明天的太陽更美麗公開課教案設(shè)計模板

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：認識民族樂器笙，在演唱中準(zhǔn)確掌握進行曲的風(fēng)格特點。

　　過程與方法：視聽結(jié)合，創(chuàng)編扮演。

　　情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱、欣賞與創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生音樂表示力和做人做事的強烈責(zé)任感。

　　二、教學(xué)突破點：

　　進行曲風(fēng)格的掌握

　　三、教學(xué)課時：

　　2課時

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　口風(fēng)琴 課件

　　第1課時

　　教學(xué)內(nèi)容：聽一聽《畢業(yè)歌》《明天的太陽更美麗》

　　教學(xué)流程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、新課教授：聽一聽《畢業(yè)歌》

　　1、完整聆聽歌曲，感受歌曲情緒和風(fēng)格。

　　2、歌曲簡介：

　　這首歌曲表示了一群健康活潑的'小學(xué)生在即將告別小學(xué)升向初中時的快樂情景，作者在這里表達了新中國少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的愛國熱情和長大以后報效祖國的堅定信念。

　　3、 節(jié)奏練習(xí)。（復(fù)習(xí)和點節(jié)奏、切分節(jié)奏、休止符。）

　　2/4 o x xx │x.x xx │ x x x │x xx │x - ‖

　�、佼嫵雠木�.

　�、诜中〗M熟讀節(jié)奏.

　�、壅页龃藯l節(jié)奏在歌曲中的位置.并試著唱一唱旋律。

　　4、讀讀歌詞節(jié)奏。

　　5、 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)聽全曲，感受進行曲風(fēng)格。

　　6、 課后練習(xí)（創(chuàng)編上下行樂句）

　　1=C 2/4

　　s f’|m’r’| d’ s | s r’ | d’ — ||

　　注：也可自行創(chuàng)編，并唱一唱。

　　三、聽一聽《明天的太陽更美麗》

　　1、 完整聆聽全曲，感受歌曲情緒。

　　2、 復(fù)聽，說說你對音樂的感受

　　3、 課后練習(xí)：改變旋律，比較不同。

　�、俦容^拍號的不同，說說兩條旋律有何相同不同點。

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生說出只改變拍號和小節(jié)數(shù)。節(jié)奏、音高不變。

　　四、小結(jié)，下課。

　　第2課時

　　教學(xué)內(nèi)容：聽一聽《鳳凰展翅》玩一玩《一起走向未來》。

　　教學(xué)流程：

　　一、組織教學(xué)，進入新課。

　　二、聽一聽《鳳凰展翅》

　　1、初聽，感受歌曲旋律

　　2、介紹樂器——笙

　　笙，又稱“蘆笙”，由笙簧、笙苗和笙斗三局部組成，以笙片震動發(fā)音。是中國古老的民間吹奏樂器，是世界上先存大多數(shù)簧片樂器的鼻祖。笙的演奏技巧有各種吐音、打音、花舌音、顫音、滑音等，但是沒有笛子那樣靈活。演奏多聲部音樂是笙的特點，笙具有管、簧混合的音色，高音清脆、透明；中、低音優(yōu)美、豐滿，容易與其他吹奏樂器音響混合一體，是民間吹打樂隊中不可缺少的樂器。

　　3、再聽：體會和了解由笙演奏的樂曲的音樂特征和音樂特點。小 學(xué)教 學(xué) 設(shè)計 網(wǎng) W WW.xx j x S J.COM

　　笙的音色：甜美、柔潤。

　　巴烏的音色：豐滿、厚實、柔美。

　　三、玩一玩《一起走向未來》

　　1、初聽，回憶C大調(diào)音階。

　　2、視唱歌曲旋律。

　　3、熟讀歌詞節(jié)奏。

　　4、自學(xué)歌曲。

　　5、全班齊唱。

　　四、小結(jié)、結(jié)束新課。

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