多學(xué)前教育博士、教授、專家，進(jìn)行了學(xué)前融合教育多方面、不同層次的主題報告�；顒泳劢箤W(xué)前教育教研活動組織、幼兒園保教質(zhì)量評估及幼兒園課程建設(shè)等方面。
不負(fù)時光，學(xué)無止境。三天的培訓(xùn)已落下帷幕，教師們了解了當(dāng)前國家學(xué)前教育改革的'發(fā)展動態(tài)，更新了學(xué)前教育教學(xué)觀念。區(qū)一幼集團(tuán)將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，開展全方位的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對幼兒園課程的研究，提高教研水平和專業(yè)引領(lǐng)能力。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報 3
為全面貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的相關(guān)要求，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步提升幼兒園的保育教育工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒一日生活科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，日前，一幼教育集團(tuán)組織全體教師分批參加教育部基礎(chǔ)教育司主辦的線上培訓(xùn)活動。
一幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加“全國基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價改革專題視頻培訓(xùn)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛、教育部綜合改革司司長劉自成對《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》《深化新時代教育評價改革總體方案》的解讀。
一幼全體教師參加《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》專題視頻培訓(xùn)。
天津師范大學(xué)教育學(xué)部副教授梁慧娟作題為“聚焦過程質(zhì)量的幼兒園保育教育質(zhì)量評估改革”的講座。梁教授聚焦《評估指南》的.理念和落實(shí)，從堅持兒童立場、聚焦教育過程、抓住師幼互動、強(qiáng)化科學(xué)評估這四方面詳細(xì)解讀《評估指南》內(nèi)容，她強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化科學(xué)評估，并提出將《評估指南》落實(shí)見效的要點(diǎn)。
中華女子學(xué)院附屬幼兒園園長胡華以“幼兒園如何正確理解運(yùn)用《評估指南》”為主題，圍繞《評估指南》“辦園方向”“保育安全”“教育過程”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“教師隊伍”五個A級指標(biāo)，結(jié)合花草園的兒童故事、教師訪談，直觀呈現(xiàn)“兒童為本”理念下的幼兒園環(huán)境、幼兒與環(huán)境的互動活動及成效、保教隊伍的發(fā)展。對照《評估指南》對幼兒教師、師幼互動的考察重點(diǎn)，胡園長認(rèn)為幼兒園教師要善于發(fā)現(xiàn)各種偶發(fā)的教育契機(jī)，能抓住活動中幼兒感興趣或有意義的問題和情境，能識別幼兒以新的方式主動學(xué)習(xí)，并及時給予有效支持。
一幼全體教師邊聽邊思，在真切生動的情境中了解幼兒園保育教育質(zhì)量評估的重要意義、內(nèi)容要求和指標(biāo)體系。他們紛紛表示，《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》不僅是一份幼兒園教育的評估指南，也是一份面對未來的指南。一幼將持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《評估指南》，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為導(dǎo)向，堅持“兒童為本，過程導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”，科學(xué)實(shí)施保育教育，推動幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報 4
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍。5月10日舒城師范附屬幼兒園開展了教師園本課程線上培訓(xùn)活動。
本次活動以“把握數(shù)學(xué)概念，輕松組織教學(xué)”與“早期閱讀方法的運(yùn)用”為主要培訓(xùn)內(nèi)容�；顒又�，講師與學(xué)員通過“線上互動方式”在專業(yè)知識、學(xué)習(xí)方法、及幼兒發(fā)展能力方面進(jìn)行交流。老師們仔細(xì)聆聽講師的專題講解，認(rèn)真做好筆記，積極參與線上互動并撰寫學(xué)習(xí)感悟。
"學(xué)無止境、研無止境"，通過講師引領(lǐng)的線上園本課程學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)了教師們先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，同時也為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的.平臺，使教師們在教學(xué)方面得到了提升，成長，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為今后的教育教學(xué)工作提供有效的指導(dǎo)和幫助。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報 5
為進(jìn)一步提高教師隊伍的教學(xué)水平和整體素質(zhì)，特別是教師的專業(yè)水平能力，加強(qiáng)對學(xué)前教育理論動態(tài)的.理解，進(jìn)一步更新教師觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量。近日，鴻鑫幼兒園組織開展了教師寒假培訓(xùn)活動。
本次億童培訓(xùn)以“有效促進(jìn)假期家園共育，著力提升教師指導(dǎo)能力”為核心，涵蓋親子運(yùn)動，音樂、美術(shù)，閱讀等各個方面，旨在提升教師在假期親子活動中的專業(yè)指導(dǎo)能力，讓孩子度過一個充實(shí)的假期。26日上午9點(diǎn)鐘培訓(xùn)準(zhǔn)時開始，老師們都準(zhǔn)時參加，積極互動，學(xué)習(xí)熱情高漲。課程結(jié)束后，將自己的學(xué)習(xí)筆記同所有的小伙伴分享、完善，以備內(nèi)化并實(shí)踐。
培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺意識，這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)提升的有效途徑。只爭朝夕擔(dān)使命，不負(fù)韶華再前進(jìn)，學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰！短短兩天的線上學(xué)習(xí)讓老師們收獲滿滿，我們相信一切的美好都將隨著春天的到來破土而出，老師們定會做好有準(zhǔn)備的教育，把更專業(yè)的知識運(yùn)用到教育工作中，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報 6
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，在驕陽似火的6月，武漢市幼兒園骨干教師高級研修培訓(xùn)正在如火如荼進(jìn)行。在專家們的精心指導(dǎo)下，學(xué)員們專注地學(xué)習(xí)，如饑似渴的吸吮著知識的甘露，或認(rèn)真傾聽，或各抒己見，在互動交流中提升自己，收獲頗豐。
武漢城市職業(yè)學(xué)院的程娟教授將兒童文學(xué)在幼兒園中的運(yùn)用進(jìn)行了細(xì)致的剖析和指導(dǎo)。繪本是幼兒園語言活動常見的素材，但是中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典故事、兒童詩歌也具有豐富的教育價值。教師對文學(xué)素材的挖掘不僅因考慮素材本身的意義，還可以結(jié)合韻律、節(jié)奏等方式帶領(lǐng)幼兒更好的理解和體驗(yàn)素材所蘊(yùn)含的情感，使我們加深了教師對兒童文學(xué)教學(xué)在幼兒園中運(yùn)用方式的理解。
幼兒園音樂活動中，歌唱是幼兒表達(dá)對歌曲理解的一種方式，但是如何帶領(lǐng)幼兒更好的表達(dá)歌曲需要教師具備一定的演唱技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，武漢城市職業(yè)學(xué)院何晶老師為我們帶來的《幼兒園歌唱活動的開展與實(shí)踐》培訓(xùn)帶領(lǐng)我們掌握了基本的發(fā)聲和演唱技巧，用了“氣泡音”、“輕咳嗽”、“辣椒皮”等通俗易懂的叫法帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行了喉舌分離訓(xùn)練、共鳴腔訓(xùn)練，充滿了趣味和實(shí)用性，為教師在日后的音樂活動開展中引導(dǎo)幼兒更健康的發(fā)聲奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
東湖開發(fā)區(qū)教育局學(xué)前教育科舒永玲老師帶來的'《幼兒家庭教育指導(dǎo)》講座帶領(lǐng)我們對家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識。幼兒園的家庭教育指導(dǎo)是社會責(zé)任和社會義務(wù)的一種體現(xiàn)，是幼兒園對家長進(jìn)行知道，使家長了解并履行職責(zé)，從而發(fā)展和諧的家庭關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家庭幸福的一種勞動。舒永玲老師不僅帶領(lǐng)我們明晰了幼兒園開展家庭教育的重要性，更是我們明確了家庭教育不應(yīng)是“空中閣樓”，進(jìn)而通過情境的練習(xí)，引導(dǎo)我們思考了幼兒園開展家庭教育的指導(dǎo)方式，使得我們能夠?qū)W來即用，以便將理論和實(shí)踐更好的結(jié)合。
尊重兒童生活是尊重兒童的重要體現(xiàn)，生活教育對幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)知識、養(yǎng)成良好習(xí)慣以及形成生活自理能力等方面都有著至關(guān)重要的作用。江漢區(qū)教育局學(xué)前教育科駱萍為我們帶來的講座《健康生活習(xí)慣奠基——幼兒園養(yǎng)成教育的實(shí)施策略》引導(dǎo)我們感受到了幼兒園里生活教育的重要性，并從實(shí)踐的方面為我們舉了大量的例子佐證，并給予了幼兒園養(yǎng)成教育的實(shí)施策略，為我們帶來的心靈上的慰藉，感受到了生活的魅力！
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報 7
為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于“如何幫幼兒度過充實(shí)快樂的假期”和“以游戲?yàn)橹行摹钡膶W(xué)習(xí)，樹立把游戲的自主權(quán)還給幼兒的理念，讓幼兒在自主、自由的真游戲中獲得發(fā)展，同時提高幼兒教師游戲活動組織與實(shí)施的能力，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，教師們認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄并進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，與同事相互交流學(xué)習(xí)心得，通過交流可以看出老師們都在積極學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，堅守著作為一名教師的職責(zé)，每一位教師都是那么認(rèn)真且高度負(fù)責(zé)。
通過短短的培訓(xùn)，不僅讓大家近距離接觸到游戲的快樂，更讓大家意識到在游戲中創(chuàng)新的重要性，把握住萬能游戲的主題思想“舉一反三”。老師們由衷感嘆：真希望這樣精彩的學(xué)習(xí)、提升機(jī)會多多益善、讓大家齊享幼兒園教育的樂趣，老師們認(rèn)真的記錄起了有用的`知識點(diǎn)。
線上學(xué)習(xí)期間大家都認(rèn)真做好筆記，努力提高自己的專業(yè)水平。
通過此次學(xué)習(xí)老師們都受益匪淺、收獲滿滿。紛紛表示將利用空余時間，把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和內(nèi)化，不斷賦予區(qū)域活動以新的內(nèi)涵，不斷挖掘材料的最大價值，大家只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能在教育實(shí)踐中充分地運(yùn)得以更好地開展。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報 8
為了提高教師們的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，全面提高保教質(zhì)量，1月7日，饒河農(nóng)場幼兒園在負(fù)責(zé)人王利敏的帶領(lǐng)下開展了假期全體教師線上培訓(xùn)活動。
此次培訓(xùn)由億童教育的李孟慧老師進(jìn)行授課，同老師們一起解讀科學(xué)領(lǐng)域活動的內(nèi)容�？茖W(xué)是幼兒多元發(fā)展的五大智能之一，知識較抽象，李老師對科學(xué)活動的三維目標(biāo)：科學(xué)情感態(tài)度、科學(xué)方法技能、科學(xué)知識進(jìn)行了深入的解讀，并通過“熱脹冷縮的”視頻教育課件，生動易懂的對科學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)入、探究、拓展、結(jié)束的'內(nèi)容進(jìn)行了全面的講述，授課中老師們積極互動交流，認(rèn)真記錄整理，氣氛十分活躍。結(jié)束前，李老師提醒老師們在科學(xué)領(lǐng)域活動中為幼兒提供的材料要因地制宜、講究適宜性、數(shù)量及擺放要能夠支持每個幼兒的探索，通過“問、猜、做、記、分享”的活動方式讓幼兒領(lǐng)會科學(xué)領(lǐng)域的奧秘。
通過本次科學(xué)領(lǐng)域教研培訓(xùn)活動，老師們對科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容和活動設(shè)計有了更深入的理解。為今后老師們備好每一節(jié)科學(xué)教育活動課，將所學(xué)創(chuàng)新知識巧妙的運(yùn)用到幼兒課堂上奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報 9
5月27日下午，廊坊師范學(xué)院的李士萍教授作了《幼兒園教師的.心理健康》專題講座。
李教授以一首歌《我是一只小小鳥》引入，向?qū)W員娓娓道來溝通與交流的重要性。通過“繪畫現(xiàn)實(shí)我與理想我”活動，帶領(lǐng)學(xué)員對教師使命——教書育人重新下定義，應(yīng)該是教師幸福地教會學(xué)生追求幸福的過程。
通過“設(shè)計五年后的名片”活動，指引學(xué)員找到自身需要改變的點(diǎn)，獲得成長。通過多種心理測驗(yàn)活動，使學(xué)員更加了解自身和自身需求。在整個講座過程中，李教授常以自身為例，更加貼近學(xué)員生活，獲得了學(xué)員的好評。有學(xué)員談到，李教授的課使我深刻認(rèn)識到心理健康的重要性，只有關(guān)注到自身心理狀態(tài)，化解好社會期待較高的職業(yè)壓力，才會更有利于教育教學(xué)工作。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報 10
為提高教師們“自主游戲觀察”的技能水平。蓮新幼兒園教師于20xx年7月19日，參加了華東師范大學(xué)學(xué)前教育系周念麗教授主講的“觀察點(diǎn)亮游戲，游戲點(diǎn)亮童年”教師線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
周教授以問題來引導(dǎo)老師們思考到底何為觀察，何為游戲，通過觀察了解幼兒需要解決的問題，以游戲的方式解決存在的問題，這樣幼兒既能體會到游戲的樂趣，同時也能在游戲中得到全面的發(fā)展，真正地讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
講座中，周教授提出的論點(diǎn)自主性游戲與自發(fā)性游戲的.區(qū)別，其實(shí)也是在提醒老師們，在創(chuàng)設(shè)游戲過程中，始終圍繞自主性開展，使用不同的方法，材料，工具等來不斷的完善幼兒游戲的環(huán)境，使其有身臨其境的非凡體驗(yàn)。
一分耕耘一分收獲，雖然是在“云上”相約，但老師們學(xué)習(xí)熱情不減。周教授的講座聲情并茂、深入人心，令人受益匪淺。學(xué)習(xí)是提升的最好途徑，筆記則是最好的工具！老師們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，把知識留在紙上，把成長記在心里，加深記憶和思考，將知識內(nèi)化，學(xué)有所思才能外化運(yùn)用。培訓(xùn)結(jié)束后，我園組織老師們分享自己培訓(xùn)后的心得體會。
學(xué)習(xí)是短暫的，收獲是無價的，本次線上培訓(xùn)活動讓老師們得到了更深層次的提升，放手讓孩子們?nèi)ネ�，讓孩子們有寬松的游戲氛圍，真正享受游戲帶來的快樂，真正的觀察幼兒，用愛去發(fā)現(xiàn)幼兒，讓孩子們快樂的成長！
今后，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，利用所學(xué)所思，提高綜合能力，堅持思考和學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念。時時保持謙卑的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能在教育之路走得更遠(yuǎn)。
幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡報 11
為加強(qiáng)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)院教師的綜合素質(zhì)。8月xx日，學(xué)院新入職教職工培訓(xùn)第二天，董事長xxx親臨培訓(xùn)現(xiàn)場，給教職工做培訓(xùn)。
上午，全體新員工精神飽滿地齊聚在一號報告廳，董事長xxx作《集團(tuán)公司發(fā)展定位和學(xué)校發(fā)展歷程》專題報告，從云南省的教育形勢和教育需求入題，就云南省的教育水平、大學(xué)生入學(xué)率等問題對學(xué)院發(fā)展前景進(jìn)行了分析。隨后，xxx董事長分享了自己投身云南民辦教育二十年的奮斗歷程，學(xué)院從租地辦學(xué)到自建校舍，從聯(lián)合辦學(xué)到獨(dú)立頒發(fā)文憑，從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育，從普通本科院校到應(yīng)用型本科示范院校，她表示學(xué)院的發(fā)展就是她創(chuàng)業(yè)成功路上最真實(shí)的`寫照。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”這波創(chuàng)業(yè)浪潮中，xxx董事長還不忘告誡教職工要不斷具備創(chuàng)業(yè)意識，不斷提升自己。
校長彭增華代表全體師生向新教職工表示熱烈歡迎，并帶來了《學(xué)校發(fā)展定位》專題報告，同時鼓勵新教職工，以自我定位為中軸，智商、情商為兩翼，緊抓機(jī)遇，持續(xù)努力，在云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院助跑起飛，實(shí)現(xiàn)人生夢想，為學(xué)院的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
副校長郭思智帶來了《教師角色的轉(zhuǎn)化》專題報告，他在分享教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的同時，也給鼓勵大家在今后的工作中，應(yīng)深挖一口井，引得活水來！即選定一個自我擅長的專業(yè)領(lǐng)域，找到一位合適的領(lǐng)路人，持之以恒地鉆研下去，成為這個領(lǐng)域或崗位的專家！
相信此次學(xué)校提供的培訓(xùn)平臺定會成為新入職教師快速成長的通道，期望新教師們能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地錘煉自己，發(fā)展自己與學(xué)院共筑經(jīng)管教育夢！
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