小班社會(huì)活動(dòng)教案：《我愛(ài)媽媽》
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的小班社會(huì)活動(dòng)教案：《我愛(ài)媽媽》，歡迎大家分享。
小班社會(huì)活動(dòng)教案：《我愛(ài)媽媽》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2、愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、視頻《世上只有媽媽好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、以?xún)焊枰鲋黝}
師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事
1、出示圖片一至四
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿(mǎn)頭大汗）紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的`？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）
2、小結(jié)
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。
三、師幼集體交流
1、媽媽對(duì)你的愛(ài)
師：紅紅很愛(ài)她的媽媽?zhuān)膵寢屢埠軔?ài)她，那小朋友，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）
2、寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)
師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的。
活動(dòng)反思：
本次我教壇新秀開(kāi)課，我收到的開(kāi)課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》。媽媽?zhuān)敲總�(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個(gè)人。所以我將本次活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：
1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2、愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。
根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采用《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開(kāi)討論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買(mǎi)衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，情孩子說(shuō)說(shuō)，自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。
可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。
小班社會(huì)活動(dòng)教案：《我愛(ài)媽媽》2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)敢庥谜Z(yǔ)言等方式表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。
3、體驗(yàn)與小朋友共同活動(dòng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能從照片上認(rèn)出自己的爸爸媽媽及老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：爸爸媽媽的照片Ppx；爸爸媽媽的襪子；《我有一個(gè)家》背景音樂(lè)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、 說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽?zhuān)M(jìn)入活動(dòng)
�。�1） 師：寶寶們，早上好！你們都來(lái)上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦？
�。�2） 你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽在哪兒上班）
（3）師：爸爸媽媽都去上班了，你們都來(lái)上幼兒園了，你們想不想爸爸媽媽呀？現(xiàn)在，我把他們變出來(lái)，好不好？
2、變出我的爸爸、媽媽?zhuān)磉_(dá)愛(ài)的情感。
（1）展示第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰(shuí)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
(引導(dǎo)幼兒觀察照片，鼓勵(lì)幼兒大膽講述)
（2）師：你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)句什么好聽(tīng)的話(huà)呢？
�。ü膭�(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)）
�。�3） 繼續(xù)展示幼兒爸爸媽媽的`照片，引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
�。�4） 展示老師照片，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感。
還有最后一張照片，睜大眼睛看好嘍，是誰(shuí)��？剛才我們變出的都是自己的爸爸媽媽?zhuān)扇焕蠋熓俏覀兇蠹业恼l(shuí)呢？你們也來(lái)對(duì)三位老師說(shuō)一句甜甜的話(huà)好嗎？
3、幫助爸爸媽媽晾曬襪子，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
�。�1）、爸爸媽媽上班可辛苦啦，把你們送到幼兒園來(lái)就去單位上班了，下了班回到家，爸爸媽媽還要做哪些事情呢？你在家?guī)桶职謰寢屪鍪聠�？你幫爸爸媽媽做呢些事情呢�?/p>
�。�2）今天我們也來(lái)給爸爸媽媽幫幫忙，好嗎？你們看，這里有許多爸爸媽媽的襪子，我們把它夾到后面的小夾子上曬一曬，你們會(huì)嗎？
4、結(jié)束活動(dòng)：小朋友們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，現(xiàn)在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！
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