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中班體育的活動教案（精選19篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的中班體育的活動教案，希望能夠幫助到大家。
中班體育的活動教案 1
活動目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報(bào)紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動重點(diǎn)：
廢舊報(bào)紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄�，教師該怎么引�?dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個(gè)活動的重難點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備：
許多報(bào)紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(jī)，用報(bào)紙做的紙球。
活動過程：
活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)束。
1、活動身體，為活動做好準(zhǔn)備。
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
（1）、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的'游戲？請幾個(gè)小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
�。�2）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng)，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來。
3、集體游戲，增加難度。
請幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上，然后在報(bào)紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報(bào)紙外算輸。
中班體育的活動教案 2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量。
2、能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備：
蟋蟀頭飾，指定一地方為“家”。
活動過程
一、準(zhǔn)備活動。
今天天氣真不錯(cuò)，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，由大圓走成小圓等。
二、基本活動。
1、真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長大了，現(xiàn)在你們也來學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。
2、幼兒自由練習(xí)。并請個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法。
3、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。
4、講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時(shí)要輕。
5、幼兒跟著老師練習(xí)正確的.連續(xù)跳。
三、游戲：蟋蟀找家。
1、講解游戲規(guī)則，開展游戲：你們真能干，今天全都學(xué)會了連續(xù)跳，能夠朝一定的方向跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的�，F(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場地的各個(gè)方向，當(dāng)我發(fā)出口令說“出發(fā)”的時(shí)候，你們就找準(zhǔn)一個(gè)“家”，然后用剛才所學(xué)到的方法跳過去，好嗎?
2、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動作。
四、放松活動。
蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家現(xiàn)在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。
中班體育的活動教案 3
活動目標(biāo)：
1、 利用現(xiàn)有資源開展戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒參與體育活動興趣。
2、 鍛煉幼兒的"鉆"的能力為重點(diǎn)，包括蜷身正面的鉆和側(cè)身鉆。
活動準(zhǔn)備 ：
粉筆 寬闊的場地 課桌兩張 軟墊 6 塊 易拉罐若干 軟繩 2 根 輪胎 4 個(gè) 糖果若干 音樂 筐子 4 個(gè) 小蜜蜂卡片 40 張
重點(diǎn)難點(diǎn) ：
訓(xùn)練幼兒"鉆"的能力
活動過程 ：
一、 熱身運(yùn)動
1、引入：電話響了，老師接電話后對小朋友說："小蜜蜂打來電話說找到了媽媽她很高興，邀請我們所有的小朋友到她家里去玩耍。"
2、聽音樂熱身。老師："趕快坐上我們的大巴一起去小蜜蜂家吧！"
二、 走迷宮
1、（事先在場地上用粉筆畫好兩條迷宮路線圖）老師："糟了，我忘了問小蜜蜂她家的地址了！咦，這里有個(gè)路標(biāo)，原來小蜜蜂家是朝這個(gè)方向走 , 但要想去小蜜蜂家必須先通過前面的`迷宮。"
2、"我們快一點(diǎn)想辦法走出迷宮，小蜜蜂等不到我們一定會很著急！""哦！我來看看怎么走這個(gè)迷宮。"老師講清走迷宮規(guī)則：線條為走，圓圈為跳。帶領(lǐng)幼兒分兩組走出迷宮。
三、 闖關(guān)拯救小蜜蜂
1、教師講清闖關(guān)規(guī)則
老師："咦，這里還有一個(gè)路標(biāo)，路標(biāo)上寫著：要想到達(dá)小蜜蜂家必須按如下方法通過此關(guān)卡 …… "老師講如何通關(guān)，重點(diǎn)講鉆的動作要領(lǐng)。
2、請一名幼兒示范闖關(guān)方法
電話響了，老師接電話后著急的說："不好了！小蜜蜂家著火了，你們在這里等等我，我去救她們"老師請一名幼兒示范拯救小蜜蜂，同時(shí)講過關(guān)要求。
3、幼兒分兩組闖關(guān)
老師問剛才闖關(guān)的小朋友："小蜜蜂都被救完了嗎？""還有很多很多小蜜蜂都受傷了等著我們?nèi)ゾ人麄�，我們快去幫他們吧�?"但是由于去小蜜蜂家的兩條路都太窄每次只能一個(gè)人通過，所以小朋友一定要拍好隊(duì)聽老師口令這樣才能將小蜜蜂安全的就回來！"
幼兒分兩組闖關(guān)
四、 糖果慶祝 party
老師："小蜜蜂們都被成功拯救回來了，你們高興嗎？""我們一起來開個(gè)糖果 party 慶祝一下吧！""老師數(shù) 1 、 2 、 3 你們就并腳跳起來就可以摘到繩子上美味的糖果了！"請兩名老師幫忙牽繩子，根據(jù)幼兒高矮調(diào)整繩子高度。
五、 隨音樂活動結(jié)束，幼兒回教室品嘗糖果
老師："大家都有糖果了，小蜜蜂也被拯救了，真高興，我們和小蜜蜂再見坐上大巴一起回家吧！"教師將幼兒帶回教室品嘗勝利果實(shí)，活動結(jié)束。
活動反思：
本次活動設(shè)計(jì)意圖以鍛煉幼兒的"鉆"的能力為重點(diǎn)，包括蜷身正面的鉆和側(cè)身鉆。以"拯救小蜜蜂"的游戲情境為主線，將幼兒參與活動的興趣放在首要位置�；顒又猩婕暗降挠脕礤憻捰變�"鉆"的現(xiàn)有材料有幼兒用的課桌、鋪區(qū)角用的墊子、易拉罐、輪胎、軟繩等。希望通過本次活動來提高幼兒參與體育活動興趣，提高幼兒"鉆"的能力。
中班體育的活動教案 4
一、活動內(nèi)容：找小兔
1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。
2.體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
呼啦圈、自制小兔圖片若干張。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1.活動重難點(diǎn)：練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。
2.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提醒幼兒跳時(shí)注意保持身體平衡。
四、活動過程
1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲。在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。
2.基本活動教師
導(dǎo)入：今天老師帶來的這個(gè)游戲，叫做"找小兔"。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可著急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學(xué)會小兔走路，不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的？（請一個(gè)小朋友上來演示。）
(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳，提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡。師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害�，F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。注意跳的時(shí)候，身體要保持平衡，別摔著了。
b.教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會了小兔走路，可是呀，還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀？（不對）現(xiàn)在請小朋友們來認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對不對。
�。�2）游戲：找小兔
師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊(duì)。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。
第一次游戲：幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，每人每次只能找一只"小兔"。
小結(jié)：教師對幼兒進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)幼兒按照游戲規(guī)則來進(jìn)行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。
教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個(gè)小朋友聽到老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友才可以出發(fā)，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。
第三次游戲：提升幼兒動作，適當(dāng)增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當(dāng)增加游戲難度，讓幼兒的動作得到提升。
3.結(jié)束部分
教師小結(jié)：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺得呀，每個(gè)小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚(yáng)。一起來表揚(yáng)一下自己。我們玩了這么久得游戲了，每個(gè)人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。
活動反思：
在本次活動中，幼兒的興趣極為濃厚，課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來講，我覺得整個(gè)活動下來已經(jīng)達(dá)到了我所預(yù)測的`目標(biāo)。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中，所有的熱身動作我都是有針對性的根據(jù)本次目標(biāo)中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進(jìn)行的。而在基本活動這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳，然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行游戲，再接著是讓他們進(jìn)行分組比賽，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于：游戲難度不夠，需要加強(qiáng)難度，讓幼兒的動作能得到提升。
中班體育的活動教案 5
活動目標(biāo)：
1、主動參加體育活動，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)，在投遠(yuǎn)時(shí)能揮臂甩腕。
3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：6幼兒用多種方法玩流星球。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、藍(lán)色流星球若干（紅色、藍(lán)色靶心與活動人數(shù)相等），錄音機(jī)、磁帶。
3、場地準(zhǔn)備：
活動重點(diǎn)：
通過探索游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。
活動難點(diǎn)：
幼兒在投擲時(shí)，能轉(zhuǎn)身、揮臂、甩腕。
活動過程：
一、教師與幼兒一起聽音樂做準(zhǔn)備活動。
二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)的基本動作。
1、幼兒自主體驗(yàn)肩上揮臂投遠(yuǎn)的方法。
2、引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
3、教師與幼兒進(jìn)一步全面歸納出投擲方法：預(yù)備時(shí)要轉(zhuǎn)身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。
4、幼兒練習(xí)。
三、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
1、教師觀察幼兒投擲情況，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)：揮臂、甩腕。
2、教師根據(jù)幼兒活動的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，加大運(yùn)動量。
四、放松活動：“流星球歸隊(duì)”。
教師指導(dǎo)喲而整理自己隊(duì)相應(yīng)顏色的球。
隨音樂放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位，進(jìn)行放松。
活動評價(jià)：
活動中，幼兒對投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠(yuǎn)的要領(lǐng)。由于重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個(gè)動作得到進(jìn)一步掌握，幼兒的投擲距離和投準(zhǔn)程度有了很大進(jìn)步。
幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習(xí)時(shí)還互相比賽，看誰投得更遠(yuǎn)。在玩游戲中，幼兒能進(jìn)入情境，將球投到對方的'區(qū)域。
在進(jìn)行動作練習(xí)時(shí)，幼兒自己投擲完，用粉筆進(jìn)行記錄，不太恰當(dāng)，幼兒不能直觀地進(jìn)行對比。應(yīng)該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進(jìn)行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進(jìn)行對比。
中班體育的活動教案 6
活動目標(biāo)：
1、運(yùn)用簡單的材料進(jìn)行建構(gòu)，學(xué)習(xí)投擲的方法。
2、讓幼兒懂得環(huán)保。
活動準(zhǔn)備：
報(bào)紙、網(wǎng)球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼圖片1張、自制大鍋。
活動過程：
一、開始部分。
1、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
2、聽音樂，做熱身動作，兩隊(duì)散開做。
二、基本部分。
1、教師和幼兒把手中的報(bào)紙變變變。
師：今天老師從自己家里帶了一些廢報(bào)紙，每人一張，我們用廢報(bào)紙做游戲用最短的時(shí)間將報(bào)紙變個(gè)模樣。
2、教師進(jìn)行提問：“報(bào)紙變成什么了。”（扇子、船）
3、教師教幼兒將手中的報(bào)紙變成紙球并提問：用力卷，打開，紙球不松開，像什么？（網(wǎng)球、乒乓球）
4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲，教師巡視。
5、教師進(jìn)行小結(jié)幼兒的'玩法，對有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行表揚(yáng)。
6、站一路縱隊(duì)，一橫隊(duì)，投球。
投籃的方法：兩腳開立，撤右腳，彎右臂，五指緊握球，擲于肩上，投球，幼兒學(xué)習(xí)投球。
7、出示圖片大灰狼，變成一隊(duì)打惡狼，站山外面打洞里的大灰狼。（練習(xí)投球）
三、結(jié)束部分游戲煮豆豆。
出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊(duì)往大鍋里扔豆豆。
師：豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。（隨音樂回家）
教學(xué)反思：
這節(jié)課孩子興趣很高，基本每個(gè)孩子都可以達(dá)到所定目標(biāo)，但課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不夠到位，應(yīng)該再細(xì)致一點(diǎn)，在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報(bào)紙變東西時(shí)沒有做很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子沒有變出很多東西，在自由活動環(huán)節(jié)如果再多準(zhǔn)備一些東西會更好。
中班體育的活動教案 7
活動目的：
1、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒在游戲中體會生活的.樂趣，提高他們處理多種指令的能力。
活動準(zhǔn)備：
小馬運(yùn)糧圖片。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)小朋友來到戶外做準(zhǔn)備活動。
�。�1）教師帶領(lǐng)小朋友做準(zhǔn)備活動，注意著中活動膝關(guān)節(jié)和手腕。
�。�2）教師指導(dǎo)小朋友列隊(duì)站好，彼此間要有一定的距離。
2、游戲開始。
�。�1）出示小馬運(yùn)糧的展示圖。
�。�2）教師講解游戲規(guī)則：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽到指令后馬上鉆過山洞，跨過小河，將糧食運(yùn)到家里，然后繞原路回，第二匹小馬又繼續(xù)出發(fā)……
�。�3）教師示范一編完整的動作，小朋友注意仔細(xì)觀察教師的動作。
�。�4）教師一個(gè)動作一個(gè)動作地教小朋友，每個(gè)動作可以反復(fù)練習(xí)，力求做到讓每個(gè)小朋友都做得標(biāo)準(zhǔn)，
（5）教師給小朋友幾分鐘的時(shí)間練習(xí)各個(gè)動作和記住做每個(gè)動作的順序。
�。�6）在小朋友熟悉了所有動作和順序后，幼兒開始玩小馬運(yùn)糧的游戲。
3、游戲結(jié)束。
�。�1）小朋友吸收今天所學(xué)的動作。
�。�2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。
活動建議：
如果條件允許，小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。
中班體育的活動教案 8
活動目標(biāo)：
1、通過互相配合練習(xí)多人齊步走，努力協(xié)作完成游戲；
2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅。 活動準(zhǔn)備：
1、知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象；
2、螞蟻搬運(yùn)食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干；
3、沙袋若干作“大米”；
4、小糖果若干；5、毛巾若干。
活動過程：
�。ㄒ唬┨剿�
教師：小朋友最喜歡的小動物是什么，誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子？
�。ê陀變阂黄饘W(xué)動物走路的樣子）
�。ǘ┚毩�(xí)：
1、教師：“哇我們的身體都熱乎乎的了！現(xiàn)在，要學(xué)螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠(yuǎn)。)
2、教師：“我們一起來試試吧！”（幼兒2-3人一組自由組合，第一個(gè)幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走，教師觀察并適時(shí)指導(dǎo)，提醒幼兒一起走路的.過程中步伐整齊一致，“螞蟻”
各身體部位不分離。）
3、教師：“剛才我們在學(xué)走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢？有沒有什么好辦法？”（幼兒自由討論，并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵(lì)幼兒積極嘗試，在探索中找出最好的辦法。）
4、小結(jié)：“哇，原來啊小螞蟻?zhàn)呗返臅r(shí)候每個(gè)部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才能走得又快又好！”（幼兒再次練習(xí)多人齊步走，著重強(qiáng)調(diào)多人合作，步伐一致。）
5、教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學(xué)會走路了。
（三）游戲：螞蟻排隊(duì)走
現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標(biāo)簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。
�。ㄐ〗M比賽）
�。ㄋ模┻\(yùn)糧食比賽
1、教師：“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯(cuò)，現(xiàn)在冬天到了，小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運(yùn)到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！千萬別把糧食送錯(cuò)倉庫嘍！”（請幼兒將箱子里的“糧食”搬運(yùn)至“倉庫”內(nèi)。）
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況；并時(shí)刻提醒幼兒注意安全，鼓勵(lì)幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
�。ㄋ模┓潘山處煟骸拔浵亴殞殏儯Z食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的！”（將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗(yàn)。）
�。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束
中班體育的活動教案 9
設(shè)計(jì)意圖
中班幼兒對動畫片《熊出沒》里光頭強(qiáng)去砍樹，被熊發(fā)現(xiàn)，逃出森林的情節(jié)感興趣，本次活動基于幼兒原有體能經(jīng)驗(yàn)，以光頭強(qiáng)挑戰(zhàn)障礙，穿越森林為游戲情境，以探索“護(hù)球運(yùn)球”方法為核心，設(shè)置了蜘蛛爬、蜘蛛倒爬、走半圓平衡木，快速低頭彎腰跑、鉆地籠、接球通過等綜合練習(xí)的環(huán)節(jié)，整個(gè)活動既挑戰(zhàn)幼兒的運(yùn)動能力，又挑戰(zhàn)幼兒的心理素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒自信、耐心、專注、獨(dú)立的品質(zhì)。
活動目標(biāo)
1.探索單手“S”型曲線運(yùn)球的方法。
2.在活動中進(jìn)行爬、平衡、鉆爬等綜合練習(xí)，提高運(yùn)動能力。
3.培養(yǎng)幼兒自信、耐心、專注、獨(dú)立的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：速度梯一個(gè)、墊子兩個(gè)、地籠一個(gè)、半圓平衡球10個(gè)、標(biāo)志桿、籃球、音響。
活動過程
（一）開始部分：熱身運(yùn)動----聽音樂玩球
�。ǘ┗静糠�
1.幼兒學(xué)習(xí)繞標(biāo)志桿“S”型曲線運(yùn)球。
（1）出示器材，引出主題。
●請個(gè)別幼兒嘗試“S”型曲線運(yùn)球，教師觀察幼兒的運(yùn)球情況。
●教師小結(jié)幼兒的情況：在運(yùn)球時(shí)，要用手做好防護(hù)，障礙在哪邊，我們應(yīng)該用靠近障礙的那只手做好防護(hù)，這樣才能保護(hù)自己和球，順利地通過障礙。
�。�2）教師示范繞標(biāo)志桿“S”型曲線運(yùn)球。
（3）幼兒練習(xí)繞標(biāo)志桿“S”型運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo)。
�。�4）小結(jié)幼兒的運(yùn)球情況。
2.游戲鞏固訓(xùn)練。
�。�1）游戲引導(dǎo)
師：山洞口是非常危險(xiǎn)的，一定要小心，光頭強(qiáng)最喜歡在這個(gè)地方用球來攻擊我們，所以一定要接住拋過來的球，然后用我們今天學(xué)過的本領(lǐng)“S”型曲線運(yùn)球，繞過這些障礙，看看誰能順利通過森林。
�。�2）講解游戲規(guī)則：第二個(gè)小朋友要等到第一個(gè)小朋友到達(dá)速度梯的時(shí)候才能出發(fā)；過標(biāo)志桿的時(shí)候手一定要做好防護(hù)；過標(biāo)志桿時(shí)頭要低下，不要碰到頭。
�。�3）幼兒用自己喜歡的方式過障礙，教師觀察幼兒游戲的情況。
（4）教師小結(jié)。
3.鞏固提升
�。�1）幼兒再次游戲，教師指導(dǎo)。
（2）教師小結(jié)幼兒的游戲情況。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1.交流活動：拓展經(jīng)驗(yàn)
2.放松活動：放松幼兒手腕、腰部、和客人老師說再見。
活動反思
《綱要》中明確指出：幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，用幼兒感興趣的方式發(fā)展動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。體育游戲不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也會產(chǎn)生一定的影響，因?yàn)樗艽龠M(jìn)人的認(rèn)知、情感、意志和個(gè)性等方面的發(fā)展。我們在生活中，除了注意體育游戲?qū)ι眢w的鍛煉價(jià)值以外，還有意識地把體育與其他相關(guān)教育有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的.身心全面發(fā)展。
“S”型曲線運(yùn)球是中班幼兒必須達(dá)到的動作技能之一。本次活動的目的就是探索“S”型曲線運(yùn)球的方法。通過與光頭強(qiáng)挑戰(zhàn)障礙，穿越森林為游戲情境，以探索“護(hù)球運(yùn)球”方法為核心，幫助孩子們掌握“S”型曲線運(yùn)球的正確方法。在球性練習(xí)的環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子拍球的力度不夠，原因是孩子用手指尖兒拍球，而不是用手掌去拍，為幫助孩子們控制拍球力度，在活動中，我通過語言的提示和不斷的練習(xí)嘗試，孩子很快掌握了運(yùn)球的動作。為了幫助孩子們能繞障礙“S”型曲線運(yùn)球，我用標(biāo)志桿擺成一定寬度，讓孩子沿著障礙邊走邊換手運(yùn)球，并做好防護(hù)。在幼兒練習(xí)時(shí)，引導(dǎo)幼兒在接近障礙時(shí)用靠近障礙的手做好防護(hù)。并以挑戰(zhàn)自己的形式激發(fā)幼兒的競爭意識，這一點(diǎn)在活動也充分的體現(xiàn)出來了，孩子們能為自己的隊(duì)員加油。通過一次次的練習(xí)，孩子們基本上掌握了曲線運(yùn)球的方法。
在穿越森林的游戲中，我設(shè)置了蜘蛛爬、蜘蛛倒爬、走半圓平衡木，快速低頭彎腰跑、鉆地籠、接球通過等綜合練習(xí)的環(huán)節(jié)，整個(gè)活動既挑戰(zhàn)幼兒的運(yùn)動能力，又挑戰(zhàn)幼兒的心理素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒自信、耐心、專注、獨(dú)立的品質(zhì)。
才能有利于促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展，要充分挖掘重點(diǎn)和難點(diǎn)，避免盲目性。例如這節(jié)活動課中重點(diǎn)和難點(diǎn)就是在接近障礙時(shí)用靠近障礙的手做防護(hù)。在探索和嘗試中，我體驗(yàn)到，作為老師，只有以飽滿的情緒帶動孩子積極、快樂的投入到體育活動中，才能讓孩子在快樂中獲得發(fā)展。
中班體育的活動教案 10
一、設(shè)計(jì)意圖：
詩歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，詩中意境優(yōu)美，有一定的韻味，適合中班上學(xué)期教學(xué)。為了讓孩子更好地走入這個(gè)活動，也為了取得好的互動效應(yīng)，我在班內(nèi)區(qū)域中投放了玩“吹泡泡”的游戲材料，班中孩子對這個(gè)游戲非常感興趣，自由活動或吃過午飯后，他們幾個(gè)人一組興致勃勃地玩著，一邊吹一邊交流著自己的的發(fā)現(xiàn)：“我的泡泡多大呀！”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小魚吐的泡泡”。中班的孩子，已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的詞語，在此基礎(chǔ)上，他們愿意結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)對事物的.理解、發(fā)現(xiàn)、想象，基于此，我把《吹泡泡》納入了活動課程。
二、活動目標(biāo)：
1、感知、理解詩歌優(yōu)美、抒情的語言，能在學(xué)念的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行彷遍、想象。
2、懂得自然界中許多事物存在著相互關(guān)系。
三、活動準(zhǔn)備：
1、孩子已有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。
2、詩歌圖片幾幅。
3、優(yōu)美的音樂磁帶。
四、活動過程：
�。ㄒ唬�、談話，引起興趣
1、小朋友，上次我們玩了吹泡泡的游戲，你們都吹出了泡泡，好玩嗎？
2、有一個(gè)小朋友看見我們這么好玩，她也想玩了，她是誰呀？（看圖片）
3、這個(gè)小妹妹一邊玩，一邊還在說著“吹泡泡”的詩歌呢，聽聽小妹妹是怎么說的。
�。ǘA聽，感知理解詩歌內(nèi)容
1、師朗讀詩歌一到二遍
2、小妹妹說了什么？
3、師根據(jù)幼兒說的隨即貼上圖片。
4、我們能不能跟著小妹妹一起說一說詩歌。
5、為什么星星是月亮吹的泡泡？（雨點(diǎn)、小魚、果子）
（三）、彷編詩歌
1、小妹妹還要吹很多泡泡，看看我們中三班的小朋友會不會用“誰是誰吹的泡泡”幫小妹妹說一說。
2、小朋友可以和旁邊的小朋友商量一下。
3、幼兒彷編，根據(jù)孩子彷編的詩句，幼兒互相學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模�、延伸活動
把我們剛才編的詩歌畫出來，貼到圖上去，讓全班小朋友看看說說。
中班體育的活動教案 11
活動目標(biāo)：
1、熟練掌握合攏分開跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備：
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
1、小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧�。ㄟM(jìn)場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2、吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！
a、雙腳跳圈。
b、合攏分開跳圈。
2、老師這兒還有一種跳法
3、游戲：小兔子找蘿卜。
三、整理運(yùn)動
我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧！
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的`教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
中班體育的活動教案 12
一、活動目標(biāo)：
1.探索用不同的方法玩圈，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)身的方法。
2.積極參加活動，知道在活動中注意安全。
3.體驗(yàn)玩圈的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
呼啦圈、音樂。
三、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：
用不同的方法玩圈，重點(diǎn)掌握轉(zhuǎn)身握圈這一方法。
四、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
熱身活動，開小火車進(jìn)入活動場地，做花環(huán)操。
�。ǘ┗静糠�
1.我會玩圈，教師引導(dǎo)幼兒各自想出多種玩圈的方法，并交流學(xué)習(xí)各種玩圈的方法。
師：我們的圈除了可以當(dāng)小火車，還可以玩什么游戲呢？請小朋友找個(gè)空地方去試一試。
2.請個(gè)別小朋友示范他的玩法。
師：1）誰愿意上來示范一下你是怎么玩的.？
2)請大家和他一起玩一玩。
3.重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)圈并轉(zhuǎn)身握住圈這一方法，并請個(gè)別小朋友說說他是怎么玩的。
師：1）我想邀請小朋友玩轉(zhuǎn)圈抓住它的游戲。
2）我要加大難度了，我想要你們的身體和一個(gè)轉(zhuǎn)起來的圈圈玩一個(gè)游戲，想想看要怎么玩？
3）請一個(gè)小朋友說說你是怎么和轉(zhuǎn)起來的圈玩轉(zhuǎn)圈的游戲的？你有什么好的方法一下子就抓住它了？
4.游戲“花樣轉(zhuǎn)圈”
師：1)請小朋友圍成一個(gè)大圓，一邊聽音樂一邊在你的位置上玩轉(zhuǎn)圈。
2)請小朋友換另外一只手來試試看。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
放松身體，結(jié)束活動。
師：你們今天玩的開心嗎？還有很多玩圈的方法，請小朋友在以后再來試試。
中班體育的活動教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
1）激發(fā)兒童對運(yùn)動會的熱愛和參與興趣；
2）培養(yǎng)兒童的體育素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性；
3）促進(jìn)兒童的交流合作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)內(nèi)容：
1）運(yùn)動會規(guī)則介紹；
2）熱身運(yùn)動；
3）各項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目練習(xí)；
4）團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練；
5）比賽前的準(zhǔn)備和心理疏導(dǎo)。
教學(xué)方法：
1）運(yùn)用游戲化、趣味化的方式教學(xué)；
2）采用示范教學(xué)、協(xié)作教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等多種方式。
教學(xué)過程：
1）運(yùn)動會規(guī)則介紹
向孩子們介紹運(yùn)動會的規(guī)則和比賽項(xiàng)目，讓他們了解運(yùn)動會的莊重性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
2）熱身運(yùn)動
讓孩子們做一些簡單的熱身運(yùn)動，如扭動身體、跑步等，以充分準(zhǔn)備各項(xiàng)比賽項(xiàng)目。
3）各項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目練習(xí)
根據(jù)孩子們的年齡和能力，選擇適合的運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)。如跑步、跳繩、接力賽等。
4）團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練
讓孩子們學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助、協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)感情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
5）比賽前的`準(zhǔn)備和心理疏導(dǎo)
提前做好比賽前的準(zhǔn)備工作，如檢查器材、測試環(huán)境等。同時(shí)，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，讓孩子們放松心態(tài)，保持良好的精神狀態(tài)。
6）比賽、頒獎(jiǎng)與反思
進(jìn)行比賽和頒獎(jiǎng)儀式，讓孩子們感受到比賽中的緊張和歡樂。之后，進(jìn)行反思，總結(jié)比賽中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一次運(yùn)動會做好準(zhǔn)備。
反思：
教師應(yīng)該注重在運(yùn)動會教學(xué)中讓孩子們感受到比賽的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，適度培養(yǎng)孩子們的競爭意識，不過度強(qiáng)調(diào)比賽成績，防止適得其反。另外，教師應(yīng)該注意孩子們的身體健康和安全，采取合理的比賽安排，避免意外傷害。
中班體育的活動教案 14
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會雙手滾球的技能，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)滾球擊物。
2、培養(yǎng)幼兒耐心沉著的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、每位幼兒一個(gè)塑料瓶子，雪花片若干，球一個(gè)。
活動過程：
一、開始本分
1、熱身運(yùn)動。
師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個(gè)圓點(diǎn)。
二、基本部分。
1、變對形，變成兩組。
2、引導(dǎo)幼兒探索滾球的方法。
師：我們都知道球有許多中玩法，那么滾球可以怎么玩呢？請個(gè)別小朋友來玩一玩。
3、老師小結(jié)最佳的玩法：請小朋友來看看老師和XX小朋友玩球的方法。蹲下—手扶球—看準(zhǔn)—推。
請小朋友用剛才我們學(xué)習(xí)到的方法來玩滾球。小朋友面對面兩兩結(jié)伴玩滾球。
師：找到了好朋友，找到一塊空地，一人將自己的皮球放在旁邊，面對面的蹲好，你把球推給我，我把球推給你。
4、游戲：“擊重目標(biāo)”。
教師交代游戲的玩法：
今天我們來做小炮兵，炮擊敵人的目標(biāo)。出示塑料可樂瓶，每人領(lǐng)一個(gè)塑料可樂瓶子，上面有不同的顏色或數(shù)字標(biāo)記，將可樂瓶子放在統(tǒng)一的一條直線上，小炮兵要站在瓶子外的一條直線上。滾球撞擊目標(biāo)。如果目標(biāo)倒下，就可以得到一片雪花片，先得到四片雪花片者為勝。
游戲規(guī)則：每人擊中的'目標(biāo)必須是自己的目標(biāo)。
三、結(jié)束部分。
1、老師表揚(yáng)獲勝和不急躁的小朋友。
2、放松運(yùn)動。
中班體育的活動教案 15
教學(xué)活動目標(biāo)：
1.練習(xí)聽信號走跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，練習(xí)倒退走。
2.知道要遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1.代表方向盤的小塑料圈人手一個(gè);
2.交通標(biāo)志4個(gè)，警服一身;
3.場地上畫上大圓圈，各色跑道以及停車的車庫。
活動過程：
1.利用“圈”進(jìn)行熱身活動，提起孩子們的興趣。
師：小司機(jī)們，你們看，老師今天穿上了誰的衣服啊?
師：老師今天就來當(dāng)一名警察，你們來當(dāng)小司機(jī)，我們一起開著車去郊游，你們想不想去呢?在出發(fā)前呢，為了安全起見，我們先檢查一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……握好方向盤，我們上路嘍!
音樂響起，把小司機(jī)們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進(jìn)行熱身活動。
2.教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，初步學(xué)會倒退走，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，使幼兒在游戲中識別各種交通標(biāo)志，從而遵守交通規(guī)則。
警察發(fā)出指令，向前慢慢開車，引導(dǎo)小司機(jī)們把車開到圓圈中央，同時(shí)發(fā)出指令：“倒車請注意……”請小司機(jī)們退回到圓圈跑道上，在游戲進(jìn)行的同時(shí)，警察出示各種交通標(biāo)志，觀察小司機(jī)們的反應(yīng)，在識別交通標(biāo)志的情況下，提醒小司機(jī)們要遵守交通規(guī)則。在遵守交通規(guī)則的情況下，帶領(lǐng)小司機(jī)們接受馬路障礙物的考驗(yàn)。
3.進(jìn)行“倒車庫”的游戲，進(jìn)一步練習(xí)倒退走。
警察帶領(lǐng)小司機(jī)進(jìn)入各色跑道區(qū)域，引導(dǎo)小司機(jī)們按照汽車的'顏色進(jìn)入相對應(yīng)的跑道，聽口令把車倒入車庫。
4.引導(dǎo)小司機(jī)們放下車，進(jìn)行放松活動。
師：小司機(jī)們今天表現(xiàn)的可真棒!我們一起放下車，放松一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……放松一下我們的手臂。小司機(jī)們都到我的車上來，我來送你們回家。
活動延伸：
在音樂聲中把幼兒帶離場地。
中班體育的活動教案 16
一、教學(xué)名稱：
玩彩蝶
二、教學(xué)要求：
1、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2、訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)35～40厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)小朋友一個(gè)彩蝶。
2、害蟲許多條。
3、小筐四個(gè)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)35～40厘米。
五、教學(xué)過程：
1、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ�，我們要開著汽車去，爬高山，下山坡，開快車，開慢車(變換車速)轉(zhuǎn)成大圓圈。
2、游樂場到了，孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。
3、游樂場里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。
4、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。
5、請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬;放在地上轉(zhuǎn)圈跑;雙腳跳過;向上拋;兩人對著拋接;幾個(gè)小朋友合伙玩等。
小結(jié)：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。
6小青蛙學(xué)本領(lǐng)：
(1)小青蛙看池塘里有這么的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。
(2)小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng)，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。
小結(jié)：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力，都是有本領(lǐng)的小青蛙�！岸∵蔬省彪娫掆忢懥�，教師去接電話，“喂，我知道了。”接著對著幼兒說：“剛才青蛙媽媽接到了一個(gè)電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍(lán)黃四隊(duì)，看那一隊(duì)先捉拿完就是勝隊(duì)。方法：每個(gè)小朋友跳過本隊(duì)的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友接著去捉蟲，游戲繼續(xù)。對獲勝的隊(duì)進(jìn)行掌聲鼓勵(lì)。小結(jié)我的小青蛙真能干，都把害蟲捉完了。
7、教師說：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水?小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧!
六、教學(xué)反思：
幼兒在實(shí)際體育課中,學(xué)習(xí)積極性不夠強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)濃度不夠,大多數(shù)時(shí)間都是老師強(qiáng)迫性去教學(xué),這就給我們當(dāng)老師的提醒:在教學(xué)中多給幼兒游戲之類的`東西,提高幼兒的興趣，才能更好的去教學(xué)。
中班體育的活動教案 17
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)聽信號走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.初步學(xué)會倒退走，知道遵守交通規(guī)則。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動準(zhǔn)備：
小塑料圈人手一個(gè)。紅綠板一個(gè);場地上畫上大圓圈。
活動過程：
1.利用"圈"進(jìn)行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進(jìn)場地圈成大圓圈。
利用"圈"做準(zhǔn)備運(yùn)動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
"紅綠燈"游戲：幼兒當(dāng)司機(jī)，教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時(shí)，司機(jī)啟動車子自由分散的開車，當(dāng)警察出示紅燈時(shí)，司機(jī)立即停止不動。游戲可進(jìn)行2次。
"靈活的汽車"游戲：司機(jī)根據(jù)警察的指令做動作。當(dāng)警察說"倒車請注意"時(shí)，司機(jī)就做倒退走的動作;"警察說"向前開"，司機(jī)就做向前走的`動作。當(dāng)聽到"慢慢開"，就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當(dāng)聽到"快快開"時(shí)，就邊跑邊開車。游戲可進(jìn)行2--3次。
"倒車庫"游戲：將幼兒分成六組，報(bào)號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說"一號車進(jìn)庫"，每組的第一個(gè)幼兒就在兩隊(duì)之間的空間倒退到隊(duì)尾，其余類推。游戲可進(jìn)行2次。
注意事項(xiàng)：教師可根據(jù)幼兒活動的實(shí)際情況調(diào)整運(yùn)動量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實(shí)際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo);進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)警察;活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當(dāng)，以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評游戲。
4.放松活動《開火車》
幼兒排成一路縱隊(duì)，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。
反思
孩子們很喜歡開車的游戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一游戲。在指令的引導(dǎo)下孩子們玩的不亦樂乎。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的規(guī)則，孩子們在聽的時(shí)候很認(rèn)真，在我變化紅綠燈信號的時(shí)候，孩子們都能看我的信號燈變化，孩子們能學(xué)會倒退走，并懂得遵守交通規(guī)則。
不足地方：最后結(jié)束游戲的時(shí)候比較匆忙，沒有給與到位的點(diǎn)評。
中班體育的活動教案 18
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》里指出重視和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，而在冷的冬天幼兒小手都不愿意伸出來，有的幼兒不愿意參加運(yùn)動。在日�；顒佑^察中，我發(fā)現(xiàn)玩紙卻是幼兒喜歡參加的一項(xiàng)運(yùn)動，以小兔子去外婆家的故事引導(dǎo)幼兒參與運(yùn)動，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并讓幼兒一起想想如何幫助小羊走大灰狼的故事來激發(fā)幼兒的興趣。通過“好玩紙球”這一堂課，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織讓這個(gè)體育活動、生動有趣、形式多樣、吸引幼兒主動參與。
1、學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。
2、體驗(yàn)體育活動的樂趣，樂于參與體育活動
3、在游戲中增強(qiáng)規(guī)則意識
重點(diǎn)：
幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動作。
難點(diǎn)：
掌握正確的投擲動作
活動準(zhǔn)備：
小羊的頭飾、大灰狼的頭飾若干、紙球若干、椅子4把、平衡木2個(gè)、音樂《健康歌》、《讓愛我住我家》等。
活動過程：
（一）教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂《健康歌》有力度的做著熱身運(yùn)動。
�。ǘ┏鍪炯埱�，引導(dǎo)幼兒自由探索怎么樣投擲紙球。
1、請個(gè)別幼兒示范動作。
2、教師示范，正確的投擲動作。
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1、幼兒學(xué)習(xí)投擲紙球。
2、組織幼兒分組練習(xí)走路線，教師在一邊觀察練習(xí)情況。
小結(jié)：剛剛小朋友練習(xí)的真棒。
今天小羊請小朋友幫忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住這一只大灰狼。請小朋友幫忙想一個(gè)辦法，趕走大灰狼。在去大灰狼的家要經(jīng)過、草地、小橋、森林就到大灰狼的家了。
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1、游戲玩法：在起點(diǎn)線開始走過草地、小橋、森林的在終點(diǎn)線停止前進(jìn)。不能靠近大灰狼的家哦！不然他會把你們吃掉了。
2、游戲規(guī)則：提醒幼兒在走路線的時(shí)候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。
（五）兩組幼兒進(jìn)行比賽
看那組幼兒投擲得正確而且速度又快又好。
小結(jié)：小羊謝謝小朋友們幫助了他，你們真聰明。
（六）放松運(yùn)動，結(jié)束活動。
播放《讓愛我住我家》大家一起聽著音樂放松一下吧！
教學(xué)反思:
在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學(xué)會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運(yùn)動量。由于動作的.技巧性較小，活動的重點(diǎn)不放在動作的學(xué)習(xí)上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強(qiáng)調(diào)的。每次幼兒集中時(shí)，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。
整個(gè)活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進(jìn)一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，新的學(xué)期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)I(yè)教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
中班體育的活動教案 19
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力
2.培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動準(zhǔn)備
1.小籃球人手1個(gè)。
2.高低不同的籃球架。
3.音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動過程
1.熱身運(yùn)動。
教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動。
2.學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。
教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個(gè)大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí)，體會全身的協(xié)調(diào)配合。
幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。
3.學(xué)習(xí)原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動作：準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時(shí)，兩腳迅速蹬地起跳，同時(shí)兩臂上振，舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習(xí)。
幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。
指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。
4.投籃游戲。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的.輪胎里。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。
指導(dǎo)重點(diǎn)：8用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。
5.游戲“搶球”。
教師介紹玩法：集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人。
規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴。
師幼游戲。
6.結(jié)束活動。
教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。
活動延伸
(1)請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。
(2)請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識，并講給大家聽。
(3)請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
教學(xué)反思：
總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
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