制度建設(shè)實(shí)施方案（通用13篇）
在生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。我們?cè)撛趺磾M定制度呢？以下是小編為大家整理的制度建設(shè)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
制度建設(shè)實(shí)施方案 1
為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)，結(jié)合等級(jí)醫(yī)院評(píng)審相關(guān)要求和醫(yī)院管理工作實(shí)際，梳理我院現(xiàn)有規(guī)章制度，構(gòu)建更為科學(xué)、高效、實(shí)用的規(guī)章制度體系，指導(dǎo)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次規(guī)章制度體系建設(shè)以中國航天科工集團(tuán)公司、〇六一基地《規(guī)章制度體系建設(shè)方案》和《規(guī)章制度管理規(guī)定》、《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》、上級(jí)衛(wèi)生行政部門相關(guān)管理規(guī)定為指導(dǎo)，緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展實(shí)際，對(duì)現(xiàn)行規(guī)章制度進(jìn)行梳理、補(bǔ)充，并匯編成冊(cè)。通過規(guī)章制度體系建設(shè)，使醫(yī)院的各項(xiàng)工作做到凡事有章可循、凡事有據(jù)可依、凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人檢查，充分發(fā)揮規(guī)章制度在醫(yī)院管理中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用。
二、工作目標(biāo)
本次制度建設(shè)的工作目標(biāo)是：通過2～3年時(shí)間，對(duì)現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行全面清理和補(bǔ)充修訂，增加一批新的規(guī)章制度，初步形成適合我院發(fā)展和建設(shè)需要的規(guī)章制度匯編（草案），再逐步完善，形成我院規(guī)章制度匯編（正式版）。堅(jiān)持用規(guī)章制度管人、管權(quán)、管事，實(shí)行科學(xué)管理，做到公正公開，運(yùn)轉(zhuǎn)高效，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療工作管理的制度化、規(guī)范化、程序化。
三、主要內(nèi)容
1.本次規(guī)章制度匯編包括三個(gè)主要部分：行政（含黨務(wù)）管理制度匯編、醫(yī)療管理制度匯編、各科室及人員崗位職責(zé)匯編。
2.行政管理制度匯編包括院級(jí)委員會(huì)工作制度、行政、黨群工作、信息、人力資源、安全保衛(wèi)、財(cái)務(wù)、審計(jì)工作、物資供應(yīng)、后勤保障等各項(xiàng)管理工作制度。
3.醫(yī)療管理制度匯編包括醫(yī)政工作、醫(yī)技、急(危)重癥、手術(shù)安全、門診、護(hù)理、感染控制、藥事、病案、醫(yī)保、新農(nóng)合、教學(xué)、科研、職業(yè)衛(wèi)生、職工健康體系等各項(xiàng)管理工作制度。
4.各科室及人員崗位職責(zé)匯編包括院級(jí)管理委員會(huì)、職能部門、行政管理人員、黨群機(jī)構(gòu)及人員、醫(yī)療醫(yī)技人員、護(hù)理人員、門診各類人員、財(cái)會(huì)人員、物資供應(yīng)、后勤保障人員等崗位職責(zé)。
5.各工作組可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供的規(guī)章制度和崗位職責(zé)匯編參考目錄，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行增減。如果人力許可，盡量制定得完善和全面一些。
四、總體框架
�。ㄒ唬┒鄬尤S規(guī)章制度體系結(jié)構(gòu)
按照系統(tǒng)完善、構(gòu)架清晰、定位明確、動(dòng)態(tài)優(yōu)化的要求，把醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)多層三維規(guī)章制度體系結(jié)構(gòu)(Multi—layer
and Three—dimension Regulations System簡稱MTRS)。
多層次體現(xiàn)醫(yī)院管理體制的多層級(jí)組織結(jié)構(gòu)；三維結(jié)構(gòu)反映各個(gè)層次中的規(guī)章制度在內(nèi)容構(gòu)成、制定過程控制和執(zhí)行過程控制三個(gè)方面的總體架構(gòu)，每一個(gè)維度從不同角度反映規(guī)章制度體系內(nèi)涵，不同維度之間通過相互間的關(guān)聯(lián)和制約，推動(dòng)整套體系不斷發(fā)展、完善。
其中，規(guī)章制度的內(nèi)容維度從職能類別和業(yè)務(wù)范圍兩個(gè)方面描述和刻畫醫(yī)院規(guī)章制度體系。
規(guī)章制度的制定控制維度反映醫(yī)院規(guī)章制度的前期需求分析、規(guī)章制度制定、修改、廢止的一系列控制過程。
規(guī)章制度的執(zhí)行控制維度反映醫(yī)院規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、考核和監(jiān)督檢查的一系列控制過程。
每一個(gè)維度從不同角度反映規(guī)章制度體系，不同維度之間存在相互關(guān)聯(lián)和約束，推動(dòng)整套規(guī)章制度體系不斷發(fā)展和完善。
（二）規(guī)章制度內(nèi)容維
醫(yī)院的'規(guī)章制度體系在內(nèi)容維度上，設(shè)計(jì)為主要職能分類別、按約束范圍和程度分文種，即確定為決策、管理（執(zhí)行）兩大類別和規(guī)定（規(guī)則）、辦法、程序、規(guī)范（細(xì)則）四個(gè)文種。
�。ㄈ┮�(guī)章制度的制定控制維
一項(xiàng)規(guī)章制度的全壽命周期要經(jīng)歷需求分析、制定、修訂、廢止等環(huán)節(jié)。規(guī)章制度制定控制維就是對(duì)構(gòu)成規(guī)章制度制定全壽命周期的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施全過程管理與控制，它涵蓋了規(guī)章制度制定前的策劃、調(diào)研及需求分析、制定過程中的具體要求和流程，運(yùn)行過程中的不斷修訂，以及規(guī)章制度的廢止。
�。ㄋ模┮�(guī)章制度的執(zhí)行控制維
規(guī)章制度的執(zhí)行控制維主要是對(duì)不同類型規(guī)章制度的執(zhí)行層級(jí)和執(zhí)行要求進(jìn)行明確，并包括規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、監(jiān)督檢查和考核四部分內(nèi)容。規(guī)章制度執(zhí)行控制維與制定控制維和內(nèi)容控制維密切相關(guān)、相互作用，并影響規(guī)章制度的制定、修改或廢止，三個(gè)維構(gòu)成不斷動(dòng)態(tài)優(yōu)化的整體。
規(guī)章制度執(zhí)行控制維的驅(qū)動(dòng)部門是規(guī)章制度的制定部門和法律歸口部門。規(guī)章制度的制定部門主要負(fù)責(zé)規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、考核工作；法律歸口部門主要負(fù)責(zé)牽頭組織制定部門和有關(guān)業(yè)內(nèi)專家開展規(guī)章制度的監(jiān)督檢查等工作。
五、規(guī)章制度體系建設(shè)的實(shí)施計(jì)劃
20xx年8月，完成醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)方案的制定。
20xx年9月，召開醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，部署工作重點(diǎn)和工作任務(wù)，提出要求，全面啟動(dòng)醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作。
20xx年10月～20xx年2月，各科室完成規(guī)章制度匯編初稿，交相應(yīng)工作組。
20xx年3月～6月，各工作組完成各科室規(guī)章制度匯編初稿討論，提出修改意見，反饋至各科室。
20xx年7月～10月，各科室修改規(guī)章制度匯編初稿。
20xx年11月，各科室下發(fā)規(guī)章制度匯編初稿，提出20xx年制定（修訂）規(guī)章制度的計(jì)劃報(bào)工作組審批。
20xx年12月，各科室總結(jié)規(guī)章制度初稿執(zhí)行情況，提出整改意見，報(bào)工作組。
20xx年1月，召開規(guī)章制度體系建設(shè)工作階段總結(jié)會(huì)，總結(jié)一年來的工作成果、存在的問題，提出后續(xù)改進(jìn)措施及要求。
20xx年2月～10月，各科室開展規(guī)章制度匯編初稿的執(zhí)行工作并逐步修訂、完善規(guī)章制度匯編初稿，同時(shí)完成20xx年科室規(guī)章制度制定（修訂）計(jì)劃。
20xx年11月，各科室提出20xx年規(guī)章制度制定（修訂）計(jì)劃，將規(guī)章制度匯編初稿的修訂工作納入20xx年計(jì)劃。
20xx年12月～20xx年6月，各科室完成規(guī)章制度匯編初稿的修訂工作并報(bào)各工作組審定，同時(shí)完成20xx年規(guī)章制度制定（修訂）部分工作。
20xx年7月～9月，各工作組完成對(duì)各科室規(guī)章制度匯編初稿修訂部分的審定工作。
20xx年10月，下發(fā)各科室規(guī)章制度匯編正式稿，各科室完成20xx年規(guī)章制度制定（修訂）工作計(jì)劃。
20xx年11月，各科室擬定20xx年規(guī)章制度制定（修訂）計(jì)劃報(bào)各工作組。
20xx年12月，召開醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作總結(jié)大會(huì)，總結(jié)三年來醫(yī)院開展規(guī)章制度體系建設(shè)工作所取得的成績，查找存在的不足，對(duì)規(guī)章制度體系建設(shè)工作中表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作中失職或出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行批評(píng)和懲罰。
六、工作要求
1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要做好規(guī)章制度體系建設(shè)的牽頭工作，帶領(lǐng)三個(gè)工作組，全面啟動(dòng)醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作。
2.各工作組要在領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、按步驟地開展醫(yī)院規(guī)章制度的建設(shè)工作。要深入基層，具體指導(dǎo)各科室開展規(guī)章制度匯編及修訂、完善工作。要做好工作的總結(jié)和不斷完善，提出獎(jiǎng)懲意見報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3.各科室要結(jié)合自身工作實(shí)際和評(píng)審《實(shí)施細(xì)則》的要求，按照醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)方案開展本科室規(guī)章制度制定、修訂工作，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各工作組的要求完成規(guī)章制度體系建設(shè)工作，不拖醫(yī)院后腿。規(guī)章制度下發(fā)后要監(jiān)督檢查其執(zhí)行情況，確保下發(fā)的規(guī)章制度落地，得到有效執(zhí)行，并于每年11月將執(zhí)行情況報(bào)各工作組。
制度建設(shè)實(shí)施方案 2
為進(jìn)一步規(guī)范集團(tuán)公司制度管理，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、一體化的制度管控，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)
通過完成制度建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司制度管理的標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)制度的`執(zhí)行與落地，提高制度建設(shè)水平。
二、范圍
集團(tuán)公司各機(jī)關(guān)職能部門、管理處、子公司
三、制度建設(shè)、修編時(shí)間
20xx年8-10月
四、成立制度建設(shè)委員會(huì)
主任：
副主任：
成員：
五、制度建設(shè)工作現(xiàn)狀介紹
集團(tuán)公司已建立起安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系，按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，完成了《安全生產(chǎn)管理制度匯編》。該匯編中制度的編制運(yùn)用了國家標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)格式，即國標(biāo)體（T1.1格式），并在內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。集團(tuán)公司原有的管理制度大都沿用著傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)格式，即章節(jié)條，格式上與國標(biāo)體不統(tǒng)一。
六、實(shí)施步驟
1.確定制度范圍、種類、數(shù)量、職責(zé)歸口（8月中旬）
各部門相關(guān)人員確認(rèn)制度范圍、種類、數(shù)量、職責(zé)歸口，填寫“管理制度清單”，詳細(xì)規(guī)定每個(gè)制度的名稱、編號(hào)、起草人、負(fù)責(zé)人等信息，方便溝通，一目了然。
2.組織召開制度建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)（8月下旬）
組織召開制度建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)（具體時(shí)間另行通知），公司領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員講話，各部門、子公司統(tǒng)一思想，積極配合，全員參與，穩(wěn)步推進(jìn)制度建設(shè)工作。
3.組織培訓(xùn)（8月下旬）
參照國標(biāo)體的規(guī)范格式，組織對(duì)制度編制方法的培訓(xùn)。各部門、子公司選派不少于兩個(gè)人參加培訓(xùn)。
4.實(shí)施文件修編（8月下旬-10月上旬）
各部門相關(guān)管理人員，經(jīng)集中培訓(xùn)后，按照要求對(duì)本部門歸口管理制度進(jìn)行修編，并經(jīng)本部門領(lǐng)導(dǎo)初審。
5.匯總整理，制度建設(shè)委員會(huì)會(huì)審（10月上旬-中旬）
企業(yè)管理處組織制度建設(shè)委員會(huì)成員進(jìn)行會(huì)審，重點(diǎn)針對(duì)新增、內(nèi)容變動(dòng)較大的制度，各部門根據(jù)會(huì)審結(jié)果實(shí)施改進(jìn)，進(jìn)一步完善制度文件。
6.組織召開制度文件發(fā)布、實(shí)施大會(huì)（10月中下旬）
制度文件修編完善后，企業(yè)管理處將制度匯編成冊(cè)，同時(shí)組織召開制度文件發(fā)布、實(shí)施大會(huì)，發(fā)布制度體系文件發(fā)布令。制度文件發(fā)布實(shí)施后，各部門及時(shí)組織宣貫培訓(xùn)。
七、工作要求
1.各部門要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)開展制度建設(shè)工作的重要性，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2.管理處自行編制的制度，于公司制度匯編發(fā)布后，按照要求修訂完善，年底前完成。
3.子公司參照方案實(shí)施步驟開展本公司制度建設(shè)工作。
制度建設(shè)實(shí)施方案 3
根據(jù)枝江市委要求，現(xiàn)就扎實(shí)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)工作制定以下實(shí)施方案。
一、扎實(shí)開展“回頭看”工作
�。ㄒ唬┟鞔_“回頭看”的重點(diǎn)。
一是學(xué)習(xí)教育“回頭看”重點(diǎn)：
一看教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署是否扎實(shí)到位，黨員干部參加活動(dòng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
二看是否達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到５天、黨員干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到３天。
三看是否通過學(xué)習(xí)教育觸動(dòng)思想、觸及靈魂，真正做到見思想、見精神。
二是征求意見“回頭看”重點(diǎn)：
一看是否采取多種形式全方位、多層次、廣覆蓋聽取意見，特別是面對(duì)面直接聽取群眾和服務(wù)對(duì)象意見，對(duì)征求到的意見建議進(jìn)行梳理分析，初步找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的突出問題，找準(zhǔn)本單位的突出問題，找準(zhǔn)關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。
二看是否做到邊學(xué)邊查邊改，立說立行立改，認(rèn)真部署開展專項(xiàng)整治，同步安排部署推進(jìn)建章立制工作。
三是做好兩項(xiàng)具體工作：
一看是否以好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”、“三嚴(yán)三實(shí)”要求和焦裕祿精神為標(biāo)桿，扎實(shí)開展“群眾滿意政績觀”、“假如我是服務(wù)對(duì)象”、爭做焦裕祿式好干部等專題討論等活動(dòng)。
二看是否扎實(shí)開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織，按照有關(guān)文件規(guī)定組織開展基層黨組織書記集中培訓(xùn)。
�。ǘ┛偨Y(jié)前一環(huán)節(jié)工作情況。要在“回頭看”的基礎(chǔ)上，對(duì)我局學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成簡要總結(jié)報(bào)告報(bào)市委督導(dǎo)組審閱。
�。ㄈz查和分析評(píng)估。督導(dǎo)組對(duì)我局學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進(jìn)行督查，并對(duì)活動(dòng)中是否存在形式主義問題開展專項(xiàng)督查，會(huì)同局黨組書記進(jìn)行分析評(píng)估，并形成簡要情況報(bào)告（附民主評(píng)議情況匯總、主要領(lǐng)導(dǎo)談話要點(diǎn)、調(diào)研座談和個(gè)別談話中了解到的有關(guān)情況、梳理的干部群眾意見建議等材料），報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
�。ㄋ模把a(bǔ)課”、“補(bǔ)火”。對(duì)學(xué)習(xí)教育不扎實(shí)、征求意見不認(rèn)真、工作未達(dá)到要求的，督促進(jìn)行“補(bǔ)課”、“補(bǔ)火”，對(duì)存在的用形式主義反對(duì)形式主義等問題加以整改和糾正。
二、找準(zhǔn)突出問題
�。ㄒ唬┦崂矸答佉庖姟Ｔ谡J(rèn)真抓好“回頭看”工作的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求意見情況進(jìn)行認(rèn)真梳理分析，找出領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面的突出問題和具體表現(xiàn)。涉及領(lǐng)導(dǎo)班子的，召開局黨組（擴(kuò)大）會(huì)議，向全體成員通報(bào)；涉及班子成員個(gè)人的，由局黨組書記向本人反饋。
（二）查擺問題。局領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部要聚焦“四風(fēng)”，開展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)。中央、省委和市委列舉的“四風(fēng)”表現(xiàn)查找問題。重點(diǎn)聚焦政治紀(jì)律、組織紀(jì)律觀念淡薄，口無遮攔、信口開河、信謠傳謠；服務(wù)不主動(dòng)、不作為、慢作為、亂作為，工作效率低；口號(hào)響當(dāng)當(dāng)，落實(shí)慢吞吞；庸懶散拖，見利爭、見錯(cuò)推、見難拖、見險(xiǎn)躲等問題。中層干部重點(diǎn)聚焦門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦，行政服務(wù)受理不全，一次性告知不夠，政策不清、程序不明、作風(fēng)粗暴，為政不廉，執(zhí)法不公等問題。黨員干部要重點(diǎn)圍繞黨員意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、服務(wù)群眾好不好、為民辦事公不公、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)，查找軟弱無力、服務(wù)群眾意識(shí)和能力不強(qiáng)、不誠心為群眾辦實(shí)事、優(yōu)親厚友等問題。
�。ㄈ┱勑慕恍�。要安排充足時(shí)間，普遍開展談心交心活動(dòng)，把問題談開談實(shí)，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識(shí)，為開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)打下基礎(chǔ)。
（四）分析問題。局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要結(jié)合征求意見的情況，綜合各方面情況，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進(jìn)行深入分析，對(duì)每個(gè)班子和每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出具體意見，并向督導(dǎo)組反饋分析情況。
（五）談話提醒。督導(dǎo)組要根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的分析材料，結(jié)合掌握了解的情況，以及督導(dǎo)單位上報(bào)的查找出的主要問題，列出督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子問題清單和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部問題清單，于專題民主生活會(huì)召開前15天，形成領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況通報(bào)和干部談話提醒材料。通報(bào)和談話提醒材料經(jīng)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定后，督導(dǎo)組向督導(dǎo)單位主要負(fù)責(zé)人和班子成員通報(bào)掌握的班子建設(shè)情況和存在的突出問題，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行個(gè)別談話提醒，主要聽取黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自己查找問題的情況，并根據(jù)已掌握的情況進(jìn)行談話提醒。談話提醒一次效果不好的要進(jìn)行再次談話，直到督促和幫助領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部把思想認(rèn)識(shí)提高、突出問題找準(zhǔn)。
三、認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料局黨組主要負(fù)責(zé)人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風(fēng)”方面的問題及其具體表現(xiàn)，同時(shí)，要對(duì)整治選人用人上的不正之風(fēng)情況進(jìn)行對(duì)照檢查，還要對(duì)關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題進(jìn)行查擺剖析，研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料要提交領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料要向工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象公示。
�。ǘh員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料一般應(yīng)包括四部分：
一是遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見和宜昌市委二十四條意見、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》及我市八條規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況；
二是“四風(fēng)”方面存在的突出問題；
三是產(chǎn)生問題的`原因分析；
四是今后的努力方向和改進(jìn)措施，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。
對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)群眾提出的意見和上級(jí)黨組織、督導(dǎo)組點(diǎn)明的問題要明確作出回應(yīng)。要對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見、宜昌市委二十四條意見、我市八條規(guī)定精神情況，特別是“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、配備秘書、家屬子女從業(yè)以及選人用人等情況逐一作出說明；對(duì)是否存在把作風(fēng)建設(shè)同推動(dòng)改革發(fā)展對(duì)立起來，消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)則制度，“為官不為”的問題進(jìn)行檢查。要深挖問題根源，重點(diǎn)從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律以及“三嚴(yán)三實(shí)”要求等方面分析原因，明確努力方向和整改措施，沒有問題的進(jìn)行明示。一些不便在對(duì)照檢查材料中寫明的問題，可另寫專題材料。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動(dòng)手撰寫對(duì)照檢查材料，嚴(yán)禁抄襲照搬。對(duì)照檢查材料要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結(jié)。
�。ㄈ⿲忛唽�(duì)照檢查材料。局黨組書記審閱的對(duì)照檢查材料包括局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人的對(duì)照檢查材料，所轄二級(jí)單位執(zhí)法大隊(duì)負(fù)責(zé)人的對(duì)照檢查材料。局督導(dǎo)組審閱機(jī)關(guān)人員材料后，一般應(yīng)在機(jī)關(guān)支部專題民主生活會(huì)召開前10天送審。在審閱對(duì)照檢查材料時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，看其是否真找問題、找準(zhǔn)問題，是否深挖根源、開好藥方，對(duì)聯(lián)系實(shí)際不夠、沒有回應(yīng)群眾意見、沒有抓住突出問題、剖析不深不透、整改措施沒有回應(yīng)問題、操作性不強(qiáng)的，要求進(jìn)行修改；凡是態(tài)度不認(rèn)真、對(duì)照檢查不深刻的，限定時(shí)限重新撰寫，屢改不到位的要通報(bào)批評(píng)。各級(jí)督導(dǎo)組要按照中央和省委、市委的要求，嚴(yán)格認(rèn)真審閱領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料。
四、開好專題民主生活會(huì)
（一）制定專題民主生活會(huì)方案。據(jù)中央、省委和市委要求，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定專題民主生活會(huì)方案。方案的內(nèi)容主要包括：專題民主生活會(huì)主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關(guān)情況和前期準(zhǔn)備工作情況、會(huì)議的程序、基本要求、召開時(shí)間等。方案經(jīng)審核同意后，在會(huì)前一周報(bào)送市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
�。ǘ┳龊脮�(huì)前綜合分析評(píng)估。局黨組主要負(fù)責(zé)同志對(duì)民主生活會(huì)準(zhǔn)備情況進(jìn)行綜合分析評(píng)估。做到“五個(gè)不開”，即談心交心不到位的不開，班子和個(gè)人問題找得不準(zhǔn)不實(shí)的不開，對(duì)照檢查材料不符合要求的不開，思想認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一的不開，會(huì)議準(zhǔn)備工作不充分的不開。
�。ㄈ┰俅伍_展談心交心。專題民主生活會(huì)召開前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互之間就準(zhǔn)備在會(huì)上指出的問題、提出的批評(píng)意見，再次開展談心交心，進(jìn)一步溝通思想、交換意見，相互諒解、增進(jìn)共識(shí)，力爭把矛盾和問題解決在專題民主生活會(huì)前。談心交心情況要在專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上作出說明。
�。ㄋ模┱匍_專題民主生活會(huì)。從6月中下旬開始，采取“個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志批評(píng)幫助”的方式，開展嚴(yán)肅的批評(píng)和自我批評(píng)。局黨組主要負(fù)責(zé)人首先代表班子進(jìn)行對(duì)照檢查；隨后主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志進(jìn)行批評(píng)幫助；班子其他成員依次逐個(gè)進(jìn)行。主要負(fù)責(zé)人要以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，班子成員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要明確擺出“四風(fēng)”突出問題，明確回應(yīng)群眾意見和上級(jí)點(diǎn)明的問題，明確貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和開展整治選人用人不正之風(fēng)工作的情況，明確落實(shí)從嚴(yán)管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進(jìn)的具體措施。相互批評(píng)要聚焦“四風(fēng)”，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對(duì)方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。批評(píng)和自我批評(píng)要堅(jiān)持開門見山、直奔主題，既敢于正視問題、動(dòng)真碰硬，又堅(jiān)持實(shí)事求是、出以公心，做到“五個(gè)不搞”，不搞先表揚(yáng)后建議，不搞避實(shí)就虛、言之無物，不搞只擺現(xiàn)象、不講本質(zhì)，不搞一團(tuán)和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動(dòng)、思想受教育，紅臉出汗、加油鼓勁，達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。會(huì)上，市督導(dǎo)組對(duì)專題民主生活會(huì)尤其是開展批評(píng)和自我批評(píng)情況實(shí)事求是作出點(diǎn)評(píng)，并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)提出要求。對(duì)態(tài)度不端正、發(fā)言質(zhì)量不高、不觸及問題、不觸動(dòng)思想的及時(shí)提醒糾正；對(duì)搞突然襲擊、發(fā)泄私憤，搞無原則紛爭及時(shí)叫停；對(duì)當(dāng)老好人、相互評(píng)功擺好走過場的責(zé)令重開。督導(dǎo)組通報(bào)掌握的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況，主要包括基本評(píng)價(jià)、存在問題及意見建議。
（五）通報(bào)總結(jié)專題民主生活會(huì)情況。會(huì)后，督導(dǎo)組督促在一定范圍內(nèi)通報(bào)專題民主生活會(huì)情況，并及時(shí)收集群眾意見，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員反饋。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)由局黨組書記主持召開。通報(bào)內(nèi)容主要包括會(huì)前準(zhǔn)備、開展批評(píng)和自我批評(píng)、制定整改措施等情況。參加通報(bào)會(huì)的人員范圍按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。專題民主生活會(huì)召開后15天內(nèi)，向市紀(jì)委、市委組織部、市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送專題民主生活會(huì)情況專項(xiàng)報(bào)告。專題民主生活會(huì)基本結(jié)束時(shí)，要將民主生活會(huì)總體情況報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。督導(dǎo)組要將參加督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的總體情況形成簡要評(píng)價(jià)材料，報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
�。┲笇�(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)專題民主生活會(huì)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要全程參加教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。市委督導(dǎo)組要全程參與我局專題民主生活會(huì)，督導(dǎo)組第一組長參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。局黨組成員既要參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，又要以普通黨員身份參加機(jī)關(guān)黨支部的專題組織生活會(huì)，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。
五、抓好民主評(píng)議黨員工作
在查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)，機(jī)關(guān)支部召開一次專題組織生活會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，并開展民主評(píng)議黨員工作。局黨組成員參加并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)指導(dǎo)。民主評(píng)議黨員要依據(jù)章程，采取切合實(shí)際、簡便易行的方法進(jìn)行。重點(diǎn)圍繞履行黨員義務(wù)、立足崗位發(fā)揮作用等開展評(píng)議。對(duì)長期不發(fā)揮作用甚至起負(fù)面作用的黨員，要嚴(yán)肅教育，限期改正；經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的，要按照章程和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定作出組織處理。
六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┮话咽重�(fù)總責(zé)。把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為作風(fēng)建設(shè)新的坐標(biāo)，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。局黨組主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)，把活動(dòng)放在心上、責(zé)任扛在肩上、關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓在手上，既掛帥、又出征，傳導(dǎo)壓力、增強(qiáng)動(dòng)力，對(duì)這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)，親自過問、親自安排。在抓好本級(jí)活動(dòng)的同時(shí)，拿出足夠時(shí)間和精力強(qiáng)化對(duì)聯(lián)系點(diǎn)的深入指導(dǎo)，經(jīng)常去、沉下去，解剖麻雀、全程指導(dǎo)，發(fā)揮聯(lián)系點(diǎn)的示范帶動(dòng)作用。要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量、進(jìn)度服從效果，在統(tǒng)一原則指導(dǎo)下，把握好推進(jìn)節(jié)奏，不趕時(shí)間、不趕進(jìn)度，確保每一環(huán)節(jié)都推進(jìn)到位，每一項(xiàng)工作都做得更加扎實(shí)。
�。ǘ┓旨�(jí)分類指導(dǎo)。查擺問題、開展批評(píng)提出具體措施和操作辦法，防止一刀切、一鍋煮。要把握好工作節(jié)奏，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，壓茬有序推進(jìn)這一環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作。要深入調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預(yù)防和解決對(duì)策，有針對(duì)性地加強(qiáng)政策指導(dǎo)。對(duì)工作薄弱、問題突出的，要安排精干力量幫助做好工作，對(duì)重大敏感問題，要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告。
（三）嚴(yán)格把關(guān)。主要是做到“六個(gè)不放過”：對(duì)思想認(rèn)識(shí)上不去、不真正把自己擺進(jìn)去的不放過，對(duì)查找問題不聚焦、走神散光的不放過，對(duì)自我剖析不深刻、沒有觸及思想靈魂的不放過，對(duì)整改措施不到位、大而化之的不放過，對(duì)成效不明顯、群眾不滿意的不放過，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不落實(shí)、組織推動(dòng)不力，搞形式走過場的不放過。
�。ㄋ模┻叢檫吀�。要對(duì)查擺剖析出的“四風(fēng)”問題立行立改、不等不拖，抓住侵害群眾利益的問題及早開展專項(xiàng)整治，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，以整改成果有力推進(jìn)全面深化改革各項(xiàng)工作，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
�。ㄎ澹┹浾撘龑�(dǎo)。要認(rèn)真貫徹中央和省委、市委要求，加強(qiáng)對(duì)新聞宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確深入地宣傳中央和省委、市委的部署精神，報(bào)道教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，大力宣傳好經(jīng)驗(yàn)好做法和為民務(wù)實(shí)清廉先進(jìn)典型，及時(shí)曝光反面典型，營造良好氛圍，確保教育實(shí)踐活動(dòng)始終沿著正確方向向前推進(jìn)。
制度建設(shè)實(shí)施方案 4
為全面落實(shí)黨的十七大提出的“堅(jiān)持教育公平”和促進(jìn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求及中紀(jì)委二次、區(qū)、州、縣委黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提高我縣教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)的質(zhì)量和水平，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和責(zé)任追究力度，完善用制度管權(quán)，用制度管事，用制度管人的管理模式，根據(jù)縣紀(jì)委安排結(jié)合我校工作特點(diǎn)，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和中紀(jì)委二次全會(huì)精神以及區(qū)州紀(jì)委三次全會(huì)精神，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的.方針，強(qiáng)化制度創(chuàng)新，狠抓制度落實(shí)，以“依法、快速、便民、優(yōu)質(zhì)”為主題，強(qiáng)化制度建設(shè)，健全監(jiān)督機(jī)制，建立“行為規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的管理體制和運(yùn)作機(jī)制。
二、目標(biāo)要求
�。ㄒ唬┩ㄟ^對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行清理、修訂，進(jìn)一步健全和完善制度, 建立反腐倡廉“制度庫”。
�。ǘ┩ㄟ^加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查評(píng)估，增強(qiáng)制度執(zhí)行效力，保證制度落實(shí)，努力做到用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人，逐步建立健全防范腐敗的制度體系。
�。ㄈ┩ㄟ^深入開展“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動(dòng)，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步增強(qiáng)制度意識(shí)，自覺遵守制度，帶頭執(zhí)行制度，使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步重視反腐倡廉制度建設(shè)工作，將制度建設(shè)貫穿于反腐倡廉工作的全過程。
三、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)（4月25日——5月15日）。按照統(tǒng)一部署和要求，成立機(jī)構(gòu)，制定具體方案，精心組織實(shí)施。
(二)對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行系統(tǒng)清理（5月16日——6月16日）。
1、對(duì)現(xiàn)有制度的規(guī)范性、針對(duì)性、系統(tǒng)性和可操作性進(jìn)行一次全面審查。重點(diǎn)審查分析各項(xiàng)制度是否符合國家的法律法規(guī)及廉政建設(shè)總體要求，是否立足于有效防范和解決權(quán)力運(yùn)行中存在的突出問題，是否涵蓋單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的各個(gè)方面，制度本身是否具有嚴(yán)密性，制度的體系是否具有完備性，是否突出教育系統(tǒng)的管理特點(diǎn)，以及制度是否細(xì)化、具體、簡便、管用。
2、對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行全面梳理、整合，對(duì)不適應(yīng)形勢發(fā)展的制度予以廢除，對(duì)不完善的制度要抓緊修訂、完善，抓緊制定配套措施。
(三)建立健全反腐倡廉“制度庫”（6月17日——7月31日）。在對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行系統(tǒng)清理的同時(shí)，對(duì)制度進(jìn)行匯總、歸類，統(tǒng)一編制廉政制度目錄，形成紙質(zhì)文本和電子文本，建立反腐倡廉“制度庫”，并通過縣政府教育局網(wǎng)站等媒體予以公開。
(四)集中開展“廉政制度教育月"活動(dòng)（8月1日——8月31日）。以“領(lǐng)導(dǎo)干部都熟悉廉政制度，全體黨員干部職工都了解廉政制度”為目標(biāo)，將學(xué)習(xí)宣傳廉政制度作為黨員干部職工教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有教材、有陣地、有活動(dòng)載體。要利用政治理論學(xué)習(xí)、支部黨課、專題講座等多種形式，分層次開展制度教育活動(dòng)，著力解決制度意識(shí)不強(qiáng)、制度不健全、制度執(zhí)行不力等突出問題，力求學(xué)有所成。
在教育活動(dòng)中，要重點(diǎn)抓好“四個(gè)一”活動(dòng)：一是領(lǐng)導(dǎo)班子安排一次反腐倡廉制度專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將廉政制度學(xué)習(xí)納入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部政治理論學(xué)習(xí)總體規(guī)劃和年度學(xué)習(xí)計(jì)劃；二是校長書記黨政部門主要領(lǐng)導(dǎo)講一堂有關(guān)加強(qiáng)紀(jì)律制度建設(shè)的黨課，并組織本部門、單位全體黨員觀看廉政教育電教片，強(qiáng)化警示教育；三是對(duì)新任干部及其配偶進(jìn)行一次以“遵守紀(jì)律制度，自覺接受監(jiān)督”為內(nèi)容的廉政談話；四是對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行一次有關(guān)廉政制度應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測試。
(五)查找問題、扎實(shí)整改（9月1日——9月30日）。通過觀看電教片、召開民主生活會(huì)、開展談心活動(dòng)和民主評(píng)議等方式，認(rèn)真檢查單位在反腐倡廉制度建設(shè)特別是制度執(zhí)行方面存在的突出問題，制定整改方案，采取有力措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。
在整改過程中，要重點(diǎn)圍繞以下六個(gè)方面完善制度：一是以加強(qiáng)對(duì)“一把手”行使權(quán)力的監(jiān)督為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善“一把手”監(jiān)督管理的具體制度；二是以促進(jìn)民主決策為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則，將管人、管錢、管事等權(quán)力納入規(guī)范的操作程序；三是以強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為監(jiān)督為重點(diǎn)，完善領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重要情況報(bào)告制度；四是以規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)消費(fèi)為重點(diǎn)，規(guī)范完善有關(guān)公務(wù)接待、嚴(yán)格公務(wù)用車管理等制度；五是以強(qiáng)化群眾監(jiān)督為重點(diǎn)，建立和完善民意調(diào)查等制度；六是以推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，完善調(diào)查研究、厲行節(jié)約、效能建設(shè)等制度。
(六)督查評(píng)估、總結(jié)提高（10月1日——11月30日）。圍繞區(qū)州關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，圍繞學(xué)校辦公用品采購，草地綠化、后勤服務(wù)承包等權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、權(quán)力集中的重點(diǎn)部位和熱點(diǎn)崗位建立各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，認(rèn)真開展自查和評(píng)估。
四、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)取得實(shí)效
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
(二)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。
(三)完善機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。開展“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動(dòng)和學(xué)校管理制度匯編工作有機(jī)結(jié)合，重在形成長效機(jī)制。要以提高制度執(zhí)行效力為重點(diǎn)，教育黨委把“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動(dòng)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動(dòng)的監(jiān)督檢查，確保學(xué)校反腐倡廉制度建設(shè)不斷取得新的成效。
制度建設(shè)實(shí)施方案 5
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學(xué)中面臨的問題而進(jìn)行的一種教研活動(dòng)，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。校本教研的實(shí)施，能為學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建和教師的專業(yè)發(fā)展，搭建一個(gè)建立在教師自身實(shí)踐基礎(chǔ)上的平臺(tái)。為在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)工作，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、樹立校本意識(shí)，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決面臨問題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，挖掘種種潛力，充分利用學(xué)校資源，充分釋放學(xué)校的生命活力”。找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。
2、改善機(jī)制，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教務(wù)處，學(xué)科教研組和年級(jí)組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評(píng)課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評(píng)價(jià)式聽課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。
3、采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”多與外界交流，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時(shí)把我校的成功經(jīng)驗(yàn)推向社會(huì)，鑄造我校的品牌教師，借此提高教師教育教學(xué)研究水平。
4、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為主題，學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)教師發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、組織管理
成立由校長為組長由教導(dǎo)處、教科室、年級(jí)組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常事務(wù)工作。
組長：校長
副組長：副校長 支部書記 教導(dǎo)主任
組員：教導(dǎo)副主任 年級(jí)組長 教研組長
三、目標(biāo)與任務(wù)
通過開展校本教研，解決教育教學(xué)實(shí)際問題，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念和行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生共同發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1.不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2.進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。
3.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4.提高教師對(duì)新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
5.建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
四、原則和過程
基于“教學(xué)問題”的研究，基于“有效教學(xué)”的設(shè)計(jì)，基于“互動(dòng)教學(xué)”的行為，基于“問題解決”的反思。校本研究過程就是問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思（總結(jié)）循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
五、內(nèi)容與時(shí)間安排
1、按上級(jí)部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》，用其指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
2、每學(xué)期一次教師論壇。每學(xué)期初圍繞目前教育教學(xué)中普遍存在的問題舉辦一次教師論壇，為廣大教師提供更多交流和研討的平臺(tái)，通過互動(dòng)式的參與，思想的交流與碰撞，使教師們?cè)谛撵`的.交流中啟迪，在思維的碰撞中成長，仁者見仁，智者見智，暢所欲言，談出真諦，談出真理！
3、每學(xué)期一次送教下鄉(xiāng)。每學(xué)年開展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為優(yōu)秀教師提供展示才華的平臺(tái)，并加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流和城鄉(xiāng)教師互助，促進(jìn)全縣課改的均衡發(fā)展。送教形式是先上課，再由執(zhí)教者介紹教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，然后交流評(píng)課。
4、每學(xué)期3至4次教師全員培訓(xùn)。通過多種形式，對(duì)教師進(jìn)行政治思想、教育理論、新課程改革、教育教學(xué)方法、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。教師能熟練掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力，基本適應(yīng)課程改革需要。
5、每學(xué)年一屆同題課教學(xué)研討。繼續(xù)我校的特色校本教研“同題課”教學(xué)研討活動(dòng)，每年圍繞一個(gè)主題開展，一輪輪地集體備課，逐一教學(xué)實(shí)踐，求同存異，取長補(bǔ)短。老師們相互觀摩、評(píng)議，最終聚集體之力量，每年級(jí)語數(shù)科各選派一名代表參加全校的示范課賽，展示年級(jí)教研成果。達(dá)到將學(xué)校教研主題應(yīng)用、推廣、深化的作用，讓“同題課”有力地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
6、兩學(xué)年一批學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。全面啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。努力提高學(xué)科帶頭人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，并及時(shí)總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮他們?cè)诨A(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用，帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，形成一支精良的學(xué)科帶頭人教師隊(duì)伍，為實(shí)施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、三學(xué)年一次全校性課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。借鑒 “先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)”這一課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益”，使課堂教學(xué)達(dá)到“學(xué)生動(dòng)起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率，開創(chuàng)教學(xué)改革的新局面，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。努力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的良性發(fā)展。
8、兩學(xué)年一輪跟崗學(xué)習(xí)。一是分批分期派出教師到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行為期一周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩年內(nèi)讓全校每位教師都外出跟崗學(xué)習(xí)一次以上。建立及完善相應(yīng)的《外出跟崗學(xué)習(xí)要求》，力求將外校先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、辦學(xué)模式、管理機(jī)制引入我校，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行改革，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。二是安排好每一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我校跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。
9、兩學(xué)年一個(gè)課題研究。在學(xué)科教學(xué)過程中，針對(duì)課標(biāo)、教材、課堂教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)與學(xué)習(xí)策略、習(xí)題、研究性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行研究。建立研究小組，提出研究課題，扎實(shí)開展研究。
10、每周一次集體備課。每周一下午15:30—17：30語文集體備課，每周二下午15:30—17：30數(shù)學(xué)集體備課。每學(xué)期都把集體備課列入工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持以新課標(biāo)、以教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。制定《集體備課方案》，布置各學(xué)科組合理分工，明確任務(wù)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個(gè)年級(jí)參與集體備課。在實(shí)踐中研討出集體備課的最佳操作方法。 學(xué)年末將集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)布置教師打印后裝訂成冊(cè)，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。
11、每雙周四年級(jí)教研活動(dòng)。年級(jí)教研活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方式，能使研究更為深入、精確。以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，學(xué)期初通過教師討論、商議確定了本學(xué)期的教研活動(dòng)重點(diǎn)，制定了年級(jí)教研計(jì)劃，早分工、早落實(shí)，以提高教研活動(dòng)效益。學(xué)年末將各年級(jí)的教研活動(dòng)計(jì)劃與材料整理裝訂成冊(cè)，以便于各年級(jí)組相互學(xué)習(xí)借鑒。
12、每兩年編輯一本校本教材。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，發(fā)動(dòng)學(xué)科教師先創(chuàng)編《入學(xué)教育》與《形體》教材，再參照現(xiàn)有的《英語》、《信息》、《體育》、《美術(shù)》教材改編成最符合我校實(shí)際的校本教材。
13、每學(xué)期一次強(qiáng)班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評(píng)班會(huì)示范課、組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流講座，等培訓(xùn)方式，摒棄以往班會(huì)課教師一貫的說教與命令，使班會(huì)開展得實(shí)實(shí)在在而富有成效，展示學(xué)生獨(dú)立自主的班級(jí)主人翁姿態(tài)，充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”的理念。促使老師在班級(jí)管理上逐漸形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，提升教師的班級(jí)管理水平，推動(dòng)學(xué)校的養(yǎng)成教育。
14、兩學(xué)年一次教育教學(xué)金點(diǎn)子交流。讓老師們挖掘自己平時(shí)教育教學(xué)中的智慧，把它寫下來、說出來，讓大家共享。
15、每周二為公開課日，早上第二節(jié)安排學(xué)校里課堂教學(xué)組織得較好的老師在階梯教室上課，第三節(jié)由執(zhí)教老師主持評(píng)課，為老師們提供最實(shí)效、最便利的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
16、每學(xué)年一次復(fù)習(xí)課大研討。每學(xué)期末鋪開一次全校性的大型教研活動(dòng)“復(fù)習(xí)課大研討”，針對(duì)“如何上好復(fù)習(xí)課、如何提高復(fù)習(xí)效率”語數(shù)各上一節(jié)復(fù)習(xí)課，上完課本學(xué)科教師進(jìn)行交流探討，通過這種人人參與的復(fù)習(xí)課教研活動(dòng)，普遍提高復(fù)習(xí)效率。
17、每學(xué)期一次教育教學(xué)研討會(huì)。對(duì)我校教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，揭露了目前我校教育教學(xué)中存在的問題，剖析制約我校教學(xué)質(zhì)量的原因。并針對(duì)暴露的問題，分段分年級(jí)進(jìn)行討論，提出解決辦法，以此促進(jìn)澧江一小教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
六、具體途徑
1、自我研修。讓教師利用假期與課余時(shí)間學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效教學(xué)》兩本書籍，并鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自行研讀教育專著，作讀書筆記，撰寫小論文、師生小故事、教育教學(xué)案例等。
2、專家講座。學(xué)校定期聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平。
3、教師論壇。分學(xué)科定期設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。
4、經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，取長補(bǔ)短共同提高。
5、訪問考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)，安排不同層次教師外出訪問考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
6、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。
7、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體，拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng)，以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。
8、以賽促訓(xùn)。通過組織和參與各種級(jí)別教育教學(xué)及教師基本素質(zhì)競賽活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)實(shí)踐新理念、新方法，促進(jìn)教師自我反思和發(fā)展。
9、通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、集體備課、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、年級(jí)教研等各種活動(dòng)提高教師的教育教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)校快速發(fā)展。
七、內(nèi)容時(shí)間規(guī)劃與考核要求。
第一階段（20xx年9月）
主要工作：
1、制定《澧江一小第二階段第一學(xué)段教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，組織動(dòng)員大會(huì)和多級(jí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)省市縣《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，貫徹落實(shí)各級(jí)文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，理解此次培訓(xùn)的目的和意義。
2、進(jìn)一步建立和完善《校本培訓(xùn)管理制度》、《課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)方案》、《學(xué)科帶頭人培養(yǎng)措施》、《集體備課方案》、《外出學(xué)習(xí)要求》、《校本課題研究方案》、《子課題研究方案》等各配套計(jì)劃、方案、措施，啟動(dòng)校本培訓(xùn)系統(tǒng)管理。
考核要求：
檢查各方案、計(jì)劃的完成情況，進(jìn)一步修定，使各種配套計(jì)劃、方案、措施規(guī)范化、科學(xué)化。
第二階段（20xx年10月－20xx年8月）
主要工作：
1、自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》中的重點(diǎn)摘要、反思感悟部份�？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立并實(shí)施《先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)》課題系統(tǒng)。
3、多媒體進(jìn)教室，進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)培訓(xùn)，讓教師掌握基本操作技巧。
4、檢查報(bào)告冊(cè)填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
6、全面啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。實(shí)施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、狠抓課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。
8、外出跟崗學(xué)習(xí)。
9、落實(shí)集體備課，
10、落實(shí)年級(jí)教研活動(dòng)。
11、編輯校本教材——《開學(xué)第一天》，規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學(xué)教育工作。
12、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評(píng)班會(huì)示范課、組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流講座，等培訓(xùn)方式，提升教師的班級(jí)管理水平。
13、教師論壇。
考核要求：
1、檢查報(bào)告冊(cè)填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
2、建立健全多媒體使用記錄，檢查教師是否能合理利用多媒體輔助教學(xué)。
3、學(xué)科帶頭人要求上交一篇以上的專題講座講稿、電腦操作作業(yè)、教育教學(xué)小經(jīng)驗(yàn)交流稿。
4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考評(píng)要求詳見《澧江一小課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課考評(píng)表》。
5、外出跟崗學(xué)習(xí)的教師每人交一篇心得體會(huì)。
6、集體備課的各位主備教師交自己主備的教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿。
7、各年級(jí)交教研活動(dòng)記錄和材料。
第三階段（20xx年9月——20xx年6月）：
主要工作：
1、進(jìn)行子課題研究。全校分18個(gè)子課題組對(duì)學(xué)校目前存在的教育教學(xué)問題作全面的研究。
2、結(jié)合小課題研究完成《有效教師》、《有效教學(xué)》中的案例分析、小課題研究與論文部份。
3、提升計(jì)算機(jī)操作能力。
4、繼續(xù)派教師外出跟崗學(xué)習(xí)，并做好外鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師到我校跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)工作。
5、進(jìn)一步優(yōu)化集體備課與年級(jí)教研活動(dòng)。
6、課題研究成果展示與典型經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)優(yōu)秀課題組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
7、檢查報(bào)告冊(cè)填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗(yàn)交流。
8、新一輪同題課教學(xué)研討。
9、教師論壇。
10、教育教學(xué)金點(diǎn)子交流。
11、“公開課日”活動(dòng)。
12、“復(fù)習(xí)課大研討”活動(dòng)。
考核要求：
1、按要求認(rèn)真填寫完報(bào)告冊(cè)，每位教師結(jié)合自己研究的課題，提交科研論文或科研成果，上交課題研究教學(xué)設(shè)計(jì)（必交）與教學(xué)點(diǎn)評(píng)、教學(xué)感悟、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文（任選一種）。
2、上交一份自己完成的有一定水平的多媒體課件。
3、每位教師主持一次教師論壇或課題研究階段性小結(jié)。
4、考評(píng)課題研究成果。
5、每位老師至少交一篇“金點(diǎn)子”電子文稿。
6、寫好集體備課計(jì)劃，改進(jìn)集體備課教案，收交教研活動(dòng)計(jì)劃記錄。
第四階段（20xx年7月－20xx年10月）：
主要工作：
1、組織教師對(duì)學(xué)習(xí)和反思、實(shí)踐、科研三個(gè)階段進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，從而切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。
2、通過開展各種評(píng)比、競賽活動(dòng)，對(duì)課題研究成果進(jìn)一步綜合運(yùn)用，推動(dòng)工作的深入開展。
3、反思培訓(xùn)成果及推廣經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成相關(guān)材料。
4、推出一批骨干教師及品牌教研項(xiàng)目。
考核要求：
1、全面檢查教師個(gè)人學(xué)習(xí)考核情況和報(bào)告冊(cè)填寫情況，并進(jìn)行考核、打分。
2、檢查各部門各類文件材料的收集、整理、匯編工作。
3、寫好集體備課計(jì)劃，改進(jìn)集體備課教案，收交教研活動(dòng)計(jì)劃記錄。
八、經(jīng)費(fèi)保障
保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障開展培訓(xùn)工作必需的經(jīng)費(fèi)開支。
制度建設(shè)實(shí)施方案 6
為加快教育管理體制改革，優(yōu)化學(xué)校管理結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》（以下總簡稱為《教育綱要》）和市關(guān)于貫徹落實(shí)國家、廣東省《教育綱要》的實(shí)施意見，全面開展“現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)施年”活動(dòng)，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。為全面落實(shí)《惠州市關(guān)于加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的決定》，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興市戰(zhàn)略和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)市。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，把握教育發(fā)展階段性特征，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)和布局，提高教育現(xiàn)代化水平，推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
全面推行現(xiàn)代學(xué)校制度，形成現(xiàn)代學(xué)校制度基本框架，基本理順新時(shí)期政校關(guān)系、家校關(guān)系、社校關(guān)系；基本形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)積極支持的辦學(xué)格局，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
�。ㄒ唬�(gòu)建先進(jìn)的制度理念和教育理念。形成現(xiàn)代民主與法制理念，形成現(xiàn)代教育觀、師生觀、課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀等，使現(xiàn)代教育理念深入人心，為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定先進(jìn)觀念基礎(chǔ)。
�。ǘ┙F(xiàn)代學(xué)校制度的基本框架。包括決策模塊、執(zhí)行模塊、監(jiān)督評(píng)估模塊、保障模塊等，即建立健全依法辦學(xué)機(jī)制、民主決策機(jī)制、新型組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新管理機(jī)制、監(jiān)督評(píng)估機(jī)制等，形成有效的教育投入與保障機(jī)制、學(xué)校與家庭、社區(qū)的互動(dòng)合作機(jī)制。
�。ㄈ┬纬梢婪ㄞk學(xué)、按章辦學(xué)的格局。逐步理順各種關(guān)系，重點(diǎn)完善學(xué)校內(nèi)部聘用與收入分配制度，創(chuàng)新管理機(jī)制，不斷加大自主辦學(xué)的力度。制定《辦學(xué)章程》，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)獨(dú)立、相互支持的新型學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)；推進(jìn)校本評(píng)估，建立健全學(xué)校民主管理制度、文化建設(shè)制度、教師專業(yè)化發(fā)展制度、現(xiàn)代課程制度等關(guān)鍵性制度，全面激發(fā)學(xué)�；盍�，全面提高教育公共服務(wù)能力。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬�(gòu)建效率型的扁平化管理模式。扁平結(jié)構(gòu)的管理模式包括信息的扁平化、組織機(jī)構(gòu)的扁平化和管理流程的扁平化。組織機(jī)構(gòu)的扁平化為扁平化管理提供了一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行管理（業(yè)務(wù)）流程的優(yōu)化，從而為信息的扁平化提供載體。實(shí)現(xiàn)扁平化管理必須以三個(gè)扁平化的統(tǒng)一為前提。構(gòu)建扁平化管理模式，減少管理層次，所需的管理人員、時(shí)間和費(fèi)用也相對(duì)減少，縮短上下級(jí)之間信息傳遞渠道等學(xué)校管理項(xiàng)目執(zhí)行過程中的中間環(huán)節(jié)，通過裁撤處室單位，優(yōu)化組合職能相近或重疊的部門，減少內(nèi)部消耗，使學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)和保障完全向最低層的年級(jí)服務(wù)和傾斜，提高管理工作效率。
�。ǘ�(gòu)建人本型的系統(tǒng)化規(guī)章制度。按照“以教學(xué)為中心，以人本為基礎(chǔ)，以民主為核心，以制度為準(zhǔn)繩”的原則，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行改革和完善。
1、建立競爭型的學(xué)校內(nèi)部人事制度，破除職務(wù)終身制，實(shí)行任期制和競爭上崗。
2、建立激勵(lì)型的學(xué)校內(nèi)部分配制度，在“兩持平一鼓勵(lì)”基礎(chǔ)上真正實(shí)施教師績效工資。
3、建立民主參與型的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，實(shí)行校務(wù)會(huì)議管理制度，建立健全教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開制度，建立民意表達(dá)機(jī)制，完善科學(xué)民主決策機(jī)制。
4、建立可持續(xù)發(fā)展型的師資校本培訓(xùn)制度。建立切合當(dāng)前學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的，培養(yǎng)目標(biāo)明確、層次分明、長短結(jié)合、內(nèi)外互補(bǔ)、綜合提高的校本培訓(xùn)模式。通過系統(tǒng)的校本培訓(xùn)，造就一支教育理念新、創(chuàng)新意識(shí)濃、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、師德高尚、一專多能的名師、大師、教育家的可持續(xù)發(fā)展型師資隊(duì)伍，有效提高專業(yè)教師素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量。
5、建立教研先導(dǎo)型的教育教學(xué)管理制度。確立以教育科研為先導(dǎo)的辦學(xué)思想，建立和完善教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展教育科學(xué)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)的科技含量，提高教研的層次和水平，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革，全面促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
�。ㄈ�(gòu)建和諧型的合作化外部關(guān)系。建立和完善學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育體系是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容。
1、建立家長委員會(huì)。通過建立家長委員會(huì)組織，定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，建立校訊通、電話、短信和書面報(bào)告等形式的溝通渠道，搭起家長和學(xué)校交流的橋梁和平臺(tái)，促進(jìn)家校溝通合作，向家長宣傳教育方針政策和教育方法，家長充分參與學(xué)校民主管理，體現(xiàn)家長對(duì)學(xué)校的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)家校和諧。
2、與周邊社區(qū)開展互助共建活動(dòng)。學(xué)校充分運(yùn)用社區(qū)資源為學(xué)生成長、成才創(chuàng)設(shè)更多的條件，同時(shí)也向社區(qū)輸出學(xué)校的教育資源，為提高社區(qū)文明程度和營造全民學(xué)習(xí)的環(huán)境作出積極的努力，實(shí)現(xiàn)互利雙贏。如利用社區(qū)為學(xué)校教育活動(dòng)提供多樣化的基地；聘請(qǐng)社區(qū)先進(jìn)模范、離退休老戰(zhàn)士、“鄉(xiāng)賢”人士等為校外輔導(dǎo)員；商請(qǐng)社區(qū)整治校園周邊不健康的娛樂場所；學(xué)校開放校園體育設(shè)施為社區(qū)居民服務(wù)；協(xié)助社區(qū)開展環(huán)保、禁毒、控?zé)煹刃麄�；組織志愿者為社區(qū)提供幫助孤老、殘疾人和協(xié)助建設(shè)學(xué)習(xí)型小區(qū)等各類公益性服務(wù)。
3、與社區(qū)外友好單位開展共建活動(dòng)。有條件和必要時(shí)在社區(qū)外建立合作單位。如與部隊(duì)、武警、監(jiān)獄、愛國主義教育基地、熱心教育的企業(yè)以及兄弟學(xué)校建立友好關(guān)系和開展活動(dòng)。
（四）切實(shí)落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。繼續(xù)完善我�！掇k學(xué)章程》，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校運(yùn)行規(guī)律，結(jié)合學(xué)校各自的'歷史與發(fā)展、特色與文化，制訂辦學(xué)章程，明確辦學(xué)目標(biāo)與規(guī)章。重點(diǎn)完善學(xué)校自主管理辦法，切實(shí)落實(shí)中層干部任命、教師招聘、自主招生、財(cái)務(wù)自主管理等辦學(xué)自主權(quán)，全面激發(fā)我校辦學(xué)活力。
�。ㄎ澹┙∪F(xiàn)代學(xué)校資產(chǎn)管理制度。
貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和財(cái)務(wù)制度。建立新型的學(xué)校財(cái)務(wù)管理、預(yù)算管理、收支管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)報(bào)告和財(cái)務(wù)監(jiān)督、財(cái)務(wù)內(nèi)控管理、責(zé)任追究等管理制度。加強(qiáng)學(xué)校預(yù)算管理，建立預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、決算編制、績效考評(píng)和監(jiān)督檢查等管理制度。全面規(guī)范財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和預(yù)算管理，保障教育經(jīng)費(fèi)正常運(yùn)作，提高資金使用效益。
四、實(shí)施原則
（一）法治原則。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，提升政府、學(xué)校和社會(huì)依法行政、依法治校、依法管理的水平；切實(shí)保障政府對(duì)公辦學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入、保障資產(chǎn)所有權(quán)和學(xué)校的合法權(quán)益，尊重學(xué)校的法人地位和學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，營造良好的法治環(huán)境。
（二）民主原則。讓廣大教職員工、社會(huì)民眾了解教育發(fā)展的每項(xiàng)決策、措施、規(guī)章、信息等，充分尊重他們的知情權(quán)；廣泛聽取學(xué)校教師、社會(huì)各界人士的意見建議，讓社會(huì)關(guān)注、支持和參與現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建，營造民主的管理環(huán)境。
�。ㄈ┕皆瓌t。正確處理各利益群體關(guān)系，切實(shí)維護(hù)廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，營造公平的體制環(huán)境。
�。ㄋ模┬茉瓌t。提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，是建立現(xiàn)代學(xué)校制度的基本目標(biāo)，要制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)管理措施，對(duì)實(shí)施的效能作出良性預(yù)測，并在實(shí)踐中產(chǎn)生最大的效能。
�。ㄎ澹└偁幵瓌t。遵循社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的原則，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)集團(tuán)、學(xué)校、個(gè)人開展合理、有序的競爭，體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校制度的先進(jìn)性和科學(xué)性。
五、實(shí)施步驟
第一階段：構(gòu)建階段（20xx年9月—20xx年1月）
成立現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建起現(xiàn)代學(xué)校制度的基本框架，建立相關(guān)組織，健全各項(xiàng)制度，推行現(xiàn)代學(xué)校制度，深化學(xué)校人事制度改革，完善聘任與分配制度。
第二階段：推行階段（20xx年2月起）
在現(xiàn)代學(xué)校制度推行的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、不斷探索、深入研究，不斷完善各種管理機(jī)制，不斷理順和改善各類關(guān)系，逐步形成相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和理論，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度深入實(shí)施。
六、保障措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。建立現(xiàn)代學(xué)校制度是一項(xiàng)全新的全局性工作，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，營造社會(huì)關(guān)心支持教育氛圍。圍繞加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、博羅電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體的宣傳作用，有計(jì)劃、有步驟地組織媒體開展新聞宣傳和報(bào)道，為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)營造良好的氛圍。利用媒體宣傳，發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用，讓社會(huì)關(guān)注、支持和參與現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建，營造民主的管理環(huán)境。
（三）編發(fā)簡報(bào)，大力加強(qiáng)內(nèi)部宣傳與交流。堅(jiān)持定期編發(fā)《羅陽中心小學(xué)建立現(xiàn)代學(xué)校制度工作簡報(bào)》，為加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)提供一個(gè)信息交流平臺(tái)，加強(qiáng)指導(dǎo)、溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)、表揚(yáng)先進(jìn)、總結(jié)成果。
�。ㄋ模┙M織研討，提高現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)水平。適時(shí)組織以情況匯報(bào)分析會(huì)、工作研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式，開展建立現(xiàn)代學(xué)校制度問題研討交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)借鑒，共同促進(jìn)，全面提高現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)水平。
制度建設(shè)實(shí)施方案 7
為推動(dòng)公司制度建設(shè)工作的進(jìn)一步開展，促進(jìn)公司各項(xiàng)制度的有效落實(shí)，著力提升制度執(zhí)行力，使制度在優(yōu)化工作流程和提升管理效能中發(fā)揮更大作用，制定如下實(shí)施方案：
一、遵循原則
1、堅(jiān)持簡潔有效,便于執(zhí)行的原則；
2、堅(jiān)持動(dòng)態(tài)持續(xù)改進(jìn)，流程明確和制度落實(shí)相結(jié)合的原則。
二、基本要求
1、根據(jù)部門職責(zé)分工進(jìn)行制度編制或修訂完善，實(shí)行歸口管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和綜合辦公室共同把關(guān)，要求編制制度內(nèi)容與其他制度內(nèi)容不沖突，不重疊，體現(xiàn)公司制度管理的統(tǒng)一性。
制度定稿的流程：責(zé)任部門擬稿（格式參考附件）→征求意見（制度內(nèi)容涉及的主要部門/執(zhí)行人）→綜合辦公室負(fù)責(zé)人簽字（格式、基本內(nèi)容完整性審核反饋）→擬稿部門分管領(lǐng)導(dǎo)簽字→履行公司程序下發(fā)。
2、制度文件應(yīng)包含以下五個(gè)基本內(nèi)容：目的、工作內(nèi)容與要求、部門職責(zé)分工、工作流程、監(jiān)督與考核。
三、計(jì)劃安排和工作步驟
1、職責(zé)分工
公司制度建設(shè)的管理部門為綜合辦公室，主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制度體系建設(shè)及管理工作；根據(jù)工作需要負(fù)責(zé)向各管理部門提出制度編寫要求；負(fù)責(zé)對(duì)制度編寫的內(nèi)容規(guī)范、落實(shí)情況檢查等工作；負(fù)責(zé)統(tǒng)籌制定制度優(yōu)化方案，并負(fù)責(zé)逐項(xiàng)督導(dǎo)落實(shí)；配合公司制度建設(shè)的各項(xiàng)工作。
公司的制度責(zé)任部門即公司制度的編制及督導(dǎo)執(zhí)行部門為公司各專業(yè)職能管理部門。
各專業(yè)職能管理部門負(fù)責(zé)公司制度的制定及督導(dǎo)執(zhí)行（包括調(diào)研、起草、征求意見、宣貫及培訓(xùn)、負(fù)責(zé)所編制制度的執(zhí)行情況的檢查與意見反饋、申請(qǐng)修訂等）。主要編制修改的制度及流程有:
�。�1） 部門主要職責(zé)分工、部門員工崗位說明書、部門內(nèi)部工作
流程、部門內(nèi)部員工管理規(guī)范。
（2） 與本部門有關(guān)的與其他部門對(duì)接工作的流程及建議。
綜合辦公室是制度的最終審定下發(fā)部門，負(fù)責(zé)制度下發(fā)的行文格式、文字校對(duì)和最終的審稿、下發(fā)工作；負(fù)責(zé)制度下發(fā)流程的嚴(yán)格執(zhí)行工作；負(fù)責(zé)制度的分類管理工作。
2、完善落實(shí)分四個(gè)階段，具體如下：
第一階段：公司制度流程建設(shè)階段（3月-4月份完成）
�。�1）結(jié)合綜合辦公室的安排，將各部門現(xiàn)有制度進(jìn)行整理報(bào)送綜合辦公室進(jìn)行統(tǒng)一審核。所有報(bào)送的制度經(jīng)公司統(tǒng)一專題會(huì)議定稿簽發(fā)。
�。�2）制度流程建設(shè)時(shí)間安排
①20xx年3月20日前，各部門制定并提交制度建設(shè)計(jì)劃，計(jì)劃經(jīng)會(huì)議討論通過后實(shí)施。計(jì)劃要求制度建設(shè)要將本部門主要工作職能100%覆蓋，不得有功能缺失，同時(shí)有合理的時(shí)間安排，后附計(jì)劃進(jìn)行倒排表。每周最少不得少于一個(gè)制度及流程建設(shè)。
�、诿恐芤幌挛缰芾龝�(huì)最后是制度討論時(shí)間，每周例會(huì)最少審定兩個(gè)制度。
遇特殊事件時(shí)，調(diào)整時(shí)間或順延至次日，屆時(shí)會(huì)由綜合辦公室及時(shí)通知。
參加會(huì)議人員考勤執(zhí)行原會(huì)議制度。
第二階段：公司制度和工作流程的梳理優(yōu)化工作（4-5月份）
�。�1）制度流程建設(shè)與梳理優(yōu)化同時(shí)進(jìn)行，4月份各部門根據(jù)通過審批的職責(zé)分工及定崗定位，理出自己部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的主要流程和流程接口，分管領(lǐng)導(dǎo)做好把關(guān)工作。
以安全管理、運(yùn)營管理、設(shè)備管理、物資管理、人力資源管理、工程管理、財(cái)務(wù)（報(bào)銷）管理、檔案管理、辦公耗材及費(fèi)用管理為主線，各職能部門明確主要工作涉及的流程和流程接口，4月分開始，
各部門每周最少完成一個(gè)流程梳理或制度優(yōu)化，并通經(jīng)簽批流程下發(fā)致業(yè)務(wù)涉及部門。
�。�2）5月底內(nèi)綜合辦公室完成對(duì)所有主要流程匯總和匯編，并完成員工手冊(cè)的調(diào)整印刷。
第三階段：更新后的制度宣貫與培訓(xùn)（3—12月份）
制度流程的修訂與培訓(xùn)同步進(jìn)行，執(zhí)行下發(fā)一個(gè)培訓(xùn)一個(gè)，循環(huán)培訓(xùn)，一個(gè)制度最少培訓(xùn)兩次，每次培訓(xùn)后由綜合辦公室時(shí)行考核。
由綜合辦公室負(fù)責(zé)制度培訓(xùn)的人員考勤記錄、場地、設(shè)備的落實(shí)，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理制度的擬定與執(zhí)行。
第四階段：結(jié)合流程制度再完善階段（6-8月底前完成）
1、各部門結(jié)合公司主流程的確定，逐步調(diào)整明確相關(guān)制度要求，實(shí)現(xiàn)制度保障流程順暢流轉(zhuǎn)。根據(jù)調(diào)整的范圍和重要性，對(duì)商場運(yùn)營有較大影響的'，先予調(diào)整；對(duì)能優(yōu)化工作程序，提高工作效率的要盡快調(diào)整；剩余情況，要結(jié)合公司要求和部門實(shí)際，適時(shí)調(diào)整。
2、部門內(nèi)部流程要明確，形成統(tǒng)一材料保存，同時(shí)在綜合辦公室備份，作為新到崗人員內(nèi)部培訓(xùn)和后續(xù)流程優(yōu)化的基礎(chǔ)資料。
第四階段：階段性評(píng)價(jià)（季度性開展）
1、制度落實(shí)的督導(dǎo)檢查：制度下發(fā)后，制度編制部門對(duì)制度的落實(shí)情況每季度至少檢查一次,每次檢查各相關(guān)部門都要填寫制度檢查反饋表(見附件二)，書面反饋意見由制度編制部門負(fù)責(zé)匯總，并提出處理意見。反饋意見匯總表復(fù)印件報(bào)綜合辦公室，作為考核依據(jù)備查。
2、綜合辦公室組織公司各部門對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行季度性評(píng)價(jià)。對(duì)制度責(zé)任部門的制度培訓(xùn)、修訂、檢查落實(shí)的主動(dòng)性、及時(shí)性、制度的數(shù)量（正在執(zhí)行制度全面性）、質(zhì)量（執(zhí)行制度內(nèi)容的規(guī)范、完整程度）、執(zhí)行效果（參加人數(shù)、制度培訓(xùn)后統(tǒng)一征求參加人員意見、組織重要制度考試）進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)制度執(zhí)行過程中存在的問題或者制度本身存在的問題匯總，并提出獎(jiǎng)懲建議。
制度建設(shè)實(shí)施方案 8
園本教研的制度建設(shè)是幼兒園教育改革的需要。園本教研制度建設(shè)項(xiàng)目是為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革全面協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的實(shí)施而確立的。建立和完善以園本教研制度，是提高幼兒教育質(zhì)量，提高教素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要舉措。我園將本著因地制宜、有效合作、共同研究的組織方式展開我園的園本教研制度建設(shè)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，確定教研班級(jí)和教研人員。
我園現(xiàn)有幼兒教學(xué)班7個(gè)，200余名幼兒；在崗教職工13人。其中，幼教專業(yè)教師4人。為了確保教研活動(dòng)的順利開展和活動(dòng)質(zhì)量，首先成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
教研班級(jí)：全園各班級(jí)
教研人員：全園教職工
二、統(tǒng)一和提高認(rèn)識(shí)。
召集全園教師召開啟動(dòng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考有關(guān)園本教研活動(dòng)的內(nèi)容和要求，幫助大家進(jìn)一步理清思緒，理解項(xiàng)目的意義、背景和開展的思路，明確作為行動(dòng)研究的本項(xiàng)目的特點(diǎn)。使大家認(rèn)識(shí)到：園本教研制度建設(shè)和建設(shè)將通過解決園長、教師關(guān)心的共同性的實(shí)際問題，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和幼兒園教育質(zhì)量的改善，并推動(dòng)幼兒園向著學(xué)習(xí)型組織的方向發(fā)展。項(xiàng)目的重點(diǎn)是在于幫助幼兒園建立一個(gè)幫助教師解決問題的教研機(jī)制，而不是要搞教研評(píng)估制度，把教研系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，把教研與項(xiàng)目對(duì)立起來。同時(shí)，以園為本的教研制度建設(shè)也不是幼兒園搞園本課程，也不是把幼兒園建成特色園或是開發(fā)幼兒園園本課程或者支持幼兒園搞課題和科研。
讓每位教師將“了解幼兒”作為專業(yè)素質(zhì)的基本，認(rèn)識(shí)到“了解幼兒”是幼兒教育每一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)；讓每位教師將“與幼兒有效互動(dòng)”作為專業(yè)素質(zhì)的'核心，認(rèn)識(shí)到提高師幼互動(dòng)的質(zhì)量是創(chuàng)造高質(zhì)量幼兒教育最本質(zhì)的環(huán)節(jié)；讓每位教師將“教學(xué)研究”作為專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到“教學(xué)研究”是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)能力、發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和實(shí)踐智慧的重要環(huán)節(jié)；引導(dǎo)每位教師將終身學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展和自我人生發(fā)展的途徑，讓教師明確自身專業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，了解教師專業(yè)發(fā)展的階段、特點(diǎn)，途徑與方法，學(xué)會(huì)符合自身實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃，正確處理工作、生活中的問題和困難。
通過開展園本教研，可以進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)能力，以促進(jìn)教專業(yè)成長。
三、研定園本教研項(xiàng)目
要求教師在平時(shí)的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論研究題，尋找解決問題的方法和途徑。同時(shí)，幫助各班級(jí)教師根據(jù)本班實(shí)際確定園本教研課題項(xiàng)目進(jìn)行深層次研究，找出解決問題的根本方法。
四、完善教研制度，定期召開教研活動(dòng)，保證教研效果。
教研組長要定期開展教研活動(dòng)，定期交流總結(jié)教研工作，讓各教師認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，明確研究什么、誰來組織、誰來開展，并定期總結(jié)一段時(shí)間的教研成果及其存在的問題，要做好教研記錄。項(xiàng)目的研究要結(jié)合教師的教學(xué)、進(jìn)修、研究去做、學(xué)、研一體化。同時(shí)制定一系列教研制度，督促和指導(dǎo)全園教師通過自己創(chuàng)造性和研究性的工作，來保證教研效果，促進(jìn)教師發(fā)展、兒童發(fā)展和幼兒園發(fā)展。
另外，指導(dǎo)和鼓勵(lì)理論聯(lián)系實(shí)際形成書面文字，并通過網(wǎng)絡(luò)、與其他幼兒園教師的相互交流、研討等活動(dòng)來提高教研效果。
五、聘請(qǐng)本縣具有專業(yè)化水平的人員來園指導(dǎo)教研工作，保證園本教研的主導(dǎo)方向。
園本教研小組要保證堅(jiān)持按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神開展園本教研，要按照幼兒的需要和發(fā)展規(guī)律來開展園本教研。我園根據(jù)本園教研項(xiàng)目選具有專業(yè)化水平的人員來指導(dǎo)具體的園本教研活動(dòng)，從而提高教研質(zhì)量和理論性的指導(dǎo)。
六、明確園長為第一責(zé)任人，把園本教研工作列為幼兒園工作重點(diǎn)，在努力完成以園為本的教研制度建設(shè)的同時(shí)，發(fā)展新型的幼兒園教研新文化。同時(shí)制定保障措施為園本教研活動(dòng)提高時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上、行政上的支持。
七、搞好師資培訓(xùn)。
利用節(jié)假日對(duì)教職工進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)。
制度建設(shè)實(shí)施方案 9
為深入推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)，促進(jìn)全縣商貿(mào)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于在全縣開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)的意見》文件精神，經(jīng)研究同意，現(xiàn)就x年在商貿(mào)委系統(tǒng)開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)提出如下意見：
一、目標(biāo)要求
通過開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)，進(jìn)一步深化、拓展反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年、鞏固年活動(dòng)成果；進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部制度意識(shí)，使黨員干部自覺遵守制度，帶頭執(zhí)行制度；進(jìn)一步健全完善制度，形成內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系；進(jìn)一步加大監(jiān)督檢查力度，提高反腐倡廉制度執(zhí)行力，確保各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)。
二、活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)施步驟
開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：
�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)習(xí)動(dòng)員（4月下旬—5月31日）
1、科學(xué)謀劃，深入發(fā)動(dòng)。把反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)作為今年紀(jì)檢監(jiān)察工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，按照領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，結(jié)合自身實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，制定具體方案，精心組織實(shí)施。要通過深入的動(dòng)員發(fā)動(dòng)，組織黨員干部主動(dòng)參與，積極作為，做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作機(jī)制到位、措施落實(shí)到位。
2、集中開展“反腐倡廉制度學(xué)習(xí)教育月”活動(dòng)。結(jié)合“學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、規(guī)范從政行為、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育，創(chuàng)新開展“反腐倡廉制度學(xué)習(xí)教育月”活動(dòng)載體，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部制度意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，主要是近年來黨和國家頒布的重要法律法規(guī)和反腐倡廉重要制度及規(guī)定，如《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》等法規(guī)制度，以及省、市制定的重要法規(guī)制度，本單位制定的重要規(guī)定及配套制度等。學(xué)習(xí)教育的形式，可結(jié)合實(shí)際開展“六個(gè)一”活動(dòng)。一是結(jié)合主題教育組織一次反腐倡廉制度專題學(xué)習(xí)，并將制度學(xué)習(xí)納入工委年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是有條件單位可以舉辦一次關(guān)于強(qiáng)化反腐倡廉制度執(zhí)行力的輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，并開展專題討論。三是要組織新任干部開展一次“模范遵守制度，自覺接受監(jiān)督”為主要內(nèi)容的警示教育。四是主要負(fù)責(zé)人要講一次反腐倡廉制度建設(shè)為主要內(nèi)容的`黨課。五是將“制度落實(shí)情況”作為年度民主生活會(huì)的內(nèi)容之一，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，并針對(duì)存在的問題和不足，制定整改措施，切實(shí)加以糾正。六是組織黨員干部開展《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)測試。
3、廣泛開展“強(qiáng)化制度執(zhí)行力”專題調(diào)研活動(dòng)。要在深入發(fā)動(dòng)和開展“反腐倡廉制度學(xué)習(xí)教育月”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，成立由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、抽調(diào)有關(guān)人員參加的課題組，深入了解和掌握本本單位近年反腐倡廉制度落實(shí)的基本情況，在總結(jié)有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，重點(diǎn)查找制度執(zhí)行方面存在的突出問題，剖析問題產(chǎn)生的原因，提出強(qiáng)化反腐倡廉制度執(zhí)行力的有效對(duì)策。調(diào)研要采取多種方式聽取黨員干部和社會(huì)各界、人民群眾、服務(wù)對(duì)象對(duì)制度建設(shè)的意見建議，并形成調(diào)研報(bào)告。在5月底前向縣制度辦提交調(diào)研報(bào)告。
�。ǘ┥罨贫冉ㄔO(shè)“回頭看”（6月1日—8月31日）
要對(duì)反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年、鞏固年活動(dòng)開展一次“回頭看”，具體做好以下幾個(gè)方面工作。
1、完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作。在反腐倡廉制度建設(shè)鞏固年活動(dòng)中，排查廉政“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”工作取得了一定成效，但也有部分科室排查工作做得不夠扎實(shí)。各科室要在原有工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作。未開展廉政“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”排查的單位或科室，或開展不徹底的單位或科室，應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)課。6月底前要將查出的崗位、科室和單位廉政“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”，以及制定的防范管理措施，經(jīng)評(píng)定審核后，在單位網(wǎng)站上進(jìn)行公示，并報(bào)縣制度辦備案。
2、抓好制度的完善和創(chuàng)新。對(duì)經(jīng)審查已經(jīng)過時(shí)的制度要及時(shí)予以廢止；對(duì)不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)，有明顯缺陷的制度應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充、修訂、完善；對(duì)實(shí)踐中迫切需要建立的制度，要盡快建立；對(duì)一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)比較成熟的舉措應(yīng)及時(shí)上升為制度，使之具有更強(qiáng)的約束力。努力探索建立具有自身特色的新制度，7月初向縣制度辦報(bào)送擬建和已建制度目錄。
3、建立健全反腐倡廉“制度庫”。依托本單位網(wǎng)站，設(shè)立反腐倡廉“制度庫”專欄，“制度庫”可按照中央、省、市、縣、委及所屬單位六類現(xiàn)行制度進(jìn)行匯總、歸類，編制目錄，形成反腐倡廉“制度庫”電子平臺(tái)。“制度庫”建立后，要抓好滾動(dòng)管理，對(duì)過時(shí)、失效的制度及時(shí)清理，對(duì)新建的制度及時(shí)入庫。各單位要在8月25日前向局制度辦上報(bào)“制度庫”建設(shè)工作情況在8月底前向制度辦上報(bào)“制度庫”建設(shè)工作情況。
�。ㄈ╅_展督查評(píng)估，提高制度執(zhí)行力。（9月1日—11月30日）
要繼續(xù)按照《x縣反腐倡廉制度建設(shè)成效督查評(píng)估方案》要求，針對(duì)權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、權(quán)力集中的重點(diǎn)部位和熱點(diǎn)崗位建立的各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，認(rèn)真開展自查和評(píng)估。在開展制度評(píng)估中，要探索以下幾個(gè)方面工作：
1、梳理權(quán)力事項(xiàng)，評(píng)估防控制度。從具體行使權(quán)力的崗位入手，重點(diǎn)梳理涉及面廣、使用頻率高、事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾切身利益的重大權(quán)力事項(xiàng)。以“內(nèi)容合法、程序規(guī)范、形式簡單、操作方便”為標(biāo)準(zhǔn)，探索評(píng)估權(quán)力運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)防控制度執(zhí)行情況。
2、突出重點(diǎn)，實(shí)施定向監(jiān)管。要圍繞重大事項(xiàng)決策、重要人事任免，重大項(xiàng)目安排、大額資金使用，重要（大宗）物品采購、工程建設(shè)以及行政權(quán)力陽光運(yùn)行等主要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)定向監(jiān)督管理。跟蹤評(píng)估各項(xiàng)法規(guī)制度落實(shí)情況。認(rèn)真開展制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。在行政執(zhí)法單位推行行政處罰案件群眾公議制度，并跟蹤問效。
3、繪制制度執(zhí)行模式圖，實(shí)現(xiàn)公開透明。按照“教育、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估、問責(zé)”等環(huán)節(jié)，探索制定《制度執(zhí)行模式圖》，繪制制度運(yùn)行流程，公開制度執(zhí)行環(huán)節(jié)，以及相應(yīng)的防范措施。積極推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)，確保制度執(zhí)行在陽光下運(yùn)行。
4、建立問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)查違反制度行為。要建立健全制度執(zhí)行問責(zé)機(jī)制，把制度執(zhí)行情況納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)范圍，嚴(yán)格追究制度執(zhí)行不力的責(zé)任。要嚴(yán)肅紀(jì)律，加大對(duì)違反制度行為的查處力度，對(duì)有令不行、有禁不止、隨意變通、惡意規(guī)避等嚴(yán)重破壞制度的行為必須堅(jiān)決查處，依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理，確保反腐倡廉制度得到認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，宣傳典型（12月1日至12月30日）
“反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年”活動(dòng)結(jié)束后，商貿(mào)委將對(duì)活動(dòng)開展情況要進(jìn)行全面總結(jié)，并在x年12月8日前向縣反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報(bào)告。并要重點(diǎn)發(fā)掘和培育制度執(zhí)行中取得的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和先進(jìn)典型，進(jìn)行宣傳和推廣。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)取得成效
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。委成立反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室（名單附后），辦公室設(shè)在商政紀(jì)監(jiān)科，負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行日常組織、指導(dǎo)和檢查考評(píng)等工作。要按照責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定，分解任務(wù)，明確工作職責(zé)，保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。
（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)制度，自覺遵守制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，狠抓制度建設(shè)。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自動(dòng)手，開展調(diào)研，破解制度建設(shè)和執(zhí)行方面的難點(diǎn)問題。領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)經(jīng)常聽取活動(dòng)開展情況匯報(bào)，積極抓好反腐倡廉制度建設(shè)工作。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步實(shí)施。應(yīng)將反腐倡廉制度建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、業(yè)務(wù)工作的開展緊密結(jié)合起來，按照縣里統(tǒng)一部署，制定活動(dòng)計(jì)劃，精心組織實(shí)施。要統(tǒng)籌安排，妥善處理好開展活動(dòng)與其他工作之間的關(guān)系，做到相互促進(jìn)，相得益彰。
制度建設(shè)實(shí)施方案 10
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化“以人為本，安全第一”的理念，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育的重要性，增強(qiáng)安全教育的緊迫感和責(zé)任感，努力提高安全教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生安全意識(shí)的提高，保障學(xué)生的身心健康，積極創(chuàng)建平安校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過安全教育系列活動(dòng)的開展，寓安全教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，使安全教育具體化、經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化，提高安全教育的實(shí)際效果，使廣大學(xué)生在形式多樣的系列活動(dòng)中，受到經(jīng)常性的安全教育，掌握抵御危險(xiǎn)、預(yù)防傷害、應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的`基本知識(shí)，提高安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
通過創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的廣泛宣傳，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開展，力求師生平安，秩序井然，努力爭創(chuàng)“平安校園”。
三、活動(dòng)主題
“加強(qiáng)安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園”
四、具體安排
1、廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。我們要充分利用班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，大力宣傳學(xué)校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識(shí)，積極引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。
2、加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校的思想道德教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)教育、交通安全教育、消防安全教育等。要注意防電、防火、防水及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。
3、完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別要完善安全管理制度，使得相關(guān)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。
4、排查隱患，安全工作防患未然。為確保師生安全，按照上級(jí)要求經(jīng)常性、全面性地排查安全隱患，對(duì)存在的安全隱患一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除隱患。
5、具體落實(shí)，安全教育深入人心。
�。�1）舉行一次以“交通法規(guī)”為主題的國旗下講話，號(hào)召廣大師生增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
（2）舉行一次以“安全教育”為主題的班會(huì)，各班級(jí)按照實(shí)際情況在十一月份自主安排一次安全教育主題班會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全騎車和安全乘車工作的重要性，重點(diǎn)做好防地震、防火災(zāi)、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共事件等針對(duì)性教育，教會(huì)學(xué)生一些基本的逃生技能和自護(hù)自救知識(shí)。
�。�3）學(xué)校安排一次全校性的消防應(yīng)急疏散演練，通過開展應(yīng)急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領(lǐng)，并結(jié)合學(xué)校燈謎文化建設(shè)，開展一次消防知識(shí)主題燈謎猜射活動(dòng)。（消防應(yīng)急疏散演練通知另發(fā)）
（4）在初二年級(jí)開展一次禁毒教育講座。
五、活動(dòng)要求
希望各班級(jí)通過舉辦主題班會(huì)、聽國旗下講話等多種形式，使廣大學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，確實(shí)增強(qiáng)安全教育的緊迫感和責(zé)任感，各班級(jí)要認(rèn)真組織開展本次主題教育活動(dòng)。
制度建設(shè)實(shí)施方案 11
制度是企業(yè)運(yùn)營的法規(guī)性保障，沒有制度的企業(yè)很難想象會(huì)亂成個(gè)什么樣子。可現(xiàn)實(shí)中我們見到的制度要么是過于完美了，要么是過于呆板了。有的公司花很長時(shí)間辛辛苦苦制作出厚厚的一本制度，就是執(zhí)行不下去，員工都不買賬。這是為什么呢?多數(shù)情況下原因出在理論合理，實(shí)際沒用。就是說理論上是合理的，是考慮到企業(yè)利益的，但不可能執(zhí)行下去，因?yàn)椴⒉贿m合企業(yè)實(shí)際。
搞理論上的東西很容易，只要想想企業(yè)大概需要哪幾方面的內(nèi)容，然后分細(xì)就行，這種東西不可能有什么用的。如果制定者把企業(yè)需要的都能“想”出來，那他就應(yīng)該老板，因?yàn)樗裁炊枷氲搅�，所以跟著他肯定發(fā)大財(cái)。
一部完善的制度應(yīng)該反應(yīng)在兩方面：適合企業(yè)實(shí)際，最大激發(fā)集體的創(chuàng)造潛能。做到第一方面其實(shí)不是件容易的事，想做到第二件更難!首先要求人們改變對(duì)制度的狹義思考：它不僅僅是約束性的東西，也必須是有激勵(lì)作用的。有時(shí)我們看到一些企業(yè)的制度里幾乎全是如何罰，如何獎(jiǎng)的很少，這就是狹義思考的結(jié)果了。中國人都不喜歡被人管著，即便你管他也得表現(xiàn)出來是在幫他、拉他，這樣才能讓他對(duì)你心服口服，管理上的策略是這樣，制度制定上是一樣的。這是中國企業(yè)與外國企業(yè)不一樣的地方。
企業(yè)制度的制定要從以下幾方面出發(fā)綜合研究，就能搞出適合企業(yè)實(shí)際的且能激發(fā)集體創(chuàng)造力的本子了。
一、結(jié)合企業(yè)文化
制度是灌輸和貫徹企業(yè)文化的一條重要渠道。例如強(qiáng)調(diào)“奉獻(xiàn)”的企業(yè)里，制度就應(yīng)該多一些反對(duì)私利，打擊因私損公，而倡導(dǎo)公的內(nèi)容;強(qiáng)調(diào)“溝通”的企業(yè)里，制度就應(yīng)該多一些反對(duì)自我封閉，打擊地盤主義，而倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝聚的內(nèi)容;強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”的企業(yè)里，制度就應(yīng)該多一些反對(duì)固步自封，打擊過份經(jīng)驗(yàn)主義，而包容某些失敗，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的內(nèi)容……反過來講離開了企業(yè)文化的制度就沒有生命力了。有時(shí)會(huì)聽到員工在底下這樣議論：唉，都這樣。我工作過好幾個(gè)企業(yè)了，他們都這樣……這就是離開了企業(yè)文化的反應(yīng)。企業(yè)在強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品差異化、品牌差異化的同時(shí)，也必須考慮到制度差異化，因?yàn)榧热荒阆敫悴町悾阍谶\(yùn)作上就必然和別人不一樣，你也就需要不一樣的保障了。
二、與企業(yè)發(fā)展階段的適應(yīng)性
在不同的發(fā)展階段，企業(yè)會(huì)面臨不同的階段性任務(wù)，相應(yīng)地就不可避免的要應(yīng)對(duì)不同的問題。制度這時(shí)的作用是就保障企業(yè)在這個(gè)階段的運(yùn)營，圓滿完成階段性任務(wù)。例如在成長階段的企業(yè)中大多強(qiáng)調(diào)銷售，這時(shí)的制度應(yīng)該偏重銷售方面，“能抓住老鼠的貓就是好貓”，而其他的某方面是應(yīng)該包容;而在發(fā)展已經(jīng)成熟的企業(yè)中，更加注重整體協(xié)調(diào)，所以制度就必須考慮全局，注重綜合治理。
三、與企業(yè)資源的適應(yīng)性
制度的功能之一就是不斷促進(jìn)企業(yè)資源的完善，而不是無謂消耗資源。就拿人才來說，當(dāng)企業(yè)處于人才缺乏時(shí)期的時(shí)候，在制度的某些方面就必須考慮到包容性，不要人都讓制度罰走了、嚇走了，誰還為企業(yè)做事?而在人才充沛的時(shí)間，就要考慮到對(duì)人的綜合要求--現(xiàn)在是要質(zhì)的時(shí)期了。
四、充分考慮到市場因素
這是很多企業(yè)制度中所缺乏的，所以一線工作人員常常會(huì)有所抱怨：領(lǐng)取某物料要簽n個(gè)字……每個(gè)企業(yè)因自身業(yè)務(wù)組合、主力業(yè)務(wù)及贏利模式等的差異會(huì)形成不同的作業(yè)流程。制度在這里的任務(wù)就是充分保障作業(yè)流程的順利實(shí)施，就是說手里拿著筆，眼睛卻要盯到市場上去，盯到一線去，這樣出來的制度才不會(huì)成為效率的'絆腳石，而且將促進(jìn)效益提升。
五、服務(wù)于員工的理念
前面講過了，中國人是最不服管的，所以你不能講你是管他的人，你只能講你是幫他、拉他的人，他有什么困難都可以找你。制定制度是一樣的，要確立服務(wù)員工的理念。首先就是制度本身要易于理解，要簡化，讓員工很快能看明白，這樣也容易記得住了。至于簡化這點(diǎn)在西方企業(yè)就不適合，因?yàn)槟沁吘褪欠?制度)來管人，法(制度)是最高的，沒有能超越它的東西，所以西方企業(yè)的制度很厚;但中國人是講理(合理)、講情(感情)的，不僅僅講法，只跟員工講法他就不愿意、不接受了，因?yàn)樗谙脒@件事不是我愿意的，而是有原因的……這就是中國人，所以制度要簡化，不僅僅是易記，更重要的是留下合理權(quán)變的空間。沒有這個(gè)空間，你權(quán)變了，員工會(huì)認(rèn)為制度根本沒用，有了這個(gè)空間，員工會(huì)認(rèn)為你講理講情，即便罰了，也服了。再有就是考慮到執(zhí)行層面，能簽兩個(gè)字絕不簽三個(gè)，多的那個(gè)字是制造員工的麻煩，是浪費(fèi)管理者的時(shí)間，是消耗企業(yè)的資源。
六、共同制定
就是要發(fā)動(dòng)所有員工對(duì)制度的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。也許您已經(jīng)嘗試過了，直接跟員工講讓他們提意見他們是不理會(huì)的，這種心態(tài)很普遍：你搞吧，你搞出來了我們?cè)俜穸�。所以不能直接跟他們講提意見，而是采取一些策略探測他們的內(nèi)心。例如我們就這樣做過：在為某企業(yè)制定制度前，我們讓每個(gè)員工包括中高層管理者寫一篇東西，就是如果給他機(jī)會(huì)做一個(gè)企業(yè)，他會(huì)怎樣去創(chuàng)建。當(dāng)時(shí)采取的匿名打印投箱的征稿形式，加上之前又做了一些動(dòng)員工作(當(dāng)然沒告訴他們真實(shí)目的)，所以參與的熱情都很高，而從匯總的結(jié)果里面確實(shí)找到了不少寶貴的意見及建議。
七、有罰必有獎(jiǎng)
前面我們舉過一個(gè)例子，就是某企業(yè)罰太多而基本找不到什么獎(jiǎng)的制度。這是不對(duì)的，中國人最善于思考了，這么明顯的“不公平條約”擺在他們面前還能看不出來嗎?很可能一些人在看著這樣的制度同時(shí)就想著如何找個(gè)新工作離開了。
其實(shí)這是個(gè)很簡單的邏輯，錯(cuò)的反面就是對(duì)，罰的反面就是獎(jiǎng)。當(dāng)然實(shí)際制定的時(shí)候真的完全這么做就太呆板了，不同的事情上獎(jiǎng)和罰的比例肯定是不一樣的。注意到整體比例就好了，45：55或者55：45都可以，不要失調(diào)。
八、治病救人的心態(tài)
西方企業(yè)制度是“殺人”的，你干的好留下，出差子了走人;中國企業(yè)不是這樣的，因?yàn)槲覀兏吮�。有一個(gè)企業(yè)曾經(jīng)用過這樣的辦法：三個(gè)業(yè)務(wù)員沒有完成月銷售任務(wù)，按規(guī)定是要扣工資的，后來工資也確實(shí)扣了，但又給他們加了一條罰：讓他們?nèi)タ础堆蚱ぞ怼�，連續(xù)一周的時(shí)間內(nèi)每天早會(huì)上講他們的感悟。后一個(gè)月，除一個(gè)人量很接近任務(wù)未完成外，另外兩個(gè)都完成了。原因很簡單，就是治病救人，多救一個(gè)企業(yè)多一個(gè)可用之人。當(dāng)然，也有那種“扶不起的阿斗”，那就請(qǐng)他回家了。
九、獎(jiǎng)罰手段創(chuàng)新
其實(shí)上面的例子已經(jīng)談到了創(chuàng)新手段。這里要指出的是，很多企業(yè)的制度里面到處都是錢：罰xx元，獎(jiǎng)元。這并不好，會(huì)讓員工覺得就是種金錢交易。變種方式，首先會(huì)讓人感到新奇、有興趣，其次只要變到點(diǎn)子上，比單純金錢手段有用。怎么就到點(diǎn)子上了?員工不想做、不愿做的是什么，不想失去的是什么，這些就是罰的點(diǎn)，當(dāng)然一定要合理的;員工想做、愿做的是什么，想得到的是什么，這些就是獎(jiǎng)的點(diǎn)，當(dāng)然也必須是合理的。
十、實(shí)時(shí)更新
制度不能是死東西，一成不變最終肯定變?yōu)樾问街髁x了。就象殺毒軟件幾乎天天都要更新，因?yàn)樘焯於加行虏《?企業(yè)面臨的市場環(huán)境是不斷變化的，員工隊(duì)伍、企業(yè)組織相應(yīng)的也是變化狀態(tài)中，企業(yè)制度要注意實(shí)時(shí)更新，當(dāng)然并不是要天天變、月月變，這就不是制度了。當(dāng)外界發(fā)生的變化導(dǎo)致企業(yè)自身在組織、管理、運(yùn)營層面發(fā)生改變的時(shí)候，制度就必須變了，而且最好是變?cè)谇懊妫@樣主動(dòng)權(quán)就在企業(yè)手里了。所以制定制度肯定要考慮要制定制度的更新機(jī)制，由誰來做，怎樣去做，這也是整體制度的一部分內(nèi)容。
制度建設(shè)實(shí)施方案 12
按照中央、省、市、縣關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求和部署，為推進(jìn)“四風(fēng)”方面問題的整改，加強(qiáng)我局制度建設(shè)，落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制工作要求，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以《來安縣國土房產(chǎn)局黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)的具體要求，堅(jiān)持邊查找問題、邊落實(shí)整改、邊完善制度，切實(shí)解決“四風(fēng)”方面的突出問題、完善體制機(jī)制，逐步健全和完善黨員干部貫徹為民務(wù)實(shí)清廉要求的長效機(jī)制，努力鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐和制度成果。
二、工作任務(wù)
圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問題，把握制度建設(shè)工作重點(diǎn)，修訂完善已有制度，建立健全新的制度。
1、認(rèn)真梳理已有制度
結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)已有制度進(jìn)行一次全面梳理，列出清單，認(rèn)真做好廢、改、立工作。對(duì)于實(shí)踐證明行之有效、群眾認(rèn)可的制度，要予以重申，著力抓好落實(shí)；對(duì)于不適應(yīng)密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要求，與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的，要予以廢止；對(duì)于與新形勢新任務(wù)要求不相適應(yīng)的，要予以修訂完善；對(duì)于制度缺位的，要抓緊研究建立新制度，切實(shí)形成便于遵循、便于落實(shí)、便于檢查的制度體系。
2、建立健全相關(guān)制度
圍繞解決“四風(fēng)”方面的突出問題，制定相關(guān)制度。
反對(duì)形式主義方面。重點(diǎn)建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制和工作落實(shí)機(jī)制，完善規(guī)范各類會(huì)議、文件、簡報(bào)、活動(dòng)等方面的制度規(guī)定。
反對(duì)官僚主義方面。重點(diǎn)建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部以及各部門履職盡責(zé)的相關(guān)制度規(guī)定，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度。
反對(duì)享樂主義方面。重點(diǎn)完善公務(wù)接待制度，細(xì)化接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審批管理，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)行。
反對(duì)奢靡之風(fēng)方面。重點(diǎn)建立健全厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的制度規(guī)定；完善“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理和公開制度，控制預(yù)算總量，嚴(yán)格審批程序，增強(qiáng)剛性約束。
3、加大制度執(zhí)行力度
加大監(jiān)督檢查力度，由局紀(jì)檢室、監(jiān)察股牽頭通過抽查、督查等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行中的問題，督促整改落實(shí)。進(jìn)一步暢通信訪、電話等監(jiān)督渠道，落實(shí)群眾監(jiān)督。嚴(yán)查違規(guī)行為，對(duì)違反制度規(guī)定的，要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理；對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的，要從嚴(yán)從快處理。
三、方法步驟
國土房產(chǎn)局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)工作由教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，各股、室、所負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
(1)制定計(jì)劃。教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及各股、室、所在調(diào)研摸底的`基礎(chǔ)上，依照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和制度規(guī)范，結(jié)合工作實(shí)際，制定制度建設(shè)計(jì)劃表，明確制度建設(shè)方向、建設(shè)目標(biāo)、制度名稱、完成時(shí)限等。
(2)擬定制度。各股室結(jié)合實(shí)際，草擬相關(guān)制度，既要注重制度的系統(tǒng)性，使各項(xiàng)制度相互銜接、系統(tǒng)配套，又要注重制度的可操作性，使各項(xiàng)制度明確具體，務(wù)實(shí)管用。
(3)制度審核。各股、室擬定制度初稿經(jīng)相關(guān)部門專題研究，分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)、提交會(huì)議審核研究。
(4)制度發(fā)布執(zhí)行。按照“成熟一個(gè)、發(fā)布一個(gè)、執(zhí)行一個(gè)”的原則進(jìn)行。
四、工作要求
1、高度重視。要提高思想認(rèn)識(shí)，將制度建設(shè)工作作為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，擺在突出位置，納入工作的重要日程，切實(shí)抓緊抓好。
2、落實(shí)責(zé)任。各相關(guān)股、室要認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)于每項(xiàng)制度，都要安排專人具體負(fù)責(zé)，組織研究討論，按照內(nèi)容要求與時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量完成制度擬定工作。分管領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格把關(guān)，督促抓好工作落實(shí)。
3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。制度建設(shè)要緊密結(jié)合我局工作實(shí)際，立足長遠(yuǎn)，重在管用，堅(jiān)決防止和克服制度建設(shè)中的形式主義。各相關(guān)股、室、所要明確分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，合力推進(jìn)，確保制度建設(shè)落實(shí)。
4、長抓不懈。要充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”的問題的反復(fù)性和頑固性，防止解決問題“一陣風(fēng)”。要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度執(zhí)行情況的督促檢查，強(qiáng)化制度，使各項(xiàng)制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束、規(guī)范行業(yè)行為的硬標(biāo)準(zhǔn)。
制度建設(shè)實(shí)施方案 13
根據(jù)市森林工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于加快森林工程建設(shè)的意見》和%26lt;關(guān)于深化集體林權(quán)制度改革的意見文件以及全區(qū)森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革動(dòng)員大會(huì)精神，進(jìn)一步加大森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革的宣傳力度，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢和良好的輿論氛圍，最大限度地促使社會(huì)各界全面參與森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革，對(duì)全區(qū)森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革宣傳工作制定如下方案：
一、宣傳時(shí)間
將宣傳工作貫穿全區(qū)森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革全過程，其中，9—11月及以后每年的2—3月、9—11月為集中宣傳期，加大宣傳力度，營造強(qiáng)大聲勢。
二、宣傳重點(diǎn)
1.森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革的重大戰(zhàn)略意義、目標(biāo)任務(wù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)和美好藍(lán)圖，增強(qiáng)廣大市民對(duì)森林工程建設(shè)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和建設(shè)森林城市的信心、決心。
2．全區(qū)推進(jìn)森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革相關(guān)的會(huì)議精神、重要決策部署、激勵(lì)扶持政策和措施等，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界、廣大群眾參與建設(shè)森林工程的積極性。
3.市內(nèi)外森林城市建設(shè)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，查找我區(qū)存在突出問題和差距，增強(qiáng)加快建設(shè)“森林之城，宜居之都”的緊迫感、使命感、責(zé)任感。
4.森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革的各項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)情況，取得的階段性成果以及生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益。
5.森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型人和事，樹立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
6.社會(huì)各界和廣大干部群眾的意見建議，舉全民之力、聚全民之智推進(jìn)全區(qū)森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革。
三、宣傳形式
�。ㄒ唬┥鐣�(huì)宣傳
1.給農(nóng)民朋友發(fā)一封森林工程建設(shè)和林改公開信，讓廣大干部群眾知曉相關(guān)政策和內(nèi)容，增強(qiáng)透明度和公開性。
2.組織一輛森林工程建設(shè)和林改宣傳車，廣泛開展流動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳面。
3.全區(qū)各級(jí)各部門分層次舉辦一堂森林工程建設(shè)和林改講座。使森林工程建設(shè)和林改工作的內(nèi)容家喻戶曉。
4.印發(fā)一本森林工程建設(shè)和林改工作手冊(cè)，明確有關(guān)政策、規(guī)定和要求，便于開展工作。
5.辦好一個(gè)森林工程建設(shè)和林改革專欄，通過多種形式和途徑宣傳森林工程建設(shè)和林改。
6.舉行一場演講比賽，動(dòng)員和號(hào)召社會(huì)力量積極投身森林工程建設(shè)和林改工作。
7.開展一次森林工程建設(shè)和林改征文活動(dòng)，通過中小學(xué)生積極參與森林工程建設(shè)和林改，將森林工程建設(shè)和林改工作引向深入。
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1.《------報(bào)》開設(shè)森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革專欄，每周不少于一條新聞稿件進(jìn)行宣傳報(bào)道。
2.今年10月、2月中旬、8月中旬，分別在《----報(bào)》策劃連續(xù)一月半個(gè)版面的篇幅，對(duì)森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革相關(guān)情況進(jìn)行深度報(bào)道。
3.----電視臺(tái)開設(shè)森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革專題新聞報(bào)道，集中宣傳時(shí)段，在“渝北新聞”欄目中播出森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革相關(guān)新聞。
5.----電視臺(tái)在“渝北新聞”欄目后，每天播出森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革相關(guān)標(biāo)語口號(hào)，并通過游動(dòng)字幕定時(shí)播出宣傳標(biāo)語口號(hào)。
6.----電視臺(tái)制作播出森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革專題宣傳節(jié)目10期以上，其中9-10月3期，2-3月5期，8-9月2期。
7.加大市級(jí)以上新聞媒體的投稿用稿力度，力爭區(qū)外主流媒體刊播稿件每年20篇以上。
�。ㄈ⿵V告宣傳
1．在過區(qū)高速公路--路、---路制作森林工程和集體林權(quán)制度改革公益廣告兩幅以上。
2.各鎮(zhèn)街、園區(qū)（風(fēng)景區(qū)）制作不得少于兩幅以上的永久性森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革宣傳牌。
3.在城區(qū)部分線路公交車和出租車車身噴貼森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革標(biāo)語，在各公交車站臺(tái)制作公益宣傳廣告牌。
（四）信息及簡報(bào)報(bào)送
1、區(qū)森工辦和林改辦及時(shí)收集各鎮(zhèn)街、區(qū)級(jí)相關(guān)部門、重點(diǎn)建設(shè)單位相關(guān)信息，每周編印《----森林工程簡報(bào)》和《---林改》2期，全面反映全區(qū)森林工程建設(shè)和林改工作推進(jìn)情況。《---森林工程簡報(bào)》和《---林改》送全體區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市林業(yè)局，并印發(fā)各鎮(zhèn)街及相關(guān)部門。
2、各牽頭部門及實(shí)施單位每月定期向區(qū)森工辦和林改辦報(bào)告本單位森林工程建設(shè)和林改情況。
3．各牽頭部門和實(shí)施單位有關(guān)動(dòng)態(tài)要形成一周一報(bào)于每周四的'下午5時(shí)以前報(bào)送電子文本，國有林場、園區(qū)（風(fēng)景區(qū)）、聯(lián)系鎮(zhèn)街的區(qū)級(jí)部門要形成一個(gè)月一專報(bào)于月底前報(bào)送電子文本，各種信息可附照片，同時(shí)，要報(bào)送反映造林前現(xiàn)狀和造林后效果照片。
4．牽頭部門和實(shí)施單位在工作中有好的經(jīng)驗(yàn)和成功作法隨時(shí)向區(qū)森工辦報(bào)告相關(guān)情況。
四、工作要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。搞好宣傳動(dòng)員、營造強(qiáng)大聲勢，是森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革扎實(shí)有效推進(jìn)的重要保證和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為切實(shí)加強(qiáng)森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立全區(qū)森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)委宣傳部副部長--任組長，區(qū)林業(yè)局副局長---、---報(bào)社副總編--、區(qū)廣電臺(tái)副臺(tái)長---為副組長；區(qū)委宣傳部、區(qū)林業(yè)局、區(qū)委外宣辦、區(qū)文廣新局、區(qū)廣電臺(tái)、全區(qū)森林工程建設(shè)其他各牽頭部門為成員單位，分別落實(shí)專人抓好宣傳工作。各鎮(zhèn)街和區(qū)級(jí)相關(guān)部門、單位要高度重視，明確專人負(fù)責(zé)森林工程和集體林權(quán)制度改革相關(guān)宣傳工作，落實(shí)工作職責(zé)任務(wù)。特別是各新聞單位要精心策劃，制定詳細(xì)的宣傳方案，積極組織實(shí)施，抽調(diào)骨干記者組成專門的采訪小組，進(jìn)行全方位、多角度、有深度、高質(zhì)量的宣傳報(bào)道。
2.把握政策，正確導(dǎo)向。森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革是政策性強(qiáng)、涉及面廣的工作，新聞宣傳工作必須嚴(yán)守宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕有違政策的宣傳，發(fā)揮好黨委、政府“喉舌”和橋梁紐帶作用。要針對(duì)森林城市工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革中的問題，切實(shí)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，特別是要向老百姓通過經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益等“對(duì)比算賬”等形式，曉之以理，動(dòng)之以情，贏得廣大群眾的理解支持和積極參與，組織動(dòng)員全區(qū)上下齊心協(xié)力建設(shè)美好家園，把----打造成為“森林之城、宜居之都”。
3.拓展形式，注重實(shí)效。開展森林城市工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革的宣傳活動(dòng)，形式要多樣，內(nèi)容要豐富，效果要實(shí)在，操作要便捷。各級(jí)各部門單位要結(jié)合工作實(shí)際，扎實(shí)開展宣傳工作，切忌走過場，搞形式。堅(jiān)持“三貼近”原則，注重宣傳的針對(duì)性，貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，從群眾關(guān)注的事入手，多反映群眾的意愿和呼聲，多反映基層一線工作動(dòng)態(tài)，從不同角度、不同層次、不同側(cè)面，全面準(zhǔn)確的進(jìn)行宣傳報(bào)道。
4．責(zé)任分工。
�、傩侣劽襟w宣傳，由區(qū)委宣傳部牽頭，區(qū)文廣新局、區(qū)電視臺(tái)、今日---等單位承辦；
�、趹敉鈴V告宣傳，區(qū)市政委牽頭，區(qū)林業(yè)局承辦；
�、垩葜v賽，團(tuán)區(qū)委牽頭承辦，區(qū)林業(yè)局協(xié)辦；
④征文賽，區(qū)教委牽頭承辦，區(qū)林業(yè)局協(xié)辦；
⑤宣傳培訓(xùn)會(huì)，各工程牽頭部門牽頭，建設(shè)單位協(xié)辦；
⑥宣傳標(biāo)語由建設(shè)單位在轄區(qū)內(nèi)承辦。
5.密切協(xié)作，形成合力。各級(jí)各部門單位要積極行動(dòng)，切實(shí)承擔(dān)相關(guān)宣傳工作任務(wù)。同時(shí)，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)溝通交流，簡化辦事程序，相互理解支持，形成強(qiáng)大工作合力，堅(jiān)決杜絕推諉塞責(zé)、吃拿卡要等行為。各鎮(zhèn)街、區(qū)級(jí)相關(guān)部門和單位要及時(shí)向區(qū)森工辦、區(qū)林改辦報(bào)送森林工程建設(shè)和林改情況，主動(dòng)向新聞單位提供新聞線索，確保信息渠道暢通，宣傳報(bào)道準(zhǔn)確及時(shí)。各鎮(zhèn)街及相關(guān)部門信息上報(bào)情況納入森林工程建設(shè)和集體林權(quán)制度改革工作考核內(nèi)容。
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