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防范校園欺凌告家長(zhǎng)書（精選11篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟書信打過(guò)交道吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。你寫信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的防范校園欺凌告家長(zhǎng)書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防范校園欺凌告家長(zhǎng)書 1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
校園欺凌事件是目前學(xué)校嚴(yán)重的安全隱患，它嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康。為了預(yù)防此類事件的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，特向您提出以下要求，希望得到您的.理解和支持。
1、多關(guān)注自己的子女，要尊重、關(guān)心、理解，教育引導(dǎo)子女時(shí)，要曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，切忌采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。
2、要重視子女的心理健康教育。特別要關(guān)注子女的交友情況，教育子女不拉幫結(jié)派，交友慎重。
3、要加強(qiáng)與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系，多了解子女在校的情況。
4、要采取預(yù)防措施。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見(jiàn)的校園欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)子女，進(jìn)行預(yù)防教育,叮囑子女處理糾紛要冷靜切忌沖動(dòng)。當(dāng)然，也要教子女一些自我保護(hù)的方法，讓子女平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。
5、要加強(qiáng)子女紀(jì)律、法制教育。叮囑子女遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，加強(qiáng)對(duì)子女的法制教育和監(jiān)管，增強(qiáng)子女的法制意識(shí)、安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。
6、子女遭遇校園欺凌時(shí)，要及時(shí)與班主任、學(xué)校溝通及時(shí)正確處理。
7、建立良好的親子關(guān)系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問(wèn)題的方式。子女暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。
另外通知：根據(jù)上級(jí)要求，為預(yù)防結(jié)核病傳染。國(guó)慶期間要求每位學(xué)生須到醫(yī)院作肺部的透視檢查。收假后由各班收齊后以班為單位交學(xué)校醫(yī)務(wù)室。
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20xx年9月29日
防范校園欺凌告家長(zhǎng)書 2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！校園欺凌暴力事件已成為社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題，校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對(duì)被欺凌的學(xué)生造成身心傷害，破壞了正常的學(xué)校秩序。實(shí)施嚴(yán)重欺凌的學(xué)生如果沒(méi)有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。請(qǐng)家長(zhǎng)知曉并做到以下事項(xiàng)：
一、家長(zhǎng)怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？
家長(zhǎng)都不希望自己的孩子遭受欺凌，而且孩子遭受欺凌一般不會(huì)主動(dòng)和老師、家長(zhǎng)說(shuō)。所以，需要老師、家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)。
1、精神恍惚，心不在焉。成績(jī)下滑，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。
2、表現(xiàn)出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會(huì)出現(xiàn)自傷傷人行為。
3、膽小，沮喪，戰(zhàn)栗，做噩夢(mèng)，看起來(lái)沮喪、悲傷甚至試圖自殺。
4、身體經(jīng)常有傷痕，或出現(xiàn)無(wú)明確原因的頭疼或肚疼。
5、書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。
6、比原來(lái)少話，將自己封閉。
7、攜帶刀具，可能是為防身。
8、有時(shí)索要、甚至是偷竊家里的錢物，撒謊說(shuō)老師收費(fèi)或買學(xué)習(xí)用品。
9、不愿上學(xué)，或告訴家長(zhǎng)不想上學(xué)了，找各種理由推遲上學(xué)，遲到曠課。
10、拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞。
二、受害孩子的家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)欺凌和暴力？
1、與老師溝通和確認(rèn)情況，如果情況屬實(shí)，與老師商議解決辦法；注意不可言語(yǔ)過(guò)激，避免處理過(guò)程中對(duì)孩子造成二次傷害。
2、直接與孩子討論。通常孩子會(huì)因?yàn)樾邜u和尷尬而不愿和父母談?wù)�，所以�?yīng)該要適時(shí)鼓勵(lì)，讓孩子信任你，并且隨時(shí)可以得到你的協(xié)助。
3、暫時(shí)放下其他事物，全時(shí)陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對(duì)孩子的堅(jiān)定支持和愛(ài)護(hù)，穩(wěn)定孩子的情緒。
4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導(dǎo)幫助。
5、如果欺凌和暴力發(fā)生上學(xué)放學(xué)路上，應(yīng)親自接送孩子直到問(wèn)題解決，也可安排較年長(zhǎng)的學(xué)生陪同上下學(xué)。
6、如果你的孩子內(nèi)向害羞而缺少社交，應(yīng)多幫他安排興趣相符的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?/p>
三、實(shí)施欺凌孩子的家長(zhǎng)怎么辦？
1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。
2、與學(xué)校合作矯正孩子的行為，與學(xué)校老師保持聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子的轉(zhuǎn)變情況。
3、贊美孩子非暴力行為，悔改與擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，遵守學(xué)校規(guī)范與家庭家風(fēng)的也值得鼓勵(lì)，只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力贊揚(yáng)他。
4、禁止孩子玩暴力游戲，勸導(dǎo)孩子同時(shí)家長(zhǎng)自己做到不玩暴力游戲。
5、確保孩子沒(méi)有看到家庭成員間的'暴力行為，家庭中暴力行為的模范會(huì)導(dǎo)致他在學(xué)校使用暴力，也會(huì)影響到他以后的問(wèn)題解決方式。
四、參與和旁觀孩子的家長(zhǎng)怎么辦？
1、如果孩子與欺凌者關(guān)系較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進(jìn)行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬于欺凌行為的參與者。
2、在現(xiàn)場(chǎng)即使沒(méi)有實(shí)際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為，因此，旁觀行為也是錯(cuò)誤的，純粹的旁觀者也不能說(shuō)跟事件完全無(wú)關(guān)。
3、告訴孩子，既不能實(shí)施欺凌和幫助實(shí)施欺凌，也不能做旁觀者。
4、管教孩子是家長(zhǎng)的法定監(jiān)護(hù)職責(zé)。家長(zhǎng)要掌握科學(xué)的家庭教育理念，盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流；
5、及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，自覺(jué)發(fā)揮榜樣作用；
6、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。孩子長(zhǎng)大很快，孩子的成長(zhǎng)卻是一個(gè)緩慢而長(zhǎng)久的過(guò)程。
總之，家長(zhǎng)應(yīng)做的就是耐心陪伴、溝通、關(guān)愛(ài)，引導(dǎo)孩子自主判斷對(duì)錯(cuò)，自我形成認(rèn)知，相信孩子有追求進(jìn)步的意識(shí)和能力。
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長(zhǎng)書 3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康，為了預(yù)防此類事件的發(fā)生，為了杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，家校合作至關(guān)重要。為保證家校合作順利、有效，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，以創(chuàng)造良好就學(xué)環(huán)境為宗旨，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合，并能起到學(xué)生教育的警醒作用。
一、防患于未然，關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
1、上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。
2、給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過(guò)于招搖。
3、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突。
4、放學(xué)不要貪玩，按時(shí)回家。
5、遠(yuǎn)離暴力游戲、動(dòng)畫片及電視劇，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
6、要慎重?fù)裼�，多交“益友”，不交“損友”。
7、給予孩子更多家庭關(guān)愛(ài)、注重和孩子的溝通與交流。
8、平日教育孩子，不要采用打罵等極端行為。
9、對(duì)孩子愛(ài)之有道，不要一味的滿足其要求，言聽(tīng)計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。
10、進(jìn)行預(yù)防教育。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)錯(cuò)曲直，不以暴制暴。當(dāng)然，還要教會(huì)孩子自我保護(hù)的方法。
二、遇到問(wèn)題沉著應(yīng)對(duì)，教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。盡可能拖延時(shí)間，保護(hù)自己。爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)求救。
2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
3、人身安全是第一位，不要去激怒對(duì)方。
4、當(dāng)自己和對(duì)方力量懸殊時(shí)，要認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的能力，以及通過(guò)理智或借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。
5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長(zhǎng)老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
6、如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時(shí)與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。
7、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的`情緒，理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；
8、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通，了解孩子在校的真實(shí)情況，及時(shí)解決。若需要，可拿起法律武器保護(hù)孩子。
9、建立良好的親子關(guān)系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問(wèn)題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長(zhǎng)，如果你的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象？以暴制暴，如果引導(dǎo)不好，可能會(huì)讓孩子從被打中沉淀積怨，反過(guò)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)而去傷害其他無(wú)辜同學(xué)。
各位家長(zhǎng)，我們共有一個(gè)關(guān)心與愛(ài)護(hù)的對(duì)象——您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻不忘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！為了這一共同的目標(biāo)，讓我們一起努力，創(chuàng)造最好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子走向燦爛的明天！
防范校園欺凌告家長(zhǎng)書 4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好！校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。為了學(xué)生的身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，讓我們家校共育，為學(xué)生構(gòu)建健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方利用體能、人數(shù)或者家庭背景等條件，蠻橫霸道、恃強(qiáng)凌弱，蓄意或者惡意實(shí)施欺負(fù)、侮辱，侵害另一方身體、精神和財(cái)物的行為。行為表現(xiàn)：
(一)在班級(jí)等集體中實(shí)施歧視、孤立、排擠的；
(二)多次對(duì)特定學(xué)生進(jìn)行恐嚇、謾罵、譏諷的；
(三)多次索要財(cái)物的；
(四)多次毀損、污損特定學(xué)生的文具、衣物等物品的；
(五)實(shí)施毆打、體罰、污損身體等行為的；
(六)記錄、錄制、散布實(shí)施欺凌過(guò)程的文字、音頻、視頻等信息的；
(七)法律法規(guī)規(guī)定的其他欺凌行為。
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。
2、求救，必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，可以通過(guò)警示性語(yǔ)言擊退對(duì)方，或者通過(guò)有策略的`談話和借助環(huán)境使自己擺脫困境。不要去激怒對(duì)方。
4、在校園內(nèi)外不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
5、告訴孩子如果遇到校園欺凌事件，一定要告訴家長(zhǎng)或老師，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
1、給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過(guò)于招搖。在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
2、教育孩子上下學(xué)和活動(dòng)時(shí)盡可能結(jié)伴而行；獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。
3、如果欺負(fù)僅僅是口頭或網(wǎng)絡(luò)上的，告訴孩子不要理會(huì)，有時(shí)侵犯者在得不到回應(yīng)的情況下，他們往往會(huì)失去興趣，事情就過(guò)去了。
4、家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵(lì)孩子勇敢的說(shuō)出來(lái)，及時(shí)與校方溝通，盡量避免與欺凌者或其家長(zhǎng)單獨(dú)接觸，以免事態(tài)惡化。
5、多關(guān)注自己的孩子，要尊重、關(guān)心、理解孩子，教育孩子時(shí)，要曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，切忌對(duì)孩子采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。要重視孩子的心理健康教育。同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況。
6、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況，配合學(xué)校做好孩子的思想行為教育。
7、預(yù)防為主。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見(jiàn)的校園欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)與錯(cuò)，曲與直，不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為不受欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)，也要教孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。
8、加強(qiáng)法治教育。廣大家長(zhǎng)平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的法制教育和監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的法治意識(shí)、安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到欺凌。
9、孩子遭遇校園欺凌時(shí)，一定要告知老師或家長(zhǎng)，通過(guò)老師、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)解決，或通過(guò)法律途徑找到最合適的解決方案。家長(zhǎng)切勿義憤填膺，沖動(dòng)行事。我們面對(duì)的是孩子，是學(xué)生。請(qǐng)不要以成年人的方式對(duì)待孩子的教育。
10、建立良好的親子關(guān)系，在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解決問(wèn)題。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家庭的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。如果您的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象。以暴制暴，如果引導(dǎo)不好，可能會(huì)讓孩子從被打中學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)，反過(guò)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)而去傷害其他無(wú)辜同學(xué)。對(duì)于出現(xiàn)暴力傾向的孩子，家長(zhǎng)正視問(wèn)題，并密切與老師的聯(lián)系，共同教育孩子。
各位家長(zhǎng)，杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì)各界的共同努力。我們一定要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)，強(qiáng)化法制教育，增強(qiáng)法治觀念，堅(jiān)決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。讓我們共同攜手，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛(ài)的校園環(huán)境，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
防范校園欺凌告家長(zhǎng)書 5
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
校園安全，師生平安，是我們共同的愿望和期盼。校園欺凌事件，不僅嚴(yán)重?fù)p害孩子們的身心健康，而且破壞正常的教學(xué)秩序。校園欺凌問(wèn)題成因復(fù)雜，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同努力抓好防治工作，有效杜絕校園欺凌和暴力案事件的發(fā)生。
特此向您提出如下建議：
建立良好親子關(guān)系
應(yīng)多關(guān)注、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，多抽出時(shí)間陪伴孩子。注重與孩子的溝通交流，注意教育方式方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴。認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，多鼓勵(lì)少抱怨。重視孩子全面發(fā)展，不要給孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力。
引導(dǎo)孩子正確交友
教育引導(dǎo)孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，不抽煙、不喝酒，遠(yuǎn)離毒品，不沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。拒絕與校外不良青年交往，對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決抵制，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)
加強(qiáng)對(duì)孩子法治教育和監(jiān)管，通過(guò)解讀生活中常見(jiàn)的'欺凌案例，對(duì)孩子進(jìn)行警示教育，增強(qiáng)孩子的法治意識(shí)、安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)能力，避免受到不法侵害。
加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通
要主動(dòng)與學(xué)校、老師多聯(lián)系溝通，了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)和學(xué)業(yè)情況等，并與學(xué)校教育保持一致，多理解支持學(xué)校工作。
做好防治欺凌教育
教導(dǎo)孩子若遭遇校園欺凌應(yīng)該如何有效保護(hù)自己，第一時(shí)間告知老師和家長(zhǎng)，保存好相關(guān)證據(jù)，撥打校園欺凌舉報(bào)電話或通過(guò)報(bào)警解決，不能誘導(dǎo)孩子以暴制暴，避免給孩子造成二次傷害。若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生欺凌事件，應(yīng)及時(shí)勸阻、報(bào)告學(xué)�；驌艽�110報(bào)警。
注重及時(shí)糾偏防范
如果孩子遭受欺凌，及時(shí)聯(lián)系學(xué)校，及早疏導(dǎo)孩子的心理問(wèn)題，避免沉淀積怨，造成更大傷害。如果發(fā)現(xiàn)孩子有欺侮、欺負(fù)他人現(xiàn)象，要及時(shí)糾正不良行為，更要認(rèn)真反思家庭環(huán)境是否和諧、家庭教育是否存在暴力等問(wèn)題。
防治校園欺凌是社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，需要各方盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們立即攜起手來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同為孩子的平安健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長(zhǎng)書 6
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！近年來(lái)，大家通過(guò)媒體網(wǎng)絡(luò)等能夠經(jīng)�？吹揭恍╆P(guān)于校園欺凌事件的報(bào)道，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴(yán)重性、發(fā)生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢(shì)。校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康，為了預(yù)防此類事件的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
1、應(yīng)該讓孩子明白，對(duì)待校園欺凌事件時(shí)，正確的做法不是和對(duì)方正面反擊，而是學(xué)會(huì)想辦法制止事情的發(fā)生。要記住，關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)會(huì)逃跑是最有效的辦法。
2、孩子遭遇校園欺凌時(shí)，一定要及時(shí)收集相關(guān)人證和物證等關(guān)鍵證據(jù)，根據(jù)已有的現(xiàn)實(shí)情況，在與打人孩子溝通、通過(guò)班主任、學(xué)校協(xié)調(diào)解決，也可以通過(guò)法律等途徑選擇合適的解決方案。
3、不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問(wèn)題，研究調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，以暴制暴的方式會(huì)招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的欺凌，會(huì)使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
4、多關(guān)注自己的孩子，要尊重、關(guān)心、理解子女，教育子女時(shí)，要曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結(jié)派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會(huì)不管后果。
5、以預(yù)防為主。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見(jiàn)的校園欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。
6、加強(qiáng)法制意識(shí)教育。廣大家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的法制教育和監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的
法制意識(shí)、安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。
7、建立良好的親子關(guān)系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問(wèn)題的方式。提醒
部分家長(zhǎng)，如果你的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象？以暴制暴，如果引導(dǎo)不好，可能會(huì)讓孩子從被打中沉淀積怨，反過(guò)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)而去傷害其他無(wú)辜同學(xué)。
各位家長(zhǎng)，我們共有一個(gè)關(guān)心與愛(ài)護(hù)的.對(duì)象？您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻不忘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！為了這一共同的目標(biāo)，讓我們一起努力，創(chuàng)造最好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子走向燦爛的明天！
如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請(qǐng)第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系！
學(xué)校電話：xxxx
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長(zhǎng)書 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
近年來(lái)校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)，校園欺凌行為嚴(yán)重?fù)p害孩子們的身心健康。為有效預(yù)防欺凌、暴力事件的發(fā)生，請(qǐng)您做好孩子的教育工作，在此，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺愛(ài)孩子。家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。
二、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長(zhǎng)路上最重要最親密的人，無(wú)論工作再忙，每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂(lè)觀向上、開(kāi)朗活潑的性格。
三、切忌打罵孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要注意耐心說(shuō)教、正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。
四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。要培養(yǎng)孩子從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
五、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的.人際交往能力。
六、定期與老師、其他孩子家長(zhǎng)溝通。及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。
七、正確引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見(jiàn)的校園欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。千萬(wàn)不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇事能夠從容應(yīng)對(duì)。
八、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對(duì)。家長(zhǎng)平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。如有以下情形出現(xiàn)，請(qǐng)您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：一是身體表面無(wú)故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。二是頻繁丟失一些個(gè)人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。三是回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長(zhǎng)、不愿接觸其他小伙伴。四是自傷、自殘甚至是自殺傾向。五是不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無(wú)故逃學(xué)、裝病請(qǐng)假。六是頻繁的失眠、噩夢(mèng)、尿床，等等。
家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵(lì)孩子勇敢的說(shuō)出來(lái)，并認(rèn)真告訴孩子“這不是你的錯(cuò)，謝謝你把這些告訴我�！奔皶r(shí)與學(xué)校溝通，同時(shí)注意收集、保留相關(guān)證據(jù)，必要時(shí)可選擇報(bào)警，運(yùn)用法律武器保護(hù)孩子。盡量避免與欺凌者或其家長(zhǎng)單獨(dú)接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向心理專家求助。
家長(zhǎng)朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)的對(duì)象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì)各界的共同努力與配合。我們?cè)概c您一道為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧有愛(ài)的校園環(huán)境，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長(zhǎng)書 8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！新學(xué)期開(kāi)學(xué)，作為家長(zhǎng)，非常關(guān)注學(xué)生在校的安全問(wèn)題，其中，很重要的一項(xiàng)是學(xué)生欺凌。
大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體能夠看到一些關(guān)于學(xué)生欺凌事件的信息，日常也會(huì)聽(tīng)說(shuō)學(xué)生欺凌事件。學(xué)生欺凌和暴力事件對(duì)被欺凌的學(xué)生造成身心傷害，實(shí)施嚴(yán)重欺凌的學(xué)生如果沒(méi)有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。國(guó)家十分重視防范學(xué)生欺凌工作。李總理做出批示：“校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的`尊嚴(yán)與生命的行為。”教育部、公安部等部門先后印發(fā)了防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)、防治工作方案。新修訂的《未成年人保護(hù)法》也寫入了防治學(xué)生欺凌的內(nèi)容。學(xué)校繼續(xù)落實(shí)和推進(jìn)各項(xiàng)措施，防范發(fā)生學(xué)生欺凌事件，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生的成長(zhǎng)需要家校共育，家校攜手，共同防范學(xué)生欺凌和暴力在我們學(xué)校和我們孩子身上發(fā)生。
請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下事項(xiàng)：
1、教育和塑造孩子正直、善良，與人為善，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的品格，不對(duì)他人實(shí)施欺凌和暴力，也不能參與和協(xié)助他人實(shí)施欺凌暴力。
如果自己孩子對(duì)他人實(shí)施了欺凌和暴力行為，請(qǐng)積極配合調(diào)查處理，放任也是對(duì)孩子的失職。
2、盡管老師告訴學(xué)生，遭遇欺凌一定報(bào)告。但學(xué)生遭受欺凌，一般不會(huì)主動(dòng)報(bào)告。學(xué)校會(huì)通過(guò)不記名的問(wèn)卷調(diào)研、學(xué)生座談、日常觀察等了解情況。請(qǐng)家長(zhǎng)重視與孩子的溝通和交流，多關(guān)注孩子、多留意細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身體、言語(yǔ)、行為上的異常，善于從孩子的情緒變化和只言片語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
3、如果發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責(zé)孩子，要立即與學(xué)校聯(lián)系反饋情況。要表示堅(jiān)定的站在孩子一方，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)欺凌和暴力事件。
通常孩子會(huì)因?yàn)樾邜u和尷尬而不愿和父母談?wù)�。如果孩子不愿說(shuō)出具體情況，也不要斥責(zé)其懦弱、沒(méi)用，而是耐心陪伴，鼓勵(lì)和等待孩子說(shuō)出實(shí)情。
4、不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問(wèn)題，以暴制暴的方式會(huì)招致更嚴(yán)重的后果，會(huì)使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
5、我們不縱容和姑息欺凌暴力，但孩子間的矛盾糾紛和打架事件，不能隨意定性為學(xué)生欺凌。
學(xué)生欺凌的認(rèn)定，需要根據(jù)具體情形和程度來(lái)進(jìn)行。不是發(fā)生了孩子間的矛盾糾紛和打架，都需要進(jìn)行是否是欺凌的認(rèn)定。
尊敬的家長(zhǎng)，教育部門和學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)各種程度和形式的欺凌暴力行為，學(xué)校嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生言行，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，或發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校其他孩子涉入欺凌事件，請(qǐng)第一時(shí)間與班主任老師聯(lián)系。
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長(zhǎng)書 9
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
近年來(lái)涉及幼兒的校園欺凌事件頻繁發(fā)生，這些事件對(duì)社會(huì)造成了極度不良影響！有效預(yù)防避免校園欺凌事件，保障幼兒的身心健康和全面發(fā)展，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，需要家園的高度重視和共同努力。
我們只有教會(huì)孩子從小樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)能力，才能給孩子一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿快樂(lè)的童年生活。那么作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該怎么做呢？
預(yù)防校園欺凌篇
什么是校園欺凌？
校園欺凌是指同學(xué)間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
校園“小霸王”是如何出現(xiàn)的？
1、家庭過(guò)度溺愛(ài)，導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過(guò)多壓力，催生心理障礙。
2、道德教育的忽視。
3、社會(huì)暴力影片、游戲等，引起小朋友模仿。
校園欺凌的主要行為
1、暴力的肢體行為，例如踹、掐、捏、打。
2、話語(yǔ)的欺負(fù)，例如給人起外號(hào)、嘲諷、罵人。
3、心理的欺負(fù)，例如帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。
校園欺凌的不良影響
1、孩子欺負(fù)人是一種主動(dòng)攻擊行為，是不會(huì)妥善處理人際關(guān)系的表現(xiàn)。
2、被同伴欺負(fù)的孩子在身心健康上會(huì)遭受很大的傷害。經(jīng)常被同伴欺負(fù)的'孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內(nèi)心充滿孤獨(dú)感和挫敗感，更嚴(yán)重的還可能會(huì)出現(xiàn)失眠，受害人還可能轉(zhuǎn)化為加害人。
3、被欺負(fù)的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來(lái)人生都會(huì)受到嚴(yán)重的消極影響。
如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)
在幼兒園里，同伴之間要友好相處。當(dāng)別人欺負(fù)自己時(shí)，一定要勇敢地保護(hù)自己，對(duì)不友好的行為勇敢地說(shuō)“不”。必要的時(shí)候要及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)，說(shuō)出自己的想法，尋求他們的幫助。當(dāng)你的朋友遇到欺負(fù)時(shí)，你也要大聲地說(shuō)出自己的感受，用自己的智慧保護(hù)自己和朋友的安全。
家長(zhǎng)應(yīng)該如何做？
1、多關(guān)注自己的孩子，重視孩子的心理健康教育。
2、重視與老師、幼兒園的溝通和聯(lián)系，多了解孩子在園情況。
3、對(duì)孩子進(jìn)行預(yù)防教育，教會(huì)孩子自我保護(hù)的方法。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的法治意識(shí)教育，提高自我防范能力。
5、教育孩子有問(wèn)題第一時(shí)間呼救，告知老師和家長(zhǎng)。
6、建立良好的親子關(guān)系，不以暴制暴。
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20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長(zhǎng)書 10
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
為預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，進(jìn)一步促進(jìn)孩子全面、和諧、健康發(fā)展，努力讓校園內(nèi)外形成反欺凌的強(qiáng)大的教育合力，xx小學(xué)特發(fā)出如下倡議：
1、關(guān)注孩子成長(zhǎng)。重視孩子心理健康教育，教育孩子莫交損友。要尊重、關(guān)心、理解子女，教育子女時(shí)，要曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，切忌采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。
2、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校情況。
3、加強(qiáng)預(yù)防教育。家長(zhǎng)可結(jié)合一些常見(jiàn)的校園欺凌現(xiàn)象對(duì)孩子進(jìn)行預(yù)防教育，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀，絕不以暴制暴。同時(shí)教孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。
4、增強(qiáng)法制意識(shí)。廣大家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的法制教育和監(jiān)管，增強(qiáng)孩子法制意識(shí)、安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。
5、建立良好的親子關(guān)系。在日常家庭教育中避免粗暴解決問(wèn)題的方式。如果你的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，正確引導(dǎo)；否則，可能會(huì)讓被欺負(fù)的孩子從被打中沉淀積怨，以防反過(guò)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)而去傷害其他無(wú)辜同學(xué)。
6、創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自信心和良好的交往能力，對(duì)孩子的情緒和交往情況給予足夠的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)解決。
為預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校從以下方面入手：
一、加強(qiáng)教育
定期開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。
二、建章立制
制定完善校園欺凌的.預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
三、完善體系
加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
四、及時(shí)處置
一旦發(fā)生欺凌事件，學(xué)校會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
五、強(qiáng)化管理
學(xué)校嚴(yán)格校園進(jìn)出制度，并請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合執(zhí)行，確保中小學(xué)生的人身安全不受侵害。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。大家一定要時(shí)刻不忘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)安全意識(shí)，增強(qiáng)孩子自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！讓我們一起努力，為孩子創(chuàng)造最好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子成為最好的自己！
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
防范校園欺凌告家長(zhǎng)書 11
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！近年來(lái)，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等能夠經(jīng)常看到一些關(guān)于校園欺凌事件的報(bào)道。校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對(duì)被欺凌的學(xué)生造成身心傷害，破壞了正常的學(xué)校秩序。實(shí)施嚴(yán)重欺凌的'學(xué)生如果沒(méi)有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。“校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。”
1、拒絕欺凌從我做起
教育部、公安部等部門先后印發(fā)了防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)、防治工作方案。孩子的成長(zhǎng)需要家校共育，學(xué)校家長(zhǎng)要攜起手來(lái)，共同防范校園欺凌和暴力在我們孩子身上發(fā)生。家長(zhǎng)、孩子要做到：
教育和塑造孩子正直、善良，與人為善，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的品格，不對(duì)他人實(shí)施欺凌和暴力。如果自己孩子對(duì)他人實(shí)施了欺凌和暴力行為，請(qǐng)積極配合調(diào)查處理。
2、重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時(shí)，切記態(tài)度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
如果發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責(zé)孩子，要立即與學(xué)校聯(lián)系提供情況。要表示堅(jiān)定的站在孩子一方，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)欺凌和暴力事件。
不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問(wèn)題，以暴制暴的方式會(huì)招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會(huì)使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。
家長(zhǎng)積極參加學(xué)校有關(guān)校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關(guān)情況。
3、健康成長(zhǎng)共同守護(hù)
學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)各種程度和形式的欺凌和暴力行為，通過(guò)系列活動(dòng)嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生言行，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設(shè)。希望通過(guò)家庭和我們共同努力，保護(hù)好我們的孩子，以法律手段捍衛(wèi)學(xué)生權(quán)益。
如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，請(qǐng)第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
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