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青年教師個人三年規(guī)劃（通用17篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的青年教師個人三年規(guī)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇1
俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好數(shù)學教學任務(wù)，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況，特制定了個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，用以指導今后的教學工作。
一、自我定位及總目標
本人從事教育工作已有七個年頭，在這七年中，我一直擔任數(shù)學、英語課，并擔任了兩年的班主任，常常在心理健康課與專業(yè)課之間變化角色。
作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育的科研能力。為實現(xiàn)這教學目標，我計劃通過三年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應小學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。
二、思想方面
首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以城相待一要寬容和有強烈的責任感。樹立終身學習的`理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
三、業(yè)務(wù)方面:
認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。繼續(xù)探索”生活化”的課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。認真撰寫教學反思、論文。多向有經(jīng)驗的教師請教，共同探討學術(shù)研究，使自己成為研究型的教師。學習計算機的有關(guān)知識，使計算機能與科學課程驗合，就夠獨立制作電子教案及電子課件。
四、具體規(guī)劃
第一年
1、了解和熟悉新課程標準的精髓，使自己盡快研究教學模式，多探索屬于自己的教學風格。
2.通過自己的努力和向老教師學習并通過學習使自己在教學上教得扎實、靈活，在平時的教學中滲透拓展型教學。
第二年
1、充分領(lǐng)會期新課程標準的精神，做到教得實在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。
2、通過不斷地學習，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學論文。
第三年
1、能完全領(lǐng)會新課程標準的精神，自己能全面駕馭新教材，并能形成自己的教學風格。
2.在教學中形成師生關(guān)系民主，和諧。形成向?qū)W生學習，師生共同進步的互動模式。
五、本學期目標：
1、多聽老教師的課，向?qū)W校的優(yōu)秀教師學習。有不懂得多問。
2、認真讀完三本書。
3、完成本班級的“分段”教學方式。根據(jù)本班情況，在做練習時，針對不同階段孩子，給予不同作業(yè)。
4、做到不打罵，不體罰孩子。給孩子以溫情教育。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇2
時光飛逝，青年教師三年成長規(guī)劃就要過去了，在這三年說長不長說短不短的時間里，我扎實工作，認真學習，努力進取。有過迷惘，有過努力，最終收獲幸福。回顧這三年的時間里，我從一個門外漢成長為一名合格的教師，只有自己經(jīng)歷過，才知道在這個成長過程中雖然辛苦，但卻很充實。
今天總結(jié)過去，展望未來，以期待自我綜合素質(zhì)能達到一個新的水平和目標。以下是我在這三年的時間里取得的一些微不足道的成績和不足以及一些想法與看法。
具體總結(jié)如下：
第一、在自身素質(zhì)提升方面：我認真參加教育部門、學校組織的各種學習、培訓，虛心向老教師學習。學習教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習鉗工領(lǐng)域的.知識、技能，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，努力學習掌握現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教育工具，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，三年中，我按照規(guī)劃預定的目標通過各種學習機會與渠道。取得以下幾本證書
�。�1）在20xx年7月通過培訓取得“鉗工高級技師”證書。
�。�2）20xx年7月通過遠程教育獲得浙江大學“電氣控制與自動化”專業(yè)本科學歷。
�。�3）在20xx年11月取得“中等職業(yè)技術(shù)學校教師資格”證書。這些證書和學歷的取得為我提升教學能力，提高教學質(zhì)量及自身的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第二、教學業(yè)務(wù)能力與自身能力方面：在教學過程中不斷思考，努力促進自身的教育教學水平的提高和課堂教學質(zhì)量的提高。在三年里主要取得了以下幾點成績：
�。�1）輔導學生參加20xx全省中等職業(yè)學校學生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲“裝配鉗工”項目三等獎一個
�。�2）在20xx年學校青年教師業(yè)務(wù)能力展示活動中，獲得說課項目的二等獎。
（3）在20xx年1月被授予“舟山市技術(shù)能手”榮譽稱號。
�。�4）在20xx年8月舉行的舟山市首屆職業(yè)（技工）院校專業(yè)課教師技能大比武鉗工項目比賽中獲得一等獎。
�。�5）在20xx年1月“有效管理有效教學”讀書活動讀書心得評比中獲得三等獎。
�。�6）輔導學生參加20xx全省中等職業(yè)學校學生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲“裝配鉗工”項目二等獎一個與三等獎一個。
�。�7）20xx年4月被舟山市總工會聘為“實用技術(shù)講師團”成員。
這些成績的取得雖然是微不足道的，但卻是自己不斷努力所獲得的回報。在獲得成績的同時也存在不足：主要有以下幾個方面
1、教學能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學方法手段上缺乏新意
2、在教育方面，方法和手段還顯簡單，有待豐富。特別是對多媒體等新的教學方法的應用不夠訓練。
3、雖然鉗工實際操作技能尚可，但對于鉗工理論知識方面有所欠缺。
4、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；
總結(jié)過去，展望未來。對于自己的成績與不足，我力爭做到不驕不躁，虛心學習。針對自己的這些不足，我制定了一些改進方法：
一、堅持參加各類教學培訓，理論講座，提高教學能力。多讀書：閱讀了《心理學》《教育學》《我的教育理想》《榜樣的力量》等教育理論書籍。以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、善于總結(jié)積極反思，促進成長。只要教學存在，反思就存在。作為一名青年教師，更應該做到及時反思。要對自己的教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學能力，相信在“教學——反思——再教學”這一螺旋上升過程中，相信個人教學能力和專業(yè)素養(yǎng)會繼續(xù)得到提高。
三、樹立終生學習，提升素養(yǎng)的決心。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。教師擁有了文化底蘊，才會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣，做到終生學習。
最后是一點個人的想法，青年教師的成長與發(fā)展離不開學校良好的機制，學校每學期都為我們提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展和展示才能的平臺以及教師之間相互學習交流的機會與氛圍。個人的成長與發(fā)展也離不開老教師的幫助和支持。在這三年里，我得到了很多老師的幫助與指導，督導室樂國強老師，教科室繆麟毅老師為我們青年教師的成長和發(fā)展出謀劃策，不斷給我們幫助與鼓勵，使我們青年教師不斷成長。在這里衷心地說聲“謝謝！”
青年教師個人三年規(guī)劃 篇3
本人作為一名青年教師，進入xx的時間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學工作，成為一名稱職勝任的xx教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：
三年計劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。 第一年對于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學生涯的開始，這一年教師在教育教學上的志趣與認識在很大程度上決定了這一生教師的教學品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過去，但我會在今后的教學生涯中繼續(xù)堅持培養(yǎng)我作為一名教師所應具備的基本素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)：力爭在教育教學上勇挑重擔，忠于職守。當個人利益和學校整體利益發(fā)生矛盾的時候，服從學校的整體利益。力爭在教育教學的實踐中，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
2、掌握教學基本功：樹立符合素質(zhì)教育要求的新的教育教學觀念，掌握一些能正確指導教育教學實踐的理論；熟悉教材教法，對本學科的教材，在起始教學階段力爭作到熟悉全部教材內(nèi)容、課程標準、教學目標，自覺懂得并不斷地探索用適當?shù)姆椒ㄈネ瓿山虒W任務(wù)，實現(xiàn)教學目標；熟悉教學常規(guī)，練好在教學各個環(huán)節(jié)上必須具備的基本功，包括備課、組織教學、作業(yè)布置、信息反饋、教學評價等；熟練掌握使用電腦技術(shù)和多媒體教學技術(shù)并能在日常教學中最大限度發(fā)揮信息技術(shù)的作用
3、自主學習、提高素質(zhì)：充分利用學校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學習方面，以圖書館資料室為依托，加強學習，不斷充實自己。
培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標是盡快成為一名合格勝任并受學生認可的教師，這個目標應該說是永無止境的，只有不斷進行自我反省，不斷升華，不斷提高，實現(xiàn)終身學習。
有了前兩年的準備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應作到實現(xiàn)一個質(zhì)的`飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學能力上進一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學者型教師的雛形。作到這一點，主要依靠前兩年的準備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學習、閱讀。
1、積極學習、了解教育界最新的教育教學理念與成果，并主動在自己的日常工作中進行實踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學方法，當然這樣的過程應持續(xù)進行，成果也應不斷改進。
2、利用課余時間大量閱讀教育教學理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實自己，為成為學者型教師打下基礎(chǔ)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學技術(shù)，充實完善自己的教學并進行相應的轉(zhuǎn)型，適應不同風格的教學模式，與時俱進。
4、在教育教學科研上投入精力，力爭出幾篇高質(zhì)量論文。
行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀尚淺時的教學時光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學習與工作，會帶來充實與滿足，會為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量，會決定今后漫長的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我從“學生”向“教師”這個角色的轉(zhuǎn)換已經(jīng)11年了。在11年的成長過程中，我曾有過失落和迷茫，但只要看到孩子們天真的笑容，我就感到滿足和無悔。為了讓自己成長地更快，我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃：
一、個人發(fā)展目標
1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學習新理論、新理念，提升自己的知識素養(yǎng)。
2、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會，提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
二、未來三年發(fā)展規(guī)劃
如何更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學水平，使自己成為適應時代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標：
第一階段（xxxx年）：自主學習，提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平
措施：
1、提高理論學習水平
�。�1）充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“啟發(fā)式”課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經(jīng)驗，養(yǎng)成反思習慣，追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。
�。�2）積極參加市、區(qū)及本�？平M的教研活動，通過在聽評課、培訓、競賽以及課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。
�。�3）重視多媒體的學習。以往的學習是被動的接受，學完后即拋之腦后，從不應用實踐，導致工夫沒少費，卻什么都不會。本年度，我準備在學校培訓的基礎(chǔ)上，增強自身的主動性，業(yè)余時間自學，向他人請教，在實踐中提高。
2、狠抓教科研工作
（1）積極參加市和區(qū)級的英語學科教研活動和競賽活動，做好學生的培優(yōu)補差的工作。
�。�2）爭取在每個學年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學的實際行為，要體現(xiàn)個人的教學風格。
�。�3）關(guān)注學生學習兩極分化的問題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度，及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。
（4）不斷及時發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注高年級學生的心理變化，透過QQ空間、QQ群的網(wǎng)絡(luò)工具了解學生心態(tài)，及時與家長溝通，以幫助學生消除學習心理壓力，從而更好地學習。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的授課吸引學生，以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生，做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。
第二階段（xxxx年）：提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力。
�。�1）在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累，學會研究。
�。�2）加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學實踐來整合自己的.專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
�。�3）積極參加教科研活動，參與上、聽、評校級公開課。
第三階段：（xxxx年）：靈活處理教材，吃透新課程標準，形成個人教學風格。
�。�1）努力使自己成為具有自己風格的教學能手，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。
�。�2）自己的教學水平和科研水平都趨向成熟，能配合學校的科組老師進行有關(guān)課題研究，使自己的理論水平有更大的提高。
（3）爭取成為學校內(nèi)的骨干教師，并且爭取能突出自己的教學特色。
在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好實行，希望能達到自己的目標。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇5
新的學年度又將要開始了，在開學在即之際，感謝各位領(lǐng)導和老師的熱心支持與幫助，讓我在過去的一學年里取得了一些小小的成績。過去的一年里，本人除了不遲到、不早退、認真做好班級授課的本職工作之外，處處以園長助理的角色嚴格要求自己。揚已之長，虛心學習，及時地總結(jié)自己在工作中遇到的各類問題的處理方法。 工作也得到了領(lǐng)導的認可，這學期被調(diào)任新的崗位——小班組年級組長。新學期的開始，對已經(jīng)工作四年的我來說充滿了新的挑戰(zhàn)性。雖然自己已經(jīng)一定程度地熟悉了幼教工作，也對幼兒教育有了一些自己的理解，學了不少的幼教理論知識，但為了更充分的把自己所學所知運用到實際當中，讓自己的教學水平在原有4年的基礎(chǔ)上有進一步的提升并且能夠形成自己的一套教學方法，這些目標還需要自己對以下方面進行一些深刻的反思與總結(jié)：
一、自身素質(zhì)特點的反思
4年的工作讓我學到了很多，在園中我堅持參加各項培訓活動，力求凡事盡自己能力做到最好�！皩W高為師，身正為范”這既是對教師自身素質(zhì)的要求，也是幼兒教育的責任，因此我一直都注重做好教師正能量的模范帶頭作用，培養(yǎng)幼兒良好的'個人習慣。就這樣在自身的努力下，教學水平有了一定的提高，也增強了幼兒的學習興趣。在保育工作上，從細小的事情入手，孩子的一個表情，一個動作我都看在眼里，并能引導幼兒獨立的做好自己的事情。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，孩子的性格非常陽光，跟我在一起，讓孩子們一直在一個已愉快的環(huán)境里成長，所以總會得到家長的信任。
但是有時因為處理突發(fā)事件經(jīng)驗不足，與家長交流時會出現(xiàn)考慮不全面的情況發(fā)生，這些在接下來的工作中會努力使自己加以提高，力求對于任何突發(fā)事件做到妥善處理并且注意總結(jié)經(jīng)驗，增加家長的信任感。
二、教學活動過程的反思
隨著新課程改革的不斷推進，幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來越得到重視，盡管教師已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識與技能，但大量的知識仍然需要通過自身的教學實踐和自我反思獲得。一個教師如果缺乏對日常教學行為進行反思的意識，是很難成為一名優(yōu)秀教師的。在教學
實踐中，既會有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓，對我來說都是財富。每次課后我都會把這些寶貴的財富及時進行分析、整理，由感性認識上升至理性認識，不斷加以總結(jié)與提煉，逐漸形成自己的教學風格， 熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐，這一直都是我塌實做事的基礎(chǔ)。我嚴于律己，和同事們和睦相處，有良好的團隊合作精神。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學習的能力，要根據(jù)社會、經(jīng)濟、科技和教育的發(fā)展，通過各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。以下是我為自己在今后三年內(nèi)制訂的個人發(fā)展計劃。
第一學年：
1、盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，除了小班組，也同時了解、掌握中班及大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3、繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
第二學年：在第一學年的基礎(chǔ)上：
1、繼續(xù)提升自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
2、多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒，爭取盡快提高自己對多學齡幼兒的管理和教學能力。
3、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第三學年：在前兩年發(fā)展的基礎(chǔ)上：
1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育
方法。
2、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇6
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對幼兒教師的要求也提高了，幼兒教師就要不斷學習進取。當前幼兒園集團化辦園和園與園之間的競爭，給我們教師帶來一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學習新的知識。隨著幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。
一、基本情況
本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，20xx年取得專科文憑，20xx年進修本科。從教18年來一直堅持在教學工作第一線，擔任各班班主任工作并兼幼兒園年級組長。從教至今，由于自身的努力，有多篇論文分別獲得市、縣的一、二、三等獎。
二、自身發(fā)展現(xiàn)狀分析
三、總目標
1.強化專業(yè)意識，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
2.結(jié)合自己現(xiàn)承擔的科研工作，不斷提高自身素養(yǎng)，配合園部，更好地服務(wù)并指導教師開展科研工作，使幼兒園的科研工作發(fā)展達到園新三年規(guī)劃預定目標。
3.努力攻克 “高原現(xiàn)象” 的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。
4.學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色，成為一名“骨干型”教師。
四、具體措施
1.加強師德提高素養(yǎng)
認真學習《師德規(guī)范》，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作，在實踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導作用。
2.閱讀好書厚實底蘊
一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導工作。
3.提高水平反思行為
提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會；多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)有教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
4.積極參賽評比活動
在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的.各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，如論文、案例等的評比活動，每學期至少一次；二是認真幫助園內(nèi)教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類論文評比活動，爭取獲得好成績。
5.研究課題提高能力
努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。同時，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導認真做好課題的研究工作，注重研究的實效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高，爭取在三年里有課題立項。
五、具體行動
第一年：
1.強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2.提高科研能力，參與課題申報。
3.加強對園區(qū)特色活動研究，積極撰寫論文。
4.提高課堂教學水平，初步形成自己的風格。
第二年：
1.進一步強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2.進一步提高科研能力，積極參與課題申報。
3.加強對園特色活動研究，積極撰寫論文，爭取獲獎。
4.提高課堂教學水平，逐步完善自己的教學風格。
第三年：
1.進一步強化專業(yè)意識，有奉獻精神。
2.提高科研能力，積極參與課題申報立項工作。
3.加強對園特色活動研究，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭取獲獎級別略有提高。
4.提高課堂教學水平，形成自己的教學風格和特色。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇7
就這樣，一年在一眨眼的功夫下過去了，我們又迎來了一個嶄新的學期。在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自我在新的學期更快地取得提高，在開學之余，為自我制定了這份發(fā)展工作計劃，來鞭策自我，使自我能夠在幼兒教育的道路上取得更大的提高。
一、工作重點：
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的職責。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能，建立其自信和對團體的歸屬
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長明白教師對問題很重視。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌。(先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的'好孩子，能友好與他人相處。)
2、課堂活動紀律。(要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)
3、衛(wèi)生習慣。(明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。)
三、保育方面
1、配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。
本學期，我必須吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學中，多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇8
一、現(xiàn)狀分析
對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標認識和過程認識，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應根據(jù)教育目標，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。
參與學校內(nèi)外教育教學研究活動情況
聽從領(lǐng)導安排，主動參與園內(nèi)外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。
本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢
本人熱愛幼教工作，主動，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。
薄弱方面
在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經(jīng)驗，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導思想
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，主動學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，
三、預期目標
總目標
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達實力和較強的組織管理實力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好教室，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)優(yōu)良常規(guī)。
分項 分階段目標 項目
20xx年度
關(guān)心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學習，希望盡快讓自己滿意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
主動參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高實力。
20xx年度
用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書，多學習，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學習。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學習的回報課產(chǎn)生。
20xx年度
學無止境，和孩子一起學習，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。
緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學方面有更大進步。
有一定的科研實力，向園外更好的`科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。
四、圍繞目標的具體措施
1、在為人處事方面主動活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以主動樂觀的情緒給孩子以優(yōu)良的影響。
2、經(jīng)常和父母溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和父母心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，
爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學習、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，主動參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
五、達到目標的標志
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓父母滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領(lǐng)導的肯定，成為一個好下屬。
“伊濱區(qū)洛陽名師報告會”心得體會
6月9日，參加伊濱區(qū)洛陽名師報告會后，心情久久不能平靜。四位老師對教育的忠誠與熱度、對教育教學的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場的每一個人。
洛陽二中的校長非常重視學生的品德素質(zhì)教育，他的“占便宜”教育方法其實就是換個角度看問題。教會學生在小事上使用辯證法，多個角度去欣賞問題，便獲得了人生的哲學，獲得這種思維的方法，遠比獲取知識更讓學生受益。
洛陽五十五中新區(qū)分部的校長，講話擲地有聲，思路清晰，氣場十足。她對學校發(fā)展規(guī)劃，不僅有序，而且還非常強調(diào)教育的藝術(shù)，作業(yè)收不上來怎么辦?學生父母會不主動怎么辦?……這一系列細碎的問題，一經(jīng)陳校長的處理，便迎刃而解，不僅不是問題，而且成為了學生的興趣點�？梢姡處熤灰媒逃囆g(shù)，遵循教育規(guī)律，潛下心去研究，就一定能把問題變成教育的契機。
教育不只是工作，更是一項事業(yè)，洛陽名師給了我們方向的引領(lǐng)，讓我們在教育之路上走得更幸福!
青年教師個人三年規(guī)劃 篇9
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，在友誼鄉(xiāng)勤儉小學的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在勤儉學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)如下：
一、思想品德方面
三年來，本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風正派，辦事認真負責。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望我的學生都是合格的學生。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、工作能力方面
三年來，我一直擔任班主任工作，主要是三年級、四年級數(shù)學、語文科目教學工作。在我的教學工作中讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習的興趣，積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。在這三年中，我還自學了漢語言文學本科專業(yè)，參加縣、校組織的多種形式的講座，給自己不斷充電，增加知識底蘊。
三、勤奮敬業(yè)方面
我兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學工作，認認真真上好每一節(jié)課。()精神飽滿的面對每一天的工作。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。三年時間里從未無故缺席，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
四、工作業(yè)績方面
剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經(jīng)驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的'幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高，三年來，我所教班級數(shù)學、語**績在全縣各項抽測及考試中均取得較好成績。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實的、沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學生，我無愧于我心，我無愧于我的事業(yè)。我想這三年的教師生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，然而道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇10
教師是教育事業(yè)的第一資源，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，是推進學校持續(xù)發(fā)展的根本動力，而青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展更是教師隊伍可持續(xù)發(fā)展的有力保障。為此，我們根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)要求，結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，特制定本培養(yǎng)計劃。
一、指導思想：
堅持"隊伍強校""以校本促教研"的方針，以德為先，以能為重，以人為本，以共享為愿景，以有效為旨歸，全面建設(shè)一支適應教育現(xiàn)代化要求的教師隊伍。
二、培養(yǎng)目標：
1、長遠目標：造就一支"師德高尚，具有現(xiàn)代教育思想和創(chuàng)新意識，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，學術(shù)功底厚實，文化視野廣闊，教育、教學和科研能力上乘，掌握信息技術(shù)，可持續(xù)、自主發(fā)展"的教師隊伍。
2、近期目標：
（1）以增強師德高尚為核心，強化師德教育，提升青年教師隊伍的師德水平、人文素養(yǎng)和教育能力。
�。�2）以聚焦課堂教學為重點，著力引領(lǐng)教師探索新課程環(huán)境下課堂教學中兩大"基本問題"，（"教什么"和"怎么教"）使教學內(nèi)容精當，教學方法恰當，理解與把握學科的本質(zhì)和學科教學的價值，提升專業(yè)化素養(yǎng)和品質(zhì)。
�。�3）逐步形成一支師德師風好，教育、教學和科研基礎(chǔ)扎實、后勁充沛，高水平高素質(zhì)的骨干教師后備梯隊，力爭實現(xiàn)1-8年教齡青年教師中，2名教師成為旗級教學新秀，2名以上教師成為旗級骨干教師。
三、培養(yǎng)內(nèi)容：
1、優(yōu)良師德修養(yǎng)的培養(yǎng)：
�。�1）教書育人，為人師表；
（2）樹立敬業(yè)精神，奉獻精神和創(chuàng)新精神；
（3）以學生為本，尊重、理解和關(guān)心學生；
（4）具有民主作風，協(xié)作意識和全局觀念；
2、教學能力的培養(yǎng)--著重培養(yǎng)六項基本技能：
（1）制定教學計劃和安排；
�。�2）理解和處理教材；
�。�3）設(shè)計和組織教學；
�。�4）作業(yè)設(shè)計和試卷命題；
�。�5）教學評價和反饋；
�。�6）了解學生和個別輔導的技能；
3、教育能力的培養(yǎng)--著重培養(yǎng)五方面能力：
�。�1）班級常規(guī)教育和管理；
�。�2）集體活動組織和實施；
（3）個別學生的教育和談話；
（4）學生干部的培養(yǎng)和使用；
（5）與任課教師、家長的溝通和交流的能力；
4、科研能力的培養(yǎng)--著重培養(yǎng)三方面能力：
�。�1）教育教學工作總結(jié)的能力；
�。�2）撰寫教育教學個案、反思的能力；
�。�3）開展課題研究的能力。
在以上四方面的培養(yǎng)中，重點引領(lǐng)教師探索新課程環(huán)境下教學中"教什么"和"怎么教"問題的理解與把握。解決好這兩大基本問題可以使教學內(nèi)容精當，教學方法得當，保證課堂教學有效進行、課程計劃有效落實；更能使教師深刻理解與把握學科的本質(zhì)和學科教學的`價值，提升專業(yè)化素養(yǎng)和品質(zhì)。
四、實施措施：
1、以"崗位成才"為目標，開展自主發(fā)展設(shè)計和實施活動。 我校認為青年教師的成長更大程度上取決于"自主發(fā)展"的內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)。為此學校加強青年教師的成長中自主發(fā)展意識和自主發(fā)展能力的提高。組織青年教師進行自主發(fā)展設(shè)計規(guī)劃，要求青年教師對自己專業(yè)發(fā)展的各個方面和各個階段進行的設(shè)想、展望和自覺的追求，包括教師對職業(yè)目標與預期成就的設(shè)想，對各專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)目標的設(shè)計，以及所采取的策略、措施等。
2、以"師徒結(jié)對"為載體，幫助青年教師更好磨合適應，加快成熟提升。促進老教師、骨干教師更好地發(fā)展。
我校認為1-8年教齡的青年教師的成長要經(jīng)過磨合適應，成熟提升這兩個時期，處于這兩個時期的教師，他們對"教什么"與"怎么教"這兩大基本問題的理解和把握，對學科本質(zhì)和學科教學價值的認識和取向是不同的。實施分層"師徒結(jié)對"，能夠幫助青年教師在原有基礎(chǔ)上更快更多地提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)品質(zhì)，即加快磨合適應，更好成熟提升。同時促進老教師、骨干教師更好地發(fā)展。
�。ㄒ唬┮�"合格"為目標的結(jié)對聯(lián)動。
對象：處于磨合適應期（1-5年教齡）的青年教師；
途徑：師徒結(jié)對，傳、幫、帶；
主要方式：一起學習新課標，共同備課，相互聽課，及時交流，經(jīng)常談心；
期望達成目標：明確教師崗位職責，勝任教學教育工作，對新課程環(huán)境下教學中"教什么"和"怎么教"這兩大基本問題有一個較為全面、科學的理解和把握，即能夠把握學科的系統(tǒng)、學科的主干知識，有效地進行教學，成為合格的教師。
�。ǘ┮�"升格"為目標的結(jié)對聯(lián)動
對象：處于成熟提升期（3年以上教齡）的教師；
途徑：與校內(nèi)外名師結(jié)對，雙向互動，共同研討；
主要方式：采用課題研究和專題實驗；
期望達成目標：深刻認識學科的本質(zhì)，學科教學的價值，把握學科教學規(guī)律，豐富教育智慧，早日成為"研究型"、"反思型"教師，成為學校教育教學工作的生力軍，升格為校級骨干教師。
3、以各學科教研組為組織，發(fā)揮青年教師成長中的"聚合"作用。
學校組織每周一次的教研活動，提高專業(yè)能力的聽課、議課的研討活動，突現(xiàn)個人才華的展示活動，外出學習參觀活動以及豐富課余生活、活躍身心的文體活動，形成一支團結(jié)一致、富有朝氣活力的生力軍、突擊隊。
4、以人為本，全面關(guān)愛教師。
我校將教師的成長發(fā)展作為重點工作，納入學校師資隊伍建設(shè)的整體中。為教師的成長搭建舞臺、提供資源；幫助教師解決工作、學習、生活等方面的困難，開導并排解思想上的困擾。通過這些"以人為本"關(guān)愛教師的實踐活動，將學校共同價值取向引領(lǐng)教師個體的價值取向，并逐漸為教師所認可，最終促進教師個體與學校整體的同步發(fā)展，形成良好的學校文化。
五、考核要求：
1、師德方面：
�。�1）積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務(wù)學習、專題講座等活動，并按時出勤。
（2）積極參加各級各類教師培訓活動。
（3）每學年度閱讀一篇教育教學書籍，并寫出不少于 3000字的讀后感。
2、班主任教育方面：
�。�1）、認真學習學校各項規(guī)章制度，并落實在課堂教學和班級管理中。
�。�2）、舉行公開的班團主題活動（一年中不少于一次）。
�。�3）、每學期撰寫一篇教育心得，每學年撰寫一篇教育案例。
3、教學方面：
（1）認真學習新課標，并以此指導教學。
�。�2）在指導教師指導下，制定好教學計劃，做到每節(jié)課備一份詳細規(guī)范的教案。
�。�3）主動認真聽指導教師的課，并做好聽課記錄。
�。�4）在指導教師的指導下，能運用現(xiàn)代教育技術(shù)每學期上一次師徒結(jié)對匯報課。
4、科研方面：
�。�1）積極參加學校和教研組組織的教科研活動。
�。�2）每學期寫出一篇論文或課例反思。
六、考評與獎勵：
1、考核：
�。�1）個人自評；
（2）指導教師評價；
（3）學校評價；
�。�4）要求寫出書面評語，由學校審定后歸入個人教育教學業(yè)務(wù)檔案。
�。�5）考評未通過者，學校不推薦其參加相關(guān)學科專業(yè)職稱申報。
2、獎勵：
（1）設(shè)優(yōu)秀師徒結(jié)對獎；
（2）設(shè)青年教師教學基本功評比獎。
�。�3）期中期末教學檢查獎勵。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇11
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來到了第三年�，F(xiàn)代的人們把教師比作人生的方向標。教師，對一個人的影響是一生的，一個人能否成才，很大程度上取決于教師對其影響�，F(xiàn)在，我為了做好這份工作，為自己制定了一個三年規(guī)劃來勉勵自己。
一、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變（xx-xx)
踏入了教師這個行業(yè)，在心理上的，還是生活上都會有些許不適應。我要盡快實現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變。在態(tài)度上，教學上，人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向。
�。ㄒ唬⿷B(tài)度上的轉(zhuǎn)變。踏入工作崗位后，我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個職業(yè)。工作上，勤勤懇懇，不遲到，不早退。要對得起教師的稱號。認真批改每一份作業(yè)，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學著做好課后輔導工作。
�。ǘ┙虒W方式的轉(zhuǎn)變。當了老師后，要認真?zhèn)湔n，不打無準備的仗。認真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
�。ㄈ┤穗H關(guān)系的處理。剛剛當老師，還處于關(guān)注學生是否喜歡自己，領(lǐng)導是否對自己滿意的階段。這就要求我要學會與人交流，處理與同學之間的關(guān)系。要努力完成教學任務(wù)，讓領(lǐng)導放心。作為一名老師，難免要與家長接觸，這時巧妙的溝通技巧，定會讓我們的教學更加得心應手。
二、 第二年要努力完善自己，做一名合格的的教師。（xx-xx)
�。ㄒ唬┳晕页砷L方面，通過一年的鍛煉，我已經(jīng)初步的積累了經(jīng)驗，無論是教學生，還是在其他的方面。這一年，我要盡自己最大的努力來幫自己的學生體會到學習的快樂。多多關(guān)注學生的成長。繼續(xù)保持虛心好問的好習慣，在各個章節(jié)的教學上繼續(xù)征求其他老師的意見,學習他們對難點和重點的處理方法
�。ǘ┙虒W方面。根據(jù)新課標，積極學習新知識，努力汲取經(jīng)驗，并且做到善于反思自己。同時，在處理課堂問題和突發(fā)事件時上，要做到反應敏捷，科學的利用教學機智，處理好這些問題。對于那些調(diào)皮的學生，要做到以平和的心態(tài)來告誡，可以通過舉事例和講故事來教育他們。讓學生明白是非曲直。
�。ㄈ⿲Υ龑W生方面，多看關(guān)于學生心理的書籍，以幫助他們解決心理問題。不僅要在學生面前樹立教師威信，還要做到愛學生，但不是溺愛，要平等的愛，嚴與愛相結(jié)合。尊重學生的人格，把他們當朋友對待，充分關(guān)心他們的學習和生活。多與學生家長聯(lián)系，做到家庭教育和學校教育結(jié)合起來。要在班級中開展互幫互助活動，使差生也能得到發(fā)展。
三、努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升（xx-20XX)
經(jīng)過兩年的鍛煉，在處理教學及班級問題上，能得心應手，不慌亂。能做到與學生亦師亦友，相處融洽。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分尊重學生的主體作用,讓學生容易學,輕松學,快樂學。
在教學能力上。作為新教師的我，要積極進取，不斷汲取新知識，學習新的教育理念。在課堂上，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的.特色，要把課上的有效率，有效果，有效益。讓學生充分的接受所學知識并會運用。我還會多多的聽優(yōu)秀教師的課來總結(jié)經(jīng)驗，提升自己。以便促進自己專業(yè)更快成長。
在對待學生上。作為教師，并不只是做到管學生，學生有獨立的人格，我們要尊重，信任他們。在學習上，盡力幫助他們，要善于運用表揚和激勵。在生活上，要關(guān)心照顧他們。平時，要把與學生家長的聯(lián)系當成自己的一項工作。我會通過家長來更多的了解學生。對待差生，要幫助與鼓勵，盡自己最大的努力來提高他們的成績，還要多了解他們的心理，這有利于幫助學生解決心理問題，提高各方面素質(zhì)。
在教研上，我已經(jīng)初步的形成了自己的教學模式。我會把這些東西記錄下來，與更多的老師進行交流合作，以共同進步。
而今我的三年職業(yè)規(guī)劃已來到了第三年，我相信我會投入自己全部的熱情與努力來達到自己的目標。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇12
時光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我己站在講臺上三年了。從剛開始的不適應到現(xiàn)在逐步成長，這一路走來經(jīng)歷了許多的挫折。三年來，我一直努力著，但是“教無止境”，為了更好地適應教育教學的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長承認、學生喜歡的教師，我還得付出更多的努力。“凡事預則立，不預則廢�！睘檫M一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，更好的做一名人民教師，我特別制定了三年成長計劃，希望它對自己的專業(yè)成長起到監(jiān)督作用。
一、個人現(xiàn)狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學真正作為事業(yè)。能積極學習先進教師的教育教學觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識和先進的教學理念。關(guān)心學生成長，關(guān)愛每一個學生，努力贏得學生的信任和音樂學習的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進心。
除此，我也清楚認識到了自己教學中存在的不足，如有時上課過于著急，沒等學生完全掌握音樂知識就進行下一環(huán)節(jié)的教學，結(jié)果是功倍事半、重復教學；教學方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學生特點采取有效教學；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點階段。
二、職業(yè)發(fā)展目標
�。ㄒ唬┏砷L總目標：
努力鉆研課堂教學，豐富教育、教學經(jīng)驗；扎實練習音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學生理念；加強教學研究，爭取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
（二）個人專業(yè)目標：
1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學水平；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終；提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力，使所教的不同年級學生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、器樂等方面的訓練，學習相關(guān)課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。
4、認真指導校興趣小組，輔導學生盡可能參加音樂比賽；積極配合學校，搞好每次活動。
三、專業(yè)發(fā)展計劃
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1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，學習課堂教學經(jīng)驗；多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我；緊抓課堂教學。
3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主，開展小課題研究。
4、提高課堂教學能力，學做音樂課件、運用網(wǎng)絡(luò)資源教學；通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣；對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。
5、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。
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第一年度
1、專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學。
2、學習課件制作及運用。
3、認真指導學生興趣小組
4、從課堂實踐出發(fā)，成立個人小課題
實施方式與途徑：
1、多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實踐。
2、多向信息老師、課件制做熟練的老師學習，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務(wù)。
3、每一次的民樂活動都要做到認真負責，做好活動記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學生進行好好培養(yǎng)。
第二年度
1、利用課余時間讀相關(guān)音樂教學書，擴充專業(yè)知識，增長見識。
2、進一步提高自己課堂教學效果，科學地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。
3、向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學的方法引為己用，形成自己的.教學風格與教學觀點。
4、認真貫徹學校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵。
5、抓好興趣小組教學工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動開展正常，鼓勵學生多參加各項活動。
實施方式與途徑：
1、逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習慣，并做好收集、摘錄。
2、打破課堂上的一成不變，爭對不同學生接受能力分層教學，盡量讓學生都喜歡上音樂課。
3、在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進行培養(yǎng)。
第三年度
1、從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。
2、將課堂中的心得寫成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3、經(jīng)常與兄弟學校同行切磋、交流，提高自己音樂教學水平。
4、興趣小組工作規(guī)范化，完善各項評價制度，課堂器樂教學有實效。
5、完成個人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實施方式與途徑：
1、備教材，備學生，在課堂中不斷進行教學實踐；勤思考，多操作，提高學生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
2、多讀音樂教學書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗，結(jié)合自己教學實際多寫相關(guān)的教學文章。
3、多開校與組內(nèi)公開課，請同行或老師點評，找不足。
四、保障措施：
�、�、加強思想政治教育與師德教育學習，樹立良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生，具有正確的學生觀。
�、病⑦\用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。堅持“以學生發(fā)展為本”，提高音樂課堂教學。
�、�、通過教學反思，不斷調(diào)整、改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、積極開展興趣小組活動，校領(lǐng)導小組進行不定時進行檢查，并及時指出工作中存在的不足，群策群力，提高興趣小組活動效果。
五、自我檢測措施：
1、接受學校領(lǐng)導監(jiān)督，認真聽取教研組內(nèi)、同事間的意見和建議。
2、開設(shè)“音樂教師”信箱，接受學生提出的意見，及時與學生進行溝通交流，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇13
隨著xxxx小學的課改工作的逐步深化，高效課堂模式發(fā)展也方心未艾，學校對我們的工作要求、工作節(jié)奏越來越高、越來越快。美術(shù)教學大綱要求我們以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、想象力、動手能力、審美能力為主，以技法的掌握為輔。自20xx年建校開始以來，滎陽六小將剪紙作為學校的特色教育之一常抓不懈。學校在部分班級每周一節(jié)課開設(shè)剪紙課程作為試點。利用剪紙這一民俗文化，作為校本開發(fā)課程，努力構(gòu)建具有剪紙?zhí)厣男@文化。為了更有效上好每一節(jié)課，就必須加強自己的專業(yè)素養(yǎng)。為此結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃我制定了近三年的學習、奮斗目標。
一、自我分析
1、我的優(yōu)勢
本人深深地熱愛我所從事的美術(shù)教學工作，每天都是滿懷激情，積極開拓滎陽六小美術(shù)教育工作新局面。課堂上積極與學生互動交流，用幽默風趣的教學方法和他們相處，促使他們學習和表現(xiàn)進步。教學上，在加入滎陽六小團隊的三年教學工作中，我教過小學階段美術(shù)的大部分教材，特別是對剪紙的教學內(nèi)容、目標、重點和難點有了較系統(tǒng)完整的認識。
2、我存在的不足
在教學方面，注重實踐與理論，但在課堂教學實效上與學校要求的'高效課堂還有差距。我喜歡教學工作，由于特色教育剪紙教學美術(shù)好的模式和經(jīng)驗值得借鑒，還需自己認真加以摸索、研究并及時總結(jié)。相信在領(lǐng)導的大力支持下，在美術(shù)組的老師精誠合作下，我們會獲得成功的。
二、指導思想
堅持“以人為本”的教育思想，為學生終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。
三、發(fā)展目標
（一）、總目標：
認真學習專業(yè)知識，提高美術(shù)教育專業(yè)素養(yǎng)，努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師。
（二）、分期目標：
20xx學年
1、加強特色項目建設(shè)，爭取在一年內(nèi)使剪紙作為學校特色品牌之一，力爭在滎陽形成較大的影響力。
2、教學上，以美術(shù)組教師為依托把剪紙技術(shù)向全體愛好剪紙的老師傳授，讓每個班老師都能為特色教育起到良好的學習帶頭作用。
3、充分利用好每節(jié)課，認真抓好教研提高自己的教學水平和教學效率。建立和諧，互相信任，共同進步的師生關(guān)系。
4、服從學校領(lǐng)導的工作安排，積極主動協(xié)助領(lǐng)導做好學校各項工作。力爭特色教育有聲有色。
20xx學年
1、辦好學校特色教育，爭取形成在滎陽有一定影響的學校特色。
2、加強自身的理論學習，多閱讀有關(guān)教學的書籍，多上公開課，多與其他教師互動交流，多讓領(lǐng)導指導幫助，盡快提高。
3、繼續(xù)參與學習美術(shù)組教研，細心聽取教研組的經(jīng)驗意見。
20xx學年
1、形成特色學校，力爭成為剪紙?zhí)厣放茖W校。
2、抓好學生的課堂常規(guī)，將自己的經(jīng)驗與體會寫成論文。
2、繼續(xù)加強自身的學習，包括教學方面和學生管理方面，多向身邊的同事、同行學習。
3、多和學校領(lǐng)導和教研員聯(lián)系，了解掌握新課改后美術(shù)學科教學上的新的動態(tài)和趨勢，多取經(jīng)多學習。使自己更好更快的成長。
四、具體措施
20xx學年
1、開學初和美術(shù)組教師一起制定好學期的教研計劃和目標，按照計劃開展工作，使自己能盡快成長。
2、利用課余時間開展好第二課堂建設(shè)，多與學生談心，關(guān)心學生學習生活情況，了解學生的困難與心聲。及時調(diào)整教學方法，使自己的教學更實效，更高效。
3、加強和學生家長之間的聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。
4、與美術(shù)組教師多交流管理學生的經(jīng)驗，爭取上好每一節(jié)課。
5、按學校要求每學期閱讀好的書籍，爭取多看有關(guān)教學理論和教學法的書，寫下閱讀心得。撰寫教學反思時，多寫學科知識方面的。并利用好教育博客資源，及時與更多的老師互動交流，共同成長。
20xx學年
1、多閱讀教學方面的書籍，將書中的一些技能和方法及時運用到自己的美術(shù)教學中，在實踐中檢驗這些方法的作用，根據(jù)實際情況適時加以改進。
2、繼續(xù)提高本人的信息技術(shù)水平，多學習，多向同事請教，加快自己制作課件的速度，更好的利用網(wǎng)絡(luò)，尋找適合自己的教學資源，和同行進行資源共享。
3、利用好教育博客資源，及時與兄弟學�；咏涣�，鍛煉自己，宣傳學校。
4、備好每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學生運用所學美術(shù)技能方法動手制作創(chuàng)作的能力，提高學生學習美術(shù)的興趣。
20xx學年
1、在學生美術(shù)學習興趣提高的基礎(chǔ)上，形成更加完善的教學常規(guī)，使學生的愛學，樂學，學有進步，有上進心。
2、總結(jié)歸納教學經(jīng)驗，撰寫論文，及時上傳于教育博客，并爭取能通過更多的渠道發(fā)表自己的文章。
3、爭取上公開課的機會，樹立積極上進，愛崗善教的形象，提高我校美術(shù)學科的教學成績。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。面對新課改，我時刻告誡自己扎實工作，積極開拓，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。我會用我擬定的個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，指導今后的教育教學工作。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇14
時間總是不近人情的，匆匆地推擠著我們離開昔日的校園。 當06年收到師范的錄取通知書，感覺好像抱著睡了一覺。醒來后發(fā)現(xiàn)錄取通知書變成了畢業(yè)證書。五年是一段很長的日子，明天是個不可逃避的東西。告別了師長的諄諄教誨，現(xiàn)在不管我們與否都得向一個時代告別，搖身一變，變成了一群孩子的引路人，肩上多了一份社會的力量和責任。于是我不再彷徨，害怕，猶豫和虛度，雖然是被時間擠出了校園，但現(xiàn)在不能再讓時間推擠我。給最近職業(yè)生涯階段做規(guī)劃，無疑是掌控時間最有效的手段。
讓時間來見證我三年來成長的每一個腳印�，F(xiàn)在是只是爆炸的時代，所有新鮮的事物都虎視眈眈。站在教育這個大舞臺，我對自己掂量了很多次，自己小小的身子和心靈是微不足道，但是有一聲聲教師夢的響聲震耳欲聾。我很清醒，教育需要我，學校需要我，學生需要，我的未來需要我。努力的過程是漫長而艱辛的，我不怕。
三年的時間，也可以說是彈指一揮間，時間長不長短不短并沒有關(guān)系。重要的是我在時間的洪流襲來時，穩(wěn)住了腳步繼續(xù)朝前邁進。沒有放棄才是成功的首要條件。蘇格拉底說：當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。作為剛剛上崗的新教師，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上三尺講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。
三年發(fā)展規(guī)劃
第一年、明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
明確作為教師的'基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
1.加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
2.在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3.學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學基本功。
第二年、加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉
1.學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造效率課堂。
2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
3..要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。
第三年、教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色
1.能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。
2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
謹記人與人的差別在于業(yè)余時間抓緊時間分分秒秒學習充電。當教育界都照明的時候，我也是曾經(jīng)為了放射光芒得時候出了一點自己小小的力量。給自己三年是時間來成長，努力地同時我相信：下功夫天不負。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇15
太陽底下最光輝的職業(yè)教師職業(yè)的存在幾乎與人類文明同時，可謂源遠流長。加拿大著名學者邁克爾弗蘭在描述教師職業(yè)的幾個鮮明特點時曾經(jīng)指出，教育目標的無邊界性給教師帶來傷害。目標遠大，但缺乏對細節(jié)和技術(shù)的考慮，實際上使絕大多數(shù)教師情緒低落。為此，中國一些學者將生涯設(shè)計的思想引入國內(nèi)，希望教師將一天天的工作聯(lián)成一段段的生涯規(guī)劃。這對于改變教師的焦慮是有幫助的。尤其是對于我初出校門剛步入教師行業(yè)的新手來說，一份確實而可行的職業(yè)規(guī)劃對于職業(yè)生涯的發(fā)展尤為重要。因此制定出個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
一、 總體目標
1、使自己成為受學生愛戴的教師。
2、初步形成自己的教學風格。
3、具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力。
4、教育理論水平和教學水平上有一個明顯的提高。
二、 具體目標
1、貫徹專業(yè)精神
毛澤東曾說：人是要有一點精神的。從事太陽底下最光輝職業(yè)的教師尤其需要一點精神。現(xiàn)代的教師應該具備這樣三種專業(yè)精神：敬業(yè)精神、人文精神、科學精神、其中敬業(yè)精神是核心，人文精神和科學精神是相輔相成的雙翼。
2、堅持不斷學習，提高學科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。本人力求有扎實的學術(shù)功底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追求學術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
3、學習信息技術(shù)，熟練制作課件運用于教學與講座
新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計劃繼續(xù)深入學習電腦知識，掌握多媒體教育技術(shù)，力爭熟練制作課件運用于教學與講座。
4、提高自身素質(zhì)
教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應該是學科知識方面的專家，又應該是學科教學方面的專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的'文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。因此，參與和種培訓與評比活動。
三、 具體措施
1、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
2、積極參加學校課程改革的各項活動。積極參加教學課題研究。
3、通過自學、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平。
4、經(jīng)常深入課堂聽課，開展調(diào)查研究，探討教學中的問題與教學管理中的問題，采取切合實際的措施予以解決，堅持在行動中學習、行動中研究、行動中提高。
教育教學工作雖然繁重和復雜，但我堅信，只要按照職業(yè)生涯設(shè)計的規(guī)劃，一步步走好，就會不斷接近目標，最終成就夢想。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇16
揮手間，匆忙的抹去曾經(jīng)的懵懂年少，離開大學校園，告別了昔日朝夕相處的同窗，踏入了更富生機的旭東中學開始了我的教師生涯。成為教師已經(jīng)一月有余，這一個月的教學工作，使我對教師，教育，以及教學工作有了一個全新的認識。如何盡快地走向成熟，這是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。如何在教師這條道路上走的更遠，發(fā)展的更好是我現(xiàn)在思考和摸索的。只有明確了目標，才會知道應該朝著哪個方向去努力，有的放矢。制定合理的目標還能夠激發(fā)一個人的潛力，并且養(yǎng)成良好的習慣。因此，我為接下來的三年工作，制訂如下計劃，以此來認真鞭策自己。三年里努力在最短的時間內(nèi)扎實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學能力，突出教學科研能力，成長為一名合格的中學物理教師
第一年，站住講臺，掌握教學常規(guī)。實現(xiàn)由學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
對于新教師來說，當務(wù)之急是要把每一節(jié)課上好，樹立教師的信心和扎實的工作作風。在教學方面，學校給我們新教師提供了很大的幫助，給我們提供了師徒結(jié)隊的機會，我也會好好把握，不斷向師父學習。對于自身而言，要認真的備好課，寫好教案，多去聽課，做好聽課筆記，要先學會模仿優(yōu)秀教師的教學模式，汲取好的教學管理能力。虛心聽取師父和前輩教師的意見，主動請教有經(jīng)驗的教師，以人之長補己之短。綜合其他老師的教學特點和自身的情況，找到適合自己的教學方式，努力把課上好。同時，強化練習教學基本功，練好三字一畫。實習班主任工作，多接觸學生，積極參與到班級的日常管理中去，并多向班主任老師學習管理經(jīng)驗。
第二年，站穩(wěn)講臺，成為教學中的合格教師。積極開展班主任工作。通過一年的積累，掌握了教學的基本方法。第二年，在教學方面，應該做到較好地把握教學規(guī)律，有較強地組織駕馭教學的能力和教學基本素養(yǎng)。因此我必須要為邁向更高的階梯做好準備了。我會主動去聽取骨干教師的課，不斷地進行教學反思，認真學習教材，分析教材，在備好每一課的同時，也要學會備學生。因為每天的課都是不一樣的，不是一成不變的，教師必須掌握應變處理的能力。此外，在自身的專業(yè)知識上，還要加強學習。自己有一桶水方能給學生一杯水，因此，必須保持一顆學習的心，用豐富的知識來武裝自己的頭腦。同時，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不做班主任是遠遠不夠的，所以我會積極要求開展班主任工作，進一步摸索，努力提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，做到因材施教，根據(jù)每個學生的不同特點，摸索出積極有效的教育管理辦法。
第三年，站好講臺，教學相長，形成自己的'教學風格。
兩年的教學經(jīng)驗相信會讓自己更加清醒地認識自身，也會時常思考，課堂教學方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課;課堂管理方面是否能夠做到很好的管理;師德方面是否能夠做到很好的體現(xiàn)。我覺得到了這一時期，我們已經(jīng)不能僅僅滿足于簡單的完成教學工作，而是要在實踐中不斷提升，積累智慧，注重教學反思，要學會做研究型的教師。每一個人的成長、成功都是由于不斷實踐，不斷反思的結(jié)果，因而，要時刻注重課堂實踐經(jīng)驗的積累。要敢于面對自己在處理問題時發(fā)生的失誤，一旦發(fā)現(xiàn)就要盡快加以糾正。做到每節(jié)課后反思，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學，在教育教學過程中初步形成自己的特色，能夠獨當一面，精通業(yè)務(wù)，在教學上，給學生安全感。
以上就是我對于近三年教師生涯的規(guī)劃，工作的前三年是決定以后發(fā)展的關(guān)鍵期，希望經(jīng)過這三年的努力，能夠使自己真正做到站住，站穩(wěn)，站好講臺，做一名合格的教師。
青年教師個人三年規(guī)劃 篇17
作為一名老師，要讓自己在工作中永葆激情，積極釋放正能量，從心靈深處出發(fā)，關(guān)注教育的細節(jié)，規(guī)劃自己的職業(yè)特長，讓自己的教育教學再上新臺階。結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
一、指導思想：
書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。蘇霍姆林斯基曾說：不僅學生要讀書，老師也要堅持讀書，“教師要每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學術(shù)著作。應當在你所教的那門科學領(lǐng)域里，使學校教科書里包含的那點科學基礎(chǔ)知識，對你來說只不過是入門的常識。在你的科學知識的大海里，你所教給學生的教科書里的那點基礎(chǔ)知識，應當只是滄海一粟�！彼自捳f的好：站得高，看得遠。你書讀得越多，你掌握的教育教學的方法就越多，思維開闊了，在工作中面臨的各種困難就有辦法解決了。教師要把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。教師通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，可以轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓教育在閱讀中日臻完美。
二、自我剖析：
從1996年踏上工作崗位至今，已經(jīng)17個年頭了。在這期間，我自己收藏圖書1500余冊，平日里，讀書是我最大的愛好與特長，這也促進了教學有跨越式的發(fā)展，教學理念、教學管理、教研意識都有很大進步，教學能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面對新的挑戰(zhàn)，我不知畏懼，總是懷著一份期待，一份欣喜。同時我又是一個工作負責的人，平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學習上對自己有所放松，讀書學習的機會少了，造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。再就是沒有一個明確的目標，自己迷失了發(fā)展方向;在課堂教學上需要在教學方法手段上改變，增強新意。
面對教育發(fā)展的新形勢，我必須選擇專業(yè)成長，因為這是時代的要求，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值，尋找職業(yè)幸福感。認認真真讀書，扎扎實實教學，堂堂正正做人，不斷發(fā)展自我，提升自我。
三、規(guī)劃目標
書能夠影響人的心靈，心靈與人的氣質(zhì)又是相通的�！案褂性姇鴼庾匀A”。是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是渾身流溢的書卷味，使老師顯得與眾不同。我要做一名愛讀書的老師，讓讀書成為習慣。
1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過讀書學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，提高自身的人格魅力，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
四、規(guī)劃措施：
在未來的三年里，我要勤于學習，提高自身的.素養(yǎng)，將自己打造成一名主動學習者;不斷改進自己的課堂教學，使自己的課堂成為快樂的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長;更要使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成學習型，研究型，專家型的教師，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
1、我要充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、自己讀書要做到六個結(jié)合：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效;讀書與校本教研-校本培訓一體化工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。
3、把自己的讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。
五、個人成長步驟
1、20xx.9—20xx.9目標:
1) 讀教育專著以及和課堂教學相關(guān)的教學資料，并及時撰寫教學筆記。
2) 認真參加學校組織的各級各類活動，加強教學基本功的訓練，提高自身的教育教學技能。
3) 理清新課標的教材知識脈絡(luò)，為課堂教學服務(wù)。
4) 認真?zhèn)湔n，利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識。
5) 深入優(yōu)秀教師課堂進行學習，取長補短。
2、20xx.9—20xx.9目標:
1) 認真鉆研教材、研究課堂教學方法，經(jīng)常反思，隨時記錄教學感受。
2) 堅持每天讀書一小時，學習新的教學理念、教學方法，查找一些自己需要的資料，認真地學習，做好讀書筆記，及時的記錄自己的想法和設(shè)想。
3) 帶著問題進課堂，在實踐中積極開展科學研究。
4) 積極參加教研組活動，尤其是聽評課，集體備課等，借助集體的智慧，提高自己的教學能力與水平。
5) 做好專題總結(jié)，爭取把自己的教學感悟發(fā)表成文。
6) 抓住學生的成長轉(zhuǎn)型期，促進良好習慣的養(yǎng)成。
3、20xx.920xx.9目標
1) 將前兩年總結(jié)的教學方法、經(jīng)驗融會貫通運用于各類課型當中，形成有自身特色的課堂教學，爭取在教學業(yè)績方面實現(xiàn)突破，力爭成為市級骨干教師。
2) 善于思考，時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。更要善于把自己所接觸的工作進行整合，在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點，找準研究重點并積極開展相關(guān)研究。
3) 注意學以致用，發(fā)揮教育理念的引導力量。
4) 勤于動筆:擠出時間把自己的思考與實踐成果寫下來，通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。完成2—4篇論文參加評比或投稿，力爭能夠獲獎或發(fā)表。
職業(yè)特長是強化個人能力的體現(xiàn)，教書者先強己，育人者先律己。作為一名教師，我就是要通過自己多讀書，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍;提高教師理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量，要引領(lǐng)其它教師們在自身專業(yè)上發(fā)展，找到目標，從而實現(xiàn)自我價值。一直希望老師們能以提升專業(yè)能力為基點，從職業(yè)中獲取成功的幸福感。
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