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第三周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書(shū)面材料。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牡谌�?chē)?guó)旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第三周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是“學(xué)雷鋒，做現(xiàn)代文明的人”。
同學(xué)們，再過(guò)2天就是3月5日是全國(guó)學(xué)雷鋒日，本月是一年一度的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，我們感到欣慰的是，時(shí)間總能提醒我們：一個(gè)怎么樣的日子又到了，不要忘記什么人，什么事，不要忘記了做些什么。但我想提醒大家并與大家共勉的是這樣一個(gè)意思：學(xué)習(xí)雷鋒也好，環(huán)保種樹(shù)也好，這些都應(yīng)該成為一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，融入我們現(xiàn)代人的一言一行中去，成為一個(gè)現(xiàn)代人文明素養(yǎng)的一部分。我們經(jīng)�？吹剑鐣�(huì)上一些人缺少現(xiàn)代公民的起碼修養(yǎng)，滿(mǎn)口臟話(huà)，污染環(huán)境，冷漠自私；我們校園里也經(jīng)常看到一些同學(xué)亂踩草坪，亂扔垃圾，逃避值日，不愛(ài)護(hù)學(xué)校公物等不文明行為，這些是對(duì)每年“學(xué)雷鋒”“講環(huán)�！钡然顒�(dòng)的極大諷刺，也是對(duì)現(xiàn)代文明自身形象的一種踐踏。學(xué)雷鋒，到底學(xué)什么，怎么學(xué)？象征性的作件好事就算完成了任務(wù)？做好事不錯(cuò)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每個(gè)人到處尋找機(jī)會(huì)去做好事？這也不太現(xiàn)實(shí)。我覺(jué)得，學(xué)雷鋒，重在精神，心中裝有他人，遇事不只想到自己，做一個(gè)言行文明的人，這應(yīng)該就是我們每年學(xué)雷鋒的最大價(jià)值。同時(shí)這也是一個(gè)群體讓我們大家感到溫暖的原因，也是讓我們的社會(huì)健康發(fā)展的一道希望的曙光。你對(duì)那些任意侵犯他人利益的行為痛恨嗎？你對(duì)那些動(dòng)輒辱罵、毆打他人的行為痛恨嗎？你對(duì)那些在公交車(chē)上和老弱婦孺爭(zhēng)搶座位的行為痛恨嗎？你對(duì)那些在你剛打掃好的教室、包干區(qū)隨地亂扔垃圾的行為痛恨嗎？那么，就請(qǐng)從我們自身的一言一行做起，用我們的良好行為去美化社會(huì)風(fēng)氣。在文明面前，野蠻愚昧將更加顯現(xiàn)出它的'渺小。
另外從你開(kāi)始大部分同學(xué)將要開(kāi)始喝學(xué)生奶，到時(shí)學(xué)校將組織評(píng)比，看哪個(gè)班級(jí)最準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)取并按時(shí)發(fā)放給喝牛奶的同學(xué)，喝完后的牛奶紙盒按要求及時(shí)放在指定地點(diǎn)，借此機(jī)會(huì)，學(xué)校也向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、 在班級(jí)中，從小事做起，做好衛(wèi)生工作，保持教室整潔。
2、 在校園中，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑，并能主動(dòng)拾起地上臟物。
3、 遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止并報(bào)告老師。
4、 熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。
5、 積極參加各種形式的“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。
最后，希望每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅是在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動(dòng)，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明的人. 謝謝大家、我的講話(huà)完了。
第三周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！當(dāng)每一個(gè)醉人的金秋如約而至的時(shí)候，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)“推普周”。 今年的9月11日至9月17日是第xx屆推普周。今年推普周的主題是：提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
一個(gè)偉大的國(guó)家，一片遼闊的國(guó)土，盡管有著各種不同的方言，但同時(shí)卻擁有一種最親切的`鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國(guó)人最自豪的語(yǔ)言，那就是普通話(huà)——我們的母語(yǔ)。
我們愛(ài)祖國(guó)，我們愛(ài)講普通話(huà)，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫的共同心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó)，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。同學(xué)們，我們生活在祖國(guó)這么好的語(yǔ)言環(huán)境；我們還有什么理由不講普通話(huà)呢？是啊！作為一名炎黃子孫，請(qǐng)講普通話(huà)，為講普通話(huà)而驕傲。
普通話(huà)是校園語(yǔ)言，我想，“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的意識(shí)和能力，是每一位教師，每一位學(xué)生自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，我們老師和同學(xué)，對(duì)于說(shuō)好普通話(huà)，都應(yīng)該有一份責(zé)任在心中。課上、課間，讓校園的每一個(gè)角落時(shí)時(shí)響徹著這優(yōu)美的聲音，讓講普通話(huà)成為校園一道最優(yōu)美的風(fēng)景。
在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)，也是文明的標(biāo)志�！罢�(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，您好，沒(méi)關(guān)系”這些大家熟悉的文明用語(yǔ)，如果用普通話(huà)說(shuō)出來(lái)，一定會(huì)更加委婉動(dòng)聽(tīng)，一定會(huì)如那清脆的風(fēng)鈴聲回響在文明的校園里，一定會(huì)如一股魔力，拉近人與人之間的距離。請(qǐng)記住：“普通話(huà)與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行�！贝_實(shí)如此，普通話(huà)是一個(gè)人素質(zhì)的第一張名片�，F(xiàn)在，我們同學(xué)都非常注重自己的外在形象，實(shí)際上，語(yǔ)言應(yīng)該是你最值得關(guān)注的一項(xiàng)外包裝。因?yàn)�，在你出言吐語(yǔ)的同時(shí)，也展示給了別人你的知識(shí)素養(yǎng)、文明修養(yǎng)甚至人格魅力。
我們希望全體同學(xué)在推普周里積極參與形式多樣、內(nèi)容豐富的推普宣傳活動(dòng)中來(lái)，要把推普當(dāng)作重要的語(yǔ)文實(shí)踐來(lái)對(duì)待，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范用字的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)文字知識(shí)，努力在實(shí)踐中培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。最后愿推普之花開(kāi)遍我們校園的每一個(gè)角落。愿普通話(huà)成為人人交往的紐帶，溝通的橋梁。謝謝大家！
第三周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿3
各位老師，各位同學(xué)
我是來(lái)自高三（6）班的趙xx，今天我講話(huà)的主題是《莫負(fù)韶光，做最好的自己》。
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者卻是萬(wàn)丈深淵�！钡拇_，人的一生沒(méi)有誰(shuí)是平平坦坦的，一帆風(fēng)順是我們?nèi)蚀鹊淖ＹR，可又有誰(shuí)會(huì)平步青云而終老一生呢？”相信在場(chǎng)下的各位同學(xué)都是帶著家人的期待，自己對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到金沙，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不應(yīng)抱怨。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)增加生命的厚度，莫負(fù)韶光，做最好的自己，使自己在一次次經(jīng)歷中飽嘗破繭成蝶的喜悅!
回首過(guò)去，高一高二的生活猶如一塊色彩斑斕的調(diào)色盤(pán)。兩年前，我作為一名高一新生，帶著一份稚嫩一份迷茫踏進(jìn)了優(yōu)美如畫(huà)的金沙校園。從陌生到逐漸適應(yīng)，漸漸地，高中學(xué)習(xí)的忙碌、充實(shí)使我忘卻了最初的不適。生活需要用潤(rùn)澤的巖泉來(lái)澆灌，在閑暇之余我們參加社團(tuán)活動(dòng)來(lái)豐富我們的課余生活，高一的我起初對(duì)周?chē)氖挛锸帜懬�，然而要想成為一只利劍就必須�?jīng)歷過(guò)淬火的歷練，就這樣我參加了“播音與主持社團(tuán)”，唇槍舌劍之間我與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)舞臺(tái)藝術(shù)，弱小的心靈逐漸變得強(qiáng)大。當(dāng)我第一次與同學(xué)辯論時(shí)，還因想不出辯詞而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但漸漸地，我會(huì)用犀利的話(huà)語(yǔ)和堅(jiān)定的眼神妥善處理了一次次危機(jī)，雖仍有些忙亂，但我足夠已證明我自己在成長(zhǎng)。
高二一年，緊張忙碌的小高考是每位同學(xué)必然要經(jīng)歷的過(guò)程，當(dāng)六門(mén)課的重壓如浪潮般席卷而來(lái)時(shí)，你必須及早準(zhǔn)備，更要錘煉出自己的強(qiáng)大心理，穩(wěn)穩(wěn)地打好高考前的熱身仗。臨近期末一年一度的文藝匯演也是展現(xiàn)自己才華的絕好舞臺(tái)。向來(lái)心理素質(zhì)不好的我也大膽地開(kāi)始了自己第一次的排演。起初因動(dòng)作不熟還和同學(xué)鬧點(diǎn)變扭，編排時(shí)一路磕磕絆絆，但我們一直在努力，在拼搏，展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采。當(dāng)舞臺(tái)上彩燈亮起，當(dāng)舞臺(tái)下掌聲響起，我和伙伴們含淚笑了。我知道，我們又一次證明了自己：我能行！
高三在一次次經(jīng)歷的填充中和日常的緊張學(xué)習(xí)中悄然而至了，高二暑假，我仍然抓住假期的尾巴跟著同學(xué)參加了一次“模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”。作為萌新的我飽嘗了熬夜交稿的苦澀，但也在高手云集的會(huì)場(chǎng)學(xué)到了很多。從起初的獨(dú)居一隅到最后能與他們共議天下時(shí)事，也許起初的我是個(gè)旁觀者但只要敢學(xué)習(xí)，敢去嘗試新知，敢去涉及一個(gè)又一個(gè)未知的領(lǐng)域。此時(shí)你一定會(huì)覺(jué)得自己是最棒的。作文競(jìng)賽、演講比賽、朗誦比賽。三年它們都會(huì)像擺渡人一樣陪伴在你們左右。
成長(zhǎng)如同流水，時(shí)而湍急，時(shí)而靜謐，你們只有肩負(fù)強(qiáng)大的使命才能平穩(wěn)渡河。高考所給予我們高三學(xué)子的是一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，一個(gè)去為夢(mèng)想、為青春熱血奮斗的.時(shí)光，我們有什么理由不去盡全力、全身心地去準(zhǔn)備一次考試——高考。只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！高二的同學(xué)們，你們將要面對(duì)小高考和省信息技術(shù)考試，雖然這些都是過(guò)關(guān)性考試，但是不得有一絲疏忽，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到忙而不亂，平穩(wěn)度過(guò)這一時(shí)期。高一的同學(xué)們，你們剛進(jìn)入校園，首先要做的是盡快適應(yīng)校園生活，其次計(jì)劃安排好自己三年的整體規(guī)劃以及近期的小目標(biāo)，最后在學(xué)習(xí)中不斷補(bǔ)充自我，多讀一些好書(shū)，多參加些有益的活動(dòng)，提升自我，超越自我。
同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，那請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和奮斗的勇氣，因?yàn)槟阒挥幸粋�(gè)選擇，只有一個(gè)三年，你所需要的只有在晨光中跑向那個(gè)你眺望的遠(yuǎn)方。
不管場(chǎng)下的你是剩下三年、兩年還是一年，我們都不應(yīng)該忘記剛進(jìn)校時(shí)鏗鏘有力的誓言，將來(lái)的你，一定感謝現(xiàn)在拼搏的自己！最后希望大家莫負(fù)韶光，做最好的自己，在金沙這篇熱土上，蛻變成長(zhǎng)！
第三周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿4
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我要講的主題是學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
打開(kāi)中國(guó)歷史，那燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化依舊散發(fā)出陣陣的墨香。走過(guò)了5000年，在這厚重的積淀中，給我們后人留下的是一筆筆永恒的財(cái)富。曾經(jīng)咀嚼《詩(shī)經(jīng)》中纏綿的情感，曾經(jīng)仰慕孔子睿智的思想，曾經(jīng)欽佩孟子犀利的言語(yǔ)，曾經(jīng)領(lǐng)略莊子淡泊的人生。而今，靜心下來(lái)，細(xì)讀《荀子》不覺(jué)被他的自強(qiáng)精神所感染，今天，拿來(lái)與同學(xué)們共勉。
翻開(kāi)荀子的《勸學(xué)》，眼前仿佛站著一位哲人，在催我們奮進(jìn)。
“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！彼嬖V我們：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。干任何一件事情，都要有百折不撓的堅(jiān)持精神。
縱覽古今中外，大凡有成就的人，無(wú)一不具有堅(jiān)持的.精神。戰(zhàn)國(guó)蘇秦身披六國(guó)相印，令人矚目，可他學(xué)習(xí)時(shí)的那種“頭懸梁，錐刺股”的精神，又有幾人可以效仿�！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱(chēng)之“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，它的研究?jī)r(jià)值無(wú)書(shū)可及。可你知道，這是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血 的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更起五更睡，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”的真理。同樣，他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。
“堅(jiān)持”體現(xiàn)著毅力。學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無(wú)所獲或收益甚少。無(wú)毅力即是無(wú)恒心，無(wú)毅力相當(dāng)于“畏難”，無(wú)毅力也就失去了目標(biāo)。不少同學(xué)知道，學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去了學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰了，成績(jī)自然下滑。究其根本，是缺乏學(xué)習(xí)的毅力，缺乏持之以恒的精神。系于我們的學(xué)習(xí)，若以“五分鐘”為激情，以枯燥難耐為借口，而沒(méi)有毅力，沒(méi)有堅(jiān)持，那么學(xué)習(xí)之膚淺，又何其悲哀！孟子曾經(jīng)告誡我們“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！边@一切磨難算不得什么，只有這樣，才能“動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
“堅(jiān)持”體現(xiàn)著成功。蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界；烏龜?shù)膱?jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù)；愚公因志堅(jiān)而讓山移，“堅(jiān)持”就是勝利，只有堅(jiān)持才能啟開(kāi)成功的大門(mén)。我們要學(xué)有所獲，達(dá)到“真信、真學(xué)、真懂、真用，”就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，且不論堅(jiān)持學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)是怎樣的輝煌，單說(shuō)這種能夠跨越歲月、跨越世俗、跨越自我，“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”的態(tài)度和過(guò)程，就是一種令人敬仰，一種純粹的成功。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤�！�
“堅(jiān)持”必將迎來(lái)成功！
謝謝大家！
第三周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿5
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
踏著春天的腳步，我們又步入了新的一周。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，我校的各項(xiàng)工作已經(jīng)按部就班的進(jìn)行，同學(xué)們的精神面貌和學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯變化。在上一周周二我校舉行了年畫(huà)小制作展，同學(xué)們一幅幅漂亮的年畫(huà)、一件件精美的小制作給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象，本次同學(xué)們的作品比往屆有了較大的提高：精品多、數(shù)量也較為豐富，在這里對(duì)參展作品的作者同學(xué)提出表?yè)P(yáng)；但也有部分同學(xué)未按學(xué)校要求上交作品參展，希望這部分同學(xué)在以后的學(xué)�；顒�(dòng)中要積極參加。
接下來(lái)就今后同學(xué)們需要注意的幾個(gè)方面和同學(xué)們交流一下：
1、春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，近兩周患流行性感冒的同學(xué)較多，每天都有學(xué)生因患病被家長(zhǎng)接回治療，在這里提醒同學(xué)們，如果出現(xiàn)身體不舒服要及時(shí)向老師匯報(bào)，或打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)接回治療，不要隱瞞；在家患病不能到校的同學(xué)，要請(qǐng)假。假如同學(xué)們患上腮腺炎、手足口等傳染性強(qiáng)的疾病，一定要在家治療好后再到校上課，班主任要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。春季同學(xué)們要加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉、注意衛(wèi)生，教室每天要通風(fēng)。
2、通過(guò)觀察我校同學(xué)亂扔垃圾現(xiàn)象有所抬頭，樓前花園經(jīng)常可以看見(jiàn)同學(xué)們丟棄的方便袋、食品包裝袋、字紙等，希望今后同學(xué)們不要在作出這樣不文明的'事情，同時(shí)要求不準(zhǔn)將零食帶入學(xué)校食用，希望各班在這一問(wèn)題上在強(qiáng)調(diào)一下。
3、關(guān)于校服紅領(lǐng)巾的佩戴，上一周少先隊(duì)在檢查反饋中中低年級(jí)減分較多，佩戴校服紅領(lǐng)巾是一個(gè)學(xué)生最基本的要求，在這一問(wèn)題上不能有任何的松動(dòng)，班主任應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育。
4、中午站隊(duì)放學(xué)，總體是好的各班回家吃飯的同學(xué)能夠較為自覺(jué)地站隊(duì)出校門(mén)，但有三四個(gè)班級(jí)并沒(méi)有做到，希望這幾個(gè)班級(jí)能夠找一找自己存在的問(wèn)題，很簡(jiǎn)單的工作為什么做不到。
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
第三周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿6
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
今天，我還想給大家分享一個(gè)小故事，希望大家喜歡。
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養(yǎng)。
隨著時(shí)光流逝，小鷹一天天長(zhǎng)大了，也習(xí)慣了雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類(lèi)，它也像它們一樣出外往后刨著尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。
一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽?zhuān)棆寢屢?jiàn)到小鷹驚喜極了，對(duì)它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”
小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì)飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”
鷹媽媽對(duì)小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵(lì)它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍(lán)天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛。”
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力�！毙→棏�(zhàn)戰(zhàn)兢兢，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛。
人人都是鷹，只不過(guò)按雞的`方式或在雞的環(huán)境下生活的久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區(qū)別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。
請(qǐng)相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。
親愛(ài)的同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，寒冬已過(guò)，春暖花開(kāi)，正是我們樹(shù)立理想，努力奮斗的好時(shí)光。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”。沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲？不作努力，怎么進(jìn)步？
我和老師們衷心地希望大家在新學(xué)期，樹(shù)立新目標(biāo)，采取新行動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想，使用新方法，獲得新進(jìn)步，結(jié)交新朋友，在城北路校區(qū)這個(gè)美麗的家園里，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
第三周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿7
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！非常高興我們又相聚在這美麗的校園！上周五是第二十六個(gè)教師節(jié)，許多同學(xué)都在討論怎樣為老師慶祝節(jié)日。有的給老師送上一束鮮花，有的給老師送上精致的小禮物，有的親自制作小卡片送給老師以獨(dú)特的形式表達(dá)對(duì)老師的尊敬。在此，我代表全體老師對(duì)同學(xué)們的心意表示感謝！
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的.題目是：“文明禮儀，從我做起”。首先，我想請(qǐng)同學(xué)們一起分享一下就發(fā)生在我身邊的兩件事情：
一、學(xué)生進(jìn)政教處辦理校卡。前兩天，有個(gè)低年級(jí)的同學(xué)進(jìn)政教處辦理�？�，拿了單據(jù)急沖沖的走到我身邊！大聲說(shuō)道：辦理校卡。我一聽(tīng)，沒(méi)理會(huì)他，接著，那同學(xué)又大聲說(shuō)了一聲：辦理�？�。這下我問(wèn)那同學(xué)，你在叫我嗎？那同學(xué)好像明白了什么，急忙改口說(shuō)道：老師，我辦理校卡。然后我給那同學(xué)辦理�？�。同學(xué)們看看這個(gè)同學(xué)哪些地方還做得不夠好呢？我們?cè)撊绾稳プ瞿�？�?yīng)該先敲門(mén)，喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后進(jìn)入辦公室，然后告訴老師自己要做什么。
二、第二個(gè)故事也是發(fā)生在我眼前的一個(gè)故事。一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)，孩子一不小心，手里的餅干掉到了地上，母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著，便把女兒抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干！就這普通的一幕，讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成，它在課堂表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言；它在課間的表現(xiàn)為：不隨地扔吐痰、不亂紙屑、不打架鬧事、上下樓梯靠右行走、不踐踏草地、不采摘花草、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車(chē)上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您好，你好，再見(jiàn)”之中。
說(shuō)文明話(huà)，做文明事。但要真正做好，持之以恒，卻不容易！反思同學(xué)們的所作所為！離文明還有一段距離！在我們身邊，還有一小部分同學(xué)存在著一些不文明行為。同學(xué)們知道嗎？如：見(jiàn)到老師和領(lǐng)導(dǎo)以及進(jìn)入我校的叔叔、阿姨等不問(wèn)好；乘坐校車(chē)的學(xué)生，總是沒(méi)按要求排隊(duì)上車(chē)，在小操場(chǎng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，校車(chē)來(lái)了還找不到人；低年級(jí)的同學(xué)總喜歡攀爬假山，還有一些同學(xué)在竹子下摘竹子的嫩枝條；還有些同學(xué)上下樓梯沒(méi)靠右行走，爭(zhēng)先恐后的；還有些同學(xué)大聲喧嘩的；就餐不排隊(duì)的，亂倒剩飯菜的，到教師餐廳打餐，占用教師洗碗池的，甚至將吃不完的早餐隨地亂扔的。
同學(xué)們能把這些不文明行為克服嗎？在此我建議同學(xué)們從以下幾個(gè)方面做起，摒棄身上種種不文明現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個(gè)文明上進(jìn)的學(xué)生。首先，要做到舉止端莊，言行文明。其次，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。第三，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約資源。
第三周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿8
老師們，同學(xué)們
大家早上好。
這是一個(gè)由樂(lè)高積木拼成的尼克狐的頭部。這是完成的下半身。現(xiàn)在，中間的身子和下半身拼在了一起，就等安上頭部就OK了。哇呀！終于完成了。一個(gè)高將近1.8米的尼克狐，由上萬(wàn)塊樂(lè)高積木組成，價(jià)值10萬(wàn)多元。年輕的作者陳叔叔為了制作它，三天三夜不眠不休。
但是，這件作品展出了1個(gè)小時(shí)后，有個(gè)4.5歲的小男孩鉆進(jìn)隔離區(qū)域，在合影的過(guò)程中，他推了一下尼克。尼克狐瞬間碎成了一堆渣子。
有個(gè)正在8樓屋內(nèi)看動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊》的10歲男孩，因嫌樓外施工的電鉆聲太吵，一氣之下，用小刀子將施工者下方的安全繩割斷，致使其懸在半空動(dòng)彈不得，經(jīng)消防大隊(duì)緊急出動(dòng)后才將人安全救下。
去年4月，有一個(gè)成都的女子在機(jī)場(chǎng)出境時(shí)被攔，原來(lái)是自家孩子在港澳通行證上涂鴉，不能使用了。
這是舉世聞名的埃及金字塔，被譽(yù)為世界七個(gè)奇跡之一。在它附近的盧克索神廟的壁畫(huà)上，被刻下了幾個(gè)中國(guó)的漢字。這幾個(gè)字是： 丁錦昊到此一游。丁錦昊是誰(shuí)？是一個(gè)南京市的`13歲中學(xué)生。他這一行為成為國(guó)際新聞，許多外國(guó)人驚嘆：中國(guó)人怎么能在這塊3500多年前的珍貴文物上亂刻劃呢？
丁錦昊闖了這么大的禍，寫(xiě)了后悔的道歉信，可是，即使原諒了他，這被損壞的文物再也不能還原了。
同學(xué)們，像這樣推倒別人精心創(chuàng)作的藝術(shù)品，割斷工人的安全繩，不分清紅皂白在重要證件上涂鴉，在景區(qū)文物上隨便刻字的人，知道他們有一個(gè)共同的稱(chēng)呼叫什么嗎？——熊孩子。就是非常任性，沒(méi)有規(guī)矩，只顧自己高興，闖禍，到哪里都不受歡迎的人。你們要做這樣的熊孩子嗎？
好，我們不做熊孩子，做一個(gè)守規(guī)矩，不任性，處處受別人歡迎的人，好嗎？
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