幼兒園中班編織教案《有雪人的賀年卡》

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班編織教案《有雪人的賀年卡》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。

　　2、體驗和朋友共同裝扮賀年卡的快樂。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　重點難點：

　　嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　�。▋r值分析：通過故事情景導(dǎo)入，吸引幼兒學(xué)習(xí)興趣）

　　1、快過新年啦，青蛙想給朋友寄一張賀年卡，祝朋友新年快樂。

　　2、你們見過什么樣的賀年卡呢？

　　小結(jié)：原來賀年卡是各種各樣的，每張賀年卡里藏著滿滿的愛。

　　二、討論與嘗試

　�。▋r值分析：嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。）

　　1、可是，青蛙除了會畫圓，什么也不會，他真心誠意地畫了兩個圓，一個圓代表自己，一個圓代表朋友。這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。

　　2、小松鼠的松樹是怎么做的？還可以剪什么添上。（個別幼兒嘗試）

　　小結(jié)：原來用剪刀可以剪出各種各樣的'東西。

　　小兔子看見了，在賀年卡上添上了白白的雪花，這片雪花是怎么做出來的？還可以用什么材料和方法做出漂亮的雪花呢？

　　小結(jié)：用不同的材料和方法可以做出同一種東西。

　　3、小青蛙準(zhǔn)備了很多材料（介紹材料），想一想，可以用這些材料做什么東西？（生生互動）

　　4、幼兒制作賀卡。

　　要求：選用各種材料和方式加以表現(xiàn)。

　　三、分享交流

　�。▋r值分析：嘗試用自己的語言介紹制作的裝飾物）

　　師：誰來介紹一下，你用什么材料做了什么？

　　小結(jié)：每年新年來到的時候，我們可以為朋友寄上一張漂亮的賀卡，表示自己真心誠意的祝賀。

　　活動延伸：

　　繼續(xù)制作賀卡，積累起來，到寒假一并帶回家送給自己的親人和朋友。

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