幼兒園線上教學(xué)簡報范文（精選5篇）
在快速變化和不斷變革的今天，很多場合都離不了簡報，簡報作為加強領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準確。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？下面是小編整理的幼兒園線上教學(xué)簡報范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園線上教學(xué)簡報1
2020年的春天似乎來得有些晚，一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的`前進，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學(xué)，但停課不停學(xué)，延學(xué)不停研。
延期開學(xué)期間，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，2020年2月26日晚上7點，我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學(xué)員在家利用電腦或手機，在線參與了暖意濃濃的研討活動。
研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程，學(xué)員按時簽到參與研討。
首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認識與了解，隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風(fēng)呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。
教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽，認真記錄，不斷反思！
幼兒園線上教學(xué)簡報2
炎炎夏日，阻擋不了幼教人學(xué)習(xí)的熱情，為全面推進我區(qū)學(xué)前教育工作，進一步提高我區(qū)學(xué)前教育教師專業(yè)化水平，提升教學(xué)實踐能力，7月20日至21日寧夏教育廳教研室聯(lián)合北京師范大學(xué)教師教育研究所舉辦全區(qū)學(xué)前教育教師線上培訓(xùn)班，我園設(shè)立分會場，積極組織全園教師參加了此次培訓(xùn)活動。
本次培訓(xùn)北京專家、教授以及優(yōu)秀幼兒園的園長，分班從《核心價值觀條件下的兒童全面發(fā)展及其教育目標重構(gòu)》、《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展》、《本土資源的開發(fā)與利用》、《幼兒園一日活動的組織與實施》不同領(lǐng)域進行的講座。
培訓(xùn)現(xiàn)場老師們仔細聆聽、認真記錄、積極互動，在專家的引領(lǐng)下碰撞出一個個思想的火花，使我們腦“洞”大開，深受啟發(fā)。
相信在培訓(xùn)活動中我們會不斷突破，每一次的'培訓(xùn)我們都能成長，每一次的成長我們都會積淀，我們每個人進步的一小步將會是學(xué)前教育事業(yè)進步的一大步。
幼兒園線上教學(xué)簡報3
待到山花爛漫時，不覺已是春來早。在新冠疫情防治戰(zhàn)役中，襄陽市實驗幼兒園按照教育局關(guān)于“停課不停學(xué)”的有關(guān)要求，精心安排部署，統(tǒng)籌指導(dǎo)，扎實抓好疫情防控和網(wǎng)路教學(xué)工作，該園網(wǎng)課課程設(shè)置主要以從幼兒出發(fā)，結(jié)合年齡特點，內(nèi)容設(shè)置主要以分享為主，家長和孩子成為主播，老師是課程粉絲，特殊時期，這段特別的經(jīng)歷，猶如春花燦爛綻放著異樣的光彩。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對因疫情影響而延長的假期生活，實驗幼兒園教學(xué)組老師們，針對在園幼兒年齡小、注意力差等特點，利用網(wǎng)絡(luò)，精心設(shè)計適合孩子們發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)分享課程，比如書香家園,繪本閱讀，孩子們和家長一起通過親子閱讀，可以發(fā)展幼兒思維能力及語言表達能力，激發(fā)孩子們愛讀書的情感，孩子們把自己講故事的視頻分享在班級微信群，幼兒園順勢利導(dǎo)，在網(wǎng)上開展講故事大賽，引起極大反響，極大地調(diào)動孩子們敢于講述的興趣，惟妙惟肖，生動有趣，鍛煉了孩子們勇敢和自信，都說這種讀書講故事的活動代替了看電視和玩手機，有益于視力，陶冶情操，身心健康發(fā)展，得到家長們一致好評，為孩子們送上一道豐盛的文化大餐。
不同的課堂，同樣的精彩。老師們精心設(shè)置的線上科學(xué)小實驗，另辟蹊徑，給孩子們帶來了另一種精神營養(yǎng)大餐。家里最平常的洗潔精加點水，就能吹出七彩的泡泡，筷子放在裝有水的杯子里會變彎，這是光的折射作用；媽媽的梳子在頭上使勁擦幾下，就能吸起碎紙屑，這是靜電作用；把面粉和點溫水、加點雞蛋、食油、酵母攪拌就能整出香噴噴的蛋糕……這些奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，就在孩子們最平常的生活中，孩子們自己動手操作，簡單易行，非常有趣，一下子就被深深吸引住了，這些科學(xué)實驗很好的激發(fā)了孩子們走近科學(xué)、探索科學(xué)的樂趣，從而揭開科學(xué)實驗神秘的面紗，讓孩子們更加積極主動探究科學(xué)，為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
為讓線上分享教學(xué)更好地落到實處，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感到輕松愉快，為長長的的假期增加樂趣，減輕父母及孩子們的焦慮情緒，實驗幼兒園教研組老師每周召開視頻會議，總結(jié)商討學(xué)習(xí)計劃，認真總結(jié)前面的教學(xué)經(jīng)驗，及時調(diào)整，提前制定了各周的`教學(xué)課表，整合家長和孩子們上傳分享的信息資料，制定出豐富多彩的游戲分享活動，讓孩子們雖停課不停學(xué)，年齡小志遠高，不同的環(huán)境，同樣的學(xué)習(xí)；不同的陪伴，同樣的精彩，在一個又一個生動有趣的課程中，孩子們分享快樂，獲取知識，濃濃的書香和科學(xué)氛圍在潛移默化中滋潤孩子們的心田，讓孩子們體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子們更加健康愉快成長，疫情無情，人有愛，相信這種特殊的課堂更好的促進家園合作，實現(xiàn)家園共育，心手相連。
幼兒園線上教學(xué)簡報4
隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護孩子的健康，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動。
在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動，鍛煉身體；有的結(jié)合當下的季節(jié)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護好自己，避免感冒；還有的班級針對當下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的`朋友》的談話活動，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。
居家的老師也充分發(fā)揮班級小團隊智慧的力量，商量確定教學(xué)內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級群，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。
通過一系列精彩的活動，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學(xué)，每天精彩不停歇。
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幼兒園線上教學(xué)簡報5
突如其來的疫情打破了往日節(jié)日的喧囂，同時也打亂了人們生活前進的步伐。為了更好地利用這個“加長版”假期，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，保持教師隊伍的穩(wěn)定成長，1月7日下午，XXX金色搖籃幼兒園組織老師們開展了——學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的線上研討。
由于疫情，老師們改為居家辦公，教學(xué)總結(jié)也在線上開展，老師們通過PPT的形式總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果。
因為疫情的不穩(wěn)定因素，大家不能正常來到幼兒園，老師與小朋友們和家長不能面對面互動學(xué)習(xí)和交流，為了緩解家長的焦慮，科學(xué)指導(dǎo)幼兒居家學(xué)習(xí)。所以，金色搖籃幼兒園教師準備與孩子和家長進行“線上相約，隔空傳愛”的線上課堂。
活動時間將根據(jù)幼兒園一日作息時間并結(jié)合幼兒居家特點給出合理化科學(xué)作息建議，線上活動時間長短根據(jù)幼兒的'年齡特點而定。以確保在假期里孩子們也能有一個良好的生活習(xí)慣。
因為搖籃的課程特點有銜接性、連貫性，所以，我們的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容將以搖籃課程體系為積淀：言語、認知、藝術(shù)、運動、社會的五大領(lǐng)域內(nèi)容、（古詩詞背誦、符號認知，小小藝術(shù)家、體能，英語等）。讓幼兒在抗擊疫情的假期里，增長知識、學(xué)到本領(lǐng)，以積極的狀態(tài)面對疫情，與新學(xué)期做到更好的銜接。
XXX金色搖籃幼兒園全體員工帶著愛與堅持，期待疫去春來，共同聆聽搖籃幼兒園孩子們的歡聲笑語！
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