(優(yōu))師德師風(fēng)建設(shè)實施方案12篇
為了確保我們的努力取得實效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇1
為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：
（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
�。ǘ﹫猿謱嵤虑笫堑�'原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
�。ㄈ﹫猿忠缘麓倌艿脑瓌t。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：XX
副組長：XX
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
�。ǘ┩晟茙煹聨燂L(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。
�。ㄈ┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
�。ㄋ模┓e極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當(dāng)XX名師活動。
5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段（20xx年9月）
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段（20xx年10月）
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段（20xx年9—12月）
1、積極開展弘揚教師精神，爭當(dāng)XX名師活動。
2、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
3、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20xx年1月）
對照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施
�。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
�。ǘ┌褞煹陆ㄔO(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
�。ㄈ┪覉@教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇2
長期以來，我區(qū)廣大教師立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，默默奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型，受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的新要求，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)《z市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際，決定制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風(fēng)”活動為契機，以鑄造人民滿意教師為宗旨，以整治熱點難點問題為抓手，全面加強師德管理，切實規(guī)范師德行為，努力建設(shè)一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊伍，樹立z教育和教師的良好形象，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，大力弘揚高尚師德，增強廣大教師的責(zé)任感、危機感和幸福感，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情，堅定為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的從教理念，努力造就一支人民滿意的教師隊伍。
三、基本原則
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)與學(xué)雷鋒活動相結(jié)合
將“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動與“爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風(fēng)”活動結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師立足崗位學(xué)雷鋒，樹立教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、淡泊名利的高尚品德，進一步彰顯教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒活動的特色。
�。ǘ⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)成長相結(jié)合
引導(dǎo)教師不斷加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，促進自身專業(yè)成長。把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)和專業(yè)理論，牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價值觀，以良好的師德教育影響學(xué)生。
�。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)與依法治教相結(jié)合
切實完善學(xué)校規(guī)章制度，加強對教師行為規(guī)范的日常管理，建立健全師德建設(shè)的長效機制。針對當(dāng)前教師隊伍中存在的社會反映強烈、人民群眾不滿意的突出問題，開展專項治理行動，通過個案處理與剖析，教育和引導(dǎo)教師規(guī)范從教行為。
�。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合
將師德師風(fēng)建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中，整合校園文化資源，豐富校園文化生活，突出文化教育功能，營造公平正義、誠信友愛、和諧有序、充滿活力的校園人文環(huán)境，鑄就各具靈魂的校園文化精神。
四、活動階段及具體內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒訂与A段：20xx年6月份
1、制定《z市z區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》。
2、召開“z區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年暨規(guī)范社會辦學(xué)行為專項治理”專題會議。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段：20xx年7月——20xx年5月
1、師德文化塑造工程
�。�1）開辟師德師風(fēng)建設(shè)主題網(wǎng)頁，積極向市教育局《師德師風(fēng)建設(shè)工作簡報》投稿，堅持正面宣傳為主，向社會展示z教師隊伍良好的精神風(fēng)貌。（黨政辦負(fù)責(zé)）
�。�2）廣泛動員全系統(tǒng)教職工參與“z教育精神”征集提煉活動、“愛的箴言”——師德小故事網(wǎng)上評論活動，并在活動基礎(chǔ)上征集和提煉“z教育精神”，使之成為全區(qū)教師的共同價值取向。（教育工會負(fù)責(zé)）
�。�3）開展?fàn)巹?chuàng)“和諧校園”活動。加強精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)，在創(chuàng)建“兩型學(xué)�！钡幕A(chǔ)上努力構(gòu)建和諧的干群、師師、師生關(guān)系，建設(shè)精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的“和諧校園”。（督導(dǎo)室負(fù)責(zé)）
（4）開展“踐行雷鋒精神，唱響師德贊歌”歌詠比賽。通過歌詠比賽弘揚無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，歌頌?zāi)パ说某绺邘煹�；通過濃郁的活動氛圍，拓展文化育人的功能，構(gòu)建文明和諧的校園。（教育工會負(fù)責(zé)）
2、名師示范引領(lǐng)工程
（1）加強對骨干教師的管理和使用，重點建設(shè)好我區(qū)名師工作室，切實提高名師及其團隊的指導(dǎo)水平、示范作用和引領(lǐng)能力，擴大名師工作室的影響力和輻射范圍，繼續(xù)組織名優(yōu)教師和青年教師到薄弱學(xué)校送課和支教。（人事科、教育科、教科中心負(fù)責(zé)）
�。�2）發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師作用，繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動。加強在職教師繼續(xù)教育力度，以師訓(xùn)機構(gòu)為主陣地辦好各主體班次，以校本培訓(xùn)為重點開展全員培訓(xùn)，提升教師隊伍整體素質(zhì)。（教科中心負(fù)責(zé)）
（3）積極組織參加“星城杯”z市教師職業(yè)技能競賽，鼓勵廣大教師加強學(xué)習(xí)、勤于鉆研，加快專業(yè)成長。（教育工會、教科中心負(fù)責(zé)）
3、師德素養(yǎng)提升
�。�1）各單位充分利用校本研訓(xùn)和假期教師集中培訓(xùn)，通過專家講座、集中自學(xué)、觀看影片、知識競賽等形式組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)全國各地師德先進人物的`典型事跡。（各中、小學(xué)校負(fù)責(zé)）
（2）建立健全學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，鼓勵黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭加強學(xué)習(xí)。以干部學(xué)習(xí)帶動教師學(xué)習(xí)，以教師學(xué)習(xí)帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)帶動家長的學(xué)習(xí)。通過讀書活動的不斷推進營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使書香飄逸整個校園。堅持開展“黨旗飄揚 書香飄逸”的圖書漂流活動，進一步擴大活動范圍，組織開展學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型家庭及個人的評選，開展讀書分享會、經(jīng)典誦讀等活動，多渠道提供豐富的學(xué)習(xí)資源，搭建靈活多樣的交流平臺，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進師生終身學(xué)習(xí)觀念的形成。堅持抓好基層黨組織書記的教育培養(yǎng)工作，辦好“書記學(xué)堂”，切實提高基層黨組織書記業(yè)務(wù)水平和引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的水平。（人事科負(fù)責(zé)）
�。�3）組織開展“面對面、心貼心”教師大走訪活動，全方位關(guān)心和關(guān)注教師，了解教師的需求、困惑，對生活特殊困難的教師進行幫扶慰問，從而激發(fā)教師從教熱情，增強教師的職業(yè)幸福感。（教育工會負(fù)責(zé)）
4、規(guī)范專項整治工程
�。�1）制定《z區(qū)中小學(xué)教師從業(yè)行為準(zhǔn)則》，為加強師德師風(fēng)建設(shè)提供規(guī)范依據(jù)。（人事科、監(jiān)察室負(fù)責(zé)）
�。�2）深入開展政風(fēng)行風(fēng)民主評議和規(guī)范社會辦學(xué)行為、教師家養(yǎng)家教等專項整治。（監(jiān)察室負(fù)責(zé)）
�。�3）繼續(xù)開展“校務(wù)公開民主管理等級評定”工作，通過20xx年9月和12月兩次校務(wù)公開民主管理等級評定，使基層單位合格率達(dá)100%。已獲“合格級”的單位要創(chuàng)建申報更高級別。
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)階段：20xx年6月—7月
1、各單位組織自查并開展調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動中取得的經(jīng)驗、成績和典型事例，查找還存在的突出問題，并分析原因，思考對策，形成有參考價值的調(diào)研報告。（監(jiān)察室、教育工會、人事科負(fù)責(zé)）
2、召開全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)表彰大會，重點獎勵淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的師德典型和師德師風(fēng)建設(shè)年活動先進單位。（辦公室、教育工會、人事科負(fù)責(zé)）
五、活動要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育局成立z區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長、黨委書記任組長，其他班子成員任副組長，區(qū)教育局機關(guān)全體處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由紀(jì)委書記兼任辦公室主任，教育工會副主席兼任辦公室副主任。局各直屬學(xué)校和二級機構(gòu)也要成立專門機構(gòu)，由主要負(fù)責(zé)同志親自抓，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǘ┳⒅鼗顒訉嵭�。各學(xué)校和二級機構(gòu)要根據(jù)本方案要求，制定相應(yīng)實施細(xì)則，實施細(xì)則于20xx年7月30前報送至區(qū)教育局辦公室。要緊扣教育教學(xué)這個中心開展活動，注重實效，力戒形式主義。各學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，應(yīng)主動承擔(dān)起師德師風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)，扎實按照實施方案開展各項活動，保證每個教師都能參與到活動中來。活動過程中，要注意做好時間的搭配，科學(xué)合理地安排好師德師風(fēng)建設(shè)年活動與教學(xué)工作的關(guān)系，努力做到兩不誤、雙促進。
�。ㄈI造濃厚氛圍。積極爭取各級媒體支持，加強活動宣傳的組織策劃，及時總結(jié)和推廣師德建設(shè)的經(jīng)驗做法，培養(yǎng)和樹立師德典型，營造師德師風(fēng)建設(shè)良好的輿論環(huán)境，形成全社會關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的強大合力。
�。ㄋ模﹪�(yán)格督查考核。定期進行督查，發(fā)現(xiàn)并及時督促解決問題，推動活動深入開展。嚴(yán)格工作考核，將師德師風(fēng)建設(shè)年活動開展情況納入各單位年終績效考核，年終進行檢查評估，對工作突出、成效明顯的單位和個人予以表彰獎勵，對敷衍推諉、工作不力的，嚴(yán)格追究責(zé)任。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇3
為提升教師思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，塑造良好的教師形象，松山學(xué)校四措并舉切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。
一是完善師德師風(fēng)承諾和考核制度。
組織教師向?qū)W校、學(xué)生、家長作出師德師風(fēng)承諾，規(guī)范教師從教行為。將師德師風(fēng)考核作為評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置、績效考核的重要依據(jù)，實行“師德師風(fēng)問題”一票否決制。
二是開展師德建設(shè)系列主題活動。
有針對性地開展師德宣講、知識競賽、師德征文等活動，開展?fàn)幃?dāng)“師德模范”活動。通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，了解學(xué)生、家長對教師的評價，找出存在的問題，針對性地開展整治工作，提高活動的實效性；在學(xué)生中開展“我心目中的好老師”征文，提煉出學(xué)生“心目中的好老師”的評價標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師的言行。
三是加大先進典型宣傳力度。
結(jié)合師德建設(shè)系列主題活動，學(xué)校相繼開展了秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等先進典型評選活動，并通過宣傳欄、墻報、校園網(wǎng)站、班班通等，大力弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德和先進事跡，引領(lǐng)師德建設(shè)。
四是健全監(jiān)督機制。
學(xué)校將教師家訪情況納入教育教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容之一。建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的`師德師風(fēng)監(jiān)督體制，通過教師互評、學(xué)生評議、家長反映等途徑，及時把握教師遵守職業(yè)規(guī)范和教書育人的情況，堅決杜絕體罰、有償家教等損害教師隊伍整體形象的不良行為。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇4
為認(rèn)真貫徹落實《大渡口中心學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)推進年”活動實施方案》，提高我校教職工的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、群眾滿意的教師隊伍，根據(jù)深入學(xué)習(xí)實踐xxxxxx活動和“學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”隊伍建設(shè)要求，依據(jù)上級的文件精神，結(jié)合我校實際，擬訂本方案。
一、提高認(rèn)識、強化領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處。
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心，是一項系統(tǒng)工程。加強師德師風(fēng)建設(shè)是促進教師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統(tǒng)實踐xxxxxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
組長：
成員：
二、加強宣傳，營造氛圍，促進師德師風(fēng)建設(shè)工作深入人心。
為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實有效，學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀，依托深入學(xué)習(xí)實踐xxxxxx活動和教育隊伍“五型”(學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型)建設(shè)活動，尋找好工作的突破口。切實搞好宣傳動員工作，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。
三、明確任務(wù)，突出重點，全面提升教師師德素養(yǎng)。
1、工作任務(wù)：認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，加強教師職業(yè)道德考核，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀，進一步增強責(zé)任感和榮譽感，進一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。
2、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
3、工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動分成四個階段進行。
第一階段：動員學(xué)習(xí)階段(10月1日—11月10日)。
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。
2、采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)習(xí)記錄，督促教師寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。
3、組織教師就如何加強師德師風(fēng)建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4、組織教師簽訂《市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段：對照檢查階段(11月11日—12月5日)。
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議、意見反饋等工作，重點是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進行剖析，找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于20xx字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上，在學(xué)生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用，搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評。
第三階段：整改提高(12月6日—12月25日)。
根據(jù)第二階段查擺出來的`問題，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進行重點分析，進一步完善整改措施，促進教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結(jié)階段(12月26日—xx年1月10日)。
學(xué)校對開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進行總結(jié)，將活動開展的各項資料分類整理歸檔。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失，以待進一步完善與提高。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇5
為認(rèn)真貫徹落實《大渡口中心學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動實施方案》，提高我校教職工的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、群眾滿意的教師隊伍，根據(jù)深入學(xué)習(xí)實踐______活動和“學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”隊伍建設(shè)要求，依據(jù)上級的文件精神，結(jié)合我校實際，擬訂本方案。
一、提高認(rèn)識、強化領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處。
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心，是一項系統(tǒng)工程。加強師德師風(fēng)建設(shè)是促進教師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統(tǒng)實踐______的重要體現(xiàn)。為抓好此項工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
組長：z
成員：z
二、加強宣傳，營造氛圍，促進師德師風(fēng)建設(shè)工作深入人心。
為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實有效，學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀，依托深入學(xué)習(xí)實踐______活動和教育隊伍“五型”（學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型）建設(shè)活動，尋找好工作的突破口。切實搞好宣傳動員工作，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。
三、明確任務(wù)，突出重點，全面提升教師師德素養(yǎng)。
1、工作任務(wù)：認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，加強教師職業(yè)道德考核，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀，進一步增強責(zé)任感和榮譽感，進一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。
2、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的.突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
3．工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動分成四個階段進行。
第一階段：動員學(xué)習(xí)階段（10月1日—11月10日）。
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。
2．采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)習(xí)記錄，督促教師寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。
3．組織教師就如何加強師德師風(fēng)建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4．組織教師簽訂《z市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段：對照檢查階段（11月11日—12月5日）。
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議、意見反饋等工作，重點是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進行剖析，找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于20xx字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上，在學(xué)生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用，搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評。
第三階段：整改提高（12月6日—12月25日）。
根據(jù)第二階段查擺出來的問題，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進行重點分析，進一步完善整改措施，促進教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結(jié)階段（12月26日—20xx年1月10日）。
學(xué)校對開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進行總結(jié)，將活動開展的各項資料分類整理歸檔。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失，以待進一步完善與提高。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇6
根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的實施意見》精神，為進一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人，教書育人，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面貫徹落實黨的教育路線、方針和政策，貫徹社會主義核心價值體系，統(tǒng)一思想認(rèn)識，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，深入開展師德建設(shè)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng)，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生、家長的良師益友，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好教師隊伍，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。
二、工作目標(biāo)
通過師德建設(shè)活動，進一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，師德評價、考核、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣，大力弘揚高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標(biāo)：
1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹立“愛校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻(xiàn)”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化、弘揚民族精神為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，加強學(xué)習(xí)，深入研究，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
4、在教育管理管理機制上求突破。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，進一步完善師德學(xué)習(xí)教育機制，完善師德考核機制，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中。
三、工作方法
1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機，廣泛開展師德宣傳，突出師德建設(shè)工作的重要性，把握工作要點，進一步強化師德師風(fēng)，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機結(jié)合起來，實施精細(xì)化管理，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，立德樹人，敬業(yè)愛生，為人師表，增強教書育人、以身立教的'責(zé)任感和使命感。規(guī)范學(xué)校教師行為，強化學(xué)校責(zé)任落實，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮。
2、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動。
3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程，需要全員參與，全面滲透，全程關(guān)懷，教育活動要面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。
4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
5、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動，切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效。
四、主要措施
1、加強師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平
組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實際，撰寫學(xué)習(xí)體會，提高學(xué)習(xí)效果。
2、組織專題討論。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論、舉辦先進事跡報告會，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。
3、實行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。
依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師，學(xué)校及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評，直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī)，撤銷教師資格或予以解聘。
4、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度，進一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識、服務(wù)意識、服從意識、管理意識、責(zé)任意識、誠信意識等方面加強監(jiān)督、管理和培訓(xùn)，進行精細(xì)化管理，對做得好的及時進行表揚激勵，對工作不到位、有失師德行為的將進行嚴(yán)肅批評，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。
5、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度。
學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份、做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。
6、建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用、在職教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評價體系，科學(xué)、公正地考核、評價教師師德水平。實行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布，與績效掛鉤，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評優(yōu)評先時一票否決。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機制。
五、保障措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實、有效地開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。
3、建立信息反饋機制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過資料收集、整理、上報、反饋，增進社會了解，不斷完善教師修養(yǎng)，樹立教育的良好形象。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇7
為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德標(biāo)準(zhǔn)，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的榮耀感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：
〔一〕堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣闊教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的'全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
〔三〕堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
〔一〕成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王安平
副組長：吳芳芳
組員：各班教師
組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
〔二〕完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進行約
束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的行為，一票否決。
〔三〕認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺標(biāo)準(zhǔn)自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
〔四〕積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。
4、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動。
5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
第一階段：研究部署階段〔20xx年9月1日—9月10日〕
1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開發(fā)動大會，層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估方法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段〔20xx年9月11日—9月20日〕
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入開掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段：精心組織，全面落實階段〔20xx年9月21日—10月10日〕
1、積極開展弘揚教師精神，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德標(biāo)準(zhǔn)的要求。
第四階段：認(rèn)真總結(jié)，穩(wěn)固成果階段〔20xx年10月11日—20xx年10月20日〕
對照師德評價方法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰。
五、保障措施
〔一〕師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
〔二〕把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
〔三〕我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費預(yù)算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。
西故縣幼兒園
20xx年9月1日
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇8
為認(rèn)真貫徹落實《大渡口中心學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)推進年”活動實施方案》，提高我校教職工的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、群眾滿意的教師隊伍，根據(jù)深入學(xué)實踐xxx活動和“學(xué)型、務(wù)實型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”隊伍建設(shè)要求，依據(jù)上級的文件精神，結(jié)合我校實際，擬訂本方案。
一、提高認(rèn)識、強化領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處。
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心，是一項系統(tǒng)工程。加強師德師風(fēng)建設(shè)是促進教師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統(tǒng)實踐xxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。
組長：
成員：
二、加強宣傳，營造氛圍，促進師德師風(fēng)建設(shè)工作深入人心。
為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實有效，學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀，依托深入學(xué)實踐xxx活動和教育隊伍“五型”（學(xué)型、務(wù)實型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型）建設(shè)活動，尋找好工作的突破口。切實搞好宣傳動員工作，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。
三、明確任務(wù)，突出重點，全面提升教師師德素養(yǎng)。
1、工作任務(wù)：認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，加強教師職業(yè)道德考核，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀，進一步增強責(zé)任感和榮譽感，進一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平。
2、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
3．工作安排：按中心校文件精神，我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動分成四個階段進行。
第一階段：動員學(xué)階段（10月1日—11月10日）。
1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)。
2．采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合方式，認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)記錄，督促教師寫好學(xué)筆記和學(xué)心得。
3．組織教師就如何加強師德師風(fēng)建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。
4．組織教師簽訂《z市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。
第二階段：對照檢查階段（11月11日—12月5日）。
本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議、意見反饋等工作，重點是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進行剖析，找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于20xx字的書面反思總結(jié)材料。
在此基礎(chǔ)上，在學(xué)生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會的'監(jiān)督作用，搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評。
第三階段：整改提高（12月6日—12月25日）。
根據(jù)第二階段查擺出來的問題，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進行重點分析，進一步完善整改措施，促進教育和教師良好形象的形成。
第四階段：檢查總結(jié)階段（12月26日—20xx年1月10日）。
學(xué)校對開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進行總結(jié)，將活動開展的各項資料分類整理歸檔。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失，以待進一步完善與提高。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇9
為貫徹落實《關(guān)于進一步加強新時代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》，特制我校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教，廉潔從教行為，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會公德，樹立良好社會形象。進一步完善教師考核評價體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。
二、主要工作
（一）堅持思想鑄魂，開展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等系列文件。通過學(xué)習(xí)，進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為，讓每名教師守住底線、不越紅線、不碰高壓線。
2、健全教師理論學(xué)習(xí)制度，組織_系列讀本，深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀，積極爭做“四有”好教師。
�。ǘ﹫猿中问蕉鄻�，開展師德師風(fēng)系列主題活動。
1、開展師德師風(fēng)宣講教育活動。以班主任節(jié)、教師節(jié)等為契機，開展師德先進典型及優(yōu)秀班主任評選表彰活動。通過校園櫥窗、廣播、大力開展師德典型宣傳。
2、開展師德師風(fēng)教育“三個一”活動。一是組織開設(shè)一次專題講座，由校領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)師德師風(fēng)教育專題講座，對全體教師進行師德教育。二是簽訂一份承諾書，教師節(jié)前一周為“師德活動周”，組織全體教師開展師德承諾活動，切實增強遵守師德規(guī)范、弘揚高尚師德的責(zé)任感和使命感。三是寫一篇心得體會文章，以師德師風(fēng)建設(shè)為主題，組織教師寫一篇心得體會，并在校園一定范圍內(nèi)開展集中交流活動。
3、開展師德師風(fēng)主題演講活動。以“立德樹人，做人民滿意的好老師”為主題，組織開展師德師風(fēng)主題演講活動，以講身邊的故事，談師德體會為內(nèi)容，以此弘揚教師正能量，提高教職工敬業(yè)愛崗、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)。
�。ㄈ﹫猿炙刭|(zhì)提升，打造德才兼?zhèn)涞摹熬礃I(yè)”團隊
1、圍繞三項素質(zhì)，實施隊伍素養(yǎng)提升行動
（1）提升教師思想政治素質(zhì)。主要包括貫徹黨的教育方針、樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅持依法執(zhí)教。一是圍繞新時代教師思想政治素質(zhì)要求，認(rèn)真組織開展每月一次的集中學(xué)習(xí)制度，提高廣大教師的政治站位，充分認(rèn)識教育工作的意識形態(tài)屬性。二是充分關(guān)注時事，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人、為國育才使命。三是注重實踐鍛煉，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)。四是樹立教育至上的信仰和對工作、對規(guī)則的敬畏之心，弘揚奉獻(xiàn)精神，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
�。�2）提高教師的專業(yè)素質(zhì)。圍繞書香校園建設(shè)，在教師中廣泛開展讀書活動，特別是教育教育理論的學(xué)習(xí)活動。我們要把學(xué)習(xí)、讀書作為教師校本研訓(xùn)考核的'一項重要內(nèi)容，每位教師要結(jié)合自己實際制定學(xué)習(xí)計劃，開展撰寫教育敘事、教育反思等。
�。�3）提高創(chuàng)新素養(yǎng)。教師的創(chuàng)新素養(yǎng)可以理解為創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動所需要的素養(yǎng)以及為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力所需要的素養(yǎng)。
2、樹立團隊理念，實施團隊建設(shè)行動。一個學(xué)校就要以集體的方式站立，成為一個發(fā)展共同體，作為具有一定專業(yè)水平的教師個體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團隊有關(guān)。
�。ㄋ模﹫猿种贫冉ㄔO(shè)，完善師德考核和監(jiān)督管理體系。
1、建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會“五位一體”的師德師風(fēng)評價機制，充分發(fā)揮學(xué)校紀(jì)檢小組職能，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。
2、暢通監(jiān)督管理渠道。建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開校舉報電話，設(shè)立舉報信箱和網(wǎng)上舉報平臺，依法接受社會監(jiān)督。
�。ㄎ澹﹫猿謴膰�(yán)管控，開展師德師風(fēng)專項治理
結(jié)合自身實際，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，引導(dǎo)教師自我排查，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議。
三、方法步驟
�。ㄒ唬﹦訂T學(xué)習(xí)階段（XX月）
1、召開XX年師德師風(fēng)主題教育活動動員大會（XX月上旬）。
2、“教育法規(guī)”專題教育報告（XX月中旬）。
3、“如何做一名‘四有’好老師”大討論（XX月中旬）。
4、簽訂師德師風(fēng)承諾書（XX月中旬）。
5、師德師風(fēng)自查（XX月下旬）
�。ǘ┗顒与A段（XX月-XX月）圍繞師德師風(fēng)教育主題開展豐富多彩活動。
1、談話壓實責(zé)任：以“立德樹人”為主題，開展班子成員談，班子成員、普通教師不同層面的談話，層層壓實責(zé)任，調(diào)動積極性，完成責(zé)任簽訂。
2、專題講弘揚師德，邀請校外有關(guān)人士作師德報告。
3、開展師德典型選樹及宣傳活動評選校級師德先進教師及優(yōu)秀班主任，參與師德先進典型及優(yōu)秀班主任評選活動。加大對師德先進人物宣傳力度，弘揚先進事跡，展現(xiàn)教師良好的職業(yè)風(fēng)范。
�。ㄈ╅_展師德師風(fēng)專項治理工作（XX年XX月—XX月）。
根據(jù)主題教育活動內(nèi)容，廣泛征求意見，深入開展談心談話，重點對照新時代教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”，深入開展以治理中小學(xué)教師參與校外培訓(xùn)機構(gòu)代課、有償補課、體罰或變相體罰學(xué)生等為重點的違反教師職業(yè)道德的專項治理活動。
學(xué)校對照排查的結(jié)果，逐個分析教師的“自查材料”，對存在的問題認(rèn)真調(diào)查處理。設(shè)立師德舉報電話、舉報箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議。
�。ㄋ模╈柟烫岣唠A段（XX月XX日-XX月XX日）
1、總結(jié)提升。學(xué)校對活動開展情況進行認(rèn)真總結(jié)，對其中好的做法及活動中取得的成效，要及時總結(jié)提煉和鞏固。充分利用各類宣傳資源全方位、多層次地宣傳先進典型，引導(dǎo)全校教師以先進為榜樣，做到依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。
2、建立機制。通過主題教育活動，在整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，建立起學(xué)生、家長、社會對學(xué)校師德建設(shè)的監(jiān)督機制，建立起師德問題報告制度，建立師德師風(fēng)問題整改落實機制。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。
成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：XX
副組長：XX
組員：XX及各年級長
具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)專項行動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，了解各階段行動的活動情況及社會各界的反饋情況。
�。ǘ⿵娀�(zé)任意識，提升師德水平。
在教育活動中每位教師要切實把自己擺進去，深入查找自身問題、剖析原因、落實整改，切實提升學(xué)校師德師風(fēng)整體水平。
（三）強化宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。
一要加強宣傳引導(dǎo)，二要多途徑反映學(xué)校主題教育活動進展情況和工作成效，引導(dǎo)全體教師自覺參與其中。
（四）強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，凝聚工作合力。
要堅持標(biāo)本兼治，注重把開展主題教育活動與構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制相結(jié)合，從根本上促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變；通過解決突出問題、健全配套措施、完善各項制度，促使師德師風(fēng)建設(shè)各項工作落到實處。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實全國教育大會精神、全國高校思想政治工作會議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，完善師德師風(fēng)長效機制，深化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，進一步弘揚高尚師德、優(yōu)良師風(fēng)，全面提高教職員工整體素質(zhì)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。
二、活動主題
踐行高尚師德潛心立德樹人
三、活動時間
xx年4月10日—5月10日。
四、活動內(nèi)容
1.開展立德樹人根本任務(wù)“大學(xué)習(xí)、大討論、大落實”活動。深入學(xué)習(xí)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》以及師德禁行行為“紅七條”等，進一步增強廣大教師立德樹人的責(zé)任感和事業(yè)至上、服務(wù)人民的擔(dān)當(dāng)精神。召開教師代表座談會、研討會，探討開展師德教育的途徑方法,暢談學(xué)習(xí)踐行高尚師德的感受，堅定立德樹人的擔(dān)當(dāng)，抒發(fā)教育教學(xué)的情懷，引導(dǎo)全體教師把工作重心落實在立德樹人根本任務(wù)上。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、各二級黨組織)
2.開展“學(xué)習(xí)時代楷模成就出彩人生”主題學(xué)習(xí)活動。組織教師以集體學(xué)習(xí)、靈活討論、自主學(xué)習(xí)等形式，學(xué)習(xí)師德楷模張玉滾、張麗莉、李芳等老師的事跡。學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚品德，心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，奮不顧身、舍己救人的大愛精神。把學(xué)習(xí)效果和教書育人有效結(jié)合，在立德樹人的實踐中弘揚高尚師德，爭做出彩洛理人。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、各二級黨組織)
3.以“師道講堂”為抓手開展師德教育活動。開辟并固化“師道講堂”，詮釋從教之理和為師之道，融入青年教師培訓(xùn)、教師暑期培訓(xùn)和教師日常教育中，形成持續(xù)性不間斷的師德教育陣地，打造學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)品牌。(責(zé)任單位：人事處)
4.開展身邊師德榜樣選樹活動。開展XX理工學(xué)院第二屆“最美教師”選樹、“河南省文明教師”候選人評選、第七屆“我喜愛的任課教師”評選、青年教師“教學(xué)能手”評選、教師教學(xué)技能大賽等活動。評選師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受愛戴的身邊榜樣，號召廣大教師向他們學(xué)習(xí)，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人(責(zé)任單位：黨委宣傳部、教務(wù)處、工會、團委)
5.開展“我的師德故事”主題征文、主題演講和優(yōu)秀案例評選活動。全校各單位和全校教師結(jié)合自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)情況，暢談體會、撰寫征文、開展演講、凝練案例，講述好洛理師德好故事。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、人事處、工會、各二級黨組織)
6.開展重溫教師誓詞活動。組織全校教師重溫教師誓詞，引導(dǎo)廣大教師不忘育人初心，牢記育人使命，在教育教學(xué)工作中踐行自己的誓言。(責(zé)任單位：各二級黨組織)
7.開展師德失范警示教育活動。組織開展師德失范警示專題教育和學(xué)術(shù)誠信專題教育，讓教師常懷警戒之心、常懷自勉之情，引導(dǎo)廣大教師進一步規(guī)范從教行為。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、紀(jì)委、人事處、科技處、社科處)
8.開展“尊師愛師”專題校園文化活動。在全體學(xué)生中開展“尊師愛師、感念師恩”學(xué)習(xí)教育活動，積極營造尊師重教的良好校園文化氛圍。(責(zé)任單位：學(xué)生工作部、團委、各學(xué)院二級黨組織)
9.開展師德師風(fēng)建設(shè)大展示活動。在校園網(wǎng)、校報、校園廣播和新媒體上開辟專題專欄專版，實時展示各項活動開展情況和取得的實效，充分展示我校新時代“四有”教師形象，引導(dǎo)廣大教師成為學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和引路人。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、各相關(guān)單位)
10.建立健全長效機制。制定實施《XX理工學(xué)院師德建設(shè)長效機制實施辦法》等，將師德建設(shè)貫穿于教師教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)全過程，深化法律普及，強化行業(yè)教育，規(guī)范教師言行，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為績效考核、職稱評審、職級晉升、崗位聘用、榮譽獎勵的`重要內(nèi)容。(責(zé)任單位：黨委宣傳部、人事處)
五、活動要求
1.高度重視，精心組織。各二級黨組織、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，深入貫徹落實黨中央關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的部署，強化組織領(lǐng)導(dǎo)、廣泛動員參與、夯實工作責(zé)任，確�；顒禹樌_展、取得實效。
2.注重總結(jié)，深化提高。各二級黨組織、各有關(guān)部門要根據(jù)活動開展情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，把師德師風(fēng)建設(shè)工作抓實抓細(xì)，抓出實效抓出特色抓出品牌，不斷提高我校教師師德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3.營造氛圍，長效堅持。通過師德師風(fēng)建設(shè)月活動的開展，在全校營造人人重視師德建設(shè)、人人踐行高尚師德的良好氛圍，形成長期堅持、穩(wěn)定規(guī)范、持續(xù)不斷的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
4.及時報送，宣傳展示。各單位要將開展的活動情況及時報送黨委宣傳部。宣傳部將在校內(nèi)媒體進行宣傳展示，并根據(jù)實際向上級單位和校外媒體推送。聯(lián)系人：，電話：，郵箱：。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇11
為全面貫徹落實《XX省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》，進一步提高教師隊伍的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)、鼓勵教師將主要精力放在教育教學(xué)工作上并取得更大成績，特制定我學(xué)區(qū)加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。
一、指導(dǎo)思想
“以教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化的要求，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就一支忠誠于教育事業(yè)，符合教育教學(xué)要求，健康向上的教師隊伍。
二、組織機構(gòu)
組 長：校長
副組長：副校長
成 員：校委會成員
三、工作目標(biāo)
1、以師德師風(fēng)建設(shè)年為契機，在全學(xué)區(qū)逐步構(gòu)建“三納入兩滲透一否決”的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入年度考核指標(biāo)、納入評價監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內(nèi)容滲透在各級各類培訓(xùn)中，將德育教育滲透在教師日常教育教學(xué)行為中，實行師德師風(fēng)表現(xiàn)一票否決制。在全學(xué)區(qū)形成比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比育人，熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛教育的行風(fēng)正氣，使依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教、樂于從教成為廣大教師教育教學(xué)行為的主旋律，使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺意識，促進師德師風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，為推進素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)
2、進一步提高教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行教書育人的`職責(zé)。
3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平，不斷規(guī)范教師的教書育人行為。大力弘揚艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，務(wù)實求真精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
4、進一步引導(dǎo)廣大教師樹立先進教育理念，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。自覺遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量，堅決解決個別教師體罰和變相體罰學(xué)生，對教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，違規(guī)在校外兼課，補課及辦班，向?qū)W生推銷教輔資料等損壞教師形象和聲譽的師德行為。
5、進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)工作的改進和創(chuàng)新。把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化，規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為原則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。
四、主要活動
1、評優(yōu)選先，樹立教書育人典型。隆重舉行教師節(jié)慶�；顒�，表彰獎勵全學(xué)區(qū)師德標(biāo)兵、師德先進個人、最美鄉(xiāng)村教師等優(yōu)秀教師，開展“尋找身邊的XXX”活動，樹立典型，大力弘揚社會主義核心價值體系，激勵廣大教師把全部精力投入教育事業(yè)，為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
2、開展“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”學(xué)習(xí)教育活動。全學(xué)區(qū)教師要深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，學(xué)法懂法守法，做合格人民教師。
3、組織一次師德師風(fēng)建設(shè)教職工座談會。全體教師談體會、談感受，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí) “十查十看”內(nèi)容并將其張貼在各辦公室，對照分析，討論交流，取長補短，修身養(yǎng)性，提升內(nèi)涵。
4、書寫個人師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會。通過師德師風(fēng)建設(shè)教育活動心得體會的書寫，反映新時期教師角色定位和師生關(guān)系處理的新方式方法,從教師的一言一行中體現(xiàn)學(xué)習(xí)后的效果。
五、活動步驟
第一階段：學(xué)習(xí)動員，提高認(rèn)識階段
1、組織動員。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案，召開動員大會安排部署。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以自學(xué)為主，采取集中學(xué)習(xí)，專題討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合方式。
3、公開承諾。組織全體教職工進行師德師風(fēng)宣誓，認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。每一位教師要做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾，自覺接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督。
第二階段：查找問題，邊學(xué)邊改
1、組織自省自查，重點抓好“十查十看”內(nèi)容落實情況。
2、廣泛征求意見，重點抓好評議。
3、組織交流，重點抓好整改落實。 第三階段：落實措施，完善制度。）
1、豐富工作載體：開展“愛生”活動、公益活動、師德師風(fēng)建設(shè)活動競賽活動和骨干教師培養(yǎng)活動。
2、強化督查。
3、健全制度。
第四階段：總結(jié)交流、鞏固提高
對師德師風(fēng)建設(shè)年活動總體情況和存在問題全面總結(jié)分析，形成師德師風(fēng)調(diào)研報告，及時召開工作總結(jié)會。把師德師風(fēng)建設(shè)中的好經(jīng)驗、好方法進行推廣學(xué)習(xí)。
六、具體要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，注重輿論宣傳。學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，制定相應(yīng)的實施方案，做到各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，形成加強和推進師德師風(fēng)建設(shè)的整體合力。學(xué)校要大張旗鼓地宣傳先進師德典型，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。
（二）注重過程督查，強化監(jiān)督措施。學(xué)校要加強對師德師風(fēng)建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，層層抓落實。學(xué)�？梢圆扇纳鐣掀刚垘煹聨燂L(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對師德師風(fēng)的監(jiān)督。
�。ㄈ⿲⒒顒雍徒處煹慕逃虒W(xué)工作有機結(jié)合，注重活動效果。學(xué)校要將活動和教師的教育教學(xué)工作有機地結(jié)合起來，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。
�。ㄋ模┐竽懱剿鲗嵺`，建立長效機制。將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估及示范學(xué)校申報的重要指標(biāo)。健全完善師德教育培訓(xùn)制度和考核機制，發(fā)揮考核結(jié)果在教師獎懲、激勵方面的重要作用。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以解聘。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作進展報告制度，以全面、準(zhǔn)確、及時掌握全學(xué)區(qū)師德師風(fēng)工作進度。
師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 篇12
加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《茂名市加強教師隊伍建設(shè)實施意見》和《電白縣中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實施方案》，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。特制定師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬┻M一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
�。ǘ┻M一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
�。ㄈ┻M一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
�。ㄋ模┻M一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌姟叭^”教育，提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
�。ǘ┘訌妿煹陆逃�，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實“茂名市教師十不準(zhǔn)”和“教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師
（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
�。ㄋ模╅_展主題活動，落實建設(shè)具體措施
實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的`師德主題教育活動和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
�。ㄎ澹╆P(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”：
1．不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。
2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。
4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。
7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8．不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10．不準(zhǔn)參加等邪教組織。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實施步驟
�。ㄒ唬⿵V泛動員，全面啟動階段（3月）
1、活動內(nèi)容（各項活動有記錄）
�、賹W(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，3月9日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。
�、诟餍｜c要結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
�、劢Y(jié)合實際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
�、茳h員教師掛牌上崗。
�。ǘ┳圆樽约m、民主評議階段（4月—6月）
1、活動內(nèi)容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進行深刻剖析，寫出書面材料。
�、偎枷敕矫嬗袥]有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
�、诠ぷ鞣矫嬗袥]有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財務(wù)等以教謀私的行為。
④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
2．階段要求
各校通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報告。（以校為單位6月10日前交中心學(xué)校）
（三）開展活動，貫徹落實階段（7月—9月）
1．活動內(nèi)容
采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強以德治教，依法治教的意識。
�、俳M織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。
�、陂_展拒絕有償家教倡議活動。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。
③開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。
2．階段要求
至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)剖析，綜合評價階段（10-11月）
1．活動內(nèi)容
積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。
2．階段要求
學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴(yán)肅處理。
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為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
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