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學(xué)前班立體花折紙教案（通用9篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的學(xué)前班立體花折紙教案，歡迎大家分享。
學(xué)前班立體花折紙教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 在折成雙三角形的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)看圖示折成青蛙。
2、 通過(guò)觀察折紙步驟示意圖以及教師的示范、講解，鞏固學(xué)習(xí)雙三角的折法。
3、 喜歡進(jìn)行折紙和青蛙的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 教師折好的“青蛙”一個(gè)。
2、 青蛙折紙步驟示意圖。
3、 幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，記號(hào)筆若干。
活動(dòng)重點(diǎn)：看圖示折疊青蛙。
活動(dòng)難點(diǎn)：雙三角的折法。
活動(dòng)流程：
謎語(yǔ)導(dǎo)入——出示范例——觀察步驟圖——師講解折法——幼兒操作——游戲活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)引起幼兒興趣
師：今天有一個(gè)小動(dòng)物要和我們小朋友一起來(lái)做游戲，你們猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？老師先說(shuō)說(shuō)這個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)，然后請(qǐng)小朋友來(lái)猜。
師：一個(gè)小小游泳家，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱。小時(shí)候有尾沒(méi)有腿，大了有腿沒(méi)有尾。
幼：青蛙。
師出示折好的“青蛙”。
師：你們知道老師折的是什么呀？
幼：青蛙。
師邊說(shuō)邊讓青蛙跳。
師：我是小青蛙，我會(huì)跳、跳、跳。
小朋友好玩嗎?
幼：好玩。
師：你們想不想也來(lái)折一只青蛙玩玩呀？
幼：想。
二、引導(dǎo)幼兒觀察折疊青蛙的步驟示意圖
鼓勵(lì)幼兒提出自己看不懂的疑問(wèn),師幼共同探討,知道每一步該怎么折.
師：請(qǐng)小朋友們回憶一下，圖上的虛線表示什么?
幼：需要折疊的。
師：圖上的箭頭表示什么？
幼：箭頭向哪個(gè)方向就往哪個(gè)方向折。
師：請(qǐng)小朋友看看，有哪些不懂得地方提出來(lái)，我們大家一起來(lái)討論。
幼：提出疑問(wèn)。
三、師幼共同邊看圖邊進(jìn)行折紙活動(dòng)
�。�、教師根據(jù)圖示，邊示范邊講解。重點(diǎn)鞏固雙三角的折法。
師：先把正方形紙對(duì)折，然后用短邊對(duì)折后放開(kāi)，留下中心折，用不可打開(kāi)的邊對(duì)中心線折正反兩次，打開(kāi)一邊，用手把底邊沿折痕往里壓，變成三角形的一半，在壓另一邊，邊成雙三角。
�。�、教師在折成雙三角的基礎(chǔ)上繼續(xù)折成青蛙。
師：現(xiàn)在我們繼續(xù)往下折，每折好一步，用手壓痕，將邊與邊對(duì)整齊。
�。�、師用筆畫(huà)上青蛙的眼睛和花紋。
師：現(xiàn)在我們把青蛙折好了，接下來(lái)我們要幫青蛙畫(huà)上眼睛和花紋。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
下面請(qǐng)小朋友來(lái)折青蛙。（鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出和別人不一樣的.眼睛和花紋。）
五、游戲：哪只青蛙跳的高！
師：請(qǐng)小朋友拿著自己的小青蛙與同伴一起進(jìn)行小青蛙比賽活動(dòng)，比一比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)！誰(shuí)的青蛙跳的高！
學(xué)前班立體花折紙教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看圖折紙和討論的方法，掌握啄木鳥(niǎo)的基本著法。
2、用添畫(huà)的方法為所折的添畫(huà)啄木鳥(niǎo)眼睛。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握的基啄木鳥(niǎo)本折法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
看懂步驟圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
的折啄木鳥(niǎo)疊步驟圖、手工紙、記號(hào)筆、教師范例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解啄木鳥(niǎo)的基本制作過(guò)程和方法：
�。�1）出示教師的作品，共同欣賞。
（2）分析制作步驟。
2、共同分析、探討的基啄木鳥(niǎo)本折法。
出示折疊啄木鳥(niǎo)步驟圖，師生共同分析步驟圖，對(duì)幼兒不懂的`幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。
3、幼兒制作。
在幼兒制作的過(guò)程中教師要注意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭膭?lì)幼兒獨(dú)立完成作品。
4、作品展示，共同欣賞。
有小腳像雨傘！
學(xué)前班立體花折紙教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察圖譜折百合花，學(xué)習(xí)折菱形。
2、能耐心地進(jìn)行折紙活動(dòng)，將折痕抹平。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動(dòng)內(nèi)容。
師：我們的花店開(kāi)業(yè)了，最近百合花的生意特別好，有很多人都來(lái)買(mǎi)，現(xiàn)在店里的百合花正缺貨，花店里的人想請(qǐng)你們幫花店做一些百合花，你們?cè)敢鈫幔?/p>
二、看步驟圖折“百合花”并組合。
1、（出示步驟圖1-4步）師：老師給小朋友準(zhǔn)備了一張折“百合花”的圖譜，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看每一步？你都能看明白嗎？
2、請(qǐng)幼兒下去試著折一折。
3、教師拿出幼兒的作品進(jìn)行對(duì)比。仔細(xì)看一看，這兩個(gè)折得一樣嗎？（雖然折得一樣，但是要看一看方向）
4、（出示步驟圖5-6步）請(qǐng)你下去把5、6兩步折一折？
5、剛才在折的過(guò)程中你有什么困難？（請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)出有困難的地方，其他幼兒幫助解決）
6、教師示范5、6步的折法，再次讓幼兒操作。
7、（出示步驟圖7-9步）比較7、8步，這兩步是一樣嗎？
8、看我的百合花已經(jīng)做好了，還需要什么材料？
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、展示作品。將折好的百合花插在花泥里。
2、評(píng)價(jià)作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么？
四、結(jié)束活動(dòng)。
我們一起把花送到花店里去吧！
內(nèi)容擴(kuò)展：中班手工折紙教案《美麗的小船》
目的要求
1、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船，在活動(dòng)中為幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫(huà)材料，啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的小船后，再運(yùn)用剪貼、繪畫(huà)等組合方法來(lái)進(jìn)行，讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、 眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。
準(zhǔn)備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫(huà)材料、水等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過(guò)觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小船的'特征，還有用處。
3、激發(fā)幼兒對(duì)制作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)單的小船。
5、評(píng)價(jià)。
二、折紙小船 。
1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。
2、出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對(duì)折、三角折等方法折成小船。
3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
4、評(píng)價(jià)。
三、折紙美麗的船
1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對(duì)制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來(lái)表現(xiàn)不同的小船。
2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
3、評(píng)價(jià)作品
四、玩小船 。
1、先讓通過(guò)折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。 2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？
4、評(píng)價(jià)。
學(xué)前班立體花折紙教案 4
設(shè)計(jì)思路：
我班幼兒在通過(guò)簡(jiǎn)單的折紙訓(xùn)練基礎(chǔ)上，再進(jìn)行練習(xí)，會(huì)使其折紙的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大發(fā)展。不僅提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。同時(shí)能提高幼兒專心做事的能力。更能激發(fā)幼兒的折紙興趣。
幼兒通過(guò)“觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造”系列活動(dòng)，有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。由此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用邊對(duì)角，邊對(duì)對(duì)角線的技能進(jìn)行折疊。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及動(dòng)手動(dòng)腦能力。
重點(diǎn)：
幼兒能根據(jù)自己喜好圖上漂亮的顏色。
難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及動(dòng)手動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白色方形紙、彩色筆
活動(dòng)過(guò)程：
教師應(yīng)成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者
1、在折疊好的薔薇花的花瓣上圖上顏色
2、制作完后把作品桌子（講臺(tái)）上，讓幼兒互相欣賞作品。
3、評(píng)價(jià)幼兒作品，表?yè)P(yáng)敢于大膽創(chuàng)新的幼兒。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒在活動(dòng)中制作的'薔薇花，送給自己喜歡的人。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、想、做、說(shuō)來(lái)提高幼兒的動(dòng)手能力，對(duì)折紙產(chǎn)生了興趣，個(gè)別動(dòng)手能力較弱的幼兒老師進(jìn)行輔導(dǎo)。
學(xué)前班立體花折紙教案 5
教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒掌握基礎(chǔ)立體花折紙方法，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作與空間感知能力，培養(yǎng)對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：彩色正方形紙張若干、示范成品立體花一朵、剪刀、膠水。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入（5 分鐘）：教師展示示范立體花，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)，激發(fā)幼兒興趣。
講解示范（10 分鐘）：教師邊講解邊示范，將正方形紙對(duì)折成三角形，再多次折疊，最后用剪刀修剪并展開(kāi)成花朵形狀，用膠水固定花瓣。
幼兒操作（15 分鐘）：幼兒領(lǐng)取材料動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用剪刀安全。
展示分享（5 分鐘）：幼兒將作品貼展示板，互相欣賞并分享制作感受。
教學(xué)反思：關(guān)注幼兒操作中遇到的問(wèn)題，思考如何優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。
學(xué)前班立體花折紙教案 6
教學(xué)目標(biāo)：在掌握基礎(chǔ)折紙基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意裝飾立體花，提升創(chuàng)造力與審美能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：彩色紙張、彩筆、貼紙、毛線、示范創(chuàng)意立體花若干。
教學(xué)過(guò)程：
回顧導(dǎo)入（5 分鐘）：回顧基礎(chǔ)立體花折法，展示創(chuàng)意立體花，引導(dǎo)幼兒觀察裝飾。
創(chuàng)意啟發(fā)（10 分鐘）：教師引導(dǎo)幼兒討論裝飾方法，鼓勵(lì)大膽想象。
幼兒制作（15 分鐘）：幼兒折紙并裝飾，教師鼓勵(lì)創(chuàng)新并協(xié)助解決問(wèn)題。
作品展示（5 分鐘）：幼兒介紹創(chuàng)意，互相評(píng)價(jià)，教師總結(jié)表?yè)P(yáng)。
教學(xué)反思：觀察幼兒創(chuàng)意表現(xiàn)，思考如何進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新思維。
學(xué)前班立體花折紙教案 7
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神與溝通能力，共同完成大型立體花作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：大張彩色卡紙、小彩色紙張、剪刀、膠水、膠帶。
教學(xué)過(guò)程：
分組導(dǎo)入（5 分鐘）：幼兒分組，教師介紹合作折大立體花任務(wù)。
分工講解（10 分鐘）：小組討論分工，教師講解合作要點(diǎn)，如花瓣大小一致。
合作制作（15 分鐘）：小組合作，教師巡回指導(dǎo)，提醒注意安全與合作。
展示評(píng)價(jià)（5 分鐘）：小組展示作品，介紹分工合作過(guò)程，教師評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。
教學(xué)反思：觀察小組合作情況，思考如何引導(dǎo)幼兒更好合作。
學(xué)前班立體花折紙教案 8
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)結(jié)合故事折紙，增強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)與想象力，加深對(duì)立體花理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：彩色紙張、故事書(shū)《花仙子的`禮物》、立體花道具。
教學(xué)過(guò)程：
故事導(dǎo)入（5 分鐘）：教師講述故事，引導(dǎo)幼兒想象花仙子的花樣子。
折紙結(jié)合（10 分鐘）：教師邊講故事邊示范折紙，引導(dǎo)幼兒想象花在故事中的作用。
幼兒創(chuàng)作（15 分鐘）：幼兒折紙并為花編故事，教師鼓勵(lì)分享。
故事分享（5 分鐘）：幼兒分享故事，互相欣賞作品，教師評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思：觀察幼兒故事創(chuàng)作與表達(dá)，思考如何更好融合故事與折紙教學(xué)。
學(xué)前班立體花折紙教案 9
教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合節(jié)日氛圍，讓幼兒制作節(jié)日主題立體花，感受節(jié)日文化，增強(qiáng)動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：彩色紙張、節(jié)日元素裝飾材料（如彩帶、亮片）、節(jié)日相關(guān)圖片。
教學(xué)過(guò)程：
節(jié)日導(dǎo)入（5 分鐘）：展示節(jié)日?qǐng)D片，介紹節(jié)日，引出制作節(jié)日立體花。
設(shè)計(jì)講解（10 分鐘）：教師展示示范節(jié)日立體花，講解設(shè)計(jì)思路，鼓勵(lì)幼兒融入節(jié)日元素。
幼兒制作（15 分鐘）：幼兒制作，教師指導(dǎo)，提醒使用材料安全。
展示慶祝（5 分鐘）：幼兒展示作品，教師總結(jié)，一起慶祝節(jié)日。
教學(xué)反思：思考如何讓幼兒更好理解節(jié)日文化與折紙結(jié)合意義。
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