支教工作總結(jié)個人
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的支教工作總結(jié)個人，僅供參考，歡迎大家閱讀。
支教工作總結(jié)個人1
頂崗實習(xí)支教接近尾聲，在這將近四個月里，我教過思想品德、微機、語文，課多、很累，但收獲也很大，在此做一個小小的總結(jié)。
站在講臺上，才真真切切地體會到作為老師的樂趣和艱辛。剛來到學(xué)校，首先是對所帶班級的學(xué)生進行初步了解，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽思想品德課�，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的.不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講，做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱。試講還算成功，這極大地鼓舞了我的信心。之后，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極聽其他老師的公開課，多向人請教，完善自己的課件和教案。
經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我從第二周開始走上講臺。剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
一個人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他由誰點撥；一個優(yōu)秀的教師，肯定與書相伴！與摘記為親朋！與反思為密友！實習(xí)雖然結(jié)束了，但在以后的教師生涯中，我會堅持向優(yōu)秀的老師多學(xué)習(xí)，堅持寫教學(xué)周記，不斷提高自己。
支教工作總結(jié)個人2
這學(xué)期，在院團委實踐部的組織帶領(lǐng)下，我院的幾名同學(xué)參加了紅山農(nóng)民工子弟小學(xué)的支教活動，雖然活動只有短短兩個月，但我們收獲良多。
紅山農(nóng)民工子弟小學(xué)的學(xué)生主要是外來務(wù)工人員子女，學(xué)校老師比較缺，條件有點差，但那里的孩子是最可愛的。記得第一次去那所學(xué)校的時候，心中沒有底，非常緊張。不過那里的孩子們可一點都不認(rèn)生，在走廊上，他們大大方方地喊道，“老師好！”他們的童真與可愛一下子打動了我，一種自豪的感覺從心底油然而生。
學(xué)校的老師給我們安排了上音樂課，一年級二班。說是音樂，其實就是教兒歌。剛開始確實有點難度，因為沒有提前準(zhǔn)備，所以我們一下子不知道教什么好。當(dāng)時我們有好幾個人在，但硬是沒有人還完整地記得一首兒歌。最后我們硬著頭皮，教了耳熟能詳?shù)摹皟芍焕匣ⅰ啊ｋm說孩子們都會唱，但我們在歌曲中加入了一些簡單的動作，孩子們都玩得很High。
后來就好多了，我們是每個星期一下午1點準(zhǔn)時出發(fā)，兩點鐘到達。在這之前，我們都會花上一個多小時自己學(xué)會一首兒歌。比如“種太陽“”讓我們蕩起雙槳“之類的。孩子們一個個非�；顫�，讓他們唱的`時候往往都會大聲唱。但也有不配合的時候。一些孩子不管怎么說就是不張口，這時我們采取了鼓勵的方法。表揚一下或者對他們豎起大拇指等等效果比較好，他們也都會擺脫羞澀，跟著一起大伙進入兒歌的世界。
這次參加支教也遇到了一些困難，有如下幾點。
一，那里的孩子有的比較調(diào)皮，必須一個在臺上教，一個在臺下管紀(jì)律。
二，路程較遠(yuǎn)，車程來回需要差不多一個半小時。
三，那里的老師想讓我們幫孩子們補課，他們卻收取費用，也就是讓我們免費打工（我們沒有配合）。
總的來說，這次支教收獲還是蠻大的。與孩子們待在一起的時間，會讓我們的生活充滿陽光，充滿歡笑。他們渴望知識的眼神也讓我們感受到身上的責(zé)任，教書育人，不僅僅是傳播知識，更是傳播愛，傳播希望！
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