漢語拼音《mf》教學(xué)反思

　　這節(jié)課我原本制定的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)會聲母mf ，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫�？墒怯捎谧约憾喾矫娴那啡保�目標(biāo)沒能很好完成。下面我反思下教學(xué)過程中的一些不足。

　　1、課堂紀(jì)律的組織調(diào)控能力差，常規(guī)方面習(xí)慣的培養(yǎng)不到位，學(xué)生未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如坐姿問題，傾聽習(xí)慣。學(xué)生上課注意力不集中，影響課堂的效率。所以在課堂紀(jì)律的調(diào)控方面仍然需要好好加強(qiáng)。

　　2、課堂評價語言單一。我總是慣用幾句評價語，這樣孩子會有“聽覺”疲勞。而富有童趣形式多樣的課堂評價語言，不僅會讓課堂生趣盎然,而且還可以他們在潛移默化中感受語言美。所以以后我在課堂語言方面還要多多學(xué)習(xí)。

　　3、課堂駕馭能力不強(qiáng)，課堂太死板。雖然我在“讀”上花了很多時間，形式也較多，但喜歡做游戲還是孩子的天性，特別是一年級的.孩子，他們的集中注意力的時間很短，死板的教學(xué)，難以吸引他們的注意力，教學(xué)效果也回很差。雖然在課堂中我發(fā)現(xiàn)了孩子們已經(jīng)很疲勞，注意力很難集中。但我處理的方式較差，浪費時間，影響教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。所以以后在課堂中要適當(dāng)?shù)匕才判┬∮螒颉?/p>

　　這節(jié)課暴露了我許多的問題，就用一句話勉勵自己吧，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

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